尊重高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的尊重高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重高中作文1
我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師布置作業(yè)的時候我會認(rèn)真的聽，一回到家我便會認(rèn)真的完成我的作業(yè)。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業(yè)寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學(xué)生形象。
記得在讀小學(xué)的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業(yè)困擾的生活，很享受那種感覺。
可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規(guī)規(guī)矩矩的校園生活。或許是很久沒有學(xué)習(xí)了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學(xué)校上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課便沒忍住睡著了，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師大罵了一頓。然而事情并沒有到此為止，數(shù)學(xué)老師讓我下午放學(xué)后留下來做一套練習(xí)才能回家。這對從沒有留過校的我來說，心里除了擔(dān)心還是擔(dān)心。既擔(dān)心自己會做不出來而被老師責(zé)罵，被老師留到很晚才回家;又擔(dān)心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說，媽媽問我去哪里怎么說。上百個疑問瞬間壓在我心里。
在痛苦的煎熬中我終于迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數(shù)學(xué)老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現(xiàn)了。班主任問了情況后，竟然為了求情。班主任說我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒有完全好，讓數(shù)學(xué)老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想后又立馬搖頭，班主任微笑著看了看我。而數(shù)學(xué)老師仍舊滿臉嚴(yán)肅，說我怎么不跟她說，并且同意讓我快回家。
現(xiàn)在想想數(shù)學(xué)老師怎么會不知道，我都請了一星期的假了，不過她還是原諒了我。而且上課睡覺是對老師的不尊重。
經(jīng)過那一次以后我便再也沒有上課睡過覺了。我覺得上課時認(rèn)真聽老師講課不干其他的即是對老師的尊重也是對自己的尊重。
尊重高中作文2
一個平凡的名字，一群普通的勞動者，一群令人的勞動者！
冬天，寒風(fēng)凜冽，冷清的大街上偶爾有一輛車匆匆開過，行人穿著厚厚的羽絨服，戴著手套匆匆走過，衣襟單薄的拿著大掃帚“刷刷”地清掃著路面。凜冽的寒風(fēng)已將她們的手凍得僵硬紅腫。
春天，萬物復(fù)蘇，迎春街街道兩旁的櫻桃樹掛滿沉甸甸的櫻桃，春風(fēng)吹過，成熟的櫻桃從枝頭滾落到地面。汽車碾過，那苦櫻桃便黏黏的粘在地上。樹下，穿
著黃馬甲，拿著大掃帚“刷刷”地清掃著路面上的櫻桃。但被汽車碾過的苦櫻桃用掃帚根本掃不掉，于是，便找來鐵鏟，反復(fù)的清理著路面。有時，一些人
為了私利，爬上樹梢，摘取苦櫻桃賣錢，還把折斷的樹枝扔在地上。見了，沒有抱怨，反而耐心的勸說。而有的人還破口大罵，說出一些不堪入耳的臟話。
這立即與那高尚的形象形成了鮮明的對比。
夏天，烈日當(dāng)空，酷暑難耐，馬路上，汽車飛快的開過，路人吃著冰棒，手舉太陽傘，們堅守崗位，忍受著垃圾刺鼻的臭味。豆大的汗珠從額頭滾落到地面，撲滅了一絲灰塵。
秋天，紛落的樹葉飄飄揚揚，很快給大地鋪上了一層地毯。拿著大掃帚反復(fù)地清掃著路面，打掃著每一條街道。
除夕，大家都在吃著年夜飯，卻還在清掃著路面…….
