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評說社會公德小學作文范文
【篇一：評說社會公德】
每個人都應該遵守社會公德，上到國家領導人，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個社會是個有道德有文明的和諧社會，但是內部還隱藏著許多不講文明不講道德的人。
一個陽光燦爛的晴天，我補習完作業后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒有那么繁鬧。我走到公園，一個高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著煙，“大搖大擺”的走過。他的旁邊是一位年過七旬的老人，那位老人沒看他，只是低著頭好像在想著什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點點的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無奈的表情。那老人二話不說伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著頭走了。
這個世上，人和人都平等，何必要讓一個老人“幫助”一個年輕人？為什么現在的年輕人不為大家著想？先來評價一下這個年輕人：扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣？如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會怎樣？再來看看這位老人：不嫌骯臟，愛護環境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學習，那我們的生活環境會不會舒適呢？
以優秀的高尚的道德品質為榮，向骯臟的低賤的道德品質為恥。
【篇二：評說社會公德】
在當今社會中，我們常常會看到本來應該是老、弱、病、殘的一席之地卻被一些英俊、魁梧的先生占領了。
今天的這幅漫畫就深刻的反映了這一點。"母子上車處”這幾個醒目的紅色大字不由得映入了眼簾，可奇怪地是站在牌子下不是母子，而是四個伸士風度的人物。從衣裝革履看得出來他們至少是干部。難道他們不認識這五個大字嗎？不。一定是占便宜的念頭占了上風，為什么他們這么心安理得的站在這呢？懷抱嬰兒的母女卻只好站在了一旁，看情形，如果是母嬰通道先上車的話，這位懷抱嬰兒的母親可能不會得到優先的安排和照顧。這對母嬰用著詫異的眼光看著這四位衣冠楚楚的人物。
當然，在上車的時候這幾位所謂的假文盲，可是當仁不讓呀！就當不認識字，上車得到便宜他們的心里好象挺開心。他們對老、弱、病、殘熟視無睹。為了一點小小的利益，出賣了自己的靈魂。這些人的素質太低下，也是社會的敗類。
在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，上前或退后，往往是檢驗人的思想品格的試金石。戰場上，有沖鋒在前舍生取義的英雄，也有連連后退，膽小如鼠的逃兵�，F實生活中，有人見義勇為抓歹徒，有的人貪生怕死讓歹徒來去自由，真是事不關己，高高掛起的姿態。
我們的社會需要大家伸出友家的手，在榮譽面前有上前一步的，也有謙讓的，這些可以見證一個人的精神、思想和風格。競技場上，一步之差有著天壤之別；人生路上一步這錯，往往遺憾終生。所以珍重腳下了路，走好人生的每一步。
【篇三：評說社會公德作文】
在步入新世紀的今天，我們廣大公民生活在社會主義大家庭里，穩步的社會發展和有序的社會環境需要我們大家共同遵守和維護。所以大家在這個大家庭里都要遵守和提倡一個準則。
什么是準則那？那就是社會公德。我們生活在這個和諧社會主義大家庭里，都要怎么去做那？那就是要講和諧，講團結，講文明，和講愛心。
總之就是對人應當以理待人，發生沖突和口角理讓三分好言相對才是。不要出口臟話，舉手就打人。換位思考就心平契合啦。
比方說有一天，我在馬路上看到一起車禍，路旁躺著一個血跡癍癍的老人，當時圍觀的人很多我急忙擠進去一看這位白發蒼蒼的老人正在痛苦的呻吟，可是圍觀人群里沒一個去把老人攙扶起來，或打電話報警叫120急救車的。我一個小孩沒辦法就對他們說，叔叔阿姨們快救救老爺爺吧�？墒菦]人理會我，還好一個路過車停下來，下來一位叔叔把老人家抱到自己的車上送到醫院。
通過這一件事讓我不明白這些大人為什么對受傷的老人這樣冷漠，可見人間冷暖不了了之�？墒悄俏皇迨宓淖龇ㄕ孀屓苏J可敬，可愛。
通過這件事使我認識到了生活在這個社會主義大家庭里要做到人敬人愛，互相幫助，和諧共處，這才是每個公民應有的社會公德。傳承中華民族的美德。
【篇四：評說社會公德】
社會公德是每個人在現實生活中應該遵守的基本道德，如尊老愛幼，遵守交通秩序，愛護環境，禮貌待人，言談舉止文明……但有些人卻損人利己，亂仍垃圾，亂寫亂畫，在居民區里大聲放音響……
記得，有一次，媽媽帶我去姥姥家，看見一輛車來了，車剛停，門剛開，就有許多人爭著要上，我和媽媽好不容易擠上了車，看見有座，我和媽媽就坐下了，車開了一站，只見上來一位，腿腳不便，白發蒼蒼的老人。這時，那位老人看看沒座，就扶著座椅把站在我近旁。我想：這位老人腿腳不方便，應該把座位讓給他。于是，我對那位老人說：“老爺爺，您坐我的位置吧。”老爺爺說：“沒關系，我過說：“您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會兒吧。”那位老爺爺要過來，可是腿腳又不靈便，走一兩站就下了！”走幾步就得停一停，我連忙扶著他到我的座位上坐下。
