燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文1
閑暇偶然看到一個(gè)公益廣告，短小，卻又感人。事情很簡(jiǎn)單，只是在兩位環(huán)衛(wèi)工人摸黑吃飯時(shí)，樓上的女住戶為他們留了一盞燈。畫(huà)面最后定格在那對(duì)老夫妻吃著手中略顯寒酸的饅頭咸菜相視一笑，暖橙色的燈光照在他們的身上，顯得格外溫暖。那一瞬，我?guī)缀跻湎聹I來(lái)，仿佛直直觸向心底的那一抹柔軟。
并不是畫(huà)面多么有沖擊力，而是這太過(guò)于貼近我們的生活，讓我不由得去深省。環(huán)衛(wèi)工人，是我寫(xiě)作文用得最多的素材，贊美稱頌、感激敬佩之辭比比皆是。但通常是過(guò)幾天就忘了，依然我行我素，毫無(wú)顧忌扔垃圾、罵人時(shí)說(shuō)“長(zhǎng)大后只能當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人”、把環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)作下等的工作……現(xiàn)在想起來(lái)，那些被評(píng)為“優(yōu)秀”作文何嘗不是對(duì)我行動(dòng)的最大諷刺?
記得有一次校門(mén)站崗，因?yàn)樘嘏d奮五點(diǎn)就起床了，在窗邊看著空曠靜謐的街道，我洋洋自得。驀然，我瞥見(jiàn)還未滅的路燈的光暈中，一個(gè)有些佝僂的身影正頂著凜冽的寒風(fēng)掃著落葉。小山般的枯葉倏地被吹散，他便再掃一遍，極有耐心�？雌饋�(lái)雖然是在一遍又一遍地重復(fù)動(dòng)作，地上的凌亂卻在一點(diǎn)點(diǎn)減少，終于，那一片區(qū)被清理干凈，環(huán)衛(wèi)工人扶著掃帚欣慰地笑了，仿佛那片地是他完成的藝術(shù)品。
隔著玻璃和一條馬路，我仿佛也看到了他滄桑的臉與樹(shù)皮般的手，心下不禁有些酸澀：誰(shuí)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人是卑微的職業(yè)，沒(méi)有了他們，我們?cè)趺崔k？從那時(shí)我才知道我以前對(duì)他們的認(rèn)知有多么膚淺，行動(dòng)有多么不文明，還說(shuō)要爭(zhēng)當(dāng)“文明小標(biāo)兵”，首先自己都沒(méi)有尊重文明與實(shí)現(xiàn)文明，談何“標(biāo)兵”？
直到現(xiàn)在，我終于明白了，終于把那些曾經(jīng)在作文中侃侃而談的大道理實(shí)現(xiàn)到行動(dòng)上來(lái)了。我亂丟垃圾的毛病收斂了，因?yàn)槲抑蓝鄟G一次垃圾，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)也許就是一小時(shí)的勞累；在別人侮辱環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，我也會(huì)憤憤不平了；不管是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，還是一杯水，或者僅僅是抬一下手，我學(xué)會(huì)關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人了；我更知道了，環(huán)衛(wèi)工人是這世界上最平凡而又最不平凡的工作。因?yàn)樗麄兊哪瑹o(wú)聞、無(wú)私發(fā)現(xiàn)，我們值得，也一定要去關(guān)愛(ài)他們、尊敬他們。
看過(guò)那個(gè)廣告，寫(xiě)過(guò)這篇文章，我想我的靈魂又得到了一次浸泡與洗滌，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人，也可以有更深層的了解與關(guān)心。雖然這微不足道，但至少，我向心中那個(gè)不可褻瀆的“文明”二字又邁進(jìn)一步。
我倚在窗欞上，看著馬路對(duì)面昏黃的路燈下，熟悉的環(huán)衛(wèi)大爺正坐在地上休息，嚼著并不豐盛的晚餐，那橙色的工作外套，顯得格外閃光。我想，雖然我不能為他亮一盞燈，但我可以為“文明”，在心中亮一盞燈。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文2
很多時(shí)候，我站在人生的十字路口，迷茫地找不到自己的方向。
——題記
我再怎樣掩飾，也無(wú)法否認(rèn)，你在我心中曾占據(jù)著最重要的位置。是的，我放不下你，我始終都無(wú)法放下過(guò)去。我無(wú)法克制腦海中一遍又一遍地倒帶與你在一起的時(shí)光，至少我可以那么快樂(lè)，不去在乎任何一切。然而如今我們之間的距離，我無(wú)法逾越。也許從頭到尾都只是我的自作多情，也許我只是一個(gè)匆匆路過(guò)你漫長(zhǎng)人生旅途中的陌生人，短暫停留后，自此煙消云散。你將我推向進(jìn)退的路口，看不見(jiàn)了明徹的天空，你給我的快樂(lè)，就如彩虹般短暫逗留，然后不留痕跡地消失。我對(duì)你而言，就像是一件很隨便的衣服，心情好的時(shí)候就穿一下，然后可以隨時(shí)脫下來(lái)摔在地上。這樣，你很快樂(lè)嗎？你給我留下的，只有一地的不知所措。如果我不在乎，就不會(huì)不懂寂寞，如果我不難過(guò)，淚又怎么會(huì)流？我的心扉一向你無(wú)條件地敞開(kāi)，你連看都不看一眼。在你眼中，我什么都不是。你一次又一次將我心中僅存的點(diǎn)有最后一絲希冀的心燈無(wú)情地熄滅，我在原地舉著黯然的心燈，看著僅剩的最后一截?zé)粜�，我怕了，我止住了我的腳步，不前。我不敢說(shuō)，我還在等你。我不怕說(shuō)出口后會(huì)被人看輕，我只怕，會(huì)因此花光勇氣。于是，我真的怕了。
我對(duì)你的執(zhí)著，在時(shí)間的鄙夷中敗得一塌糊涂。我，徹底被時(shí)間打敗了。那些經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的誓言，都死去了。我對(duì)你，已經(jīng)沒(méi)有任何希冀可言了。此刻，我終于能夠抬起頭，不違背自己心中的意愿，告訴自己。我，真的，不愛(ài)你了。也正因這樣，我開(kāi)始迷茫了。心的方向，在哪？
……
太陽(yáng)惶惶然沉入地平線，不一會(huì)兒，天色開(kāi)始暗下來(lái)。也許，可以說(shuō)是黑夜了。就是這樣的黑夜，燈下，走廊中，我暗淡的瞳仁中，映出了他的身影。時(shí)間仿佛在此刻停止，對(duì)視，而過(guò)。我……有種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué)。