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一年；春夏秋冬，嚴(yán)寒酷署；終年如一日！早出晚歸，薪水微薄，她們沒有一絲怨言。耳朵上的凍瘡，手上的老繭，黝黑的皮膚，腳底的血泡……這些，不正是歲月勞動的最好見證嗎？是用自己的汗水澆灌出了城市的美麗，用辛勤的勞動換來城市的干凈整潔！
我們玉溪現(xiàn)在已是“全國十佳宜居城市”，“園林綠化城市”了，現(xiàn)在，正努力創(chuàng)建國家一級衛(wèi)生城市。而這些，不也離不開日日夜夜的辛勤勞動。
做為城市的一員，我們應(yīng)該保護環(huán)境，不亂扔垃圾，珍惜的勞動成果
尊重高中作文3
尊重他人是中國從古至今的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得我們現(xiàn)代人往發(fā)揚光大的一種精神。假如我們?nèi)巳硕级谩白鹬亍边@個詞的含義并做到的話，那這種優(yōu)良的道德品質(zhì)將會更好地傳承下往�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝�。今天我就遇見了一位“老師”�?/p>
隨著一陣美妙動聽的音樂，今天的最后一堂課結(jié)束了。我還是像往常一樣，邁著步伐回家。這時，有一位阿姨笑盈盈地對我說：“這位同學(xué)，你有愛好參加進步班嗎？我們這里的老師盡對會讓你的成績像芝麻開門——節(jié)節(jié)高！”實在我對這種事情是一點也不感冒的，可你看人家阿姨態(tài)度多熱情呀，你忍心拒盡嗎？于是，我硬著頭皮回應(yīng)：“謝謝阿姨！”便接過單子。當(dāng)我走到不遠(yuǎn)處時，便把這份**單撕得粉碎，心想：有多少學(xué)生由于它而累得死往活來，便一股腦兒將它全扔到地上。當(dāng)我抬頭一看，“��！”嚇得我一蹦三尺高。原來是一名清潔工阿姨。正好這時我的一個朋友走過來，當(dāng)她看到這番景象時，立馬就明白了幾分：“人家掃地多辛勞啊，你還這樣做。還不快撿起來！”我慌慌張張地把所有的紙片都撿起來，然后輕輕地丟進垃圾桶中，支支吾吾地說了聲：“阿姨，對不起。”令我吃驚的是，阿姨不但沒有訓(xùn)斥臥冬反而還安慰臥逗“這件事已經(jīng)過往了，就別提了。之后，就開始向我訴說起來，“像你們這種知錯就改的好孩子，為啥要批評你們呢？只是像你們這個年代，有太多人都不知道干我們這行的，有多辛勞。只希看你們能珍惜我們努力工作換來的成果�！�
固然阿姨的話不是長篇大論，但卻深深得烙在了我心里。這番話讓我知道：不管別人做得是多么另人瞧不起的工作，我都應(yīng)該尊重他（她）的人格，尊重他（她）的職業(yè)，尊重他（她）努力工作換來的成果。
尊重高中作文4
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過如此一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇見了一位殘疾人。在路上攀談起來，日漸便熱絡(luò)起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試一下。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對員工說：“我的雙眼……”
還沒有等他說完，員工便為他打開了通行的門，那個人高開心興地走了，他的伙伴非常是疑惑!假如如此，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名員工說話了：“請對你說的朋友，將來不要再做這種占小實惠的事了，我讓他進來，只不過由于前面的殘疾人還沒走多遠(yuǎn)，假如和他爭執(zhí)，只能讓殘疾人聽到之后受到侮辱�！�
這是一個真實的故事，員工用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的要緊一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是不是注意過，公交車上，總有那樣一個地方——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關(guān)懷與體諒，與無言的尊重。但每每上車時，它一直讓形形色色完善的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最好看的好的色彩。
不知你是不是注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的汽車所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，一般的一件事物，卻體現(xiàn)著多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴(yán)嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真的的，將心與心連結(jié)的彩帶!
尊重是一個細(xì)則，但也是一個日常的小事。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有愈加漂亮得明天!
