精選高中優(yōu)秀作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中優(yōu)秀作文 篇1
雨，已經(jīng)下了千年，沾濕了千古多少人的襟，愴然了千古多少人的心。
若這場(chǎng)雨不是如歐陽(yáng)修的“初淅瀝以蕭瑟，忽奔騰而澎湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨聚至�！蹦潜闶抢钋宓摹拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蹦敲戳赖摹昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇�！庇质窃诘日l(shuí)？
雨甚清，心卻涼了一半。
然而若不是歐陽(yáng)修領(lǐng)悟到了萬(wàn)物天地，又怎會(huì)“念誰(shuí)為之戕賊，亦何恨乎秋聲”？若不是李清照還在雨中等待，又怎會(huì)“這次第，怎一愁字了得”？但若不是柳永所等的佳人未至，又怎么“都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”？
雨正酣，了一念.
千古以來(lái)，有多少人被雨季所傾倒，雨天雖然太過(guò)寂靜，但心底總會(huì)感覺(jué)到淺淺的涼，輕輕的香。千古多少淚都被寄托在這瀟瀟中，雨天，便成了迷惘的風(fēng)景，迷失的注腳。
只是這千年的雨，又承載了千古多少人的恨？
于是納蘭性德“半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬古花”于是李清照“恨瀟瀟無(wú)情風(fēng)雨，夜來(lái)揉損瓊肌，也不似貴妃醉臉，也不似孫壽愁眉”于是白居易“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”
那么雨就會(huì)將他們的悵惘沖淡，讓世人的心接受一次次的洗刷，變得豁然，然而即使心中還有絲絲愁緒，便也會(huì)覺(jué)得只是一種痕跡，留在心中，細(xì)細(xì)回味。
所以納蘭性德“魂是柳綿吹欲碎，繞天涯”所以李清照“微聲起，清芬醞藉，不減酴釄”所以白居易“天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去”
誰(shuí)說(shuō)江南青石板街沒(méi)有人捥一曲清芳，誰(shuí)說(shuō)江南古城只剩下落花凄凄。張愛(ài)玲說(shuō)“它的凋謝不是風(fēng)暴，說(shuō)來(lái)就來(lái)，它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上，一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦，一點(diǎn)點(diǎn)地憔悴，然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里，和整個(gè)季節(jié)一起老去�！钡蛄愕幕�，也只不過(guò)是時(shí)光的遷移。
轉(zhuǎn)眼，千年已過(guò)。
古時(shí)的一方青燈變得如此繁華，千年之后，誰(shuí)還能夠躲避熱鬧的人群，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)雨，嗅著古墨清香。寂靜的熱鬧的夜，冷清的繁華的城。只有當(dāng)雨滴輕打梧桐，輕落屋檐，才能夠感受到千年前古人的感受，忽又愴然欲淚。我用一份真情體會(huì)蕭蕭的寂寞，可我的思念，又被誰(shuí)擱淺？
“春潮帶雨，清流急湍，如膏似玉，海洋上水天蒙蒙，春帆一點(diǎn)，穿雨而來(lái)”德富蘆花的《初春的雨》讓多少人向往，向往富士山上的細(xì)雨，向往八幡的森林，想去看看那位背著孩子撿松子的老太太。或許初春的雨很清新，但是我更喜愛(ài)秋天的雨，朦朧，凄冷。南飛的大雁不得不停下駐待，帶這場(chǎng)雨之后，回到溫暖的港灣，像離鄉(xiāng)的游子，懷念家鄉(xiāng)的溫暖。
