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      2. 高中敘事作文

        時(shí)間:2021-10-26 13:23:21 高中作文 我要投稿

        高中敘事作文(15篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的高中敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        高中敘事作文(15篇)

        高中敘事作文1

          4月7日,在花香四溢,春意盎然的校園里,我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球晉級(jí)角逐賽。

          只聽得裁判員一聲哨響,兩隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)起了猛烈的對(duì)攻。起初,我隊(duì)隊(duì)員們似乎還沒有進(jìn)入狀態(tài),配合得并不默契。隊(duì)長不得不向裁判請(qǐng)求稍作休息,給隊(duì)員們調(diào)整一下狀態(tài)。30秒休息后,大家顯然比之前配合得好多了。上半場(chǎng)中,我們贏得了一次僅有的罰球機(jī)會(huì)。隊(duì)長緊緊地拽住了這一次機(jī)會(huì),3投2中,僅是罰球就得到了2分!觀眾席上歡呼聲一片。這時(shí),我看見7班拉拉隊(duì)里的鼓號(hào)隊(duì)員借來了一面大鼓,用鼓聲為班籃球隊(duì)加油、鼓氣。我一看情勢(shì)不妙,便與替補(bǔ)小謝上樓將我班鼓號(hào)隊(duì)員也迅速“搬”下來。一會(huì)兒,賽場(chǎng)上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時(shí),裁判的哨聲又一次響起,上半場(chǎng)結(jié)束了。

          經(jīng)過一段時(shí)間的休息、調(diào)整后,雙方隊(duì)員再一次精神抖擻的上場(chǎng)了。小觀眾們的激情也隨著賽況而轉(zhuǎn)變,時(shí)而高漲,時(shí)而低落,時(shí)而悄無聲息。中間也發(fā)生過一些小插曲。例如:在一次我班的發(fā)球時(shí),主力小陳明明看見小錢和隊(duì)長近在咫尺,卻偏偏要傳給在中間的小何,結(jié)果就那么一個(gè)不小心,那球就“乖巧”的落入了對(duì)方球員的“魔爪”之中。在千鈞一發(fā)之際,隊(duì)長靈巧的將球挽救了回來。比賽接近尾聲了,正當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束時(shí),我們剛想歡呼,卻聽見王老師說我們五年級(jí)的這一場(chǎng)比賽還沒結(jié)束,還有40秒。于是,我隊(duì)采取了拖延戰(zhàn)術(shù)。在最后一秒鐘時(shí),7班隊(duì)員還想抓住最后一線希望,投進(jìn)一球,可還沒等他們反應(yīng)過來,我們觀眾早已將比賽倒計(jì)時(shí),在投球前,喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語:“時(shí)間到了!比賽應(yīng)該結(jié)束了!”最終,我班以5:4險(xiǎn)勝7班,奪得了晉級(jí)下一輪的權(quán)利。

          比賽結(jié)束了,大家都沉浸在一片喜悅之中。隊(duì)員們雖然滿頭大汗,但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽之中。通過這次比賽,讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”,只有我們(3)班心連心,肩并肩,相互鼓勵(lì),共同克服困難、走過風(fēng)風(fēng)雨雨,團(tuán)結(jié)在一起,我們才會(huì)永遠(yuǎn)是最棒的!

        高中敘事作文2

          教是教導(dǎo),師是老師。教師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長的橋梁;是一縷初冬后的陽光。

          學(xué)校,我們的第二個(gè)校園;老師,我們的第二個(gè)家長。您不辭辛勞,陪伴我們?cè)趯W(xué)校里的日日夜夜,您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課,您一絲不茍,五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱,您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人,更是我們生活中的家長。學(xué)習(xí)中,您認(rèn)真負(fù)責(zé);生活中,您噓寒問暖,留給我們永生難忘的感動(dòng)。

          我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向;他是班主任,在生活中給予我們無微不至的照顧。

          他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間,他說:“補(bǔ)課是為你們好,沒有什么好抱怨的,我作為班主任,會(huì)和你們一起,我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí),有事可以去辦公室找我!彼皇强湛谡f說,并沒有給予我們空頭支票,他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任心和辦事能力。每天早上,我進(jìn)教室,就能看見他站在窗邊巡視的身影;下課后,時(shí)不時(shí)望向窗外,會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門外或是窗外看著我們;下晚自習(xí)后,偶爾從教師樓道走,會(huì)發(fā)現(xiàn)他的辦公室中,燈還亮著。

          教師貴在以身作則而不是只傳授書本中的知識(shí),更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例,為我們樹立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí),我們都很累,特別是看見老師們?cè)诓賵?chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們,和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí),那些火氣消了。老師為我們做出了典范,既然他都能做到這樣,我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來,我們更加年輕,正是精神激昂的時(shí)候,此時(shí)不活躍,不燃燒青春,更待何時(shí)?

