關(guān)愛(ài)的作文10篇（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
那天是星期三的下午，我獨(dú)自坐公交車(chē)回家。在站臺(tái)，我看見(jiàn)有許多坐1路的人，都拼命地往上擠，每個(gè)人都想占到位置�？吹竭@一幕，我認(rèn)為這些人實(shí)在是太不講文明了。令我氣憤的是，這么多人里面，竟然還有系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員呢！他們對(duì)得起胸前鮮紅鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？
終于上車(chē)了。沒(méi)想到，竟然還有一個(gè)位置，我連忙坐了下來(lái)。過(guò)了幾站，我看到了一位白發(fā)蒼蒼、拄著拐杖，年過(guò)花甲的老奶奶正在一步一步的走到扶手旁，抓緊扶手。
看著這位老奶奶，我想讓座，可是，唉，還是算了吧，反正等一會(huì)兒肯定會(huì)有人讓座的�？墒俏蚁脲e(cuò)了，竟然沒(méi)有人給老奶奶讓座，這些人真是不懂得尊敬老人。
正當(dāng)我想著要不要讓座時(shí)，有兩個(gè)小人在我的腦海里發(fā)生了爭(zhēng)吵。小人A說(shuō)：“尊老愛(ài)幼的道理你不是不懂呀！你應(yīng)該讓座！”小人B反駁道：“才不是呢，你不要聽(tīng)它胡說(shuō)，自己有一個(gè)舒舒服服的座位多好��！為什么要讓座呢？”這兩個(gè)小人在我的'腦海里爭(zhēng)吵了好久。最終，我選擇了前者，我起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶笑著說(shuō)：“不用了，還是你坐吧！”我接著說(shuō)：“沒(méi)事的，這是我應(yīng)該做的！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子呀！”
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆關(guān)愛(ài)別人的心，去關(guān)愛(ài)他人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
我的媽媽自打生我起，就當(dāng)起了我的全職保姆，每日總是無(wú)微不至地照顧著我。
幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)珠心算，但是每次的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太理想，媽媽總是鼓勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)。每日傍晚是我學(xué)習(xí)珠心算的時(shí)間，媽媽總是陪著我留下來(lái)，還為我準(zhǔn)備了點(diǎn)心——一個(gè)雞蛋、一瓶牛奶，雖然數(shù)量不多，也很普通。但是我明白這里面飽含著更營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)。為了不讓媽媽失望，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，最后我在珠心算等級(jí)考試中，以答對(duì)98題的成績(jī)打敗另一個(gè)珠心算強(qiáng)手，獲得了全班第一。媽媽知道了感到十分欣慰，看著媽媽那自豪、喜悅的神情，我也喜上眉梢。
上小學(xué)了，在一、二、三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅，可到了四年級(jí)，成績(jī)就有一些下滑了，媽媽還是對(duì)我一貫的支持和鼓勵(lì)，我卻不以為然，認(rèn)為這只是個(gè)偶然�？墒堑搅宋迥昙�(jí)，我的考試成績(jī)竟跌到了八十幾分，正當(dāng)我決心要迎頭趕上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)沒(méi)打好，所以考試成績(jī)總是不太穩(wěn)定。當(dāng)考試遇到挫折時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考。爭(zhēng)取把這次失去的'補(bǔ)回來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不免有些難過(guò)，媽媽對(duì)我這么信任，而我卻考得這么不好�？僧�(dāng)我考得很好時(shí)，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“考得不錯(cuò)！但是要牢記”虛心使人進(jìn)步。驕傲使人落后！“
