關(guān)愛殘疾人的作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的關(guān)愛殘疾人的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)愛殘疾人的作文1
10月10號下午,我跟我們班的沈霄怡、陳蝶、李欣蕓、朱芯俁等同學(xué)一起來到了智障人士收養(yǎng)院看望那些有智障的大哥哥、大姐姐。我們到的時候,他們在教室里做計算題,見我門進(jìn)去,便歪著頭問我們是哪里來的?到這里來干嘛?
我們回答說:“我們是筧橋小學(xué)的學(xué)生,今天特地來看望你們。還想給你們表演幾個節(jié)目,希望你們能喜歡!崩钚朗|是主持人,她把我們帶去的`節(jié)目先一一介紹,首先有我、李欣蕓、朱芯俁、沈霄怡等四人表演繞口令,扁擔(dān)長,板凳寬,扁擔(dān)沒有板凳寬……等我們繞完口令,那些大哥哥大姐姐興奮的一邊鼓掌,一邊跟我們學(xué)。紅星閃閃放光明……在陳蝶嘹亮的歌聲中我們表演完最后的一個節(jié)目,知道我們要回家了,那些大哥哥大姐姐拉著我們的手依依不舍的說:“謝謝你們給我們帶來了那么精彩的節(jié)目,我們很喜歡,歡迎你們下次再來!
回家的路上我在想,我們的舉手之勞,原來可以給別人帶去那么多的歡樂,那么多的笑聲。以后我們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心身邊的殘疾人、孤寡老人,幫他們做一些自己力所能及的事。關(guān)愛殘疾人,從我做起,從身邊的小事做起。
關(guān)愛殘疾人的作文2
殘疾人有優(yōu)點,也有缺點。
你看像霍金和史鐵生他們都是殘疾人,卻聞名世界,為什么他們有這么大的成就呢?因為他們有努力拼搏和堅持不懈的精神。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
今天我給大家講一個關(guān)于我身邊見過殘疾人的事情。暑假里我和媽媽去上海迪斯尼玩,上海地鐵站人山人海,好不容易才能買好票,到等候區(qū)等待時,發(fā)現(xiàn)有個十多歲的`殘疾人,在我旁邊說:“我很餓,給我給錢吧,讓我買點吃的!”我看他瘦的皮包骨頭,可憐巴巴的樣子,看著也不像騙子,就叫媽媽給他了200元錢,旁邊的好心人也看他可憐,給他餅干、蛋糕等東西吃。殘疾人一邊鞠躬,一邊說:“好心人,謝謝!”但也有一些人就不一樣,冷眼旁觀,還在旁邊罵他騙子,嘲笑他。真的是不應(yīng)該!
通過這件事,我明白了一個道理:“作為一個光榮的少先隊員,我們應(yīng)該關(guān)愛殘疾人,幫助弱勢群體!
關(guān)愛殘疾人的作文3
在我身邊經(jīng)常可以看到各種各樣的殘疾人,雖然他們沒有完整的身體,不能和正常人一樣,用眼睛看美麗的世界,用耳朵聽美妙的音樂,用嘴巴說話,有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信,勇敢面對。殘奧會上,殘疾運動員們以頑強拼搏的精神克服困難,為國爭光,贏得了所有觀眾的掌聲!這背后卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學(xué)校里,殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、說不出,但還是認(rèn)真學(xué)習(xí);車來人往的.馬路上,總有好心人扶盲人過馬路;公交車上,熱心人會主動給殘疾人讓座……
記得有一次,我和同伴在小區(qū)里玩,看到一個坐輪椅的爺爺,他的輪椅不小心掉進(jìn)了水坑里沒法前進(jìn),我和同伴往水坑里墊了塊磚頭,使勁抓住輪椅的扶手,才把輪椅推上來,雖然我們的褲子弄臟了,但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。
其實,殘疾人和我們一樣,都生活在同一片藍(lán)天下,雖然他們的身體并不完整,但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來,我們很幸福,要懂得珍惜眼前的一切,當(dāng)他們遇到困難時,要主動伸出雙手獻(xiàn)出愛心,多關(guān)心他們,讓我們從身邊做起,從小事做起,讓他們與我們一路同行,一起享受美好生活!
