關(guān)于幸福話(huà)題高中作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的幸福話(huà)題高中作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福話(huà)題高中作文 篇1
幸福，是每個(gè)人都想追求的東西．而就有些人不用一顆平常．火熱的心去擁抱進(jìn)在咫尺的幸福，還在暗自抱怨……
我常常也在想幸福到底是什么？而今天，我知道了幸福是什么了．
在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，激烈的比賽正進(jìn)行著．此時(shí)，我正在800米比賽的起跑線(xiàn)上．我心里擔(dān)心著，我熬的過(guò)4圈的煎熬嗎？”砰”熟悉的槍聲響起，我?guī)е活w擔(dān)心的心－－－身體會(huì)出狀況嗎？
”加油！加油！”一陣陣加油聲響起，我憑著意志終于熬到終點(diǎn)線(xiàn)了！幸好，我除腿腳無(wú)力，累之外沒(méi)有其他的疼痛．我高興的接過(guò)水，走回休息處．一位同學(xué)過(guò)來(lái)扶我了．呀，我的眼前怎么什么也看不見(jiàn)啊？腳也無(wú)力起來(lái)．我疲憊了，坐了下來(lái)，我身體實(shí)在難受極了．我手用力抓住同學(xué)的手，”抓吧！沒(méi)關(guān)系，希望能好點(diǎn)．”同學(xué)說(shuō)到．但，我想忍住難受的手，在同學(xué)手上抓出紅道道來(lái)了．但是她，卻絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)一絲不快．原來(lái)朋友是這么……我從心里感到幸福．原來(lái)這就是幸福．幸福再也不是那幼稚的想法了．這，一點(diǎn)一滴身邊的小事，朋友的關(guān)心，讓我感到幸福所在．以前理解的幸福是多么可笑．吐了一地．不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的都來(lái)關(guān)心我．”好點(diǎn)了嗎？怎么了？．．．．．”這句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)又和幸福緊緊聯(lián)系在一起，回蕩在我耳邊．
難受更加”攻擊”我．同學(xué)們臉上的擔(dān)心更是著急了．”我要回家．．．”我終于
吐出小聲的話(huà)．”我們扶你回去吧．”同學(xué)們異口同聲．她們扶我，慢慢挪移了．我實(shí)在走不了了．雙腳無(wú)力．同學(xué)們似乎看出來(lái)了．”走不動(dòng)吧，用車(chē)載你．”說(shuō)著便把我扶上車(chē)．同學(xué)奮力的踩著車(chē)，想早點(diǎn)到家，減輕我的難受．我靠著背，臉上流出幸福的淚花．她們并不是丟下幾句話(huà)了事．她們行動(dòng)了．那一字一句，一舉一動(dòng)都是幸福的影子．
要上樓了．她們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一左一右扶我上樓．她們都汗留夾背，汗水濕透了衣服．兩張小臉透出對(duì)我的關(guān)心．她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒(méi)等等我說(shuō)聲”謝謝”，她們已悄悄的關(guān)上門(mén)，走了．那么辛苦把我送回家，一口水沒(méi)喝就走了．悄悄的走了……
這是多么幸福的事��！在你需要關(guān)心，幫助的時(shí)候，受到朋友．同學(xué)的關(guān)心幫助，難道不幸福嗎？等同學(xué)．朋友使你受到溫暖，感受到友愛(ài)的快樂(lè)，難道不幸福嗎？
其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，你用心傾聽(tīng)它向你走來(lái)的腳步聲……聽(tīng)，它來(lái)了！
讓我們?nèi)肀魈斓男腋０桑?/p>
聽(tīng)，它來(lái)了……
幸福話(huà)題高中作文 篇2
幸福包含家人的愛(ài)，家人的愛(ài)，令我回味無(wú)窮。
記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也復(fù)習(xí)不了。已經(jīng)放了假的姐姐，原本打算和同學(xué)出去旅游，可見(jiàn)我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家里耐心地教我復(fù)習(xí)功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來(lái)“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每天為我搜索復(fù)習(xí)資料。日復(fù)一日，我已做好了充分準(zhǔn)備。在考試中，我果然取得了好成績(jī)。
幸福包含老師的話(huà)，老師的話(huà)，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每天檢查我的作業(yè)�？墒怯幸淮我硶�(shū)，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了，我也沒(méi)注意。第二天檢查作業(yè)時(shí)，老師看著我的作業(yè)，不由得皺起眉頭。之后，我便被“請(qǐng)”到了辦公室。
