【精品】高中青春的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高中青春的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中青春的作文 篇1
歲月可以風(fēng)干記憶，但卻蛀斷不了青春的長(zhǎng)篙�！}記
幾頁(yè)土墻，把一個(gè)古老而又漫長(zhǎng)的故事鉚在溪邊，在潛移默化中融入青春的夢(mèng)里。
還是那桿長(zhǎng)長(zhǎng)的竹蒿，還是那條未曾改變的河。
被風(fēng)雨描繪的老艄公，在歲月的雕琢下，撐著那把未老的竹篙，劃著那條搖晃的舟子，從青春的對(duì)岸悠悠地駛來(lái)。
當(dāng)你年輕的時(shí)候，既是一個(gè)能干的艄公，又是一個(gè)出色的歌手。青春給了你色彩，也給了你生活的支點(diǎn)，它以季節(jié)的冷峻點(diǎn)燃了一片楓葉，讓你在綠色的海洋里找到了生活的位置。那些風(fēng)輕水暖的日子，河岸來(lái)來(lái)往往的少女，總愛(ài)默默地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用那雙雙如水的眸子遙遙地注視你江中的身影。那時(shí)風(fēng)便動(dòng)情地吹，那鳥(niǎo)便動(dòng)情地唱，可少女們卻在鳥(niǎo)鳴與天空中沒(méi)有語(yǔ)言。她們靜靜地傾聽(tīng)，就像幽谷中那捧清泉，灑進(jìn)了她們的心房，眨著撲閃的睫毛，挑開(kāi)生活的樂(lè)章。她們的背簍裝進(jìn)了你嘹亮的歌聲和一片朦朦朧朧的期待。就在那一個(gè)朝陽(yáng)剛扯開(kāi)漫天彩霞的早晨，你所愛(ài)的姑娘在岸邊留下一片粉紅的花瓣和一紙未完的信箋。對(duì)你說(shuō):“你的長(zhǎng)篙撐起了大河，揚(yáng)起了浪花，你的青春融入我的青春，還有，你的長(zhǎng)篙和歌喉深深地嵌入我的心坎，化作激昂的圖騰。”
你卻微微一笑，仍舊劃著你的船。竹船篷架成青春的船帆，在煙雨中尋找生活的線索，緘默在水中漂泊的舟子，在反芻夕日的失落的日子里執(zhí)著前進(jìn)。你駕著青春的信念與執(zhí)著，找尋生活的巔峰，寂寞中你默默地前進(jìn)，默默地創(chuàng)造一個(gè)清凈的世界，你相信青春的季節(jié)不會(huì)改變，更不會(huì)因此而褪色，就像一個(gè)春天要找回失卻的靈魂，找回青春的定位。你嘹亮的歌喉唱出青春的希望，手中的船櫓搖響了青春的風(fēng)鈴。
一晃經(jīng)年，青春已在潮起潮落中靜靜地游弋，湮沒(méi)在你付出努力的過(guò)程里。你成為了熟練的老艄公，你的槳聲在打撈生命的陽(yáng)光和血染的黎明。旱煙點(diǎn)燃了青春的黃昏，裊裊輕煙拂過(guò)海面，暮色四起，古老的漁歌頻頻吹來(lái)……那把歲月的長(zhǎng)篙卻依舊鏗鏘執(zhí)著。
插進(jìn)歲月的犁鏵，翻出一片美麗的期待，播下了青春的種子和擴(kuò)展的心愿，那份永駐的信念與執(zhí)著，不因歲月走遠(yuǎn)而消逝，卻在青春變化的檔案中完好保存，就像那根撐了幾十年的長(zhǎng)篙……
[后記](méi)
長(zhǎng)篙鮮活了風(fēng)干的記憶,舐舔沉睡的歌喉.站在青春的渡口,跟隨著艄公打撈生命的果實(shí)——春華秋實(shí)。
靜靜地看著年輕的候鳥(niǎo)越過(guò)海面，透過(guò)海面的漣漪，看穿一個(gè)屬于青春的新世界。
靜靜地體會(huì)淘氣的海風(fēng)怎么把衣襟吹成獵獵的酒旗，來(lái)昭示青春的宣言。
舟子仍在漂泊，長(zhǎng)篙仍在搖曳，或許，歲月可以磨滅記憶，但卻讓青春的心靈分解的更徹底……
當(dāng)從一沓濕漉漉的日歷里擰出一個(gè)灰蒙蒙的雨季，那就是一個(gè)永不言敗的青春季節(jié)。
高中青春的作文 篇2
不知是無(wú)奈還是喜悅，時(shí)光如天空中的流星劃過(guò)，瞬間隕變，無(wú)影無(wú)蹤，不知它去了何方；不知是什么時(shí)候，時(shí)光增加了它流動(dòng)的速度，昔日一個(gè)幼稚純真的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女了。
人的心靈在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)容：孩時(shí)，幼稚的我充滿了對(duì)青春的幻想；長(zhǎng)大時(shí)，我卻為青春的煩惱而焦慮不安。
為什么？