尊重高中作文5
深藍(lán)色的天空顯得那樣萬籟寂寞，一輪皎潔的明月高懸在黑幕上，銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上，給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪里傳來了嘰嘰咕咕的聲音？哦，原來是三個疲憊不堪的小人―妞妞的文具：鉛筆、橡皮與筆刀。他們在爭論什么呢？讓我們來側(cè)耳傾聽吧！
只聽氣得火冒三丈的鉛筆先生，憤怒地說道：“小主人太不愛惜我了，每當(dāng)她寫完作業(yè)，活蹦亂跳得去玩時，卻把我隨心所欲的扔在地上，讓我撞得頭破血流……”說到這里，鉛筆先生的淚像斷了線的珠子似的，淅淅瀝瀝的落在了他們的住宅―文具盒上。這時滿肚子委屈的橡皮小姐也發(fā)話了：“小主人妞妞真是個“惡霸”！她做作業(yè)的時候三心二意，一點都不專心。他經(jīng)常用鉛筆大哥那又細(xì)又長的鉛筆頭來扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔，成了個丑八怪！”這是的橡皮小姐早已哭得像個淚人似的。
在一旁得年邁花甲的筆刀大爺，摸著白花花的胡須，語重心長地說道：“你們都別哭了，我知道你們受了不少委屈，但傷心有什么用�。口s快想一條妙計吧。大不了，你們就離家出走吧！”“對，這是個好主意！”鉛筆與橡皮異口同聲地說。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當(dāng)她聽見這句話后，慌忙跳下床，急匆匆的跑到書桌前，對鉛筆和橡皮說：“求你們，求你們別走好嗎？請你們再給我一次改過自新的機會吧！”妞妞的一番話把鉛筆先生與橡皮小姐打動了，他們說：“好吧，我們就再給你一次機會吧！”妞妞聽后，十分感謝。
尊重高中作文6
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物。巧的是，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。
也許，這就是對手吧!
如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君�！边@種對對手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現(xiàn)實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮。人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時此地，是多么困難。試想，為什么你的對手是他而不是別人呢?
對手，就意味著雙方對彼此的重視。地球隊是無時無刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通不過了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，忽然而已。如此簡短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧!這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎?
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會在競爭中尋找高貴的人生吧!
尊重高中作文7
一批生到某部委實驗室參觀，部長秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地他忙活。問：“有綠茶嗎？開水太熱了。”給林暉倒水時，林暉輕聲地說：“，大熱天的，辛苦您了�！辈块L來了，和大家打招呼，林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊，同學(xué)們都很隨意地用手接過部長雙手遞的手冊，也林暉雙手接過，并恭敬地說了聲“您”。兩月后，部委實驗室錄用了林暉。
其實，生活原本就，“尊重”歷史的不曾離開過的生活，她伴有志之士在事業(yè)的道路上生活終身。
尊重，是修養(yǎng)，品格，對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，對他人人格與價值的肯定。人都不盡善盡美、完美無缺，以高山仰止的目光去看待別人，也用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某，用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如在某他人，也以自卑或嫉妒去代替應(yīng)尊重。真正懂得尊重別人，會以平常的心態(tài)、平常的心情、平靜地心境，去事業(yè)上的強者與弱者、生活中的幸運者和不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給者以尊重，表明了對別人的是敬佩、贊美與羨慕；給失敗以尊重，表明了對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有對別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有后的奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重盲目的崇拜，更肉麻的吹捧；原則的廉價逢迎，更自尊的低三下四。懂尊重別人的，等于學(xué)會了如何尊重別人。從意義上說，尊重一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重，也就學(xué)會和了人生的一大要義。
那就讓在人生的道路上地去摸索和實踐吧！
尊重高中作文8
我認(rèn)為尊重就是，把別人放在心上。
尊重老師，應(yīng)該把老師放在心上
提到尊重老師，有點說來慚愧，因為我一直覺得見到老師說老師好，老師再見，就是尊重老師，但其實不是這樣的。平時在上課的時候我經(jīng)常會睡覺，而且從來沒有上課做筆記的習(xí)慣，老師布置的任務(wù)我也不能按時完成，所以我覺得我沒有做到真正的尊重老師。
真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內(nèi)心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時候我要做到上課不睡覺，去主動配合老師的教學(xué)，而這也是一個學(xué)生最基礎(chǔ)的要求。在老師上課講重點的時候我一定要記下來，這樣也是對老師的尊重，更是對自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。除此之外還有老師的作業(yè)也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節(jié)的時候我也會為老師準(zhǔn)備賀卡，以表達我的尊重和感謝之情。
