公德心作文(合集10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的公德心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公德心作文1
一天，我放學(xué)回家，與幾個(gè)要好的同學(xué)一起走，有說(shuō)有笑，完全沉浸到自己的世界去了。
突然，“碰”的一聲，打斷了我們的談笑聲，原來(lái)是一個(gè)男同學(xué)隨意吧易拉罐丟到地上，我見(jiàn)這種不好的行為，連忙阻止他，與他爭(zhēng)了起來(lái)。
“你應(yīng)該把它丟到垃圾箱！”
“管你什么事？”他向我吼道。
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
“就是嘛！”我同學(xué)也成了我的幫兇。
他見(jiàn)狀，灰溜溜的走了。
回 到家，我腦海里浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，心想：如果他不為方便，多走一步，把垃圾丟到垃圾箱，這不僅保護(hù)了城市環(huán)境，而且還能多一點(diǎn)公德心，這讓我又想起了前不久在 電視上播的新聞：說(shuō)有一工廠任意排放廢水，煙霧，造成當(dāng)?shù)鼐用裼盟щy，空氣污染，瓜果蔬菜都長(zhǎng)不好。因?yàn)檫@樣工廠倒閉了。這就只怪那老板沒(méi)公德心，只為 自己賺錢不為別人著想。如果那老板多點(diǎn)責(zé)任心，公德心，就不會(huì)因?yàn)楣S倒閉而破產(chǎn)了。
我想如果每個(gè)人多點(diǎn)公德心，我們的環(huán)境衛(wèi)生就會(huì)更好！世界將會(huì)更美麗！
公德心作文2
社會(huì)的公德心與愛(ài)心社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
中午的時(shí)候，我和媽媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過(guò)新馬路，當(dāng)我門剛過(guò)完馬路的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺走著走著就“咚”的一聲的摔了下去，很久都沒(méi)起來(lái)，媽媽馬上叫我看，去扶老爺爺。我看了半天，都沒(méi)看見(jiàn)老爺爺在哪，我問(wèn)媽媽：“哪呢，哪呢？”當(dāng)我看見(jiàn)了老爺爺?shù)臅r(shí)候，離他很遠(yuǎn)了，接著我又看見(jiàn)幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的人家給他送去了水，問(wèn)這問(wèn)那，就在那一刻，我忽然感受到了社會(huì)的溫暖�？晌疫�認(rèn)為這位老爺爺?shù)募胰藢?duì)他很不負(fù)責(zé)任，在這個(gè)時(shí)代，像著樣的來(lái)人一般都在家好好修養(yǎng)，而著位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會(huì)了也有相反的人，他們看見(jiàn)需要幫助的人就裝做沒(méi)看見(jiàn)，不理不問(wèn)，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì)還是有很強(qiáng)的公德心和愛(ài)心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門這個(gè)大家庭一定會(huì)更加溫暖，更加和諧……
公德心作文3
我叫小輝，得了一種怪病。這種病并不是事故而造成的，而是我的心理陰影造成的。那種病是因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)歷過(guò)高空砸物后，而老是擔(dān)心天上會(huì)有東西砸下來(lái)；所以每天都把頭抬得高高的。久而久之就成了習(xí)慣，就低不下頭了。
在人山人海的街道，我總是顯得與眾不同。我抬著高高的頭往上望，我只能用余光看路。背著一個(gè)大書包，好像在等天空扔下一個(gè)東西似的。我也很無(wú)奈。
