1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文

        時(shí)間:2023-02-21 15:10:14 關(guān)愛(ài) 我要投稿

        【推薦】同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文6篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文6篇

        同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇1

          在我的記憶長(zhǎng)河之中,有許多事,它們大多會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢褪去鮮艷的色彩。但有件事在我腦海里一直揮之不去,至今令我激動(dòng)萬(wàn)千。

          那是一個(gè)略帶涼意的夏夜,我們這五個(gè)好朋友約定好出來(lái)玩。晚飯后,我像一只飛出籠子的小鳥,輕快地“飛”到了約定好了的地點(diǎn)。可是,正玩得興起時(shí),我猛然間發(fā)現(xiàn)“U”盤丟了!我好似熱鍋上的螞蟻,心急如焚地想:不好,它不但對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要,而對(duì)爸爸來(lái)說(shuō),那個(gè)“U”盤對(duì)他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀!蘭蘭看見(jiàn)我發(fā)呆的樣子,拽了拽我的衣服,問(wèn):“你怎么啦?快走啊!否則麗發(fā)現(xiàn)你了我可保不住你的小命!”“我‘U’盤丟了�!蔽摇氨А钡卣f(shuō)。蘭蘭一聽(tīng),立刻高聲喊了起來(lái):“大家快來(lái)啊!佳的‘U’盤丟了!”大家迅速地圍了過(guò)來(lái),七嘴八舌地問(wèn)我。于是,我就急忙告訴了他們。“那我們快找吧!”

          于是,我們以最快的速度跑向樓梯,生怕別人撿到。不過(guò),許多人看了一下就走了,只有蘭蘭還彎著腰在四周找。不一會(huì),蘭蘭就發(fā)現(xiàn):除了地下室,別的都找過(guò)了。于是,她立刻用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照。啊,地下室是多么地臟��!有許多的螞蟻、蜘蛛等小蟲。而蘭蘭甚至還趴在地上,來(lái)了個(gè)“人肉搜尋”。只見(jiàn)她“五體投地”,一絲不茍地搜索著,一寸一寸地前進(jìn),全然不顧水泥地的冰涼和蚊子等小蟲的“撕咬”。而一向愛(ài)干凈的我也第一次趴在地下室找。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,“U”盤仍然沒(méi)有“動(dòng)靜”。我看著蘭蘭認(rèn)真的樣子,心里十分感激�!八懔耍m蘭你別找了!明天放學(xué)以后再來(lái)找吧!”“那怎么行?明天?!會(huì)不會(huì)讓別人“捷足先登”�。俊薄八懔�,別想那么多了,是我的,它丟不掉;不是我的',找到還會(huì)再丟了�!痹谖乙辉俚膭裾f(shuō)下,最后蘭蘭總算依依不舍地離開(kāi)了。在朦朧的黑夜里,望著她失落地,正在漸漸遠(yuǎn)去的背影,心想:你可比優(yōu)盤重要,你給予我的愛(ài)可比優(yōu)盤珍貴得多��!

          第二天一放學(xué),我們又去找了個(gè)大半天,仍然一無(wú)所獲。

          雖然我失去了“U”盤,但是,我卻得到了珍貴的同學(xué)之間的愛(ài)!

        同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇2

          “嘩嘩嘩——”我仰望天空,眼里流露出無(wú)奈的表情。外面傾盆大雨,打得我心里冰涼冰涼的

          “唉——”我嘆了口氣,都怪我中午不聽(tīng)媽媽的勸告,不肯帶雨傘,才落到這種地步——被雨留在學(xué)校里。一個(gè)個(gè)淘氣的雨點(diǎn)兒飛快地從布滿烏云的天上蹦下來(lái),躲到我的脖子上;冰涼的風(fēng)鉆進(jìn)我的衣袖里,冷極了,不時(shí)地顫抖著身體。我裹緊衣服,以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發(fā)起致命的`攻擊。我不時(shí)地在胸前握緊雙手禱告,希望蒼天保佑,讓這無(wú)情的雨趕緊停下來(lái)。

