【精選】關(guān)愛作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)愛作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛作文 篇1
地球是我們的家園，我們要善待地球。
破壞地球的兇手應(yīng)該是這幾個：（一）隨便地墾荒毀林；（二）人口增多；（三）肆意污染。
�。ㄒ唬╇S便地墾荒毀林
有些人們?yōu)榱藵M足自己的意愿，而去隨意的破伐樹木。黃河是中華民族的搖籃也是我們的母親河，以前黃河流域是森林茂密，土地肥沃�？墒墙陙恚捎谌藗儾粩鄩ɑ臍Я�，而導(dǎo)致了泥沙不斷流入黃河，沉積水底而發(fā)生了黃河河床逐年升高，成了懸河，既而就發(fā)生了洪災(zāi)。無情的洪水吞噬了多少個無辜的生靈。
（二）人口增多
地球上人口越來越多，無節(jié)制迅速膨脹；需求增加，造成了一系列不必要的問題。地球的空間越來越少，使野生動物逐漸難以生存，而來跟我們?nèi)祟悡尩乇P。如云南的一群野像因沒地方生存而跟人類發(fā)生了矛盾，造成大量的人員傷亡。
�。ㄈ┧烈馕廴�
一些人很不文明，喜歡把垃圾扔在地上，清潔工人剛掃干凈就又臟了，隨著人數(shù)增加，造成了一系列污染，以前海水上是一片潔凈，找不到一點(diǎn)垃圾�，F(xiàn)在呢，走到哪，哪里就有垃圾，好像垃圾懂人性，沾上你，就一直陪伴著你。污水從管道里流出，就直通大海，那臟臟的，臭臭的污水就這樣簡單地把大海給污染了。
我從心底里渴望人類：能夠徹底悔改，拯救奄奄一息的地球母親，那曾經(jīng)美麗的“藍(lán)色女神”。
珍惜土地，愛我家園吧！
關(guān)愛作文 篇2
愛如春風(fēng)溫柔拂面，愛如春雨滋潤心田，愛是偉大的，愛是無私的，愛更是無形的。而我們?nèi)绾尾拍馨l(fā)現(xiàn)這無形的，引人注目的愛呢？其實我們的世界時時刻刻，分分秒秒都被愛包圍著。
冬天的肅殺之氣包裹著汾河公園，毫無絲毫生機(jī)可言，空氣也顯得極其冷清，個別散步的人裝點(diǎn)著公園。光禿禿的樹枝，干得似柴，時而有幾只看似落伍的雁急忙趕去南方過冬，天空和那河水一般的顏色，都蒼蒼涼涼。家離汾河公園近的我，時不時都愿意來公園呼吸呼吸新鮮的空氣，當(dāng)略有疲憊的我，沉浸在新鮮空氣里時，我的身心突然都覺得放松下來。這里，雖只是慌慌涼涼。當(dāng)我準(zhǔn)備丟下這一片寂靜離開時，一輛大的面包車不偏不倚的停在了我的視線里。從車上下來了一些人，邊談話邊把后備箱打開，卻又顯得匆忙。他們抬下來幾框東西，框子是白色泡沫做的，隱隱約約可以看到里面有東西在動。就這樣兩個人抬一筐，腳下走得也很急，直直地向河邊走來。我也從遠(yuǎn)處小跑到附近去看�？辞辶�，是平時菜市場里賣的大鯉魚，個個在里面掙扎著，跳躍著。他們把一筐倒進(jìn)河里，又忙去搬另一筐，公園散步的人圍在河邊，看著魚兒們到了水里，我想他們此刻的心情難以平靜。原本平如鏡的湖面，被魚兒們的歡悅、活潑打破了。它們扭動了兩下身子，輕松的游走了。很長時間后，魚兒散了，但河邊的'人們還在沉默。
原來，那些人是從菜市場把這一筐筐魚買下來，來到汾河邊放生。雖說是用金錢買來的愛，但這份愛感動著河邊駐足的人的心靈，汾河公園我沒少來過，但唯有這次才發(fā)現(xiàn)了愛。就像魚兒經(jīng)常生活在水中，卻不知道水是什么東西。我們生活中最常見而又不可或缺的愛，卻經(jīng)常被我們忽視，讓原本溫馨的生活出現(xiàn)瑕疵。
