【推薦】高中的作文集合9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在美麗的海濱小城——鎮(zhèn)海，那兒長(zhǎng)滿了葡萄樹(shù)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄。
細(xì)雨如絲，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)舒展著枝葉，也驚醒了夢(mèng)中的葡萄樹(shù)。一片片葉子長(zhǎng)出來(lái)了，小小的嫩綠嫩綠，就像碧玉刻成的壁畫(huà)。微風(fēng)吹過(guò)，片片綠葉，發(fā)出“沙沙”聲，好像葡萄仙子在彈奏一曲“天賴之音”。
不久，樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的葡萄花。葡萄花有五片花瓣，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個(gè)比芝麻還小的小點(diǎn)，像一頂小帽子。用力一吸，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人心神蕩漾。
花凋謝了，樹(shù)上漸漸地掛滿了小葡萄，一串串青豆般的小葡萄，似一串串無(wú)瑕翡翠。葡萄成熟了，那一串串亮晶晶的、淡綠的、紫紅色的、米黃色的葡萄，掛滿了葡萄園，人們走進(jìn)葡萄園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)琥珀和珍珠綴成的世界。有時(shí)，我們會(huì)摘一些葡萄一起分享。塞一個(gè)放進(jìn)嘴里，那甜如蜜水的果汁一直流入心田，甜得叫人心醉。同時(shí)，舌頭上嘴唇上也沾滿上鮮美的汁水，使你越吃越愛(ài)吃，越吃越想吃！
葡萄釀成的葡萄酒，滋補(bǔ)養(yǎng)顏。葡萄在太陽(yáng)底曬干后，制成了葡萄干，可以用來(lái)做成精美的點(diǎn)心，很受人們歡迎。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄！
高中的作文 篇2
那一天是星期二，劉輝問(wèn)唐因借了一本《一點(diǎn)通》，正看得如迷。李華也想借那本書(shū)，于是他也問(wèn)唐因：“借給我看可以嗎？”唐因說(shuō)：“可以�！闭鞯昧颂埔虻耐�，李華就走到劉輝面前拿書(shū)。劉輝說(shuō)：“我還沒(méi)看完，等我寫(xiě)完作業(yè)再給你看�！崩钊A說(shuō)了句：“不行！”拿起書(shū)就跑。劉輝見(jiàn)狀，趕緊追上前。
就這樣，他們倆在教室里瘋狂打鬧，根本不知道危險(xiǎn)正在悄悄地向他們逼近。突然，李華跑出了門(mén)外，劉輝緊隨其后，一不小心，劉輝的頭撞在了門(mén)框上。啊……劉輝大叫了一聲，鮮血從頭上直冒出來(lái)。李華見(jiàn)事情不妙，馬上逃跑。李華跑下樓的時(shí)候，正好碰上班長(zhǎng)王本。
王本看見(jiàn)李華慌慌張張，也不知道發(fā)生了什么事，繼續(xù)哼著歌往教室走，準(zhǔn)備去檢查教室的門(mén)窗以及風(fēng)扇是否關(guān)好。剛走到教室走廊，眼前的一幕讓他大吃一驚，劉輝額頭不僅出了血，還掉了一大塊肉。王本二話不說(shuō)，拉著劉輝就往醫(yī)務(wù)室跑去，幸好鄭醫(yī)生還沒(méi)下班。鄭醫(yī)生一看，傷情嚴(yán)重，自己也無(wú)能為力，只好打電話給劉輝的媽媽，叫她媽媽送她去醫(yī)院。
