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      2. 關(guān)愛(ài)作文

        時(shí)間:2023-12-04 14:07:53 關(guān)愛(ài) 我要投稿

        【推薦】關(guān)愛(ài)作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】關(guān)愛(ài)作文4篇

        關(guān)愛(ài)作文 篇1

          我們?nèi)伺c人之間的關(guān)愛(ài)有許多種形式,而且母愛(ài)是最真摯和最溫柔的,它如潮水般涌涌而來(lái),而如空氣般透明,所以,它也偏偏最容易被忽視。

          我媽媽對(duì)我的愛(ài),令我難以忘懷。這件事就發(fā)生在昨天早上,我醒來(lái),懶洋洋的,坐在沙發(fā)上。這是,媽媽也醒了,她問(wèn)我:“今天中午,打算吃什么?”“我?那就吃白菜,青椒炒牛肉吧,還有那個(gè)蘋(píng)果醋!薄斑馈恍校嘟啡菀咨匣,白菜比較寒,你還咳嗽,而牛肉你又要炒,得下沙茶醬,你咳嗽也不能吃。不行,你還是想想別……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完,我就立刻打住“!蜃,那你想怎么樣?嘴上說(shuō)的好聽(tīng)還不是都給‘扼殺’了!”我還比劃著“殺頭”的'動(dòng)作,一邊興致勃勃地說(shuō)。“不然來(lái)點(diǎn)蓮藕湯,他剛好可以壓壓你的咳嗽……”媽媽說(shuō)!安恍校瑘(jiān)決不行!我本來(lái)就討厭蓮藕還逼我。不行,絕對(duì)不行!”“哼你說(shuō)不行就不行啊,我就買(mǎi),不然你的咳嗽就拖得沒(méi)完沒(méi)了,你爸叫你去看醫(yī)生又說(shuō)不用!闭f(shuō)完,媽媽不給我一點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì),迅速地拿起錢(qián)包,穿好鞋便氣勢(shì)洶洶地走了。

          我絕望地倒在沙發(fā)上,想起蓮藕,一陣惡心從口而出,我差點(diǎn)吐了。

          二十分鐘后,媽媽回來(lái)了,她沒(méi)有跟我說(shuō)什么,徑直走進(jìn)了廚房做起菜了,我也不顧及太多,開(kāi)了電腦玩游戲。

          四十分鐘后,媽媽便喊我吃飯了,我垂頭喪氣地走進(jìn)飯廳,突然,眼前的東西讓我垂涎三尺,我的白菜,我的牛肉炒青椒,太好了!呃—怎么還有蓮藕湯!Oh,My,God!坐下來(lái)后,我立即向白菜夾擊起來(lái)!芭蓿!”“怎么有姜,哎,老媽?zhuān)@可不是你的習(xí)慣喲。”“嗨,還不是為你啊,你說(shuō)你愛(ài)吃白菜,就買(mǎi)唄。不過(guò),加點(diǎn)姜可以不會(huì)讓白菜太寒。對(duì)了,你等下多喝點(diǎn)蓮藕湯,蓮藕可以不吃,但湯一定得喝牛肉少吃點(diǎn)!眿寢屵沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。

          媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài),就像是保佑你一帆風(fēng)順的路標(biāo),啟明燈。

        關(guān)愛(ài)作文 篇2

          我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福:因?yàn)槲覀冇忻利惖男@,有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉,有許多好心人一直在關(guān)心著我們,幫助著我們,我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助;更重要的是,我們都擁有一個(gè)健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇,可不是嗎?

          我們能用眼睛飽覽多彩的世界,我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè),我們能用甜美的嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌,我們能快樂(lè)地游戲,盡情地玩耍。

          可是,在我們的身邊,生活著一些不幸的殘疾兒童,身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè),他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里,從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲,不能用話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的愿望,更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè);有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲,有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。前不久,我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校,那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校,我們看到了一幕幕感人的情景,學(xué)生們雖然聽(tīng)不到任何聲音,但他們身殘志不殘,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了我們所有的老師。

          語(yǔ)文課上他們打著手語(yǔ)向老師學(xué)習(xí),用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自?xún)?nèi)心地有感情地朗讀課文;寫(xiě)字課上,他們認(rèn)真臨摹,寫(xiě)的毛筆字漂亮極了,讓人看了嘖嘖稱(chēng)贊;生活課上,他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品,把校園布置得整潔美麗,讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里,我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小朋友,在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說(shuō)話(huà),因?yàn)槁?tīng)不到,每發(fā)一個(gè)聲音,都要付出非常艱辛的努力。 因?yàn)閺男∈チ寺?tīng)力,他們做任何事情都比我們常人困難得多,他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛(ài),需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。

          5月20日是法定“全國(guó)助殘日”,為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂(lè)的童年,常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國(guó)助殘日”到來(lái)之際,在全市大中小學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人,溫情滿(mǎn)校園”的助殘活動(dòng),我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái),“少吃一份零食,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”,把愛(ài)心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。 同學(xué)們,大家肯定不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過(guò)社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助,我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào),當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí),伸出自己的雙手把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。 給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)一份快樂(lè),是一種善良,是一種美德,更是一種精神,相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心,能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童,尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué),更能踴躍地幫助殘疾兒童,給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)