在室內(nèi)建筑物里面，我還是抬著高高的頭，眺望上面。建筑物里面的窗戶，我也能看的一清二楚。不知道什么時(shí)候才能抬下頭來(lái)。
坐地鐵時(shí)，我在擁擠的車箱里還是抬著頭。我一直在看有沒(méi)有人高空砸物，我的心理陰影慢慢加深了。
終于可以坐下來(lái)了，頭還是抬得高高的。坐在旁邊的人用奇怪的眼神打量著我，他覺(jué)得把頭抬得高高的`有什么好處。這讓我傷心了半天，我知道我與眾不同，但我的病是沒(méi)有公德心的人造成的！
最痛苦的是吃飯的時(shí)候，真的太麻煩了。我要把面條拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，才能開(kāi)始吃。我吃飯的時(shí)間，特別長(zhǎng)。
我的病是誰(shuí)造成的？是那些沒(méi)有公德心的人造成的。我們一定要有公德心，還不知道還有多少個(gè)我這樣的的人。我也想改變一切，但無(wú)能為力。
公德心作文4
生活中你注重環(huán)保了嗎？
我們幸福地生活在美麗的英雄城----南昌，享受南昌變化帶給人們的美好生活，南昌正大力弘揚(yáng)城市精神，提升城市文化品位，作為英雄城的小少年，我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，做一名有公德心的小市民。我們常常看到：有的人為了省走幾步路，垃圾桶就在前方幾步，卻把那大袋垃圾隨處扔，炎炎夏日散發(fā)惡臭，引來(lái)蚊蟲(chóng)；有的人不講文明，咳嗽一聲，隨口吐痰，唾沫星子隨空氣蔓延，傳播病菌；有的人雖是老板，一身闊氣，卻將自家工廠的污水隨意排放，嚴(yán)重影響城市環(huán)境和人們用水質(zhì)量；還有的人為了利益在潔白的墻上亂張貼小廣告，試問(wèn)問(wèn)這些人，你們會(huì)在自己家里的墻上這樣貼這樣畫嗎？……
我相信，如果是你看到這滿地散發(fā)惡臭的垃圾，如果一不留神被你踩到那些瓜皮臟物，你肯定會(huì)抱怨：“這些人公德心到哪去了？”可見(jiàn)，每個(gè)人都需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，你說(shuō)，是嗎？
我們應(yīng)把生活的城市當(dāng)做是自己的家一樣，從小事做起，從我做起，樹(shù)立良好的英雄城市民形象，共同保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)有公德心的市民。這樣，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。美麗的英雄城也將招攬更多外地游客。
公德心作文5
公德心就是我們應(yīng)該要有的生活準(zhǔn)則，如果大家都沒(méi)有公德心的話，這個(gè)社會(huì)一定是一團(tuán)亂。
我們?cè)谏蠈W(xué)的路上，常�？吹接腥穗S地吐檳榔汁，妹妹還以為是吐血哩！很惡心的還有人隨地吐痰，衛(wèi)生習(xí)慣不好，真是沒(méi)有公德心。我家附近有一條人行道，常常有人在那邊溜狗，可是狗大便都不清，造成那里滿路的狗大便，所以我們都叫它“狗大便路”，讓狗“方便”而破壞環(huán)境整潔，真得很糟糕，但是最近那條人行道有改進(jìn)了，或許那些遛狗人士已經(jīng)感覺(jué)到他們?cè)谧鲆患畲蠹叶加憛挼氖�，良心發(fā)現(xiàn)吧！
在家里，我們也要發(fā)揮“公德心”，就是不要大聲說(shuō)話，不要把音樂(lè)開(kāi)的很大聲，影響到鄰居，也不要蹦蹦跳跳，制造噪音，影響樓下的安寧。
公共設(shè)施的維護(hù)是要靠大家的公德心，不然就會(huì)壞了、臟了，吃虧的是大家，所以我們大要有公德心，讓我們的生活能夠更加美好。
公德心作文6
烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的。晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一片白云。大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。人們用手擋住熾熱的陽(yáng)光，紛紛抱怨著。知了也受不了的在樹(shù)上叫著：“知了，知了�！�
