【精華】關(guān)愛(ài)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
在世間，有許多、許多的人需要關(guān)愛(ài)。比如，年過(guò)花甲的老爺爺，老奶奶，他們多年空巢，他們寂寞，但是他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)藏在心里，他們的牽掛卻在遙遠(yuǎn)又不可知的地方。還有一種寂寞，也叫凄涼……
有一次，在完做作業(yè)的我懷著愉快的心情打開電視機(jī)。一打開，有一個(gè)公益廣告吸引著我的眼球。是一個(gè)關(guān)愛(ài)老人性的公益欄目。是一位慈祥的老爺爺與自己女兒的一個(gè)通話。是一位不想讓自己女兒擔(dān)心自己與老伴的健康而耽誤了工作的一個(gè)非常美麗、偉大的善意的謊言。他們的通話體現(xiàn)了一個(gè)偉大的父愛(ài)和一份獨(dú)一無(wú)二的親情。它是無(wú)私、寬容。永遠(yuǎn)為自己的女而守護(hù)著，經(jīng)營(yíng)著，持續(xù)著。
還有一次，“焦點(diǎn)訪談”上的一位小主角漸漸出現(xiàn)在了我的眼簾，她的外表并不華麗，而是害羞，內(nèi)向，貧困。但她的心靈卻渴望著那郎朗的讀書聲，她仿佛是一四處尋水的幼魚。她希望有人領(lǐng)悟她走進(jìn)知識(shí)的海洋，她希望有人給她一把知識(shí)的金鑰匙。讓她自己打開知識(shí)的大門。
當(dāng)記者采訪她時(shí)，我看到她的頭發(fā)很凌亂。她想讀書，她也想報(bào)答她的父母與祖國(guó)，但有誰(shuí)，會(huì)給她們著絲關(guān)愛(ài)呢？
我希望，以后在世上，有更多的人去關(guān)愛(ài)他們。世人都有愛(ài)，但他們更需要愛(ài)！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
人們都說(shuō)：父母的愛(ài)是無(wú)私的，我的父母是一個(gè)很好的父母。在二年級(jí)的期末考試前幾天應(yīng)該是最激動(dòng)人心的好事，可是，在學(xué)校平坦的陸地上貝爾年輕的教學(xué)老師，給摔倒了當(dāng)時(shí)，我疼得在大叫著：老師，老師，看我捂著胳膊，我當(dāng)時(shí)心中，滿腦子都是是疼痛，我疼的大喊著，可是我的同學(xué)們，在我的旁邊說(shuō)：李康樂(lè)你好著嗎？這讓我明白朋友之間是有感情的，正在上第三節(jié)課的時(shí)候我已經(jīng)疼得難忍，老師就允許了，我請(qǐng)假我的我的媽媽就就，到了我的學(xué)校媽媽就領(lǐng)著我去醫(yī)院醫(yī)生就讓我拍一個(gè)CT，可是醫(yī)生說(shuō)：我骨折了，醫(yī)生說(shuō)：你必須做手術(shù)，在回家的過(guò)程中爸爸在背著我，臉上冒出了如細(xì)雨一般的汗水，媽媽在后面扶著我。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三點(diǎn)了，我正在醫(yī)院里做檢查，五點(diǎn)我要即將開始做手術(shù)，我的心情是很緊張，醫(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室，手術(shù)進(jìn)展了兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)以后，醫(yī)生把我送到了病房父母一夜都沒(méi)有合眼都在照顧我，害怕讓我發(fā)高燒。
在我?guī)滋斓淖≡豪�，在我無(wú)聊的時(shí)候爸爸就讓我去外面走走，我也渴望著能早日康復(fù)，和我的同學(xué)玩游戲。
這讓我明白父母的愛(ài)是無(wú)私的。每個(gè)人父母大公無(wú)私的。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
1. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
2. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
3. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
4. 情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
5. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
6. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的'創(chuàng)新構(gòu)思。
7. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
8. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
9. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10.過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
11. 當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的!
