哥哥作文600字匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的哥哥作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
哥哥作文600字 篇1
今天中午放學(xué)回家，我剛進(jìn)門，就見哥哥興沖沖地對(duì)我說：“鈴鈴，我今天再給你玩?zhèn)�‘小魔術(shù)’吧�！逼鋵�(shí)，哥哥只是一個(gè)初中三年級(jí)的學(xué)生，根本就沒有學(xué)過什么魔術(shù)，但是他能用一些平凡的小事，說明一些道理，讓我學(xué)到一些課外的知識(shí)�？磥恚忠ＫＰ禄ㄕ辛�，我高興得一蹦三尺高。
恰在這時(shí)，媽媽端來了一盤熱氣騰騰的饅頭。哥哥揀了一個(gè)大點(diǎn)兒的饅頭放在圓桌上，接著又倒來了滿滿一碗開水。哥哥神秘地對(duì)我說：“你瞧著，我把這個(gè)饅頭放在水里，碗里的水會(huì)不會(huì)往外漫�！蔽腋静幌嘈牛南耄阂粋�(gè)饅頭加上一碗水起碼等于一碗半水，水哪能不往外漫�？煽锤绺鐓s神情自信，一臉甜甜的笑意。
“看�！备绺缒弥z頭，小心翼翼地將饅頭掰成小塊，一塊一塊地放到碗里。
碗里“滋滋”地響著，一個(gè)個(gè)氣泡從饅頭塊里冒出來，仿佛一串串透明的玉珠，剛浮上水面就不見了。
哥哥手上的饅頭逐漸減少，最后終于沒有了。而碗里的水呢？反而陷下去一厘米多。饅頭被泡得濕潤(rùn)潤(rùn)的，像一朵綻開的菜花開在碗口上。
“這是怎么回事？”我迫不及待地問。哥哥搓了搓手，一本正經(jīng)地說：“這是因?yàn)轲z頭和水都是由無數(shù)個(gè)肉眼看不見的分子組成的。蒸饅頭的面發(fā)酵的時(shí)候，在酵母菌作用下生成無數(shù)個(gè)汽泡。蒸熟后形成無數(shù)個(gè)大小不同的氣室。這同海綿吸水一樣，饅頭空了，水也就進(jìn)去了。”
“哎呦，還有這么多道理呀！”
“是呀，”哥哥接著說：“每一件看起來很簡(jiǎn)單的事，都包含著一定的道理。將來你升到高年級(jí)、高一級(jí)學(xué)校，學(xué)到的知識(shí)會(huì)比這‘魔術(shù)’更精彩、更有趣。”
哥哥作文600字 篇2
我也不知道我該說我有一個(gè)愛打我的哥哥好，還是說我有一個(gè)愛我的哥哥好，總之，我的哥哥啊，是我們家的開心果，常�？梢远旱梦覀�?nèi)夜笮�，也能把超�?jí)愛哭的小妹變成超級(jí)愛笑的小妹。
為什么說哥哥很愛打我呢呢？也就是在那一次，前不久，那天晚上我剛好寫完了作業(yè)，時(shí)間還早，所以我在我的房間里面收拾東西，沒過一會(huì)兒，哥哥就突然闖進(jìn)來，直接躺在了我的床上，我見狀，趕緊把手上的東西丟下，抱起他的腿就往外拉，眼看就要成功的時(shí)候，一不留神他又跑到床上去了。
心想：“看來，今天要大干一場(chǎng)了”，說罷，我一個(gè)跨步跑到了床上，就和他打了起來。你別看他是個(gè)哥哥，但是無論干什么事他從來都不讓我。但是，對(duì)付他，我還是有方法的，那就是——掐。
我雖然沒有指甲蓋，但是我掐起人來可是很疼的。在我掐他的過程中他總是疼的啊啊直叫�？墒遣恢醯模矊W(xué)會(huì)了怎么掐，這下我可遭殃了。因?yàn)樗獯螅詨涸谖疑砩衔腋緹o法動(dòng)彈，只好被他掐了好幾塊，我認(rèn)輸后，看了一下我的手，被他掐得慘不忍睹，滿手是血，疼得我一直哭。