他對(duì)我而言，同樣遙不可及。我沒(méi)有底，更沒(méi)有勇氣。
不敢花太多筆墨描寫(xiě)，因?yàn)椴幌胗性俣嗟淖云燮廴恕?/p>
陽(yáng)光下，抬眼，那是一個(gè)渲染著快樂(lè)的笑容，如同撕裂的朝陽(yáng)般燦爛——點(diǎn)亮了我心中那盞僅存最后一截?zé)粜镜男臒�，它在不�?jīng)意間被悄悄點(diǎn)亮。
謝謝你。是你，讓我自此不再迷茫。你的微笑，讓我找到了心的方向。
你點(diǎn)亮了我的心燈，讓我不再害怕，讓我不再迷茫。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文3
郭秦，與你我同為90后的童話作家，投身文學(xué)9年，投身慈善也是9年。9年來(lái)，郭秦扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)210多件、次，向貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生和慈善機(jī)構(gòu)等捐贈(zèng)稿費(fèi)、獎(jiǎng)金、書(shū)款12萬(wàn)余元，書(shū)2300本，衣服200件，資助200多名貧困殘疾學(xué)生。她還組織同學(xué)通過(guò)回收廢舊物品建立愛(ài)心基金，開(kāi)展40多次扶貧助困活動(dòng)，向貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款50萬(wàn)多元、書(shū)2200本、衣240件。
郭秦，一個(gè)普通的名字，我們也有理由相信，她是一個(gè)普通人。而她的名字，之所以能被我們熟知，只因?yàn)樗任覀兌嗔艘槐K照亮心靈深處的善良的明燈。
人之初，性本善。面對(duì)貧窮，面對(duì)饑餓，面對(duì)一切衰敗，每一個(gè)人都會(huì)觸目驚心，每一個(gè)人都會(huì)有竭盡己身之力阻止或減少貧窮、饑餓發(fā)生的沖動(dòng)，可是這不過(guò)是三分鐘熱度，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)，我們便會(huì)思考起雞毛蒜皮——物價(jià)上漲，工資還停滯不前，銀行賬戶還剩幾位數(shù)，大腦開(kāi)始高速運(yùn)算……千里之外的清澈的期盼的眼神，就這樣被我們拋到九霄云外了。
我們每個(gè)人都有大慈善家的心，但不是每個(gè)人都能喚醒這顆心�？諝庠缫巡恍迈r，夾雜著太多的世俗。我們已經(jīng)被狂風(fēng)吹起的灰塵蒙蔽住了澄凈的心，這時(shí)候，我們需要一盞燈，一盞可以照見(jiàn)飛揚(yáng)的塵土的明燈，來(lái)幫助我們剔除心中的雜質(zhì)，讓我們喚醒人性中的光輝的一面，讓遠(yuǎn)方那清澈的眼神的主人能再擁有一張微笑的嘴。
可能你會(huì)覺(jué)得一名學(xué)生的主要任務(wù)就是考試得到鮮紅的三位數(shù)，沒(méi)必要也不應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任。可你是否曾想過(guò)，在層巒疊嶂中，有多少與你一般大小的孩子此刻正為晚餐能吃什么而發(fā)愁，正為何時(shí)能背上書(shū)包而期待？他們也會(huì)做夢(mèng)，也有理想，也是盼望著美好未來(lái)的朝氣蓬勃的少年！可是他們卻沒(méi)有接受教育的機(jī)會(huì)！我們生活在溫室中，長(zhǎng)輩們?nèi)缭虑蚶@著地球般為我們服務(wù)，我們從未懂得什么是痛，從未領(lǐng)略什么是苦，卻還在無(wú)病呻吟，埋怨這個(gè)那個(gè)。我們營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩了。人不是動(dòng)物，人有社會(huì)性，不要讓他們清澈的眼神失望！
郭秦或許不是最有天賦的作家，也絕不是捐款數(shù)額最多的慈善家，但她是我們所有人的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，向她看齊。這不是為了也能像她一樣被人贊揚(yáng)，而是為了千里之外的那些清澈的眼神，也為了對(duì)得起生我們養(yǎng)我們的社會(huì)，讓我們昂首挺胸地面對(duì)天空，永不愧于自己的靈魂。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文4
小城居南臨海，常年無(wú)雪，人口繁多。在這個(gè)小小的世界里，萬(wàn)千戶家庭，萬(wàn)千聲?shū)Q笛，還有那不計(jì)其數(shù)的立在交叉路口的紅綠燈。
在這個(gè)小城每日簡(jiǎn)單而又繁瑣的運(yùn)轉(zhuǎn)中，紅綠燈起到了不可或缺的協(xié)調(diào)作用。對(duì)于常見(jiàn)的紅綠燈，我也不曾多么認(rèn)真地關(guān)注過(guò)，直到幾年前的一場(chǎng)少有的雪，這路口的紅綠燈亮起了所有人心底的暖意。
那是一場(chǎng)突來(lái)的雪。這雪來(lái)得輕巧！我正坐在車?yán)锏戎t燈，看見(jiàn)如綢緞般柔軟潔白的雪落下，剎那間，這個(gè)我生活多年的小城有了不一樣的韻味。孩子總是喜歡雪的，這銀白的雪點(diǎn)綴了小城，朦朧了十字路口紅綠燈所發(fā)出的微光。
小城在一天疲憊地忙碌中睡去，又在一片晨光微露的天空下醒來(lái)。這鮮有的大雪仿佛不知疲憊地持續(xù)不斷地下著。雪下了兩三天，積雪從腳下漫上小腿，十字路口的紅綠燈柱下堆滿了雪塊。這雪來(lái)得厚重！孩子們玩雪玩得也倦了，開(kāi)始抱怨起寒冷的天氣，積雪在馬路上鋪開(kāi)，還等不及工作人員撒鹽清理，就又迎來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)雪。汽車行駛在布滿積雪和雜物的馬路上，還不及開(kāi)出十余里，又被風(fēng)雪攔住了。
這天傍晚，媽媽開(kāi)車載我去往學(xué)校，道路還算平坦，可車子還是免不了一路顛簸。懷抱著僥幸心理的我們駕駛著車開(kāi)往十字路口�！鞍�，這前兩天一直積雪，車都開(kāi)不過(guò)……”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，車窗外的景象讓我們不禁愣住了。
