文明公德作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的文明公德作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明公德作文1
當校車停在揭東區(qū)錫場鎮(zhèn)潭王村的門口時，我們被那遙遠路途而熄滅的熱情仿佛又被重新燃燒起來，紛紛歡呼、輕跳起來，并且快步走向潭王村，投進它的懷抱。
沒錯，這次我們小記者要參觀的便是開頭所講的“潭王村”，而吸引我們的并不是潭王村美麗的外表，而是那培養(yǎng)了千千萬萬偉大解放軍戰(zhàn)士的藍康小學舊址和那曾稱霸河面的龍舟。
“咔擦！”在合下一張大合照后，我們迎來了當?shù)氐奶锻跣W教導主任——柯貴平。他將和我們小記者一起，在接下來的旅程里領略歷史，參觀龍舟。
跟隨著柯貴平老師的腳步，我們走進潭王村紅色主題公園。來到了龍舟存放地——藏舟閣。從未如此近距離接觸龍舟的我和小記者們一起涌上前去與龍舟拍照合影，并用手輕輕地撫摸龍舟，有的小記者甚至閉上眼睛，仿佛在感受龍舟身上的變遷滄桑。
這時，柯貴平老師走了進來，他腰系擴音器，有聲有色地將龍舟的每一處，每一點，甚至龍舟背后的故事都講得活靈活現(xiàn)，仿佛這些事情就發(fā)生在我們眼前一樣，而我們也聽得津津有味，似乎我們已經(jīng)掉入這故事里一樣。
隨后，我們去參觀了一座大祠堂，祠堂里面掛著展覽畫，都是在介紹抗日戰(zhàn)爭時期潭王村里發(fā)生的'抗日英雄事跡，柯老師一邊指展板，一邊給我們講解當年村里的革命史。
聽著老師的課，在歷史的長河里巡游，不知不覺，我們的“午餐鈴”早已響起，于是，我們再次坐上校車，趕往食堂去吃午餐，我們吃的是當?shù)氐奶禺a，其中有一種豆干十分好吃，不僅口感極佳，而且味道誘人，令人回味。
要離開時，我依依不舍的回頭再望一眼潭王村，它還是像我們剛來的一樣，靜靜地，像一個不問世事的老人，只是，里面的歷史氣息是那樣濃厚，令人著迷。
文明公德作文2
老師們，同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節(jié)約。”
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的.素質，反映一個國家的精神！一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
老師們，同學們，我們學校素來有著勤儉辦學、厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學發(fā)出倡議：“愛我學校、愛護公物、節(jié)約能源”：
一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不用小刀破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護學�；ú輼淠荆浑S意進出花壇，草坪，不攀折花木，不在花草樹木上曬被子。
三、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內所有教學設施，學校公共設施，體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。
五、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！謝謝大家！
文明公德作文3
文明，它可以是一個微不足道的舉動；它可以是一句可有可無的話語；它可以是一個若有若無的表情……
水可載舟，亦可覆舟。時時處處講文明，它可以帶領我們走向成功的彼岸。相對的，它也可以讓我們走向失敗的'道路。我們天天在和它打交道，所以請你別侮辱和輕賤了它，我們應該好好把它記在心里，不只是記住，還要盡可能地去做到，讓它引領你走向成功的彼岸。
關于文明禮儀的小故事有許許多多。比如有一天，一個年輕男人和一個年輕女人都要去育英小學辦事，可都不知道怎么走。就在這時，他們看到了一個胸前戴著育英小學�；盏膶W生走來。男青年立刻喊住小學生，說：“小孩，往育英小學怎么走？”小學生不理睬他，繼續(xù)走路。這時女青年連忙上前問到：“小朋友，請問一下，育英小學怎么走？”于是小學生就詳細地說明了到育英小學的路線。男青年聽后，生氣地對小學生說：“你這小孩，為什么告訴她而不告訴我？”小學生說：“因為你太沒有禮貌了。”
這個故事中的大哥哥，連一點起碼的文明禮儀也沒有，那個大姐姐卻彬彬有禮，懂得如何遵守必要的文明，所以那個小學生選擇了后者，向她詳細描述了路線�？�，講文明、講禮貌有多少重要啊。
