- 相關推薦
人教版高中第五冊三單元作文：沙塵暴
今天，北京刮了入春以來的第二次沙塵暴。
早晨，我像平常一樣走出家門去上學。剛一出門，就見天空灰蒙蒙的，像要變天的樣子。下第二節(jié)課的時候，我無意間向窗外看去，只見窗外黃乎乎的一片，什么也看不清楚。我走出教室，剛走到樓門口，就聽見外面刮著大風，“嗚……嗚……”像一頭發(fā)脾氣的雄獅在吼叫著，又像一頭餓急了的猛虎發(fā)出陣陣怪嚎。我走出樓門，一陣大風夾著沙塵迎面撲來，一下子躥進了我的衣領和袖筒。我連忙用衣服緊緊地裹住身體，迎著風向前走去。我每走一步，都感到有沙子打在臉上，又癢又疼。
五六級的大風，夾著沙塵，呼嘯著，咆哮著，撞擊著大地;一棵棵高大挺拔的大樹在狂風中來回搖擺，整個數(shù)冠向一個方向歪去，粗大的樹枝發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好像馬上就會斷了一樣。小樹苗呢，就更甭提了，有的已經(jīng)“犧牲”了;有的還存著一口氣，他們不住地給“沙塵暴爺爺”深深地鞠躬，好像在懇求“沙塵暴爺爺”不要再發(fā)脾氣了……。
同學們東倒西歪地走著，有的人順風，被風吹得不得不跑了起來;走逆風的人則弓著腰吃力地向前走。地面上塵土飛揚，連小石子也被卷到空中，天地間變得昏黃一片，讓人睜不開眼。沙塵暴的沙子吸進鼻中真不好受。我瞇著眼睛，捂著嘴巴，幾乎是摸著向前走的。真是“寸步難行”呀!
快到中午的時候，沙塵暴才漸漸地停了下來。天邊又亮了起來，但天空還是灰蒙蒙的。
沙塵暴的發(fā)生是有一定條件的，沙塵暴是大風與沙漠、沙漠化土地及松散地表沉積物作用的產(chǎn)物;風是產(chǎn)生沙塵暴的動力，毫無遮掩地松土是產(chǎn)生沙塵暴的物質(zhì)基礎。因此每當春季強冷空氣南下的時候就很容易產(chǎn)生沙塵暴天氣。對季節(jié)變換的這個外因，目前人類是無法改變的，而對地表狀況這個內(nèi)因，我們則是可以有效控制的。但問題也恰恰出在內(nèi)因上。近年來，我國許多地區(qū)人口過快增長、資源開發(fā)利用過度、生態(tài)環(huán)境急劇惡化，土壤沙化、水土流失日益嚴重，局部地區(qū)已到了十分嚴重的程度，所以才接連不斷地發(fā)生沙塵暴天氣。
黃沙在步步進逼，嚴重威脅著人類的生存，我們再也不能無動于衷了。我真想大聲亟呼：請記住沙塵暴給我們的警告吧，要愛護人類的生存環(huán)境，再也不能亂砍、亂挖、亂采、亂開荒了!
【高中第五冊三單元作文：沙塵暴】相關文章：
人教版高中第五冊三單元作文：再見，沙塵暴02-02
人教版高中第五冊三單元作文：沙塵暴，可不可以說再見02-02
人教版高中第五冊三單元作文：疏遠的鳥聲02-02
高中第五冊三單元作文（通用10篇）10-19
人教版高中第五冊三單元作文：藏羚魂02-02
人教版高中第五冊三單元作文：保護植物鏈02-02