原來愛就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一顆會愛的心靈。有時只要你肯彎下頭轉(zhuǎn)過身，就可以發(fā)現(xiàn)。
關(guān)愛作文 篇3
關(guān)愛，無處不在。關(guān)愛，像寒冷中的一把火，融化你心中的冰；關(guān)愛，像冬日里的陽光，暖和你的新房。關(guān)愛，能給人溫暖。
“明天天氣陰，八到十度……”電視毫無新意地播放著天氣預(yù)報。
“月月，明天把外衣?lián)Q成這件吧！溫度要降低好幾度”媽媽一邊說著，一邊遞給我一件厚實的羽絨服。
“不！我不冷！”我縮回雙手，不滿地拒絕媽媽，心里想：我有那么嬌弱嗎？這點(diǎn)小事，用不著媽媽操心�。�
“月月，你有點(diǎn)感冒，明天就穿這件吧！”媽媽不厭其煩地勸告我，“這件暖和！”
“只是一點(diǎn)兒小感冒，沒關(guān)系！”我還是不肯換外套。我說完，便走進(jìn)了我的房間。
“月月，睡著了嗎？”媽媽在床邊輕聲問我。
我沒睡著，但還是在繼續(xù)裝睡。媽媽輕輕拉拉我的被子，再輕輕地把羽絨服放在了我的枕邊，然后，一陣輕輕的腳步聲遠(yuǎn)去了。
我的心里感到很溫暖，媽媽真愛我呀！
“咳，咳”媽媽的房間里傳出來輕輕的咳嗽聲。我的心里傳出兩聲輕輕的咳嗽聲。我的心里猛地一顫，媽媽她也感冒了，可她怎么不先給自己找厚衣服呢？
我拿起枕邊的厚衣服，躡手躡腳地走到媽媽的房間，“媽媽，您也穿厚些吧！”
“現(xiàn)在都什么年代了，又不是沒衣服穿。去去，自己睡去”媽媽笑著責(zé)怪我。我覺得心里越來越溫暖了。
我們的家，正是因為有了關(guān)愛才有溫暖。而溫暖的地方，一定有關(guān)愛！
關(guān)愛作文 篇4
這學(xué)期 ,開學(xué)不久,一個晚上我在床上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去這樣也睡不著。胸口好像被東西塞住了一樣,透不過氣來。當(dāng)我走出房門,一股東西從咽喉”飛奔”了出來.去到醫(yī)院才知道是腸胃炎,打完吊滴,已經(jīng)是9點(diǎn)多了,什么東西都沒吃就沖沖忙忙上學(xué)去了.
肚子太餓,回到學(xué)校,眼冒金星,腦袋里好像有幾百個小鬼在敲, 胃又不舒服.對于我來說簡直是世界末日!我實在撐過不下去了,跑到手盤前在咽喉里,呆了很久的東西,就像從鳥籠里的飛出的小鳥,吐出來的全是藥.我的心跳得很快,我很害怕同學(xué)們用異樣的眼光看著我,怕他們會這責(zé)怪我把地弄臟。這時一只暖烘烘的小手,輕輕地拍著我的背,溫和的聲音飄入耳際：“好點(diǎn)了嗎？”我扭過頭一看是邱金玲。
后來我們班的同學(xué)陸續(xù)來了有的在安慰我說:”我以前也次過這樣，吃點(diǎn)東西就好了�！边@時一只小手送來了一張紙巾,雖然這不是無價之寶,但是在我心中卻千斤重,我會永遠(yuǎn)記住這張紙,它是在我有困難時送來的。"朱曉欣,要不喝點(diǎn)開水�！本团苋ソo我倒開水。班長一邊扶著我一邊說："來我有油！”輕輕地抓起我腦門的幾根頭發(fā),幫我擦了。
"實在撐不住去老師那兒吧!” "或者回家歇歇�！�......這些話是由一個個普通,沒有感情的字組成的,但每一句話都給我?guī)砹藴嘏?在我心中留下了永不磨滅的印象.我之前怕同學(xué)這我責(zé)怪我，罵我但同學(xué)們送來的是一句句安慰的話，沒有一絲責(zé)怪。后來幾個同學(xué),拿來小桶,打來水,幫我把嘔吐物沖走。
關(guān)愛,關(guān)愛。什么叫關(guān)愛?我今天才真正地弄懂.