          班主任,是您提醒我們,人與人之間交往要有一顆寬容的心,不要斤斤計(jì)較;是您告訴我們,活在這個(gè)社會(huì)上,要有愛人之心,幫助需要幫助的人;是您教會(huì)我們要持之以恒,朝著心中所想,努力奮斗!

          班主任,感謝您的諄諄教誨,感謝您對(duì)我們無微不至的照顧。您是初冬的暖日,給予我的燦爛的陽光使我今生無法忘懷!

        高中敘事作文3

          “出門在外,說話辦事多長個(gè)心眼兒!”

          這句話媽媽不知說了多少次,聽得我耳朵都出了繭子。 生活在這個(gè)世界上,最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說法,現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的,像我這樣傻實(shí)在的人,鬧不好就會(huì)鉆進(jìn)別人的口袋,吃虧丟人現(xiàn)大眼,寒磣!

          怕我不信,媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說法,搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張,好像一抬腳就會(huì)踩到地雷似的。與人相處真的就那么難嗎?也許更多的時(shí)候是與同齡人在一塊兒,也許是我們還都保持純天然的本色,坦誠相見,心口如一,同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了,閱歷豐富了,反倒膽小了,謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟”的話,我情愿永遠(yuǎn)18歲。

          老師講課時(shí)出現(xiàn)了口誤,把“人是一根會(huì)思想的蘆葦”的版權(quán)給了笛卡爾。我立刻舉手,老師微笑著接受了我的“指正”;丶腋鷭寢屨f起這事兒,沒想到招來訓(xùn)斥:“傻瓜,別人都不言語,就你有文化?”

          我知道老師也是凡人,也好面子,但總不會(huì)因?yàn)槲业摹爸毖赃M(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧?后來的事實(shí)證明,媽媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對(duì)我青睞有加,還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。

          待人以真誠,生活定會(huì)回報(bào)你以真誠。 也有陰云密布的時(shí)候。前些日子,不知什么原因,同桌與我的關(guān)系頗為緊張,“冷戰(zhàn)”了四五天,課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦?向老師求救,多丟面子,還是自己解決吧。碰了兩次壁后,同桌終于敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心里的傷疤,而我真誠的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。

          其實(shí),人與人相處并不難,只要能真誠地敞開心靈的大門,對(duì)方就一定會(huì)撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。 未來的路還很長,也許隨著年齡的增長,隨著與社會(huì)接觸的深入,我們必然會(huì)脫去幼稚走向成熟。但我想,我絕不會(huì)讓真純、坦誠等流失,更不會(huì)成為一個(gè)世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。

        高中敘事作文4

          不經(jīng)意間,我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽,活力十足,鋒芒畢露;就如自由飛翔在天空的小鳥,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無知已然過去,等著我們的是承擔(dān),是付出,是拼搏!

          那是步入初中生活的第一回月考,當(dāng)老師把英語卷子發(fā)下來時(shí),我瞬間就被怔住了,一個(gè)又紅又大的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾,48!我那不爭(zhēng)氣的淚水也從眼眶中爬了出來。一滴一滴的落在了那象征著失敗的卷子上。我的心也猶如出了再嚴(yán)重的車禍一樣,碎的一發(fā)不可收拾。

          一個(gè)個(gè)的問號(hào)從我的腦頂冒出,為什么會(huì)失敗?我怎么成這樣了?我這可是我有史以來的“紀(jì)錄”!

          此時(shí),我又想到了媽媽會(huì)不會(huì)在家等著我,等我回家好好“修理”我一頓呢?媽媽打完,爸爸會(huì)不會(huì)也冒出來,也來打我呢?最后會(huì)不會(huì)是男女混合雙打呢?

          “鈴鈴……”放學(xué)了,我背上沉重的書包,帶上比書包還要沉得心情,踏上回家的路途。到家后,我把卷子顫顫巍巍的交給媽媽,媽媽竟然一反常態(tài),沒打我,爸爸也沒有出現(xiàn)。正當(dāng)我沒心沒肺的慶幸時(shí),媽媽開口了。她說:“閨女啊,你也大了,也應(yīng)該懂事了,我也不好意思打你了,你自己也得努力啊!

          是啊,這段時(shí)間我太松散了,原本愛回答問題,可現(xiàn)在呢!我卻坐在一旁發(fā)愣,等著別人的答案。有時(shí)發(fā)呆被老師叫起來,都不知道在講什么;丶覄e提自己買的練習(xí)冊(cè)了,就連老師留的作業(yè)有時(shí)都會(huì)大打折扣,對(duì)媽媽瞞天過海。

          現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,我要學(xué)會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任,承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無能,干不成大事。

          老師也說過,如果堅(jiān)持不一定有收獲,但是如果不堅(jiān)持就一定沒有收獲。世界是公平的,只介于付出與索取之間。重視一味索取的人只會(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。但正因?yàn)橐淮未蔚氖〔艜?huì)讓我們一步一步走向成功勇敢面對(duì)挫折、不懼失敗、淡然面對(duì)成功。