關(guān)愛殘疾人的作文4
同學(xué)們,每年的12月3日是世界殘疾人日。也許你會說,殘疾人不過才占正常人的一小部分,需要那么注重殘疾人嗎?你這可就大錯特錯了!不信,你就接下來看一看統(tǒng)計數(shù)量吧!據(jù)統(tǒng)計,目前全球共有各類殘疾人6億多,約占全球總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。我國的各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人,占全國人口總數(shù)的5%。也就是說20個人中就有一個殘疾人。所以我們身邊正有許多殘疾人等著你的幫助,當(dāng)你知道了這個日子時,請你向身邊的殘疾人伸出你的援助之手,讓他們與我們一起享受工作、學(xué)習(xí)和生活的快樂。
很多人都認(rèn)為殘疾人沒用,是廢物,但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強地活了下去,張海迪阿姨不僅沒有抱怨,先天為什么那么不公平,讓自己是一個殘疾人,而是靠毅力活了下來。這就是一個鮮明的對比,說明人們排斥殘疾人的說法是不對的`……
再看看寫了《假如個我三天光明》的海倫·凱勒,海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人,但她自強不息,克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品,這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。所以,我覺得她們身殘志不殘,她們的許多地方都值得我們學(xué)習(xí)……
關(guān)愛殘疾人的作文5
說到殘疾人這三個字,你的臉上浮現(xiàn)出什么樣的表情?同情?厭惡?無奈?還是……從前的我,就會比較厭惡一些殘疾人,比如收了重傷后留下后遺癥的乞丐,或是那些傻子和瘋子,當(dāng)然也包括裝成斷手?jǐn)嗄_的“殘疾人”。
在我們莼湖的'東謝,有許多個傻子,其中一個老愛在街上走來走去,手里拿個袋子,看見有人過來,就打招呼:“哎,儂來當(dāng)啊!”(方言)我就是那個受招呼的人。所以,我每次碰到他,聽著他那傻乎乎的話,看著他那似笑非笑的表情,就會皺起眉頭,像躲避瘟疫一樣從他身旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過。
可是后來,我讀了《城南舊事》這本書,讓我改變了想法,里面的秀貞也是個瘋子,但小英子卻因為好奇與同情漸漸接近了她,發(fā)現(xiàn)了她正常人的一面。
胡老師讀完后與我們交流感受:“其實瘋子與我們正常人并沒有什么不同,只不過他們因為某些事而受了刺激,從此只活在自己的世界里……”的確,變成這樣也許并不是他們的錯,如果你能深入他們的內(nèi)心世界,就會發(fā)現(xiàn)他們與我們一樣。
少給他們一個白眼,多給他們一點關(guān)心,就是對他們最大的安慰!
關(guān)愛殘疾人的作文6
在我們的生活中,有許許多多的殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)懷,在我的班里,就有這樣一位殘疾同學(xué),他叫XX。
雖然XX小時候因為腳受傷過,以后走路只能一瘸一拐,在眾人眼中是一位殘疾兒童,但是他真的是一位非常有決心以及愛心的好同學(xué),是一個值得我們?nèi)魏稳司粗氐娜恕?/p>
記得每一次的體育活動,都要有許多項目參加,然而XX因為腿不好,老師們便不要求他以后跑步要合格。即使是這樣,XX還是在體育這方面有著一種毅力,一種強烈的毅力,那是因為XX也是非常愛體育運動的,他不會因為腳上有缺陷而放棄運動。就比如說跳繩吧,我們班的好幾位同學(xué)還都比不過XX呢,XX是非常嚴(yán)格的要求自己跳出一個滿意的`成績,每天練啊練啊,最后終于可以在好幾次跳繩中取得150多個的好成績呢,這可真令我打心眼兒里佩服他。
除了跳繩,他跑步時也很棒,經(jīng)過不斷地鍛煉,他加油起來可以超上好幾位同學(xué)呢,你說,他厲不厲害呀?
殘疾人是應(yīng)該尊重的,殘疾人是應(yīng)該關(guān)心的,只要大家有愛,社會才會更美好!
關(guān)愛殘疾人的作文7
我在一本雜志上,看到兩張對比的照片:一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā),一張是一個四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活,兩個人的目的相同,但方法卻完全不一樣。
同學(xué)們,很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的'時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在今天,而是在每一天。
雖然許多人犯了錯誤,可還是有很多榜樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的:現(xiàn)在許多地方建立起了福利院,敬老院……有些好心人幫殘疾人干活,做家務(wù),給他們送錢送飯,有些無家可歸的還給他們找住所……這說明了什么?說明了殘疾人應(yīng)該得到人們關(guān)心愛護(hù),他們也是人!讓那些排斥殘疾人的人來想一下?lián)Q位思考,假如你是殘疾人,你會怎么想?當(dāng)你受到的是人們的冷漠,排斥,你會怎么想?