尊重父母，應(yīng)該把父母放在心上
我是一個調(diào)皮的孩子，所以有的時候會犯點小錯誤，每當(dāng)這個時候我的爸爸媽媽就會批評我，教育我，甚至?xí)蛭遥俏矣袝r候不能理解他們的教育，甚至?xí)室獠粚W(xué)習(xí)去‘報復(fù)’他們，但是現(xiàn)在我覺得這是一件羞恥的事情，因為我沒有尊重他們，沒有把他們放在心里最最重要的位置上。
我在思考一件事情，父母為什么要批評我？一定是因為我事情沒有做好，或者學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，所以他們才會批評我，既然他們批評我是為了我好，那么為什么我就不能理解尊重他們呢？
我認(rèn)為尊重父母就是，在父母批評我的時候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽他們的話，他們給布置得任務(wù)馬上完成，以及主動幫助辛苦的爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，我還要好好學(xué)習(xí)，希望以后他們提到我的時候，我可以成為他們的驕傲！
尊重老師，尊重家長是每個人都要做到的。其實不管是誰我們都要對他尊重，因為尊重是最大的美德。
尊重高中作文9
我常常聽到有人說，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說出她是誰之前，我想先講一個故事。
她是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。曾經(jīng)有一個孩子得了非常罕見的病，他的父親絕望至極，他的母親說不想要這個孩子了。因為這種病很有可能導(dǎo)致智力和聽力的損傷。但是在那時，這個孩子還沒有任何損傷的跡象。他會哭，哄一哄之后他會張開他那雙水靈靈的眼睛注視著這個世界。他的一切指標(biāo)都十分正常，好像他患的病只是一個謊言。于是身為醫(yī)生的她就去找孩子的父母談話，她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽不進去。
她無數(shù)次地去和他們商量�！澳呐率且粋�百分百健康的孩子長大后也不一定健康，一個生來就不健康的孩子也不一定就無法養(yǎng)活。再怎么說這也是一條人命啊！”她這么說著。但孩子的父母什么都不聽，也不讓這孩子出院。
后來她讓孩子的母親抱抱這個小家伙。他在他母親的懷里哭著。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對這個她本以為沒救的孩子產(chǎn)生了憐愛之心。“如果只是因為未知的因素就拋棄了這個小生命，我還有什么資格為人母呢？”
這個生命終于得以延續(xù)。
如今，這個孩子十分健康，自己會哭，會玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無異。
而這位醫(yī)生，就是我的母親。
其實每一條生命都值得尊重，哪怕是對我抱有敵意的人，也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。
有陽光的地方就會有陰影，所以有陰影的地方就一定會有陽光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
尊重高中作文10
每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣衣服的人。星期六星期天家里沒有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內(nèi)。
其實小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個人孤孤單單的也不好。可是因為店里的其他小孩兒都年齡比較大。所以總是時不時地逗著小臭哭。
有的時候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴�？墒怯械臅r候卻發(fā)現(xiàn)有些小孩兒確實挺過分。今天在店里的時候有個比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個泡泡糖。小臭跟其中另外一個孩子都說。給我吃一個吧，給我吃一個吧。關(guān)于孩子們之間的這種情誼。我也沒有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決�？墒蔷褪Ｏ伦詈笠粋�泡泡糖的時候，那個孩子問小臭說你要不要。小臭說要了。兩個人之間的距離很進，可是那個男孩兒卻沒有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。
小臭。正要去撿的時候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒有讓孩子去撿。孩子跟我說。又沒有臟了。我說不是臟不臟的問題。是一種關(guān)于尊重之間的問題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？
也許有人會覺得我小題大做。但我還是很認(rèn)真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對的。那是對一個人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應(yīng)該贏得尊重。因為你畢竟不是小貓小狗。后來也告訴小臭以后千萬不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對的。
小臭答應(yīng)我說以后不會去撿別人故意扔掉的東西，也答應(yīng)我以后不會把東西給別人的時候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。
尊重高中作文11
生命是最可寶貴的，這不只指人的生命，世界上所有些生命，就算是一只螞蟻，也有維護自己生命的權(quán)利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這部分都是人類自己封的，哪個賦予了人類居高臨下的權(quán)利?
