謝謝你的關(guān)愛(ài)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝你的關(guān)愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你的關(guān)愛(ài)作文1
因?yàn)槟銈兊拇嬖�，讓我懂得了�?ài)與被愛(ài)……
流年似水，緩緩流過(guò)了十五年的光陰，你們的愛(ài)，成了我永遠(yuǎn)無(wú)法還清的債。因?yàn)槟銈儯也艜?huì)懂得這愛(ài)，這份用語(yǔ)言描繪不出的愛(ài)；也是因?yàn)槟銈�，我才知道有這么一份稀松平常卻在我們一出生便塵埃落定了的上帝的禮物。
夜深了，臺(tái)燈下坐著已經(jīng)快睡著的我。你們不在家，家里就剩下在房間里奮筆疾書的我還有睡著的的老弟。忽然，門外傳來(lái)的開(kāi)鎖的聲音穿過(guò)了夜的寂靜傳到了我的耳中，我警惕了起來(lái)。我悄悄地打開(kāi)了門，只見(jiàn)到了你們疲憊不堪的倒在沙發(fā)上，我的心放了下來(lái)�！鞍郑瑡�，你們?cè)趺椿貋?lái)了，不是到下個(gè)月才回來(lái)嗎，很累吧，快洗洗睡吧�！蔽业脑捴醒陲棽蛔〉南矏�。你們一抬頭，故作輕態(tài)，“想你們了，想家了，想回來(lái)唄。怎么這么晚了還沒(méi)睡��？”我聽(tīng)著你們疲憊的聲音心里閃過(guò)一陣陣地心疼。眼前一陣朦朧，是欣喜？還是心疼？我沒(méi)回答，只是“嗯”了一聲。轉(zhuǎn)身去給你們端來(lái)了洗腳水。就回了臥室。坐在書桌前，拿著桌子上的日歷，眼淚悄然落下。明天起，我就是16歲了……
媽媽進(jìn)來(lái)了，用你那雙不再年輕并且長(zhǎng)滿老繭的手撫著我的肩，柔聲說(shuō)道：“別寫了，早點(diǎn)睡，太晚了�！蔽覒�(yīng)著，繼而說(shuō)道“媽你也早點(diǎn)睡”你轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我望著那即將要給我關(guān)上門的背影脫口而出：“媽，謝謝你們�！敝灰�(jiàn)那關(guān)門的手微一停頓，隨后門便被輕輕地合上了。我不害怕，不害怕你聽(tīng)到了會(huì)說(shuō)我變的矯情；我不害怕，不害怕你聽(tīng)到了會(huì)認(rèn)為我變的不像以前了。因?yàn)槲抑溃@是我的真實(shí)想法，是當(dāng)時(shí)心里的輕嘆，被我的情不自禁述說(shuō)了出來(lái)。
你們用那雙滄桑的手，給我搭建起一個(gè)可以遮風(fēng)蔽雨的的房子。而這棟房子中，充滿的不僅是空氣，還有那取之不盡，用之不竭的愛(ài)。這棟房子，還有另一個(gè)稱呼，叫“家”……
若說(shuō)這世上還有不摻雜任何雜質(zhì)的物品，那便是愛(ài)……
謝謝你的關(guān)愛(ài)作文2
愛(ài)，像泉水滋潤(rùn)了我干涸的心靈；愛(ài)，像明燈照亮了我前進(jìn)的道路，讓我在人生道路的前進(jìn)過(guò)程中不再迷茫。
因?yàn)閻?ài)，我懂得了許多。
那是一個(gè)晴朗的午后，之前我去同學(xué)家玩，看到她有一本好看的小說(shuō)，便讓媽媽給我買一本。媽媽去了，我的心里帶著絲絲期待，也有絲絲憂慮。
下午，媽媽從書店回來(lái)了，可是媽媽的表情讓我略知一二，沒(méi)有買到�！鞍パ剑瑸槭裁淳蜎](méi)有買到呢？人家都能買到，為什么嗎媽媽就買不到呢”，我心想。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)看了我一眼，那里面有內(nèi)疚、抱歉，好像還有一種我看不懂的東西。
