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      2. 關愛作文

        時間:2022-06-23 15:34:25 關愛 我要投稿

        【精選】關愛作文7篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的關愛作文7篇,歡迎大家分享。

        【精選】關愛作文7篇

        關愛作文 篇1

          如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受,關愛他人是一種高尚美好的品德。

          我們需要別人的關愛,別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察,你就會發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

          記得五年級的時候,我們班組織去養(yǎng)老院探望老人,在那里,我們幫忙打掃衛(wèi)生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節(jié)目給他們看,他們不知有多開心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經老了,剩下的時日不多了,難道我們就不應該多給他們點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!

          還有一次,我和爸爸媽媽一起去鹽城買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿著舊校服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字:雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢,隨后路過的人都紛紛獻出了愛心,可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了,沒有一點愛心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利于培養(yǎng)愛心。這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手。

          在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

        關愛作文 篇2

          小小的一碗面,溫暖了一座城。這正如日本小說家粟良平的小說《一碗陽春面》所描繪的一種堅強、善良的人性。在鄭州,現實版的“一碗陽春面”正給大家?guī)頋鉂馀狻?/p>

          這股暖流是一位身患骨癌的面館店主李剛為籌集手術費,在網上發(fā)帖求助發(fā)起的。短短數日,這條樸實無華的帖子被轉發(fā)了無數次,許多素不相識的人不約而同地來到這家“李記鹵肉刀削面”吃面。有的付錢不要找,有的直接留下幾百元,有的做自愿者。幫助店主打理面館。

          這件事情并不大,卻足以令人感動。店主李剛的想法很單純,他不愿意接受捐款,希望通過自己的勞動,多賣出一碗面,來籌集手術費。而食客們在網上看到貼子后,紛紛來到這家小小的面館吃面,就是為李剛獻出自己一份愛心。

          人生在世,誰能保證自己不會遇到困難?當有困難時,不希望他人能伸出援助之手?現實中,面對李剛這樣的網上求助,有人就會不分青紅皂白地拒絕,斥之為詐騙。也有人會說,這是想不勞而獲。但是,更多的人會俯身關切,問寒噓暖,盡自己所能,在人類社會中散發(fā)出偉大的正能量。

          類似的真情故事,已上演了許多。如北京“7.21”特大暴雨中,無數市民自發(fā)走出家門,為被困者獻上溫暖。青島花季女孩魯若晴不幸患上白血病,許多網友為他打氣。上海“11.15”大火后,10萬市民主動獻花默哀……一雙雙熱切關注的眼睛,一個個守望相助的背影,就是最強大的能量——正能量。

          但是,在正能量的背面,“反能量”依然存在,像南京的彭宇案、佛山的小悅悅案,讓人感到陣陣涼意。不過,我相信,正能量強大的氣場一定能壓過“反能量”!

        關愛作文 篇3

          干巴巴的米飯讓原本就嘶啞的喉嚨難受仿佛要冒煙,然而看著排隊打湯的一條長龍,我望而卻步,用菜攪拌著飯,強忍著干渴,皺緊眉頭,使勁咽下……

          一碗湯悄然無聲地放在我的身旁,我恍若遇到救星,剛想猛飲一口,抬頭一看,老師正微笑地看著我,眼里充滿親切與關愛。我有些愕然,不知是受寵若驚,還是出于感激,我竟一時哽咽,不知該說什么好。但我堅信,我的內心是欣喜若狂的,因為我分明看到,在老師投來那束關愛的目光時,同學們欽羨的眼神。

          老師默默地在我肩上拍了兩面下,起身,走開,背影依稀。雖然一切悄無聲息,雖然老師并沒有過多的鼓勵,過多的贊賞,但我已經深深感到他對我的未來的憧憬,對我的信任。

          細細品茗般品味著那碗注滿濃濃關愛的湯,再尋常不過的味道在我喝來卻異常的香,異常的可口……

          我暗下決心,十年后,二十年后,我定然也會盛一碗湯滿載我的感激之情獻給老師!

        關愛作文 篇4

          我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象,可是,有些人不但享受不到這些景象,而且還要面對著人們的種種異樣的眼光,他們就是——殘疾人。

          殘疾人在我們眼里地位很低,他們不但得不到幫助,反而會被人遺棄嘲笑。其實,殘疾人也是人,我們不應該去嘲笑那些殘疾人。

          海倫?凱勒出生于美國南部,十九個月大的時候,因病失去視力和聽力,陷入盲聾啞的黑暗,她六歲開始學習說話和盲文書寫,后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈拂德可夫學院,成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁

          希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅強,勇敢,敢于面對生活,值得我們去學習。

          最令我敬佩的是愛迪生,他雖然耳聾,但他依然堅持,做了一千多項發(fā)明,其中,()他發(fā)明的電燈,做了無數次實驗,用了無數種材料,失敗是成功之母,他經過無數次失敗,終于取得成功,他那堅持不懈的精神,也值得我們學習。