童年時(shí)，與小伙伴們一起在田間嬉戲、打鬧，手牽著手兒，哼著幼時(shí)的歌謠：“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”我們盡情放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無(wú)邪的童年……多么美好的童年呀！那時(shí)，天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛！
歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)著，往日的爛漫孩童已成為亭亭少女，那一顆“不識(shí)愁滋味”的童心也日漸成熟，煩惱也日漸增多。每每看到孩童無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，心中總會(huì)油然而生一種羨慕、無(wú)奈之情。校園里似乎多了一層詩(shī)意，男女同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)就像被蒙上了一層如紗般的薄霧；與異性一接觸，便會(huì)顯得小心翼翼，因?yàn)榕乱徊恍⌒挠|到那個(gè)校園內(nèi)最敏感的話題……
這一切是因?yàn)槭裁茨�？為什么童年時(shí)的美好記憶會(huì)被匆匆歲月藏在心靈深處，而隨之而來(lái)的卻是長(zhǎng)大了的煩惱與男女同學(xué)之間敏感的關(guān)系？這一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)一直縈繞一腦際，讓我思緒萬(wàn)千，與此同時(shí)，我也得到了各種各樣的答案。
媽媽的答案很簡(jiǎn)單：“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了�！崩蠋煹拇鸢赣行╅L(zhǎng)也有些深?yuàn)W：“你已進(jìn)入了青春期，要感受青春的喜悅，體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱，要直面地去面對(duì)它，青春期心理上的變化時(shí)正常的，要采取科學(xué)的態(tài)度，采取恰當(dāng)?shù)姆椒�，解決問(wèn)題。”朋友的回答則讓我有些驚訝：“這是很正常的了！有‘自知之明’的人稱之為‘青春萌動(dòng)’，此乃人之常情，不足掛齒。像同學(xué)之間說(shuō)怪話，傳緋聞，很常見(jiàn)的了！”
孩提時(shí)天真無(wú)邪，長(zhǎng)大了有煩惱，有心事，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng)，一路走來(lái)我們心理上發(fā)生的巨大變化很好的見(jiàn)證了它。
變化，成長(zhǎng)，這就是青春。一個(gè)令我百思不得其解的問(wèn)題就這樣被詮釋。
高中青春的作文 篇3
青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè)；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，又甜有澀；青春是一條充滿風(fēng)情的路，有平坦也一定有坎坷。
我的青春也是如此，既有快樂(lè)與歡笑，也有曲折與坎坷。
進(jìn)入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷里，摁得我甚至來(lái)不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學(xué)另一科了，使得我產(chǎn)生了放棄的心理�？捎惺裁从媚�！學(xué)總之還是要上，試總之還是要考，有什么辦法呢？我只能強(qiáng)迫著自己，把卷子接著寫(xiě)下去。
當(dāng)別人在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當(dāng)別人在背單詞時(shí)，我在摘樹(shù)上的花，看它是怎么組成的；當(dāng)別人正和李白，杜甫等文人交談時(shí)，我正和秦始皇打天下呢……當(dāng)我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時(shí)，月考來(lái)了，偏偏就是不考那四科，當(dāng)在考場(chǎng)別人如魚(yú)得水時(shí)，我卻這兒一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，那兒一個(gè)詞不會(huì)用，我意識(shí)到我被打敗了。