生活是因愛而絢麗,世界因愛而美好,關(guān)愛讓我們體會到了人間溫暖。一份愛,留住了永遠(yuǎn)的春天。如果人人都能:在你需幫助時,我愿走近你,幫助你.那我們的世界將會充滿了微笑.贈人玫瑰,收留余香!
關(guān)愛作文 篇5
關(guān)愛無處不在。一句問候；以及祝福；一頓豐盛的晚餐……都可以從中找到關(guān)愛。
在一個風(fēng)和日麗的早晨，我背起了我心愛的小書包，真準(zhǔn)備出發(fā)時媽媽對我說："今天早點(diǎn)回來，我煲湯為你喝�！闭f完我就高高興興地去上學(xué)了。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴�！毕抡n鈴聲響嘍！李老師邁著輕盈的步伐走向教室：“請所有的班干部留下來大掃除。”說完老師就邁著輕盈的步伐走出教室。就在老師走出教室的那啊一瞬間我想起了媽媽早上對我說的話，就想和老師說我不能留下來，課老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“啊！終于打掃好了，可以回家啦！”說完我又想起了早上媽媽對我的話。心里有點(diǎn)慌，不知道為什么。我忐忑不安地想：“媽媽會說什么呢？我已經(jīng)答應(yīng)媽媽要早點(diǎn)回家了……為什么還要答應(yīng)老師留下來打掃呢？……媽媽會罵我的！那也活該，我自作自受……嗯，罵我一頓也好！”
會到家，門是開著的，我悄悄的走進(jìn)屋子里，桌子上的飯菜還是熱的，而且今天的雞腿還很大呢！看著口水都流下來了。媽媽正在看電視�！盎貋砝玻彀褧畔�，吃飯吧，別等菜涼了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
關(guān)愛無處不在，是要你留心觀察，就會被這關(guān)愛所感動。
關(guān)愛作文 篇6
人人都有愛心，當(dāng)你獻(xiàn)出這份愛時，你就會感到無比快樂……
“這是我捐的”，“我捐了六件衣服五本書呢!”“你捐了多少?”“五年級的放哪兒?”……一樓大廳里人聲鼎沸，同學(xué)們在干什么呢?哦，原來，他們在捐衣服和書啊。
一天，老師對我們說：“明天，我們要給貧困山區(qū)的小朋友們捐衣物和書，大家回去準(zhǔn)備好，明天帶到學(xué)校來。”在回家的路上，我心想：捐些什么呢?多捐點(diǎn)吧，讓山區(qū)的小朋友冬天里也能把自己捂得暖暖的，也能看一些內(nèi)容豐富的書……一回到家我立刻拉開衣柜找衣物，很快就找出了七件衣物。我顧不上休息，又跑去書房找書。終于，選好了三本有價值的文學(xué)書。晚上，我躺在床上，心想：明天同學(xué)們都會捐多少東西呢?會比我多嗎?山區(qū)的小朋友一定很辛苦吧，每天都要幫父母做事，還要挨餓受冷……想著想著，隨著那柔和的月光，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我早早地起床趕到學(xué)校。冬日的暖陽照在教學(xué)樓上;照在那些在寒風(fēng)中堅強(qiáng)挺立的花花草草上，它們顯得更加美麗了;照在我們的身上，讓人感到十分舒服。中午，廣播里傳來通知“請各班老師帶領(lǐng)好本班同學(xué)，把要捐的東西放到一樓大廳。”我拿起沉甸甸的大袋子，跟上隊伍，走向一樓大廳。
到了大廳，同學(xué)們一個接一個地把東西放到指定位置。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：寒冷的冬天里，貧困山區(qū)孩子們的臉和手都凍腫了，他們身上的衣服、鞋子、褲子都爛了，卻沒錢買新的;他們手中只拿著沒菜的干饃饃啃，除了那，沒其它可吃的了……“王文雅，到你了!”“哦”，思緒被拉了回來。我飛快地放好捐的東西，走出一樓大廳，期盼這些物品能早點(diǎn)送到貧困山區(qū)孩子們的手中。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將變得更加美好!