        關(guān)愛(ài)作文 篇3

          被上帝咬了一口的蘋(píng)果,因?yàn)樯系凼亲运降,總喜歡那些光滑美味的蘋(píng)果。正因?yàn)樯系鄣南矏?ài),所以殘缺并不是別人的,而是上帝太過(guò)喜歡的結(jié)果。

          我們同住在一片藍(lán)天下,應(yīng)該是共同住在這地球村中。無(wú)論是否存在差異,都應(yīng)該平靜地面對(duì),“貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈!睙o(wú)論人是否存在缺陷,都應(yīng)該平靜地對(duì)待,而不是嘲笑。

          在我們身邊,也許有許多殘疾人值得關(guān)心。

          大街上的背影

          步履匆匆,在人海之中穿行,一不小心慌了神,也便與父母走散了,身上的錢(qián)也用完了,便打量著他們會(huì)去哪?想起他們的手機(jī)還在我這里,便尋思著爸爸的電話(huà)號(hào)碼就在這時(shí),一個(gè)人用手觸了觸我的'肩膀。本能反應(yīng)便高興的回頭,以為他們找到我了。卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)斷了手的乞討人。我只記得老師說(shuō)過(guò),我們應(yīng)該多給那些殘疾人一些幫助與關(guān)心。于是本能的將手伸進(jìn)口袋中,卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也,臉上浮出絲絲尷尬之情。不知怎么去面對(duì)眼前的這個(gè)人。于是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),擺出一副無(wú)辜的表情,他也是一愣,然后就離開(kāi)了。在他的背影中,我發(fā)現(xiàn)我顯得格外渺小。我給他的,也只是一個(gè)微笑罷了,但是如果每一個(gè)都給予,那么人得到的將會(huì)很多。

          家中的光點(diǎn)

          在我的家族之中,有著那么一個(gè)人,在輩分說(shuō),他應(yīng)該說(shuō)得上是我的小舅子。他的左眼失明,應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)特例,他的右眼竟然也有輕度失明,但是他總是不麻煩別人,自己的事自己做。他也是這么來(lái)教導(dǎo)我們的。即便這樣,他在家人之中爺們有多大的名氣,甚至有許多人也在偷偷地議論他,更有甚者還會(huì)明擺這架子跟他對(duì)著做,但他卻深得孩子們的歡迎,即使他在身體的殘缺,他卻有許多的朋友。甚至,我都為他打抱不平,一群孩子總是向他討教問(wèn)題,有時(shí)也玩玩游戲。我給他的,只是一絲關(guān)心。

          在生活中,我們能給予那些殘疾人還有許許多多。但是,一旦我們?nèi)ス,去重傷別人,往往會(huì)給他們帶來(lái)的是深入脊髓的傷害。關(guān)愛(ài)殘疾人,也許他們比我們更為堅(jiān)強(qiáng)。只需一個(gè)樸實(shí)的動(dòng)作,一句無(wú)華的語(yǔ)言,給他們帶來(lái)的便是無(wú)比溫暖。

        關(guān)愛(ài)作文 篇4

          有一首歌唱到“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容”,人字的結(jié)構(gòu)代表的意義就是相互支撐……關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,在我身邊就有許多這樣的故事。

          記得去年冬天,媽媽讓我去買(mǎi)兩塊豆腐,媽媽叮囑我說(shuō):“現(xiàn)在人都騙小孩子,不給小孩新的豆腐。你一定好好看啊”。

          我答應(yīng)了一聲,就出了門(mén)。我拿著兩元錢(qián),心想“嘻嘻,賣(mài)豆腐的,你可別想騙我,哈哈!”,沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)叫賣(mài)聲—“賣(mài)豆腐了……”我走到賣(mài)豆腐的人那。他說(shuō)“小朋友,買(mǎi)幾塊?”哈,做生意的都用這種花言巧語(yǔ)騙小孩。

          我大聲說(shuō):“拿兩塊新豆腐!辟u(mài)豆腐的熟練的給我裝兩塊。我接過(guò)來(lái),上看看,下看看,生怕有一點(diǎn)不好。

          “嘿,還不錯(cuò),好豆腐”。我自言自語(yǔ)的說(shuō),于是我興高采烈地往家跑,準(zhǔn)備把這兩塊豆腐交給媽媽。可是不幸的事情發(fā)生了,由于天太冷,下的.雪都變成冰,我一不小心滑倒了,豆腐也掉到地上摔碎了。我心里忐忑不安,這下一定得被媽媽批評(píng),急得差點(diǎn)哭了。賣(mài)豆腐的叔叔看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,沒(méi)事,別著急叔叔再給你兩塊,以后小心點(diǎn),你的錢(qián)不要了,快回家吧”。這一句話(huà)讓我感到好溫暖,我頓時(shí)留下了眼淚,這位叔叔真是太善良了。在我難過(guò)的時(shí)候他給了我無(wú)私的幫助。

          關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容”,以后我也要像歌詞唱的那樣給予別人無(wú)私的幫助,換來(lái)他們開(kāi)心的笑容。

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