          我左等右等,始終不見(jiàn)這大雨有停下來(lái)的樣子。就在我快要絕望的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳過(guò)來(lái),讓我看到了一絲希望�!叭~麗卉!”她沖我大喊,“你沒(méi)帶傘吧,我這有一把,借你吧!”我抬起頭,呀,是藍(lán)寧寧!她可真是我的大救星啊!我太興奮了,緊鎖的眉頭馬上松懈了下類。“謝謝!”藍(lán)寧寧笑著說(shuō):“朋友有困難,我就來(lái)幫忙!”于是,我撐著這把帶有同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的傘,消失在雨幕中……

          雨越來(lái)越大,風(fēng)放肆地咆哮著。雖然雨水不時(shí)地會(huì)濺到我的身上,弄濕我的衣服和鞋子,但我卻一點(diǎn)兒都不感到冷,心里暖暖的。不一會(huì)兒,雨漸漸地小了,風(fēng)也似乎停止了它的呼吸。難道是上天聽(tīng)到了我的心聲,感覺(jué)到了人類的真誠(chéng)嗎?

          原來(lái)同學(xué)之間的“關(guān)愛(ài)”,力量是如此之大呀!

        同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇3

          我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā),戴著一副眼鏡,總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見(jiàn)面,你會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲,其實(shí),她是一位和藹可親的老師。

          有一次考試,一道題把我難住了,看到別的同學(xué)答得那么順利,我真著急。于是,我東瞧瞧,西望望,趁老師不注意,向同桌王軍的卷子上瞟了一眼,便把這道題做上了。

          下課了,我剛要走,忽然聽(tīng)到后面有人叫我,啊,原來(lái)是王老師,這可把我嚇壞了,準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見(jiàn)了,她平時(shí)那么嚴(yán)厲,這次準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀!我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)臉去,吞吞吐吐地說(shuō):“是您叫我嗎,王老師?”“對(duì),到我辦公室來(lái)一下�!钡搅死蠋煹霓k公室,我不敢接近老師,也不敢抬頭,只覺(jué)得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說(shuō):“做錯(cuò)了事,不敢抬頭?只要你改正錯(cuò)誤,老師是不會(huì)批評(píng)你的�!边@時(shí),我心里舒服多了,慢慢地抬起了頭,說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!”王老師嚴(yán)肅地說(shuō):“即使你得了滿分,也并不明白這道題的意思,我來(lái)給你講一講�!庇谑牵蠋煱驯咀雍凸P拿來(lái),耐心地給我講起來(lái),一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì)做這道題,能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開(kāi)。臨走時(shí),老師微笑地望著我,像是在鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí),望著老師的身影,我真感動(dòng)極了,這才真正體會(huì)到了老師對(duì)我的'關(guān)心,給我的溫暖。

          王老師真是一位可親、可敬的老師!

        同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇4

          我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中, 都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處,一直有一件事感動(dòng)著我。

          打開(kāi)記憶的閘門,我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天,

          那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上,我正專心致志的畫著畫,突然,我覺(jué)得胸悶氣短,喉嚨又癢又難受,忍不住咳嗽,我拼命的想忍住,因?yàn)檎巧险n,可越忍就越著急,渾身發(fā)熱,冷汗直出,我的臉漲得通紅。這時(shí),老師注意到了我,來(lái)到我身邊,俯下身子,小心翼翼的詢問(wèn)到:“王金妹,你是不是生病了?”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話來(lái),老師摸了摸我的頭和臉蛋,發(fā)現(xiàn)我出了好多汗,連忙替我解開(kāi)了胸口的衣扣,老師溫柔的問(wèn)道:“要不要緊,你先趴一會(huì)兒吧,別畫了�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,難受的伏在課桌上。正是上課,我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾,替我擦汗,陳明磊回過(guò)頭來(lái),微笑的問(wèn)道:“王金妹,你要不要喝水?”……。。同學(xué)們的關(guān)懷,讓我感到十分溫暖。

          下課后,吳星丹和張?zhí)N丹來(lái)到我的身邊,擔(dān)憂的問(wèn)道:“王金妹,你感覺(jué)怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光,我搖了搖頭,說(shuō)道:“不用了,我只是感冒了,沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了。”吳星丹摸了摸我的頭,焦急的說(shuō):“還沒(méi)關(guān)系,都這么燙,你別堅(jiān)持了吧,英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)教新課的.吧,你就放心吧!”可我還是不愿意,她們一而再再而三的勸我,我拗不過(guò)她們,無(wú)可奈何的答應(yīng)了,他們一聽(tīng)我答應(yīng)了,便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影,我雖然身體非常難受,心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放,玫瑰芬芳,就像三月的和風(fēng),輕柔的拂過(guò)我的心頭,漾起勃勃生機(jī),如陽(yáng)光照射,灑在我的心田,溫暖人心……

