【推薦】高中作文400字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高中作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文400字 篇1
一個快樂的寒假已經(jīng)過去了，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的新學期中，我有許多計劃，讓我現(xiàn)在就為我的計劃往前沖吧！
還記得在上一學期，我有一些進步，但也存在很多的不足，但我想，這已經(jīng)成為了歷史，將永遠被我用知識的鑰匙將它們鎖在了記憶的倉庫里。
這學期，我也為自己訂了很多計劃，就看我能不能完成嘍！我的新學期計劃如下：
一、每天按時完成家庭作業(yè)，查漏補缺，老師第二天講的內容要提前預習。
二、每天珍惜時間，背東西要在傍晚，因為專家說了，晚上背東西沒有任何干擾，再通過一夜的睡眠，記憶深刻。寫數(shù)學要在上午，因為這時候頭腦清醒，理解力強。
三、我已經(jīng)高中了，為高中的學習做好進一步準備，要多學習各方面的知識，多讀好書，儲備知識。
四、在完成作業(yè)以后，要多做一些自己感興趣的事情，譬如畫畫、寫作、小發(fā)明、拼裝等等，讓我的`理想飛起來吧！
五、要保護好自己的眼睛，多看綠色植物，少玩電子游戲，因為“眼睛是心靈的窗戶”，我要用眼睛來眺望祖國美麗的山河。
以上就是我新學期的計劃，希望我能做到，大家一定要監(jiān)督我哦！
高中作文400字 篇2
今我來斯，雨雪霏霏。——《毛詩》
夜風習習，月色未央。
漫步湖畔，吟賞湖波。月牙半掛，柳影婆娑。迷人月色里，我纖柔的情感，如水如花，雨兒為他灑水，風兒為他洗塵�？禈騺辛�，看云狀月色，水波山影，我的思想隨著夜風波月，也一起深深淺淺，明明暗暗起來……
同升湖的細雨，是浮在夢中的翅膀。
很多年前，我與父母搬來這里。那晚在車上，父親哼著小曲，我抓著他的手問：“這是哪里？”父親笑了，他拍了拍我的頭，說：“這里啊，是一個夢�！�
窗外，霧氣氤氳，水光山影，猶如夢境。
我依稀記得，清靜得可怕的窗外，一夜細雨婆娑。
又一個悶熱的夏天。連續(xù)幾天，風雨如晦。
我抱著吉他，坐在湖邊的石頭上，輕撥琴弦，湖面回蕩著一曲傷音。
湖對岸有一陣蕭聲低咽，似在附和，又如獨訴。低徊的琴音和幽怨的簫聲，惹得一場紛紛揚揚的漫天細雨下來。父親忽然冒出身來，手指壓住琴弦，對岸的簫聲忽然沒了。
“現(xiàn)實不是夢，何苦做呻吟？”
我似有所悟，再次撥響琴弦。琴聲朗朗，湖紋疊疊，漸遠逝去，不著痕跡。遠處，晚靄朦朧，柳影參差；綠影下有幾朵蓮花，迎風舞蹈。杏黃明月，光華似水。
又是一個雨夜。
細雨如毛，落在身上，酥酥麻麻，好似一腔柔情，一份相思，使人心醉。在我的琴稿上，有了一首新詞：
“風惜來，雨惜來，雨棲蓮頭自憐愁，蓮蓬細點頭；
醒同升，醉同升，醉倒杜翁更斟酒，明朝雨中求……”
高中作文400字 篇3
說到了自我反省，我不禁回憶小學一年級下學期時，讓我刻骨銘心的教訓。
事情是發(fā)生在學校上語文課時，別班的同學來找我們老師問事情，巧的是那位同學是我的鄰居，我們認識很久了，從小一起長大，一起玩樂，彼此也取了綽號，但我給她取的綽號十分不雅，她很不喜歡我這樣叫她，但是我并沒有因此改進反而越來越過分，而我就是在他來找我們老師時，很大聲的說出她那難聽的綽號，讓全班哄堂大笑。
她問完事情后，當場臉色大變，瞪了我一下，氣沖沖的離開，老師也很生氣的把我叫過去訓了一頓，一直到放學后，我遇到她跟他打招呼、說話，她都不理我，這樣的情形持續(xù)了一個月，讓我不知手措，他終于開口跟我說話了，她說出了那時候難堪的心情，我覺得很尷尬，非常的對不起她，我很誠懇的跟她說對不起，并承諾以后決不要叫她那難聽的綽號，她終于原諒我了，我好高興，也解開了我一個月以來的郁悶。
媽媽曾告訴我：“為人處事就像登山一樣，一步一個釘，只要釘?shù)睦巍⑻さ姆�(wěn)，終能邁向成功大道”，經(jīng)歷過了這件事以后，我深深的了解媽媽說這句話的意義了，也了解了更多為人處事、應對進退的道理，“己所不欲，勿施于人”，如果那時我也能把她的立場換成我，就不會因為我的無心之過而傷害了她，凡事必三思而后行，不然后果很難收拾。
這件事情讓我印象深刻，我以后絕對不會再犯這種錯誤了。還好她寬宏大量的原諒了我，不然我將失去了一個好朋友，是多么得不償失的事情�。�
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