平時(shí)井然有序的十字路口發(fā)生了車禍！可能是因?yàn)樘鞖馓涠伦×说缆�，指揮交通的紅綠燈早已沒(méi)有了亮光，那三只空洞的“眼睛”讓人心生寒意。路口陷入了一片混亂之中，爭(zhēng)吵聲、抱怨聲、汽車?guó)Q笛聲充斥著雙耳。積雪阻礙了人們前進(jìn)和后退的道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到穿著白大褂的醫(yī)護(hù)人員打著手電筒跑來(lái)。他們仿佛要融入這皚皚白雪之中，沖過(guò)寒冷向人群奔來(lái)。
“后方的車輛注意，請(qǐng)不要前進(jìn)，積雪路上發(fā)生了車禍�！睆V播從人群中傳來(lái)，透過(guò)這雜亂的鳴笛聲，傳進(jìn)人們的耳朵里�！鞍�，怎么辦，我這兒有急事呢！”“算了，等等吧！這路堵著呢……”人群和車輛慢慢靜了下來(lái)，開(kāi)始商量對(duì)策。過(guò)了四十分鐘，廣播再次響起：“小型車輛先從人行道通過(guò)，工作人員已經(jīng)開(kāi)始疏通，請(qǐng)大家耐心等待�！�
這時(shí)，我看見(jiàn)前面的岔路口，亮起了新的小型紅綠燈，那是志愿者們?cè)诙估餅樾〕橇疗鸬闹甘緹�！紅燈、綠燈、黃燈指示牌，在黑暗中閃爍著。
這排紅綠燈，暖了一城人的心。
小城居南環(huán)水，突遇大雪，一城人有同一顆熾熱的心，照亮一個(gè)紅綠燈閃爍的雪夜。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文5
生命，是一個(gè)從荒蕪到芳草萋萋的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們最不能忽略，也難以忽略的，是家。
第一次，以一個(gè)嬰兒的姿態(tài)步履蹣跚地走出家門(mén)，撲閃著一雙好奇的大眼睛，呆楞地不知往哪里去。然后，才學(xué)著辨別家的方向——也粗是一扇半啟的門(mén)扉，也許是廊前搖擺的衣架，也許是熟悉的貓的叫聲，也許是老柳樹(shù)下狗的飯盒，也許是一張永遠(yuǎn)在門(mén)前等候的笑臉……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始了一個(gè)人一生對(duì)家的最綿長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和依戀。
記得，上學(xué)后每天背著書(shū)包走在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的田埂上的情景。有時(shí)是一個(gè)人，有時(shí)會(huì)有一個(gè)伙伴；有時(shí)風(fēng)雨交加，有時(shí)晴天霹靂。不管是每一天的清晨，還是每一天的黃昏，總是那相似的沒(méi)有改變的路。很多次，想停步，因?yàn)槠v，因?yàn)閰捑搿?/p>
然而，一聲遠(yuǎn)處的狗吠，和一句堅(jiān)硬的吆喝，或者是農(nóng)舍上空裊裊騰飛的煙霧，或是與我擦身而過(guò)的某個(gè)同樣匆匆的背影，或是某一家忽然兩起的橘黃的燈光，只一剎那們就勾起了內(nèi)心深處對(duì)家軟軟的、切切的思念，于是急切地加快腳步。
因?yàn)橹�，遠(yuǎn)處，那個(gè)屬于我的家里，肯定有這樣一圈微黃的燈光正在為我鋪展；因?yàn)橹溃谀枪鈺炏�，有一桌等候我的飯菜，幾雙翹首的眼睛們還有那只永遠(yuǎn)忠誠(chéng)地守候在門(mén)口的大灰貓，在這昏黃的途中，延伸為最動(dòng)人的誘惑。而那路上如水的月光，交接地照射在打地鼠，給人一種熟悉的感覺(jué)。
漂泊的日子里，路依然遙遠(yuǎn)無(wú)邊際。滾滾紅塵中，馬不停蹄地往前趕。偶爾停下來(lái)，在陌生的街頭，在夕陽(yáng)將落未落的黃昏。盡管周圍有人群、有房屋、有燈光，有讓人追尋、讓人迷戀的熱鬧，課時(shí)，只瞬間就意識(shí)到自己是多么孤獨(dú)，這兒的一切都與自己毫無(wú)關(guān)系。忽然卻步不前，只是記憶中那堵墻，布滿爬山虎，周圍有幾株梔子花，花上點(diǎn)碎的陽(yáng)光，灶膛里星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰，那一縷縷生氣的炊煙……
于是，一刻不停地他上了回家的路。所有生命中匆匆放下的一段時(shí)間的所有，在推門(mén)的那一刻，都回來(lái)。
我還是那個(gè)處在長(zhǎng)途中的人，還是那茫茫然疲憊的人。而家永遠(yuǎn)是那么清晰如昨。它們總是站在一個(gè)固定的方向，一個(gè)固定的地方以它的一片馨香，明媚、溫情地指引著歸思的心，洗盡塵世的種種浮華，忘記苦澀，從而撐起一片希望，只為，明日又可以輕松上路。
“家是一個(gè)人點(diǎn)亮燈在等你�！�
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文6
每每讀到詩(shī)中的“燈火闌珊”時(shí)，心中充滿了溫暖感動(dòng)。記憶中與燈有關(guān)的影像有兩處，年深日久，那發(fā)黃的影像反倒清晰了起來(lái)。
八歲那年的深秋時(shí)節(jié)，總是病著。父親帶我離家看病。那時(shí)天漸寒了，蕭瑟的秋風(fēng)中家是溫暖的巢，誰(shuí)愿意背井離家去奔那個(gè)前途未卜的將來(lái)呢。昏黃如豆的燈光下，媽媽一遍又一遍地地準(zhǔn)備著我要帶的衣物，一遍又一遍地叮囑爸爸留意我的衣食冷暖。天漸漸地暗了下來(lái)，我和爸爸該出發(fā)了。走出家門(mén)，一股寒意迎面撲來(lái)，媽媽用袖子擦著眼睛，嘴里仍在嘮叨著毛巾在哪，手絹在哪，給我煮的雞蛋在哪……媽媽的聲音在濃濃的秋暮里清晰得像落葉，每一片都落在我的心上。爸爸一再說(shuō)：“放心吧，回去吧！”我也乖巧地和媽媽擺手，媽媽的淚像斷線的珠子，落在了那個(gè)寒冷的深秋，也落在了女兒的心上。車子啟動(dòng)了，媽媽的身影漸漸成了一個(gè)黑點(diǎn)。暮色中，我看見(jiàn)了家里那盞昏黃溫暖的燈，那是媽媽祝福女兒的眼睛呵！有了這盞燈，女兒縱是走千山過(guò)萬(wàn)水，縱是前面千難萬(wàn)險(xiǎn)等著，也會(huì)記住再寒冷的季節(jié)，有人在等著她回家，有一雙眼睛在給她溫暖。
在以后的日子里，不管外面有怎樣的凄風(fēng)苦雨，只要看見(jiàn)了家里那盞燈，心便溫暖感動(dòng)起來(lái)，便再也沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒了。