我們偉大的祖國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，由此可見，文明也是一個國家的治國之本，也是一個國家的風土人情。從這個國家的文明程度來評判這個國家，無疑是一種最好的方法。
文明就像是人的另一張面孔，它會每時每刻都伴隨著你，在出門之前，請你好好打理它……
文明公德作文4
“近朱者赤，近墨者黑”，如果跟“文明”交朋友，會怎樣呢？
當今社會，人們對物質生活的需求太多，所以，文明已經(jīng)在開始慢慢淡出我們的視線。其實要想挽回它，也是一件極其簡單的事情。只要我們有一顆這樣的心，只要我們想做、肯做、會做，我們就能留住文明。那么，作為小學生，我們可以做些什么呢？
禮貌。禮貌就是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸�？鞓�。見到老師主動問好，見到長輩主動打招呼，進老師辦公室前先敲門，善于用“謝謝”、“對不起”、“請”等等象征禮貌的詞語。誠實。大家還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎？只要敢于承認自己的錯誤，并及時糾正，就仍然是個好孩子。相對于《狼來了》故事中那個喜歡撒謊的.孩子而言，誠實難道不是一種更明智的選擇嗎？尊老愛幼。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，愛護小弟弟小妹妹，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！痹诠卉嚿�，應該及時給老弱病殘者讓座；過馬路時，主動攙扶老人；不欺負弱小者等等。
在家里，我們做一個孝敬父母、勤儉節(jié)約的“小幫手”：在社會，我們做一名熱愛祖國、文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”；在學校，我們做一個團結友愛、樂于助人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)做一位愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”；自身獨處時做一個胸懷開闊、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從每個細節(jié)、每件事情的點點滴滴做起，與文明交朋友，做個五好小公民，為創(chuàng)世界文明的新高峰而奮斗吧！
文明公德作文5
面對溫暖的春風，踏上厚厚的土地，看著冉冉冉冉升起的太陽，我們青春煥發(fā)，充滿了迷人的活力。有人說青春是幸福的源泉。幸福在這里流淌，痛苦在街對面徘徊。有人寫道，青春是一個雨天。雨露在這里蔓延，陽光在地平線上等待……這就是我們，年輕的青少年。
中華民族幾千年來傳承的'文明，已經(jīng)銘刻在中華民族的骨中。一直不被遵守的詞今天再次被提及，并成為一個熱門話題。
幾千年前，我們的祖國是世界上最強大的國家，也是世界上最注重禮儀和文明的國家，"一個古老的文明，一片禮儀之邦"。中國人以其彬彬有禮的外表而聞名，并贏得了許多贊譽。
在一個科技飛速發(fā)展的社會里，路上的文明變得越來越重要。在川流不息的汽車中，有越來越多的不文明現(xiàn)象。超速、鳴笛、闖紅燈、隨意停車，甚至演變成“公路狂怒”，已經(jīng)使交通一片混亂，甚至變成了致命的殺手！
據(jù)有關部門統(tǒng)計，中國每年有10多萬人死于車禍，平均每天有2.6人死于闖紅燈！多么驚人的數(shù)據(jù)！
車禍和悲劇讓人哭泣。一個接一個垂死的眼睛，一個接一個的呼喚，讓人悲痛欲絕。當你無視紅燈，當你越過欄桿，當你過馬路時，你有沒有想過你接下來會面對什么？
人群中有些人在尖叫，有些人在哭泣。眼淚和痛苦只是因為你的運氣。這場不可逆轉的悲劇已經(jīng)成為你美好生活的終結。你能責怪誰，又能憎恨誰呢？
當汽車呼嘯而過，耀眼的前燈和快速的警笛聲，你可能沒有時間思考或尖叫。你剛剛開始的青春歲月已經(jīng)成為你周圍人記憶中的影像。隨著時間的推移，它們變得越來越模糊和混亂。
世界如此美麗，但你如此焦慮，如此糟糕！慢下來，你會一直得到笑聲。目前，太陽剛剛好，花剛剛好，草是綠色的，風是柔和的。讓我們與初升的太陽同行，關愛生命和文明。讓文明之花在我們心中綻放。
文明公德作文6
“沙沙沙……”聽外面?zhèn)鱽砹似婀值穆曇�。我拉開窗簾一看，哦！原來是清潔工人在忙著打掃衛(wèi)生呀。