“為什么！為什么我比別人多努力了還是沒(méi)有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著手邊的東西，媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴角，什么也沒(méi)說(shuō)。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著一顆滾落嘴邊的咸眼淚倒在床上睡著了。第二天，是對(duì)別人而言美好而又快樂(lè)的周六，
對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發(fā)泄我的不滿，卻發(fā)現(xiàn)上面有字，是媽媽寫(xiě)的：
“青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。
青春不是用來(lái)后悔的，拼出你自己的青春吧！”
是啊！青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)不言放棄的，青春是用來(lái)追求的，青春怎么能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春里，在無(wú)數(shù)次失敗中，創(chuàng)造了“被咬了一口的蘋(píng)果”，改變了歷史。他說(shuō)過(guò)一句話，詮釋了“青春”這個(gè)美好的詞：
“活著就是為了改變世界�！笔前�！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！
世界上，還有什么字眼比“青春”二字更富有生機(jī)，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書(shū)的作者，讓我們用激情和夢(mèng)想譜寫(xiě)這華麗的樂(lè)章！
高中青春的作文 篇4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币苍S就是這句話，讓人們懂得珍惜青春的美麗年華。多做一些事情。青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么不可以。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，年輕沒(méi)有什么不可以，的確，我們能做的還有很多，不必去逃避困難，而是要勇往直前，不怕困難，因?yàn)椤啻赫?dāng)天。小時(shí)候我上課不敢發(fā)言，自己有意見(jiàn)不敢發(fā)表，身怕有的地方說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，根本想象不了那時(shí)同學(xué)的眼光，而后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并沒(méi)有什么可怕，有缺點(diǎn)可以改進(jìn)，失敗了可以重來(lái)，青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么好牽掛，追逐夢(mèng)想的路上一定會(huì)有困難，但是這不足以讓我止步，不足以讓我裹足不前，我相信自己，青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么不可能，不可以，除了我自己，沒(méi)有人能擋住我前進(jìn)的腳步，其實(shí)，我們能做的還有很多。
小時(shí)候我喜歡唱歌，二年級(jí)時(shí)心血來(lái)潮成為了學(xué)校合唱隊(duì)的一員，但是不知怎么回事，我在家里唱歌時(shí)，招來(lái)的不是掌聲與鼓勵(lì)，而是爸爸老媽說(shuō)我唱歌跑調(diào)的聲音，我一度絕望了，我還能不能行，我以后不要唱歌了得了，要不然還引來(lái)這么多這樣的聲音。
就是這樣，我不再在別人面前唱，只是在背后沒(méi)人的地方自己唱，爸爸老媽不在家的時(shí)候，我一定會(huì)大聲的唱，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有什么不可以，別人說(shuō)我的聲音不好聽(tīng)，我自己也應(yīng)該相信自己，因?yàn)槲业那啻赫?dāng)天，沒(méi)有什么不可以。