我的媽媽總是這樣教育著我，鼓勵(lì)著我。我相信有了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)更加努力地用媽媽最感到欣慰的方法報(bào)答她，用最優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)セ貓?bào)媽媽的養(yǎng)育之恩，栽培之情。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
我曾經(jīng)枝繁葉茂，如今卻傷痕累累;我曾經(jīng)快快樂(lè)樂(lè)的生活，如今卻面對(duì)殘酷的死亡。
我還記得，那時(shí)的我還是一棵小幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，就像溫室里的小花，在爸爸媽媽和其他(她)兄弟姐妹的照顧下，我長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，每天聽(tīng)著小鳥(niǎo)那嘹亮而又清脆的歌聲，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光傳送給我，雨弟弟把甘甜的雨水給了我，使我覺(jué)得自己很幸福。
春天，我生出了許多綠色的小寶寶，他們真是可愛(ài)極了，在我的細(xì)心照料下，他們發(fā)芽了。
夏天，我的寶寶們把太陽(yáng)的光阻攔的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)縫隙也不留，老人們常常來(lái)我的'樹(shù)干上靠著，在我的懷抱里乘涼，使他們感覺(jué)到了秋天似的涼爽。
秋天，我的寶寶們老了，變成了楓葉，凋謝了。
冬天，我冷的嗦嗦發(fā)抖，忽然來(lái)了一群人，把我用草繩包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這時(shí)的我感到特別溫暖，這就是一個(gè)美好的回憶。
殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)臨了，有一天，一群伐木工發(fā)現(xiàn)了我們的這片叢林。于是，他們天天砍大樹(shù)，望著兄弟姐妹們的倒塌和死亡，我很擔(dān)心自己的命運(yùn)，一個(gè)伐木工看見(jiàn)我，說(shuō)：“這棵樹(shù)太小，還是整棵賣(mài)掉吧�！焙髞�(lái)，那個(gè)人把我連根拔起，使我痛得暈了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我在一棵樟樹(shù)面前，這使我感到森林的氣息。忽然來(lái)了兩個(gè)小孩，他們來(lái)到我的身旁，在我的身體上刻字，使我感到鉆心般的疼痛，過(guò)了一會(huì)兒，他們走了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到傷痕累累的我，更可惡的是有些學(xué)生把書(shū)包掛在我的樹(shù)枝上，使我痛的彎下了腰，過(guò)了幾天，天上下了一場(chǎng)雨，我覺(jué)得這雨有點(diǎn)奇怪，灑在身上還癢癢的，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)身體起了好多泡泡，后來(lái)我才知道，這叫酸雨。
自私的人類(lèi)啊，我把氧氣給了你們，你們居然砍殺我們，你們可否知道?沒(méi)有了我們，你們就無(wú)法生存，我們的今天就是你們的明天啊，我向你們提出勸告：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)!
我們?cè)谂宸髡邔?xiě)作能力的同時(shí)，不得不為大樹(shù)想想了。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
我們總是在關(guān)愛(ài)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著，從來(lái)不知道被人忽視，遺忘是什么樣的感受，有時(shí)被父母寵愛(ài)，關(guān)愛(ài)反倒覺(jué)得有些厭倦，當(dāng)我們厭倦時(shí)，就已經(jīng)出現(xiàn)了一層厚障壁，讓我們無(wú)法跨越那道鴻溝。
當(dāng)我悄悄推開(kāi)門(mén)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床上聚精會(huì)神地閱讀我的日記，那是我訴苦的地方和避風(fēng)港，但媽媽卻在偷看，我的身體像被人抽打著，有股無(wú)窮的力量趨使我向前把日記本拿了回來(lái)，我用盡全身的力量朝媽媽說(shuō)；“你為什么偷看我的私隱？”媽媽意想不到我會(huì)這樣說(shuō)，用顫抖的聲音說(shuō)：“偷，難道媽媽關(guān)心女兒，了解她有錯(cuò)嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓一樣，無(wú)法接受這樣的關(guān)愛(ài)，關(guān)心。我感覺(jué)背后有股冷風(fēng)向我吹來(lái)，冷得我發(fā)抖，我早已淚流滿面。我討厭這樣的關(guān)愛(ài)，我像一匹飛奔的快馬沖出了家……