媽媽為了讓我們體驗清潔工的辛苦，培養(yǎng)我們愛護環(huán)境的意識，特意組織了一次“我是小小清潔工”的活動。早飯過后，我們來到了花園里。草坪上處處都有垃圾，臭味兒撲面而來，小花幾乎都枯萎了。我看見了，不禁皺起眉頭來，生氣地想：媽媽怎么帶我們來到這個地方？為什么到處都有垃圾？一個個問號從我腦海中浮出，媽媽似乎看出了我的心思，走過來對我語重心長地說：“瞧，有很多垃圾，對不對？那些垃圾都是人類亂丟的`，所以這兒才變成今天這個樣子�！甭爧寢屢徽f，我又想：對呀，如果人們不亂丟垃圾，花園就不會丑陋無比，而是一片欣欣向榮的景象。于是我下定決心要將美麗還給花園，順便體驗一下清潔工的勞累。
媽媽給我們發(fā)了一雙手套，又給我們找來一個大袋子，活動就開始。剛開始，我覺得那些垃圾十分惡心�？墒�，我心里又有個聲音對我說：“那些清潔工也是要撿這種垃圾，他們也會覺得很臟，可是他們仍然忍受著，用自己的勞累換來環(huán)境的清潔�！庇谑俏矣赂业厣斐鍪�，彎下腰撿起了一個瓶子放進袋子里。我向爸爸媽媽那里偷瞄了一眼，他們正仔細地撿著垃圾。尤其是弟弟，小小的年紀，居然能干大人的工作。瞧，他來回跑動著，累得滿頭大汗。可是他卻一下也不休息，直到撿干凈了才肯罷休。
這次活動，使我明白了：保護環(huán)境要從小事做起。從身邊的點點滴滴做起。讓我們攜起手來，共同保護環(huán)境，還人類一個干凈文明的居住空間。
文明公德作文7
公德，數(shù)千年來一直被人們津津樂道，如果說法律是人們行為舉止的戒條，那么道德就是人們心中的良知標尺。而文明，就是行動的代名詞。
公德似心中鮮紅的血液，看不見，卻十分重要。沒有了它，人的生活就將失去光彩，人的生命就不能得到延續(xù)，人的一生將行尸走肉。
公德不需要被人大力宣傳，它可能不會被人每天放在口中似古時候歌頌皇帝一般。它被人們裝在心中，它體現(xiàn)在人們日常生活中的每一件小事，每一個細節(jié)，我們稱之為文明。
如果說公德是脈搏中流淌的血液，那文明便是其鮮紅的顏色。公德可以作為話題給我們去判晰其他人的`良知所在。但文明卻不是這樣的，它需要我們使用身體語言，實際行動來說明。
文明更似立下雄心壯志后的行動，它不需要你的三分鐘熱度，不需要你的盲目，更不需要你的惺惺作態(tài)，它需要的是你以公德為標尺的行動。
我們的身邊似乎不缺少文明，公交車上的讓座，摔倒的老人被扶起，圖書館中的輕聲慢步等等，都只是文明的冰山一角，這些都已在不知不覺中給更多的人所自覺遵守，這是人類社會文明進步的表現(xiàn)，然而成就這一切的功臣是我們，享受這一切成果的幸運兒仍然是我們！
前陣子，關于“摔倒的老人”“扶不扶”的問題在社會各個層面引起人們廣泛關注，最后在春晚上以一句話結束了大家的輿論：“人倒了還可以扶起來，可人心倒了，就再也扶不起來了。”
公德裝在心中，文明貴在行動，這需要我們在心中種下一顆公德的種子，每日耐心澆水施肥，讓它在我們心中長成文明的參天大樹，成為日后我們生活中良知的標尺。
公德，文明，意識，行動缺一不可，讓我們一起播種公德，一起讓文明成長。
文明公德作文8
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自七年級1班的朱丹同學，今天我演講的題目是《愛護公物，人人有責》。
同學們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學校，看著高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
在上周升旗儀式上，鐘校長就已經(jīng)深刻的.教育了我們全校師生要愛護學校的公物，保護校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人不去愛護，學校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學們，請愛護校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公物的好學生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風！
謝謝大家！
文明公德作文9
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點都值得我們學習，如：助人為樂，舍己為人，講文明，有禮貌等等。這些好品質都是非常值得我們學習。文明有時是不隨地吐痰，有時是扶老人過馬路，有時是說一聲謝謝，有時是······在我細心觀察下，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在社會上的文明人越來越多了，真時值得高興啊！
