哥哥人物作文(匯編7篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的哥哥人物作文，歡迎閱讀與收藏。
哥哥人物作文1
那是一生中最難忘的時刻，在場的人都流下了眼淚……
我清楚的記得，那是四月二日的早晨，我們都早早地起了床，今天，哥哥要去加拿大了!
我、媽媽和外公外婆一起去哥哥家。一進家門，哇!兩百方的地板上堆滿了東西，旅行箱、照相機、哥哥的同學錄……我數(shù)了數(shù)，一共有八個大小不一的箱子呢!
我們要去上海機場送他們!但……爸爸還沒來，大家先齊心協(xié)力把箱子搬上車子，這時，爸爸來了，我們也準備出發(fā)了。但，哥哥的爺爺哭了，我的心里也有點酸酸的。
不久后我們開始了去往上海的旅程。我們一家五口坐一輛車，哥哥他們坐一輛車，其他人坐一輛車。出發(fā)了!
車開上了高速，車上的人都沉默不語。另外兩輛車在前面引路。我們跟著他們開過高速，經過兩小時的奔波，來到了上海的“浦東機場”，“丁零零”，外婆的電話響了，原來二舅公也要來送行，二舅公雖然住在上海，但到“浦東機場”也需要兩個小時。外婆感動得就要哭出來了!
到了那兒，我們把行李搬下來，二舅公已經在那兒等候多時了。哥哥他們辦好了手續(xù)，便拉著我跑進了自動攝影機，“咔擦”，“咔擦”，不久，照片打出來了，這將成為我們永遠的美好回憶吧!
哥哥快要登機了，我們都舍不得他們，畢竟要一年半才能再團圓了!我們緊緊地擁抱在一起，我鼻子一酸，想哭了……目送他們進等候區(qū)后，我們還要等他們安全上機的消息才肯離去。從這兒到加拿大要整整十三四個小時，時差很大呀!他們能適應得了嗎?我會想他們嗎?
不久，我們也該走了，我望著身后的機場，落下了第一滴眼淚，哥哥，我會想你們的!
Good bye，哥哥!Good bye……我會想你們的……
哥哥人物作文2
有一個胖墩墩的男孩，高高的個子，又濃又彎的眉毛下長著一雙大大的眼睛，他就是我的哥哥—梁肖。
哥哥特別愛看書。他的書架上堆滿了各種各樣的書：文學類的、童話類的、科學類的……大大小小一百多本。有一次我到哥哥家玩，看見他在房間里一動不動，正在認真看書。我走過去連喊好幾聲，他都沒聽見，我也不忍心打擾他，就坐在那兒靜靜地等著，直到他看完后，抬起頭來才知道我在這里等了很久，他不好意思地望著我笑了笑，說：“書里的`內容太豐富了，你也來看看吧！”哥哥在任何地方都能看書，走路看，午睡也看，甚至在大小便也會情不自禁地拿一本書看，真是個書迷啊！
哥哥不但愛看書，還喜歡唱歌。哥哥家有很多歌碟，每當他有空的時候，他就會跟著歌碟唱起歌來，都會唱好幾十首歌了！你瞧，他搖頭晃腦地聽著。唱著，看樣子真像小歌星。當家人寂寞的時候，他總會為大家唱上幾句，給大家?guī)須g笑，我和弟弟在他的帶動下也喜歡上唱歌了。
我真喜歡我的哥哥！
哥哥人物作文3
周末，哥哥在我家寫作業(yè)。我真正領略到了他的貪吃功夫。
我最喜歡吃的一大堆零食被他看到了，他全然不顧我的感受，拿起來就想往嘴里塞。我厲聲叫道：“不能吃！”“為什么？”哥哥可能被我的聲音嚇到了，愣了一下說�？吹礁绺缁伊锪锏臉幼樱矣X得既可氣又好笑，禁不住聲音軟了下來：“哥哥，你能不能等會兒再吃？”哥哥爽快地答應了。過了一會兒，他還是忍不住央求我：“我的好妹妹，現(xiàn)在可以吃了嗎？”看到他一副可憐兮兮的樣子，我不忍心再說不可以，我大方地把零食放到他跟前，說：“快吃吧！”這下哥哥可高興壞了，他立刻變得眉飛色舞起來，用最麻利的動作挑選了一些自己喜歡吃的零食，大口大口地吃了起來，一眨眼的功夫，一包薯條、幾個夾心小面包、兩包旺旺小小酥鉆進了他的肚子里。他一邊吃一邊直吆喝：“小姨給你買這么多好吃的，你可真幸福，以后哥還來你家做作業(yè)�！睕]想到他居然吃起來沒完沒了了，這下我可著急了：“別再吃了，再吃就沒有了！”看我不高興的樣子，哥哥答應的很利索：“不吃了！不吃了！”可他的嘴還在動，他把腮幫子塞得鼓鼓的，根本沒有停下來的意思，我不得不把零食統(tǒng)統(tǒng)收起來。這下哥哥終于可以管住自己的嘴巴了。
我有些害怕哥哥來我家做作業(yè)了。
哥哥人物作文4
從我蹣跚學步起，哥哥就背著我在這條小路上玩。那時，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時候多。每當我被蟲子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說：“不怕，看我踩死這個大壞蛋!”說完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了。
光陰似箭，一晃我也上學了。每次放學，不管有多晚，我也要等哥哥從教室里面出來，一塊回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個春秋，不知走了多少個來回。
記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著，我說：“哥哥，這么大的雨，不去上學了吧?”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說：“這點雨就嚇著你了?快，上來吧!”說著，他蹲下身子要背我。我遲疑地說：“你別背我了――”哥哥笑著打斷我的話：“你還怕哥哥背不動你?別說這么小，就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹!”我笑了，順從地伏在哥哥那結實的脊背上。雨水砸在地上，濺起無數(shù)小水泡，路旁的野花在風雨中顫抖，小路泥濘不堪。我舉著傘緊緊地伏在哥哥的背上。哥哥在風雨中搖晃著深一腳淺一腳地往前走，他說：“把傘往后打，你的背要淋濕了。”但我看見哥哥那沾滿泥的腳和那濕透的褲腳，便頭偷偷地把傘往前移動。盡管大雨淋濕了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易來到學校，哥哥放下我，見我衣服淋濕了，生氣地說：“不是讓你把傘往后挪嗎?”“那你怎么辦呢?”我問�！案绺绱罅�，沒關系，你還小，淋濕了要得病的!”
