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      2. 寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文

        時(shí)間:2022-01-28 11:08:55 關(guān)愛(ài) 我要投稿

        【推薦】寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文5篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文5篇

        寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇1

          關(guān)愛(ài)是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船,把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火,溫暖了人們的心。生活中少不了關(guān)愛(ài),一但沒(méi)有了關(guān)愛(ài),世界就會(huì)變得陰冷殘酷,毫無(wú)溫暖。

          “加油,加油”我高聲助威,這是我和爸爸、媽媽、姑姑、弟弟在西安旅游時(shí)的一幕。那天大雨滂沱,西安道路排水很慢,路面上坑坑洼洼,積滿(mǎn)了渾濁不堪的雨水,空中還下著絲絲的小雨。在一條小巷里有一段路上雨水縱橫,可以用“水漫金山”來(lái)形容,好多人都皺起了眉頭,不知如何是好。我和媽媽穿的運(yùn)動(dòng)鞋只有爸爸、姑姑、弟弟穿的是涼鞋,姑姑就背著我走過(guò)大水洼,爸爸背著媽媽?zhuān)艿軇t提著褲子也小心翼翼地走過(guò)了。許多人紛紛仿效,都走過(guò)來(lái)了?墒菍(duì)面還有一個(gè)小孩,他焦急地踱來(lái)踱去,在對(duì)面不知所措,都快要哭了,他的父母可能在對(duì)面的商場(chǎng)買(mǎi)東西,所以只有他一個(gè)人在這里。天上還下著小雨,大家都急著趕路,就沒(méi)有去顧及他。但是有一個(gè)年長(zhǎng)的人卻涌出人群,大步走過(guò)水洼,背起小孩,吃力地向這邊走來(lái)。走到一半的時(shí)候,他的父母趕過(guò)來(lái),他們放下了手中的東西,向那個(gè)年長(zhǎng)的人道謝。我想:人間需要的正是這種真情,只有人們相互關(guān)愛(ài),才能讓世界洋溢著溫暖和幸福。

          這件事雖然只是舉手之勞,但體現(xiàn)了一個(gè)人擁有一顆關(guān)愛(ài)別人的心和一種高尚美好的品質(zhì)。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人,讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)。

        寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇2

          大雨嘩啦地下個(gè)不停,我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來(lái)越大了,四周新葉滿(mǎn)枝的樹(shù)木,被密密的雨簾籠罩著,望過(guò)去綠朦朦一片,像是在雨中融化了似的。

          我低頭向前跑去,突然一個(gè)人被我撞了一下,我急忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的!

          他中等個(gè)兒,臉上一雙木然的眼睛直直地向前看,他是個(gè)盲人!我心里酸酸的,說(shuō):“大伯,我扶您回去吧!”“謝謝你,小姑娘!”

          我攙扶著他向前一步步走著,看他那雙不會(huì)動(dòng)的眼睛,真可憐,突然,我被絆了一下,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看原來(lái)是下水道板,我便說(shuō):“這是誰(shuí)放的,沒(méi)到位呀,太缺德了!

          “大伯,咱在這邊走,”他停下了腳步,把手中的拐杖放在一邊,在尋找這塊下水道板,對(duì)我說(shuō):“孩子,不要這么想,再把下個(gè)人絆倒了怎么辦?咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了,對(duì)不對(duì)?”

          聽(tīng)了大伯的話,我有幾絲羞愧,他站起來(lái),拿著手絹在擦自己的手,我也掏出了手絹給了他,看他在擦自己臟兮兮的手時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,我被老人純潔的心靈給打動(dòng)了。

          他邊擦邊說(shuō):“謝謝你,小姑娘!如果不是你,今天被絆倒的人可能是我。”

          在回家的路上,我給他帶了路,但在生活中,這位老爺爺成為我很重要的帶路人!

        寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇3

          古人云:“百善孝為先!笔前。⒕撮L(zhǎng)輩在各種美德之中占據(jù)了第一位。敬老、愛(ài)老、助老,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是先輩們傳承下來(lái)的寶貴的精神財(cái)富,我們一定要把敬老愛(ài)老的美德傳承下去。

          中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等二十四孝故事,說(shuō)明從古至今,尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族文化傳統(tǒng)中的精華。

          我的鄰居——麗雪老姨就把這種中華民族的傳統(tǒng)美德傳承得淋漓盡致。

          麗雪老姨家有位年過(guò)百歲的長(zhǎng)壽老人,我們都叫她阿太。有一次,我去麗雪老姨家玩耍,正看見(jiàn)麗雪老姨在照顧阿太,我出于好奇,便站在一旁觀看。只見(jiàn)麗雪老姨在幫阿太擦拭身體,阿太已經(jīng)很老了,滿(mǎn)臉、滿(mǎn)身體都是皺紋,麗雪老姨細(xì)心地、輕輕地擦拭著一條條皺紋的間隙,阿太早已臥床不起,但是渾身依然干凈清爽,房屋里也彌漫著淡淡的香氣。