角落里傳出一陣一陣的哭泣聲，讓人聽(tīng)起來(lái)像受了委屈的.小孩。抬頭仰望天空，天色早已暗淡了，只有屈指可數(shù)的星星，周?chē)诘檬裁匆部床灰?jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲。凜冽的寒風(fēng)刺人心脾，突然，我發(fā)現(xiàn)有雙腿出現(xiàn)在我眼前，我抬起頭看，這個(gè)人正微笑著看著我，他用溫柔的聲音問(wèn)我：“怎么了？你還好嗎？一個(gè)人在這里危險(xiǎn)，如果有需要就要說(shuō)一聲�！蔽倚睦锓路鹩幸还膳髟谖疑眢w各部分流動(dòng)，好像永不止步。我們雖然素不相識(shí)，但我從他的口氣中感受到他對(duì)我關(guān)愛(ài)，是哥哥對(duì)妹妹的一種關(guān)心，關(guān)愛(ài)。
我抹去眼淚，說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你�！八�(tīng)了這句話，本來(lái)皺成一團(tuán)的眉頭已經(jīng)慢慢地舒張，他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著他的背影離我已越來(lái)越遠(yuǎn)，直到他消失在我的視線中。
回家的路上，我的心情變得無(wú)比快樂(lè)，路邊的花兒露出了淡淡微笑，草兒輕輕的搖曳起舞，一切是那么美好……
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
關(guān)愛(ài)，就這樣一句溫馨的問(wèn)候，這一個(gè)溫暖的動(dòng)作，卻有著意想不到的效果！
“叮鈴鈴――”伴隨著一陣陣清脆悅耳的鈴聲，我們便放學(xué)了，可是天氣還是不放過(guò)我們似的，剛才還陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在卻已是陰云密布，下著傾盆大雨，怎么辦呢？我沒(méi)帶傘呀！正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候，看見(jiàn)了平時(shí)總跟我作對(duì)的女同學(xué)。我想：可不能讓她瞧不起我，于是，我健步如飛地朝家的方向走去。
可是，還沒(méi)走幾步便被淋成了落湯雞。我在煙雨朦朧中影影約約地看到了一位梳著兩個(gè)麻花辮，穿著一條粉色連衣裙的女孩，我又仔細(xì)地看了看，咦？這不是她嗎？正當(dāng)我想著的時(shí)候，她來(lái)到了我的身邊，問(wèn)我：“走不走？”我二話沒(méi)說(shuō)，一溜煙地鉆到了她的傘下。我看了看這持續(xù)已久的.尷尬的氣氛，吞吞吐吐地說(shuō)：“謝……謝謝你”只見(jiàn)她看了看我，又緊緊地拉住了我的手，我覺(jué)得她的手暖暖的，一股暖流涌上了我的心房。
突然，雨停了，太陽(yáng)公公露出了期待已久的光茫，燦爛的陽(yáng)光灑向了世界的各個(gè)角落。
就在這如注的大雨中，雨滴天使讓我們成為了好朋友，就如同藏在烏云中的陽(yáng)光又露出了嶄新的光茫。
關(guān)愛(ài)，是夜空中的一道流星雨；關(guān)愛(ài)，是清晨的第一縷陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，是香草上掛著的一滴露珠；關(guān)愛(ài)，是一劑神奇的良藥；關(guān)愛(ài)，讓所有不可能變成了可能；關(guān)愛(ài)，讓任何事物都變得美好。
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，往往能給他帶來(lái)充分的動(dòng)力……這是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻?ài)，所以對(duì)教育更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人！
有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，很遺憾的是：她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)。我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的`人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠(chéng)的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓全世界所有的人都充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