記憶里的另一盞燈是我為朋友點(diǎn)亮的。我和耐兒是自小的玩伴。親如姐妹。十年間，彼此間的分分離離并沒(méi)讓我們疏遠(yuǎn)，歷久彌醇的友情讓我們都格外珍惜。可是天下哪有不散的宴席呢！耐兒下崗后，匆匆結(jié)了婚，然后要和先生去南方。這一走天各一方，各自奔向自己的命運(yùn)，重聚何時(shí)呢？耐兒走的那晚，我去送她，說(shuō)到小時(shí)候的故事，一笑過(guò)后，兩掬清淚。耐兒說(shuō)：“多注意自己的身體，別苦了自己�！蔽覠o(wú)言，許久才說(shuō)：“凌晨我就不送你啦，但我會(huì)開(kāi)著房里的燈，那是我送你的眼睛呵！你的車路過(guò)我家時(shí)，按兩下喇叭吧！”耐兒眼里有淚，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一夜我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一生中能有幾個(gè)這樣的朋友呢？天漸亮了，耐兒走的時(shí)間到了，我房里的燈已經(jīng)疲憊地亮了一晚。喇叭卻一直不曾響起。但我知道，耐兒一定看見(jiàn)了我小屋里的燈光，那不足兩米的燈光會(huì)伴著耐兒走過(guò)以后艱難的日子，那是朋友的最真最純的情誼啊。
每一盞燈下都有一個(gè)溫暖的故事。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：：感謝光明，但別忘了為你執(zhí)燈的人�！笔堑�，有了這一盞盞照亮我們心海的燈，孤寂的人生路便好走了許多。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文7
我們每個(gè)人心中都有一份理想和信念，這份理想和信念其實(shí)就是我們心中的“希望之燈”。這雖然是抽象意義上的燈，而它卻能在我們迷茫的時(shí)候，給我們指引方向，帶我們掙脫泥濘的沼澤。
記得我童年的時(shí)候，我和小伙伴們?cè)诖蹇谕嫠�，不知誰(shuí)提議，說(shuō)要去趙莊看鬧花燈，因?yàn)榇藭r(shí)正值正月十五，大家聽(tīng)了都很興奮，一致贊同。于是，我們幾個(gè)人在黃昏時(shí)分開(kāi)始出發(fā)，一路北行，沿途經(jīng)過(guò)好幾個(gè)自然村，費(fèi)盡周折才打聽(tīng)到趙莊的具體位置，待我們趕到時(shí)，天已擦黑了，元宵燈會(huì)已經(jīng)開(kāi)始上演了。
趙莊的元宵燈會(huì)果然不同凡響，盛況空前，各色的花燈在空中飛舞，好似一條條舞動(dòng)的火龍，看得人眼花繚亂，我們都被眼前的景色驚呆了，不住地拍手叫好。不覺(jué)已近深夜，等到燈會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我們才想起該回家了。
不料，天公偏偏不作美，正在我們往回趕的當(dāng)兒，瓢潑大雨緊跟著下起來(lái)了。我們?cè)谟曛衅D難跋涉著，不知怎的突然迷路了，大家都急得直掉眼淚，不知道該怎么辦。時(shí)間仿佛凝固了，突然，阿牛提醒道，咱們村山上不是有個(gè)燈塔嗎？我們朝著燈塔的方向走，一定可以到家的。
我們幾個(gè)恍然大悟，馬上破涕為笑了，好似落水的人抓住了一根救命稻草，雖然這稻草是這么的柔弱易斷，但它卻能給我們帶來(lái)生的希望。
因?yàn)槲覀兡莾荷缴嫌惺蠌S，祖輩們終年靠山為生，山上的燈塔是為夜晚運(yùn)輸石料的卡車照明用的。就是這一個(gè)小小的燈塔，帶領(lǐng)著我們幾個(gè)小伙伴走出了無(wú)邊的黑夜，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的方向，我們最終抵達(dá)溫暖的閃著燈光的家中，那晚我們足足走了好幾公里地，如果沒(méi)有燈塔指引，我想象不出后來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
我于多年前也有一次雨天一個(gè)人走夜路的經(jīng)歷，就是前面那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光給了我無(wú)窮的信心和力量，促使我堅(jiān)持不懈地朝著家的方向邁進(jìn)。一次次跌倒，一次次爬起，最終到達(dá)了閃爍著溫馨燈光的家里。如果不是那遙遠(yuǎn)的希望之燈作指引，賜予我勇氣和力量，我怎么可能完成如此”壯舉”呢？要知道，當(dāng)年我才12歲，徒步走了將近30公里的路程。
燈向來(lái)給人以溫暖和希望，一個(gè)人在黑夜里哪怕看見(jiàn)前面一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，都會(huì)勇氣倍增，信心滿滿。只有燈光才能賦予人神奇的力量，促使其走出這無(wú)邊的黑暗，抵達(dá)光明的目的地。這就是燈留給我的思考，閃爍著希望的光芒，催人奮進(jìn)。如果沒(méi)有燈光，我們的生活真不知道會(huì)變成什么樣子。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文8
閃耀的明燈，高高地掛著。燈芯的火苗愈燒愈旺，熠熠閃爍，像花的蓓蕾在做著盛開(kāi)的夢(mèng)。
——題記
“師傅！俺老孫這就來(lái)救你了！”孫悟空抓耳撓腮地大喊一聲，便駕著筋斗云趕去救唐僧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視�？删驮谶@時(shí)，片尾曲響起。一集終了。孫悟空能不能救出唐玄奘呢？他會(huì)用什么法子呢？好想接著看��！我嘴中念念有詞，“孫悟空……豬八戒……”
我的嘟噥聲引來(lái)了爸爸，他笑瞇瞇地說(shuō)，“囡！想看孫悟空？不一定看電視呀，看書(shū)去！”什么？看書(shū)？我疑惑地皺了皺眉。只要能看到下一集，怎么著都行！媽媽莞爾一笑，領(lǐng)著我去書(shū)店，給我挑了一本有注音的《西游記》。一看到這本書(shū)我就愛(ài)不釋手，我徹徹底底地被《西游記》給迷住了……
一天，媽媽問(wèn)我：“孩子，能不能跟媽媽說(shuō)說(shuō)，你從《西游記》里看到了些什么？”
哎呀，小菜一碟嘛！我點(diǎn)點(diǎn)頭，滔滔不絕地講起《西游記》。媽媽欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“囡囡，故事情節(jié)是了如指掌了，但語(yǔ)言索然無(wú)味。這說(shuō)明你看書(shū)的方法還不對(duì)�！蔽野櫫税櫭迹J(rèn)真地看著媽媽。