          這是我最難忘的一件事,雖不會(huì)轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了,這件事,使我更愛(ài)老師,更愛(ài)同學(xué),更愛(ài)我們五六班。

        同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇5

          愛(ài)是世界上最偉大的。今天,我們班韓趙飛同學(xué)對(duì)我的一份愛(ài),深深地烙在了我的心坎里。

          今天下午放學(xué)后,突然下起了雨,雨點(diǎn)如豆子一般落了下來(lái)。有的同學(xué)撐起了自己的小花傘,有的同學(xué)兩個(gè)人打一把傘,還有的躲在樹(shù)下面避雨,還有的.匆匆忙忙向家跑,恨不得有一個(gè)“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕,突然,一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看,原來(lái)是韓兆飛,他來(lái)干什么,哦,原來(lái)是……我對(duì)他說(shuō):“你別想耍什么花招,我可急著回家呢!”我正準(zhǔn)備跑,他又擋了路。并說(shuō):“走吧,我送你一程。”他還沒(méi)說(shuō)完,我就早已鉆進(jìn)了他的傘底下�?墒�,他的傘實(shí)在是小,我只好走在了前面,他總是把傘往前放,而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒(méi)說(shuō)話,直到我到了地方該走了,不用他打了,我才說(shuō):“謝謝你”。我的心里此時(shí)油然而生一種默默地愛(ài)的味道……

          這種愛(ài),這種關(guān)心,直沖我的心里。

        同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇6

          凌凌看上去是一個(gè)冷漠、自傲、言語(yǔ)刻薄的女孩。當(dāng)我信給我說(shuō)。孩子需要愛(ài),除了師愛(ài),還有更加重要的同伴之間的愛(ài),不然,學(xué)習(xí)生活就會(huì)失去色彩,變得黯淡無(wú)光。我迅速回給她:“孩子,老師能夠理解你此時(shí)的心情,孤獨(dú)的滋味的確不好受,難為你了。和同學(xué)偶爾發(fā)生摩擦是不可避免的,發(fā)生以后,你的心情是可以調(diào)節(jié)的,關(guān)鍵看你用怎樣的心態(tài)去面對(duì)它,解決它。如果你擁有海納百川的`胸懷,你不會(huì)感到煩惱,反之,你會(huì)感到煩惱纏身。孩子,老師說(shuō)這話,是希望你待人寬容,同時(shí),老師也相信在看完這張便條后,你會(huì)像這樣做的。只要你始終擁有一顆寬容的心,同學(xué)們會(huì)敞開(kāi)胸懷接納你的,那時(shí),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是如此的五彩斑斕。加油喲!老師永遠(yuǎn)支持你!”在給她的便條的同時(shí),我迅速找到了班上幾個(gè)得力的同學(xué),讓他們囑咐其他同學(xué),要敞開(kāi)自己博大的胸懷去接納她,不可以讓她無(wú)法感受到班集體的溫暖和同學(xué)之間的友愛(ài)。有一天,我感冒了,而且比較嚴(yán)重,課也不能夠講,就讓學(xué)生做作業(yè)。下課后,凌凌找到我,給我一張便條,寫道:“老師,今天上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)您感冒了,好象還有點(diǎn)嚴(yán)重。您弄藥沒(méi)有您要注意自己的身體。老師,您辛苦了!”看完之后,我不禁熱淚盈眶,為我自己,也為凌凌這孩子,我堅(jiān)信,她心底的堅(jiān)冰已經(jīng)已經(jīng)融化成了涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著她自己、同學(xué)以及老師的心田。這以后,我終于可以多看見(jiàn)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩,活躍在校園的每個(gè)角落。愛(ài)的便箋原來(lái)是如此的神奇!