關(guān)愛(ài)，便像一盞明燈，照明我們進(jìn)步的標(biāo)的方針=柝愛(ài)，便像一個(gè)太陽(yáng)，賜與我們無(wú)量的史甩=柝愛(ài)，讓人布謙決定疑念……
糊心中，人與人之間的愛(ài)是必沒(méi)有成少的，它推遠(yuǎn)了人們的距離，它讓阿誰(shuí)天下更有活力，減倍多姿多彩！有一件事，它經(jīng)暫存有我的腦海里，使我永遠(yuǎn)沒(méi)有會(huì)移媲，
一個(gè)干漉漉當(dāng)甭午，雨一背淙壤瀝瀝當(dāng)甭著，除夜街上借是人去戎？，強(qiáng)烈熱烈沒(méi)有凡是。萬(wàn)紫千黑的雨傘像冶？朵漂正在水里上的陳花，很好；去交常常的止人悲笑天走過(guò)，單足濺起冶？朵晶瑩剔透的.水花，“噼噼啪啪”天奏著動(dòng)冉材樂(lè)章。一個(gè)肥肥的小女孩，混雜正在強(qiáng)烈熱烈的人群中整丁暗暗天走著，她出有挨傘，雨水一滴一滴順著她的里頰漸漸天滑降，她沒(méi)有由挨了個(gè)熱顫，“漢娩”，她念。她是個(gè)孤女，從小掉蹤往了女愛(ài)戰(zhàn)母愛(ài)，減上天賦狄灼巴，讓壯大的她擔(dān)當(dāng)了很除夜的打擊�！芭荆 彼悻F(xiàn)位滑，顛仆正在天上，雨水干透了她的齊身，她正在天上徐苦天掙扎著。過(guò)往的止人很快便把她圍住，小聲天群情著：“看，她多沒(méi)有幸呀！”“她為甚么沒(méi)有挨傘呢？”止冉材憐憫使她減倍天難熬，她念睹告人們，她需供的沒(méi)有是憐憫，但她出法講出心。正正在她思潮彭湃的時(shí)間，俄然感遭到有人正在背她走遠(yuǎn)，她抬匹里劈臉，看睹一個(gè)漆烏的小男孩正站正在她的少遠(yuǎn)，左足橙優(yōu)一把奇怪當(dāng)備雨傘，凈乎乎的左足友擅天背她伸去。女孩念了念，鋼夠沖動(dòng)沖動(dòng)天把她那單熱戰(zhàn)的足放正在小男孩的足里。小男孩笑了笑，暴露一排漆烏狄桌齒，慎重天把她從天上推了起去，并把左足的舊雨傘交給了女孩，然后轉(zhuǎn)身消失蹤正在茫茫當(dāng)備雨中。女孩怔正在閡薛，一強(qiáng)？出有去得及表達(dá)，看著小男孩漸止?jié)u遠(yuǎn)的背影，流下了幸越材淚水。
雨，借正在淙壤瀝瀝天下著，氣候也愈去愈熱，而正在女孩的心中，目下現(xiàn)古卻感到十分的熱戰(zhàn)，她邁著果斷的法式，幸越藏背灼嬉走往。
那件手窩顛末了一年多了，每當(dāng)我糊心或進(jìn)建忠腎著挫開(kāi)的時(shí)間，它便會(huì)正在我的腦海中隱現(xiàn)，警告我阿誰(shuí)天下隨處布謙愛(ài)，讓我們英怯空中對(duì)堅(jiān)苦。
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
關(guān)心是一杯熱茶，為人們祛除寒冷；關(guān)心是一座燈塔，為迷路的人指明方向；關(guān)心是一股暖 流，流進(jìn)每人的心田；關(guān)心是一把火炬，照亮我心中的每一個(gè)角落。親人和朋友的關(guān)心對(duì)我來(lái)說(shuō)不足為奇，但卻很珍貴。他們的關(guān)心會(huì)像珍珠一樣被我永遠(yuǎn)珍藏在心靈最深處。
說(shuō)到關(guān)心，總會(huì)想起那個(gè)刮風(fēng)的體育課，那關(guān)心的眼神……
體育課，老師讓大家自由活動(dòng)。我看到潘園園正在招幾個(gè)同學(xué)玩游戲，便疾步上前想加入游戲，她瞟了一眼，輕蔑地說(shuō)：“笨手笨腳的，怎么能玩上這個(gè)游戲！”這句話給了我當(dāng)頭一棒。我的臉頓時(shí)變得通紅，似一個(gè)熟透的蘋(píng)果，只好搭的腦袋圍著操場(chǎng)走著，寒風(fēng)打在臉上像千萬(wàn)根針扎在臉上，幾顆冰涼淚珠流了下來(lái)。“不玩就不玩，有什么了不起的。”
突然，有人拍了拍我肩膀，回頭一看是朱姣。還沒(méi)等我開(kāi)口她就搶先說(shuō)道：“嗨！怎么了？怎么掉“金豆豆”了？”我仿佛遇見(jiàn)了知己，向她大倒苦水，道出事情的原委，和我的感受。朱姣用關(guān)心的眼神望著我，“沒(méi)關(guān)系，別哭了我們找她去”話音未落，她拉著我的手奔向潘園園而去。我顫顫的躲在朱姣的身后不敢抬頭，只聽(tīng)見(jiàn)，朱姣溫和地說(shuō)：“怎能這樣對(duì)她呢？老師不是說(shuō)過(guò)同學(xué)之間要友善嗎？” 潘園園吼道：“我想跟誰(shuí)玩就跟誰(shuí)玩，關(guān)你什么事�！闭f(shuō)完瞪著朱姣一眼，氣呼呼的跑了。和她一起玩的同學(xué)也知道這件事地來(lái)龍去脈，都跑過(guò)來(lái)拉起我的手玩游戲來(lái)。一股暖流悄悄地流進(jìn)我心田熱熱的……