王明和李紅用手擦了擦汗水，來(lái)到一個(gè)攤子上。王明是個(gè)文質(zhì)彬彬的讀書人，李紅是個(gè)農(nóng)民。王明買了個(gè)又大又紅的西瓜，用刀切成兩半。吃完后，李紅看著那些西瓜籽，問(wèn)道，“這些西瓜籽怎么辦？不遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾桶，要不，我們?nèi)幽抢锇��！蓖趺骱敛辉谝獾匕盐鞴献淹厣弦蝗�，說(shuō)道：“不用，我們?nèi)又厣暇涂梢粤恕７凑龝?huì)會(huì)有人來(lái)掃的。”李紅覺(jué)得王明說(shuō)的有道理，就隨手把西瓜籽扔了。
倆人一邊閑聊，一邊離開(kāi)。這時(shí)，掃大街的老爺爺拿著掃把來(lái)了。他把西瓜籽掃了起來(lái)，看著他們的背影，自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在的人啊，怎么都隨地亂扔垃圾？這樣下去，地球遲早會(huì)成為垃圾星球的。想當(dāng)初，人們都是那么的樸實(shí)……”
陽(yáng)光不再熾熱，柔和地照在老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。
每個(gè)人心里都應(yīng)該存有公德心，不隨地亂扔垃圾、吐痰，看到地上有紙屑，我們應(yīng)該撿起來(lái)。公德，是我們?nèi)祟愖钊钡臇|西。
公德心作文7
一天，第十八代美猴王孫小圣覺(jué)得老在水簾洞做美猴王很沒(méi)意思便去找鄰居——本尼熊，孫小圣說(shuō)：“本尼熊，你心中最美的地方是哪兒？我們?nèi)ツ莾汉貌缓�？”“太好了！�?本尼熊叫道，“桂林！我們?nèi)ス鹆郑∷自捳f(shuō)得好，‘桂林山水甲天下’嘛！而且……” 孫小圣比本尼熊還激動(dòng)，叫道：“好！我們明天早上去！”
第二天早上，太陽(yáng)剛剛起床，它們就出發(fā)了，本尼熊一邊走一邊想著桂林美景，孫小圣呢？一會(huì)兒喂喂魚(yú)，一會(huì)兒逗逗小鳥(niǎo)，一會(huì)兒捉捉螞蚱，一會(huì)兒……中午到了，它們來(lái)到亭子里休息。
休息過(guò)后，孫小圣又有了精神，又去玩耍了。它一邊玩一邊想，這兒這么美，我該做個(gè)紀(jì)念，可我應(yīng)該用什么做紀(jì)念呢？它靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法。它用兩只腿和尾巴緊緊抱住右邊的一個(gè)紅色大柱子，順手從口袋里掏出一只筆，在左邊的一個(gè)大柱子上提筆寫上：孫小圣到此一游。本尼熊看見(jiàn)了連連搖手說(shuō)：“孫小圣，快下來(lái)，不能寫的！”“為什么不能寫？這又不是你家的！”孫小圣跳下地來(lái)兩只手叉腰生氣地說(shuō)。本尼熊一手叉腰一手指著它說(shuō);“上學(xué)時(shí)老師不是講過(guò)嗎，這是公共財(cái)產(chǎn)誰(shuí)都不能破環(huán)，你這樣就是沒(méi)公德心！”孫小圣聽(tīng)了滿懷歉意地低下了頭，用手摸著腦袋說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)改的。”
公德心作文8
在我的印象里，有一個(gè)人他，雖然是陌生人，跟我擦肩而過(guò)，但是他卻給我了非常深刻的印象。
周六的一天，好朋友“李大爺”（外號(hào)）叫我一起去大草地放風(fēng)箏、踢足球，我答應(yīng)了。中午，我吃完午飯走在去草地的路上，眼看還有一個(gè)十字路口就到了，紅燈亮了。我等了兩分鐘，等綠燈亮起來(lái)，走斑馬線時(shí)，“呼！呼！呼！”三輛汽車從我身邊飛馳而過(guò)。我心想：“鋼鐵之軀的汽車，不是應(yīng)該禮讓行人嗎？真不知道他們心里慚不慚愧？”
又連續(xù)等了幾輛車開(kāi)過(guò)后，忽然，一輛越野車緩緩?fù)Ｔ诹司嚯x斑馬線10米遠(yuǎn)的位置。車主是一位大叔，胖胖的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。他微笑著向我搖手，意思你先走吧！于是我回了他一個(gè)大大的贊的手勢(shì)，便放心地過(guò)了馬路。