          “麗雪老姨,您每天都要幫阿太擦拭身體嗎?”我好奇地問(wèn)。“是!我日復(fù)一日,年復(fù)一年地照顧阿太,慢慢地形成了習(xí)慣,一天看不見(jiàn)阿太就覺(jué)得心里空落落的!丙愌├弦袒卮鸬。“那您不覺(jué)得煩嗎?”“已經(jīng)二十幾年了,剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)煩,也想過(guò)不照顧她了,但是阿太生活起居完全不能自理,我也就沒(méi)忍心。人都會(huì)老的,人老了,做子女的'就必須好好照顧她。≌疹櫪先、關(guān)心老人也是應(yīng)該的,每個(gè)人都是必須的。”是啊,尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要把這種美德傳承下去!

          敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德像黑夜里的一盞明燈,像干旱時(shí)的一壺泉水,像沙漠中的一汪清泉。有了大家對(duì)老人的關(guān)心、照顧,老人們寂寞、孤單且沒(méi)有任何亮麗色彩的晚年生活頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖、激情四射!

          讓我們把“敬老愛(ài)老”的旗幟高高舉起,把中華民族的傳統(tǒng)美德世世代代傳承下去!

        寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇4

          父親靜靜地躺在醫(yī)院搶救室的病床上。 父親就在前兩天,也許是疲勞過(guò)度,也許是那兩杯米酒起了作用,引發(fā)了腦出血。醫(yī)生說(shuō)再遲來(lái)幾十分鐘就沒(méi)得救了。真懸。我在這里很感謝上天,感謝菩薩,感謝你們給了我的父親那么幾十分鐘,讓他的生命得到了延續(xù)。

          望著父親那張飽滿(mǎn)紅潤(rùn)安詳?shù)哪,我的淚水止不住地流下來(lái)。當(dāng)我退伍返鄉(xiāng)的那一天,我認(rèn)定除非驚天地,泣鬼神的事情可以讓我流淚外,其余我都不會(huì)輕易那么感動(dòng)了,因?yàn)樵诓筷?duì)里面經(jīng)歷了那么多的生生死死,已經(jīng)讓我的胸膛變得堅(jiān)強(qiáng),變得有些麻木不仁了。 我真的好慚愧,整整四十多年了,哪怕是我十七歲那年踏出家門(mén)去南方當(dāng)兵的那回,也壓根沒(méi)有細(xì)細(xì)端詳過(guò)父親這張臉。當(dāng)我很近很細(xì)致地看著父親的臉時(shí),父親卻正在同死神作殊死的抗?fàn)。父親肯定無(wú)法領(lǐng)會(huì)兒女們站在床前焦急的心情。

          父親顯然很痛苦,光滑的額頭微微皺起,那只失去知覺(jué)的左手輕輕地顫抖。我輕輕地握住父親的左手。父親的手很粗很厚實(shí),也很溫暖。父親的這雙手啊!曾經(jīng)讓我畏懼過(guò)。在我讀書(shū)的時(shí)候,由于成績(jī)一直不好,且經(jīng)常與老師作對(duì),隔三差五折騰出一些事端來(lái),父親的這雙手不知多少次重重地落到我的頭上。后來(lái),我參加了工作,又成了家,偶爾回到父母那里,甚至把父母接到我家里,叫過(guò)一聲父親之后就再也找不出話題來(lái)聊上幾句,更不曾與父親對(duì)上幾眼。

          父親沒(méi)有多少文化,小小年齡就外出參加了工作,后來(lái)?yè)?dān)任了一個(gè)一窮二白區(qū)公所的財(cái)政所長(zhǎng)。不論刮風(fēng)下雨,父親騎著那輛破舊的自行車(chē),車(chē)頭上掛著一個(gè)打著補(bǔ)丁的黑色提包走村串戶(hù),使單位跨入了省先進(jìn)行列。終于有一天,父親那輛自行車(chē)再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了,父親退居二線。

          剛開(kāi)始父親很不適應(yīng)這種清閑的日子,我為他訂了幾種報(bào)紙,甚至鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)到池塘邊去釣魚(yú),下下棋,然而父親都沒(méi)有這方面的雅興。我看得出父親很想與我交流,也很看重與我短暫的面對(duì)面相處的時(shí)光,他好幾次剛與我談及某個(gè)話題,都因?yàn)槲业碾娫掜懥硕袛,然后我就匆匆而走,我想父親一定很失望的。