我不知道我是什么時(shí)候愛(ài)上寫(xiě)作的，每天自己不停的寫(xiě)，又是什么時(shí)候喜歡寫(xiě)小說(shuō)的，不過(guò)我剛剛開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)的時(shí)候，就遇到了艱難，我覺(jué)得我寫(xiě)的東西沒(méi)有意思，沒(méi)有新意，很無(wú)聊，不過(guò)我沒(méi)有放棄，而是多看了一些大家喜歡的作家寫(xiě)的校園文學(xué)，我逐漸掌握了方向，重新開(kāi)始，因?yàn)榍啻赫?dāng)天，沒(méi)有什么不可能。每個(gè)人心中都有理想，我也有，我的理想是成為一名記者，我從現(xiàn)在就開(kāi)始努力，努力提高自己的.寫(xiě)作能力，為了夢(mèng)想，不惜一切代價(jià)，不管別人怎么看，我都不會(huì)放棄，因?yàn)榍啻赫?dāng)天，沒(méi)有什么不可能。
青春正當(dāng)天，我們能做的還有很多，只要努力，珍惜時(shí)間，努力的去追尋夢(mèng)想，有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)，努力的追尋夢(mèng)想，青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么不可以。
高中青春的作文 篇5
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
——題記
第一次看《三國(guó)演義》，是好奇在父親口中似乎無(wú)所不知，無(wú)所不能的諸葛亮到底是怎樣的一個(gè)人，能令沉默寡言的父親也蹦出幾個(gè)夸贊的詞語(yǔ)。
我那時(shí)才三年級(jí)，看的是注音版《三國(guó)演義》，但這些都不能阻止我瘋狂地愛(ài)上《三國(guó)演義》。我敬佩桃園三結(jié)義的深情厚誼，我感慨煮酒論英雄的豪情壯志，我嘆息亂世紅顏的香消玉殞，我驚異火燒石壁的運(yùn)籌帷幄，我甚至希望自己身處亂世，看一看江山如畫(huà)，英雄當(dāng)歌，美人對(duì)月。
于是，就像染上了毒癮，我每日挑燈夜讀，連在生活中也要耍一�！按虮Р黄健钡耐L(fēng)——將膽敢欺負(fù)女同胞的男生們?nèi)看蚺埽虼宋乙搏@得了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)——“母老虎”。
第二次讀《三國(guó)演義》，是疑惑在老師眼中的臥龍先生卻是可悲可嘆，可敬可佩，明明是一人之下萬(wàn)人之上的丞相，又怎么會(huì)讓人感到悲哀呢？
我向來(lái)極喜愛(ài)諸葛亮這個(gè)人物，當(dāng)下就急哄哄地去買了簡(jiǎn)裝半文言文版的《三國(guó)演義》，將自己再次埋進(jìn)三國(guó)的戰(zhàn)火紛飛中，絞盡腦汁，冥思苦想。
雖說(shuō)我仍是不解孔明可悲可嘆在何處，但我對(duì)他有了更深一層的認(rèn)識(shí)。諸葛孔明，溫潤(rùn)如玉，他實(shí)在當(dāng)?shù)闷疬@一個(gè)“玉”字。他純善如玉，只為報(bào)劉皇叔三顧茅廬之恩，便鞠躬盡瘁，死而后已；他清明如玉，不出隆中便三分天下，洞察世事，看破塵世，只愿為知己者死：他賢明如玉，先帝白帝城托孤，就算阿斗再扶不起，他也沒(méi)有廢帝稱王的念想……他是玉，沉淀積累了萬(wàn)世滄桑，就算混入紅塵也熠熠生輝，就算支離破碎也令人牽腸掛肚。
那時(shí)的我，剛滿十二歲，留給人的印象就是一個(gè)有點(diǎn)任性，有點(diǎn)倔強(qiáng)，有點(diǎn)懶惰，有點(diǎn)無(wú)病呻吟的小女子。我的名字里有個(gè)“玨”，是未經(jīng)雕琢的玉石的意思，可我連與孔明相比的資格都沒(méi)有，怎能稱得上是“玉”？于是我學(xué)著去努力彌補(bǔ)自己的不足：任性，我想想大人，學(xué)懂事一點(diǎn)；倔強(qiáng)，我想想父親，隨和一點(diǎn)；懶惰，我想想母親，勤快一點(diǎn)，無(wú)病呻吟嘛，我想想姐姐，成熟一點(diǎn)。我改變一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，我在畢業(yè)考試中獲得了全校第四名的好成績(jī)。我可以自豪地笑著說(shuō)：“我又朝諸葛亮的方向邁進(jìn)了一步！”
第三次品《三國(guó)演義》，是徹徹底底地感受到了三國(guó)的悲哀，那是掩蓋在一段段或贊揚(yáng)或嘲諷或嘆息的文字后的悲哀，人世間的無(wú)情無(wú)義，權(quán)利上的你死我活，親情里的陰謀詭計(jì)，讓人心寒，叫人無(wú)奈。