“看書(shū)的時(shí)候，不能只看情節(jié)。我們還要關(guān)注故事中的成語(yǔ)與優(yōu)美語(yǔ)句，要學(xué)以致用。這樣，你的語(yǔ)言功底才會(huì)深厚。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把媽媽說(shuō)的話牢牢刻在心中。
我拿起《西游記》，再也不敢走馬觀花了，而是把優(yōu)美的詞語(yǔ)與句子劃起來(lái)，查清楚意思，然后一遍一遍地讀，直到銘記在心。
“囡囡。再把《西游記》復(fù)述一遍，好嗎？”爸爸說(shuō)道。
我繪聲繪色地描述起來(lái)……“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，語(yǔ)言很精美，活脫脫的一個(gè)吳承恩吶！”媽媽燦爛地笑著，溫柔地鼓勵(lì)我。我樂(lè)不可支，脫口而出：“我要越吳承恩！再創(chuàng)文學(xué)之巔！”
帶著夢(mèng)想，載著希望，攜著自信，我跨進(jìn)書(shū)店大門(mén)。
徜徉于這片蔚藍(lán)色的書(shū)海中。我是海鷗，飛過(guò)書(shū)海，享受海風(fēng)帶給我的快樂(lè)；我是魚(yú)兒，游過(guò)書(shū)海，享受海水帶給我的快樂(lè)……
我如饑似渴、廢寢忘食地讀書(shū)。書(shū)是靈魂的貢品，只要有書(shū)，我的生命便可以熊熊燃燒！我的智慧便可以展現(xiàn)得淋漓盡致！
就這樣，我與書(shū)一起哭，一起笑，一起蹦，一起跳……醉心的閱讀使我得到了豐厚的報(bào)償，先后發(fā)表二十余萬(wàn)字的小說(shuō)，各種各樣的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)也接踵而來(lái)。
我相信，心中的明燈將越燃越亮！總有一天，我會(huì)摘下那盞明燈，向全世界訴說(shuō)輝煌！
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文9
在日常生活中，我們都離不開(kāi)燈的幫助。無(wú)論在早上，還是在晚上都不能沒(méi)有燈的幫助。
燈，它為了讓別人有光亮而犧牲自己。例如，有一些燈因超負(fù)荷而燒斷了線，它的生命就這樣結(jié)束了。在我們毫無(wú)節(jié)制的用燈時(shí)，又有誰(shuí)真正關(guān)心它們的“生死”呢？也許你認(rèn)為：燈又沒(méi)有生命，管那么多干嘛！但我要告訴你的是，燈不假思索的付出，毫無(wú)怨言的散發(fā)它們的光亮來(lái)照亮處在黑暗里的人。
正在寫(xiě)作文的我想到一個(gè)故事：“我”上大學(xué)，每天很晚回家。
那是又一個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，夜里很黑，黑得伸手不見(jiàn)五指。只見(jiàn)一個(gè)身穿黑大衣的人提著一盞燈跟著我。那盞燈的行為十分詭異，既把自己隱藏得非常好，又盡量把我照進(jìn)光亮里。這讓我感到很奇怪，我不明白他為什么要這樣做。但我又越想越害怕，腦海里涌現(xiàn)出老人們所說(shuō)的種種壞事情，什么鬼火呀什么壞人搶劫呀，我越想越害怕，越走就越快，慢慢地跑了起來(lái)，那盞燈也跑了起來(lái)。它好像一直跟著我，但是又不是非�？拷�。
快到家門(mén)口時(shí)，我松了一口氣，因?yàn)榭吹侥潜K燈在一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)消失不見(jiàn)了。拍了拍驚恐未定的小心臟我悄悄的回了屋子，為了不讓父母擔(dān)心，我對(duì)誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)，只是有幾次看到父親在我回來(lái)后疲憊的回了家。那時(shí)候我也沒(méi)多想，因?yàn)楦赣H經(jīng)常勞動(dòng)到很晚，我也習(xí)慣了。
有一天，媽媽說(shuō)家里的燈油也用得很快，我去問(wèn)父親，父親神色緊張，語(yǔ)言不清不楚地說(shuō)：“沒(méi)事，不就一點(diǎn)兒油錢(qián)嗎？而且只是我的工作有點(diǎn)多，不礙事的�！�
這天我和平常一樣走在回家的石子路上，為了壯膽我特意約了一個(gè)同伴一起走，我們邊走邊故意大聲的說(shuō)話，偶爾還四周看看，我好像有點(diǎn)希望又有點(diǎn)害怕再次看到那盞燈。
當(dāng)走到一段較為黑暗的地方時(shí)，我又看到那盞燈跟著我，只是這次那縷光搖搖晃晃若隱若現(xiàn)。漸漸地，那縷光好像蹲下了，這時(shí)候我不知道哪來(lái)的勇氣，想去看看那盞燈到底是怎么回事，于是拉著不明就里的同伴沖向那燈光暗淡的地方。
正準(zhǔn)備“嚴(yán)刑逼供”的我卻眼含淚水，什么都沒(méi)問(wèn)，什么都沒(méi)說(shuō)，攙扶著那盞燈—父親回家了。
第二天，我跑去問(wèn)母親，母親說(shuō)：“你父親幾乎每天都去偷偷跟著你，給你照路，他怕你擔(dān)心他不讓他去，所以沒(méi)告訴你。但是昨晚他精神不好，沒(méi)有看清路，所以不小心摔了一跤，后來(lái)回來(lái)他還一個(gè)勁的自責(zé)自己老了老了，不中用啦�！蔽衣�(tīng)完后，我的眼淚又來(lái)了。
這個(gè)故事讓我知道：燈，它能給我們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明；然而，它卻只是給予，沒(méi)有索取。而我們每個(gè)人的父母就是永遠(yuǎn)默默照亮我們前行的那盞燈。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文10
長(zhǎng)長(zhǎng)的河灘上，開(kāi)著許多或黃或紅或白的野花。河風(fēng)吹過(guò)，那些花兒輕輕地晃動(dòng)著，散發(fā)出淡淡的香味兒。一群孩子就在那河灘上瘋玩，男孩子調(diào)皮些，不時(shí)跑進(jìn)水里，用手使勁地把水往河岸邊的女孩子身上澆，女孩子用手按住頭上插的一小朵野花，飛也似地跑開(kāi)。
這樣的情景一直存儲(chǔ)在腦海中，漂浮于記憶的浪花里，許多年不曾淡忘過(guò)。
那片河灘就在外婆家門(mén)前。
不記得到底是什么惹得我喜歡在外婆家玩，有時(shí)一玩就是個(gè)把月�？傊褪窍矚g外婆家的土墻木樓，尤其是外婆家門(mén)前的小河和那一長(zhǎng)溜的河灘，還有河灘上盛開(kāi)的燈芯草。
小學(xué)幾乎每年的夏天，我都要被母親送到外婆家，很多時(shí)候是我吵著要去外婆家玩的。外婆家里有五六個(gè)小孩子，只有一個(gè)表哥，余下的都是表妹表弟。我喜歡去的原因恐怕就是外婆家小孩子多，四五個(gè)表哥表妹表弟，熱鬧得很。
