關(guān)愛殘疾人作文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛殘疾人作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛殘疾人作文1
在我們身邊有許多的殘疾人，只是我們沒有去注意而已。
記得在香港的時(shí)候，我看過許多殘疾人，在坐車—————一次，我和媽媽去逛街，到車站去乘車，看到一幕畫面，我看見了一位腳不能走路的人在車站的一個(gè)地方等車，那里不是很多人，我問媽媽那個(gè)人為什么不到這邊來，媽媽說他那個(gè)地方是殘疾人等車的地方。過了一會(huì)而，車來了，我又想。那個(gè)人腿不方便怎么上車呢？想著想著。就看到了司機(jī)叔叔下了車，把車門下面的一個(gè)像滑滑梯的一個(gè)小東西拉了出來，然后把那個(gè)人推上了車，原來，那個(gè)像滑滑梯的東西是專門為腿不方便的人設(shè)計(jì)的，進(jìn)了車以后，我又看到了一個(gè)沒有坐位的安全帶，原來那是是為了讓做輪椅的人記上，開車的時(shí)候比較不會(huì)東撞西撞。
然而，我又回想起石獅這個(gè)美麗的家，我從來沒有看到一個(gè)肢體不健全的人走在大街上雖然有盲人專用的人行道，可是卻被那些摩托車自行車給占住了，根本沒辦法走。還有公共汽車上根本沒有坐輪椅的人的位置，還有老師曾問我們。知道為什么殘疾人從不到人多的地方————因?yàn)�，他們走在大街上，�?huì)有各種奇怪的目光注視著他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎？我想你們會(huì)說不是，可嘴上說說有什么有呢？我們要用自己的行動(dòng)來證明。
關(guān)愛殘疾人吧，不要讓他們?cè)谑軅耍覀円脨蹃頊嘏麄儭?/p>
關(guān)愛殘疾人作文2
生活中，有一些殘疾人，他們有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小兒癡呆等，可是他們大都沒有自暴自棄，而且是很堅(jiān)強(qiáng)地活下來。我常想，是誰給了他們生活的希望？是社會(huì)給予他們溫暖的愛，還有他們身上體現(xiàn)的永不放棄的精神。對(duì)于殘疾人來說，這就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人看到一盞明燈；就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭；就像饑渴的人遇見一泓清泉。
海倫。凱勒是一個(gè)從小失明和聾啞的孩子，可是當(dāng)她稍微懂事的時(shí)候，生活在漆黑的世界里時(shí)，心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的，她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎，心里也無比地悲傷。但堅(jiān)強(qiáng)的媽媽沒有放棄小海倫，而是給了她無微不至的愛和溫柔的守護(hù)鼓起了她對(duì)生活的希望。當(dāng)然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵(lì)和幫助，讓她更有信心面對(duì)病魔的糾纏，學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)了用心去感受世界的美麗和多姿，并且寫了許多盲文著作，極大地鼓舞了大批的殘疾人。
創(chuàng)造了這一生命奇跡，靠的是有一顆不屈不撓的心，海倫在生命邊緣徘徊著，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈愛的心靈奉獻(xiàn)給全世界。
還有英國的一位殘疾人——莉迪亞，五歲時(shí)因得了腦膜炎和敗血癥，雙腿已經(jīng)壞死，為了她的生命安全，醫(yī)生截去她的雙腿。當(dāng)她醒來時(shí)，痛苦欲絕，對(duì)生命絕望了。但在親人的愛心感化下，醫(yī)生的努力下，給她裝了假腿，在一遍遍地練習(xí)中，她終于站起來了，而且心理方面也恢復(fù)了健康，學(xué)會(huì)了自立和幫助別人。
這些殘疾人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我們?yōu)橹泽@，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛。它是一個(gè)眼神，能給我們無聲地祝福；它是一縷清風(fēng)，能給我們身心的舒暢；它是一句問候，能給人以春天般地溫暖；它是一場春雨，能給人心田的滋潤；它是一個(gè)自由微笑，能給人親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)；它是一灣清泉，能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人，和他們共享同一片蔚藍(lán)的天空。
同學(xué)們，我們這些健康的人應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？還是那樣為了一點(diǎn)難題就心浮氣燥嗎？我們要學(xué)習(xí)殘疾人的毅力，克服困難，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。
關(guān)愛殘疾人作文3
世界上人可以有多種分法：黑人、白人；中國人、美國人；還有健全人、殘疾人……
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體，關(guān)愛殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)作文。目前世界上有殘疾人6.5億，僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。這樣看來，殘疾人布滿了大陸的每一個(gè)角落，而我們能為他們做些什么呢？
