關(guān)愛小學(xué)作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛小學(xué)作文1
媽媽的愛,真的是比大海還要深……
記得在上一個(gè)月的某一天，我突然肚子疼，而爸爸被別人請(qǐng)去做客了，留下媽媽在看店。事情來得太突然，媽媽只得關(guān)上門，帶我去醫(yī)院。一下車，媽媽不讓我走路，堅(jiān)決把我背到二樓去，上樓梯的時(shí)候，我看到媽媽很吃力，頭上的汗水一滴一滴順著脖子流到了衣服里，媽媽的背上已經(jīng)濕了一大片，我捂著肚子，吃力的說："讓我下來走路吧!"媽媽說："不行，你安靜得待著吧，下來走路會(huì)很痛的。"就這樣，媽媽一步一步地走，走得比生病的老山羊還慢。看好了病，媽媽又把我背到汽車站回家�；氐郊遥呀�(jīng)是中午了，媽媽看了看表，趕時(shí)間似的煮了一鍋粥，就匆匆忙忙去看店，走時(shí)說："餓了就喝粥，要按時(shí)吃藥呀!"下午，我的病好了，媽媽很高興，就讓我在吃了一次藥。
母愛，真的是比大海還要深!
關(guān)愛小學(xué)作文2
母愛是偉大的，母愛是無私的。我的媽媽對(duì)我的愛，也是偉大無私的。
記得有一次我發(fā)高燒了，媽媽開車像箭一樣帶我去了醫(yī)院。醫(yī)院里人山人海，每一個(gè)細(xì)微的空間都擠得水泄不通，我們等啊等，不知過了多久，終于排到我打針了。
我那時(shí)年齡小，很怕打針，怕疼不敢打。媽媽連忙安慰我說：“沒事的，一會(huì)就好了，不會(huì)太疼，就像被蚊子叮一口一樣！”媽媽一安慰我，我忽然覺得自己心里踏實(shí)多了，害怕的感覺也漸漸消失。我心想：“媽媽那么愛我，如果我病不好她會(huì)多著急��！”想到這兒，我鼓起勇氣向護(hù)士阿姨走去。這時(shí)媽媽仍然鼓勵(lì)我，當(dāng)護(hù)士阿姨給我扎針時(shí)，我竟然不覺得疼�！斑�！這是怎么回事呀？”我正奇怪時(shí)，護(hù)士阿姨已經(jīng)在給我扎的針上壓好了消毒棉球、貼好了膠布，針管那頭也掛好了吊瓶。媽媽扶我一起找到座位坐下，等待藥水全部流完。
直到現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)為什么不疼。因?yàn)閶寢專怯盟菬o私的母愛安慰了我，是用她那偉大的母愛鼓勵(lì)了我。
如果你問我世界上什么最偉大，我會(huì)回答：“那無私的母愛最偉大！”
關(guān)愛小學(xué)作文3
其實(shí)，我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見，有的聽不見，有的說不出，有的腿腳不便。我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是一個(gè)充滿陽光和溫暖的社會(huì)，我想，作為健全人的我們應(yīng)該盡自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那么，怎么幫助呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如說：扶盲人過馬路，為腿腳不便的人讓座等等。這些幫助對(duì)我們是微不足道的，但對(duì)那些殘疾人來說卻是猶如雪中送炭那樣可貴。
殘疾人身上的缺陷給他們自己平時(shí)的生活帶來太多困難和不便，可是不僅如此，他們有時(shí)還受健全人的輕視。有些人認(rèn)為殘疾人根本就沒有用，他們?nèi)备觳采偻龋行┻B生活自理都辦不到，還能做些什么呢?那些人想錯(cuò)了，殘疾人和我們一樣有沐浴陽光的權(quán)力;殘疾人也是人，他們同樣可以做我們能做的，甚至我們做不到的事。海倫凱勒、霍金，不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘，做出了多少老少皆知的奇跡?殘疾人身體上的不足并不代表就此低于健全人一等，雖然他們沒有健全的身體，但是他們有一顆堅(jiān)強(qiáng)不息、純潔善良的心呀!
我想，我們應(yīng)該要從身邊的殘疾人做起，為他們做一些小事。關(guān)愛殘疾人，是每個(gè)健全人的責(zé)任!