第二天，媽媽風(fēng)塵仆仆的走了，我的心里依舊充滿期待。中午，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我的心里有了一絲失落，“叮鈴”門鈴響了，我飛快的跑去開(kāi)門，竟然是爸爸。
爸爸說(shuō)，“看來(lái)，媽媽中午才能回來(lái)，因?yàn)槌顷?yáng)沒(méi)有，他去了書城。下午就回來(lái)了。”聽(tīng)完這句話，我深呼吸，如釋重負(fù)。
下午，很快就來(lái)到了。媽媽打電話說(shuō)，在小區(qū)門口。我歡呼雀躍的下了樓，一路上都是喜笑顏開(kāi)，全然沒(méi)有注意到天是陰的。不一會(huì)，雷電轟隆，雨點(diǎn)噼里啪啦的打在我的頭上、衣服上，我連忙跑了起來(lái)。
到了目的地，我看見(jiàn)前方一個(gè)人，很像媽媽，暈倒在地上，我連忙奔了過(guò)去，在叔叔阿姨的幫助下，把媽媽扶回了家。
回到家里，看著媽媽臉色蒼白的樣子和她手里那本“閃著光的書”，我自責(zé)不已。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒了，見(jiàn)我在哭，邊憐愛(ài)的摸著我的頭說(shuō)“女兒，別哭了，媽媽沒(méi)事�！闭f(shuō)完，把書遞給我，示意我打開(kāi)看。我在也受不了內(nèi)心的煎熬，撲到媽媽懷里，哭了起來(lái)，“媽媽，對(duì)不起，我不該和人家攀比，我讓你受到了傷害！”媽媽親切地說(shuō)道：“女兒，知錯(cuò)就改，就是好孩子，我原諒你了。別哭了，再哭，我就傷心了。”于是，我連忙擦干眼淚。
這一刻，我懂得了：原來(lái)那就是愛(ài)，是媽媽對(duì)我的愛(ài)！
愛(ài)，讓我溫暖，讓我不再迷茫，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，感受到生命的溫暖。
讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)別人，讓人世間處處充滿愛(ài)，充滿溫暖。
謝謝你的關(guān)愛(ài)作文3
說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)令人感到溫馨的字眼，人們通常想到的是母愛(ài)。母愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)。她奉獻(xiàn)，但從不索�。坏�，只要兒女給予她一丁點(diǎn)的回報(bào)，她也會(huì)當(dāng)作涌泉之恩。每個(gè)人都或多或少地享受過(guò)這種愛(ài)，因?yàn)樗亲钇毡榈质亲铍y尋找的愛(ài)。
母親懷胎十月已經(jīng)很不容易了，但是當(dāng)你出生后，她只有給予你更多的愛(ài)和更多的艱辛。
每天早晨，母親都會(huì)早早的做好早飯，但是她從不第一個(gè)享受這頓美餐，卻在一旁默默地幫我疊被子，嘴里還不忘說(shuō)：“多吃一點(diǎn)，這樣早上才會(huì)有精神，才能學(xué)習(xí)好功課�！弊约簠s只吃我不愛(ài)吃的飯菜。