劉輝到了醫(yī)院以后，醫(yī)生也說(shuō)劉輝傷情嚴(yán)重，需要配合治療，搞不好會(huì)留下明顯的傷疤。劉輝媽媽傷心極了，落下了悔恨的淚，不聲不響地拿出救命費(fèi)，交到醫(yī)生手里。休息了兩天，星期四劉輝就可以去學(xué)校了。劉輝頭上的傷疤讓同學(xué)們大吃一驚：隨后向老師來(lái)了，李華開(kāi)始有點(diǎn)緊張，身子有點(diǎn)抖了。幸好，這時(shí)還沒(méi)有同學(xué)識(shí)破是他。向老師突然來(lái)了一句設(shè)問(wèn)句：“你們知道星期二那天發(fā)生了什么嗎？那天，李華和劉輝在教室打鬧，導(dǎo)致劉輝受傷，掉了一塊肉……”說(shuō)著還把他們兩人請(qǐng)上講臺(tái)，說(shuō)出事情原委。李華還沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，就聲淚俱下說(shuō)不出話來(lái)。劉輝也一樣什么也說(shuō)不出。向老師急了，說(shuō)：“你們說(shuō)不出，還是讓我來(lái)演示一下吧……”說(shuō)著，向老師一邊問(wèn)一邊將事情還原了一遍。
“你向誰(shuí)借書(shū)了？”向老師問(wèn)
“唐因”李華小聲說(shuō)。
“唐因，你那天借了書(shū)嗎”“”
“借了”唐因回答。
劉輝說(shuō)：“我也借了”
向老師搞不清怎么回事，又問(wèn)唐因：“他們倆是誰(shuí)先借的？”
“劉輝”
“嗯，是劉輝先借的，你應(yīng)該先讓劉輝看完你再借，你為什么要搶她的？”向老師問(wèn)李華。
李華被問(wèn)住了，無(wú)言以對(duì)，慚愧地說(shuō)：“我錯(cuò)了……”
“知錯(cuò)就改是好孩子，但現(xiàn)在你得向她道個(gè)歉。”
“對(duì)不起……”李華走到劉輝面前鞠了一個(gè)90度的躬。
“沒(méi)關(guān)系�！�
從此，他們兩個(gè)分好了三八線，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
事后，向老師規(guī)定，搞衛(wèi)生要在放學(xué)之前搞，不能放學(xué)后搞，王本也要提前檢查教室的每個(gè)角落。男生和女生各選出兩名隊(duì)員，清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠，馬上跑回教室，看看有沒(méi)有人，如果有人，就立即帶下去，如果沒(méi)人，就可能數(shù)錯(cuò)了，再數(shù)一遍。如果人數(shù)還是不夠，逃跑的人出了事方可自行處理。
與此同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了防范，放學(xué)后每個(gè)同學(xué)都要立即回家。
所以，這慘痛的教訓(xùn)讓我們知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要是那天他們倆能一起看那本《一點(diǎn)通》，也不至于鬧成這樣�？墒乾F(xiàn)在，后悔已經(jīng)晚了。
高中的作文 篇3
獨(dú)，是一種無(wú)奈，是一種倔強(qiáng)，一種堅(jiān)持，更是一種境界。
我們?cè)敢馀c人相處融洽、相談甚歡，但有時(shí)也需要有自己獨(dú)處的時(shí)間，因?yàn)楠?dú)處能讓我們心生靜，靜生慧。
“亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔�！背蠓颡�(dú)赴汨羅江，為什么要這樣結(jié)束自己的生命？不過(guò)是為了成全自己的忠誠(chéng)，成全自己的傲氣，寧死也不愿親眼看著君主被小人蒙蔽，國(guó)家逐漸衰落。他的獨(dú)放，使其千古流芳，但這何嘗不是一種無(wú)奈呢？
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎子讵�(dú)有著自己的排遣方式，他于獨(dú)中飄逸，欲上青天攬明月；他于獨(dú)中自信，天生我材必有用；他于獨(dú)中狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)獨(dú)歌自己的靈魂！太白星升起，獨(dú)攬了盛唐的整個(gè)星空。詩(shī)仙將獨(dú)綻放成了一種倔強(qiáng)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅的美是沁人心脾的，沒(méi)有更多色彩的點(diǎn)染，只有艷麗無(wú)比的紅色或是素凈清冷的白色。