關(guān)愛小學(xué)作文4
在一次很小的事情中，我體會(huì)到了互相關(guān)愛有多么的重要。
在一個(gè)陽光明媚的早上，我走在上學(xué)的路上，突然，我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上，她立刻把東西拿起來�？墒牵�?yàn)楫?dāng)時(shí)地上有泥，把她的東西給弄臟了。她用一種求助的眼神望了望四周，可是所有的人都對(duì)她置之不理，正好我路過那里，便迅速的從書包里拿出紙巾，遞給了她。她很小聲的跟我說了一句：“謝謝”，便快步走開了。
過了幾天后，我把這件事情給忘了。
可是，有一天，我的水瓶不小心掉在了地上，我沒有發(fā)現(xiàn)。幸好這時(shí)候她來了，她幫我撿起水瓶，并且輕輕的拍拍我的肩，告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼，并準(zhǔn)備和她說一聲謝謝，但她卻走開了。
幫助別人是一種幸福，被別人幫助同樣也是一種幸福。
關(guān)愛小學(xué)作文5
當(dāng)你看到這幾副圖片的時(shí)候，你不僅會(huì)感到極為震撼，你還會(huì)起同情心。 在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里的半山腰上，有著一個(gè)極小的房屋，那是那片山區(qū)唯一的學(xué)校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。 這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會(huì)流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進(jìn)到教師里，那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天，一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒有想到，他們的桌椅全部都是一些沒用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書，他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書的。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長(zhǎng)要這要那，有了個(gè)幾千塊錢的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻(xiàn)給那些在山區(qū)念書的同學(xué)們，那是多好�。∥覀儸F(xiàn)在生活得很好，就算有錢也是不能浪費(fèi)的，我們可以用這些錢去做些有意義的事，比如：給山區(qū)的孩子送些文具，捐獻(xiàn)給他們，讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。
在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境下，我應(yīng)該更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。
關(guān)愛小學(xué)作文6
關(guān)愛，是什么呢？是關(guān)心，是電腦上的一杯咖啡；是體貼，是病人床邊的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)。關(guān)愛是一首歌，滋潤(rùn)人們的心田；關(guān)愛是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn)；關(guān)愛是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指導(dǎo)正確的道路。關(guān)愛是清晨的露珠，是夏日的蔭蔽，是豐收的果實(shí)，是冬日里的暖陽，是孤單時(shí)的陪伴，我們每個(gè)人都在這濃濃關(guān)愛的包裹中成長(zhǎng)。