肢殘人（肢體殘疾人），就是我們所說的盲人、聾啞人，以及手、腳處于基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會(huì)有些困難，而這時(shí)，作為健全人的我們，就可以在閑暇無事時(shí)，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務(wù)，或讀書上的故事給他們聽，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個(gè)盲人或一個(gè)殘疾人過馬路，這些都是些舉手之勞，做起來不會(huì)很難吧？我想應(yīng)該不會(huì)。
殘奧會(huì)全稱“殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”，是世界殘疾人運(yùn)動(dòng)員的比賽樂園。2008年北京殘奧會(huì)有：射箭、田徑、硬地滾球、自行車、馬術(shù)、五人制足球、七人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網(wǎng)球等20個(gè)大型項(xiàng)目，共設(shè)471枚金牌。我國著名殘疾人運(yùn)動(dòng)員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會(huì)上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會(huì)上，世界各國殘疾人運(yùn)動(dòng)員都能夠再創(chuàng)佳績，一展風(fēng)采！
我更希望，在這個(gè)社會(huì)日趨文明、科技日益發(fā)達(dá)的年代里，殘疾人越來越少，不是因?yàn)閯e的，而是希望沒有人被殘疾的痛苦所折磨！
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過好生命的每一天！
關(guān)愛殘疾人作文4
一天，小麗和爺爺去坐公交車。
公交車剛到一站，上來了一個(gè)殘疾人叔叔，他雙手拄著拐杖，小心翼翼地上了公交車，走的時(shí)候搖搖擺擺。前面的叔叔視而不見，雙手抱在胸前，翹著二郎腿。爺爺連忙站起來，說：“你坐我的位置吧！”殘疾人叔叔說：“謝謝你�！毙←愐策B忙站起來說：“爺爺，你坐我的座位吧�！睜敔斦f：“小麗，你真懂事，學(xué)會(huì)了助人為樂，真是個(gè)好孩子�！毙←悓�(duì)前面的叔叔說：“叔叔，你真沒禮貌�！彼麘M愧地低下了頭。
幫助不幸的殘疾人，會(huì)給他們送去溫暖，也會(huì)給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
關(guān)愛殘疾人作文5
一天，小紅坐車回家，突然小紅看見一位殘疾人叔叔兩手拄著拐杖，小心翼翼地走上車。
前面一個(gè)年輕人翹著二郎腿，視而不見，后面一位老爺爺站起來讓座，說：“這里還有位置�！毙〖t也站起了來，連忙拉著老爺爺，說：“坐著吧！”老爺爺說：“小朋友，你真懂事�！�
幫助別人真快樂啊！
關(guān)愛殘疾人作文6
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫凱勒，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。
關(guān)愛殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起，關(guān)愛殘疾人要多為他們著想。平時(shí)我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會(huì)攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會(huì)主動(dòng)給他讓一個(gè)座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
關(guān)愛殘疾人作文7
很多人都認(rèn)為殘疾人沒用，是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒有想過，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該拋棄對(duì)殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。
殘疾人并不是廢物，他們對(duì)社會(huì)有著很大的奉獻(xiàn)與提醒。
我永遠(yuǎn)也忘不了——5月14日，因?yàn)檫@天是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演的日子�！靶撵`之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)��！麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷�，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……
看完“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)帶來的精彩的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失去光明和活在無聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無比的精神。
無意間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那么辛苦，但想講話時(shí)，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來，無法想象接下來的日子將會(huì)怎么過……
此時(shí)此刻，我們能張開眼睛，望著世界上的一切事物，但他們只能在腦海中想象美好的一切；無時(shí)無刻，我們能唱著美妙的旋律，沉浸在音樂的世界中，當(dāng)他們想要享受美好的音樂時(shí)，但又無法聽見，卻只能活在無聲的世界中……與他們相比，我們比他們幸福多了，至少我們擁有完整無缺的身體。我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，像殘疾人一樣，憑著驚人的意志力，讓自己對(duì)任何事情都抱有永不言敗的精神！