紅就紅得奔放，白就白得高冷。梅雖不似牡丹的富貴，水仙的玲瓏，夜來(lái)香的馥郁。但以傲雪凌霜，睥睨嚴(yán)寒的姿態(tài)綻放一種堅(jiān)持，更令我傾心。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞冈谌毡緦W(xué)醫(yī)期間，被麻木的國(guó)人劣根性所觸痛，棄醫(yī)從文，回國(guó)后在文壇上獨(dú)放光彩，用筆喚醒沉睡的同胞。在混亂的軍閥統(tǒng)治時(shí)期，獨(dú)自面對(duì)利誘、恐嚇、威脅和冰冷的武器，始終不為軍閥服務(wù)，使自己的的靈魂獨(dú)放出一種境界。
獨(dú)放固然精彩，但我所欣賞的獨(dú)不是一意孤行，不是剛愎自用更不是獨(dú)夫獨(dú)裁。在團(tuán)隊(duì)需要的時(shí)候，我們也可以積極地融入集體，集眾采為一家。
閉上眼，靜下心，你感受到獨(dú)放的魅力了嗎？
高中的作文 篇4
他倚著陽(yáng)臺(tái)的防護(hù)欄不知道站了多久。
冷風(fēng)拂面，連背脊都滋生出一股冷意。
十幾年的打拼，那些淚就著汗的日子終于讓他擁有了這座安裝了許多明亮電燈的房子，望著大半個(gè)城市，絢爛閃爍的霓虹燈充斥了他的視野，他卻總是悵然若失，他想起老家的那盞煤油燈來(lái)。
家里的燈，是昏暗的燈，那盞煤油燈，有著大大的肚子，滿肚的油水卻只肯發(fā)出微弱的光，在這暗黃的光下，他努力考入了縣上的重點(diǎn)高中，最終跳出了大山，逃離了陪伴過(guò)他無(wú)數(shù)個(gè)深夜的煤油燈。
是的，城市很亮，在這里沒(méi)有黑夜可言，路燈高高的黃光，汽車后面耀眼的燈光，當(dāng)然還有那五顏六色的霓虹燈，他感受到從未有過(guò)的欣喜，他像驚蟄的小蟲(chóng)，漫游在新奇的世界里。
但是，那種感覺(jué)很快就被帳然若失所代替，無(wú)數(shù)次夢(mèng)到暗黃的燈下，他還在夜讀，母親總是坐在風(fēng)口，在燈芯顯得懶散而消沉的時(shí)候伸出手，護(hù)住火苗，燈芯很快又燃燒起來(lái)。母親在燈下一針一線地為他縫衣服，為他納最最結(jié)實(shí)的鞋底，這些日子他有多久沒(méi)有想起過(guò)了？遠(yuǎn)在大山中的父母又怎樣了？
又做到這個(gè)夢(mèng)了，再也睡不著的他打開(kāi)了燈，白熾燈的光很亮，但也刺痛了他的雙眼。燈再亮又有什么用？房子再大又有什么用？愛(ài)的人不在你身邊，要這些又能與誰(shuí)分享？努力拼搏，為的就是能讓大山中的父母親過(guò)上好日子，看看城市的繁榮，看看白得刺眼的燈，再也不讓母親睜大了眼在暗黃燈下找針孔，再也不讓父親在暗黃的燈下欣喜地望著他的成績(jī)單……
可是，等到他功成名就，有了明亮寬敞的房子，有了溫柔賢惠的妻子，有了可愛(ài)機(jī)靈的女兒，可他卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，他明白了，他正在失去許多許多……
他又想起家中那盞煤油燈，燈中刻錄著他的童年，承載著他的夢(mèng)想，那種日子窮困但卻很溫馨，享盡人間冷、苦的他，深深懷念那段時(shí)光，他忽然明白，自己最想要的只是簡(jiǎn)單、溫馨的生活。
“明天該回去看看爸媽了。”關(guān)了燈，釋然的他露出笑容，安心入睡了。
高中的作文 篇5
“美”這個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它可以說(shuō)離我們很近，也可以說(shuō)離我們很遠(yuǎn)。個(gè)人的品質(zhì)不行，那么美就離他很遙遠(yuǎn)。美其實(shí)也在我們身邊，生活中，看到路邊朵漂亮的小花，我們可以說(shuō)它美；看到位大方可愛(ài)的小姑娘，我們也可以說(shuō)她美；亦或者，看到個(gè)朦朦朧朧的早晨，我們也可以說(shuō)它美。但在我眼中，這些美只是表面的，十分浮淺，它們雖然稱得上美，但是卻非常普通，無(wú)法深入人心。