等我得知原因后，心里怦怦直跳：老師會(huì)怎樣責(zé)備我？令我意想不到的是，老師并沒(méi)有厲聲厲色地責(zé)備我，而是溫和地問(wèn)我“怎么沒(méi)簽名？”雖然老師的語(yǔ)氣很溫和，但我說(shuō)話(huà)還是有點(diǎn)吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒(méi)簽……”我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了老師，我本以為老師不相信，但老師仿佛讀懂了我的心思說(shuō)“我相信你，回去吧�！蔽衣掏痰幕氐浇淌�，心里卻被老師的話(huà)暖和著。
幸福，幸福就是在幫助別人的同時(shí)收到表?yè)P(yáng)和關(guān)心。一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)拎著幾袋東西的老奶奶，她不停地?fù)]著密密麻麻的的汗珠，來(lái)往的人卻漫不經(jīng)心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后，老奶奶十分感謝我，說(shuō)“好孩子，謝謝你��！”我笑了，老奶奶那布滿(mǎn)皺紋的.臉也露出了難得一見(jiàn)的笑容。
幸福把我包圍，我被幸福包圍！
幸福話(huà)題高中作文 篇3
有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福；有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兠總�(gè)人的內(nèi)心里。
你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō)，健康是“1”，職位10地位10權(quán)利等等都是“0”，想要賺的錢(qián)，先要有健康這個(gè)“1”，后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái)；在你難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)安慰你；在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥10媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種享受幸福的過(guò)程。
在我看來(lái)，擁有幾個(gè)知心的朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無(wú)助的時(shí)候，他們給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，他們給你信心與力量；你成功歡樂(lè)的時(shí)候，他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷10有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)10給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來(lái)不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺(jué)到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過(guò)若干次，每次去用平常心看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象的那樣糟糕，經(jīng)過(guò)過(guò)后，回味起來(lái)，留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。
幸福話(huà)題高中作文 篇4
大家都多一份友愛(ài)，世界就多一份溫馨。
領(lǐng)袖說(shuō)："我們來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了……我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，每一個(gè)革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，諒解、友誼和支援比什么都重要。"
這里，領(lǐng)袖追求的是人類(lèi)的至善。
那么，人生之為人的終極目的是什么呢？
個(gè)人幸�！�
人類(lèi)至善……
看著往圣先哲用一生回答的問(wèn)題，我們能從前人思想的腳步中找到答案。
嵇康、李白、杜甫、蘇東坡、陸游、嚴(yán)復(fù)、章太炎……我們熟悉的每一位先哲無(wú)不用自己的生命扮著洞悉人生、啟迪大眾的角色。他們的功業(yè)彪炳千秋，永垂史冊(cè)。
但是，先哲們悲慘的人生境遇是有目共睹的。
李白，風(fēng)流詩(shī)仙，才氣十足。"敏捷詩(shī)千首"、"詞源傾倒三江水"都可以作為對(duì)他的客觀評(píng)價(jià)。但是，他因自己的狂傲、耿直得到了什么呢？"可憐荒隴窮泉骨，曾有驚天動(dòng)地文。但是詩(shī)人多薄命，就中淪落不過(guò)君。"是對(duì)他困頓一生、失意一生、悲劇一生的真實(shí)寫(xiě)照。詩(shī)人用自己悲劇的命運(yùn)創(chuàng)造了燦爛的藝術(shù)，為此付出的便是個(gè)人的幸福。
程嬰、杵臼的故事更有說(shuō)服力。為了完成人類(lèi)的至善，杵臼放棄了自己安享晚年的幸福，程嬰放棄了自己中年得子的幸福。
……
你能說(shuō)李白眼見(jiàn)自己妻離子散、浪跡天涯是幸福是嗎？你能說(shuō)杜甫看到自己的親生骨肉饑寒早夭是幸福的嗎？你能說(shuō)程嬰親歷自己的兒子被人摔死是幸福的嗎？
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