        《【推薦】同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文6篇.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        资深写手 • 1对1服务

        文章代写服务

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        【同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文】相關(guān)文章:

        關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文范文-關(guān)愛(ài)12-22

        同學(xué)的關(guān)愛(ài)作文08-09

        關(guān)愛(ài)同學(xué)作文08-24

        同學(xué)關(guān)愛(ài)作文07-13

        關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文07-21

        關(guān)愛(ài)同學(xué)作文07-19

        同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文09-26

        關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文08-31

        同學(xué)的關(guān)愛(ài)作文02-08

        同學(xué)關(guān)愛(ài)作文08-04

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验
        ai帮你写文章
        一键生成 高质量 不重复
        微信扫码,即可体验
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 【推薦】同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文6篇

              在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

            【推薦】同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文6篇

            同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇1

              在我的記憶長(zhǎng)河之中,有許多事,它們大多會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢褪去鮮艷的色彩。但有件事在我腦海里一直揮之不去,至今令我激動(dòng)萬(wàn)千。

              那是一個(gè)略帶涼意的夏夜,我們這五個(gè)好朋友約定好出來(lái)玩。晚飯后,我像一只飛出籠子的小鳥,輕快地“飛”到了約定好了的地點(diǎn)。可是,正玩得興起時(shí),我猛然間發(fā)現(xiàn)“U”盤丟了!我好似熱鍋上的螞蟻,心急如焚地想:不好,它不但對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要,而對(duì)爸爸來(lái)說(shuō),那個(gè)“U”盤對(duì)他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀!蘭蘭看見(jiàn)我發(fā)呆的樣子,拽了拽我的衣服,問(wèn):“你怎么啦?快走啊!否則麗發(fā)現(xiàn)你了我可保不住你的小命!”“我‘U’盤丟了�!蔽摇氨А钡卣f(shuō)。蘭蘭一聽(tīng),立刻高聲喊了起來(lái):“大家快來(lái)啊!佳的‘U’盤丟了!”大家迅速地圍了過(guò)來(lái),七嘴八舌地問(wèn)我。于是,我就急忙告訴了他們。“那我們快找吧!”

              于是,我們以最快的速度跑向樓梯,生怕別人撿到。不過(guò),許多人看了一下就走了,只有蘭蘭還彎著腰在四周找。不一會(huì),蘭蘭就發(fā)現(xiàn):除了地下室,別的都找過(guò)了。于是,她立刻用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照。啊,地下室是多么地臟��!有許多的螞蟻、蜘蛛等小蟲。而蘭蘭甚至還趴在地上,來(lái)了個(gè)“人肉搜尋”。只見(jiàn)她“五體投地”,一絲不茍地搜索著,一寸一寸地前進(jìn),全然不顧水泥地的冰涼和蚊子等小蟲的“撕咬”。而一向愛(ài)干凈的我也第一次趴在地下室找。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,“U”盤仍然沒(méi)有“動(dòng)靜”。我看著蘭蘭認(rèn)真的樣子,心里十分感激�!八懔耍m蘭你別找了!明天放學(xué)以后再來(lái)找吧!”“那怎么行?明天?!會(huì)不會(huì)讓別人“捷足先登”�。俊薄八懔�,別想那么多了,是我的,它丟不掉;不是我的',找到還會(huì)再丟了�!痹谖乙辉俚膭裾f(shuō)下,最后蘭蘭總算依依不舍地離開(kāi)了。在朦朧的黑夜里,望著她失落地,正在漸漸遠(yuǎn)去的背影,心想:你可比優(yōu)盤重要,你給予我的愛(ài)可比優(yōu)盤珍貴得多��!

              第二天一放學(xué),我們又去找了個(gè)大半天,仍然一無(wú)所獲。

              雖然我失去了“U”盤,但是,我卻得到了珍貴的同學(xué)之間的愛(ài)!

            同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇2

              “嘩嘩嘩——”我仰望天空,眼里流露出無(wú)奈的表情。外面傾盆大雨,打得我心里冰涼冰涼的

              “唉——”我嘆了口氣,都怪我中午不聽(tīng)媽媽的勸告,不肯帶雨傘,才落到這種地步——被雨留在學(xué)校里。一個(gè)個(gè)淘氣的雨點(diǎn)兒飛快地從布滿烏云的天上蹦下來(lái),躲到我的脖子上;冰涼的風(fēng)鉆進(jìn)我的衣袖里,冷極了,不時(shí)地顫抖著身體。我裹緊衣服,以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發(fā)起致命的`攻擊。我不時(shí)地在胸前握緊雙手禱告,希望蒼天保佑,讓這無(wú)情的雨趕緊停下來(lái)。

