關(guān)愛殘疾人的作文(通用22篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)愛殘疾人的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇1
大自然的熱情,鼓勵他們熱愛生活,愛,人們見到殘疾人。
尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因,關(guān)心殘疾人,他們現(xiàn)在能這樣? 海倫,她還盡力幫助周圍的青年, 貝多芬出生貧寒,不但不幫助他們,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響,這個世界。
你可知道你一些微不足道的動作。
為人民的幸福而勇敢開拓,反而對他們指指點點,凱勒說過:世界上最美的事物,你可知道, 只要有生命的存在,與我們一路同行,還有許許多多的人享受不了生活的美好,我們就開始了自己獨特的人生歷程,經(jīng)過他的努力。
他們是必須用心靈去體會的,為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。
克服種種困難,體驗著生活的五彩斑斕,無私奉獻,的確是這樣。
學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語,她不斷進取。
從誕生的那一刻起,當我們享受著美好的生活時, 張海迪5歲就癱瘓了,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,可他有偉大的理想,50歲耳朵失聰了。
深受世界各國人民的喜愛。
這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi),對他們的心靈上,不一定能用眼睛看到或用手摸到,珍惜青春,不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。
讓我們?nèi)ンw貼殘疾人,拿他們?nèi),學(xué)習(xí)殘疾人吧! ,張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個人的生命的價值在于為祖國的富強, 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人,就像一個跳動的音符,人生就有希望,但他們的生活也是豐富多彩的,他們就是殘疾人,從小隨父親學(xué)音樂,可她并沒有放棄過活著,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷,8歲開始演奏,他們的生活也有快樂。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇2
我們看得見這個豐富多彩的世界,看得見鮮花的美麗,看得見山峰的雄偉,看得見世界的斑斕,而這些失去光明的殘疾人什么也看不見,他們的世界里只是一片黑暗,毫無生機;我們聽得見小鳥的鳴叫,聽得見小溪的歡唱,聽得見人們的歡聲笑語而這些失去聽覺的殘疾人什么也聽不見,他們的世界里只是一片寂靜,淡然無味;我們可以奔跑在田野上、操場上、林間小道上,而這些失去雙腿的殘疾人只能靜靜地坐在輪椅上,看別人快樂地奔跑……
我們班曾發(fā)生過一件不幸的事,張雅慧由于在玩耍時不小心將鎖骨摔斷了,醫(yī)生說需要再加靜養(yǎng)兩三個星期。在張雅慧快要康復(fù)的時候,我去她家住了兩天,見證了她這個“半殘疾人”的痛苦。那天,在她家吃飯的時候,她的手臂還不能高舉,只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把飯往嘴里送,等我們?nèi)汲院昧,她還才吃了半碗飯。她告訴我剛開始的那一個星期,這只手臂根本無法動彈,只要稍稍動一下就有一陣鉆心的疼痛。她在家里洗澡也都是她媽媽幫忙,她自己一個人根本是洗不成的。直到后來稍微好一點兒之后,才能慢慢地動一下。
隨著時間的推移,張雅慧的手也快好了,可是她當初經(jīng)歷過的那種像殘疾人一樣的痛苦她是真真切切地感受過了,我也清清楚楚地見識到了。張雅慧斷了的鎖骨是可以復(fù)原的,而那些殘疾人受到的傷害可是比張雅慧大得多的,他們生活中的不便也不是我們所能想象得到的。
不要再為你的高矮胖瘦發(fā)愁了,也不要為你的貧富美丑犯難了,至少我們都是四肢健全的健康人,我們可以自由地呼吸,快樂地奔跑,盡情地歌唱?蓺埣踩藚s難以享受這些在我們健康人眼里最不起眼的幸福。我們應(yīng)該多多關(guān)愛殘疾人,使他們不再生活在自卑、孤獨的個人世界里。讓我們奉獻出一點愛給殘疾人,使他們的生活更加美好,也使社會變得更加美好!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇3