我想淋過(guò)一場(chǎng)雨，凝望過(guò)往，讓自己長(zhǎng)大。萬(wàn)芳在《夜照亮了夜》唱道：夜照亮了夜，痛戰(zhàn)勝了痛，然而春去春回，長(zhǎng)大成人滋味�；蛟S真的，淋完一場(chǎng)雨，會(huì)讓自己哭泣，因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)讓別人看到堅(jiān)強(qiáng)的自己落了淚。雨拍打在臉上，淚滑過(guò)臉龐，人生啊，哭一次，就長(zhǎng)大了。
千年以前，我江南等雨。
千年以后，我靜待雨停。
一場(chǎng)下了千年的雨，最后只為一場(chǎng)歡喜，一場(chǎng)離別。
高中優(yōu)秀作文 篇2
生活它就是一個(gè)人的事呀。我所經(jīng)歷的每一天，每一分，每一秒，都是我一個(gè)人的。一切光影變幻，一切人事變遷，僅屬于我一個(gè)人的小世界。
我喜歡怎么樣，就可以怎么樣，不需要在意世俗的眼光。喜歡一種物，喜歡一個(gè)人，沒(méi)有人可以知道，我卻樂(lè)在其中。我一個(gè)人的小世界何需他人涉足，它自是我的世外桃源，何需塵世的紛擾。
很多時(shí)候，別人的想法我猜不透，并因此困惑。但這不奇怪，每個(gè)人都有自己的性子和思維方式，世上人們千千萬(wàn)，卻也沒(méi)有一張完全相同的臉，那更何況比外貌復(fù)雜的精神內(nèi)在呢。我所追尋的不過(guò)是相似而已，恰好跟上節(jié)奏也感到欣慰，偏偏這世間的人那么多，卻只有寥寥數(shù)人做到。不是不悲傷，只是天神都無(wú)法改變的事情，我一個(gè)凡人何必再做無(wú)謂的努力，到頭來(lái)，一切不過(guò)徒勞罷了。
那寥寥幾人也在一定的時(shí)刻離我而去，我便只剩下了自己和一個(gè)人的小世界。外面的世界很熱鬧，很絢麗，我并非不感興趣，只是呆得久了，熱鬧變成了喧囂，絢麗變成了浮夸，剩下的只有厭倦和懈怠。外面的世界不懂投我所好，還好我有一個(gè)人的小世界。不管外面如何，在一個(gè)人的小世界里，我的喜或悲，怕也是如人飲水，冷暖自知了罷。
我以為外面的人會(huì)如我想他們一樣地想起我，但最終不過(guò)是成了一位看著面熟卻叫不出姓名的故人，而他們依舊嬉鬧玩笑。我以為外面的人會(huì)如我理解他們一樣地理解我，但結(jié)局是轉(zhuǎn)身成了陌路，踽踽獨(dú)行，而他們?nèi)詴?huì)成群結(jié)隊(duì)。我退回我一個(gè)人的小世界，外面太復(fù)雜，我猜不透，看不懂，理解不行。開始我總在尋求，尋一種妥帖的姿勢(shì)和外界相處，后來(lái)終于記得最應(yīng)好好相處的那個(gè)人其實(shí)是自己。所以并非逃避而瑟縮在一個(gè)人的小世界里，而是要尋一個(gè)安靜的地方，一種恰當(dāng)好處的方式與自己相處。
不要在乎別人是否懂我，那不是我能控制的，只要心里想著，不管世事如何變遷總還有一個(gè)自己懂得我，那便能感到滿足。我根本沒(méi)可能去左右他人，只好左右自己。這并不可憐，因?yàn)榫退銢](méi)有諾亞方舟，當(dāng)傳說(shuō)中的世界末日來(lái)臨之時(shí)，我一個(gè)人的小世界還會(huì)存在，給我一個(gè)容身之地。那里一切安好，任光陰荏苒，時(shí)光匆匆，只要存在就不會(huì)消失。
許多心情，是一個(gè)人的心情；許多想法，是一個(gè)人的想法；許多世界，是一個(gè)人的世界。花香襲人，微風(fēng)盈袖，也許只有我一個(gè)人的小世界，才可以令我感受到歲月靜好。
在年歲的末尾，在時(shí)光的盡頭，我愿在一個(gè)人的小世界中沉沉睡去。
高中優(yōu)秀作文 篇3