現(xiàn)在，哥哥已經上高中了。我一個人走在這彎彎曲曲的小路上，聽著路邊那風吹樹葉的嘩嘩聲，我仿佛有聽到了哥哥那親切的聲音：“就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹!”啊，哥哥，多好的哥哥呀!
哥哥人物作文5
我的哥哥今年11歲，上四年級，他總是戴著一副大大的黑框眼鏡，儼（ｙǎｎ）然一個飽讀詩書的大學者。
哥哥非常愛哭，這和他的學者形象很不相符（ｆú）。不管是誰，只要稍稍說他幾句，他的淚水馬上就像沒關上的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦地往下流，不哭到天昏地暗決不罷（ｂà）休，所以伯父總說他和林黛（ｄàｉ）玉一樣是水做的。
他很愛捕魚，一到鄉(xiāng)下，就坐上小船去捕魚。一旦捕到幾條小魚，就有模有樣地剖（ｐōｕ）起魚來。他也非常愛吃魚。每次魚湯剛一上桌，他就捧起來喝個底朝天。往往是我還沒有來得及坐上桌，魚湯就已無影無蹤（ｚōｎɡ）了。一次，我等了半天，魚湯也沒上來，便忍不住跑進廚（ｃｈú）房問媽媽：“魚湯怎么還沒上來？”一回頭，我發(fā)現(xiàn)一邊的哥哥正摸著圓鼓鼓的肚子偷偷地樂，恨得我氣不打一處來。
唉，我的哥哥，你什么時候才真正像個哥哥呢？
評：
這篇文章的成功之處是：
1.抓住了人物的特點，無論是外貌，還是性格、愛好，讀后，一個戴著黑框眼鏡，愛哭、愛捕魚、愛吃魚的小男孩形象就“站”在眼前。
2.講究寫作方法，形象、風趣的敘述語言（如說哥哥的淚水像沒關上的水龍頭，“不哭到天昏地暗決不罷休”）加上對人物動作的適當描寫（如“捧起來喝個底朝天”，“摸著圓鼓鼓的肚子偷偷地樂”），將哥哥的性格特點表現(xiàn)得更充分。
哥哥人物作文6
我有一個哥哥，他個頭偏矮，擅長打球，是個運動細胞活躍的人。踢足球、打籃球、打乒乓球等等這些運動他都很擅長。踢足球時，他眼睛直盯著足球，拼命得去搶球，還不疏于防守。他打籃球時，從來沒被別人搶走球。因為，他帶球見人就閃，跑得又快，誰還有機會從他手中搶到球呢？他打乒乓球更是棒！`從來沒失手過。哥哥什么球都會打。真的很有運動天賦。哥哥不但會打球，還很熱心呢！有一次，他和我在奶奶家的院子里練習打籃球，哥哥教我。
首先，哥哥和我練習遠距離相互傳球，一開始我很害怕球砸傷我的腦袋，不敢接球，這時，哥哥用鼓勵的語氣告訴我別害怕，你不接到籃球，籃球就會砸到你的腦袋。在哥哥的鼓舞下，我終于學會了打籃球。真要好好感謝他。我和哥哥練習羽毛球時，他首先教我怎樣握拍子，再教我怎么發(fā)球，然后和我練習打球，雖然哥哥常常讓我，可我打得還是沒他好。在漫長的努力下，我終于可以和哥哥打一二次平手了。我現(xiàn)在要努力鍛煉身體，爭取有一天能超過哥哥。
哥哥人物作文7
一書說哥哥，凡是熟悉他的人都會豎起拇指夸他一番。
我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡沖啊，打啊，卻喜歡拿著一本書翻啊，看啊，想啊，寫啊，仿佛要把上面的秘密給翻出來似的。你不要以為我哥哥是個書呆子，如果他玩起來的話，連我這個貪玩的妹妹也趕不上。在我家，哥哥是個“大人物”。只要他在家，全家都是熱鬧鬧的。
哥哥只比我大幾歲�？伤帽任叶喽嗌伲也坏貌慌宸�。
一天，我和哥哥正在玩,突然他問道:"一塊鐵和一塊木頭，同樣大小,從同樣的高度扔下來,哪個先落地?"
"當然是鐵塊先落下嘍."我不假思索的回答.
"為什么?"
"因為鐵塊重."
"不對."
"怎么不對."
"我來證明這是不對的."
說完便拿出同樣大的鐵塊和木頭,跑向二樓扔了出去.居然鐵塊和木頭同時落地.我三步并做一步,跑到哥哥身邊問道:"這是什么道理?"哥哥不緊不慢地說:"如果排除空氣的阻力的話......"
"哥哥"我打斷他的長篇大論,問:"你的腦子有多大呀?分給我一點吧!"哥哥笑了笑,說:"記住,聰明的秘訣是勤奮!"我笑了,如陽光般燦爛,哥哥也笑了,和夜空中的星星一樣純潔.
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