諸葛亮可以做一個(gè)隱士，一位世外高人，卻絕對(duì)不能進(jìn)入朝堂，那是一個(gè)人人為自身名利奮不顧身，拋卻恩德情誼的牢籠，嘲諷與嫉妒與憎恨無(wú)一不體現(xiàn)出人性的丑惡。即使諸葛亮再怎么卑躬屈膝，再怎么忍氣吞聲，也不能使那些大臣們的心得到滿足。于是，劉禪聽(tīng)信讒言急召丞相回都，他放棄了唾手可得的江山，一篇《出師表》字字血淚；于是，馬謖大意失街亭，他揮淚斬馬謖，在群臣?jí)毫χ伦越等�；于是，“運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞”，他最終落得個(gè)帝王疑，群臣妒，孤單單離去的下場(chǎng)。唯一為他的逝去而嘆息的人卻是頭號(hào)敵人司馬懿，多么諷刺！
這怎能不叫人可悲可嘆！
他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朝，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這都是常人所不敢想象的。是劉備這個(gè)伯樂(lè)，認(rèn)出了這匹千里馬，也是劉備這個(gè)帝王，毀了這匹千里馬，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”！
人情如紙。
我再一次深切感受到了人性的復(fù)雜。
不是說(shuō)對(duì)社會(huì)，對(duì)感情失去了信心，而是這個(gè)社會(huì)本身就是如此，幾千年來(lái)沒(méi)有絲毫改變，人性卻隨著文明的發(fā)展越發(fā)極端。但是，不難看出，這世界上還是有真情真意的，趙子龍對(duì)主子的忠，關(guān)羽對(duì)故人的義，張飛對(duì)兄長(zhǎng)的護(hù)，甘夫人對(duì)兒子的愛(ài)，從冷漠中透出溫情，足以使讀者的心重新燃起希望。
少一點(diǎn)私心，多一點(diǎn)愛(ài)心，是不是這個(gè)世界就會(huì)溫暖一點(diǎn)？少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)熱情，是不是這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧一點(diǎn)？若是如此，我愿從我做起，感恩他人，關(guān)愛(ài)他人，寬容他人，即使我不能像孔明那樣影響那么多的人，我也能讓自己過(guò)得舒服一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，對(duì)自己的心靈誠(chéng)實(shí)一些。
這就是我眼中的《三國(guó)演義》。
它教我做人，教我處世，影響我至深，淳淳教誨，永生難忘。它是我的恩師，我的密友，它在青春的路上陪伴我成長(zhǎng)。
自此，“鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷，空牢騷”。
高中青春的作文 篇6
時(shí)光像握在手中的風(fēng)車，不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年�；叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我拽著愛(ài)的青藤，幸福地成長(zhǎng)著。然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚(yú)公主的泡沫，取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。
站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現(xiàn)，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因?yàn)殚L(zhǎng)大而煩惱；我的追求好像近在咫尺，又如遠(yuǎn)在天邊一樣令我渺茫。于是，很多時(shí)候我都在重復(fù)著腳步：尋找方向。然而，因?yàn)楣虉?zhí)、倔強(qiáng)和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過(guò)，默默地哭泣過(guò)，偷偷地放棄過(guò)……
母親像朋友似知己，用心傾聽(tīng)著我的每一個(gè)述說(shuō)，用母愛(ài)注視著我的每一次成長(zhǎng)，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的列車載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能重回自己上車的起點(diǎn)，沒(méi)有人可以后悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風(fēng)光無(wú)限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮斗的歷程，青春是一首飛揚(yáng)的歌。于是，雖然一次次夢(mèng)想破滅，我卻依然固守“七色花”的心愿；雖然一次次在風(fēng)雨中跌倒，我卻依舊向往天邊那抹絢麗的霞光。