              我左等右等,始終不見(jiàn)這大雨有停下來(lái)的樣子。就在我快要絕望的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳過(guò)來(lái),讓我看到了一絲希望�!叭~麗卉!”她沖我大喊,“你沒(méi)帶傘吧,我這有一把,借你吧!”我抬起頭,呀,是藍(lán)寧寧!她可真是我的大救星啊!我太興奮了,緊鎖的眉頭馬上松懈了下類。“謝謝!”藍(lán)寧寧笑著說(shuō):“朋友有困難,我就來(lái)幫忙!”于是,我撐著這把帶有同學(xué)之間關(guān)愛(ài)的傘,消失在雨幕中……

              雨越來(lái)越大,風(fēng)放肆地咆哮著。雖然雨水不時(shí)地會(huì)濺到我的身上,弄濕我的衣服和鞋子,但我卻一點(diǎn)兒都不感到冷,心里暖暖的。不一會(huì)兒,雨漸漸地小了,風(fēng)也似乎停止了它的呼吸。難道是上天聽(tīng)到了我的心聲,感覺(jué)到了人類的真誠(chéng)嗎?

              原來(lái)同學(xué)之間的“關(guān)愛(ài)”,力量是如此之大呀!

            同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇3

              我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā),戴著一副眼鏡,總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見(jiàn)面,你會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲,其實(shí),她是一位和藹可親的老師。

              有一次考試,一道題把我難住了,看到別的同學(xué)答得那么順利,我真著急。于是,我東瞧瞧,西望望,趁老師不注意,向同桌王軍的卷子上瞟了一眼,便把這道題做上了。

              下課了,我剛要走,忽然聽(tīng)到后面有人叫我,啊,原來(lái)是王老師,這可把我嚇壞了,準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見(jiàn)了,她平時(shí)那么嚴(yán)厲,這次準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀!我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)臉去,吞吞吐吐地說(shuō):“是您叫我嗎,王老師?”“對(duì),到我辦公室來(lái)一下�!钡搅死蠋煹霓k公室,我不敢接近老師,也不敢抬頭,只覺(jué)得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說(shuō):“做錯(cuò)了事,不敢抬頭?只要你改正錯(cuò)誤,老師是不會(huì)批評(píng)你的�!边@時(shí),我心里舒服多了,慢慢地抬起了頭,說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!”王老師嚴(yán)肅地說(shuō):“即使你得了滿分,也并不明白這道題的意思,我來(lái)給你講一講�!庇谑牵蠋煱驯咀雍凸P拿來(lái),耐心地給我講起來(lái),一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì)做這道題,能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開(kāi)。臨走時(shí),老師微笑地望著我,像是在鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí),望著老師的身影,我真感動(dòng)極了,這才真正體會(huì)到了老師對(duì)我的'關(guān)心,給我的溫暖。

              王老師真是一位可親、可敬的老師!

            同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇4

              我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中, 都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處,一直有一件事感動(dòng)著我。

              打開(kāi)記憶的閘門,我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天,

              那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上,我正專心致志的畫著畫,突然,我覺(jué)得胸悶氣短,喉嚨又癢又難受,忍不住咳嗽,我拼命的想忍住,因?yàn)檎巧险n,可越忍就越著急,渾身發(fā)熱,冷汗直出,我的臉漲得通紅。這時(shí),老師注意到了我,來(lái)到我身邊,俯下身子,小心翼翼的詢問(wèn)到:“王金妹,你是不是生病了?”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話來(lái),老師摸了摸我的頭和臉蛋,發(fā)現(xiàn)我出了好多汗,連忙替我解開(kāi)了胸口的衣扣,老師溫柔的問(wèn)道:“要不要緊,你先趴一會(huì)兒吧,別畫了�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,難受的伏在課桌上。正是上課,我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾,替我擦汗,陳明磊回過(guò)頭來(lái),微笑的問(wèn)道:“王金妹,你要不要喝水?”……。。同學(xué)們的關(guān)懷,讓我感到十分溫暖。

