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      2. 七年級語文下冊《歌詞》互動學案

        時間:2021-08-18 11:12:59 歌詞 我要投稿

        七年級語文下冊《歌詞三首》互動學案

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        七年級語文下冊《歌詞三首》互動學案

          《歌詞三首》互動學案

          一、目標導學

          1、欣賞這三首歌詞。

          2、體會歌詞中體現(xiàn)的熱愛祖國的感情,培養(yǎng)學生的愛國之情。教學重難點

          教學重點

          1.欣賞這三首歌詞。

          2.體會歌詞中體現(xiàn)的熱愛祖國的感情,培養(yǎng)學生的愛國之情。

          二、互動導學

          自主學習

          1、初讀課文,掃清文字障礙,給加點字注音:

          縈 烙上 炊煙 梳妝 瀾

          2、認真讀課文,可以朗讀,可以默讀,可以同桌輪讀,選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。

          3、畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認為好的詞、句、段。

          4、學習《我的中國心》并思考。

          (1)這首歌表現(xiàn)了什么主題?你聽后有什么感受?

          (2)河山只在我夢縈,一個只字,體現(xiàn)了什么感情?和雖然相互應的詞是哪一個?長江、長城、黃山、黃河有什么象征意義?

          (3)歌詞內(nèi)容可以分為三個層次,怎樣劃分?每層的意思是什么?

          5、學習《在希望的田野上》,學生思考討論。

          (1)這首歌在演唱時有什么特點,你聽了有什么感受?

          (2)這首歌共三段,分別歌唱了什么?

          6、重點研討《黃河頌》。

          (1)學生讀課文,通過小組合作學習,完成下列題目:

         、 哪些句子描寫了黃河的形象?

         、 寫黃河的動態(tài),運用了一系列動詞,把黃河的氣勢表現(xiàn)得十分充分,請找出來。

          ③ 你是怎樣理解我們民族的偉大精神的?

          三、欣賞評價

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