【精品】同學(xué)關(guān)愛作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)關(guān)愛作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)關(guān)愛作文 篇1
我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍色服裝。初次見面，你會覺得她很嚴厲，其實，她是一位和藹可親的老師。
有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學(xué)答得那么順利，我真著急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上瞟了一眼，便把這道題做上了。
下課了，我剛要走，忽然聽到后面有人叫我，啊，原來是王老師，這可把我嚇壞了，準是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見了，她平時那么嚴厲，這次準不會放過我的。這可讓我怎么抬起頭來呀！我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過臉去，吞吞吐吐地說：“是您叫我嗎，王老師？”“對，到我辦公室來一下�！钡搅死蠋煹霓k公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說：“做錯了事，不敢抬頭？只要你改正錯誤，老師是不會批評你的�！边@時，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說：“老師，我錯了！”王老師嚴肅地說：“即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來給你講一講。”于是，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會做這道題，能夠講清道理時老師才讓我離開。臨走時，老師微笑地望著我，像是在鼓勵我一定要好好學(xué)習(xí)，望著老師的身影，我真感動極了，這才真正體會到了老師對我的關(guān)心，給我的溫暖。
王老師真是一位可親、可敬的老師！
同學(xué)關(guān)愛作文 篇2
“沐之沐之，我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個指節(jié)的手掌緊緊貼合，她那修長且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤的指甲，顯得整個人都文靜恬美。
這雙手翻閱過多少書籍，又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚琴，想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!
其實，沐之的手不但修長靈巧，還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風(fēng)，也許是那天中午吃壞了肚子，中午回到班里后，我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團，沐之就不斷地撫摸著我的背，希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲，輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害，去了衛(wèi)生間。一個人蹲在角落，靠著冰冷的墻壁。忽然，沐之從門縫中遞來一個裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的，直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。
稍有緩解后，沐之帶我去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)簡單地詢問幾句后給了我一個暖水袋，讓我接些熱水捂一捂，沐之主動接了過來，打開后對準水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時間冒出層層白氣，滾燙的液滴四濺，我看見，她的手隱約顫抖了一下，那雙手被燙著了。她只看了看，便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中，那雙美麗的手被包圍在中間，慢慢地接好，輕輕地遞到我面前，還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動了一下，之后便浸在這股暖流之中。
這次寫作文，沐之問：“安若，你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想：“沐之，你幫助了我，這雙手便充滿了關(guān)愛，它足以勝過世界上任何美麗的手!”
“沐之，謝謝你!”
同學(xué)關(guān)愛作文 篇3
那一天，讓我刻骨銘心，那一天，也讓我格外感動。
那天，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨，我寫完《數(shù)學(xué)評價手冊》，正往老師辦公室跑，一路上地很濕滑，我已飛一般的速度繞過一簇簇擁亂的人群，以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上，正當我跑的正歡之時，突然一個綠色的雨傘蹦出在我的面前，我措手不及，連剎住都不行，更別說拐彎了，我急中生智，奮起一躍，落地之時腳底生風(fēng)，腳下一滑，一出于下摔了一個四腳朝天，手出于本能往下一趁，只聽"撲通”一聲巨響，我以一個十分不帥的姿勢落地了，一陣火辣辣的疼痛一下涌滿全身。
這時，揚天翼走了過來，看見了我難過的趴在地上，便向我跑了過來，我趴在地上，他走過來扶起我，輕輕的說："還疼嗎”?
盡管就只有三個字“還疼嗎”，但我還是格外的感動，這就是同學(xué)之間的關(guān)愛。
同學(xué)關(guān)愛作文 篇4
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。多給別人一份關(guān)愛就是多給自己一份快樂。
我上四年級的那年，當上了小隊長。當時，正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛(wèi)生了。早晨，寒風(fēng)吹來，刺痛了我的臉。它就像一把利劍，割著我的皮膚。同學(xué)們都怨聲載道。
身為小隊長的我理所應(yīng)當?shù)厝サ估？焐险n了，我不想遲到。，還未回到教科室，上課鈴便打響了。我飛奔起來，波及被搖得叮當響，仿佛提醒我：快跑，快跑。上樓梯時，我一不留神就從樓梯上摔了下來，簸箕鋒利的一角割破了我的手，凍僵的手頓時鮮血直流。我滿身臟兮兮的，坐在樓梯上，狼狽急了！劇痛襲擊了我的身體，我很委屈，很想哭。史曉杰從班級出來找我，看見如此狼狽的我，二話沒說，輕輕地將我扶起來。她緊緊地握住我的手，說“不要被涼風(fēng)吹了�！蹦阍谠氐戎�，說著她就消失在我是視線里。
過了一會兒，史曉杰回來了。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣�！澳愀陕锶チ�？休息一下吧！”她說：“不用�！比缓髱е覐街比チ酸t(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我處理傷口的時，我疼得只咧嘴。她一直鼓勵道：“忍一下，馬上就好了�！�
大課間到了，我因為手疼的緣故，一個人孤單地坐在臺階上。她過來關(guān)心地問我：“到底怎么回事？好些了嗎？”“好些了，不過隱約還是有些疼。”雖然只是一件小事，我卻被感動了。原來寒冷的冬天也會有溫暖的。我很感激她為我所做的一切。后來，我們的關(guān)系越來越好，成了形影不離的好朋友。
人與人之間本來就應(yīng)該互相關(guān)愛。只要人人都獻出一點愛，大伙兒就會被愛包圍。
同學(xué)關(guān)愛作文 篇5
她是咱們六（2）班的“假小子”；是全班中的“矮個子”；也是女生中最最“酷”的酷小子；還是進步突飛猛進的好學(xué)生，我最喜愛的同學(xué)作文。我相信這一定不難猜，因為只有她一個人有這種不一樣的特征，猜錯了也就是你的不對，不關(guān)我的事了。一號選手你先說，是誰。什么？你說是張馨月？對了，你真聰明，加10分!