“叮鈴鈴”下課了，操場(chǎng)上的我早已破涕為笑，忘記了剛才的不愉快的事。太陽(yáng)也露出了笑臉，暖暖的`照在同學(xué)的臉上。
感動(dòng)來(lái)自哪里？也許來(lái)自一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)親切的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，一聲濃濃的祝�！碎g處處有感動(dòng)，需要我們用心靈去傾聽(tīng)，用心靈去感受。
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
我家只有這么一個(gè)寶貝兒子，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他就是家里的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽?zhuān)宜械氖露家运麨橹行�，孩子要什么給什么，想吃什么就做什么，想要什么玩具統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)回來(lái)，在家里簡(jiǎn)直就是個(gè)“小皇帝”。有時(shí)候，做了不該做的事，爺爺奶奶還夸口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這么聰明呢？”
我沒(méi)接受過(guò)高等教育，也不懂得怎么教育孩子。孩子上學(xué)了，我連一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都搞不懂，只能摸索著前行。兩年過(guò)去了，在老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，我孩子因年齡不夠的差距越來(lái)越小了，跟得上老師的步伐了，我們?nèi)胰硕己芨吲d，感覺(jué)我們孩子有了新希望。
今年九月份，一本《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》教會(huì)了我如何在生活中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。它像是一個(gè)不會(huì)講話的老師，默默地伴隨著我和我的孩子走過(guò)了3個(gè)多月，孩子在這個(gè)過(guò)程中悄悄地發(fā)生了變化。這本手冊(cè)從早上起床開(kāi)始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學(xué)校，一步步給孩子指明了該做什么，不該做什么，做的好的一項(xiàng)就可以評(píng)價(jià)為笑臉，做的不好的就得到一個(gè)難看的哭臉。
我家孩子以前起床都是我來(lái)喊，甚至喊都不起，自從使用手冊(cè)評(píng)價(jià)管理，孩子能聽(tīng)這鬧鐘起床了，還能自覺(jué)地刷牙洗臉。語(yǔ)文老師布置的`早讀，很少能夠完成，是手冊(cè)評(píng)價(jià)管理手冊(cè)幫了我管理孩子，監(jiān)督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個(gè)壞毛病困擾了我很久。我每次在吃飯的時(shí)候，都拿手冊(cè)來(lái)說(shuō)事兒。不好好吃早飯我就涂個(gè)小哭臉。這個(gè)方法真靈驗(yàn)?zāi)�，孩子逐漸地養(yǎng)成了早起，洗漱，按時(shí)吃早飯的習(xí)慣。
我們家寶貝有個(gè)最壞的習(xí)慣，就是玩起來(lái)不回家，每次玩玩了都是滿頭大汗，手臉都弄得臟兮兮的，很不雅觀，奶奶說(shuō)他玩起來(lái)像個(gè)瘋子。家里的人原來(lái)不配合，還說(shuō)：“小孩兒，長(zhǎng)大了自然就改了�！蔽夷美先藳](méi)有辦法，也就礙于面子沒(méi)有管，以至于造成了我說(shuō)話沒(méi)效果的現(xiàn)象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎么也不聽(tīng)我的話了。教育的不統(tǒng)一導(dǎo)致了我們家的管教出現(xiàn)了紛爭(zhēng)，作為一個(gè)晚輩，我束手無(wú)策。幸虧有了這本每天評(píng)價(jià)的手冊(cè)，我可以拿它當(dāng)“圣旨”，只要拿它出來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)話說(shuō)了。有了它，我有令可以禁止。