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)�。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的'人感到慚愧！
謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不言敗……也讓我們忘記最初對(duì)殘疾人的歧視與不滿。
關(guān)愛殘疾人作文8
同學(xué)們，每年的12月3日是世界殘疾人日。也許你會(huì)說，殘疾人不過才占正常人的一小部分，需要那么注重殘疾人嗎？你這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！不信，你就接下來看一看統(tǒng)計(jì)數(shù)量吧！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球共有各類殘疾人6億多，約占全球總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國家。我國的各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人，占全國人口總數(shù)的5％。也就是說20個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。所以我們身邊正有許多殘疾人等著你的幫助，當(dāng)你知道了這個(gè)日子時(shí)，請(qǐng)你向身邊的殘疾人伸出你的援助之手，讓他們與我們一起享受工作、學(xué)習(xí)和生活的快樂。
很多人都認(rèn)為殘疾人沒用，是廢物，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，張海迪阿姨不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來。這就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，說明人們排斥殘疾人的說法是不對(duì)的……
再看看寫了《假如個(gè)我三天光明》的海倫？；凱勒，海倫？；凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。所以，我覺得她們身殘志不殘，她們的許多地方都值得我們學(xué)習(xí)……
我在一本雜志上，看到兩張對(duì)比的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個(gè)人的目的相同，但方法卻完全不一樣。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對(duì)他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
雖然許多人犯了錯(cuò)誤，可還是有很多榜樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的：現(xiàn)在許多地方建立起了福利院，敬老院……有些好心人幫殘疾人干活，做家務(wù)，給他們送錢送飯，有些無家可歸的還給他們找住所……這說明了什么？說明了殘疾人應(yīng)該得到人們關(guān)心愛護(hù)，他們也是人��！讓那些排斥殘疾人的人來想一下?lián)Q位思考，假如你是殘疾人，你會(huì)怎么想？當(dāng)你受到的是人們的冷漠，排斥，你會(huì)怎么想？
在這里，我再一次聲明：殘疾人是人，他們不是牲畜！他們不該受到冷漠，嘲笑，諷刺，排斥……而應(yīng)該受到人們的幫助，關(guān)心，愛護(hù)！最后在距離殘奧會(huì)216天，我們盡自己的一切努力去幫助殘疾人，讓他們?cè)跉垔W會(huì)時(shí)發(fā)揮出自己的最大能力，為國家奪得一塊塊亮晃晃的獎(jiǎng)牌！
關(guān)愛殘疾人作文9
我們可以享受世界上美好的一切，可是有一些人卻連自己親人也看不到，我們可以邁開腳步大跑，可是有一些人卻只能一輩子坐在輪椅上，我們可以放開喉嚨大聲歌唱，可有一些人卻只能用手語交流——哪些人就是殘疾人。在我們眼里，殘疾人被我們瞧不起，地位很低，但我們不應(yīng)該嘲笑他們，因?yàn)樗麄冏詮?qiáng)不息，身殘堅(jiān)強(qiáng)。
海倫凱勒曾說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的�！睆埡５暇褪沁@樣。她5歲時(shí)患了血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理但她沒有放棄生命，沒有放棄生活。堅(jiān)強(qiáng)的和病魔作斗爭，勤奮的學(xué)習(xí)。張海迪不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的課程。還自學(xué)了大學(xué)的英語專業(yè)，后來還堅(jiān)持學(xué)日語，德文，世界語。創(chuàng)作了100多萬字的作品，但她還刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為周圍群眾治病。1993年張海迪獲吉林大學(xué)碩士學(xué)位。1997年選入“世界5大杰出殘疾人”2000年獲得全國勞動(dòng)模范的稱號(hào)。