一天，媽媽生病了，她急匆匆的把我送向?qū)W校，便去醫(yī)院打吊針了。夏天的天氣就是煩人，教室的窗外是一群知了在沒(méi)完沒(méi)了的唱歌；大地也別曬得發(fā)白，似乎還在冒煙；樹(shù)葉也蔫的打卷，再加上天氣的燥熱，更讓人無(wú)法適應(yīng)。“叮鈴鈴……”悅耳的放學(xué)鈴終于在我的耳邊響起，當(dāng)我還在收拾書包時(shí)，突然有人大叫“下雨了，下雨了，好大的雨��！”我急忙跑過(guò)去，天哪，雨似乎組成了雨簾密密麻麻地從空中墜落，仿佛將大地砸的顫動(dòng)。我急了，這可怎么辦啊，我沒(méi)帶雨衣，也沒(méi)帶錢，而媽媽在醫(yī)院掛吊針，即使掛完了也未必會(huì)來(lái)，我急的在走廊上踱來(lái)踱去。突然，一個(gè)瘦小的身影映入了我的眼簾，這，這不是母親嗎，她竟然拖著病怏怏的身體為我送傘！
只見(jiàn)母親臉上的雨水與汗水交雜在一起順著她的臉頰上的輪廓流了下來(lái)，一雙有些磨損的雨鞋，滿是向外涌出的泥水，整個(gè)人還打了幾個(gè)寒顫；甚至，我都可以感到她身上散發(fā)出的寒冷。
母親用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“這是傘，我還要去醫(yī)院掛瓶吊針，回家把衣服換了，可不能感冒��！”母親便向醫(yī)院走去，我剛想說(shuō)聲謝謝，可媽媽又向我叫道：“路上滑，要注意安全，回家別忘了打個(gè)電話�。 蔽疫M(jìn)著母親那瘦弱的身體，直到她消失在我的眼前。
其實(shí)，母親就是一盞燈，為你照亮前進(jìn)的道路，讓你安全的走下去；母親，也是生活中的引路人，當(dāng)你站在十字路口不知所措時(shí)，她一定會(huì)為你指引一條光明大道；其實(shí)，母親更是一把鑰匙，能夠打開(kāi)你心中的每一把鎖。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的愛(ài)情深意重，難以報(bào)達(dá)。讓我在這里對(duì)全天下的母親說(shuō)“謝謝您的愛(ài)，您是最偉大的！”
謝謝你的關(guān)愛(ài)作文4
縫著的紅鞋墊
關(guān)愛(ài)是那一雙紅鞋墊，它被牢牢地縫在我的心里。
小時(shí)候，媽媽給我買的鞋子總會(huì)大一碼，媽媽說(shuō)我的腳長(zhǎng)得快，要是不買大一點(diǎn)的，過(guò)不了多久，鞋就不能穿了。但是，剛買來(lái)的鞋子，穿在腳上可苦了我。我不敢跑，更不敢跳，因?yàn)樾桓_，怕一動(dòng)就掉了，所以我只能把它們當(dāng)拖鞋穿�？衫鲜沁@樣，也不是個(gè)辦法。
媽媽給我買了現(xiàn)成的鞋墊，可就是不透氣，穿著不舒服。于是已經(jīng)好久沒(méi)有做針線活的奶奶又重新拾起了漿糊和剪刀，給我做起了鞋墊。傳統(tǒng)的鞋墊看似很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很費(fèi)工夫，先要用棉布和漿糊糊“門布”，然后放在太陽(yáng)下曬干，再根據(jù)腳樣剪成鞋墊，這還沒(méi)成，還有最關(guān)鍵的一步，用線納鞋墊�？p紉機(jī)縫的不透氣，得用手納。奶奶就戴上老花鏡，一針一針地納，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)奶奶的手紅紅的。奶奶說(shuō)那是被鞋墊染紅的，可是當(dāng)我穿上鞋墊很久了，也不見(jiàn)我的襪子被染紅，那時(shí)我才明白，這“紅色”是奶奶手指上扎出的血。
縫在鞋墊中的關(guān)愛(ài)，助我舒適地邁好成長(zhǎng)的每一步。
包著的櫥角
