【推薦】小學描寫小狗的作文500字合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學描寫小狗的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學描寫小狗的作文500字 篇1
爺爺家養(yǎng)了一只母黑狗。在今年九月初生下了5只小狗崽，三只小黑狗，一只花狗，還有一只小白狗。我最喜歡小白狗了，因為它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿，看上去像是穿了一件干凈潔白的毛衣。一雙烏黑光亮的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，鑲嵌在那小巧玲瓏的頭上。扁扁的鼻子上面十分光滑、濕潤，爺爺說那是小狗健康的表現(xiàn)。它那短短的尾巴，總是不停地左右搖晃，如果你一不小心弄痛了它，它便夾起尾巴就跑掉了，還邊叫邊回頭來看你，生怕你再次傷害它。
我第一次回老家看到它時，就特別喜歡它，并且給它取了一個好聽的名字叫“小雪球”。小雪球不僅長得胖乎乎的，而且它還喜歡玩球呢。
那次回老家，我正好帶著一個乒乓球，拿在手上滾來滾去，一不留神，乒乓球就滾到地下了，我還沒來得及給撿起來，小雪球就飛快的跑過來，一下子就把乒乓球給含在嘴里了。我趕緊跑過去，抱起它，撥開它的嘴把球給搶了機一動，拿起手里的乒乓球，在它的面前晃了幾晃。小雪球果然給吸引了，它盯著乒乓球出神的看著，這時，我把球猛的往它的身后一扔，我本以為它沒反應過來，可誰知它見了，后腳一蹬就從我的身上跳下去，接著又跑過去把球給咬住，還沖著我搖搖尾巴呢，仿佛在跟我炫耀。
小雪球雖然小，可它的看家本領(lǐng)可不小。
爺爺說，每次家里來人了，它總會齜牙咧嘴的沖著客人叫個不停，有時還會咬住客人的褲腳，直到主人出現(xiàn)，否則的話它就不停的叫。要是你待的時間久了，它就會記著你，不再對你大叫。這也許就是狗的本性吧，看家就是它最拿手的'本領(lǐng)了。
我喜歡狗，更喜歡爺爺家那只模樣可人、聰明伶俐的小雪球。
小學描寫小狗的作文500字 篇2
歡歡是表姐家的一只狗，渾身雪白的長毛，兩只眼睛一看就知道這是只很聰明的狗狗。
昨天，我在電視上看到有一只小狗會頂球，會接住主人扔在半空中的東西，還會聽話地坐下、站立。我一時心血來潮和表姐提出來也要訓練歡歡，誰知表姐也正想呢，于是我們倆一拍即合。
先進行第一項，我們讓歡歡練習接球。我們把球丟到一人高，歡歡跳起來去接，可是沒有接到。我們一次次地扔，歡歡一次次地接，差不多四五次的時候，歡歡接住了。后來，歡歡一次比一次接的漂亮。我們高興極了，賞給它一塊“狗狗餅”（狗糧）
歡歡吃完了，開心地跑來跑去。我們拉住它，進入第二輪訓練找球。我用布蒙住歡歡的眼睛，表姐把球扔到床底下�！昂昧恕北斫阏f。我一放手，歡歡就邊走邊用鼻子到處嗅嗅。不一會兒，歡歡“汪汪”幾聲就鉆到床底下去把球叼過來了。耶，太聰明了！我向歡歡豎起大拇指，順便又給了它一塊美食。
第三項訓練聽話開始了，我們先打算讓歡歡坐下�！白聛�，不坐下就打你屁屁”等話從我們口中不停地涌出。折騰了好久，歡歡總算坐下來了。接著我們要它從一個房間跑去另一個房間，可它卻不樂意了。我只好使出看家本領(lǐng)---食物引誘。我把一塊牛肉干丟到旁邊的房間，它馬上就跑去了，一刻都沒有停留。我進去看，它在那里正享受呢，還看我兩眼，好像在跟我說謝謝。
第四項做家務(wù)訓練開始了。首先，我把濕毛巾分別綁在歡歡的腳上，然后叫它跟著我走。我走到哪，歡歡就擦到哪。轉(zhuǎn)了好幾圈，我坐在床上，得意地看著被歡歡擦得干干凈凈的地板，隨手給了它一根薯條。
訓練歡歡真有趣，這一天真是太爽了！
小學描寫小狗的作文500字 篇3
小狗是可愛的，也是善解人意的。我就曾經(jīng)養(yǎng)過一只看似傻呼呼卻又善解人意的、可愛的小狗狗。
那是寒假的一天，我回漳州外婆家，爸爸送給我一只出生才四十多天的小狗。它除了耳根一點外，其它渾身雪白，兩只水汪汪的大眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，十分可愛。
當然，養(yǎng)狗也不是事事順利，也有喜怒哀樂。為了給小狗狗起名字，我想了一天也定不下來。
第二天一早，我一起床就叫上妹妹一起去喂它，小狗怕生人，不吃東西，就是把食物放在它面前，它也不吃。我急了，哀求道：“求你了，快吃吧�！惫饭泛孟舐牰宋业脑挘K于大口的吃了起來，我和妹妹一同松了口氣，異口同聲地說：“啊，終于吃了。”
做完作業(yè)，按照時間表安排，該帶狗狗出去玩了，順便接小妹妹回家。