這件事雖然只有那幾秒鐘，但給我留下了非常深刻的印象。之前那些不禮讓行人，飛快開(kāi)過(guò)去的司機(jī)，與那位司機(jī)叔叔真是沒(méi)有可比性的！那位叔叔是一個(gè)有善心、公德心的好人，是值得其他司機(jī)叔叔們學(xué)習(xí)的榜樣。
要是我們的社會(huì)多一些這樣的人，世界會(huì)變得更加美好！
公德心作文9
公交車站中，人山人海。有一個(gè)站臺(tái)中寫著“母子上車處”的牌子，一對(duì)母子來(lái)到站臺(tái)前，只見(jiàn)候車處已被幾位身強(qiáng)力壯的男士所占領(lǐng)，只見(jiàn)其中一位正若無(wú)其事地等著車，另一位正看報(bào)，還有一位漫不經(jīng)心地看著四周，一臉茫然，好像不知此處為母子上車處似的。那位母親心想：難道他們看不懂字?怎么可能?還有人在看報(bào)哩!這真是一群假文盲。
我還真想問(wèn)問(wèn)這群假文盲：“你們?cè)凇缸由宪囂帯局�，良心不感到�?nèi)疚?就能如此泰然自若，擺出一副若無(wú)其事的樣子?就能做到心不跳臉不紅的‘境界’?”像他們這樣的人，心中沒(méi)有公德心，做錯(cuò)事還假裝什么也沒(méi)做，這種對(duì)不起良心的事，連我都為此感到臉紅。他們個(gè)個(gè)穿得華麗體面，可那看似充滿修養(yǎng)的外表能遮住他們那丑陋的內(nèi)心嗎?
這些假文盲在生活中也可以看到。就說(shuō)說(shuō)世博會(huì)吧。那些身強(qiáng)力壯的人們?yōu)榱丝禳c(diǎn)進(jìn)入展會(huì)，不惜成為“殘疾人”。手變形了，腳變彎了，口水流出來(lái)了，讓人不得不認(rèn)為他們是真的殘疾人，可是他們一進(jìn)入館內(nèi)，便活蹦亂跳，讓人為演藝界少了他們這種萬(wàn)能的“變形金剛”感到惋惜。
這幅漫畫《假文盲》帶給我們的，不是單純的批評(píng)，而是一種內(nèi)心深處的反思，是一種公德心的培養(yǎng)，是…
公德心作文10
社會(huì)的公德心與愛(ài)心社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
中午的時(shí)候，我和媽媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過(guò)新馬路，當(dāng)我門剛過(guò)完馬路的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺走著走著就“咚”的一聲的摔了下去，很久都沒(méi)起來(lái)，媽媽馬上叫我看，去扶老爺爺，社會(huì)的公德心與愛(ài)心作文。我看了半天，都沒(méi)看見(jiàn)老爺爺在哪，我問(wèn)媽媽：“哪呢，哪呢？”當(dāng)我看見(jiàn)了老爺爺?shù)臅r(shí)候，離他很遠(yuǎn)了，接著我又看見(jiàn)幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的人家給他送去了水，問(wèn)這問(wèn)那，就在那一刻，我忽然感受到了社會(huì)的溫暖，小學(xué)六年級(jí)作文。可我還認(rèn)為這位老爺爺?shù)募胰藢?duì)他很不負(fù)責(zé)任，在這個(gè)時(shí)代，像著樣的來(lái)人一般都在家好好修養(yǎng)，而著位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會(huì)了也有相反的人，他們看見(jiàn)需要幫助的人就裝做沒(méi)看見(jiàn)，不理不問(wèn)，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì)還是有很強(qiáng)的公德心和愛(ài)心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門這個(gè)大家庭一定會(huì)更加溫暖，更加和諧……
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