人類既然是生命中的一分子，就沒什么可特殊的。在所有些生命面前，萬物都是平等的，所以，大家應(yīng)當(dāng)既尊重我們的生命，也要尊重世界上所有些生命，如此，也就是尊重了大家我們的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的所有生命需要和諧相處，一同締造漂亮的家園，不然，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并非非常長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。目前，天上飛的，地上跑的，水里游的，無人類不敢吃的，而且什么珍貴吃那些，這使得珍貴動物愈加稀有，有些已經(jīng)接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開供應(yīng);君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數(shù)目大大降低，打死資金豹的人居然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出目前中學(xué)習(xí)語文課本上。近來，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，大家還與哪個為伴，大家還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的'歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
保持自然界的平衡，大家需要遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
和諧相處，由于生命與生命之間是相互依存的，大家都不能離開哪個，就好似大家不能離開水、陽光和空氣一樣。大家有哪些理由，為了維護我們的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命存活的權(quán)利呢?
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重大家自己。
尊重高中作文12
我認(rèn)為人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異，應(yīng)該對每一個人都一視同仁，都給予足夠的尊重。
那天，我和媽媽去逛街，走進一家服裝店，店內(nèi)有一位服務(wù)員姐姐姐，姐姐一看見有客人進了店連忙上前迎接。
我和媽媽各自在店里逛了起來，那位姐姐緊跟著媽媽的步伐，雙手疊著放在腹前，微微弓著身子，臉上噙著笑意，兩只眼睛彎成了兩個小月牙，嘴角向上勾著，一邊微笑一邊語調(diào)溫柔的媽媽介紹自家服裝，連我都不由得看的入了迷，心想：“這個姐姐可真美�！�
過一會兒，姐姐跟媽媽介紹的差不多了，轉(zhuǎn)頭看見我在一旁將衣服一件件的拿出來欣賞又再一件一件的放回原處，眼眸中閃過一絲不快，轉(zhuǎn)身大步向我走來。臉上溫暖的笑容逐漸消逝，冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。
姐姐大步走到了我身后，一件件的將我剛放進去的衣服重新拿了出來，用一只手拿著衣架，另一只手輕輕的上下拍打著衣服，好似上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來整理一番又放了進去，一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽�，好似在向我控訴：“不買干嘛要動它們！弄臟了弄皺了可怎么辦！”我不禁白了她一眼，坐到旁邊的沙發(fā)上，心想：“這個姐姐怎么這樣，不就是看了看衣服，本來放出來就是給人看的。我媽在那邊碰就可以小孩碰就不可以。真不知道什么叫尊重�！�
另一邊媽媽挑好了衣服問我意見，姐姐見狀急忙臉上堆著笑，小碎步的跑了過去，對媽媽說：“誒呦您可真會挑，我們家這幾件衣服賣的可好了，穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了！這件衣服太適合您了！”我在一旁聽著不由諷刺一笑“真會變臉”。
因為我說不好看媽媽最終沒有將衣服買下來。那個姐姐見我們不買了，臉上的笑容立即消失的無影無蹤扭著身子回柜臺看手機去了，連歡迎下次光臨都沒有說。
經(jīng)過這件事后我更加深刻的體會到了做人真的要懂得如何尊重他人，真的要對每一個人都抱有尊敬的態(tài)度，不可蔑視任何人甚至任何生物。
尊重高中作文13
尊重生命，重視安全重視安全，安全才會保障你，如果你忽視安全，那么不安全的情況就會光臨你。重視安全，最簡單的，工作中請您穿好工作服，戴好安全帽，各項安全制度記心中，各項安全救援能力牢掌握。生活中，請您不要酒駕，不要超載，不要疲勞駕車，請您安全行車，安全停車，騎摩托車的請您不要超速，騎電動車的請您遵守紅綠燈，騎自行車和行人請您注意機動車輛。不要忽略這些小的安全行為，往往會因為小的疏忽，會釀成慘重的后果。所以重視安全，就是尊重生命。
重視安全，提高安全意識，這是保證安全的根本。為此，經(jīng)常性的開展形式多樣的安全教育活動，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“四不傷害”和“聯(lián)�；ケ！贝_實貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心。只有真正認(rèn)識到安全的重要性，我們才會重視安全。
重視安全，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，是保證安全的前提。如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會大大減小。如在一項具體工作中，工作前，認(rèn)真進行危險點的分析，做好安全措施，開好班前會，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
重視安全，加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，是保證安全的重要依據(jù)。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比剛剛學(xué)會走路的孩子，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識需求，用我們熟練嫻熟的業(yè)務(wù)能力，盡最大的可能避免安全事件的發(fā)生。同時還要具備基本的救援能力，如遇到火災(zāi)怎樣救援，遇到硫酸泄漏怎樣救援等情況發(fā)生時，學(xué)會自救、施救自如，盡最大可能減少單位的財產(chǎn)損失，保證自己的安全。工作的順利開展，離不開安全生產(chǎn)。只有安全了，才能為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益；只有安全了，才能為家人提供幸福的保障。
尊重高中作文14
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得非常美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依舊記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。
或許，這就是對手吧!