          我們需要承擔(dān);我們需要堅(jiān)強(qiáng);我們需要付出?鞓凡艜(huì)環(huán)繞在你身邊。

        高中敘事作文5

          別人都說慈母嚴(yán)父,而我偏偏有一個(gè)嚴(yán)厲的母親。

          那是一個(gè)下雨天,我舉著傘,抱著沉重的步子往家走去。雨點(diǎn)打在傘上,似協(xié)奏曲那般鏗鏘,又似回旋曲那般憂傷,正如我這次考試考砸了一樣,心里猶如五雷轟頂,不知該如何面對(duì)母親的質(zhì)問。

          一進(jìn)家門,迎上來的便是母親那企盼分?jǐn)?shù)的灼人目光,我慢騰騰的把那張只考了六十多分的數(shù)學(xué)試卷遞給母親。母親一見分?jǐn)?shù),先前那充滿陽光的臉頓時(shí)烏云密布,讓我感覺暴風(fēng)雨馬上就要來臨。

          和著窗外的雨聲,母親將一陣陣斥責(zé)聲砸向我,幾乎讓人窒息。望著那靜靜地躺在地面上的試卷,我心里很是害怕,靜靜的呆在那里好久好久,兩只手不自主的的捏來捏去。

          其實(shí),這次考試這么少不應(yīng)該全怪我,要不是考試的時(shí)候還發(fā)著高燒,導(dǎo)致迷迷糊糊的看錯(cuò)題,也不會(huì)考這么少。而嚴(yán)厲的母親那天不但沒有看在我發(fā)燒感冒的的份上給我請(qǐng)假,還應(yīng)把感冒藥塞給我送我到學(xué)!裉爝怪我考得這么“差”?這是我的媽嗎?

          想著想著,淚水模糊了我的雙眼,我對(duì)母親的這種做法感到氣憤。我猛地一轉(zhuǎn)身,憤憤的朝房間走去,剩下的,只有那張口結(jié)舌的母親……

          一進(jìn)房間,我便撲在床上大哭起來,似乎要把心里繁雜的情緒全都發(fā)泄出來。透過窗外,雨點(diǎn)落在樹上發(fā)出“啪嗒,啪嗒”聲,四周一片漆黑,給人一種陰森的感覺。漸漸地,我哭得沒力氣了,便進(jìn)入夢(mèng)想中……

          睡了一會(huì)兒,朦朧中感覺有人進(jìn)了我的房間,直覺告訴我是母親。她慢慢地走到我的床邊,輕輕的為我蓋上被子,但倔強(qiáng)的我一腳就蹬開了被子,只聽見母親嘆了一口氣說:“女兒,對(duì)不起,我不該在你生病的時(shí)候還把你攆去上學(xué)校。藥我放在床頭柜上,明天起來記得吃了,明天在家休息一天,我給你們班主任請(qǐng)過假了。晚上天氣冷,注意蓋好被子!”說完又給我蓋好被子。

          此時(shí)的我,眼淚已在睫毛上悄悄凝聚,為了不讓母親發(fā)現(xiàn)我醒了,我便打算轉(zhuǎn)過身去,就在我翻身的一剎那,我看見母親那披著單薄的外衣的身子在房間中顯得如此憔悴,她眼里分明閃爍著憂傷的淚光。

          許久,母親便起身向她的臥室走去。當(dāng)走了沒多久,從我身后傳來一陣咳嗽聲,我再也忍不住,任憑淚水從我的臉上滑過。一瞬間的怨恨全都化為了烏有。

          也正在此時(shí),我才明白了,我與母親之間的親情是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。

        高中敘事作文6

          遺留在夢(mèng)里的珍珠,流逝在歲月中的溫馨,許多年過去了,又有誰會(huì)去拾起那珍珠,回憶那溫馨……

          感動(dòng)

          “哎呀!”我不小心摔倒,在太陽的烘烤下,隱隱作痛,這時(shí)有一雙手小心翼翼的把我送到教室……這時(shí)我的眼睛濕潤了,簡(jiǎn)單的動(dòng)作,讓我冷漠的心開始融化,雖然這事很小,但我仍然很受感動(dòng),甚至忍不住落淚。這時(shí)耳邊由又響起朋友的一句話:流淚并不代表脆弱,只是緩解一下內(nèi)心的不快,哭吧!,那一瞬間,我被感動(dòng)了,被朋友樸實(shí)的語言感動(dòng)了。

          也許,感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng),就如同拾起了心中那顆珍珠,它開始變得明亮、純凈。

          微笑

          給生活以微笑,無論生活怎樣對(duì)待你。有人說,生活是甜蜜的,一路上充滿了歡聲笑語,有人說,生活是苦澀的,一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無奈;有人說,生活是酸楚的,一輩子總會(huì)遇到躲也躲不過的嘆息;還有人說,生活是新鮮刺激的,不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓。我要說,生命是多彩的。生命對(duì)每個(gè)人都是平等的,不要一味地抱怨上天的不公平,路途中時(shí)而坎坷艱辛、波浪起伏,時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水,關(guān)鍵是看你如何把握生活,享受生命。用微笑來面對(duì)生活,即使在寒冷的冬天也會(huì)感到生活的溫暖,漆黑的午夜也會(huì)看到希望的曙光。朋友,用微笑來面對(duì)生活,你就會(huì)看到陽光燦爛,迎接你的必定是一路的鳥語花香。