          張海迪是殘聯(lián)第五屆主席團主席,5歲因病而無法上學,便在家中自學完成中學課程,她還自學針炙醫(yī)術,為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有走進校園,卻發(fā)奮學習,她那種自學能力和堅強的意志力更值得我們去學習。

          我們不應該去嘲笑殘疾人,因為他們也是人,他們也有自己的尊嚴。因此,我們要幫助他們,保護他們,學習他們,體貼他們。

        關愛作文 篇5

          陽光,是最溫暖的詞,天空中只有一個太陽,但是心靈中卻暗含著無數道給于我力量的陽光,給我無私的關懷,使我快樂的成長。

          陽光下,孩子們嬉笑玩鬧著,當睜開緊閉的雙眼第一眼看到和這個世界,就開始了成長,第一聲“媽媽”里包含著太多的關懷和庇護,快樂就是他們的海洋。

          陽光下,昔日牙牙學語的`孩童已成為祖國的花朵,他們在書海里徜徉,在求學園里認真的學習,少先隊員鏗鏘的誓言敘說著他們的熱血。

          陽光下,一只只纖柔的手一只只布滿老繭的手,莊重的將手里的錢塞進募捐箱,捐助的手是他們熾熱的心,盡自己的力量擦去別人頭上的陰霾。

          快樂是陽光,痛苦是陰影,陽光下斑駁的樹影是人生交錯的美景,用一顆含笑的心去善待每一顆心,用充滿陽光的雙眼去看待這個世界。

          如果說母愛是溫柔的水,那么父愛對我來說,就像是陽光,父親的愛讓我成長,他沒有母親的那么細致入微,他只在我希望得到鼓勵的時候給我一個冷冷的眼神,但是后來,我漸漸懂了這份感情,父愛是不需要驚天動地的去表達,父愛只是默默的投下守望的目光,兒女便一生走不出父親關愛的視線,父之愛,如陽光,深似海,有悲愴輕輕彌散,一個眼神便是一生的期盼,父愛時刻帶給我陽光,愛之真切,卻被無言掩蓋,平凡之中鑄造件事的堡壘,為孩子洞開一方晴空。

          我終于明白,我一直是在炙熱的父愛與溫柔的母愛下成長,有溫暖暈染我生命的每個季節(jié),抬頭陽光依舊明晰,感受溫暖相傳。

          人生路上風云變幻,沉浮不定,有坎坷的山路,有陰晦的沼澤,也有美麗的彩虹,我愛陽光,我愛生活,我要努力的在這一片溫暖的天空下成長,我要在這一片眼光下長大,我要成長,我要長大,我要在陽光下成長。

        關愛作文 篇6

          長輩們給的關愛

          在生活中爸爸、媽媽給了我許多關愛與幫忙,在學習中黃老師給了我許多鼓勵與關心。在這次期中考試前,我多次要求黃老師給我補課,而黃老師從不拒絕,耐心地給我講解。有一次,我有一道題目不會做,黃老師給我講了一遍,我還是不理解,可黃老師并沒有生氣,耐心的給我講了一遍又一遍,一向到我聽懂為止。這時我心里很感動。我想我怎樣那么不爭氣呢?我從心底里感激黃老師對我的關心。在生活中爸爸媽媽給予我許多幫忙,他們用省吃儉用的錢來給我交樂寧外教班的學費,他們這樣做是為了豐富我的課外知識,增長我的實踐潛力。所以我要努力學習,不辜負各位長輩對我的期望。我必須會用好成績來報答你們的。!

        關愛作文 篇7

          人的一生中有太多的東西需要儲存,但是呢,這當中總有些個有價值,有些個沒價值。關愛居其中,雖然不是最高位,但也不至于到最低位,它屬中心――心臟的位置,維持著整個生命。

          關愛是一本存折它存下了我太多的歡樂與溫馨。

          06年的時候我還是一名四年級的小學生,那個時候的小孩理應是天真無邪、無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]的時候,而我卻少了小孩的那么一份活潑和能說會道[注: 形容很會講話。],就理所當然[注: 按道理應當這樣。]的成了一個"不好相處"的人。同學不喜歡我,我也沒什么朋友,不過老師卻很關心我,每天都找我談話。不過沒辦法,我不在怎么的,從以前就很怕老師,所以見了老師就躲。然而再厚的冰也有融化的時候,再堅硬的鐵也有彎曲的時候,老師的關心讓我感到很幸福和快樂。我的性格也慢慢的變得比以前開朗了,雖然只有那么一點。而后,我開始有了比較好的同學了,我也覺得很快樂。

          直到現在,那陽光一樣的關懷都讓我感到溫暖—這被關懷所儲存的溫暖。關懷真的是一本寶貴的存折。

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