那是一個陽光明媚的上午，我向平常一樣乘坐PRT汽車去湖塘玩，每次星期天的這個時候，車廂里都會擠滿人，當然，今天也不例外。只見一輛PRT汽車穩(wěn)穩(wěn)地停在了車站旁，我急忙上了車， 發(fā)現(xiàn)車上只有一個空座位，座位上還有一些土，大家不約而同地讓一位老爺爺先上車，去坐那個座位。這時只見一個漂亮阿姨搶先上了車，朝那個座位走去，大伙看見了便紛紛議論起來。有的人說：“別看她外表美麗其實心里一點也不美，穿再好的衣服也遮蓋不了她丑陋的心靈�！边�有人說：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，她到底懂不懂呀！”這位漂亮的阿姨好象沒有聽見大伙的議論，大步向那個座位走去，只見阿姨拿出一張紙擦干凈了座位，大家以為那個阿姨還不知“悔改”，紛紛站起來讓老爺爺坐下，老爺爺非常激動。這時那位漂亮的阿姨說：“老大爺你坐在這里吧！我替你擦干凈了座位，您坐吧！”老爺爺慢慢地走到那個座位上，向阿姨說了聲謝謝。阿姨親切地說：“不用謝這是我應該做的”。大伙聽了阿姨的話才醒悟過來，原來這位阿姨不是要爭搶座位。而是為了給老人一個干凈的.座位讓老人舒舒服服地坐下。這時，大家向那位阿姨投去了贊賞的目光，而阿姨只是對大家微微一笑。
我心想：要是世界上多一些像阿姨這樣的人，那么這個世界一定會更加和諧。所以我們要學會用心去關愛別人，用心去包容別人，只有這樣，我們才能生活在一個沒有爭吵的世界。
文明公德作文10
“哦，上外婆家去嘍�！蔽姨嶂蟀“亩Y品盒，鉆進了樓下早已等候好的爸爸車里。
上了市心路，我覺得無聊，便翻看起禮品盒來，看看爸爸媽媽到底送了什么給外婆外公，“二十一金維他、珍奧核酸、龜鱉丸……”我一件一件的數(shù)了起來。數(shù)了一會兒便覺得沒意思，索性看起前面的景物來。
看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)每當對面有車開來時，都會發(fā)出“喀噠，喀噠�！钡腵聲音。起初我還以為是我的座椅發(fā)出的聲音呢，我東摸摸，西看看，怎么也找不出聲音是從哪兒來的，直到開上了機場路，我才發(fā)現(xiàn)了“聲源”：爸爸的近遠光燈調節(jié)器。
原來每當對面有車開來時，爸爸都會把原來的遠光燈調成近光燈，這會兒車正好挺多的，爸爸就不停的調遠調近，忙得不亦樂乎。我奇怪極了，便問爸爸：“爸爸你為什么有車來了就換成近光燈呀?，是好玩嗎?”爸爸差點笑出來，平靜了以后解釋了起來：“如果你對面的車開遠光燈，那么你的眼睛就會被亮地睜不開眼睛，開近光燈燈光會弱一點，對面的司機就會適應——”還沒說完整，對面又開來了一輛車，爸爸趕緊又調會近光燈，對面的車也友好的調成近光燈，爸爸的臉上露出了一絲微笑。媽媽也是個新手，聽完后連連“下次我開車時也得注意注意了。別讓別人白打遠光燈�！�
爸爸還是忙碌的打著近光燈，可是當對方也打成近光燈時，我們的心情變的愉悅了，心中會升起一陣莫名的感動。所以我覺得，文明其實就在我們身邊，近的觸手可及，所以只要我們每個人都文明一點，這個世界就可以充滿感動。
文明公德作文11
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首詩想必大家都知道吧，它描寫了清明節(jié)時，陰雨綿綿的景象。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，傳說為了紀念介子推而設立的。今天，就是清明節(jié)。
早上，我早早的就起床了，因為今天我要和家人去掃墓。大約行了一個小時的路程吧，就到了。一路上，霧氣繚繞，只能看清二十米之內的東西。走在路上，仿佛走進了牛奶浴場，又好像進入了仙境一般。道路兩旁全都是樹木，好像一位位綠色衛(wèi)兵，指引我們回家的道路。啊，終于回到了村子里。我剛一下車，一股新鮮的空氣便迎面撲來，還摻和著春天的花香、草香、樹香�？�，那棵樹上棲息著幾只小鳥，一聽到大一點兒的聲音，就撲棱棱的飛走了。
我們步行走去老爺爺(外公的父親)的墳墓。到了小橋，我們順便向左面瞧了瞧，那是一棵樹，因長得像看孔雀，故名“孔雀樹”。走過了小橋，就到了。我和比我小三歲的'小姨走在前面“引路”(其實就是在前面狂奔)。從那一排排墓碑中找到老爺爺?shù)摹Ｎ覀儷I上鮮花和食物，改變了以往的祭祀方式，沒有燒紙放炮，而是用現(xiàn)代的方法來表達我們的心意。我用隨身攜帶的小手帕擦去了墓碑上的塵土，又和家人在一旁栽了兩棵樹。挖坑、栽苗、培土、澆水，一系列的動作顯得很熟練。前幾年我們栽的樹已經(jīng)成活了，有小樹苗長成了參天大樹，愿這兩棵樹也能健健康康地快樂成長吧。我拿出一封信，一封沒有寄信人，沒有收信人的信，也是一封寄往天堂的信，放在墓碑下面。信中寫到：老爺爺，雖然您已離我們遠去，但我們也時常懷念您。祝您在天堂一切安好，我們這兒，也很好……不久，大家也都表達了自己的心意，我們告別了老爺爺，回到了家。
文明祭祀，禮贊生命，讓我們一起用現(xiàn)代的方式來詮釋愛與懷念吧。
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