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題�？梢�(jiàn)，科學(xué)對(duì)我們還是挺重要的�！}記
科學(xué)是人類邁向新時(shí)代的橋梁。生活中的科學(xué)，無(wú)處不在，在充滿神秘色彩的宇宙，我們身邊的每一個(gè)事物都要用到科學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師就和我們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
那是一個(gè)星期三的下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)老師抱著一個(gè)大水箱，笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，我們都非常好奇，老師是要做什么？同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，東張西望。老師走向講臺(tái)望著大家，說(shuō)：“上課！”隨著大家的好奇，我們開始上這一堂“奇怪”的課，老師大概看出了大家的疑惑，淺淺一笑，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”老師剛剛說(shuō)完，下面又一次竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“咦？不是作文課嗎？”
“做什么實(shí)驗(yàn)��？”
“肯定十分有趣，我們可是第一次做實(shí)驗(yàn)?zāi)�。�?/p>
“對(duì)呀對(duì)呀，好期待呀！”
老師又笑盈盈的說(shuō)：“好了，大家靜一靜，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做燒不壞的手帕，下面我介紹一下實(shí)驗(yàn)的工具。今天的實(shí)驗(yàn)工具有：燒杯、酒精、鑷子、兩個(gè)手帕和酒精燈。請(qǐng)大家仔細(xì)來(lái)看�！敝灰�(jiàn)，老師將酒精倒入燒杯內(nèi)，把一塊楓葉手帕放入燒杯內(nèi)，又將另外一個(gè)乳白色的手帕用鑷子鑷起來(lái)，準(zhǔn)備點(diǎn)燃，又抬頭問(wèn)大家：“同學(xué)們，如果老師將兩塊手帕都點(diǎn)燃，大家說(shuō)手帕?xí)惺裁串惓Ｄ�？�?/p>
最愛(ài)插嘴的華傳龍急忙說(shuō)：“肯定都會(huì)點(diǎn)燃！”
班上的才女施雨旋不慢不急的說(shuō)：“不太可能，我想楓葉手帕不會(huì)，但是白色手帕?xí)！?/p>
大家見(jiàn)我們的才女都發(fā)話了，個(gè)個(gè)都相信施雨旋的，老師輕輕一笑，說(shuō)：“大家各有猜測(cè)，大家繼續(xù)看吧�！崩蠋煂魅~手帕點(diǎn)燃，“哇！好美！”手帕上的火光一會(huì)藍(lán)一會(huì)黃，一會(huì)紫，漂亮極了。像一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，美極了。不一會(huì)火就滅了。果然施雨旋猜的沒(méi)錯(cuò)，我們向施雨旋投向贊許的目光。老師又將另外一塊手帕點(diǎn)燃，個(gè)個(gè)都皺著眉頭，原來(lái)火迅速蔓延，發(fā)出一陣陣焦味，大家都捂住了鼻子，用手扇著那股焦煙。這下，連老師都投去贊許的目光。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？”大家動(dòng)搖了搖頭，施雨旋說(shuō)道：“老師，我知道了。手帕之所以沒(méi)燒壞的原因是，剛才火燒的是手帕表面的酒精，對(duì)嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，小手帕之所以燒不壞的問(wèn)題，其實(shí)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度相當(dāng)?shù)母�，底部的溫度一般�?lái)說(shuō)比較低。再說(shuō)我用的只是70％濃度的酒精。酒精易揮發(fā)，帕是不會(huì)燒壞的�！�
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：神奇的背后一定藏著科學(xué)的道理！我們一定要用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦。
人可能會(huì)問(wèn)：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來(lái)的“愛(ài)因斯坦”。
高中優(yōu)秀作文 篇4
在我的相冊(cè)里，有兩張我最喜歡的照片。都是我和一只小野兔的合影。每當(dāng)翻開相冊(cè)， 就想起我的小野兔。 那是兩年前的一天，我的表哥送給我一只灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱著小灰兔又蹦又跳，到了吃午飯的時(shí)候，我都舍不得放下它。表哥看我那高興勁，說(shuō)給我和小兔照張合影。我抱著小兔站在擺滿鮮花的窗臺(tái)前，“咔嚓”一聲，拍下了這暖流便從心中涌出，溢出眼眶，那些走調(diào)的歌和真情的告白讓我們堅(jiān)信：我們是在一起的。 也許并不是相處的每一天，都會(huì)有那一刻直抵心靈的感動(dòng)，但我相信，我們彼此扶持走過(guò)的每一日，都會(huì)是我們分別后最美的回憶。要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使天寒地凍，路遠(yuǎn)夜長(zhǎng)。我們?yōu)榱烁髯缘膲?mèng)想相聚，也終會(huì)為了夢(mèng)想而四散天涯。而其間的我們，便是并肩而行的戰(zhàn)友，為著夢(mèng)想而打拼，直到遠(yuǎn)方不再是遠(yuǎn)方。
晚自習(xí)偶爾抬頭，總會(huì)望見(jiàn)天空被風(fēng)迅速吹成濃厚的深藍(lán)，而你們神色嚴(yán)肅地埋在習(xí)題間，沙沙的筆聲像是為了明日的出征而備戰(zhàn)。這時(shí)，心底總會(huì)有莫名的感動(dòng)：有你們的陪伴，我的腳步不再躑躅。 我會(huì)記得，記得你們打球后濕漉漉的頭發(fā)，記得你們仰頭咕咚咚地灌下礦泉水，記得你們豪氣沖天的誓言“茍富貴，毋相忘”；我會(huì)記得，記得我們體育課時(shí)溜到山上后小小的竊喜，記得我們靠在一起坐在草地上望天看云的悠閑，記得我們不在乎淑女形象放肆地大笑，記得我們的沉默，記得我們細(xì)密的憂傷。
陽(yáng)光在三棱鏡下透射出七種青春的色彩。七色合一，卻依舊是寧?kù)o質(zhì)樸的白——正如我們一起走過(guò)的生活，我們一同填寫的回憶，我們彼此間不可替代的陪伴。
高中優(yōu)秀作文 篇5
深秋的黃昏，河面泛起層層漣漪，金光閃閃。我獨(dú)自一人漫步在河邊，路邊彌漫著沁人心脾的泥土清香。我望著河面，盡情享受著大自然的和諧與美麗。
清涼的秋意驅(qū)走了酷暑中的煩躁，將人們帶入了一個(gè)金色的世界。我的心情如這午后的陽(yáng)光一樣，在秀美的大自然中自由的揮灑，又像那天的浮云，輕快的翱翔。
我毫無(wú)目的地走著，悠閑而自由。抬起頭，一排排一列列的雁陣，在高遠(yuǎn)寧?kù)o的天空中，鳴唱著向南飛去。再看看遠(yuǎn)處的人們，歡聲笑語(yǔ)，體驗(yàn)著人生的歡樂(lè)……
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹葉沙沙作響。無(wú)意間，一片枯葉在這秋色晚霞中飄然落下，我不覺(jué)地側(cè)過(guò)身，看著路邊的樹林間，那兒已堆滿落葉。在秋風(fēng)的吹拂下，樹上只有幾片枯黃的葉子，堅(jiān)強(qiáng)的樹木已衰老，露出了光禿禿的枝干，皮顯得更加干裂。在這美麗的景色中，竟有如此蕭索的一面，不禁引起了我的沉思。