既然你答對了，那我就告訴你，她怎么算是一個名副其實的假小子的吧：早在上個學(xué)期，不知是誰把一股“橡皮筋”風(fēng)卷進了學(xué)校的高年級中。于是，許多不會跳的女同學(xué)都發(fā)狠的學(xué)，爭取成為最厲害的高手。可是，張馨月不學(xué)，你知道她說什么嗎？她說：“太幼稚了，不是適合我這種高智商的動物玩！我要玩就玩拽一些的游戲！”
沒過多久，“乒乓球”龍卷風(fēng)又席卷而來，假小子這回就像長了痔瘡一樣，坐不住了。她買了乒乓球拍，每每下課就拼命的對著墻壁打，從100個打到了5、6百個，數(shù)量一直在步步升高。許多男生很佩服她，都想要拜她為師。男生們?nèi)及莸乖谒氖裱澫隆＃ㄒ驗閺堒霸率菑牟淮┤棺拥�，所以不可能是石榴裙�。」。?/p>
第2道問題：張馨月的口頭禪是什么？招牌動作又是什么？請二號選手回答。什么？答不出來？那就對不起咯，減10分！啊？你說她一點兒都不酷？一定要公私分明啊，不能因為減了分，就去扭曲事實哦！
嘿！你別說，“假小子”張馨月還真的'特別特別酷，又特別逗，還特別拽。她有一句很經(jīng)典口頭禪：“看，我這個發(fā)型酷吧？！”邊說，還邊用手去把頭發(fā)往上揚，那樣子啊，可真逗，自己還感覺特別拽味！在籃球場上，她個頭雖然不高，可她身手敏捷，動作迅速，身高問題還給她帶來了一點好處呢，那就是可以在眾多高個兒中迅速地穿來穿去。
哎，哎！，她終于又搶到了球，左躲右閃，飛快地跑到自己的籃筐那邊，帶球投籃，又進了！真棒！
下面我們就來統(tǒng)計一下分數(shù)：1號選手10分；2號選手0分。哦，沒關(guān)系，雖然這次失敗了，不過歡迎下次繼續(xù)參加�！段易钕矏鄣耐瑢W(xué)》節(jié)目到此結(jié)束，我是瑩子，歡迎下次同一時間繼續(xù)收看，拜拜！
噢，SORRY，我忘了告訴觀眾朋友們一個秘密：我最喜愛的同學(xué)就是張馨月！
同學(xué)關(guān)愛作文 篇6
人們說：母愛最偉大，我同意這個觀點，但是在生活中的一些小事里，也包含著點點滴滴的愛呢！你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
有一天，我高興的走在熱鬧的大街上，準備和同學(xué)去博物館玩。大街上人聲鼎沸，而我們幾個小鬼身材小，在人群里似小魚一樣竄來竄去。忽然，我被什么東西絆了了一下——“哎呦！嗚嗚嗚嗚……”我嚎啕大哭起來。
一直在我后面的肖瑤瑤聞聲趕來，看見了坐在地上的我，一邊走來一邊大喊——“嘿！喂！你沒事吧？你怎么摔啦？”
她來到我身邊，蹲下并把我扶起來，用手拍了拍我衣服上的灰塵。她看了看我膝蓋上的血，疑惑不解的望著我。我支支吾吾的說：“……不要緊，被石頭絆了一下，不是很痛�！蔽抑噶酥改沁叺氖^，尖兒上還殘留著一點鮮紅的血。她把我扶到旁邊花壇的攔竿上坐下，輕輕拍拍我的背，然后用手小心翼翼的將我的褲子掀起來，這時才發(fā)現(xiàn)，褲子已破了幾個小洞，再看看傷口，密密麻麻，都沁著小血珠，看起來真血腥。我不想再看，緊閉上眼睛，眼淚不自覺就流了下來。她看見傷口這樣，一時也不知怎么處理，眉頭緊皺，心急如焚。
突然她好像眼前一亮，從背包里掏出一條紅領(lǐng)巾和水杯。她擰開水杯，往紅領(lǐng)巾上倒了一點水，折好后貼在我的腿上，一會兒，血就吸到紅領(lǐng)巾里去了。她再用干凈潔白的衛(wèi)生紙包住我的膝蓋，雖然有點痛，但是我還是咬著牙堅持著。處理好了我的傷口，他把我的褲子拉下來，已經(jīng)大汗淋漓的同學(xué)，又把我扶起來繼續(xù)向前走……真感謝你——同學(xué)！
生活中的愛，雖然小，但力量卻也大，這種愛，我相信她會由一點點伴我一生！
同學(xué)關(guān)愛作文 篇7
我們班有位熱愛班級的同學(xué)，她就是李靜。她有一頭烏黑的短發(fā)，看上去很精神。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。
一天，我們上午最后一節(jié)課是同學(xué)們非常喜歡的剪紙課，同學(xué)們剪得都很盡興。不一會兒，桌子上，地上，就都堆滿了同學(xué)們剪下來的廢紙屑。這時叮鈴鈴的下課鈴響了，同學(xué)們都急急忙忙地走出了教室。
我剛走出校園沒多遠，就看見滿天的烏云，突然一道閃電劃破天空，我感覺暴風(fēng)雨馬上就要來臨了，但我沒帶雨具，只好跑回傳達室等媽媽來接我。
我在傳達室等了一會兒，無意見發(fā)現(xiàn)我們教室里人影閃動，我決定去一探究竟。剛走進教室門口我發(fā)現(xiàn)原來一片狼藉的地面，變得干凈了。我懷疑自己是否跑錯了教室，再一看門牌，沒錯呀！這時我發(fā)現(xiàn)原來是李靜正在教室里打掃衛(wèi)生。我問她：“放學(xué)了，你怎么還沒走？”她停下手中的工作說：“我看教室太臟了，為了讓同學(xué)們有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我留下來打掃一下�！蔽衣犕暌埠退黄鸫驋咂饋�。突然，聽到有人喊：“李靜，快走啦，外面下大雨了，一會路面積了水就不好走了�！痹瓉硎抢铎o的媽媽來接她了。我催促她說：“你先走吧，剩下的我打掃吧�！彼齾s執(zhí)意留下來。衛(wèi)生打掃完了，她才和媽媽一起回家。
