精選關(guān)愛作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)愛作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛作文 篇1
記得小時(shí)候，我十分膽小，什么都怕，做什么都要有人陪著，有人幫忙。
爸爸見我這么膽小，決定讓我獨(dú)自去買一包鹽回來(lái)，以鍛煉我。但他告訴我，他只能送我到樓下，話剛說(shuō)完，他便把我拉出了門。
到了樓下，或許是怕我撒嬌、耍賴，爸爸只嚴(yán)肅地說(shuō)了一句：“好了，去吧�！北戕D(zhuǎn)身離開了。我只得硬著頭皮，朝著超市的方向走去。
可是，剛走出小區(qū)，我心里就開始發(fā)毛了。我會(huì)不會(huì)被壞人抓走？會(huì)不會(huì)被車撞到？被……我害怕得四處張望，生怕有人跟蹤我，仿佛隨時(shí)都會(huì)有一個(gè)蒙面黑衣人從地里冒出來(lái)把我抓走。我越想越害怕，警惕著掃視著四周。
突然，我一回頭，看見一個(gè)人影跟在我后面，我嚇得差點(diǎn)尿褲子。盡管四肢發(fā)軟，但是我仍拼命地奔跑，一直到了超市，心里才稍微平靜下來(lái)，卻仍然四肢顫抖，手腳發(fā)軟。我快速地買回了鹽，心里仍然忐忑不安，害怕得不停地往后張望，沒看前面，一不小心撞到了一個(gè)人。
“啊！”我嚇得大叫起來(lái)，但馬上看清楚了那個(gè)人——爸爸。我像抓住了根救命稻草，一頭扎進(jìn)他的懷里。在爸爸溫暖的懷抱中，我不再那么害怕了。
平靜之后，我不由納悶：“爸爸為什么會(huì)在這呢？他不是已經(jīng)回家了嗎？難道……難道……爸爸一直跟著我？”那一刻，我仿佛看見一路上，爸爸悄悄地跟在我后面。我一轉(zhuǎn)過頭，他就馬上躲起來(lái)，見我轉(zhuǎn)過頭去又繼續(xù)跟來(lái)。我再次轉(zhuǎn)頭四處張望，他又馬上跑到一邊，充當(dāng)行人。見我又回過頭去，又繼續(xù)跟著我……爸爸竟如此關(guān)心我，我感到心里暖暖的，一滴淚珠滾落了我的面頰，想說(shuō)“謝謝”，卻又欲言又止。我緊緊地拉著爸爸的手，一股暖流流遍我的全身，讓我不再害怕，也不再膽小。
從此以后，我獨(dú)自出門時(shí)不再感到害怕了，因?yàn)槲铱傁胫�，說(shuō)不定爸爸又在哪里看著我，默默地關(guān)心著我呢！
關(guān)愛作文 篇2
“媽媽，幫我找一下修正貼和中性筆。”“好的，寶貝，稍等一下�！薄鞍职�，把筷子給我�！蔽野卜�(wěn)的坐在椅子上，像個(gè)指揮員一般，命令著媽媽爸爸�！皨寢專业你U筆呢？”“我苦惱地說(shuō)。那我?guī)湍阏乙幌隆?/p>
“啪啪——”東西被翻得直響�！鞍ィU筆不見了，那我給錢你買一支吧�！眿寢専o(wú)奈的說(shuō)。“可我現(xiàn)在沒時(shí)間呀！”我緊鄒著眉頭，不知怎么辦才好�！拔�?guī)湍闳ベI吧。”媽媽溫和地說(shuō)。“好，快去買！”快快我心里的石頭終于掉下來(lái)了，踏實(shí)多了。
長(zhǎng)大些了，我同樣認(rèn)為這是父母對(duì)我的愛。
關(guān)愛作文 篇3
愛無(wú)處不在，在我成長(zhǎng)過程中，有許多人關(guān)愛著我。
還記得四年級(jí)下半學(xué)期一個(gè)烈日當(dāng)空的早晨，我們正在操場(chǎng)上做早操。忽然，我打了個(gè)噴嚏，只見鼻血徑直噴了出來(lái)，班主任老師在一旁看見了，立刻從口袋中掏出了餐巾紙，幫我捏住鼻子，拉著我疾步走向衛(wèi)生室。不一會(huì)兒，我的鼻血就把餐巾紙給“征服”了，老師手上也蘸到了鼻血，可是老師毫不介意，還一個(gè)勁地安慰我，“別害怕沒事的，一會(huì)兒就會(huì)好的�！�
到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師拿出棉球?yàn)槲抑寡删褪侵共蛔。耷蛞脖唤䴘窳�，衛(wèi)生老師不停地幫我換著棉球，還拿出自己的毛巾，浸濕水后敷在我額頭上。一遍一遍不厭其煩地幫我冷敷著。好一會(huì)兒，我那“倔強(qiáng)”的鼻血終于止住了。老師欣慰地說(shuō)：“好了，好了，止住了。你今天要當(dāng)心一點(diǎn)喲�！蔽译x開時(shí)，老師還在收拾那些浸了血的棉球。
吃午飯時(shí)，班主任老師特地走到我餐桌前關(guān)切地問：“你現(xiàn)在感覺如何？記得今天要多喝水，體育課我和老師說(shuō)過了，不讓你做劇烈運(yùn)動(dòng)，盡量多休息一下，有什么不舒服要趕緊告訴我�！彼终J(rèn)真地看了看我的鼻子，才轉(zhuǎn)身去安排其他同學(xué)的午餐。
下午媽媽來(lái)接我放學(xué)，一見到我就問：“你今天又出鼻血了？”“咦！你怎么知道？你有千里眼�。俊蔽移婀值貑枊寢��！澳銈兝蠋煷螂娫捊o我了，老師說(shuō)今天鼻血出得蠻厲害的，建議帶你去看醫(yī)生�！钡诙�，媽媽請(qǐng)假帶我去了醫(yī)院，回校后班主任老師還關(guān)切地問我醫(yī)生怎么說(shuō)。
我看著老師關(guān)切的眼神，心潮澎湃，這就是老師對(duì)我們的愛！
關(guān)愛作文 篇4
朋友，當(dāng)炎熱的夏天，汗流浹背地回到家，唱上一杯水，您一定會(huì)感到無(wú)比舒暢。再洗個(gè)澡，那會(huì)沖走炎熱，更使人倍感身心清爽……而這一切，都是水的功勞。水對(duì)我們來(lái)說(shuō)，太重要了——水是生命之源！
水是萬(wàn)能的，水可以為人類提供交通渠道，讓輪船在海面上航行；水可以服務(wù)于農(nóng)業(yè)，為我們灌溉農(nóng)田；家庭生活更是離不開水，做飯、洗澡、洗衣服都要用水。然而，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的五彩光環(huán)中，水資源卻遭到了恣意的破壞，環(huán)境危機(jī)日趨嚴(yán)重。所以，人類遭到了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：水土大量流失，土地漸漸沙化，泥石流、海嘯頻繁出現(xiàn)。這都給人類敲響了警鐘，破壞是要付出代價(jià)的。但往往一些人以為水是取之不完、用之不竭的，進(jìn)而無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)，根本不放在心上。其實(shí)，他們錯(cuò)了，水雖然總量很多，但淡水資源是有限的，人們真正賴以生存的淡水還不到水總量的1%。如果人類再不珍惜水的話，人類生存定會(huì)受到威脅。人類看到的最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚！
生活中，人們太忽略了水的重要性，水龍頭的水恣意流淌，無(wú)人問津。也許，有人會(huì)認(rèn)為，不就是點(diǎn)自來(lái)水嗎？有什么了不起呢？但是，你可知道，就是這一滴自來(lái)水，得來(lái)卻是很不容易的。它必須經(jīng)過過濾、凈化、消毒、加壓等許多繁雜的工序，才能輸送給千家萬(wàn)戶。正是這一滴滴的水，才使得我們這個(gè)藍(lán)色的星球充滿生機(jī)，美麗無(wú)比。如果人類一再浪費(fèi)水的話，在不久的將來(lái)，在這曾經(jīng)是一片綠洲的地球上，便會(huì)絲毫找不到那水的蹤影，地球上的一切也都將不復(fù)存在了。
為了我們的地球，為了我們的家園，為了我們自身，讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，共創(chuàng)一個(gè)美好的家園。
關(guān)愛作文 篇5