厄爾曼說(shuō)：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，；青春是生命的深泉在涌流�！备郀柣f(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練�！闭驹诖髱熅藿硞兊拿媲�，我深深感到了自己的渺小。在藝術(shù)的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽(tīng)著他們不倦的教誨。
我逐漸成熟，慢慢學(xué)著有自己的思想和獨(dú)立的個(gè)性；我學(xué)會(huì)欣賞，去見(jiàn)識(shí)許多別人無(wú)法遇到的奇跡和風(fēng)景。我開(kāi)始了解，我真的不美，但是豐富的內(nèi)涵必將純潔了我的氣質(zhì)。我終于懂得，把青春年華寫(xiě)在心上才不會(huì)為歲月的流逝而傷感。
青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂郁失落，更不會(huì)因考試失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時(shí)那樣貪玩，不是臨時(shí)才去抱佛腳，不會(huì)聽(tīng)到老師父母的催促才拿起課本……
青春路上的我，已經(jīng)明白：奮斗與拼搏對(duì)于人生是多么的重要！絢爛的朝霞中，總會(huì)有我好奇的目光；繽紛的色彩里，孕育著我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫；雖然還有不解，青春已在飛揚(yáng)。我相信，終有一天，青春會(huì)在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環(huán)。
今天，站在青春的門檻上，眺望著未來(lái)的歲月，面對(duì)著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽(tīng)！我精彩的青春樂(lè)章；看！我美麗的青春在飛揚(yáng)！
高中青春的作文 篇7
青春，它是綻放在春天里的花朵，面著陽(yáng)光，向著春雨；它是屹立在夏日里的楊柏，頂著烈日，擋著狂風(fēng)。一場(chǎng)青春，一段歷程，一番滋味。
青春，關(guān)于它的味道，有人說(shuō)那味兒道是甜的，如糖水；也有人說(shuō)，那味兒是苦的，如咖啡；還人說(shuō)它無(wú)滋無(wú)味，如那白開(kāi)水般純凈。而我說(shuō)，青春，它就像那枝頭上的片片樹(shù)葉，感受著春、夏、秋、冬的色彩。
耳盼，輕輕泛起了《生日快樂(lè)》，那一年，那個(gè)春季里，我十八歲了。站在用青春編制成的風(fēng)鈴前，我聽(tīng)著它隨著風(fēng)兒叮當(dāng)作響，看著它朝我招著手。我知道跨過(guò)這到門，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒烊松�。剛滿十八的我如同一張白紙，在人生新的航程中，純純地吸收著青春帶給我的快樂(lè)與激情�！颁交ù浩几⌒∪~，草堂細(xì)麥落輕花”，那時(shí)的我像春季里剛發(fā)芽?jī)旱哪廴~，奮力的向上伸展，感受著萬(wàn)物復(fù)蘇，細(xì)雨低吟的欣喜如狂，那同樣的感覺(jué)，讓我生出不一樣的滋味兒。�。∥业氖澜缋�，青春的味道——是青澀的、微涼的，帶著清香的薄荷味，又襯托著細(xì)雨后的泥土香！
遼遼無(wú)際的天空，承載著千絲萬(wàn)縷的浮云，編制著世外桃源的別景：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！毕s蟲(chóng)在枝頭顫鳴，青蛙在池塘里歌唱…盛夏的氣息彌漫在我的青春記憶里。那時(shí)，我便裝下了夢(mèng)想，背起了青春的行囊，飽含了激情，加足了碼力，在汗與淚的徘徊間，我感覺(jué)到了我的青春的味道——苦苦的、咸咸的，混著刺鼻的男人汗水味兒，又帶著濃烈的花香氣息。
黃金的季節(jié)里，金發(fā)的太陽(yáng)格外惹人喜愛(ài)，它舉著雙臂，舞動(dòng)著青春，向大地?fù)]灑著青春的味道：有甜的、有苦的、有酸的、也有辣的…青春，除了有味兒，它也有情，如果說(shuō)友情是青春最好的代言，那么，我相信愛(ài)情應(yīng)該是青春最美的記憶了：