我佇立凝望著一片片的落葉，不禁想起它夏日的繁忙，綠油油的，向著太陽(yáng)，朝氣蓬勃。而今，已一片枯黃，往日的色彩已不在重現(xiàn)。這是時(shí)光無(wú)情的流逝，還是命運(yùn)的宰割？這是生命的終止嗎？想之，人生也是如此，有再多的崢嶸歲月，可人生就是那么短暫，最終還是要衰老，依然要面對(duì)死亡。在歲月的長(zhǎng)河中，季節(jié)在輪回，生命也在輪回……
一陣笑聲，將我從思緒中帶出。不知不覺(jué)，夜暮已經(jīng)降臨，河對(duì)岸的燈光色彩斑斕。我想黑夜不是一天的結(jié)束，而是一個(gè)通明的開始，雖然那些落葉已枯，但那是明年發(fā)芽的根基……
秋風(fēng)是彈奏豐收的喜悅的，落葉是飄逸成熟的芬芳的。面對(duì)這如此景色，我再次迷戀大自然當(dāng)中……
點(diǎn)評(píng)：這是一篇富有濃郁色彩的抒情散文。語(yǔ)言流暢清新。作者善于感受生活、思考生活。情感真摯地表達(dá)出“生命不息”——這亙古不變的主題。
高中優(yōu)秀作文 篇6
黑暗如果不黑暗，成長(zhǎng)又何謂成長(zhǎng)，黎明會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞——題記
光明中，我起航。
早晨的陽(yáng)光，是極好的，溫暖而不灼人。
我走在樹林中，陽(yáng)光穿過(guò)樹林，在地上形成光斑，照在土地上，也照在人的心上。小路旁的花兒，開的格外艷麗，或許這正是因?yàn)橛芯G葉的承托罷，再看看周圍的一切，都因?yàn)橛嘘?yáng)光的沐浴而顯得生機(jī)勃勃。
而我，同樣如此，我向前走去，去探索成長(zhǎng)的含義。
黑暗中，我堅(jiān)持走到更深處，陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的少了，視線也越來(lái)越模糊，回頭望望剛才走過(guò)的路，筆直，寬闊，充滿陽(yáng)光，而前面的路呢，曲折，狹長(zhǎng)，一片漆黑。
多想回頭，但卻不能。
我鼓勵(lì)著自己向前走去。
前方的路有多漫長(zhǎng)，我不知道；前方的路有多黑暗，我不清楚；前方的路有多曲折，我不畏懼！
我想，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我繼續(xù)向更深處走去，走去……猛地，天，下起了雨，這雨，竟是這般不懂得憐香惜玉，用力地拍打著我的肌膚，久久的，雙眼已被打的睜不開了，雙腿也在泥漿中艱難的行走，此時(shí)，是一點(diǎn)兒光也沒(méi)有的。
乘風(fēng)破浪后也不一定會(huì)成功，但成長(zhǎng)只能向前，堅(jiān)定信念的人都是英雄。
我會(huì)像奧的休斯一樣，朝著心的方向，哪怕所有的都會(huì)在彼岸阻擋，而我會(huì)獨(dú)自站在這黑暗中，緊握心中的渴望。
堅(jiān)持是我唯一走出這黑暗的選擇。
成長(zhǎng)中，我走出黑暗。
后來(lái)的后來(lái)，我走出了那片漆黑的.天空，陽(yáng)光又重新照耀在我的身上，而溫暖也重新代替了冰冷。
我再次望望自己走過(guò)的路，那時(shí)的黑暗已從我心間消去，而接下來(lái)的路，會(huì)一直是光明的嗎？
我突然間讀懂了成長(zhǎng)的含義——在黑暗中前行，戰(zhàn)勝一切，失去的汗和淚，是為了迎接成長(zhǎng)。
不管明天的路是否漫長(zhǎng)，是否漆黑，我依然選擇再次起航，向更深處成長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文 篇7