          父親畢竟是閑不住的人,他便與母親在我家的下面開(kāi)出了十幾塊空地,在母親的帶領(lǐng)下重復(fù)著翻地,種秧苗,澆水,施肥,收獲。一年四季,這個(gè)菜園子被父母親伺候得葉綠花紅,滕纏果累。父親望著菜園子,無(wú)端的憂愁融化在這里,他終于找到了自己的精神寄托。 母親站在父親的病床前,流著淚水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)父親這病是累的。

          護(hù)士小姐見(jiàn)我握住父親的手,從辦公室拿來(lái)一把精致的小剪刀遞給我,說(shuō)父親的病一時(shí)好不了,替老人修修指甲吧。我很感激地接過(guò)剪刀,再次輕輕地握住了父親的手。

          “我......想......我想......你......”父親在電話那頭斷斷續(xù)續(xù)的想跟我聊天,父親一遍一遍重復(fù)著他僅能說(shuō)出口的幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,卻無(wú)論怎么努力也無(wú)法說(shuō)一句完整的話語(yǔ),我在電話這頭聽(tīng)到父親努力又急切聲音,百般滋味涌上心頭。從那模糊斷續(xù)的話中,我聽(tīng)出了父親內(nèi)心渴望表達(dá)的決心,聽(tīng)出了他因不能清楚的表達(dá)的急躁,也聽(tīng)出了他對(duì)自己的氣惱,更聽(tīng)出了他想對(duì)我表達(dá)他對(duì)我的關(guān)心和想念。我實(shí)在不忍心看到父親再說(shuō)下去,就接過(guò)父親的話:“爸,你是不是想我了?是不是想我回家?是不是想我握住你的手,扶著你一起走?是不是想我......”爸在那頭不停的回復(fù):“嗯,嗯,嗯!”

          父親病了整整一年多了,嚴(yán)重的腦梗塞也就是中風(fēng),半邊身體癱患,不能動(dòng),不能說(shuō)話,不能自理,連大小便

        寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇5

          等待了一個(gè)暑假,終于開(kāi)學(xué)了。報(bào)到那天,我驚訝的發(fā)現(xiàn)我們班換了一位新班主任。覺(jué)得有點(diǎn)陌生感,認(rèn)為是一位嚴(yán)厲的老師。 因?yàn)槭切吕蠋煟韵虢o老師留一份美好的印象。

          可是由于我的肚子實(shí)在是不爭(zhēng)氣,開(kāi)學(xué)第一天就鬧肚子,吃了藥也不管用,只好躺在床上休息。我一邊忍著疼痛一邊默默想:“開(kāi)學(xué)第一天就缺課,肯定會(huì)在老師心中留下不好的印象的!這下可怎么辦才好呢”?我既沒(méi)有老師的電話,也沒(méi)有老師的郵箱,沒(méi)有任何聯(lián)系方式怎么向老師請(qǐng)假呀?越想心里越慌,可為了安慰自已又轉(zhuǎn)念想到:“班上這么多同學(xué),老師一定不會(huì)注意到我這個(gè)無(wú)名小卒的,就這樣在忐忑不安地過(guò)了漫長(zhǎng)一天!

          就在這時(shí),媽媽的手機(jī)提示一條短信。我隨手拿來(lái)掃了一眼,心中頓時(shí)涌起一股暖流,眼睛濕潤(rùn)了。原來(lái)老師給我發(fā)來(lái)一條慰問(wèn)信息內(nèi)容是:王一卉家長(zhǎng):孩子今天生病了嗎?叫孩子多喝水,天也熱,注意多休息。(王靜老師)。

          可能在別人眼中只是短短的幾句很平凡的問(wèn)候話語(yǔ)?墒菍(duì)于病中的我,這條短信令我渾身暖洋洋,十分感動(dòng)。讓我感受到“一面之緣”的老師和藹可親,平易近人。老師的短信給了我力量,我不顧疼痛堅(jiān)強(qiáng)地從床上爬起來(lái),走到書(shū)桌前自覺(jué)學(xué)習(xí),并電話詢(xún)問(wèn)同學(xué)家庭作業(yè),把作業(yè)完成后,高興的入睡了。

          第二天老師默寫(xiě)課文后,根據(jù)成績(jī)。老師不僅表?yè)P(yáng)我認(rèn)真學(xué)習(xí),還讓全班同學(xué)給我掌聲。我開(kāi)心得笑了。心中也暗暗地送去我對(duì)這位好老師的掌聲!

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