          也許,微笑是一種無聲的親切的語言,是一種無聲的動(dòng)人的樂章,是人類一種高尚的表情……擁有微笑,就如同找到一顆耀眼的珍珠,它永遠(yuǎn)照耀著你,直到永遠(yuǎn)

          人生就像珍珠一樣是閃亮的。珍珠很美,但人的心更美,因?yàn)槊總(gè)人的心底都有一顆璀璨奪目的珍珠,只等我們把它拾起,然后回憶過去的溫馨。

        高中敘事作文7

          下課了,剛準(zhǔn)備活絡(luò)一下自己緊繃的神經(jīng),A老師就站在了講臺(tái)前,掖下夾著一疊考卷,不給我們?nèi)魏紊贽q的機(jī)會(huì),不論我們?cè)谙旅媸窃鯓幼尷蠋熗_一面,讓老師放我們一馬,畢竟救人一命勝造七級(jí)浮屠嘛!但公正不阿的老師是不會(huì)聽進(jìn)我們的一句好話,幾個(gè)令人發(fā)顫的字眼從她牙縫里擠了出來:“現(xiàn)在考試!”多么神圣的字眼!我在心里自嘲,臉上露出無奈的神情,還夾雜著搖頭的動(dòng)作。突然,我感到一陣寒意,仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯著我。我一抬頭,便撞上了號(hào)稱“蓋世無雙”屬于A老師的“刀光劍影”。我立馬把頭狠狠地低了下去,這才使身體逐漸轉(zhuǎn)暖。

          午飯后,剛想沐浴在溫暖的陽光下好好打個(gè)盹,不料,班主任氣沖沖地走到教室門口,手上是昨天晚自習(xí)收上來的明星玉照。我心一驚,完了,又有人會(huì)死的很好看了。班主任板著臉,把幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)讖慕淌依锝谐鰜恚?dāng)然,這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數(shù)落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔,憎恨的表情從我們臉上顯露出來。但是,我們不能拿班主任怎么樣,因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生。

          我們愛聽奇聞趣事,小典故什么的,可是老師有時(shí)講得盡管對(duì)我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋,我們上課能不昏昏欲睡嗎?考試為什么總和課本的內(nèi)容一致,卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的`嗎?不考就不考吧,可21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是只靠一點(diǎn)十幾年來沒變化的課本知識(shí)就能應(yīng)付過去的。

          老師成天說:“要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)!笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的語言中體會(huì)、理解、明白老師的苦心呢?

          我們有時(shí)也不該在背后對(duì)老師直呼其名,但我們很想和老師保持朋友關(guān)系,可以像電視上的那樣:老師善解人意,和學(xué)生打成一片;學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步,成為好哥們,好姐妹。

          但老師就是老師,學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天,老師還是會(huì)板起面孔教訓(xùn)我們:“你們?cè)趺纯梢赃@樣想?”

        高中敘事作文8

          我的組長姓劉,名沂松。我認(rèn)為,她是一名好組長。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí),她總是很強(qiáng)盛,就像一個(gè)女漢子,把你管的服服帖帖。所以,我自從成了她的組員后我有很大的進(jìn)步。

          當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)組后,劉沂松防止我太調(diào)皮,就把我的克星柏思懿也調(diào)入這個(gè)組里。見到柏思懿我就心虛,因?yàn)樗芟矚g告狀,有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生敵意,所以,我見到她猶如見到“觀音菩薩”。而“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”毫不回避的來治理我這個(gè)“孫悟空”,每當(dāng)我“大鬧天宮”時(shí)“觀音菩薩”就匯報(bào)給“劉玉皇大帝”,讓她來懲罰我。所以,這不得不使我每一節(jié)課都要聚精會(huì)神的聽講。

          在“劉玉皇大帝”的管理下,我每天都是在神經(jīng)緊繃的日子下過的。終于,“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”下凡人間,我高興萬分,終于不用每天監(jiān)視我了,但結(jié)果恰恰相反。雖然“觀音菩薩”一直在監(jiān)視“百姓”,但“劉玉皇大帝”一直看著我,但我在走神,根本沒看見。結(jié)果,我被她打入“十八層地獄”。開始我稍有抱怨,但我想了想覺得她又是正直的。后來,我向“劉玉皇大帝”詢問怎樣才能不成為“朝廷”里的熱點(diǎn)人物,于是,“劉玉皇大帝”毫不保留的把真經(jīng)傳授給我。我得到“真經(jīng)”,收獲很多,想犯錯(cuò)時(shí)就想想“真經(jīng)”。后來一些下凡人間的“神仙”再也沒有理由處罰我。