我眼中的美，或許不是那么的特別，或許不太值得被人大聲贊揚(yáng)，但是卻比膚淺的美來(lái)得更加有意義。我認(rèn)為美是奉獻(xiàn)，美是互相關(guān)心，美是知道承擔(dān)責(zé)任，美是懂得舍己為人。個(gè)人看他是否是個(gè)有用之材，不是看他的學(xué)歷高低，也不是看他是否家財(cái)萬(wàn)貫，更不是看他長(zhǎng)的帥氣（漂亮）與否。而是看他是否心地仁愛(ài)，品質(zhì)淳厚；是否真誠(chéng)待人，尊重規(guī)則，信守承諾；或者也可看他是否重視學(xué)習(xí)；是否講究事際，實(shí)事求是。
“向善，誠(chéng)信，務(wù)實(shí)，崇學(xué)�！笔俏覀兠總�(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到的良好風(fēng)范。不求你擁有多好多好的成績(jī)，不求你擁有多少美麗的外表，更不求你是什么“高富帥”，什么“白富美”，只求你擁有高貴的品德，只有這樣，你才能做個(gè)為杭州爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光的出色學(xué)生！
最美媽媽吳菊萍擁有坦誠(chéng)無(wú)私的內(nèi)心世界；以信為本，以心求利的浙江金牛工貿(mào)有限工司擁有不欺不詐的態(tài)度；雜交水稻之父袁隆平擁有博學(xué)篤行的追求；懂得換位思考的馬云擁有實(shí)事求是的精神。
我們身邊直都有個(gè)很好的榜樣，那就是雷鋒，他是個(gè)永不生銹的螺絲釘。雷鋒在日記中曾寫(xiě)下這樣的`話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)，時(shí)間總是有的，問(wèn)題是自己善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆研，時(shí)間好比塊好好的木板，上面?zhèn)�眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：個(gè)是擠勁，個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
雷鋒叔叔是平凡的，任何人都可以學(xué)習(xí)；雷鋒叔叔是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到。
最美司機(jī)吳斌也是如此，他用無(wú)言的行動(dòng)，把責(zé)任寫(xiě)滿了100萬(wàn)公里的里程！平凡凝聚偉大，正是他平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神養(yǎng)成了深入骨髓的習(xí)慣，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出超乎想象的巨大能量。短短的76秒時(shí)間，吳斌用生命詮釋了個(gè)司機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守的奉獻(xiàn)精神。偉大出于平凡，只要我們努力向善，多份責(zé)任心，多為社會(huì)他人奉獻(xiàn)出片愛(ài)，我們會(huì)更快樂(lè)。
在社會(huì)中，我們有許許多多的“最美人物”感動(dòng)著我們，溫暖著我們，體現(xiàn)了當(dāng)代人民的價(jià)值觀。人們的美德蕩漾著層層的漣漪，這就是愛(ài)的漣漪，滋潤(rùn)人心田的漣漪隨風(fēng)蕩漾。
高中的作文 篇6
照片讓時(shí)間定格,讓那些美好的瞬間定格在不屬于這個(gè)世界的魔法時(shí)刻。
午后，我隨手翻閱一本許多年前的相冊(cè)。一張張相片上的人兒，臉上漾開(kāi)的笑容似乎想要把這個(gè)世界融化掉。
目光停留在一張已經(jīng)微微泛黃的相片上。相片上是一張顯出微小錯(cuò)愕表情的面孔，嘴巴小小的張著，眼中流露出的驚訝顯而易見(jiàn)。很顯然，她在毫無(wú)預(yù)備是被拍了。相片將她定格在那個(gè)瞬間，真實(shí)又自然。