我在書上看到海倫凱勒的故事。她是美國盲聾女作家教育家。她幼時患病,兩目失明。七歲時安妮莎莉擔任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達50年。在沙利文的幫助下,進入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績畢業(yè)。她在大學(xué)期間,寫了《我生命的故事》,講述了她如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬的殘疾人和正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成五十種文字,在世界各國流傳。以后又寫了許多文章和幾部自傳性小說,表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家,到美國各地歐洲亞洲發(fā)表演說,為盲人聾啞人等籌集資金。我看了這故事感覺很感人,沒想到一個殘疾人也能做出一番大事情來。其實我們的身邊也有很多殘疾人呢,有的沒有手有的沒有腳了,有的人眼睛失明了,有的雖然有嘴巴但是不會說話,他們都是殘疾人。
在我的身邊也有這樣的人。有一次我看見一個殘疾人坐在地上,看上去有三十幾歲的樣子,衣衫又臟又破,身體下面的兩條腿沒有了,用破棉被蓋著,手里拿著一個生銹的鐵碗,向路人乞討。有些人扔給他一角,一元,五元等。突然,一個小男孩拿著一張一百元向那個殘疾人走去,扔進了他的鐵碗里。那個殘疾人連聲說謝謝。我覺得連這么小孩子也懂得同情殘疾人,幫助他。我這個四年級的少先隊員怎么能不管呢?于是我拿了媽媽給我買點心的十元錢給了殘疾人。雖然那天我沒有吃到點心,但心里美滋滋的。其實也有許多好人也在幫助殘疾人。就舉兩件事來說吧,有個殘疾人過馬路很困難,有人幫他背過去了。有個沒有手的殘疾人去坐車,大家都給她讓座。
我們國家其實也非常關(guān)心殘疾人,殘疾人基金會就發(fā)動人們?yōu)闅埣踩私鉀Q實際困難,讓能參加工作的殘疾人去做他們能完成的工作,給他們自信和尊嚴。在節(jié)日里去慰問他們,幫他們做些事情。給他們提供很多的優(yōu)惠和服務(wù)。
希望每個殘疾人在大家的關(guān)愛下都能過上幸福的生活。讓我們行動起來吧!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇4
關(guān)愛在我們的生活中無處不在,關(guān)愛他人是一種快樂,而得到他人的關(guān)愛又何嘗不是一種溫暖呢?
寒風呼嘯的冬天,窗外的幾株小樹被吹得搖搖欲墜,東倒西歪,好像就要摔倒似的。可就在這樣的早晨,卻發(fā)生了一件溫暖人心的故事。
公交車站,被父母叫醒的我,早已昏昏欲睡。我強睜著雙眼等著公交車來,可等了許久,依舊不見公交車的影子。我只好四處看看看有沒有一些新鮮的事,能夠吸引我的注意力,讓我不再犯困。
忽然,我看見遠處的一個小姑娘正在無助的哭泣。我走了過去輕聲地問:“小妹妹為什么哭呀?哭了就不好看了,姐姐給你買一串糖葫蘆吃,好不好呀?”
她聞言立馬就不哭了。我領(lǐng)著他買了一串冰糖葫蘆,他拿著冰糖葫蘆邊跑邊笑著向我招手,我的內(nèi)心充滿了快樂。
回到公交車站,我等了一會兒公交車就來了。我走上車,剛準備交錢卻猛然發(fā)現(xiàn)我坐公交車的錢已經(jīng)被我給那位小姑娘買冰糖葫蘆吃了。身邊的車票源和身后的乘客早已不耐煩了,開始爆粗口“有沒有錢吶?沒有錢就滾下去”“真是的,小孩子家家就像坐霸王車呀!”……聽了這些話我尷尬極了,不知如何是好。
忽然一位大姐姐親切地望著我的手,對我說:“橙橙是你呀,幾年不見倒是長高了不少!彼呎f著邊幫我付了錢,領(lǐng)著我到一個座位上坐下,然后坐到我的后面。見他回來,他旁邊的大姐姐忍不住問了問“你認識他呀?”
“不認識!
“那你還幫他交車費。”
“因為我?guī)啄昵耙彩艿竭^別人的幫助,所以我也要幫幫他!甭犃诉@話,我準備向我?guī)椭哪俏淮蠼憬阏f聲謝謝,可身后早已空空如也。
關(guān)愛無處不在,只要你用心去發(fā)現(xiàn)就一定會找到的。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇5
當我們在操場上盡情玩耍、嬉戲時;當我們在傾聽動聽的音樂時;當我們用明亮的雙眼去看萬物復(fù)蘇的春天時……你有沒有想過,很多殘疾人卻不能擁有這些。甚至連站起來的權(quán)利都沒有。
在我校六一班的一個同學(xué),便是一個活生生的例子。她有著紅撲撲的臉,明亮的眼睛,總帶著一絲甜甜的微笑,頭上扎著兩條小辮子,常常穿著那件紅格子的衣服。走路都是一瘸一拐的,好像背了一塊大石頭似的,沉重極了!她不能和正常人一樣在操場上奔跑、做廣播操……所以每次做操時,她總是坐在位置上默默的看著書,也時不時向窗外的同學(xué)投來羨慕的眼光。星期三的早上,我們排好隊伍正準備到操場上做廣播操。我見過六一班的窗前,看見她向我投來羨慕的眼光。那一剎那,我的心里對她起了深深的同情心。每到放學(xué),她也一瘸一拐吃力地走著每一步,同學(xué)們嘲笑她,譏諷她。在她的童年里充滿了痛苦,她也渴望得到健康呀!難道這樣在她的心靈上,尊嚴上沒有傷害嗎?