讓座在生活中經(jīng)常發(fā)生，它是一件最普通的事情了，它經(jīng)常在公交車上發(fā)生。讓孕婦和老人覺的貼心，可是人們總是忽略了那些弱小的需要人關(guān)愛的小。
看，公交車來(lái)了。走上車看見有好多空位，我和同學(xué)找了一個(gè)位置毫不猶豫的就坐下去了。隨著上車的人越來(lái)越多，空位也在逐漸減少，直到完全被人群淹沒。
尊敬的顧客你們好！xx站到了，下一站xx—————響起了溫馨的提示聲。緊接著走上了一個(gè)八歲的小女孩和一個(gè)六歲的小男孩，這時(shí)候卻沒有一個(gè)空位，而且沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他們，都在做自己的事情。而他們并沒有在意，他們只是安安靜靜的扶著椅子，讓自己的身體保持平衡，隨著地面的陡坡和那彎曲的路車子一直在搖晃。這時(shí)那個(gè)小女孩用她那弱小的身軀幫她弟弟平穩(wěn)著東倒西歪的身體。就在這時(shí)公交車上響起了“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝妥屪�。我漸漸的陷入了沉思。我們?cè)o過老人和孕婦讓座，為什么我們看見那些弱小的孩子視而不見呢？是不是都認(rèn)為只有老人和孕婦才能享受這種待遇呢？
想到這里我毫不猶豫的站了起來(lái)，邀請(qǐng)他們坐我這，車廂里的人對(duì)我這番舉動(dòng)十分驚訝。但過了一會(huì)兒響起了熱烈的掌聲，我這時(shí)知道了他們懂了。我相信在這件事中，他們會(huì)把這個(gè)道理告訴更多的人。
讓世界多一份關(guān)愛。
關(guān)愛作文 篇6
“這個(gè)字怎么就寫得不好呢？”我無(wú)助地望著生抄上的那個(gè)字。
爸爸走了過來(lái)，關(guān)心地說(shuō)道：“怎么了？是不是寫字又遇到困難了？”
“天�。 蔽抑钡馗袊@道，“到底怎么寫？我不寫了！”
爸爸關(guān)愛的神情突然變得嚴(yán)肅了起來(lái)，“怎么可以不寫呢？這是老師布置的任務(wù)�。懽�，心就應(yīng)該平靜，怎么可以像你這樣心浮氣躁呢？”
說(shuō)著，爸爸用他溫暖的大手緊握著我的小手，與我一起，慢慢地，慢慢地，把整課生抄，一個(gè)字，一個(gè)字地寫完了……
“現(xiàn)在知道寫字應(yīng)該怎么寫了嗎？”
“嗯……”
爸爸溫和地講道：“寫字的時(shí)候一定要心平氣和，除此之外，一筆一劃要橫平豎直，不能歪歪扭扭。如果到了高年級(jí)，考場(chǎng)作文的字寫不好的話，那你的分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)很高�！�
從那以后，我的生抄就不用爸爸指導(dǎo)了，字都寫得工工整整，根本不用爸爸操心，得分都是十分加五顆五角星，還年年評(píng)上“校級(jí)優(yōu)秀作業(yè)”呢，歸根到底都是爸爸的功勞��！
愛，是黑暗中的明燈；愛，是沙漠中的源泉。爸爸，我愛您！
關(guān)愛作文 篇7
奶奶年紀(jì)大了，常常丟三落四、做事的條理性也差了很多。她常常說(shuō)自己老糊涂了，去醫(yī)院一查才發(fā)現(xiàn)得了腦梗，就是我常常聽說(shuō)的老年癡呆。
一時(shí)間，家里人慌了手腳，不知道如何是好。要知道奶奶是家里不可或缺的一員，年輕的時(shí)候，爺爺在外面打工掙錢，支撐著家里所有的.吃穿用度；奶奶料理家里的生活，一個(gè)人帶大了爸爸和姑姑，并把家里安排得井井有條；等到兒女長(zhǎng)大了之后，她一如既往地操持著家務(wù)，并負(fù)責(zé)帶孫子。原本幸福平靜的家，被奶奶的病激起了層層漣漪。