草兒，它們從地下鉆出，用自己的衣裳裝扮著大地，最終，它們還是在大地中沉睡。鳥兒，它們從殼中把頭探出的那時(shí)起，就注定要俯瞰大地，穿梭于萬(wàn)里行云中之，最終，它們還是化作大地的養(yǎng)料。萬(wàn)事萬(wàn)物從起點(diǎn)的生到終點(diǎn)的亡，其實(shí)，就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)中又留下了禁止美好的回憶。萬(wàn)物皆動(dòng)，萬(wàn)事皆變。
時(shí)間在運(yùn)動(dòng)，時(shí)間好像是一個(gè)沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)的影子，它時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)不是體現(xiàn)在它自身上，而是依托在自然界、人類社會(huì)。自然界的萬(wàn)物變化、人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，無(wú)一都不在證明時(shí)間是運(yùn)動(dòng)的。從宇宙大爆炸到有了地球上的動(dòng)植物，它是一個(gè)逐漸演化的過(guò)程，它又是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)今，從現(xiàn)今走向未來(lái)，時(shí)間在這一過(guò)程中充當(dāng)了度量，沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，難以置信？
自然界在運(yùn)動(dòng)，自然界它囊括了物質(zhì)現(xiàn)象的一切，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月球伴著地球行。地球上，從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物直至現(xiàn)今五彩繽紛的動(dòng)植物�？铸垥r(shí)代崛起與滅亡，青藏高原的隆起，流水的流動(dòng)，樹木花草的幼嫩茁壯，春夏秋天的往往反反，它們的特征，非“運(yùn)動(dòng)”莫屬。
社會(huì)是運(yùn)動(dòng)的，從歷史發(fā)展來(lái)看，各個(gè)王朝的興衰，人類勞動(dòng)工具的逐步改進(jìn)，人們的生活方式，生活水平、生產(chǎn)方式等，哪一個(gè)不是從低級(jí)邁向高級(jí)？這漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，豈能離開運(yùn)動(dòng)，自行其道嗎？
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，過(guò)去的已屬于回憶，現(xiàn)在的又繼續(xù)成為過(guò)去的，清澈見(jiàn)底的小河已看不見(jiàn)魚兒的暢游，從燭光的溫順到燈光的灑脫，從自行車的矯健到笨重的摩托車，汽車。我們的主觀能畚性在看清世界的本質(zhì)及其規(guī)律上發(fā)展了起來(lái)，一間間的草磚房到一幢幢高大的建筑樓，在現(xiàn)今的發(fā)展中，資源、環(huán)境、人口等問(wèn)題日益突出，運(yùn)動(dòng)有積極奉獻(xiàn)時(shí)，又拉來(lái)了陰影的一幕，人類也下在努力將自然、社會(huì)、人類以相互協(xié)調(diào)共同發(fā)展的準(zhǔn)則實(shí)施可持續(xù)運(yùn)動(dòng)。
縱觀萬(wàn)千萬(wàn)物，其質(zhì)共有，其動(dòng)皆在，其意共存。
高中優(yōu)秀作文 篇8
小軒窗。聽(tīng)雨。
雨淅淅瀝瀝，窗欞沙沙響。又是一個(gè)不眠夜。執(zhí)黃卷翻讀，無(wú)一字入目。樓臺(tái)前的花搖曳著，葉子散落一地。