          恢復(fù)“人性”后,我們就到了復(fù)習(xí)時(shí)間,其間我最怕的還是數(shù)學(xué),一做起數(shù)學(xué)就煩,劉沂松也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),讓我和她同桌,遇到不會(huì)的問題就問她,而她總是耐心的講解,功夫不負(fù)有心人,在復(fù)習(xí)階段的第一次數(shù)學(xué)考試,我終于考了107分。后來在她的帶動(dòng)下,我越學(xué)越興奮,讓我的語文成績(jī)連續(xù)兩次過百,地理、生物這些小科目,也有較大提升。這時(shí)劉沂松警告我不要太過于興奮和驕傲,我聽取了她的建議,立刻恢復(fù)了緊張的狀態(tài)。

          經(jīng)過一個(gè)多月的復(fù)習(xí),我們終于迎來了期末考試,我沉著冷靜答題,最終,此次考試比期中考試前進(jìn)了84名,在高興的同時(shí),我要感謝我有這樣的好組長。

          組長,我再次衷心的感謝你在學(xué)習(xí)上給予我的支持和幫助,才使我的學(xué)習(xí)有了較大進(jìn)步。

        高中敘事作文9

          在似水流年的日子里,在茉莉飄香微風(fēng)吹過的日子里,翻開那微微泛黃的相冊(cè),我總是想起了你——肖老師。

          那時(shí)的我是一個(gè)非常冷漠的女孩,總喜歡一個(gè)人呆呆地捧著書,在黑暗中咀嚼我的憂傷。那時(shí)候最喜歡的是海子的詩,他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我。我還喜歡獨(dú)來獨(dú)往,這是我的個(gè)性。

          直到肖老師來了。她是一個(gè)很樸素的女孩,穿著普通的白襯衣黑褲子,扎著普通的馬尾辮。當(dāng)年很多漂亮的老師都在歲月里被我遺忘,唯一深刻的卻是肖老師簡(jiǎn)單的打扮。肖老師很喜歡茉莉花,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,整個(gè)夏天暗香浮動(dòng)。

          肖老師很喜歡我。但我對(duì)她很冷漠,這是我的個(gè)性。那天我照舊挎著包,一個(gè)人回家。老師叫住了我,我們并排走著!澳阆矚g海子?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭!盀槭裁?你還小,怎能讀懂他呢?”“不懂,但我感覺得到!薄澳氵小,看這些書不好!薄坝惺裁床缓?海子死那年我出生了,我和他一樣很憂傷,不是嗎?”

          說完,我就跑了,留下肖老師一個(gè)人呆呆地站著。

          那年夏天,日子過得特別快。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚,班上舉行晚會(huì)?諝饫飶浡幕ㄏ,月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在石階上,注視著遠(yuǎn)方,任心中冰雪飄揚(yáng)。肖老師上臺(tái)了,這么多年來,她的歌聲總在我心頭蕩漾。她抱著一把吉他,唱起了《白樺林》。吉他的聲音,如清泉在我心中汩汩流過。而老師低低的吟唱也讓每一個(gè)孩子都徹底地安靜下來,就那么靜靜地傾聽著那美妙的聲音。那一刻,我似乎感覺到了一些久違的溫暖。

          后來我與肖老師慢慢地接觸了,我們一起談海子,談川端康成,談校園民謠,我度過了一生中最難忘的時(shí)光。我漸漸地嘗試與更多的人溝通,與父母和解。

          分別的時(shí)刻還是來了。那天肖老師還是一樣的白衣黑褲,只是眼里蓄滿了傷感。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物。忘記了她的離別語,也忘了她走時(shí)的情景,只記得空氣里的茉莉花香,一如愁緒,彌漫心房。

          后來我打開了禮物,是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》,扉頁上寫著:“生命是美好的,幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人,選擇一所房子,面朝大海,春暖花開!蔽覜]有說話,只是淚水開始在臉上恣意流淌……

          幾年過去了,我再?zèng)]見到肖老師,也不知道她過得好不好。我真的很感謝她,她教會(huì)我摒棄冷漠,與人溝通。她的音容笑貌,和那彌漫整個(gè)夏天的花香,將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)……

        高中敘事作文10

          有人說,人一生下來就開始透支母親的生命?晌乙簧聛砭褪菫榱藞(bào)復(fù)父親。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他和媽媽離婚的情景。判決時(shí),我最終還選擇了父親,我要讓他難過一輩子。沒過多久,父親又結(jié)婚了,這更加深了我對(duì)他的仇恨。 雖然繼母總是竭力地想討好我,我卻從來沒有對(duì)他笑過一次。父親常被我氣得青筋暴起,每每這個(gè)時(shí)候,我的心里總會(huì)燃起一絲可怕的喜悅。幾年后,他們有了自己的小孩,不過他只是個(gè)病秧子,三天兩頭得送醫(yī)院,我經(jīng)常半夜醒來,看見父親開車送弟弟去醫(yī)院,繼母在門前鬼哭狼嚎的場(chǎng)面,我變成了一個(gè)麻木的觀眾,沒有一絲擔(dān)心。