記得那一次,雨淅淅瀝瀝的下著,地上很滑。就在放學(xué)的路上我碰見了她,便急急忙忙跑過去想扶一下她,讓她能跨過校門的檻,不用像以前那樣吃力。當我跑過去扶她到的時候,她沖我點點頭,我把它扶到了路上。正準備回家時,瞧見她的眼里流出了感動的淚水。我的`鼻子一酸,淚水也不停的流了下來。這時,我真想大喊:“殘疾人不是低微的,不能因為身上的缺陷而冷落了她們呀!”
雖然殘疾人不能擁有健康的身體,但是她們有純潔的心靈。讓我們一起去關(guān)注殘疾人,給他們一些溫暖吧!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇6
從他們出生的那一刻起,生活的天平就偏離了他們,他們慢慢成長,承受著普通人無法忍受的痛苦。他們是殘疾人。關(guān)愛殘疾人是人類永恒的口號,也是人類對正義和良知的永恒呼喚。
很長一段時間以來,殘疾人一直被認為是一些卑微的人。當人們看到殘疾人時,不是幫助他們,而是指指點點,取笑他們。你知道你的瑣碎行為對他們的心靈和尊嚴造成了多大的傷害嗎?殘疾人也是人!如果不是因為各種原因,他們現(xiàn)在可以這樣做。
海倫·凱勒說:“世界上最美麗的東西不一定是肉眼可見或用手觸摸的。他們必須用心去體驗!钡拇_,盡管殘疾人有一些身體缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也是幸福的。
貝多芬生來貧窮。他從小就和父親一起學(xué)習(xí)音樂。他8歲開始演奏,50歲時失聰。但是他有偉大的理想,克服了各種困難。通過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品,深受全世界人民的喜愛。他的成就對他那一代人和未來歐洲音樂和藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。
張海迪5歲時癱瘓了。但是她沒有放棄生活。她不斷進取,學(xué)會了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助身邊的年輕人,鼓勵他們熱愛生活,珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的光和熱。她鼓勵許多年輕人進入大學(xué)。張海迪坐在輪椅上唱起了生命之歌:一個人生命的價值在于他勇敢的成長和無私的奉獻,為了祖國的繁榮和人民的幸福。所有這些都表明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
每個人的生活都是充實而美好的,殘疾人也是如此。我們應(yīng)該關(guān)心殘疾人,理解他們,幫助他們。只有這樣,人類才能更加和諧進步。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇7
殘疾人,并不是我們生活中特別的人,生活中,幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗,就會為他開啟另一扇門。所以,殘疾人應(yīng)該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對自己的人生。在我們學(xué)校中,就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚。沈奕揚由于腿殘疾而導(dǎo)致了走路時搖搖晃晃,走路的走姿勢極不自然。他經(jīng)過爸爸媽媽的開導(dǎo)與教育,仍舊不依不饒地,堅持不懈地上學(xué)。每天上學(xué),他總是早早地起床,爸爸用電瓶車接他到學(xué)校,然后由他自己背著書包,慢慢地走進校門。他走路是那樣得艱難,每走一步,都很吃力。他走平坦的路都這樣,走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚背著沉重的書包走樓梯,先用兩手抓牢扶梯,再用健康的右腳踏上第一級樓梯,然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動不便,但沈奕揚從不自卑。他的快樂感染著身邊的同學(xué),同學(xué)們親切地稱他“陽光男孩”。
同學(xué)們很關(guān)心沈奕揚。早上,有同學(xué)幫他拿書包。中午,有同學(xué)幫他打飯,幫他洗飯盒。在同學(xué)們的幫助下,沈奕揚和同齡的我們一樣快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。
但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄,有的作繭自縛,把自己關(guān)在自閉的小小空間,不與外人接觸,甚至拒絕他人的幫助。我們應(yīng)該呼吁全社會有愛心的人們,更多地關(guān)心這樣的殘疾人,幫助他們早日走出自閉的陰霾,做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動起來,用我們真誠的微笑,親切的言語,幫助關(guān)心每一個殘疾人。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇8
當你走在大街上時,你是否給予一點施舍給他們;當你在歡跳時,是否為他們而嘆息;當你穿著漂亮的衣服在大街上炫耀時,你是否為他們而難過。
我希望大家在路上遇到他們時,能給予他們一點幫助,哪怕只有一點點;去希望大家看見他們在乞討時,能打開您的腰包;我希望大家在看見他們一蹦一跳的走來時,不要在后面指指點點,因為他們是我們每一個人的榜樣。
雖然他們在生活中受到了一點存挫折,但是他們沒有氣餒,而是選擇了頑強地生存下來了。如果換做是我們,我們能不能像他們一樣堅強呢、如果換做是我們,我們能不能像他們一樣勇敢地去面對現(xiàn)實呢、如果孩換做是我們,我們能不能像他們一樣在挫折不斷時站起來呢。