原來(lái)，那些個(gè)平凡而不起眼的瞬間被定格后，竟是如此的美麗。沒(méi)有拍照是的虛假笑容，沒(méi)有想把美麗永恒的虛榮。
她，是阿姨，我唯一的阿姨。這張相片是爸爸媽媽參加完阿姨的葬禮后帶回家的，是我最寶貴的東西。曾將相片一直壓在我的枕下，帶著她入夢(mèng)。
阿姨在我記憶中有許多的故事，但都是些凌散的片段。可每每想起她，涌上我心頭的，永遠(yuǎn)是說(shuō)不清的溫暖，道不明的感動(dòng)。
印象最深的，是無(wú)花果。早已記不清是哪天在哪做的事。只是記得阿姨將無(wú)花果剝好后，坐在我的身邊，手里拿著香香的果肉要喂到我嘴里的那個(gè)瞬間，窗外的那抹金色的斜暉隱映了阿姨半個(gè)臉龐，密密的睫毛在她的眼下留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，透過(guò)她那雙似乎快將快樂(lè)溢出來(lái)的半月形的眸子，我以為，看到了天使。
那張明亮干凈的面孔以及那雙寫(xiě)滿了幸福的眼眸定格在了我記憶的河床中，抹不去。
淡淡的憂傷在血液中升騰，纏繞著我的身體，或松或緊。那是五味俱全的憂傷。
怕遺忘，于是總是用朱筆一遍又一遍地涂描著那些憂傷，卻總在一段時(shí)間后褪淺。是的，曾經(jīng)濃烈的悲傷已蒸發(fā)成了淡默的憂傷。更多的，是對(duì)阿姨的懷想。如今，那回憶的浮藻再次從記憶的河床中連根拔起時(shí)，我的嘴角總會(huì)在不經(jīng)意間勾起弧度，那個(gè)屬于無(wú)花果瞬間的弧度。
合上相冊(cè)，庸懶地睡在床頭，閉上眼睛的剎那，一張明亮干凈的面孔在斜暉中，笑盈盈地將剝好的無(wú)花果朝我遞來(lái)。
我又看到了那個(gè)天使。
在她的雙眸里。
在那個(gè)定格在午后的瞬間里。
高中的作文 篇7
理想是一艘船，載你長(zhǎng)風(fēng)破浪；理想是一級(jí)級(jí)階梯，讓你登上高峰；理想是一盞明燈，照亮夜晚的路。有理想的人，就有自己奮斗的目標(biāo)；有理想的人，就有自己努力的方向。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是“做一名醫(yī)生”去為人們治病。
這個(gè)理想我很早以前就已經(jīng)有了，不過(guò)最近的一件事使我又堅(jiān)定了這個(gè)理想。那是在二月底的一個(gè)中午，我爸爸的手機(jī)突然叮鈴鈴地響了起來(lái)，是奶奶打過(guò)來(lái)的。爸爸接通了電話，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)爸爸的眉頭漸漸的鎖緊了。這時(shí)，爸爸掛斷了電話說(shuō)：“快點(diǎn)走！爺爺?shù)母哐獕喊l(fā)了，已經(jīng)打120急救了！”等我們趕到醫(yī)院時(shí)，看到爺爺那十分難受的樣子，而我又無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著爺爺難受。我就暗暗對(duì)自己說(shuō)：“以后我一定要當(dāng)一名出色的醫(yī)生，不但能為我爺爺治病，還能為更多生病的人治病。”
不過(guò)，要想當(dāng)一個(gè)名醫(yī)，可不是嘴上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單的，是要付出努力的。首先，最重要的是，改掉我毛手毛腳的毛病。要知道，在手術(shù)中一個(gè)不小心，出了點(diǎn)差錯(cuò)，很可能就會(huì)出人命的。我還要多看一些關(guān)于醫(yī)藥方面的書(shū)，普及我醫(yī)學(xué)方面很多欠缺的知識(shí)。我到醫(yī)院去看病時(shí)，還要留心觀察醫(yī)生是怎么聽(tīng)我心跳的，是怎么開(kāi)藥，拿藥的。我還要鍛煉我的記憶能力，因?yàn)樗幬锏钠贩N不但很多，而且有的名字還很相似，如果沒(méi)記牢或記錯(cuò)了的話，那就無(wú)法對(duì)癥下藥，還可能讓病人吃錯(cuò)藥后藥物中毒。這些就是我現(xiàn)在能做的，也是想成為一個(gè)名醫(yī)必須做的事情。