進了關(guān)狗狗的柴火房，小狗兒見我們來了，嚇得東躲西藏，好不容易才把它帶出來。說它貪玩吧，的確是呀！剛出門，它就到處亂跑，我怎么追也追不上，跑得滿頭大汗，我氣極了，對妹妹說：“這小狗啊，存心和我們作對�！泵妹命c了點頭。
一回頭，我看見小狗在玩繩子，就想出了一招，把狗狗綁在大樹下，當然也給它留了點活動范圍。一會兒小狗狗自己和繩子繞來繞去，把自己捆得動不了了，我和妹妹看了大笑起來。突然，我靈感來了說：“就叫它笨笨吧�！�
笨笨十分貪吃，總愛挑好的吃。就算不餓，也愛拱飯碗，尤其是我喂它時，讓人感覺到這飯不是給它吃的，它是在搶別人的飯，令人哭笑不得。
就這樣，我和笨笨相處了一個快樂的寒假。
小學描寫小狗的作文500字 篇4
教學目標：
1、引導學生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點，突出小狗的可愛。
2、引導學生追憶生活中觀察到小狗的點點小事，激發(fā)學生的傾吐欲望，培養(yǎng)學生的寫作興趣。
作前準備：
結(jié)合語文實踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作做好準備。
教學過程:
一、激趣導入，引出習作話題
在上一節(jié)口語交際課中，我們認識了那只可愛的小狗，看，老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
二、觀察想象，自由表達
1、看一看，小狗哪些地方最可愛
出示小狗圖片，讓同學們自由說出小狗最可愛的地方，教師相機引導。
2、說一說，聊聊生活中可愛的小狗。
你們的家中養(yǎng)過狗嗎？沒養(yǎng)過狗的同學見過狗嗎？看來大家對狗也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小狗。
同學們自由說說生活中見到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽了大家這么一說，我覺得狗長得太可愛了，不過，狗除了長得可愛，它與我們一起玩耍、生活時的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>
2、看一看，初步感知狗的動作習性。
同學們自由敘說他們所見到的小狗的可愛之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛，強調(diào)觀察仔細。
4、說一說同學們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛的地方，能把它說給同學們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
四、觀察思考嘗試寫作！
小學描寫小狗的作文500字 篇5
我家有一只小狗，它既可愛又聰明，我很喜歡這只小狗。它長著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，圓圓的頭。它的一對眼珠子像兩顆黑彈珠，紅潤的嘴里又著兩排整齊而又鋒利的牙齒，它的兩條小腿很短，跑起步來去很快，它可神氣極了。我還給它取了一個名字莎茜莎茜不僅長得好看，而且還特別的頑皮。那天，我正在寫作業(yè)，忽然，聽見媽媽大喊；“快滾，快滾下去。”我不知道發(fā)生了什么事情，趕快去看。呀！我的小狗莎茜竟然把媽媽的毛線球當球踢呢！當時我真想揍它一頓，可看到它可憐巴巴地望著我的樣子，我又不忍心了。莎茜還很善解人意。每當我們開車回家的時候，它只要一看到我們，就大老遠的跑過來，使勁地搖尾巴，好像在說；“歡迎大家回來。”還有一次，媽媽買了一塊肉放桌子上，它就竄上桌子上，把肉給拽了下來，害得媽媽把它給揍了一頓。莎茜就是我最可愛、最忠誠的朋友。它還喜歡睡覺，當我們不在家的時候，它總是一個人躺在沙發(fā)上呼呼大睡，當我們回來了它就精神大振。沒事時，它還喜歡咬東西。記得有一次，我在拍皮球，瞄準時機，迅速撲過來，一口咬住，把我的皮球搶走，叼回它的窩里，用爪子緊緊按住，生怕我來奪走；如果有一天我的襪子不見了，準是又叼走了；甚至我的玩具也時時不能幸免，它的這個壞毛病總也改不了。
但它也十分聰明，討人喜歡。每次我放學回家，莎茜總是老遠就撲過來，把我的腿緊緊抱住，說什么也不松開。還不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我滿身都是狗毛呢……這是我們家的小狗哦！我愛我家的小狗。
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