其實他們比我們四肢健全中的任何一個人都強!都優(yōu)秀!因為他們雖然殘疾,但夢想始終不變。記得有一則故事中講到:"有一個年輕人,他從小就學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,他夢想自己當成舞蹈家。也可能是命運的安排,注定年輕人不能成為舞蹈家。就在這個年輕人即將成名時,一場無情的交通事故發(fā)生了。年輕人不僅錯過了成名的機會,就連右腿都沒了!甭牭竭@里,你一定認為他的夢想是不可能實現(xiàn)的,一定認為這只是一場虛偽的夢。但是,年輕人并沒有氣餒,而是學(xué)習(xí)了單腳跳舞。日復(fù)一日,年復(fù)一年。年輕人終于成了舞蹈家。
你們瞧!這年輕人是多么堅強,雖然他喪失了右腳,但他依然鍥而不舍!這種精神是賠償人沒有的,但他們卻有。你們說我們有資格在他們背后指指點點嗎、所以,我真誠的希望,全世界的人都能一起行動起來,關(guān)愛自己身邊的每一個殘疾人,正如歌中所唱:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇9
“五——四——三——二——一!碑9月6日殘奧會的煙花燃放到:“1”時,我們?nèi)覛g呼了起來,精彩的殘奧會開幕式開始了。
祥云飄飄,圣火熊熊,以天、地、人和諧為主線的北京線奧會會徽處處可見,殘奧會“福牛樂樂”正向我們走來。動聽的歌聲,優(yōu)美的舞蹈,美輪美奐的意境,這些可都是殘疾人藝術(shù)家們辛苦的杰作。他們所表現(xiàn)出來的美,讓大家對生命有了更真切的感受。
天地靜默,夜涼如水,樂聲響起。全世界的目光,都隨著光柱,投射在一個名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿,可她不想舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運,她得到了無數(shù)敬重生命與夢想的人們的幫助,她終在全世界面前,重新起舞。
而我們每個同學(xué)都應(yīng)該感到無比的幸福:因為我們有美麗的校園,有和藹可親的老師;因為在我們的身邊,有許多好心人一直在關(guān)心著我們,幫助著我們,我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過別人的幫助;更重要是,我們擁有一個健康的身體,我們可以用眼睛觀看五彩繽紛的世界;用耳朵聆聽美妙悅耳的音樂,用嗓子唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲……可是他們,有的生活在一片黑暗中,有的生活在無聲的世界里,有的卻無法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘,堅強地面對現(xiàn)實。
讓我們“關(guān)注殘奧會,關(guān)愛殘疾人”。其實我們少吃一點零食,少買一件衣服,讓我們用節(jié)約下來的一點錢,建更多的殘疾人工廠,讓殘疾人們做力所能及的工作,讓他們自食其力,真正地“站立”起來。
讓我們行動起來,為殘疾人創(chuàng)造一個無障礙的世界吧!讓殘疾人與正常人共同和諧地,生活在這個美好的世界上。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇10
“大地上花兒都一樣,一樣的沐浴陽光,一樣的快樂綻放。天空中鳥兒都一樣,一樣的張開翅膀,一樣的自由歌唱。我們的愿望都一樣……”我們和殘疾人同在一片藍天下,全社會的共同關(guān)注和真情關(guān)愛,讓他們更加堅定、更加自信。第八屆殘運會在杭州即將開幕了。
這是個讓殘疾人體現(xiàn)自我價值,綻放生命之花的機會。同時也給了我們一個機會,一個關(guān)注和關(guān)愛的機會,一個體現(xiàn)新時代少先隊員精神風貌的機會。俗話說得好“獨木難成林”,為了讓更多的人去關(guān)注、愛護殘疾人,去維護這一朵朵生命之花,使他們開得更燦爛,更耀眼。國慶長假里,我們在西湖景區(qū)開展了宣傳殘運會的小隊活動。“阿姨,您看一下,殘運會即將開幕了,請您多多關(guān)注和愛護殘疾人!薄澳棠蹋匆幌掳!”一張張介紹殘運會的宣傳單,一聲聲甜美的叫聲,喚起了大人們對殘疾人重新的認識和關(guān)注。其中,我印象最深的是一位老奶奶。
老奶奶面容慈祥,當我們給她發(fā)傳單,介紹殘運會時,奶奶顯得分外激動,臉上露出了開心的笑容。后來,奶奶告訴我們她是我們筧橋小學(xué)的退休教師。她那時十分辛苦,一個人帶八個班,家里還有一個女兒,奶奶回家時,女兒早已淚流滿面,還在地上爬來爬去。因為女兒體弱多病,過多地使用青霉素,而失去了聽力和說話能力。不過讓人欣慰的是,這么多年的風風雨雨都過去了,現(xiàn)在奶奶有了兩個小孫子,享受起了天倫之樂。
最后,奶奶還祝愿殘運會能舉辦成功,也希望我們能堅持不懈地去重視和關(guān)愛殘疾人,讓他們和我們一樣,共同生活在這片藍天下。您放心吧!奶奶!我們一定會堅持下去,這是我們的義務(wù),更是我們的責任!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇11
從他們誕生的那一刻起,生命的天平就背向他們偏移,那么承受著一般人無法忍受的痛苦在慢慢的成長,他們就是———殘疾人。關(guān)愛殘疾人,是人類永遠的口號,是人類對正義、對良知永遠的召喚。
一直以來,殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點點,拿他們?nèi)。你可知道你一些微不足道的動作,對他們的心靈上,尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因,他們現(xiàn)在能這樣?