          那天,我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書,這是我十幾年來除了報(bào)復(fù)父親之外最大的心愿了;氐郊,我把通知書朝桌上一扔,“我考上重點(diǎn)中學(xué)了,明天報(bào)到,先交三千!”父親拿過通知書,眼角稍微揚(yáng)一下,但馬上又恢復(fù)了沉重。我知道,這幾年來,弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄。但我是無論如何都不會(huì)放棄的,只見父親慢慢地起身,來回地踱著,最后他下決心,走到繼母面前說:“小偉的病要治,萌子的書也要讀”!凹依锞褪_@三千了,醫(yī)生說小偉隨時(shí)可能要?jiǎng)邮中g(shù),這錢可不能用啊!”繼母哭著說!翱稍垡膊荒苷`了萌子的前程。 闭f完這話,

          父親沖出了家門。看著這一切,我有了一點(diǎn)心酸。

          第二天,醫(yī)院來通知說,弟弟可能不行了,要我們有心理準(zhǔn)備,那一刻,我第一次有了一絲震撼,那一天,我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼,是分別后的第一眼,也是最后一眼。

          我去重點(diǎn)中學(xué)的前一晚,父親把我叫進(jìn)了他的房間,語重心長地說:“萌萌,其實(shí)我不是你生父,當(dāng)初他拋棄了你們母女倆,我為了保住你母親的名聲才跟她結(jié)婚的,我們約好等你長大一點(diǎn)后再離婚,沒想到你當(dāng)初選擇了跟我……” 這番話猶如晴天霹靂,我怎能相信自己一直報(bào)復(fù)的父親,居然是我最大的恩人,是一個(gè)與我毫不相干卻白白養(yǎng)了我十幾年的人……看著眼前未老先衰的父親,我的那些仇恨變得不堪一擊了,我撲進(jìn)父親的懷里,大聲哭著說:“爸,我對(duì)不起你!”

          父親拍了拍我說:“父親是永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪自己的兒女的!”

          原來,這十幾年我白活了。只有今天,才真正找到了自我。

        高中敘事作文11

          依稀想來,已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的,在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭,連著河邊的小屋,連著我的父親。父親呵,你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊,哀怨地吹著笛子,等著兒子歸來?

          父親愛好吹笛。小的時(shí)候,父親的笛聲載滿了我童年的樂趣,像那條絲帶一樣的小河,牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠,父親很疼我這個(gè)唯一的兒子,老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋,不顧我疼得哭起來,還兀自傻呵呵地笑。每天日暮,父親帶我到河邊的草地上放牛,父親常常放開牛繩讓牛自己去吃草,他便從背后的草簍里摸出笛子,鼓起腮,吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上,看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親,父親的笛聲最美。

          隨著年齡的增長,我開始討厭起父親來,討厭他滿嘴煙味,討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我,還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒有本事,只知侍弄幾畝薄地,連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了,在被我吼了幾次后,父親不再打著赤腳去學(xué)?次,不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默,而打破沉默的唯一方式就是吹笛,如怨如訴,而在我看來,這又成了他不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

          我要到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上,我走上那條熟悉的小路,感覺到一絲眷戀與不舍,路像是月光在地上劃過的痕,也劃過我的心。幾年時(shí)間里,我未回過一次家。母親在電話里告訴我,我走后,父親整日像掉了魂似的,茶飯不思,只知去河邊吹笛子。最終,我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚,月剛升起,當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí),遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來,緊緊抱住了他——我的父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛,他答應(yīng)了。硬咽的笛聲又在耳畔響起,響在灑滿月光的小路上,勾起我曾經(jīng)的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情,感到愧對(duì)父親的笛聲,父親愛我,愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子,而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

          路很美,很美,是月劃過的痕。月是路的魂,父親的笛聲是我的心魂!

        高中敘事作文12

          在師大讀書時(shí),有個(gè)叫欣欣的女孩因讀了我在報(bào)刊上發(fā)表的詩歌,天真地給我寄來許多愛的信札。我知道她是一個(gè)漂亮、清純的女孩,卻沒有接受她的愛,因?yàn)樗?dāng)時(shí)還只是一名高三學(xué)生,我覺得在那個(gè)如花的年紀(jì),我們有許多重要的事情要做,但不包括去涉愛河。

          于足,我說——我們還年輕,讓愛情在路上再走一段時(shí)間吧。

          也許我過于理智的冷淡,讓欣欣自尊心受了很大的傷害,此后她便再不曾給我寄來片言只語,仿佛我們已是陌路人。而我也在短暫的悵然后,全身心地投入讀書、寫作之中,且頗有些讓大家贊賞的收獲。

          后來,欣欣考上了北京的一所名牌大學(xué),我那時(shí)也已是小有名氣的校園詩人,雖說彼此也曾有緣一晤,但已連平淡如水的朋友也稱不上了,不曾綻開的愛情已隨風(fēng)飄逝。