關(guān)愛作文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識與技能：
1.通過具體事例反映人物美好品質(zhì)，表達(dá)真情實感。
2.把事情經(jīng)過寫清楚、具體，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫，注意人物的語言、動作、心理活動等描寫。
二、過程與方法：
通過個人匯報、交流等形式激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。
三、情感態(tài)度價值觀：
1.感受真情的美好，懂得關(guān)愛他人。
2.培養(yǎng)寫作興趣，感受習(xí)作的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.能從眾多的生活小事中挑選最令自己感動的事。
2.深入刻畫令自己感動的人物動作、語言、心理，表達(dá)真情實感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈片，作文紙
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入，確立主題。
師：不管是洋洋灑灑的長篇小說，還是短小精悍的詩歌散文，很多時候就是靈感的觸動而成的。下面請大家欣賞一組圖片，希望能夠出發(fā)你寫作的激情。
�。◣熒蕾p圖片）
師：同學(xué)們，這組圖片描述了我們身邊互助互愛的事情。現(xiàn)在，我想請同學(xué)們閉上眼睛，想想我們平時從哪些人，哪些事中感受到了愛。請睜開眼睛，誰來說說？
師：對，愛就在我們眼前，愛就在我們心里，愛就在我們身邊。今天，我們就來寫有關(guān)人與人之間相互關(guān)愛的故事。（板書：人與人之間相互關(guān)愛）
二、明確要求。
（出示習(xí)作要求）
師：現(xiàn)在，我們一起讀讀本次習(xí)作的要求。
師：那么你們知道，本次習(xí)作的要求是哪幾點(diǎn)？
三、聯(lián)系生活，指導(dǎo)選材。
師：同學(xué)們都明確了本次習(xí)作的要求，把文章寫好，第一步，需要我們精心選材。本次以關(guān)愛為題，精心選材要突出什么？（板書：精心選材——突出“愛”）
師：我們可以從什么方面進(jìn)行選材？
四、探討寫法，實例指導(dǎo)。
師：題材我們已經(jīng)選好了，要把故事講清楚，那就要做到記敘有序了（板書：記敘有序）
哪位同學(xué)還記得記敘文的六要素呢？（板書：時間、地點(diǎn)、人物、事情：起因、經(jīng)過、結(jié)果。）
師：我們哪部分要詳細(xì)寫呢？
師：經(jīng)過就是一個故事，哪位同學(xué)愿意和我們分享一個關(guān)愛的故事呢？
師：剛剛這兩位同學(xué)把故事講清楚了。但是，把故事講清楚是不夠的，怎樣才能把故事說精彩呢？
師：那就需要我們把事情描寫細(xì)致。（板書：描寫細(xì)致）
師：同學(xué)們，還記得人物描寫的方法有哪些嗎？（板書：語言、動作、心理活動......）
師：我們一起來欣賞一個片段。
一個深秋的夜晚，我和媽媽去醫(yī)院看病，輸完液已經(jīng)快到午夜了。坐在出租車上的時候，天空下起了毛毛細(xì)雨，哪知雨越下越大，等到了小區(qū)門口，簡直像倒下來一樣。冷風(fēng)夾著雨花水撲到身上，我不由得打了幾個冷顫，媽媽緊緊地?fù)е�。我心里想：“唉，真是雪上加霜呀！�?/p>