回首從前，連淚水都可以洋溢微笑。烏絲云鬢，柳眉杏眼，巧笑嫣然，二八妙齡，易安結(jié)識(shí)了他，趙明誠(chéng)。一如昨天般遇見(jiàn)，在兩人的世界里，除卻了煩瑣與哀愁，琴棋書畫，笙歌簫舞，才子佳人，堪稱絕配。
可戰(zhàn)亂打碎了她所有的美夢(mèng)。包括丈夫、家境、誓言。絕望的她不再細(xì)心將長(zhǎng)發(fā)盤起，不再對(duì)鏡帖黃打扮。她是那般隨性，不在意他人目光；又是那般固執(zhí)，獨(dú)自望月小酌，曲終醉了誰(shuí)，醉了自己。
那段時(shí)間，她瘋了般撫琴作詩(shī)，在鶯歌燕舞、樹木翛翛的日子里譜曲輕唱。她不斷嘗試著麻痹自己，但那段寸斷肝腸的記憶總會(huì)驀然想起。
她從山間采蘭回來(lái)，突然聽(tīng)到母親和一個(gè)陌生聲音的談話。“縣令大人的二公子相貌不錯(cuò)，文才也好，您看兩人很般配……”“那你挑個(gè)良辰吉日定下來(lái)吧�！彼偷赝崎T而入，眼淚不爭(zhēng)氣的奔涌而出。一向乖巧的女兒第一次違背了母親的意愿：“我告訴您多少次了，我今生今世不會(huì)再嫁！我的心一生只交給唯一一個(gè)人，可現(xiàn)在那個(gè)人已經(jīng)死了，他永遠(yuǎn)都不在了，你們懂不懂�。�！”易安不顧母親無(wú)奈的目光，徑直關(guān)上房門，倚著墻無(wú)助的哭泣。明誠(chéng)，明誠(chéng)，你在哪里？你在哪里？
什么也沒(méi)了，只剩下愁。
三杯兩盞淡酒，酒是真的淡嗎？還是已經(jīng)麻木了，不覺(jué)得烈？她趔趄著走到那承載著她與丈夫無(wú)限回憶的河邊，捧了把喝水打算洗臉，卻發(fā)現(xiàn)自己美麗的容顏不再，深愛(ài)過(guò)的人不會(huì)再回來(lái)。河水中紅顏憔悴，頭發(fā)蓬亂，額頭間雜著些許深淺不一的皺紋，手上紋路繁密交錯(cuò)，鑲嵌著道道溝壑，嘴角已經(jīng)僵硬，麻木得不再會(huì)笑，眉間深鎖愁的印記。
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡解酒不解愁。東籬把酒黃昏后，只有暗香盈袖。將愁緒哀怨融入辭令，她不想掙扎，嘆自己花樣生命多艱，悲國(guó)破家亡封建禮教女子卑！
來(lái)年春至，樓臺(tái)花再開；
歲月蹉跎，故人已不在。
高中優(yōu)秀作文 篇9
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！�
其實(shí)我不怎么喜歡這些花和尚的話。頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短，于是，一旦去理發(fā)店整個(gè)光頭就是智者了嗎？好像不是這樣的，這些花和尚的話好像也真是有這么點(diǎn)意思。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每天都有許許多多人與我們擦肩而過(guò)，我們始終沒(méi)有去探究大家的前世有多少個(gè)五百次回眸，生命中的過(guò)客如此之多，來(lái)得匆匆，去得卻未必都匆匆。我們有時(shí)候?yàn)榱擞H情愛(ài)情友情不停地“擦肩”卻始終不“而過(guò)”，從來(lái)沒(méi)有去考慮我們的前世回眸了多少個(gè)五百次后的脖子會(huì)歪成什么樣。這好比有些大哥大姐上公共廁所，來(lái)是匆匆，去卻不“沖沖”。從來(lái)都沒(méi)有去考慮那些“后來(lái)即上”的難弟難妹的感受。我們都是自私的。
生命中的過(guò)客如此之多，但是我終究不能承認(rèn)你是其中一個(gè)。
曾經(jīng)以為你是一只鳥，我是你唯一站得住的樹枝，無(wú)論你飛到哪里，我最終是你的歸屬�，F(xiàn)在終于明白，我錯(cuò)了，你其實(shí)是風(fēng)箏，我應(yīng)該變成手中握著的那根線，無(wú)論你飛向何方，我都緊緊系著你，而不是現(xiàn)在這個(gè)樣，縱使上百度也搜索不到你的去向。如果愛(ài)你，就應(yīng)該給予你一點(diǎn)點(diǎn)束縛，而不是無(wú)限放縱你去自由，現(xiàn)實(shí)生活畢竟不是小說(shuō)。說(shuō)什么只要你開心，我什么都答應(yīng)你，縱使你戴上了別人的戒指。