關(guān)愛殘疾人的作文8
我們每個同學(xué)都應(yīng)該感到很幸福,因為我們有明亮的眼睛,能說會道的嘴,還有機(jī)敏的耳朵。
但是,在我們的身邊,也有著一些聾啞人。他們有的失去了動聽的聲音,有的聽不到人們的.議論聲,有的看不見光明的世界。他們都是殘疾人,但是他們比我們更堅強。在廣州殘奧會上,他們表演的節(jié)目精彩極了,比起我們這些健全人毫不遜色。我試著把自己的耳朵捂上,聽到的是呼呼的聲音,令人感到空虛。把眼睛蒙上,什么也看不見。閉上嘴,雖然比起前兩者要舒服得多,但想說時卻張不開嘴。而三者聯(lián)合起來不知有多可怕!
我這時才知道到殘疾人生活是多么的不容易!可他們卻堅強地面對自己的命運,絲毫不責(zé)備世間對他們的不公平。這讓我以前對殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現(xiàn)在起,讓我知道了特別是殘疾人,更應(yīng)該受到人們的關(guān)心。讓我們大家一起行動起來吧,用我們的溫暖去關(guān)愛殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的作文9
同學(xué)們,你們都是有一雙明亮的眼睛,一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵,一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴,一張能交流感受的'嘴巴……可是你們有沒有關(guān)愛過那些身上有殘缺的人呢?
一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時,紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過了會兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個路過的小男孩拉住了,說:“大伯伯,反正我們都要過馬路,我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應(yīng)了。過了幾分鐘,綠燈又亮了,他們走過了馬路。小男孩送走了盲人,看了看手表,馬上說:“呀!來不及了!快走!”說完,馬上狂奔著消失在街頭。
同學(xué)們,我們在生活中,也應(yīng)該向那個小男孩一樣,去幫助、關(guān)注和關(guān)愛那些身上有殘缺的人,雖然我們的力是非常渺小,可這也是我們對殘疾人的一份愛心。
關(guān)愛殘疾人的作文10
我們健康人,每天都能欣賞到美麗的風(fēng)景。但是,殘疾人不行,比如,有的人腿斷了,就不能到處去游玩;還有的人眼睛看不見了,就看不見美麗的風(fēng)景。
一天,我去公園玩,看到一位腿殘疾的老爺爺,坐在輪椅上一動不動的'望著前方。我往前一看,前面有一個坡,老爺爺一定想看看坡上的美景。我毫不猶豫的跑過去對老爺爺說:“我來幫幫你,我們一起上去 "。然后,我們說著走著,不一會兒就到坡上。老爺爺微笑著說:“謝謝你,小朋友。
“不用謝,再見!”我擺擺手說。
我高高興興走著,跑著。想著老爺爺一定在快樂的欣賞著山上秀麗風(fēng)光。
那天回到家里,跟媽媽一說,媽媽一個勁的夸我懂得關(guān)愛殘疾人。
看,我今天做了一件多大的好事!今天我們幫助了殘疾人,當(dāng)我們有難時,相信一定也有人伸出援助之手。
就請大家多多去關(guān)愛殘疾人吧!
關(guān)愛殘疾人的作文11
全國助殘日,我們奔牛實驗小學(xué)組織了“愛心捐助”。今天下午,我們常州晚報的十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下,提著自己精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和捐助款,代表全校師生去了武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校,送上一片愛心。聽說那所學(xué)校里面有許多聾啞學(xué)生,聽不到,說不出,那是一個多么可怕的世界!他們怎樣與人交流呢?怎樣學(xué)習(xí)呢?這一個個問題在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知不覺,我們來到了學(xué)校。
一位校長在門口迎接我們,帶我們來到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們,我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節(jié)目呢!我的節(jié)目是長笛伴奏,小合唱《牽手》。我之所以選這首歌,是希望我們能牽著手一起努力,奔向美好的未來。特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語舞《同在一片藍(lán)天下》,我還學(xué)會了“奔牛實驗小學(xué)”這幾個字的手語呢!之后,我們參觀了他們的畫廊。一墻的.油畫,內(nèi)容各不相同,卻讓人覺得很震撼,那些動物,那些他們對未來的想象,讓我們感受到了他們的快樂。媽媽說:“聽不到,少了干擾;說不出,少了閑話。他們做事更專注,可以做得更好。”我得學(xué)會在必要時自動關(guān)閉嘴巴和耳朵。
同一片藍(lán)天,我們多么幸運!讓我們牽手,共同關(guān)愛殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的作文12
老師說:我們要關(guān)愛殘疾人。那該怎么做呢?我想啊想啊,我想把這一句話永遠(yuǎn)記心間,就可以了。
有一次,我坐在公交車上,一個腿腳行走不方便的老人上來了,白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋。因為他沒有位置,所以站著。我想這是殘疾人嗎?我看了看自己,又看了看老人,最終還是主動把位置騰出來讓給老人,把老人樂得個哈哈大笑,連聲道:“謝謝你啊,現(xiàn)在的小學(xué)生真懂禮貌。”我聽了心里美滋滋的,原來幫助別人是如此快樂啊,真是——幫助他人,溫暖我心!