在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽光雨露的關(guān)愛，也有風(fēng)霜雨雪的'相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。關(guān)愛并非要多么重大，其實(shí)，我們身邊的一件件小事就是一種關(guān)愛。冬日里為你多加的一件棉衣，清晨桌上的一杯熱牛奶，夏夜里的“一把涼扇”，這些事情雖然質(zhì)樸無華，但它們無微不至的關(guān)愛都流入了我們的心中，只是我們往往對(duì)這些關(guān)愛視而不見，當(dāng)你用心去感受它時(shí)，才會(huì)體味到這愛是源源不斷卻深藏不露的。
關(guān)愛小學(xué)作文7
今天，我跟媽媽去橫渡，我們才上了一輛大甲蟲似的公交車，車到了下一站，上來了一位滿頭白發(fā)的老爺爺，沒拿拐杖，走的搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下，老爺一坐下后，不停的咳嗽，我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊上衣，而且衣服上還有補(bǔ)丁兒，下身穿著黑色的褲子，不滿走穩(wěn)的臉上顯得有點(diǎn)悲傷�！拔�，你上哪呀？”售票員不客氣地問老爺爺。我聽了心里一陣不舒服，“啊，我到石橋步的大橋下，”老爺爺說。
不一會(huì)兒，石橋步到了，所有乘客都下車了，售票員不耐煩了，問老爺爺：“到底在哪座橋啊？你怎么還沒到�。俊崩蠣敔斢行┙辜钡恼f：“我沒看見�！薄昂昧耍昧�，現(xiàn)在橫渡都到了，你下車吧！”“可是…”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把爺爺拽下了車。我望著這一幕心里很難過，要是老爺爺找不到家，怎么辦？為什么為人民服務(wù)的售票員阿姨這么無情？
我不敢想下去，我想對(duì)社會(huì)呼吁：請(qǐng)你們對(duì)老人們多一些關(guān)愛吧！
關(guān)愛小學(xué)作文8
安定河前，鐵板魷魚散發(fā)著誘人的香味，那香氣，穿著關(guān)愛的外套？？
鋼琴教室里，我焦急的心情與外面婀娜的柳樹和漾著微波的河水形成了鮮明的對(duì)比。那鋼琴的黑白鍵，卻像一顆顆堅(jiān)硬的牙齒，仿佛正把我一步步拖向沉悶無聊的大黑洞。
終于，下課了，是媽媽來接我的，她把我從“什么時(shí)候才能回家啊”的心境里“救”了出來。頓時(shí)，我的心里似乎充滿了陽光，好像塞填了九個(gè)太陽。我迫不及待地上了車，當(dāng)我正想向媽媽傾訴在鋼琴教室里坐了一個(gè)下午的苦時(shí)，一股香味撲鼻而來，鉆進(jìn)我的心里。翻開車座上的一張報(bào)紙，啊！原來是鐵板烤魷魚�！皟鹤樱炷闷饋沓园�，冷了就沒原來那個(gè)味兒了。”媽媽說著拿起一串最大的塞到我的手里。
“爸，可香了！要不要？”爸爸卻搖頭不語，我把魷魚遞到爸爸嘴邊，可爸爸也還是搖搖頭，目不斜視地只顧開車。啊，魷魚串可真香，可爸爸為了我和媽媽的安全，顧不上吃。
咀嚼魷魚，濃濃的幸福感溢滿心田。魷魚串上的兩根木棒就像爸媽一樣，上面雖尖，下面卻圓潤(rùn)，如玉一般。而木棒上，似乎不僅串著魷魚，還夾著濃濃的關(guān)愛。這關(guān)愛的鏈子上串著爸爸、媽媽還有我。
關(guān)愛小學(xué)作文9
我有一個(gè)習(xí)慣，就是周末睡覺前我總喜歡將窗簾拉開，因?yàn)橄胱屒宄康牡谝豢|陽光照進(jìn)來。
第二天早上，感覺房間還是暗暗的，醒來看了看時(shí)間，已經(jīng)不早了。又看了看窗外，原來窗簾不知何時(shí)被父母拉上了。我拉開窗簾，窗外的陽光刺痛了眼睛，我瞇著雙眼，沒想到今天的陽光如此刺眼。原來父母是怕刺眼的陽光擾了我的睡眠，才拉上窗簾，一時(shí)間明白過來后，覺得陽光再也不刺眼了，心里充滿溫暖。
雖然父母只是幫我拉上窗簾，可是這簡(jiǎn)單的關(guān)愛和動(dòng)作讓我懂得，還有父母愛著我。
人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)個(gè)人的未必都是巨大的投入，慷慨的施舍，一個(gè)溫馨的微笑，熱情的問候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就足以在人的心靈灑下一片陽光。
生活不缺關(guān)心，或簡(jiǎn)單或繁瑣，但包含的心意卻是真情實(shí)切，讓我沉溺在幸福中。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，也是一種幸福。
關(guān)愛小學(xué)作文10
總有一位拾荒者出現(xiàn)在小區(qū)，每次，我都無視于他。但一次偶然，讓我無法忘記他……