正當(dāng)我絕望的時候，我看見一位打著傘的值夜班的保安向我們走過來。他關(guān)心地說：“這么晚了，雨下得這么大，你們怎么沒有打傘呢？”媽媽說：“給孩子打針去了，沒拿傘，沒想到下這么大的雨�！蹦莻�保安叔叔說：“我這把傘你們先用，趕快回家吧，看這小子凍得臉通紅，回家喝點(diǎn)姜湯，別耽誤明天上課�！倍潭處拙湓挘瑓s像一股暖流流進(jìn)了我的心里，瞬間讓我感到了一絲溫暖。我們打著傘朝著家的方向快步走著，豆大的雨滴打得傘咚咚作響，像是一首愛的樂章。
師：故事精彩嗎？作者抓住哪些細(xì)節(jié)描寫讓文章精彩呢？
師：同學(xué)們對學(xué)過的知識掌握得非常牢固，我們除了學(xué)習(xí)了人物描寫方法外，還學(xué)過用環(huán)境描寫渲染故事氣氛，我們在寫作的過程中就要運(yùn)用到這些描寫方法。
師：我們學(xué)習(xí)了把故事說精彩，誰再來把故事說精彩？
五、學(xué)生習(xí)作。
師：現(xiàn)在讓咱們用筆記錄那一次次感人的經(jīng)歷。
六、片段展示。
師：請同學(xué)們放下手中的筆，請看屏幕，現(xiàn)在我們一起來欣賞同學(xué)寫的片段。
師：現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)剛才的修改方法，把同桌的文段再仔細(xì)讀一讀，進(jìn)行修改。
師：因為文章不厭百回改，還記得我們四年級肖復(fù)興寫的《那片綠綠的爬山虎》嗎？葉圣陶先生把作者的文章改得密密麻麻的，經(jīng)過修改后的文章會更棒的。
七、布置作業(yè)。
師：請同學(xué)們按照習(xí)作的要求，完成這篇文章。
八、總結(jié)。
師：同學(xué)們，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)能讓你明白，當(dāng)你得到別人關(guān)愛的同時，別忘了關(guān)愛身邊的每一個人，贈人玫瑰，手有余香！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
九、板書設(shè)計。
人與人之間互相關(guān)愛的事
精心選材——突出“愛”
時間
地點(diǎn)
記敘有序 人物
起因 語言
事件 經(jīng)過（描寫細(xì)致） 動作
結(jié)果 心理活動
關(guān)愛作文 篇8
尹超關(guān)愛，像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關(guān)愛的氣息。關(guān)愛，像是一個無處不在的“禮物�！痹阢氪�8。0級大地震中，有人存活了下來，有的人卻在這場巨大的地震中永遠(yuǎn)的離開了我們。我還記得有一位老師為了自己的學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。那位老師將幾名同學(xué)救出之后，發(fā)現(xiàn)還有三位同學(xué)被困到了廢墟的一塊小空間里。老師轉(zhuǎn)身向那片廢墟走去，可就在老師要與三位同學(xué)走出那塊小空間時，上面的一塊大石頭忽然掉了下來，老師毫不猶豫地將三個孩子摟在了身子下面，當(dāng)救援叔叔趕了進(jìn)來吧石頭搬走時，只見那位老師仿佛是一只展翅著翅膀的雄鷹，孩子入雛鷹搬躲在老師神俠。
那三個老師也在不停地喊：“老師！老師！”可老師卻永遠(yuǎn)的離開了我們！這個世界要像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學(xué)會關(guān)愛，因為關(guān)愛是世界上最美好的情感；關(guān)愛，是世界上最無私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛，是人類最美好的語言。關(guān)愛，將時刻伴隨在你的身邊！
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