          再后來,欣欣去了一家外資大公司,我則一邊教書、一邊當(dāng)著瀟灑的半自由撰稿人,并且有了可心的妻子和可愛的女兒,把一份簡(jiǎn)單的日子過得津津有味。

          大學(xué)畢業(yè)十年后的一次同窗聚會(huì)上,一位多年音訊皆無的朋友,談到了在南方都市里已是白領(lǐng)麗人的欣欣,據(jù)說她不僅在事業(yè)上一帆風(fēng)順,而且還擁有了一個(gè)十分令人羨慕的溫馨家庭。

          朋友不無惋惜地說:“阿健,假如當(dāng)初你接受欣欣的愛……”

          我淡然一笑:“有些美麗需要錯(cuò)過。”

          朋友大惑:“錯(cuò)過?錯(cuò)過了不就成遺憾了嗎?”

          于是,我給他講了這樣一個(gè)故事——很久以前,一位旅者前往一個(gè)據(jù)說極其美麗的地方,經(jīng)歷數(shù)年的跋山涉水、千辛萬苦后,他已相當(dāng)疲憊,但目的地依然遙遙無期。這時(shí),有位老者給他指了一條岔路,告訴他美麗的地方很多很多,沒必要沿著一條路走到底。他按老者的話去做了。不久他就看到了許許多多異常美麗的景色,他贊不絕口、流連忘返,慶幸自己沒有一味地去找尋夢(mèng)中那個(gè)美麗的地方……

          其實(shí),短暫的人生,需要錯(cuò)過的太多太多,即使是再完美的收獲,也伴著許多的失落。跋涉于生命之旅,我們有限的視野,如果不肖錯(cuò)過眼前的一些景色,那么可能錯(cuò)過的就是前方更迷人的景色,只有那些善于舍棄的人,才會(huì)欣賞到真正的美景。

          有些錯(cuò)過會(huì)誕生美麗,只要你的眼睛和心靈始終在尋找……

        高中敘事作文13

          六年級(jí)的時(shí)光匆匆流走,曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。

          還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場(chǎng)上,音樂教室里傳來傳來一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場(chǎng)上這兒一群同學(xué),那兒一群同學(xué),有的嬉戲玩耍,有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂教室里傳來友情的歌聲……

          一天過得可真是快啊,轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了,在畢業(yè)日里,同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室,可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀,畢業(yè)典禮正式開始了,老師讓我們說說自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語,接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對(duì)面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆,最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎(jiǎng)品。游戲結(jié)束后,男生一對(duì)女生一對(duì)的唱一首歌,女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的擁抱了老師,表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機(jī)拍下了那不舍的場(chǎng)景與歡樂的場(chǎng)景已做留念。

          在那是我想起了一件既開心又苦澀的事件:那天在學(xué)校,我身體不好,沒有力氣,正法著高燒,老師得知后急忙走到教室了解我的病情,得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫(yī)院,結(jié)果出乎意料,不堪設(shè)想,老師與我家長聯(lián)系了,我家長幫我辦好住院手續(xù),回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來看望我四次使我非常開心。

          可在最后一次老師看我的路上因?yàn)槠嚤pB(yǎng)中,騎的是電動(dòng)車,發(fā)生了一場(chǎng)車禍--骨折,我得知后坎坷不安,心里有種說不出的痛苦,從此我也經(jīng)常去老師病房看望,表達(dá)我的慚愧,而老師卻說了一句讓我怔住了:“不用來看望我,你自己注意點(diǎn)身體我沒事的就一點(diǎn)小事而已……”此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。

          明天心也要作伴也要勇敢,不管是否天涯兩端,只要是情意夠長緣就不短,常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散,明天心也要作伴也要自然,就像現(xiàn)在真誠簡(jiǎn)單,有事你要人商量。

          我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件,有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!

        高中敘事作文14

          拐過一條狹窄的小道,映入我眼簾的景象讓我微微吃一驚:一個(gè)衣衫襤褸的老人坐在角落里,一頭雜亂的銀白色的鬈發(fā),胡髭長滿臉,渾濁的睛睛無神地注視著前方,他身旁擺著的,是一個(gè)缺口的瓷碗,里面裝著幾枚零零散散的角幣。

          在他面前走過的來來往往的人們,有的往他身上一瞥,便匆匆忙忙地向前走去;有的只是駐足一看,便走遠(yuǎn);還有的人們,隨手掏出一枚角幣,往瓷碗里一扔,發(fā)出"叮叮"的響聲,好像生怕人們不知道他施舍似的,不等老人道謝完,便急匆匆地走。

          我下意識(shí)的摸摸我的口袋,掏出一張一元幣,看看那口破瓷碗,輕輕走過去,把紙幣理好放在他的瓷碗里。老人抬頭望望我,十分誠墾地說聲"謝謝"。我卻有點(diǎn)不好意思,紅著臉說聲"沒關(guān)系"后便走。

          我邁著愉快的步伐向前走去,心里像吃蜜一樣的甜,這是因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人。可是我總有一點(diǎn)想不通:為什么有些人一點(diǎn)也沒有同情心呢?只不過是分分角角的小錢,對(duì)于他們來說也許只是一點(diǎn)微不足道的錢,但對(duì)于那些可憐的乞丐來說,也許這些錢可以維持他們的生命,可以讓他們充饑。對(duì)于那些吃大魚大肉習(xí)慣的人,施舍一點(diǎn)小錢就可以幫助別人的事何樂而不為呢?