一天午后，太陽暖洋洋的，讓人感到非常舒適。我踏著金色的陽光，去樓下倒垃圾。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了那個(gè)我已熟悉的身影：背微駝，一件打了補(bǔ)丁的灰大衣，落滿灰塵的褲子和破舊的解放鞋。他正仔細(xì)地在垃圾桶里尋找值錢的東西。由于他正好站在中間，導(dǎo)致我沒法把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，我小心翼翼地問：“老爺爺，您讓一下行嗎？”他聽見聲音，慢慢轉(zhuǎn)過頭。我忽然呆住了，那是一張?jiān)鯓拥哪槹。?/p>
額頭上布滿皺紋，記錄著那飽經(jīng)風(fēng)霜的的日子；一雙充滿疲憊的眼睛深陷在眼窩里，那眼神有些迷茫；腮幫上的皮膚失去了彈性，松松地搭在肉上……他看見我，有些驚訝，也許我是第一個(gè)這么稱呼他的人吧。他慢慢走到一邊，我剛剛把垃圾扔進(jìn)去，又看到了讓我吃驚的一幕：那蒼白的手上有一塊大疤，很顯然，那是重度燒傷的標(biāo)志。我匆匆離去，再回頭——依然是在尋找東西。
之后，一想到他，我就會(huì)有說不出的心痛。他已是夕陽之年，卻依然要出來養(yǎng)家糊口；他本應(yīng)該在家享福，卻依然要到處奔波……
讓我們行動(dòng)起來，幫助和關(guān)愛身邊有困難的人，讓他們感受愛的力量，用愛溫暖人間！
關(guān)愛小學(xué)作文11
關(guān)愛是什么?關(guān)愛是電腦上的一杯咖啡；是病人床邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵(lì)。關(guān)愛是一首歌，能滋潤(rùn)人們的心田；關(guān)愛是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn)。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車去阿姨家。我們找了一個(gè)舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來了，過了許久，她一只手捂著嘴巴，另一只手捂著肚子，臉色蒼白，像有什么病似的。突然汽車一個(gè)急剎車，小男孩排山倒海地吐了起來，臉色越來越蒼白。這時(shí)，車上鴉雀無聲，過了一會(huì)兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說:“哥哥，你沒事吧?我?guī)湍惆炎觳粮蓛簟！毙∨⒁贿呎f一邊幫小男孩把嘴擦干凈。大家也紛紛有所行動(dòng)，都來幫助這個(gè)小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說:“孩子，漱漱口吧，這樣就會(huì)舒服些。”旁邊的大姐姐從包里拿出一瓶百花油，塞到小男孩的手里，說:“往鼻子和喉嚨抹點(diǎn)，或許過一會(huì)就不會(huì)吐了�！毙∧泻⒌臏I珠大滴大滴的從臉上滑落下來，“謝謝!”
只要人人都付出點(diǎn)愛，世界才會(huì)更美好!
關(guān)愛小學(xué)作文12
在我們身邊有許多關(guān)心我們，關(guān)愛我們的人，他們的這些愛會(huì)形成一股暖流，讓我們心中時(shí)時(shí)感到溫暖。在我的記憶中，就有這樣一件事，深深地感動(dòng)了我，讓我終身難忘。
那是一個(gè)星期六的上午，我一個(gè)人在小區(qū)里溜旱冰。溜的正開心，一個(gè)左轉(zhuǎn)彎，因?yàn)橛昧Σ痪�，“叭”的一聲，我重重的摔倒了，褲子摔破了，膝蓋也擦傷了，疼得我哇哇地哭了起來。透過眼淚，我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)比我年長(zhǎng)幾歲的哥哥向我跑過來，他二話沒說，飛快地來到我身邊，安慰我，可我還是不停地哭泣，他不斷地說：“小弟弟，別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)”，“小弟弟，我送你回家吧”。聽了他的話，我感到一股暖流涌入心中，膝蓋仿佛一下子不疼了，我感動(dòng)極了，停止了哭泣，“謝謝你，哥哥”。他幫我把旱冰鞋換下來，慢慢地扶起了我，并攙扶著把我送回了家，媽媽看到后也很感動(dòng)，像小哥哥表示了感謝，可他卻客氣地說，這是他應(yīng)該做的。我再次體會(huì)到了媽媽常說的一句話：這個(gè)社會(huì)還是好人多。