還有一次,我家門口來了個啞巴,他手上寫了:我家里房子塌了,壓死了三個人,希望你可以捐一點錢,謝謝!我不管三七二十一,奔向我的小豬豬存錢罐,拿出一張20元遞給他,他的臉上充滿了感激!我想:這應(yīng)該是關(guān)愛殘疾人的一種表現(xiàn)吧!
關(guān)愛殘疾人,其實很簡單。一句話,一句貼心的`話,足以讓殘疾人心里暖暖的;一個動作,一個簡單的動作,足以讓腿腳不便的人深受感動。
關(guān)愛殘疾人的作文13
如果你有一個需要幫助的人,不用說我們一定會幫助他,但是你要看到一個殘疾人你會幫助他嗎?當(dāng)你看到一個殘疾人的時候知道我們有多么幸福,因為我們有眼睛去看美麗多姿的世界,可以用耳朵去聽美妙而動聽的'音樂,可以用四肢玩耍嬉戲,可以用嘴說出自己的愿望,但是殘疾人卻不能完全擁有這些。
加入我們是幸福的,那么我們就在這個冬天去幫助需要幫助的殘疾人吧!要知道我們中國有上千萬個殘疾人。他們都是身殘志不殘,他們是不會向疾病低頭的,他們都有著堅強不屈的精神,你們看過殘疾人運動會吧多么優(yōu)美的舞姿,多么困難的動作,在教練的指揮下居然能做成。但是也有更多的殘疾人需要我們?nèi)椭?dāng)我們看見一個雙目失明的人我們應(yīng)該幫助他走到目的地。當(dāng)我們看到一個行動不便的人,我們應(yīng)該幫助他走過艱難地。
其實,需要我們幫助的人還很多很多,我們就在這個冬天幫助他們吧!無論是誰。
關(guān)愛殘疾人的作文14
老師說:我們要關(guān)愛殘疾人。那該怎么做呢?我雖然不知道該怎么做,但是我卻牢牢記住了這個問題。
有一次,我坐在公交車上,一個腿腳行走不方便的老人上來了,白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋。因為他沒有位置,所以站著。我想這是殘疾人嗎?我看了看自己,又看了看老人,最終還是主動把位置騰出來讓給老人,把老人樂得個哈哈大笑,連聲道:“謝謝你啊,現(xiàn)在的小學(xué)生真懂禮貌!蔽衣犃诵闹忻雷套痰模瓉韼椭鷦e人是如此快樂啊,真是——幫助他人,溫暖我心。
還有一次,我家門口來了個啞巴,他手上寫了:我家里房子塌了,壓死了三個人,希望你可以捐一點錢,謝謝!我無論三七二十一,奔向我的小豬豬存錢罐,拿出一張20元遞給他,他的臉上充滿了感激!我想:這應(yīng)該是關(guān)愛殘疾人的`一種表現(xiàn)吧!
關(guān)愛殘疾人,其實很簡單。一句話,一句貼心的話,足以讓殘疾人心中暖暖的;一個動作,一個簡單的動作,足以讓腿腳不便的人深受感動。
現(xiàn)在我似乎找到了這個問題的答案了,關(guān)愛殘疾人,只需要我們一點點的溫暖就夠了。關(guān)愛他們,真的很簡單。
關(guān)愛殘疾人的作文15
我們應(yīng)覺得很幸福,因為我們能用眼睛去看美麗的世界,能用耳朵聆聽美妙的音樂,能用四肢盡情的游戲,能用嘴表達(dá)自己的愿望。當(dāng)每一次花開花落,你可能都沒發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣,但你是否曾想過,世界上還有許許多多的殘疾人。
是的,他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界,有的一生都聽不見任何聲音,有的從來沒有張嘴說過話,有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利! 同學(xué)們,你們還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》嗎?多少高難度的動作,多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前,這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的`嗎? 她們身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當(dāng)然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。
在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷,奉獻(xiàn)出一片愛心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦,駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前!
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