12. 長(zhǎng)久感情的醞釀，有一吐為快之勢(shì)。
13. 開頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài)，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛(ài)和關(guān)心。
14. 分別講述了小作者每天放學(xué)回家“應(yīng)對(duì)”媽媽倒來(lái)溫水的情景，以及媽媽的言辭令色并對(duì)喝水這件事絕不妥協(xié)的堅(jiān)決，看似固執(zhí)的態(tài)度，卻透著滿滿的愛(ài)
15. 因?yàn)閶寢尩碾x開，爸爸的不細(xì)心，導(dǎo)致了小作者生病的事件，簡(jiǎn)單卻典型，對(duì)比著媽媽的“溫水攻勢(shì)”，更從反面突出了主題。
16. 文章從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡(jiǎn)單的事：喝水。因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持，小作者產(chǎn)生抵觸情緒，從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水，到最后懂得了母親的苦心并學(xué)會(huì)主動(dòng)喝水進(jìn)而給媽媽倒水，這一些列的過(guò)程，溫馨感人，又顯得順利成章。文章結(jié)構(gòu)清楚，條理簡(jiǎn)單真實(shí)，感情真摯，讓人動(dòng)容。
17. 一連四個(gè)反問(wèn)，寫出了媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
18. 文章采用了倒敘手法，通過(guò)媽媽脫下外衣為“我”遮擋風(fēng)雨這個(gè)事例生動(dòng)地寫出了媽媽對(duì)我的深深的關(guān)愛(ài)。
19. 一句“我愛(ài)你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小作者細(xì)膩的感情在文中流淌，讓人感動(dòng)。
20. 雖然“我愛(ài)你”只有短短三個(gè)字，但很多同學(xué)從沒(méi)有向自己的爸爸，媽媽說(shuō)過(guò)這三個(gè)字，也許是不好意思，也許是沒(méi)有想到，看了這段文字之后也許會(huì)改變這些同學(xué)的想法。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
無(wú)論在哪里，大家總能感受到別人給予的最溫暖的關(guān)愛(ài)，我也一樣。給我印象最深的一次，是這一次"文達(dá)杯"訓(xùn)練的時(shí)候，汪欣怡給我的關(guān)愛(ài)。
我天生就不善于田徑，我爸爸也常對(duì)我說(shuō)："你這輩子看來(lái)與田徑無(wú)緣了。"可偏偏老師就把我給選上"文達(dá)杯"比賽了，每天比魔鬼還魔鬼的"地獄式訓(xùn)練"，把我折磨地連下個(gè)樓梯都變得小心了。我的體力本來(lái)就小，現(xiàn)在上來(lái)就快跑三圈，還有什么蛙跳、單腳跳，腿都已經(jīng)不是我自己的了，老師卻給我參加了800米，我已經(jīng)是欲哭無(wú)淚了。
汪欣怡每一次都在安慰我，蛙跳的時(shí)候，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我了，返程經(jīng)過(guò)我身旁的時(shí)候，總不忘對(duì)我說(shuō)一句："加油啊，杭欣悅。"跑800米時(shí)，體力就更跟不上她了，以至于，每一次我都落她一兩圈，老師都在替我急，雖然我的心里也很著急，但是更多的卻是委屈：本來(lái)嘛，人就是你們選的，誰(shuí)讓你們不好好看人的呀，現(xiàn)在倒怪到我頭上來(lái)了，未免太不公平了吧？可汪欣怡卻沒(méi)有對(duì)我報(bào)以輕蔑的眼神，恰恰相反，每經(jīng)過(guò)我身旁的時(shí)候，她都會(huì)故意放慢腳步，對(duì)我微笑了一下，有時(shí)還鼓勵(lì)我不要放棄，要相信自己。然后，才繼續(xù)恢復(fù)原來(lái)的節(jié)奏，向前跑去。我對(duì)于她，一直心存感激。
其實(shí)前幾圈，我還是能跟上汪欣怡的步伐的，但是后來(lái)體力跟不上，越跑越吃力，臉都變得煞白煞白的，呼吸也沒(méi)有規(guī)律可言了，但汪欣怡給我總是溫暖到我心中的鼓勵(lì)，總是喜歡微笑著面對(duì)我。
開始前幾天，我各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都做不好，做不好還是次要的，最主要的是，我還要一個(gè)人再做回來(lái)。汪欣怡總不忘鼓勵(lì)我，雖然她每次都是第一，但總是和我一起跑回來(lái)，她總喜歡這樣默默無(wú)聞地做一件事，也喜歡微笑著面對(duì)每一項(xiàng)困難，其它人遇到困難，她也是給予不斷地鼓勵(lì)并給他(她)加油打氣。