老爺爺坐下之后，對我說：“你真是一個好孩子，現在像你這樣的人真是太少啦！”“沒什么，沒什么，尊敬老人，幫助別人，都是中華民族的傳統美德呀！”我說。
從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂，知道了那些幫助別人的人在幫助過別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。
為了讓我們的祖國更加美好，那就先從小事做起吧！
【篇五：評說社會公德】
公德是社會的意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準則被大家學習和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應遵守社會公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆娦∨笥褌兡弥约盒膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈�，這時，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個好孩子。
回家后，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應該想想“是與非”，是否符合社會公德，以便做一個品德高尚的人。
【篇六：評說社會公德】
生活就是一個大舞臺，每個人的言談舉止都會在這個大舞臺上亮相。在我們的生活中，有很多不講究社會公德的人，他們的一舉一動，都在人們的視線中。
有一天，我和媽媽去新瑪特買東西，在車站等了十五分鐘，車才慢悠悠地來了。上了車，我們竟然看見有一個人在車廂內抽煙！難道他沒看見“禁止吸煙”的告示牌嗎？這個人抽完后，將煙頭扔在地上，然后用腳踩了踩。唉！真是太不講社會公德了！
過了六站，我們下車了。下車后，我們路過杏林湖公園，忽然看見一條狗正在地上大小便，然后便在草坪上走來走去，把美麗的景色破壞了。而狗的主人就在那里站著，對于這些竟視而不見，放任不管。還有人坐在凳子上吃東西，吃完了食物之后，就把包裝袋扔在地上。唉！真是太不講社會公德了！
我們到了新瑪特后，一進門我就想上廁所�？墒菐锍魵庋欤钊俗鲊I，不知是誰在便后沒沖。于是，我馬上將廁所沖干凈。
買完東西之后，我們就回家了。這時，在后院有幾個叔叔在烤羊肉串，烤完后就在那里大吃大喝，邊吃邊把簽子扔在地上。唉！真是太不講社會公德了！
同學們，我們要從一點一滴的小事做起，講究社會公德，遵守社會公德，做一名有社會公德的人。
【篇七：評說社會公德】
在這個社會上遵守社會公德人人有責，但是，在現實生活中，卻經常發生一些不遵守社會公德的事。
那是我和媽媽從老家坐公交車去縣城，我的媽呀，奶奶給我拿的東西實在太多了，我和媽媽都拿不了，就急忙找了個座位坐了下來，這個車上的人很多，所以熱的讓人頭暈目眩，突然看見一個白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來，可是，已經沒有座位了，老奶奶艱難的走到一個大哥哥面前，看到有個位置沒人坐，就說：“小伙子，能不能把你的書包拿開？”那個大哥哥不但不理，還閉上了眼睛拿起了mp3，聽起音樂了。旁邊有人實在看不下去了，就說到：“你就把書包拿開嘛。”這位大哥哥毫無愧色的說：“這個位置是我占的，我愿意給我的書包坐，你管得著嗎！”看了后，我憤怒的站了起來，大聲說：“老奶奶你坐我這兒。”這時，旁邊的人齊聲對那位大哥哥說：“你都不如這位小同學�！�
事后我總在想，書包能占一個位置嗎？如果人人都像大哥哥這樣自私，不遵守社會公德，那么，我們的社會將會是什么樣子呢？一定是一個冷冰冰的荒漠！同學們，為了讓我們的社會更加文明，更加美好，讓我們自覺遵守社會公德吧！
【篇八：評說社會公德】
道德是一個多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰�。�
有一次我遇到了一件這樣的事情。
記得二年級的時候：“��！好冷啊”我和同學在回家的路上，看見了一件令我們感動的事情，有一個小孩孤零零的走在路上，身上穿的單薄，手上拿著一個碗，再向別人要錢，他向一位婦女，婦女經給了他一百！孩子對他說聲謝謝。又有一位大姐姐從他身上走過，他來到了姐姐身邊，出手向姐姐要錢，姐姐好像思考了一下，從口袋里拿出了五個十元，給了小孩四個十元，小孩經給他便磕頭邊說謝謝，姐姐連忙把他扶起來，就走了……
在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長輩；有飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”；有的還動不動就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。難怪有人半認真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子�！蔽矣X得應該聽從長輩的教誨，不應隨便頂撞，有不同想法應講道理；嚴格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心；還應該為父母分憂解難，在父母生病時，在父母有困難時，盡力去關心照顧父母、協助父母；更應該刻苦學習，努力求知，讓父母少為自己的學習擔憂。