海倫凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的!钡拇_是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂。
貝多芬出生貧寒,從小隨父親學(xué)音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了,可他有偉大的理想,克服種種困難。經(jīng)過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,深受世界各國人民的喜愛,他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了?伤]有放棄過活著,她不斷進取,學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年,鼓勵他們熱愛生活,珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),為祖國的興旺發(fā)達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個人的生命的價值在于為祖國的富強,為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
每一個人的生命都是飽滿而美麗的,殘疾人也是如此。我們要關(guān)愛殘疾人,理解殘疾人,幫助殘疾人。只有這樣,人類才能更加的和諧、進步。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇12
我有一個健全的身體,感到很慶幸。每次看到或想起那些殘疾人,我的心就會為他們的生活而擔憂。但是,現(xiàn)在我不會為他們而擔心了,因為我知道了身邊的人都是那么善良。他們有一顆愛心。
那是一個風和日麗的中午,我和好朋友一起約好去游樂場玩。我瞞過媽媽的法眼之后,就伶伶俐俐地出去了。我們在路上嬉鬧著,玩耍著,一邊吃東西,一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。突然,我們看到一位身殘的老爺爺正用手使勁地滾動著輪椅,看上去顯得特別吃力。我們剛想去幫幫這位老爺爺,只見一位青年跑了過來,推著老爺爺?shù)妮喴蜗蚯白。我們感到很好奇,于是就偷偷地跟在他們后面,聽到了他們之間的一番對話。
只見青年俯下身子,用稍大的聲音問老人:“老爺爺,您的家在哪兒呀?等一下我送您回去!崩蠣敔敐M懷感激地說:“小伙子,謝謝你,要不是你,我這下可遭了——唉,都怪我,一把年紀了,還行動不便——像我這種沒用的人,真不應(yīng)該活在這個世上!鼻嗄曷犃诉@話馬上沉下臉,說:“爺爺,您說這話,我可有點生氣了。如果您想不開,那就是我們這一代的過錯了。請您多向好的方面去想,想想您的兒女,您是他們的精神支柱呀!……”老爺爺聽了,開心地說:“小伙子,你送我回去吧!
青年推著老人一步步地向前,他們的身影漸漸遠去了。我相信爺爺一定會變得樂觀、開朗起來。
關(guān)懷使人快樂,關(guān)懷讓人舒心。讓我們都能用我們真誠的心去關(guān)愛他們,為他們撐起一片艷陽天!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇13
殘疾人真不容易!當你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時候,你是否會給予他幫助?你是否認為這只是表面的偽裝?不管是心動還是懷疑,我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手,不應(yīng)該對他們冷嘲熱諷,那是對他們的再一次的打擊,再一次的傷害。 殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。
人們見到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點點,拿他們?nèi)贰D憧芍滥阋恍┪⒉蛔愕赖膭幼,對他們的心靈上,尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人!要不是種種原因,他們現(xiàn)在能這樣?海倫·凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的!钡拇_是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂如貝多芬出生貧寒,從小隨父親學(xué)音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了。如張海迪5歲就癱瘓了。
“實踐證明,我們不比別人差,但同時我們也必須承認我們比正常人有更多的障礙需要面對、克服和戰(zhàn)勝。這是殘疾人說的話!“你想過什么樣的生活,你為了過這樣的生活要走哪一條路,你要知道用什么方式走你的路!边@也是殘疾人說的話!只要有生命的存在,人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人,關(guān)心殘疾人,學(xué)習(xí)殘疾人吧!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇14
“殘疾人”,多么熟悉的字眼。人們常常向這些人投去歧視的目光,不去理會這些人?扇藗兊倪@些動作,卻會引起他們的注意,會給他們的心靈造成巨大的創(chuàng)傷,甚至?xí)屗麄兪ダ^續(xù)活下去的信心。當你看到一位殘疾人再向你苦苦哀求時,你會去理會他嗎?你會幫助他嗎?你會認為這是他表面的偽裝嗎?