關(guān)愛(ài)隨處可見，但都多多少少有著一些目的在其中，這種關(guān)愛(ài)自然不是純潔的關(guān)愛(ài)了，這種純潔的關(guān)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻又很難做到。對(duì)于比自己弱小的同學(xué)，我們是輕蔑地看著他(她)，還是旁若無(wú)人地一走了之？有多少人會(huì)真正給他(她)溫暖不斷鼓勵(lì)呢？
汪欣怡，我很想要謝謝你，也希望，你純凈的沒(méi)有一絲瑕疵的關(guān)愛(ài)，能夠滋潤(rùn)到更多人快要干涸的心田。
其實(shí)在生活中，每個(gè)人都被別人關(guān)愛(ài)過(guò)，每個(gè)人也關(guān)愛(ài)過(guò)別人，我覺(jué)得呢，各種各樣的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，關(guān)愛(ài)同時(shí)也是最美的語(yǔ)言和動(dòng)作。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
小時(shí)候，一位陌生叔叔的關(guān)愛(ài)，讓我至今難忘。
一天，媽媽接我回家。半路上，突然車輪一打滑，車子就倒了。我和媽媽一起摔倒在地上。媽媽慢慢站起來(lái)后，我也想站起來(lái)，可是腳被車子壓住了。媽媽圍著車子使勁地搬，卻怎么也搬不動(dòng)。媽媽沒(méi)了力氣，環(huán)望四周，一個(gè)人也沒(méi)有。媽媽的臉上有了一絲著急和焦慮。
突然，遠(yuǎn)處有一位叔叔向我們走來(lái)，我心里默默地念叨著：“一定是來(lái)幫我們的，一定是！”
不一會(huì)兒，這位叔叔來(lái)到了我們面前。只見他他身材高大，眼睛卻小小的。他走過(guò)來(lái)，柔聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，需要幫忙嗎？”媽媽見到了救星，連忙回答：“請(qǐng)幫忙抬一下，謝謝！”
他二話不說(shuō)，自己走到車子旁邊，讓媽媽走到車子另一邊。他把手放在車上，然后手握緊，然后和媽媽慢慢地將車子抬到另一邊。之后，他沖我笑了笑。
媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)查看了我的腳傷，而那位叔叔已經(jīng)默默地走開了。當(dāng)媽媽想再次感謝他時(shí)，他已經(jīng)離開了。
我現(xiàn)在都不知道他的名字，在此，我要謝謝他——好心的無(wú)名大俠！
關(guān)愛(ài)作文 篇6
人間處處有真情這一句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在我們?nèi)伺c人交流和認(rèn)識(shí)，交往的整個(gè)過(guò)程中有了必不可少的關(guān)愛(ài)，有個(gè)關(guān)愛(ài)就有了幸福與快樂(lè)。自己幫助了別人，自己快樂(lè)了，別人也快了！
在我們村子不遠(yuǎn)處有一個(gè)流浪漢，他很窮，在一個(gè)破房子里住，天天度過(guò)艱難的黑夜，他在那個(gè)又冷又黑的井屋子里，晚上有蚊蟲叮咬，白天冷的要命。這個(gè)人看上去很瘦弱，瘦得像干柴一樣，衣服更是破爛不堪，這塊破了，那塊是補(bǔ)的，簡(jiǎn)直破爛不堪，日子過(guò)得非常艱難。我們村子里的王新龍聽說(shuō)后，把家里的被子衣服找了一些都給他拿去了，并拿上了很多好吃的，王新龍急切的跑過(guò)去，本想那個(gè)井屋。等他到時(shí)，眼前的一幕使他愣住了，那個(gè)人在一個(gè)角落里光著腳蹲著，腳凍得又青又紅，不能動(dòng)彈，王新龍趕緊把被子給他蓋上，王新龍關(guān)心的說(shuō)：“快吃吧！”那個(gè)人狼吞虎咽的吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“謝謝你，我和你素不相識(shí)，你居然對(duì)我這么好！”從那以后，王新龍?zhí)焯旖o那個(gè)人送飯去，他們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?lè)，王新龍很開心，很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭藙e人，自己就快樂(lè)了。
人間到處充滿了真情和關(guān)愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界就會(huì)充滿愛(ài)，天天幫助別人，自己就會(huì)得到快樂(lè)，別人也快樂(lè)！��！