貝多芬的父親希望兒子成為第二個(gè)神童，以便使他享受榮華富貴，所以強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運(yùn)下，貝多芬過了童年。貝多芬天賦過人，再加上后天刻苦的磨練，程度愈來愈高，連他的老師都自嘆不如。十二歲時(shí)貝多芬受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂師，也負(fù)起了養(yǎng)家責(zé)任。在宮廷中貝多芬逐漸受到重視，但他心懷遠(yuǎn)大，在一七八七年遠(yuǎn)赴維也納投拜莫扎特。但很不幸，他的母親在波恩病危，回家不久，母親就去世了。這對(duì)貝多芬打擊甚大，他又在波恩待了五年。為了實(shí)現(xiàn)理想，貝多芬于一七九二年再度前往維也納。此次華德斯坦伯爵援助甚多，為了報(bào)答，貝多芬日后寫出了鋼琴奏鳴曲作品五十三獻(xiàn)給了華德斯坦。到了維也納，貝多芬受教于海頓門下一年，又向申克、阿布雷茲貝格與薩里耶里等名師求教，尤其是后者，他學(xué)了有十年之久。
世界上的殘疾人很多，殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。而不是嘲笑和歧視。
關(guān)愛殘疾人作文10
全國助殘日這天，我們學(xué)校組織了“愛心捐助”。
今天下午，我們十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下，提著自己精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和捐助款，代表全校師生去了特殊教育學(xué)校，送上一片愛心。
校長在門口迎接我們，然后帶我們到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們，我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節(jié)目呢！我的節(jié)目是長笛伴奏，小合唱《牽手》。我之所以選這首歌，是希望我們能牽著手一起努力，奔向美好的未來。
特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語舞《同在一片藍(lán)天下》，之后，我們參觀了他們的畫廊。一墻的油畫，內(nèi)容各不相同，卻讓人覺得很震撼，那些動(dòng)物，那些他們對(duì)未來的想象，讓我們感受到了他們的快樂。媽媽說：“說不出，少了閑話；聽不到，少了干擾。他們做事更專注，可以做得更好�！�
同一片藍(lán)天下，讓幸福的我們來關(guān)愛殘疾人吧！
關(guān)愛殘疾人作文11
在我們生活中有很多殘疾人，他們面對(duì)自己與正常人的差別時(shí)，都沒有傷心，而都是在努力。
有一位叫丁京華的叔叔無手，但他用嘴叼著毛筆，卻能把字寫得龍飛鳳舞，由此可見，他在這之前付出了多少代價(jià)��！有一位大叔，他也沒有手，但是他用腳寫的字讓人贊嘆不已。我們可以看出這位大叔在這之前也付出過很多的代價(jià)。還有一位叫海倫的人在19個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽力，在導(dǎo)師安妮莎莉文的努力之下，海倫學(xué)會(huì)了讀書和說話。后來以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為了一個(gè)著名的作家和教育家。
所有殘疾人不一定都不好，只要經(jīng)過努力什么事都可以做成。
關(guān)愛殘疾人作文12
今天是全國助殘日，相信很多人都不知道這個(gè)日子。每個(gè)五月的第三個(gè)周日是全國助殘日，是中國殘疾人的日子。
大多數(shù)人的身邊，可能沒有殘疾人。但是我們一定看到過，一些殘疾人。我身邊也沒有殘疾人，但是我也經(jīng)常會(huì)看到。有些人可能失去過一條腿，我們很容易就可能看出來出。有些人可能天生就是聾啞，他們可能都不愿意和我們交流，與其說是不愿意，其實(shí)是不能。
殘疾說起來是一件很心痛的事情，因?yàn)槿绻粋�(gè)人深陷殘疾的話，不給他的生活帶來很多的不便，首先是信心，自信心上的打擊，以及對(duì)家人造成的困擾。一個(gè)人一旦受傷，最先痛苦的都是他身邊的人。而且，殘疾人在我們眼里都是可憐的，感覺他們的人生，就等于像是廢掉的感覺。但是事實(shí)上，這并不是絕對(duì)的。
提起殘疾，我就不得不想到海倫凱勒。我們都知道海倫是一個(gè)聾啞人。但是她是一個(gè)非常了不起的人。海倫無疑是一個(gè)很勵(lì)志的人，不論是對(duì)于我們自己，一個(gè)健康的人來說，或者是對(duì)于那些已經(jīng)殘疾人來說，都是一個(gè)鼓舞人心的存在。
海倫的存在，讓我知道殘疾人也是可以有未來的。其實(shí)他們也是可以通過努力而獲得自己的人生的，但是他們需要?jiǎng)e人幫助。很多殘疾人都需要一個(gè)，安妮莎莉文老師。一個(gè)聾啞人，可以通過自己的努力，刻苦的學(xué)習(xí)，掌握多種語言，出版一本本著作。
還有一位，也是我喜歡的一個(gè)作者。他一開始也很健康�？墒�，經(jīng)歷過一些事情之后，他后來自稱職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。這人就是，我們熟悉的一位中國作家，他的名字叫史鐵生。
我們都知道，史鐵生先生的經(jīng)歷。他后來是成為一個(gè)癱瘓的狀態(tài)，也是在寫作。我曾經(jīng)讀過他的幾本書，我從他的文章里，能夠獲得許多的思考。我想，也許命運(yùn)真的是不公平的，可是不公平的命運(yùn)，也是可以靠你自己活的更精彩的。人生不是從一開始就悲劇的。
我們常常對(duì)殘疾人同情的目光，但是他們更需要的是另外一種關(guān)愛。兩個(gè)人都是殘疾人，但是他們也是有用的，人也是偉大的人。是他們一遍一遍再提醒我們，我們所看到的那些可憐人，也可以，也可以很偉大，也可以為我們的社會(huì)帶來貢獻(xiàn)，他們也是同樣的人，他們也是有用的人。
所以讓我們，不要總是用關(guān)愛殘疾的眼光，去看待他們。而是讓他再這樣悲慘的命運(yùn)上，能夠把自己的人生變得更好，而去鼓勵(lì)他們�？倳�(huì)更好的，要讓他們相信。
當(dāng)我們?cè)诟袊@別人的悲慘人生的時(shí)候，其實(shí)別人的心里也不一定會(huì)是好受的。但是如果你告訴他你相信他會(huì)變得更好，我想他，多少也會(huì)有感覺到自己是可以的。
所以讓我們更加的去關(guān)心殘疾人，去讓他們相信這個(gè)世界，可以很美好，去讓他們相信，未來有更多的可行性吧！