          路上突然下起小雨,而且眼看還越來越大,我急忙跑到路旁的小書店里避雨,透過玻璃,看著那越來越大的雨,忍不住埋怨起來。突然之間,不知道為什么又想起那老人來,下這么大的雨,他有地方可以避雨嗎?

          我懷著焦慮的心情看向外面,無意之間,我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的飯館里有個(gè)熟悉的身影。依然是那破舊的黑衣服與銀白的凌亂的鬢發(fā),可是坐在那擺滿菜肴的白色桌子前,卻顯得格外的不搭調(diào)。那不是那個(gè)乞丐嗎?我的心猛然收縮,感到十分震驚,就好像看到什么不該看的東西,我急忙背過身來,不愿意再往外看。

          我也終于知道為什么那些人都不大愿意施舍給那個(gè)乞丐,雖然這種假乞丐不少見,但我完全沒想到這種事我會(huì)碰到,我對(duì)他的同情心已經(jīng)徹底消失。在這個(gè)社會(huì)上果然有這樣只徒不勞而獲的人,利用人們的同情心而去騙錢。在我眼中,那些人一下子變得面目可憎起來。

          雨越來越大,可我已經(jīng)不想在書店呆下去,只因?yàn)槲也幌肟吹侥瞧蜇ぃ掖蜷_門沖出去,雨打在身上,很冷,也很痛。那一天,我好震驚!

        高中敘事作文15

          朋友在生活中是不可缺少的,有了朋友,一生歡樂;沒有朋友,孤獨(dú)終生。

          我自小學(xué)以來一直只有這么一個(gè)知心朋友,我和她天天形影不離,那種親昵的關(guān)系沒人能體會(huì)。我有委屈,她替我分擔(dān)解憂;她受欺侮,我?guī)退鲱^。她就是在我眼中永遠(yuǎn)胖胖的,可愛的,善解人意的林詩琪!

          說起她,我總能回憶起那個(gè)難以忘懷的下午。放學(xué)了,可天有不測(cè)風(fēng)云,這個(gè)性格獨(dú)特的老天爺大哭了起來,眼淚不停地往下墜,可我偏偏沒帶傘!害得我不能立刻回家。我心急得直跺腳,恨不得把地板踩爛了。無奈的我想了想:哎,算了,等等就等等唄,說不定雨過會(huì)兒就停了呢?我只得耐著性子等,可雨今天好象和我作對(duì)似的,非但不停,還越下越大了,我氣得不得了。天色更暗了,不僅僅是這樣,我的肚子也不聽話了,一個(gè)勁兒地吵。我不能等了,再等人影也沒了,還吃什么晚飯!我決定淋雨沖回家,什么生病不生病我也不管了,淋雨總比死等著強(qiáng)。∥冶镒銡,心里默念:“一,二,三,沖——!”我沖進(jìn)大雨里,沒跑幾步,就被咄咄逼人的大雨趕回了原地,我沖了幾次,也退了幾次,還是沒辦法回家。

          就在我一籌莫展的時(shí)候,林詩琪出現(xiàn)了。她看到我這副德行,笑了,把手中的小傘向我挪了挪,說:“過來吧,我送你回家!蔽已讣才苓^去,躲在傘下,心終于定了下來。我和她走在回家的路上,雨依舊那么大,一點(diǎn)兒沒留情,傘卻只有那么小。我下意識(shí)地把身子一點(diǎn)點(diǎn)地挪過來,好讓她少淋點(diǎn)雨,她卻一直把我使勁地往傘里邊拉,自己卻淋濕了一大片。我問她為什么,她卻毫不在意的說:“不就是這點(diǎn)雨嗎,到身上連感覺都沒有!”我問自己,這雨還小嗎?真的沒感覺嗎?我不爭(zhēng)氣的淚水又掉了下來,我沒讓她看見。雨還是那么大,風(fēng)還是那么猛,可友情不怕風(fēng)雨,不管雨再大,風(fēng)再猛,只要兩只小手握在一起,友情絕不會(huì)低頭!我感受到了,真正地感受到了,這小小的傘真的能在風(fēng)雨中立起來嗎?是友情,是友情!我的心間頓時(shí)有股暖流在蕩漾,是那樣刻骨銘心!

          那天的事還真應(yīng)了一句話“多個(gè)朋友多條道”。我相信真正的友情是經(jīng)得住風(fēng)雨歷練的!

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