一天天過(guò)去了，我家寶貝在慢慢地轉(zhuǎn)化著，現(xiàn)在一回家就知道先寫(xiě)作業(yè)，然后媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時(shí)休息了。時(shí)間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的時(shí)候，都是快快樂(lè)樂(lè)的，一本小小手冊(cè)，給我這個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人帶來(lái)了很大的好處，管教孩子有了標(biāo)準(zhǔn)，有了幫手。如果能堅(jiān)持下去，說(shuō)不定我家孩子也會(huì)有打出息呢。
這個(gè)手冊(cè)，凝聚了學(xué)校與老師們的智慧，不僅是對(duì)我們家孩子的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗梢詭椭⒆羽B(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子都成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的公民。
關(guān)愛(ài)的作文 篇10
有人說(shuō)初中生活是短暫的，因?yàn)樗鼉H有三年;有人說(shuō)初中生活是乏味的,因?yàn)樗枰粩鄬W(xué)習(xí)。而我說(shuō)初中生活是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣幸蝗宏P(guān)愛(ài)我的朋友。
如果說(shuō)老師給予的是知識(shí)，那么同學(xué)給予的就是幫助。上學(xué)期老師在班上開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，只要每個(gè)組六個(gè)人的總分在班上前三名，就可以加操行分。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種鼓勵(lì)，或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭蛟S我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對(duì)方輔導(dǎo)功課，但畢竟我們相互幫助了。而這習(xí)以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。
幫助成了我們的習(xí)慣，即使我們幫助的并不是本組成員。漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發(fā)自?xún)?nèi)心的幫助卻漸漸強(qiáng)烈。即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關(guān)愛(ài)那些成績(jī)差的同學(xué)。操行分不再那么重要，我們?cè)跓o(wú)形中將被動(dòng)化為了主動(dòng)。
夜里一個(gè)人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時(shí)，同學(xué)的一個(gè)電話，一句“作業(yè)做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語(yǔ)的長(zhǎng)短，心總是那么暖暖的。你會(huì)覺(jué)得不僅僅是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的身后還有無(wú)數(shù)默默支持你的同學(xué)。
當(dāng)你在長(zhǎng)跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時(shí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在為你加油，他的聲音已經(jīng)沙啞，但他還在堅(jiān)持為你吶喊助威，而這對(duì)他沒(méi)有半點(diǎn)好處。
這就是同學(xué)間無(wú)私的.關(guān)愛(ài)，它沒(méi)有母愛(ài)的偉大，沒(méi)有父愛(ài)的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心�；蛟S三年后我們不再是同學(xué)，但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們，那些我們互相幫助時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生命可貴。
生活是因愛(ài)而絢麗,世界因愛(ài)而美好,關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì)到了人間溫暖。一份愛(ài),留住了永遠(yuǎn)的春天。如果人人都能:在你需幫助時(shí),我愿走近你,幫助你.那我們的世界將會(huì)充滿了微笑.贈(zèng)人玫瑰,收留余香!
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