他看見我哭，還以為是故意的就沒理會(huì)，過了一會(huì)他還見我哭，這才來安慰我。我就把右手拿起來讓他看，他看后大吃一驚，說了一句：“我怎么這么狠。”說完后他就走了，我原本以為他不在乎我，想和他斗氣時(shí)，他忽然跑過來對(duì)我說：“對(duì)不起，妹妹，為了表達(dá)我對(duì)你的歉意，我做了你最喜歡的面，出來吃吧。”我一聽他做了我最愛吃的面，頓時(shí)氣就消了。我們倆在吃面的時(shí)候，他還一直逗我開心，生怕我記仇，不和他說話了。所以，我還對(duì)他說我沒生氣，這才把矛盾解開了。
我的哥哥就是這樣，既讓我討厭又讓我喜歡。
哥哥作文600字 篇3
我有一個(gè)哥哥。他讀初三成績(jī)很好，人長(zhǎng)得很帥，最大的興趣愛好就是打籃球。最愛干的事情就是玩手機(jī)�？伤莻�(gè)刀子嘴豆腐心的人他表面上對(duì)我不是很好，可是心底呢還是特別好的。
我哥哥這人呢，感覺他有時(shí)候特別特別的娘。在我三年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候哥哥五年級(jí)他老是在我面前走那種女生的步調(diào)。還總是學(xué)女生說話真的！是特別搞笑。他總是喜歡說我閑話，有時(shí)候我都?xì)獾没鹈叭煽墒沁^上那么一兩三天，我們又和好如初。
我哥哥在小學(xué)的時(shí)候特別喜歡打籃球。而且打球技術(shù)也不錯(cuò)。他每次放學(xué)的時(shí)候都會(huì)在學(xué)校里停留那么半個(gè)小時(shí)打籃球。他靠著他的顏值和他的打球技術(shù)，吸引了許多小姐姐的注意。還有一回我同學(xué)的姐姐向我要我哥的簽名。然后我回去跟我哥說，他當(dāng)時(shí)是真的很謙虛也沒有說什么。
真的有時(shí)候我覺得我哥特別討厭。有回我在他家玩然后他讓我給他拿拖鞋還說不拿就出去，這是他家。你知道嗎？我當(dāng)時(shí)很想打他的。可是畢竟他比我大嘛，打不贏。我就乖乖的給他提拖鞋，每一次去他家，他都會(huì)讓我陪他打籃球。我和了他弟弟一組打他一個(gè)人每一次打籃球，我感覺我就是個(gè)搶籃板的。因?yàn)槲液苌偻哆^球，都是在搶籃板。而且每次我們拿到球，我和我弟把哥圍在中間球甩過去甩過來。玩夠了才投球。
雖說我哥是個(gè)刀子嘴，但是他對(duì)我也不錯(cuò)。我記得有一回我把英語書落在學(xué)校里。然后我就下去拿，那天我去了學(xué)校，我看學(xué)校沒有開門。然后我就跑到同學(xué)家里去抄單詞，抄完之后我們兩個(gè)就在玩玩玩，然后玩著玩著我就忘了時(shí)間，回去的時(shí)候我弟弟就悄悄跟我說。我在玩的期間，我哥一直在擔(dān)心我還認(rèn)為我走丟。
我哥就是這么刀子嘴豆腐心，可是我依然覺得他是個(gè)好哥哥。
哥哥作文600字 篇4
我有個(gè)哥哥，叫陳銳，活潑淘氣，大家都叫他“發(fā)財(cái)哥”。他不僅是我哥哥，還是我最好的伙伴、老師。
每次和哥哥在一起走在大街上，就覺得和一個(gè)差不多的同齡人一起走。哥哥大我4歲，卻不顯得比我高多少。一般人見了我倆后，都認(rèn)為我們是“龍鳳胎”，有福氣。我的爸爸笑了一笑，提醒到：“他爸爸是我弟弟。”對(duì)方馬上會(huì)問：“難道你女兒比他大？”此時(shí)，我就會(huì)笑得人仰馬翻。的確，我們是家里的一對(duì)活寶，我喜歡公平合理，他一開始隨隨便便，最后被我?guī)牧�，比我還愛公平了。飲料倒入兩個(gè)杯子，一滴也不能少；兩個(gè)水果拼盤，還要石頭剪刀布；每次誰先玩電腦，還得吵上十分鐘。