這就是我的好朋友，熱愛班級的李靜，我要學(xué)習(xí)她熱愛班級的精神。
同學(xué)關(guān)愛作文 篇8
我們五六班是一個團結(jié)友愛的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中， 都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，
那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了？”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了�！蔽尹c了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水？”……。。同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。
下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來到我的身邊，擔(dān)憂的問道：“王金妹，你感覺怎么樣了？要不要去告訴老師呀？”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，說道：“不用了，我只是感冒了，沒關(guān)系，再說下節(jié)就是英語課了�！眳切堑っ嗣业念^，焦急的說：“還沒關(guān)系，都這么燙，你別堅持了吧，英語課也沒關(guān)系，老師不會教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應(yīng)了，他們一聽我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過我的心頭，漾起勃勃生機，如陽光照射，灑在我的心田，溫暖人心……
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關(guān)愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學(xué)，更愛我們五六班。
同學(xué)關(guān)愛作文 篇9
人生當中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學(xué)。學(xué)習(xí)的路是很長的，同學(xué)，這個普通的字眼，卻蘊藏著深深的關(guān)懷。
那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數(shù)學(xué)課。快要放學(xué)了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎么辦哪？唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘后，雨越下越大，打在窗子上，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶，什么也看不見了，什么也看不了了。這時，放學(xué)鈴響了，數(shù)學(xué)老師宣布下課，同學(xué)們紛紛收拾好書包，走出了教室。
我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒霉的是，傘箱里一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱里可是滿滿的呢。數(shù)學(xué)老師回到辦公室，班級里變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現(xiàn)在是冬天，雨那么大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這么冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是郁悶！
我走下樓梯，站在樓梯口轉(zhuǎn)著圈兒想法子。這時，我的一個同學(xué)撐著一把非常漂亮的傘，向我走來。“喲，等誰呢？”她笑著問道。我回答：“沒等誰啊�！彼謫枺骸霸趺床怀鋈�？”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘？”“怎么可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，說到：“哦，好吧�！蓖瑢W(xué)關(guān)心地說：“我和你一起你出去吧？”說完，她拉起我的手，我們撐著傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車里，和爸爸一起回家去。
同學(xué)那關(guān)切的目光，溫暖的話語深深地烙印在我的腦海里。同學(xué)的關(guān)愛還遠遠不止這些。珍惜半路上有你的同學(xué)吧！正因為有了他們，我們的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。
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