關(guān)愛(ài)是那個(gè)被包起的櫥角，它被沉沉地包在了里面。
在我模糊的記憶里，我是個(gè)小“活躍分子”。剛剛學(xué)會(huì)走路的我，總喜歡搖搖晃晃地在家里走來(lái)走去，那棱角分明的櫥角，不知“侵犯”過(guò)我多少回。那時(shí)，我長(zhǎng)得與櫥角一般高，一不小心我的腦袋就會(huì)同櫥角“親密”接觸，額頭上立刻就會(huì)隆起“小山丘”。這時(shí)的我總免不了大哭大叫，非得媽媽放下手中的活兒，親手抱抱、親口哄哄，再安慰幾句才會(huì)止住哭泣。幾次下來(lái)，小腦袋上早已“峰巒”疊起。
爸媽見(jiàn)了，又是心痛又是埋怨，不懂得吸取教訓(xùn)的我依然如故，爸媽于是就用一捆布條，兩個(gè)人一上一下，一放一收地捆包那些把我磕出“包”的櫥角。從此之后，盡管我在家里依然東跑西躥，但我的頭再也沒(méi)有被磕出“包”來(lái)。
包著的關(guān)愛(ài)，并非是束縛，而是保護(hù)著容易受傷的我。
謝謝你給了我關(guān)愛(ài)！在關(guān)愛(ài)的包圍下，一路走來(lái)的我，從沒(méi)覺(jué)得孤獨(dú)！
謝謝你的關(guān)愛(ài)作文5
是從什么時(shí)候起，嗡嗡叫的蚊子不見(jiàn)了，綠幽幽的樹(shù)葉也有些枯黃。冰涼刺骨的秋雨一下就是幾天幾夜，夏夜令人煩躁的蟬鳴聲也不知道什么時(shí)候消失得影無(wú)蹤。連小鳥都叫著：“秋天到了！秋天到了！
開(kāi)學(xué)了，許多“賬單又接踵而來(lái)：買輔導(dǎo)書，買作業(yè)，買書皮......還要交托管費(fèi)，練琴費(fèi)，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班的'費(fèi)用更是高得嚇人。這一系列的費(fèi)用，都是媽媽毫不猶豫地承擔(dān)起來(lái)。
一天，我和媽媽一起去交英語(yǔ)課的費(fèi)用。一下子，媽媽的錢包里又少了600元錢。我不知道媽媽有多少錢，但是我知道媽媽絕對(duì)不是一個(gè)十分富裕的人。
交完錢，我和媽媽騎電動(dòng)車回家。在冷風(fēng)中，媽媽那帶著一點(diǎn)疲倦的聲音伴著呼呼的風(fēng)聲傳來(lái)：“要好好上課呀！一開(kāi)學(xué)不知道給你花了多少錢呢！”“多少�。俊蔽覘l件反射般的問(wèn)道。“嗯……快3000塊把，你看看一開(kāi)學(xué)花了多少錢！”天��！3000塊！這可比媽媽一個(gè)月的工資還多��！我的心猛地抽動(dòng)了一下。我沒(méi)吭聲，只是把媽媽抱得更緊了。
媽媽不跟別的媽媽一樣，她不會(huì)做飯，不會(huì)輔導(dǎo)我的作業(yè)，不會(huì)在家里等待著我放學(xué)，不會(huì)喊我起床，不會(huì)……一個(gè)媽媽該做到的，媽媽好像都做不到。但她愛(ài)我。別的媽媽做不到的她卻做的到：他會(huì)等我寫完作業(yè)后去逛街到9、10點(diǎn)，會(huì)在扇了我?guī)装驼埔院笥峙阒乙黄鹂�，她�?huì)在我考試后突然把我想要的手表送給我，她會(huì)在姥姥去世后抱著我像孩子似得嚎啕大哭，她會(huì)和我買一模一樣的衣服和我上街扮姐妹，她會(huì)在別人說(shuō)她是我姐姐的時(shí)候嘻嘻地笑……
她雖然看起來(lái)顯得這樣年輕，但是我知道她正在慢慢地老去，為了我，她更是加快了衰老的速度。我看得到，所以心疼，因?yàn)樗俏覌寢�。我就竭盡所能地乖求，讓她高興，讓她放心。我多么希望她老的慢一些！