關(guān)愛(ài)作文 篇7
關(guān)愛(ài)像冬天的陽(yáng)光，像沙漠里的泉水，像雪中的碳，總是能給人們帶來(lái)快樂(lè)。每時(shí)每刻，我都在這樣的氛圍中呼吸著，成長(zhǎng)著。
今年8月15中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我和小米妹妹一起去吃飯看電影。我們先到了一家叫海妹子的餐廳吃飯，他們家的椅子有很多種顏色，五顏六色的漂亮極了。可是我們桌的椅子并不是我們喜歡的顏色，綠色的椅子和藍(lán)色的椅子都在別的桌子旁邊。于是我們開始了一場(chǎng)"搬椅子大戰(zhàn)"。我搬來(lái)藍(lán)色的椅子給了小米妹妹，小米妹妹又把綠色的椅子搬來(lái)給了我，我們相視一眼笑了。在這樣的環(huán)境中吃飯，我們都胃口大開了。
吃完飯后，我們向電影院出發(fā)。電影開始了，我們坐在位子上認(rèn)真看著。這部電影有點(diǎn)可怕，所以我老是會(huì)捂住眼睛不敢看。媽媽見我這么害怕，就安慰的對(duì)我說(shuō)：別怕，電影里都是假的，然后握住我的手。握著媽媽的手，我感覺(jué)不那么害怕了。
我覺(jué)得關(guān)愛(ài)他人就可以快樂(lè)自己。
關(guān)愛(ài)作文 篇8
我和小彭是關(guān)系很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什么我跟小彭的關(guān)系這么好？就是因?yàn)椤缓邢灩P！哈哈，真是“不說(shuō)不知道，一說(shuō)就明了”��！
記得在三年級(jí)美術(shù)考試的時(shí)候，美術(shù)老師給我們主題之后，就給全班都發(fā)了A4紙。漸漸的，教室里開始安靜下來(lái)，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。
半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去，我也已經(jīng)把畫畫得七七八八了，但就差上色�？删驮谖夷孟灩P的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——我好像忘帶了蠟筆！不對(duì)呀，我明明親手把蠟筆放進(jìn)書包里的呀？我把我整個(gè)書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來(lái)蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五只老鼠——百爪撓心”。
在美術(shù)考試結(jié)束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現(xiàn)了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒(méi)有帶蠟筆，便對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該沒(méi)帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你�！闭�(dāng)我聽到“我借給你”這四個(gè)字的時(shí)候，我感到了一股關(guān)心的暖流，慢慢地流進(jìn)了我的心田，令我感動(dòng)不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝�！弊詈螅欠嬜屛胰〉昧宋颐佬g(shù)科上史無(wú)前例的A，別提有多開心了。
自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友�，F(xiàn)在，我和小彭兩人都互相關(guān)心、幫助。只要對(duì)方有困難，另一個(gè)人都會(huì)盡心盡力地幫助對(duì)方。正是因?yàn)槲覀兓ハ嗟年P(guān)系、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關(guān)心，無(wú)處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關(guān)心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆里。
關(guān)愛(ài)作文 篇9
伊一懷著夢(mèng)一般的心情，看著幾朵茶花浮動(dòng)，一縷香柱纏綿。細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的道路，每顆愛(ài)心都豐富了我的生活，讓歲月變得快樂(lè)，讓時(shí)光變得溫暖。
我心中有兩扇門，充滿了愛(ài)，溫暖而甜蜜。