假如，這個世界上有一個比你更知道你，更懂你的人，那樣他就大概是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知曉劉備大概成為他的對手時，并沒先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現(xiàn)實日常，大家對我們的對手，是不是能做到如此呢?像曹操如此知道，認(rèn)同他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的方法在角逐中司空見慣人類的生活處處充滿了角逐，對手之間的關(guān)系復(fù)雜得被人難以想象難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一塊，生活于同一環(huán)境中，又是在此時此地，是多么困難試想，為何你的對手是他而不是其他人呢?
對手，就意味著雙方對彼此的看重地球隊是每時每刻在轉(zhuǎn)的所有也都是再一般不過了你不是所有人的日常心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
生活，就如白駒過隙一般，突然而已這樣簡短的生活，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒對手，沒角逐，所有都是那樣的平淡無味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧!這是角逐的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的生活中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎?
由于對手是知道你的人，由于他是關(guān)注你的人，由于你們是有緣份的，由于他是你的動力源泉，讓大家學(xué)著認(rèn)同他，學(xué)著尊重他，掌握在角逐中探尋高貴的生活吧!
尊重高中作文15
中國出現(xiàn)了個標(biāo)題為《活吃炸魚》的視頻：魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動，然后客人高興地大笑。
那魚該是多么痛苦地活著啊!只不過大家不知曉將心比心，魚不會人的語言，只能用“魚語”表達身體的痛楚，所以食客不知曉它的痛，所以食客安心地笑著。
我不禁想到人的恩“人”海豚讓人窮追不舍·前后夾攻時絕望的尖叫，無辜的熊被獲得熊膽時響徹天地的痛吼，新生幼鼠被吃進肚前那三聲痛苦的叫喊……
伴隨年代的進步，大家也愈加文明了，愈加講究“尊重”這個詞。大家不再對那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會上愈加多地出現(xiàn)關(guān)于療養(yǎng)心靈的“心靈雞湯”·心靈療養(yǎng)院等了，學(xué)校開始不再公開懲罰學(xué)生了……但為何文明的人類對那些動物卻愈加殘忍?雖然那些動物和人不是同一個種族，但它們和大家一樣都是這個地球上的生物，它們和人類一樣努力地為存活而奮斗，為了適應(yīng)環(huán)境而不斷進化自己，為了延續(xù)后代而堅定地犧牲自己。它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強，怎能為自己心靈上一時的愉悅而殘忍地對待它們呢?孟子說：“君子之于禽獸，見其生，不忍見其死;聞其聲，不忍食肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也�！�
不可以需要每人都像“君子”那樣仁慈，畢竟大家得存活下去。但為了一時享受而殘忍的對待那些動物更不是正確的。即使不為了那些動物的感受也想想“人”這個身份吧!
“人無惻隱之心非人也�！彪y道人不是由于有IQ·思維·心，才自稱為“高級動物”嗎?為何那樣多人有高超的IQ·豐富的思維，卻沒了善良的心?難道“高級動物”的概念改變了?難道，“人”的概念改變了?
請發(fā)揮那優(yōu)越的IQ好好想想吧!請在尊重人類的同時也尊重下其余動物!請在傷害無辜生物時先三思，先將心比心。由于，不是只有人才應(yīng)該得到尊重。
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