在外婆家，最喜歡和小表妹表弟們到小河里玩，打水仗，修小堤攔小魚(yú)，在河灘上采燈芯草�；蛟S燈芯草也和我一樣，喜歡河水，它總是在河灘濕潤(rùn)的地方茂茂地生長(zhǎng)著。燈芯草長(zhǎng)高了，頭頂上就開(kāi)著淡淡的白色的花，好看，還能吃。
我喜歡采那些開(kāi)得漂亮的花朵，而小表妹告訴我要采沒(méi)有開(kāi)花的花蕾，她說(shuō)開(kāi)花的老了不好吃，只有花蕾才鮮嫩。我一邊聽(tīng)著一邊心不在焉地玩著，直到黃昏中的晚霞變成橘紅色的時(shí)候，外婆站在炊煙裊裊的門(mén)前喊我們回家吃飯。
那時(shí)沒(méi)有電燈，連煤油燈都很少，家家戶戶都是桐油燈。很多時(shí)候，外婆讓我們幾個(gè)采些老的燈芯草回來(lái)，剝開(kāi)外面青青的皮，抽出中間白色的芯，放在竹席上曬干，用作桐油燈的燈芯。
每當(dāng)夜幕還沒(méi)完全到來(lái)，外婆就早早地點(diǎn)上桐油燈，生怕我們看不見(jiàn)。吃過(guò)晚飯，我們都圍著那盞小小的桐油燈，看外婆納著鞋底，聽(tīng)外婆講著一個(gè)又一個(gè)的故事。
有一回晚上我發(fā)燒得厲害，外婆自言自語(yǔ)說(shuō)，怎么燒得滾燙呢？說(shuō)完就用枯竹枝當(dāng)火把，在漆黑的夜里去了河灘摘了些燈芯草回來(lái)，放進(jìn)壺里熬，讓我喝下。我迷迷糊糊不知睡了多久，聽(tīng)見(jiàn)外婆喊我，再喝碗燈芯草水。也真神奇，第二天還沒(méi)到中午，我的燒就退了下來(lái)。
還有一次，我在小河里和小伙伴們玩得瘋了，摔傷了膝蓋，一拐一瘸地走進(jìn)屋里，外婆心疼，眼淚流了出來(lái)，急忙把燈芯草放在嘴里，嚼爛了敷在傷口上，不幾天傷口就好了。
時(shí)光猶如一朵花開(kāi)，容不得細(xì)細(xì)地觀賞便悄悄地凋謝了�，F(xiàn)在，外婆已經(jīng)故去很多年了，小表妹們也都離開(kāi)了那個(gè)村莊。關(guān)于外婆家的記憶，幾乎都定格在那條小河那片河灘。
我時(shí)常會(huì)想起外婆家門(mén)前的那條小河，想起那片長(zhǎng)長(zhǎng)的河灘，想起那些青青的燈芯草，還有外婆凝視我們時(shí)那種慈祥的目光與笑容。只是這些，都成為了久遠(yuǎn)的記憶。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文11
燈亮了，照著回家的路。
——題記
院子里的燈總是亮著，刺穿了夜色。燈光下，一個(gè)個(gè)晚歸的人疲倦的走在歸家的路上。
我家住在老式的家屬院里，沒(méi)有布置好的裝電燈的地方，只是在過(guò)道處扯上線，拉上了幾個(gè)燈泡。
當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候，院子里的大半房屋都隱在了黏稠的夜色中，只隱隱露出輪廓。小時(shí)候，晚上和同院的小伙伴瘋玩久了，忘了時(shí)間，回家時(shí)免不了一陣猶豫，望著院子中漆黑的夜色躊躇。之后，飛快的沖進(jìn)夜色中，感覺(jué)好似背后有無(wú)數(shù)鬼魂在追趕，夜色沉甸甸的壓在身上，直到大汗淋淋的跑到燈光下，扶著墻吃力的喘著氣，仰頭看看那耀眼的燈光，感覺(jué)那是我唯一的依靠，在這么溫暖的燈光下，什么可怕的事都不會(huì)發(fā)生了�；炭峙c無(wú)助，也就慢慢四散了。
如今，放學(xué)的時(shí)間晚了，歸家時(shí)，暮色早已四合。每一天，不論我?guī)е鯓拥男那�，開(kāi)心，焦急亦或是憂慮。快到家時(shí)，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那燈光，溫暖，明亮，照著歸家的路，看見(jiàn)了，心也亮了。而第二天上學(xué)時(shí)，那電燈早已進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，外界的喧囂絲毫打擾不了他香甜的美夢(mèng)。
剛開(kāi)始，我還思考著誰(shuí)這樣有耐心，日復(fù)一日，年復(fù)一年的拉亮這盞燈，漸漸的，也不再想，只是每天，還在那溫暖的燈光下，走過(guò)。仰頭，看著那甜美的微笑。
一天清晨，濃霧還沒(méi)有散去，我早早下了樓，開(kāi)始了一天的生活。我一邊打著哈欠，一邊迷迷糊糊的想：星期一，往往是起得最早，最讓人感到倦意的一天。
濃霧中，忽的顯出了一個(gè)漸漸清晰的身影，向著那還在亮著的電燈走去。我詫異的停下車，站在那里默默觀望。
從那花白的頭發(fā)，刻滿風(fēng)霜的臉龐，可以看出，歲月在他身上留下了數(shù)不清的痕跡�？梢钥闯觯嗄陼r(shí)的活力早已離他遠(yuǎn)去，他正在慢慢老去。
他緩緩的走到電燈下，吃力的踮起腳尖，從指尖到腳尖，他衰老的身體繃成了一張弓，“啪”的一聲，電燈合上了自己的眼睛，開(kāi)始了一天的沉睡。老人卻不急著走開(kāi)，望著頭頂?shù)碾姛�，嘴角好似掠過(guò)一絲笑，又拖著緩緩的腳步，走向了屬于他的——看門(mén)人的小屋。
原來(lái)，這一天天，都是一個(gè)這樣衰老的身影，為我們點(diǎn)亮了燈，照亮了回家的路。
他是不是怕，若沒(méi)了亮光，晚歸人的心中會(huì)迷失了方向。玩的忘了時(shí)間的頑童會(huì)在回家的路上找不到安慰，絆到了石頭，摔了跤？
他所給予我們的并非小愛(ài)，而是一種大愛(ài)，關(guān)懷著所有人的大愛(ài)。
人們都贊公布蠟燭短暫的燃燒，而電燈的堅(jiān)持，亦或是對(duì)蕓蕓眾生的關(guān)懷。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文12
家門(mén)前的冰燈晶瑩、剔透、璀璨，在彩光的照射下光華流轉(zhuǎn)，絢爛了沉寂的冬夜�？捎^賞贊慕的人群中唯獨(dú)少了家門(mén)里那位幸運(yùn)的近水樓臺(tái)者，他在心安理得地等待，直至把等待抻成一個(gè)沒(méi)有盡頭的省略號(hào)，而那冰燈卻早已消融殆盡。
這情形似乎已成了現(xiàn)代人的通病——不知從何時(shí)起，海的女兒不再愿意擁抱波浪，山的子民已然忘記登高望遠(yuǎn)，家門(mén)口的丁香錦簇在一聲聲“反正就在家跟前，有空再去看吧”的敷衍聲中獨(dú)自開(kāi)放又衰敗……不知從何時(shí)起，我們不再抓緊身邊的美好，任它悄然逝去。殊不知，愈是近在咫尺的美好愈容易被隔絕在咫尺天涯之外。