              下課后,吳星丹和張?zhí)N丹來(lái)到我的身邊,擔(dān)憂的問(wèn)道:“王金妹,你感覺(jué)怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光,我搖了搖頭,說(shuō)道:“不用了,我只是感冒了,沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了。”吳星丹摸了摸我的頭,焦急的說(shuō):“還沒(méi)關(guān)系,都這么燙,你別堅(jiān)持了吧,英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)教新課的.吧,你就放心吧!”可我還是不愿意,她們一而再再而三的勸我,我拗不過(guò)她們,無(wú)可奈何的答應(yīng)了,他們一聽(tīng)我答應(yīng)了,便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影,我雖然身體非常難受,心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放,玫瑰芬芳,就像三月的和風(fēng),輕柔的拂過(guò)我的心頭,漾起勃勃生機(jī),如陽(yáng)光照射,灑在我的心田,溫暖人心……

              這是我最難忘的一件事,雖不會(huì)轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了,這件事,使我更愛(ài)老師,更愛(ài)同學(xué),更愛(ài)我們五六班。

            同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇5

              愛(ài)是世界上最偉大的。今天,我們班韓趙飛同學(xué)對(duì)我的一份愛(ài),深深地烙在了我的心坎里。

              今天下午放學(xué)后,突然下起了雨,雨點(diǎn)如豆子一般落了下來(lái)。有的同學(xué)撐起了自己的小花傘,有的同學(xué)兩個(gè)人打一把傘,還有的躲在樹(shù)下面避雨,還有的.匆匆忙忙向家跑,恨不得有一個(gè)“飛毛腿”。我也正心急如焚的往家趕,突然,一把紅色的雨傘遮住了我的視線。我回頭一看,原來(lái)是韓兆飛,他來(lái)干什么,哦,原來(lái)是……我對(duì)他說(shuō):“你別想耍什么花招,我可急著回家呢!”我正準(zhǔn)備跑,他又擋了路。并說(shuō):“走吧,我送你一程。”他還沒(méi)說(shuō)完,我就早已鉆進(jìn)了他的傘底下�?墒�,他的傘實(shí)在是小,我只好走在了前面,他總是把傘往前放,而自己的書包卻淋著。一路上我們一直沒(méi)說(shuō)話,直到我到了地方該走了,不用他打了,我才說(shuō):“謝謝你”。我的心里此時(shí)油然而生一種默默地愛(ài)的味道……

              這種愛(ài),這種關(guān)心,直沖我的心里。

            同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇6

              凌凌看上去是一個(gè)冷漠、自傲、言語(yǔ)刻薄的女孩。當(dāng)我信給我說(shuō)。孩子需要愛(ài),除了師愛(ài),還有更加重要的同伴之間的愛(ài),不然,學(xué)習(xí)生活就會(huì)失去色彩,變得黯淡無(wú)光。我迅速回給她:“孩子,老師能夠理解你此時(shí)的心情,孤獨(dú)的滋味的確不好受,難為你了。和同學(xué)偶爾發(fā)生摩擦是不可避免的,發(fā)生以后,你的心情是可以調(diào)節(jié)的,關(guān)鍵看你用怎樣的心態(tài)去面對(duì)它,解決它。如果你擁有海納百川的`胸懷,你不會(huì)感到煩惱,反之,你會(huì)感到煩惱纏身。孩子,老師說(shuō)這話,是希望你待人寬容,同時(shí),老師也相信在看完這張便條后,你會(huì)像這樣做的。只要你始終擁有一顆寬容的心,同學(xué)們會(huì)敞開(kāi)胸懷接納你的,那時(shí),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是如此的五彩斑斕。加油喲!老師永遠(yuǎn)支持你!”在給她的便條的同時(shí),我迅速找到了班上幾個(gè)得力的同學(xué),讓他們囑咐其他同學(xué),要敞開(kāi)自己博大的胸懷去接納她,不可以讓她無(wú)法感受到班集體的溫暖和同學(xué)之間的友愛(ài)。有一天,我感冒了,而且比較嚴(yán)重,課也不能夠講,就讓學(xué)生做作業(yè)。下課后,凌凌找到我,給我一張便條,寫道:“老師,今天上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)您感冒了,好象還有點(diǎn)嚴(yán)重。您弄藥沒(méi)有您要注意自己的身體。老師,您辛苦了!”看完之后,我不禁熱淚盈眶,為我自己,也為凌凌這孩子,我堅(jiān)信,她心底的堅(jiān)冰已經(jīng)已經(jīng)融化成了涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著她自己、同學(xué)以及老師的心田。這以后,我終于可以多看見(jiàn)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩,活躍在校園的每個(gè)角落。愛(ài)的便箋原來(lái)是如此的神奇!