推開第一扇心門，那里充滿了母愛(ài)。
天很黑，就像潑墨一樣。我獨(dú)自一人在窗邊想著那幅畫，不時(shí)揉揉眼睛，打個(gè)盹。這時(shí)，門像扇子一樣打開了，我媽媽給我端了一杯牛奶，小聲對(duì)我說(shuō):“你累了嗎？喝些牛奶暖胃，小心燙傷�！闭f(shuō)到這里，他熱情地看著我，轉(zhuǎn)身走了出去，擔(dān)心更多的時(shí)間會(huì)打擾我，影響我的思想。我拿起牛奶，小心地呷了一口。牛奶的溫度剛剛好。我抿了一口牛奶，暖流涌上心頭，靈感像噴泉一樣涌出，拿起一支鉛筆，小心而工整地畫著。過(guò)了一會(huì)兒，我放下鉛筆，帶著滿意的微笑看著照片。照片中，窗外的明月無(wú)比明亮。窗戶里面的母親正熱情地微笑著，手里拿著一杯熱牛奶。牛奶的香味濃郁無(wú)比溫暖。
推開第二扇門，里面充滿了老師的愛(ài)。
當(dāng)我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校讀六年級(jí)的第一天，我被陌生的環(huán)境嚇到了，我放在書包帶子上的手微微顫抖。這時(shí)，一位老師從教室門口走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一本語(yǔ)文書，臉上帶著燦爛的笑容，輕輕推起鼻梁上的眼鏡，把我介紹給大家。直到那時(shí)我才知道她是我們班的語(yǔ)文老師和班主任。也許我意識(shí)到了我的恐懼。課后，老師來(lái)開導(dǎo)我，讓我慢慢適應(yīng)環(huán)境。如果我遇到困難，我問(wèn)老師。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我懸而未決的心慢慢下降。從那以后，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是小心翼翼地幫我解決。當(dāng)我心情不好時(shí)，老師給了我很大的安慰。老師的教導(dǎo)深深地銘刻在我的心里。
我輕輕地關(guān)上兩扇門，靜靜地思考。因?yàn)閻?ài)，我的心在蕩漾。因?yàn)閻?ài)，我的生活充滿了芬芳，因?yàn)閻?ài)，我的靈魂閃耀著光芒。這是我心中的財(cái)富，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。
關(guān)愛(ài)作文 篇10
在生活中，人們需要互相關(guān)心和幫助。例如，《唯一的觀眾》中的音樂(lè)教授說(shuō)他是聾子，而《不要餓死馬》中守護(hù)書攤的殘疾青年說(shuō)他們家需要馬草。雖然他們說(shuō)的不是真的，但他們都是為了關(guān)心他人而撒謊。事實(shí)上，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，我不禁打開了記憶的大門...
一天晚上，當(dāng)我在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槿昙?jí)有一個(gè)“統(tǒng)一考試”，我們不得不每天補(bǔ)課，還有很多作業(yè)要做。我對(duì)我的作業(yè)不滿意，喜歡混日子，因?yàn)樽鳂I(yè)多，我每天都寫得很晚，通常到9點(diǎn)或10點(diǎn)。
因?yàn)槲矣幸粭l規(guī)定，我在完成作業(yè)之前不吃東西，這條規(guī)定已經(jīng)存在好幾年了。一天晚上，媽媽很早就做好了飯，爸爸讓我吃，但我沒(méi)吃。當(dāng)我聽到“我們先吃吧”的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的心臟似乎分成了兩半。我心想:為什么我的父母不等我就吃飯？我必須盡快完成作業(yè)，并向他們解釋為什么他們不等我。我忍不住想加快腳步，眼里含著淚水，我感到無(wú)語(yǔ)。最后，我完成了作業(yè)，憤怒地打開了房間的門。我眼前的景象讓我吃驚。桌上的盤子都用碗扣住了。沒(méi)人在吃東西。媽媽和爸爸正坐在餐桌上備課�？吹轿页鰜�(lái)，他們連忙說(shuō):“來(lái)吃吧。食物是冷的。你為什么還盯著看？來(lái)一起吃吧。”這一刻，我意識(shí)到了愛(ài)的存在，我的父親為了讓我早點(diǎn)完成作業(yè)和吃飯，對(duì)我撒了謊。
我也因此擺脫了懶散的壞習(xí)慣，但是我不完成作業(yè)和不吃東西的習(xí)慣直到現(xiàn)在都沒(méi)有改變...這件事讓我意識(shí)到愛(ài)情的存在。只有愛(ài)才能擁有這個(gè)和諧的社會(huì)，只有愛(ài)才能擁有這個(gè)美麗的世界。仔細(xì)觀察，用心體驗(yàn)。愛(ài)無(wú)處不在。你一定是最幸福的人了！
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