我得到了這樣一次幫助，他使我終身難忘，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人自己也會(huì)快樂。涓涓細(xì)流可以匯成大海，每人現(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖與和諧。
關(guān)愛小學(xué)作文13
愛，是無處不在的，你們都一定都感受得到吧！我也有一些感動(dòng)人心的事情，讓我來說一說吧！
有一次，天上黑漆漆，雷隆隆作響，不一會(huì)兒天上下起了大雨，我沒有帶雨傘，藏小樂說；“我送你回家吧！”我說“不用了，雨小了的時(shí)候，我自己沖回家。”
藏小樂說：“還是我送你回去吧！”我說“好吧�！币�?yàn)樗膫阌幸稽c(diǎn)小，所以他把大部分都給了我。到家的時(shí)候我看見他的背后已經(jīng)濕了。我看在眼里，感激在心。
這就是同學(xué)之間最真摯的感情吧！
還有一次，我和同學(xué)們說好下午四點(diǎn)去紫光公園，公交車一直都沒有來，終于來了一輛公交車，我急忙上去。可手一摸口袋，心想：糟了，忘帶錢了。我一時(shí)尷尬不已，這時(shí)，有一個(gè)叔叔說：“我?guī)湍愀栋桑 闭f著，拿出一元錢付了進(jìn)去。我連忙向他道謝，他淡淡一笑。
如果這個(gè)世界多一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成愛的人間。
關(guān)愛小學(xué)作文14
愛，有很多方式表達(dá)，如禮物，行動(dòng)上的受。但有很多人不珍惜它，已致于自已無知地把它“消滅”，失去了就萬分地后悔。想一想，生活當(dāng)中，有哪些人正在向你獻(xiàn)出無私的愛？父母、長(zhǎng)輩、朋友、同學(xué)、老師，這些都在我們的生活中平淡卻又不可缺少的一部分。不珍惜這些愛，無非就是用一把最鋒利的匕首刺向他們的心！不是嗎？有些成天在家吃吃喝喝，玩鬧享受，但卻“不知道”這些是誰為你帶來的，即使知道，恐怕也只有少數(shù)人會(huì)回報(bào)他（她）吧？但，一些人不但不珍惜愛，還不停地見了“陽光一小時(shí)”(一個(gè)課間活動(dòng)時(shí)間的名字)就伸手：“媽媽，給我五角錢！”“好，媽媽給你�！薄皨寢寢寢專≡俳o我一元錢！”“好，給你！”“媽媽，我還要！”……
這些例子是很少但的確有的事。等長(zhǎng)大出外打工的時(shí)候才知道，哪些人為你做出多少愛的奉獻(xiàn)。但知道了以后，就要付出一些代價(jià)：愛，減少了。比如出外打工，很久才回來，又比如長(zhǎng)輩已經(jīng)去世了。你，聽到了被自已的匕首刺到的人的哀叫聲么？也許有些人會(huì)說：“哪？哪兒��？”那就讓我來告訴你，只要你認(rèn)真觀察一下，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。無知的孩子們啊，覺悟吧！不要讓愛孤獨(dú)！
關(guān)愛小學(xué)作文15
下節(jié)課又上數(shù)學(xué)了，一種沮喪的情緒涌進(jìn)心里。本來就不喜歡數(shù)學(xué)課，繁瑣的公式還一個(gè)個(gè)的不停的沖擊著我的大腦。這次數(shù)學(xué)考試沒有考好，迎來的肯定是媽媽的埋怨和老師責(zé)備�！鞍�！”我不禁嘆了口氣。抬起頭，憋了一眼外面的太陽，真刺眼！
“呤”上課了。數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，快速的把考試的卷子發(fā)給了我們，緊接著就開始為我們講解每一道題。我還沒從沮喪的情緒中整理過來，下課呤卻響了�！傍P輝！跟我來辦公室”在嘈雜中我聽到數(shù)學(xué)老師喊我的名字，心想肯定是老師要責(zé)備我了。
走進(jìn)辦公室，老師先沉默了兩分鐘。然后用和藹的語氣跟我說：“鳳輝，你這次數(shù)學(xué)考試是不是沒有發(fā)揮好？其實(shí)你很聰明，老師看的出來�！边@時(shí)，我的心仿佛突然從谷底飛了上來。原來老師不是責(zé)備我��！接著老師給我細(xì)致的分析每道題的錯(cuò)誤原因，并且鼓勵(lì)我下次一定要努力。走出辦公室，我的心情不再像剛才那樣低沉，而是覺得自己像走進(jìn)了開滿鮮花的王國(guó)。
在接下來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師不厭其煩的為我講題，使我真正理解每道題的解法。慢慢的我不再厭煩數(shù)學(xué)，反而在解題中找到了樂趣，嘗到了甜頭。
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