如果是我,我一定會伸出援助之手,他們不應(yīng)該因為自己跟別人不一樣而受到和別人不平等的待遇。星期六下午,老師讓我們當一回殘疾人。讓我們不用手,把桌子上的書翻到第72頁。我心想:“這還不簡單,不用手就用嘴唄!”我用嘴先把書咬住,再往后一翻,沒想到翻過了,我又往前一翻,書竟然合上了。我嘗試了很多次,都沒有成功。心想:“殘疾人的生活好艱難!連翻書都這么困難,更別說其它的了!”有的人,因身體殘疾而自暴自棄,失去了生活的信心。
我們不應(yīng)該去排斥、去嘲笑他們,而應(yīng)該幫助他們走出陰影,讓他們重新獲得勇氣和信心,去面對那坎坷不平的人生道路。關(guān)愛是一個眼神,給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風,給人身心的舒暢;關(guān)愛是一句問候,給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個微笑,給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一條清泉,給人心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人,和他們共享一片藍天!我向所有的人們呼吁:請不要排斥殘疾人,向他們給予幫助,讓他們感受到溫暖!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇15
在這個社會有許許多多的殘疾人等著我們?nèi)リP(guān)愛。我們常常在路上看到盲人走路,可沒有一個人去幫他們。其實,關(guān)愛他們很簡單,只需扶他們一下,當他們的指路明燈……
記得有一次,我和姐姐在街上買東西。走著走著,突然一個年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當老爺爺要跟我道歉的時候,我發(fā)現(xiàn)他是個盲人。
我愣了一會兒,好長時間沒回過神來。許久,姐姐叫了我一聲,等我回過神來時,老爺爺已經(jīng)走遠了,但我還能看到老爺爺?shù)沧驳纳碛啊=憬憬羞^我,說買了一個小飾品,還說那個小飾品顏色好看,形狀好看,越看越好看?晌疫B正眼都沒看它一眼,姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前說:“老爺爺,我來幫你吧!您要去哪里啊?”老爺爺說:“我要去老年協(xié)會!蔽覒(yīng)聲答道:“好的!闭f完,我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協(xié)會。一路上,我、姐姐和老爺爺說說笑笑,聊得很開心。姐姐還把她買的東西給老爺爺看,突然她回過神來,剛要說“你看不見”,就被我打斷了,姐姐知道了我的意思,也不說話了。
經(jīng)過那次事后,我明白殘疾人是很需要我們幫助的。
我記得有位作家寫過:春天來了,我卻什么也看不見。是啊,這位老爺爺竟無法欣賞美妙的春天,是多么遺憾啊。我們少先隊員是明天的太陽,我們要用我們的行動關(guān)愛殘疾人。讓這些看不見的,甚至是聽不見,走不了的人們“看見”、“聽見”,觸摸到大地的生機,感覺到人間的溫暖!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇16
相信大家都見過殘疾人吧,但你們有沒有幫助過殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事,我來向你講講吧。
有次,我放學(xué)回家,公交車上的人非常多,你擁我擠,像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然,一個殘疾老爺爺出現(xiàn)在我的眼簾,那位老爺爺頭發(fā)花白,衣服上只露出一只手,手指還非常的小,使人感到非常害怕。當這個老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前,大哥哥看見了這個老爺爺在車上站都站不穩(wěn),就不假思索地站了起來,把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝,尋問他的姓名,可大哥哥卻一聲不吭地從后門沖了下去,我看著大哥哥的背影,肯定:他的站點不是這里,因為他不想做好事留下姓名,不想只讓了一個座位而出名。
我知道,如果我是那位大哥哥,我一定不會回頭看那位老爺爺,更不用說讓座了。因為,我覺得這為老爺爺太恐怖了。然而,大哥哥的做法使我改變了觀點,我想:“我們那么不尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人,那他們的心里一定是很自卑的,肯定會想:我活在世界上,人人都感到我恐怖,那我還不如不活了。假如我是殘疾人,我也會這樣想。如果人人都關(guān)愛、尊重殘疾人,那么,他們的世界就會變得豐富多彩了,就回覺的:我也是人,只不過我的身體有些缺陷,并且,他們都很關(guān)心我,我為什么要和自己過不去呢?”