一直也想不明白，為什么我會(huì)犯這樣的錯(cuò)？是因?yàn)槲姨珢?ài)你，物極了，然后反了嗎？我想是這樣吧！還能找到比這更好的解釋嗎？錯(cuò)得多了，也就明白了一些事，看得更透一些事，或許這就是那些錯(cuò)誤本身的使命吧！上帝讓我們犯錯(cuò)誤，是希望我們明白一些東西。只是在我們明白之后，我們還有改正的機(jī)會(huì)嗎？如果沒(méi)有，明白了又有什么用呢？倒不如“百年糊涂”好！又好像不是這樣的。
花和尚是怎樣練成智者的？是他們犯了太多的錯(cuò)而比我們多明白一些東西嗎？是他們失戀太多而比我們領(lǐng)悟多一些愛(ài)的真諦嗎？他們明白了愛(ài)情，看透了愛(ài)情，于是，他們能放棄了愛(ài)情，安心做和尚，最終練成智者嗎？
看來(lái)我真不是一塊做花和尚的料，因?yàn)槲医K究不能承認(rèn)你是我生命中的過(guò)客。有個(gè)意識(shí)很久了，沒(méi)有清晰的輪廓，冥冥之中一直在許許多多的事情中穿插，是我永不放棄你的最后一根稻命草。它陪伴了我這么多年，不是我在刻意，而是它塑造了我。明知道不會(huì)有結(jié)果，但還是拼命去追求，那是因?yàn)槲矣刑嗟牟桓市膯幔课蚁氩皇堑�，放棄可不是放屁，“屁乃體內(nèi)之氣，豈有不放之理。放屁者歡天喜地，吃屁者垂頭喪氣�！狈艞墸M能歡天喜地？豈能微笑地看著你戴上別人的戒指？放棄好比拔牙齒，拔去以后永遠(yuǎn)有個(gè)疼痛的傷口無(wú)法彌補(bǔ)。
五年很長(zhǎng)，五年也很短，一生有多少個(gè)“這樣的五年”，五年很多，“這樣的五年”僅此一個(gè)。重閱這五年來(lái)往的信息，是快樂(lè)而心痛著！五年就這樣過(guò)去了，過(guò)去的這五年里，心一直有你，才從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)孤單�，F(xiàn)在夜里醒來(lái)，總是感覺(jué)到無(wú)助和凄涼！小時(shí)候老師說(shuō)，水滴石穿，心都是肉做的，我信了，可是這么多年過(guò)去了，怎么就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)成效呢？是我用的不是“秋水”而沒(méi)能使你的心“望穿”嗎？是因?yàn)槟愕男慕需F石心腸嗎？還是小時(shí)候我就被老師給忽悠了？
“多情是一把對(duì)準(zhǔn)自己心窩的刀，傷的只是自己�！蔽覑�(ài)的就你一個(gè)，這算多情嗎？怎么我就覺(jué)得傷心呢？這是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？我想不是！“愛(ài)情，是雙方把對(duì)方的心給挪碎的過(guò)程！”我這個(gè)一廂情愿沒(méi)有把你的心滴穿，反倒把自己的心給挪碎了。悲哉！悲哉！
愛(ài)，是一種感覺(jué)。你對(duì)我沒(méi)有感覺(jué)，我就得出局。這是淘汰賽嗎？
我終究不能承認(rèn)你是我生命中的過(guò)客，我不想放棄你。如果愛(ài)你，就不會(huì)放棄，就不會(huì)眼睜
睜看著你戴上別人的戒指。你若是別人的了，還能愛(ài)你嗎？拿什么來(lái)愛(ài)你呢？有誰(shuí)敢當(dāng)著你老公的面說(shuō)愛(ài)你呢？如果有，那么他不是腦子進(jìn)水了，就是天生著一幅欠扁的相。我愛(ài)你，所以我不放棄，我要牢牢系著你，只有這樣我才有機(jī)會(huì)愛(ài)你，才能看著你幸福，也是我的幸福！是我固執(zhí)嗎？不是，是因?yàn)槲艺娴膼?ài)你。
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