我們總是在等，總以為忙碌可以成為借口，總以為既然美麗就在身側(cè)，那它就會(huì)駐足不走，永遠(yuǎn)為我們溫柔守候�？墒枪嫒绱藛幔考词贡鶡舨换�、花開(kāi)不敗，沒(méi)有了觀賞者的自覺(jué)，心中的冰燈繁花也不復(fù)存在，更別提那“無(wú)花堪折空折枝”的悲涼！如果沒(méi)有抓緊那份身邊的美好，就算地近南山，也無(wú)從享受陶潛采菊東籬的幸福；就算海棠環(huán)屋，又何談如川端康成般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”的雅興？——錯(cuò)失了身邊的美景，留下的，只會(huì)是悔恨與惆悵填充的無(wú)味人生罷了。
只有美景如此嗎？對(duì)于那比美景迷人上千萬(wàn)倍的人性溫情，我們是否也忘記了珍惜？比爾.蓋茨曾由衷地感嘆：“這世人最不能等待的便是孝順�！饼垜�(yīng)臺(tái)也在《目送》中滿懷深情與悔恨地描寫(xiě)自己的父母：“等到一日你倏然發(fā)現(xiàn)身邊的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，他們?cè)谟帽秤案嬖V你：‘不用追。’”父母的真情離我們很近，卻怎能被視若無(wú)物，把孝道留為等待？同樣，又有多少你以為會(huì)常伴身邊的朋友因這份“近”而被耽擱了友情深化的機(jī)會(huì)，有多少份情誼因不負(fù)責(zé)任的等待而逝去……
甚至，有時(shí)對(duì)于“就在家跟前”的.美麗機(jī)遇與成功之果，也被投進(jìn)了等待的深淵。我們抓不緊這身邊的，讓自己可以臻于美好的機(jī)會(huì)，只曉得癡癡幻想遠(yuǎn)方的海市蜃樓。殊不知，發(fā)現(xiàn)不了當(dāng)下的點(diǎn)滴，遠(yuǎn)方的美更是幻景，那結(jié)局是可悲，更是可笑。
所以，請(qǐng)抓緊身邊的美好吧！拒絕等待，拒絕拖延，拒絕漠視，讓身邊的春色在當(dāng)下就被珍惜。走出家門(mén)，去聞那門(mén)口的花香幽幽；攜上身邊人的手，握緊屬于現(xiàn)在的溫情。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活的意義盡在身邊環(huán)繞，那閃爍的冰燈，原來(lái)是如此的美麗。
也唯有此，我們才能擺脫那“遠(yuǎn)在咫尺，近在天涯”的魔咒，享受一個(gè)充實(shí)，無(wú)悔恨的美麗人生。
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文13
半夜時(shí)分，寒風(fēng)凜冽，卷起大西洋的浪，重重地甩向岸邊，迅猛得如野獸般，毫不留情。矗立在岸邊的破舊燈塔，搖搖欲墜，卻仍不屈地發(fā)出耀眼的光芒，給迷茫的人們指明方向，雖然這一帶已鮮有人跡。
“該去看看那煤油還夠不夠了”，年邁的格列夫自語(yǔ)著離開(kāi)溫暖的被窩，拿起床邊沾滿灰塵卻依舊跳躍著火焰的煤油燈，登上那通往塔頂?shù)臉翘�。破舊的樓梯被這樣一位瘦骨嶙峋的老人壓得“吱吱”作響。
添了煤油的燈塔明顯變亮了，在漆黑的夜晚發(fā)出耀眼的光芒。格列夫喘著氣坐在塔樓的窗下，體力確實(shí)不如前了，他嘆了口氣。午夜的鐘聲響起，勾起了格列夫久遠(yuǎn)的回憶。
“嘿，格列夫，你敢去跟那位美麗的小姐搭訕嗎？”一位貴公子帶著兩個(gè)跟班來(lái)找漁民格列夫的茬。
格列夫瞪了他們一眼，不做聲，低頭繼續(xù)修理捕漁工具。
“你這個(gè)賤民，我就知道你沒(méi)這個(gè)膽量，癩蛤蟆也想吃天鵝肉！哈哈哈……”刺耳的笑聲充斥周圍。格列夫怒了，站起身，向那位小姐走去，只因?yàn)椴桓蕿椤百v民”。
可是，在那等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)中，年輕氣盛的格列夫卻因“與貴族搭訕，調(diào)戲貴族小姐”的莫須有罪名被判入獄三十年。
三十年啊，十年人事已幾番新，何況三十年。出獄后的格列夫孤身一人，陪伴他的只有那滿腔的恨，對(duì)貴族的恨，對(duì)這個(gè)社會(huì)的恨。他決定在海邊隱居起來(lái)，他覺(jué)得只有大海才能讓他心情平靜，他愛(ài)大海，也愛(ài)那些如他般與大海為伴的漁民，他想為他們做點(diǎn)什么。于是有了守塔人格列夫。
風(fēng)越來(lái)越大，卷起千丈巨浪，“今天的天氣真是糟糕啊，希望漁民們都能平安歸來(lái)吧”格列夫站起來(lái)對(duì)著大海深深祈禱。突然他看到在翻天波濤中有個(gè)白點(diǎn)在上下沉浮。他趕緊加亮燈塔的火焰，是的，是一個(gè)人。他不假思索，趕緊沖下樓，沖向自己的小船，絲毫不理會(huì)那如魔鬼般咆哮的海浪，直沖那漂浮的目標(biāo)。近了，近了，格列夫來(lái)不及多想，縱身一跳，一如當(dāng)年般英勇，一把抱住那即將沉沒(méi)的軀體。一個(gè)照面，格列夫呆了。果真是天意弄人，格列夫懷里抱著的竟是自己痛之入骨的仇人——當(dāng)年的貴族公子！此時(shí)此刻，格列夫的心潮比翻天巨浪還要厲害，生與死，愛(ài)與恨交錯(cuò)心頭，難以定奪。然巨浪不容他多想，一個(gè)浪頭過(guò)來(lái)，他明顯體力不支，救與不救，就在一念之間。恰在此時(shí)，燈塔的光映照過(guò)來(lái)，格列夫的內(nèi)心突然亮堂起來(lái)，他是漁民，他明白燈塔的意義。他竭盡全力把貴族公子拖回岸邊，自己卻因體弱力衰而一倒不起……
清晨，耀眼的陽(yáng)光灑滿大海，海面平靜得仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。岸邊，一個(gè)身影正對(duì)著一具已變得冰冷的尸體號(hào)啕大哭……
那座破舊的燈塔被翻新了，塔樓還在，有一個(gè)人日夜守著燈塔，燈一直亮著，照耀那些未歸的人……
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文14
隨著時(shí)間的流逝，勵(lì)志活動(dòng)已經(jīng)陪伴我們一年多了。帶給了我們?cè)S多歡樂(lè)，也啟示了我們?cè)S多。
勵(lì)志信——每天三讀勵(lì)志信，可以振奮精神。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю蛴龅讲豁樀氖虑轭j廢了，失去了信心，沒(méi)有希望時(shí)，大聲朗讀勵(lì)志信，可以激發(fā)你的斗志，點(diǎn)燃你心中的燈，照亮你心中的每一寸地方，也為你的人生道路指明了方向。
成長(zhǎng)冊(cè)——每天寫(xiě)下自己的感想、心情與成長(zhǎng)收獲。并且也與老師進(jìn)行了溝通。平時(shí)很少去辦公室和老師們面對(duì)面的交流，不僅促進(jìn)了師生關(guān)系，還學(xué)習(xí)了更多的交流方法，提高了自己的交流能力和學(xué)習(xí)技能。