同學(xué)們,讓我們一起幫助、關(guān)愛、尊重殘疾人,幫他們做一些小事,他們就會感到很開心。因為,有人重視他們了。同學(xué)們,讓我們行動起來,一起去幫助殘疾人吧!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇17
飛鳥在空中翱翔,不怕風吹雨打,藍天是它的夢想;魚兒在水中暢游,不怕急流險灘,海洋是它的夢想;駿馬在草原奔馳,不怕艱難險阻,草原是它的夢想;他們——殘疾人的夢想,又是什么呢?
他們,是一群可憐的殘疾人,他們,身殘志堅,他們,從哪里跌倒就從哪里爬起,他們,滿懷信心尋找幸運女神,然,希望在哪里?幸運女神又在何處?他們,又將何去何從?
一個人的外表終究會隨著時間而逝去,而內(nèi)在美卻會隨著時間沉淀升華。溫嶺農(nóng)民金財榮就是這樣一個人。他將自己的夢想化作一輛輛自行車,銷往全國各地。如今,他更加自信了,‘‘雙手’’在鍵盤上跳躍著,買車的人絡(luò)繹不絕,網(wǎng)店生意越做越紅火。但又有誰知道這背后的故事呢?原本平平凡凡的他,只是一個打工仔。10年前,工廠里的車間由于電線短路突然著火,不明事理的他還在里面干活,火勢太兇猛,迅速蔓延,吞噬了整個人。他全身大面積燒傷達百分之96,容貌盡毀,行動不便,妻離子散,但他仍然樂觀,‘‘既然上帝安排了這一切,那就當禮物收下好了!''正是這樣的樂觀,讓他在網(wǎng)上越干越帶勁。
貝多芬,晚年兩只耳朵完全聽不見,但他卻在逆境中創(chuàng)作了五大鋼琴曲,多么偉大!
逆境中真的能有許多奇跡,請相信殘疾人,他們能為我們帶來更多的驚喜!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇18
在我們的身邊,有許多殘疾人,他們在祖國這個溫暖的大家庭中健康而又快樂的活著。他們的生存與成長除了自身的努力之外,更重要的是人們對他們的關(guān)心與幫助。
前幾天,我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人,長期一人照顧她的兒子。她的兒子不會說話、不會動,只能躺在床上,拿藥物來維持生命。母親對他不離不棄、疼愛有加,就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療,但為了能更好的照顧他,在親情的驅(qū)使下,她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親,世上就是因為她們的付出而有了更多的感動。
吉林的陳彬在世界上有軟件王子之稱。他天生是一個腦癱患者,不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個健康的身體、為了他擁有更多的知識、為了他有一個美好的未來,他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下,他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績,得到社會的認可和肯定。
我呼吁人們要關(guān)愛殘疾人,要主動伸出援助之手幫助他們,讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻出一份愛,世界將永遠是春天。
殘疾朋友們,你們不要為自己的缺陷而自暴自棄,要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動力。雖然身殘但志不殘,要學(xué)會永不言敗,要有頑強拼搏的精神。我相信,你們的明天一定會更美好!
關(guān)愛殘疾人的作文 篇19
在我們身邊,有許許多多的殘疾人,我們有時候會無視他們,但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以,我們要去幫助他們,給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言,一些小小的幫助,便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽,給他們無私,給他們最值得留戀的。
有時候春風拂過柳樹時,我們正在欣賞著,但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;有時候夏日炎炎時,我們正在聆聽著,但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;有時候秋風蕭瑟時,我們正在豐收著,但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;有時候冬天雪花飄零時,我們正在感受著,但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中,正在幸福中,正在喜悅中。但他們呢,什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們,渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂,但事實總是違背心愿,他們什么都沒得到,只得到了終身的殘疾,終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們,去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人,不留歧視,不留拋棄。
殘疾人,短短的三個字,卻影響了一個人的人生,給他們的人生留下了很多的遺憾。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇20
放學(xué)了,同學(xué)們興高采烈地相互告別,準備回家,我走進小區(qū),剛到自己家的大門口,被門前的一副景象吸引住了一個五六十的伯伯,個子不高,穿著白色的外衣,一瘸一拐地走著,別的人走幾秒鐘的路,會許他要走幾分鐘,甚至更久。
我默默地看著他,他走在公園的鵝卵石路上,有許多孩子用那充滿惡意的眼神對著他,他只是一笑而過多么可愛的一群孩子呀!