那一次的相識(shí)相知，滿心歡喜的別樣情態(tài)；于是，此后的每一次相遇，都讓自己那樣的不妥協(xié)；你我間總是有一絲羞澀，隔出了我對(duì)你的一往情深；曾做的每一個(gè)夢(mèng)里，都有關(guān)于你的故事；你悄悄地來(lái)，帶走了我左心房的愛(ài)…
側(cè)轉(zhuǎn)，坐看流云語(yǔ)成風(fēng)，遠(yuǎn)望深山心若狂。站在青春的巔峰上，不禁讓自己的身體打了寒顫，不是因?yàn)樘鞖獾谋�，而是突然的發(fā)現(xiàn)，自己已從青澀的少年變成了成熟穩(wěn)健的男子漢。時(shí)間托著青春，輕輕地問(wèn)我：‘青春是什么味道呢？’看著它疑惑不解，我沉默片刻，笑答：“青春賦予了我們活力，那是‘汗水’的味道；青春給予了我們情與愛(ài)，那是‘滿足’的味道；青春更多的是留給了我們美好的記憶，那里面裝的大多是‘幸�！奈兜�。”
高中青春的作文 篇8
有韻的鐘聲第16次于季節(jié)的枝頭敲想，生命的太陽(yáng)第16次在我求索的步履下升起，歲月的恒河在我門前碾過(guò)了16道轍，于是，我站在青春的面前匆匆揮別過(guò)去，開(kāi)始一段嶄新的青春旅程——
一種無(wú)與倫比的絢麗從天而降，心潮澎湃在心靈的天空中，我最初的沉默，如今也變成鏗鏘的誓言，流淌成激情豪放的抒情詩(shī)，飄灑成純潔的時(shí)光扉頁(yè)，景色、思緒、感覺(jué)，一切都是如此的新鮮誘人。
為了放飛那個(gè)燦爛的夢(mèng)想——
青春的目光鋪滿了希望，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次晚霞的洗禮后，依然如此地在期盼與耕耘里久久凝視，青春的臂膀變得力大無(wú)比，正開(kāi)動(dòng)著那艘航向不變的巨船，睿智的雙眸正放射著理想的光澤，閃爍的背景昭示我追尋的地方。因?yàn)橛辛似诖易呦蚰且黄S金的田野，腳下的路一直延伸到遠(yuǎn)處朦朧的山邊，草尖掠起一團(tuán)團(tuán)花絮，豆莢劈啪作響，青春的思緒連同滿山的生命一起成熟。
青春，是生命旋律里最燦爛的一個(gè)音符！滿心喜悅、滿眼祝福地與大地同行，把腳下的顛峰當(dāng)成新的起點(diǎn)，對(duì)更高的遠(yuǎn)山下一次青春的賭注，湃涌的大潮燃亮了心中的希望，輕易的腳步款款地劃進(jìn)無(wú)怨無(wú)悔的生命旅途。
面對(duì)青春，瀟灑地把過(guò)去留給歲月，不怕漫漫人生路上蟄伏的苦難，不怕前方還有沙礫和迷霧，不怕道路的狹窄或崎嶇。青春要在大起大落的滾滾浪潮里雕塑一個(gè)從此堅(jiān)強(qiáng)的心，面對(duì)生活既定的一切，高揚(yáng)起年輕倔強(qiáng)的頭顱，把握住前進(jìn)的羅盤和信念，在每一處驛站都寫(xiě)滿青春的名字，把沉甸甸的希望打進(jìn)橄欖色的行囊，以鷹的姿態(tài)翱翔于天際，在搏擊中諦悟那飛躍的啟示。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，青春的每一天都將金碧輝煌！
青春，收獲了那么多蔥郁的日子，采集了那么多幻想的光芒，向花海向歌潮頂禮膜拜，敬上我對(duì)歲月的感激，去尋找下一站天亮，也許要讓汗水把腳下的土地浸透，不怕地老天荒，不畏山崩海嘯，不懼風(fēng)風(fēng)雨雨，把每一個(gè)日子都裝扮得漂漂亮亮，在季節(jié)的匆匆變奏里以這芬芳的年齡和永遠(yuǎn)的真誠(chéng)，尋找一片屬于自己的生命綠洲，給予這個(gè)時(shí)節(jié)最美的風(fēng)景，用執(zhí)著的雙手頑強(qiáng)地創(chuàng)造渴望擁有的一切，漂流過(guò)程中聆聽(tīng)風(fēng)雨同奏的曼妙琴音，失落的就不再拾起，重新點(diǎn)燃?jí)粝牒图で椋亚啻簳r(shí)光譜寫(xiě)成一片翠綠的追求。
青春，要正視生活的沉浮，正視生命里的陽(yáng)光與寬容，把大海澎湃的濤聲讀成壯美的詩(shī)篇，讓繽紛的暢想和太陽(yáng)做伴，仰望天空的高遠(yuǎn)蔚藍(lán)、高原的峻峭迂回，我的情感像瀑布一般潑灑，青春的誓言熱情地燃燒在流星的光跡里！
熱情奔放的青春?jiǎn)�，不苛求永遠(yuǎn)的美好，只想擁有一份真實(shí)的人生！
不怕摔碎的青春?jiǎn)�，我要讓生命卯上一路成熟的足音與歲月的風(fēng)鈴歌唱！
雄心勃勃的青春?jiǎn)眩乙層篮泐Ｖ屈c(diǎn)燃那片醉人的輝煌！
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