勵(lì)志活動(dòng)——每次玩游戲都可以從中體會(huì)到很多。比如，團(tuán)結(jié)、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈……在開(kāi)心之余還享受了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，更易于我們接受，檢討自己，改正錯(cuò)誤，全面提高個(gè)人素質(zhì)。
每天的酸、甜、苦、辣、咸，我們都細(xì)細(xì)品味著。時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，永不言敗。當(dāng)你失落時(shí)，唱一唱?jiǎng)?lì)志歌曲，不僅愉樂(lè)了心情還激勵(lì)了自己。當(dāng)人生道路迷茫時(shí)，你可以看一看勵(lì)志名言，勵(lì)志故事，他們是目標(biāo)而我們不僅要為之努力奮斗，甚至還要去超越，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓生命綻放萬(wàn)丈光芒。
它讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)和一種約束，也是一種動(dòng)力和魅力，要敢于擔(dān)當(dāng)。在工作中忠于職守，勤勉盡責(zé)，愛(ài)拼才會(huì)贏！做人要講誠(chéng)信，不能失信于人。誠(chéng)信是人格的保障，信守承諾是品質(zhì)的基石。它讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活，無(wú)所畏懼，要充滿希望地活著，微笑的面對(duì)每一天。我們要用微笑迎接更美好的明天。
不摔跤就不能學(xué)會(huì)走路，在成長(zhǎng)的路上或許會(huì)有煩惱和不如意，或許會(huì)摔跤，但這都是命運(yùn)的考驗(yàn)。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。當(dāng)你正視困難，挑戰(zhàn)困難時(shí)，困難被擊敗了，你就長(zhǎng)大了一大截。
生活中只有一種失敗，那就是不敢做自己，不敢走自己的路。當(dāng)你有勇氣做自己，當(dāng)你義無(wú)反顧走自己的路，你至少已經(jīng)成就了自己。成功沒(méi)有想象的那么難，成功就是認(rèn)定一條路走下去。在成功的路上，不要害怕失敗，人生就是嘗試的過(guò)程，你不去嘗試怎么知道不會(huì)成功？成功的信念比成功更重要。當(dāng)你以一種成功的姿態(tài)前行時(shí)，成功就離你們不遠(yuǎn)了。
勵(lì)志還讓我學(xué)會(huì)感恩。感謝對(duì)手，他讓你有了動(dòng)力。感謝父母，他們養(yǎng)育了你。感謝老師，她讓你在成功的路上少走荊棘。謝謝你們！
燈_描寫(xiě)郭秦的作文900字_高中作文15
布魯克林有棵樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)女孩兒，女孩兒手中捧著一本書(shū)，風(fēng)從出的枝葉間吹過(guò)，吹開(kāi)的樹(shù)叢外，有幾個(gè)小孩在玩耍。
小女孩兒有一雙灰色的大眼睛，頭發(fā)從她的肩膀流下。小女孩每個(gè)星期天都會(huì)來(lái)這里讀書(shū)，她準(zhǔn)備把圖書(shū)管理所有的書(shū)都讀完。她的媽媽從小就教他們讀書(shū)，每天都會(huì)讀一頁(yè)《莎士比亞》和一頁(yè)圣經(jīng)，這是他們的外婆說(shuō)的只有學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字才能離開(kāi)這里的破舊的生活。她和弟弟每天都回去撿一些垃圾，然后賣給回收站，就這樣每天都攢著點(diǎn)錢(qián)，希望有一天可以買下一塊地，這樣才能有一個(gè)安定的家。
女孩的父親在外面給別人做侍者，會(huì)去唱唱歌什么的。工作并不穩(wěn)定，經(jīng)常醉醺醺的回到家。街鄰四坊都說(shuō)父親白白毀了自己的一身的好天賦。父親開(kāi)始和母親在一起的時(shí)候整個(gè)人做事還是很沉穩(wěn)，可是到如今卻成了這幅樣子，過(guò)著有一天沒(méi)一天的生活。母親當(dāng)初或許就只是看上了父親的風(fēng)流倜儻吧！現(xiàn)在在四處給別人擦地板打工，母親挺漂亮的，可是在每天的工作下，雙手也變得有點(diǎn)浮腫。
小女孩總喜歡聽(tīng)著別人給她講布魯克林以外的事，他們這里離紐約需要跨過(guò)一條河水。他們很少有人去過(guò)那個(gè)城市，只是偶爾的流浪的商人講過(guò)而已，當(dāng)然這里也有一個(gè)富人經(jīng)常來(lái)往于兩個(gè)地方，他在布魯克林有著一大片土地，然后將房子出租給像他們這樣的窮人。這里的人并不知道，為什么這個(gè)富人偶爾還是會(huì)在布魯克林住著，他們都覺(jué)得如果能離開(kāi)這個(gè)地方，一定不會(huì)再回來(lái)的。小女孩幻想著有一天自己能離開(kāi)這個(gè)貧窮的地方去往那個(gè)大城市，那里一定有著很多書(shū)吧，讓自己去讀。她的父母也能和她一起離開(kāi)這里，小女孩知道他們要離開(kāi)這的方法只能去認(rèn)真的識(shí)字和慢慢的積攢著這么一點(diǎn)成就，或許就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的，在很久以后他就能有一個(gè)自己的安穩(wěn)的家吧。
書(shū)就像是小女孩的明燈，一直在給著小女孩生活的希望。小女孩經(jīng)常別書(shū)里的人物故事所吸引，雖然有很多書(shū)晦澀難懂但是還是堅(jiān)持的看完了，就像是完成了一項(xiàng)偉大的壯舉。小女孩想著有一天自己可以把圖書(shū)館里的書(shū)從A讀到Z這樣她的夢(mèng)想一定會(huì)成功吧？
這本書(shū)我還沒(méi)有看到結(jié)束，可是我相信她一直所堅(jiān)持的，是她所活著的，書(shū)里的自由總是能代替的現(xiàn)實(shí)的殘酷吧。書(shū)里的知識(shí)也是她通向往后的一座橋梁，慢慢的成為自己的一片莊園，天堂樹(shù)在這里成長(zhǎng)。
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