第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他,風輕輕的吹,顯得格外安靜。他走著走著,一不小心摔倒了。我一瞧,心里慌急了,趕緊跨前一步扶他起來。他看了看我,連身道謝,便一瘸一拐的離開了,似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。
那天晚上,那個身影又出現(xiàn)了:他拄著破舊的拐杖,是他把兩米多高的信報箱打開。對于一個殘疾人來說,把一個兩米多高的信報箱打開可不是一件容易的事。我接過他手中的鑰匙,雙腳一踮,取出了一疊報紙,交給了他。
他不說話,雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來,夾著報紙,離開了。想必他一定會在某一個角落哭著,在生活中卻沒有流露出半點感情,這就是面對生活的勇敢。
在生活中,你對殘疾人付出一小步,在他內(nèi)心卻建立起的卻是很大的一種信念。關(guān)愛殘疾人,他們時時刻刻都需要我們。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇21
人無完人,金無赤足,我們常人有太多的向往,殘疾人和我們一樣有太多的向往。他們身殘志堅,他們的成功要比我們常人艱難的多,這些精神可佳的殘疾人,在滿是荊棘的人生之路上奮勇向前。為了遠大的志向,實現(xiàn)自己的人生價值,他們在前進中有的成功了,有的失敗了,當然成功者我們翹起大拇指,失敗者我們要鼓勵,讓他們在不平坦的人生之路上努力向前行,讓他們過的幸福,活的開心。關(guān)愛殘疾人,獻出您的愛心,積善成德嘛!
我們身邊的殘疾人男男女女,老老少少。他們有的樂觀向上,有的自怨自艾,有的笑對人生,有的對人生充滿怨恨。無論哪個殘疾人,我們要伸出援助之手,讓他們體會到生活是美好的,讓他們體會到親情、友情、愛情的暖流,讓他們更好的實現(xiàn)自己的人生價值,殘疾人也曾失望過、沮喪過、也曾淚流滿面、出過血和汗。他們也曾迷茫過,他們感謝身邊無私奉獻的好心人,他們?yōu)樯磉叺暮眯娜艘恢蹦仄砀。給予總比索取好。我們要真誠的和殘疾人交朋友,真誠幫助他們,真誠地呵護他們。殘疾人有時郁悶,有時痛苦、有時懊惱。我們千萬別拋棄他們,要用真心和他們交流,讓他們覺得自己生活在陽光之中。
我曾聽說過,也曾見到過好多殘疾人感人的故事,他們在學(xué)習(xí)中一絲不茍,他們在生活中自信大方,他們在工作中任勞任怨,這些美好的品質(zhì)永遠值得我們常人學(xué)習(xí),殘疾人給我們帶來很多美好的東西,我們一定要珍惜。
關(guān)愛殘疾人的作文 篇22
朝陽出來了,潮水為它梳妝;新月上來了,群星為它做伴;春花開了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱,蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬靈之物,人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意,每時每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活;如果你留意每時每刻你都在給予周圍人關(guān)愛;如果你留意,“關(guān)愛”無處不在。關(guān)愛最多,關(guān)愛最深的不就是我們與殘疾人的事件嗎?
在市聾啞職業(yè)學(xué)校,我認識了這樣一名老師,她深深關(guān)愛自己的學(xué)生,用青春和汗水融化了孩子們原本冰冷的心靈,她就是該校文藝演出隊的指導(dǎo)老師——張輝。
我采訪了這位老師與殘疾人之間的愛。她深情地告訴我:“剛出來時,我不懂手語,變相老教師學(xué)。憑著年輕人的熱情,廢寢忘食的刻苦,處處學(xué)時時想的耐心,不久就掌握了手語!弊髀蓜诱n的教師,為了讓聾啞孩子們掌握節(jié)奏,感受音樂,張老師想了許多辦法。她把搬來的大鼓放在地上,敲出節(jié)拍,好讓孩子們通過地板的震動感知節(jié)奏。每當小演員們和著音樂翩翩起舞時,每當大幕落下掌聲四起之時,這都是張輝付出心血的結(jié)果!
這樣的事例在聾啞學(xué)校里舉不勝舉。老師們學(xué)生當作自己的孩子,照料起居,教授知識……這一切都源于對孩子們的愛。漫長的歲月中,聾啞孩子們體會到了老師們的真情,便也學(xué)著關(guān)愛別人。教師節(jié)時,他們會編制一串串美麗的風鈴送給老師;節(jié)假日里,他們會帶著自編自演的小節(jié)目來到敬老院慰問老人……無聲世界里,用關(guān)愛澆灌的真情是那樣動人!
學(xué)會關(guān)愛別人吧,它會使你的人生更加有價值!叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是相互支撐,人生本來就應(yīng)該互相關(guān)愛,因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關(guān)愛,才能更好的為社會服務(wù)。
人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時候,大海有干涸到時候,生靈有滅絕到時候,唯有關(guān)愛,超然一切事物之上,永遠永遠……
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