以后，如果我真的能夠成為一位名醫(yī)，那么我不但要用高明的醫(yī)術(shù)使病人全愈；還要用話語(yǔ)去激勵(lì)病人，讓他用信念去戰(zhàn)勝疾病的痛苦。我還要為老師治病，因?yàn)楝F(xiàn)在許多老師都因?yàn)槠诘墓ぷ骱蜑閷W(xué)生擔(dān)憂、生氣而得了病。我要優(yōu)先為他們治療，好讓老師去教更多的學(xué)生，使更多的人去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
理想就是黑暗中遠(yuǎn)處的一星燈火，讓我向著那個(gè)方向努力奮斗。
高中的作文 篇8
誘惑，像那美味的餌，讓你悅口；像那艷麗的花，使你眩目。可餌中的鉤，花下的刺卻會(huì)讓你墜入深淵，不能自拔，在你的心空蒙上一層厚厚的黑云。指路的啟明星，成功的太陽(yáng)，都會(huì)被它遮住。
在誘惑面前，無(wú)數(shù)人來(lái)了，無(wú)數(shù)人倒下了，但也有勇者通過(guò)了。莊子面對(duì)楚國(guó)相位的誘惑，“持竿不顧”，寧愿“曳尾于涂中”。他成功了，清清的濮水邊，多了一位隱者，多了一只“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的大鵬鳥(niǎo)。李白面對(duì)誘惑，卻是一尾誤入池塘的大魚(yú)，他覷著垂釣者的餌，發(fā)出一陣狂笑。要國(guó)忠替他磨墨，讓力士為之脫靴，《清平調(diào)》三首卻又驚詫翰林，終于被統(tǒng)治者賜金放還，帶著“五花馬，千金裘”，高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，將誘惑拋出九霄云外。面對(duì)誘惑，莊子心如止水，李白受挫后而放蕩不羈，讓誘惑自慚形穢，無(wú)處藏身。
如果說(shuō)莊子、李白的行為是對(duì)誘惑的蔑視，那么文天祥的壯舉便是將誘惑擊得粉碎。文天祥，被俘于金。他雖然憎恨腐*無(wú)能的南宋朝廷，但誓死不降大金。三年土牢生活，陰暗潮濕的環(huán)境并未讓他屈服；十萬(wàn)高官厚祿，飛黃騰達(dá)的誘惑不曾使他低頭。一身正氣，兩袖清風(fēng)，吟出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。面對(duì)誘惑，他毫不猶豫地粉碎了它。
面對(duì)誘惑的黑云，能劈開(kāi)它的終究不多，多少人墜入深淵，貪*受*，大搞“權(quán)錢交易”。魚(yú)餌是美味誘人的，但終究會(huì)被魚(yú)鉤鉤住，鋃鐺入獄，從權(quán)力之巔墜入了深深牢房之中。為牟求飛來(lái)橫財(cái)，不顧觸犯法律，鋌而走險(xiǎn)。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，在誘惑的黑云下陷入違法的沼澤，終究難逃法律的懲罰。
面對(duì)誘惑，面對(duì)陷阱里的“己之所大欲”，若邁出一步，便無(wú)歸路。面對(duì)誘惑，擎出理性閃電，劈開(kāi)心空中的黑云，來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮吧！戰(zhàn)勝誘惑后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初晴的天空中，已出現(xiàn)一條通向成功太陽(yáng)的“彩虹橋”。
高中的作文 篇9
生活準(zhǔn)則可以是一條直線，可以是一條曲線，也可以是一條射線。生活準(zhǔn)則就是學(xué)會(huì)如何面對(duì)自已，如何走好生活中每一步！——題記
我開(kāi)始抑制不住回想這幾年初中生涯，所有片段在我腦中閃過(guò)，如同一部彩色無(wú)聲電影，只是故事結(jié)局正在進(jìn)行中……
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