媽媽，雖然我會(huì)和你頂嘴，我會(huì)對(duì)你說(shuō)的話不屑一顧，我會(huì)和你賭氣不說(shuō)話……可你是我媽媽，我始終那么愛(ài)你，雖然我說(shuō)不出口——有時(shí)我真痛恨自己的倔強(qiáng)。
媽媽，我是你女兒，我也是你妹，為了我，請(qǐng)老的慢一些，好么？我還要用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛(ài)呢，那時(shí)的你還要像現(xiàn)在一樣年輕，漂亮，盡情地去享受……
謝謝你的關(guān)愛(ài)作文6
在我十三歲時(shí)，我遇見(jiàn)了我初中的第一位班主任，是一名英語(yǔ)老師。
她的脾性是出了名的嚴(yán)。身為一名班主任，在課上是絕對(duì)不允許同學(xué)們講閑話的。
若是被發(fā)現(xiàn)，輕則講臺(tái)前蹲著，重則辦公室門口見(jiàn)。此外，教室門口，窗戶邊等地，都是她的重要偵查地。無(wú)論是英語(yǔ)課，還是其他什么課，哪里有違反課堂記律，哪里就會(huì)神出鬼沒(méi)般冒出她的身影。
我是班長(zhǎng)，班主任一直對(duì)我“關(guān)愛(ài)有加”。早讀時(shí)，我剛想扭頭和同學(xué)拉幾句家常，便發(fā)現(xiàn)班主任正站在后門口盯著我呢！我嚇得魂飛魄散。很快，一到午睡課，我便搬著凳子蹲在了教室門口，“吭哧吭哧”地寫著檢討。班主任站在我面前，劈頭蓋臉便是一頓責(zé)備：“……別人講話我還不一定要罰，但你講話我就要加倍地罰！看你下次還長(zhǎng)不長(zhǎng)記性！”我只好在心中無(wú)聲地抱怨著，但也不得不重視起來(lái)，再不敢那么放蕩不羈了。
還記得在一節(jié)英語(yǔ)課的答題階段，老師將前面幾道簡(jiǎn)單的題目抽人答完了，剩下最后一道難題，便要求我來(lái)回答。我一時(shí)答不上來(lái)，漲紅著臉，腿腳發(fā)麻，只見(jiàn)老師狠狠地瞪了我一眼，擺擺手讓我坐下。接著又叫起另一位同學(xué)，仍是答不上來(lái)，老師說(shuō)：“有這么難嗎！再想想看�！北阕屇俏煌瑢W(xué)坐下了。課間操時(shí)，我被留在教室里。老師走到我旁邊，問(wèn)道：“這種題目你怎么不會(huì)做，又不難，怎么就講不來(lái)了……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我心中感到一絲愧疚。
又有一天早讀，我一本正經(jīng)地發(fā)著呆，又被站在門口的班主任瞧見(jiàn)了。她也顧不得是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，徑直走了進(jìn)來(lái)，把我“拎”到了初三教室門口：“你聽(tīng)聽(tīng)，多大聲。你呢？跟蚊子一樣像什么樣子，提起精神來(lái)……”沒(méi)辦法，我只得盡力做得像她所說(shuō)的那樣。
在兩年的時(shí)光里，我的班主任常因一些小事而給予我一些“特殊的關(guān)愛(ài)”。盡管我心中一時(shí)不快，但那些話卻在潛移默化中影響著我，促使我不斷地完善自己。有一次我們幾個(gè)男生聚在一起，談到班主任時(shí)，滿口都是“班主任有多嚴(yán)厲”之類的話。但我已經(jīng)知道，沒(méi)有班主任的嚴(yán)厲，恐怕也不會(huì)有我的今天。
“嚴(yán)師出高徒”大概就是這樣的吧。
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