哥哥還會(huì)發(fā)脾氣，不過一下子就好了，這時(shí)侯我是不會(huì)去吵他的，還會(huì)去安慰他。他喜歡打電腦，我就讓他多玩，有什么好吃，先拿給他吃……看上去我處處讓著他，可是真實(shí)是：他處處讓我。哦，現(xiàn)在他在校正牙齒，我得處處讓著他，真不習(xí)慣！
有些時(shí)候，爸媽不在家，碰到做不出的奧數(shù)題，我就會(huì)叫“哥哥……”。點(diǎn)到曹操，曹操馬上就到，經(jīng)他一番指點(diǎn)，我便開竅了，解題方法清晰地出現(xiàn)在我的腦海里。通常，我會(huì)給一塊巧克力或小糖果犒賞他一下。
平時(shí)，別的小朋友來找我玩，都會(huì)問：“你哥也去嗎？”如果我回答“不在”的話，一定會(huì)看見失落的眼神，我好像覺得他們重視我哥，而不重視我。奶奶給我買好吃的東西，哥哥來了，就多了一份，只有他不要吃，才歸我。這些例子很多，有時(shí)候真有點(diǎn)吃醋的感覺。不過我覺得：有個(gè)哥哥也挺好的，不不，是有個(gè)哥哥真好！
哥哥作文600字 篇5
剛過了的《安塞腰鼓》鏗鏘有力，動(dòng)人心魄；初到了的《觀舞記》極盡嫵媚，柔美動(dòng)人，這兩篇文章在同一單元里同時(shí)出現(xiàn)，也算是相互取長(zhǎng)補(bǔ)短吧！
不錯(cuò)的，《安塞腰鼓》固然豪放粗獷，氣勢(shì)磅礴，卻終究少了幾分細(xì)膩，少了幾分驚艷；《觀舞記》雖曼妙多姿，艷美清揚(yáng)，但總歸缺了幾點(diǎn)雄魄，幾點(diǎn)力量。因此，二者是誰也離不開誰的，這兩種藝術(shù)表達(dá)形式，是缺一不可的。
黃土高原的小伙，舞動(dòng)鼓錘，將強(qiáng)烈的生命意識(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致；印度半島的卡拉瑪姐妹，輕飛漫舞，將悲歡離合的詩歌表現(xiàn)得盡態(tài)極妍。二者雖使用的`藝術(shù)形式不同，卻都將心投入進(jìn)去了。此時(shí)，他們不是鼓手，就是那震天的牛皮鼓；此時(shí)，她們不是演員，就是那詩歌里的主人公！
轟隆隆隆隆轟，是他們的狂舞，他們?cè)趨群埃麄冊(cè)谏v，他們?cè)谛鸀a，他們有屈辱的歷史，他們有貧窮的過去，但這一切，一切的一切，都無法阻擋他們的火烈，他們的歡樂，他們的希冀，在這鼓聲中，有他們對(duì)痛苦的發(fā)泄，但這舞鼓絕對(duì)不是對(duì)悲苦的抱怨，而是對(duì)未來的憧憬，他們?cè)谙蛏魬?zhàn)，他們要讓生命創(chuàng)造奇跡，他們要告訴生命，他們的未來一定陽光燦爛！
柔美輕盈光艷，是她們的曼舞，她們是清揚(yáng)，（家鄉(xiāng)的重陽節(jié)作文）她們是艷麗的，她們是閃亮的，她們沒有經(jīng)歷過詩歌中的故事，她們沒有體驗(yàn)過詩歌中的悲歡離合，但這所有，所有的所有，都無法阻擋住她們的熟練，她們的優(yōu)美，她們呢的入戲，在這詩歌中，沒有她們自己的故事，但這舞蹈絕不是她們熟練的形似，而是她們內(nèi)心的神似，她們?cè)谔嬲龑儆谒齻兊奈�，她們要讓舞蹈折服，她們要告訴舞蹈，她們就是主人公！
舞蹈生育了兩個(gè)孩子，相同卻又不同。
他們是孿生兄妹呀！
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