病魔無(wú)情，雖然有藥物控制，奶奶的記憶力仍日漸衰退，她竟然會(huì)記不清自己的家住在哪里，記不清自己叫什么，記不清自己有沒有吃過飯，為什么會(huì)站在這里，將要做什么。得老年癡呆的人，意識(shí)一會(huì)兒清楚，一會(huì)兒糊涂；最近發(fā)生的事糊涂，而以前的事卻記得清楚。于是，奶奶一遍遍重復(fù)著自己年輕時(shí)候的事，每次講，面部表情，舉手投足，措辭順序都如出一轍，開始大家都陪著聽，回應(yīng)幾句，安慰幾聲；慢慢地，奶奶講得遍數(shù)多了，大家又有急于完成的手頭工作，就多少顯得不耐煩，奶奶一開講，大家如鳥獸散，最后，只剩奶奶一人倚在門旁，祥林嫂般一遍遍重復(fù)著她年輕時(shí)的夢(mèng)。
最近，奶奶的病似乎又加重了，總愛剝瓜子仁，每天坐在門口，不停地剝著。鄰居過來(lái)過去，看見了詢問原因。奶奶笑著說(shuō)：“兒子最愛吃瓜子仁啦，我要多剝一點(diǎn)兒。”那布滿皺紋的臉，在斜暉的映照下，顯得那么慈祥。當(dāng)我們聽見這句質(zhì)樸的語(yǔ)言，我們都沉默了，眼睛不覺濡濕。奶奶雖然有時(shí)候糊里糊涂，但她仍清晰地記得自己孩子的喜好；雖然有時(shí)候連人都認(rèn)不清，但她還記得關(guān)愛，仍盡最后一點(diǎn)能力帶給家人一絲高興。
奶奶，把自己的一生都獻(xiàn)給了家、獻(xiàn)給了兒孫，不管她身體健朗還是抱恙，她對(duì)家的關(guān)愛一直都在。
以后，奶奶在細(xì)數(shù)她的過往的時(shí)候，我們都陪在她的身邊，或側(cè)耳仔細(xì)聆聽，或故作驚詫狀詢問，或假裝流露出羨慕的表情，在這一說(shuō)一聽、一問一答中，即使表情一樣、措辭一樣，但是我們知道彼此的關(guān)愛一直都在，幸福一直都在，家一直都在……
關(guān)愛作文 篇8
小時(shí)候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時(shí)候起，我就開始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯。不像一些小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯需要人喂。
爸爸，媽媽和弟弟在深圳，不管他們?cè)谀抢�，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無(wú)所謂，這就是所謂的沒心沒肺?在我心中，爸爸媽媽能回來(lái)一次就很難得了。還記得有一次，他們回來(lái)，我聽到外婆在外面叫的時(shí)候，我便從睡夢(mèng)中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進(jìn)來(lái)了，問：“要不要媽媽幫你穿?”“不用!”……小時(shí)候的我，就是這樣的“自強(qiáng)”。
現(xiàn)在，和他們整天都生活在一起，每天，他們都只知道關(guān)心弟弟，這樣當(dāng)個(gè)“陌生人”當(dāng)久了，對(duì)弟弟也產(chǎn)生了“恨意”，我討厭他，為什么他可以?shī)Z走爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛?為什么爸爸媽媽要生下他?為什么他不聽話時(shí)都可以被饒恕?為什么給我的是嘮叨和抱怨?而給他的卻是鼓勵(lì)和信任?為什么……
可是，漸漸的，我明白了，他們對(duì)我的愛，在嘮叨中，在抱怨中;他們給我的關(guān)心在無(wú)形中。也許，我錯(cuò)了，也許他們并不是沒有給我愛，只是，我沒有感受到而已。爸爸媽媽會(huì)把早餐放在書包旁;把準(zhǔn)備保暖的衣服放在床邊;在天氣變冷的時(shí)候，叮囑要蓋好被子。雖然，這些關(guān)愛看上去很少，很少，但是我不會(huì)忘記，是誰(shuí)給予這“微小”的愛。
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