父愛(ài)如山高中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的父愛(ài)如山高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父愛(ài)如山高中作文1
母愛(ài)是什么？父愛(ài)是什么？母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑聲，父愛(ài)則是黑夜里一盞明亮的燈，總是那樣負(fù)責(zé)的為我指路；母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，父愛(ài)則是那一條條任我們徜徉的大河；母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼，父則是一座大山，高大而堅(jiān)定；母愛(ài)就是夏天森林深處那一道道的綠蔭，父愛(ài)則是冬日里的陽(yáng)光；母愛(ài)更是一堵墻，為我們遮風(fēng)擋雨，父愛(ài)則是一張棉被，是一次從未有過(guò)的溫暖……
門外的大樹醒了，舒展著他的枝腰；一片片手掌大的樹葉，在陽(yáng)光的照射下，在鳥兒的叫聲里，地面上投下了斑斑的黑影，與淡淡的早餐的香味交織在一起。我一邊吃著媽媽煎的雞蛋，一邊隨手拿起了電視遙控器，看起了電視。
突然，有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)而放起了一則公益廣告。內(nèi)容是這樣的：一位老爺爺患了嚴(yán)重的老年癡呆癥，時(shí)常站在家門口，卻不知道回家的路。就連兒子出門忘了帶鑰匙時(shí)，也不會(huì)給兒子開門。一次，親戚請(qǐng)他們一家吃飯，當(dāng)一盤餃子被端上餐桌時(shí)，老人夾起三個(gè)餃子，鬼鬼祟祟、小心翼翼地放進(jìn)了口袋。老人的兒子急忙攔住并詢問(wèn)老人：“你干嘛呀，那么不衛(wèi)生！”老人用那雙空洞的眼睛注視著兒子，堅(jiān)定的說(shuō)：“這是我兒子最喜歡吃的，你不要攔住我！”
“啪”電視被媽媽關(guān)了，扔下一句：“叫你不要看電視，你還要看。快寫作業(yè)去！唉，我這也是為你好啊……”話音剛落地，媽媽便“砰”的一聲關(guān)上門，上班去了。我走到課桌前，看著試卷，可腦子里想的卻是那位老人，怎么也揮之不去。是啊，疾病雖然切斷了老爺爺與世界的聯(lián)系，讓他遺忘了生命中的很多東西，但唯一沒(méi)有切斷的是父愛(ài)。他的記憶已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢消失，而他永遠(yuǎn)不愿失去的是那顆做父親的愛(ài)心——世界上所有好的東西都想給自己的孩子！那份深沉而濃烈的愛(ài)不會(huì)因?yàn)樗纳眢w不健康而打折……
母親的愛(ài)是溫柔的。小時(shí)候我一向體弱多病，每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總會(huì)帶我去看病。有一次，我突然發(fā)高燒，滾燙的額頭如同火燒一般，腦袋像是在蒸籠里一樣，暈乎乎的，媽媽半夜起來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，急忙把手伸向我，朝我的額頭探去，差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，立馬二話不說(shuō)的，背著我去醫(yī)院。一路上，我只是迷糊的聽到媽媽那大聲大聲的喘氣聲，摸到到媽媽那在寒冬還濕漉漉的背脊，似乎還有那額頭閃光般的汗珠……之后我躺在床上，只會(huì)看到媽媽時(shí)不時(shí)的那焦急忙碌的身影，一會(huì)兒拿體溫計(jì)，一會(huì)兒給我準(zhǔn)備好吃的，一會(huì)兒又跑去給我喝藥；也感覺(jué)到額頭那冰冰涼涼的毛巾……
父親的愛(ài)是慈祥的。一次，爸爸一下班回家，我就迫不及待的跑上前去，把老師表?yè)P(yáng)我的作文這天大的“喜事”告訴爸爸，本以為爸爸會(huì)把我捧得像小公主一樣，可爸爸卻輕輕地“哦”的一聲便走開了。我看著爸爸冷冷的背影，失望頓時(shí)爬滿了我的心頭，放學(xué)回家時(shí)的高興勁兒卻被爸爸的'冷漠拋到了九霄云外，委屈的眼淚像斷了線的珍珠一樣“撲通，撲通”的流了下來(lái)，溫暖的心像是被一盆冰涼的水潑了個(gè)透涼，我只好難過(guò)的去做起作業(yè)來(lái)。第二天早上爸爸送我去上學(xué)。我發(fā)現(xiàn)了他有些異樣，平常爸爸都是精神抖擻的，可是今天的爸爸為何顯得疲憊不堪了：眼睛腫的像桃子一樣，眼里布滿了血絲，這是為什么呢？可我沒(méi)有多想，只是匆匆進(jìn)了學(xué)校。當(dāng)我打開昨天的作文時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，昨天的作文明顯被爸爸修改了，還把錯(cuò)別字圈出來(lái)，添加了許多好詞好句，還給我添加了一個(gè)漂亮的結(jié)尾。我終于明白爸爸今天為何如此疲倦……
在我們的生命中，還有兩種愛(ài)——母愛(ài)和父愛(ài)，有一些人不經(jīng)意間就失去了這與生俱來(lái)的財(cái)富，父母親像雨露滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而心不待。年少時(shí)我們往往不知道珍惜父母的愛(ài)，不能領(lǐng)會(huì)父母的苦心，等將來(lái)我們幡然醒悟，想報(bào)答父母時(shí)，父母卻可能不在了，那時(shí)一定追悔莫及，所以，孝敬父母要從現(xiàn)在做起。因此，母愛(ài)與父愛(ài)都是世界上最珍貴的感情，因?yàn)槿澜缍疾豢赡軙?huì)有這樣一對(duì)父母會(huì)這樣做——把自己的愛(ài)打折之后，再送給孩子。
父愛(ài)如山高中作文2
情感的楓葉紛飛在柔柔的季節(jié)里，在久經(jīng)風(fēng)雪的枝頭我聞到了春天的芳香。在家庭的溫馨中，我聞到了父親的味道，那就是豪氣逼云天的味道，是強(qiáng)者的味道。父親在我的成長(zhǎng)中，是支撐我的力量，是我其前進(jìn)的動(dòng)力。
天空中的雨柔柔地飄著，在濕漉漉的校園里父親腳踏著泥水走在前面，我跟在父親的身后�？吹竭@滿地的泥水，我真恨不得用這臟臟的泥水把我干凈的臉涂抹了，埋藏我的羞愧。
由于我以前經(jīng)常在學(xué)校鬧事，被學(xué)校勒令退學(xué)過(guò)好幾次，而我都瞞著父親，偷偷通過(guò)各種手段解決了。而這次我真的無(wú)能為力。因?yàn)槲腋鷦e人打架，把人家開了“天窗”，在醫(yī)院昏迷了兩天。醫(yī)生說(shuō)以后可能會(huì)留下后遺癥，人家家長(zhǎng)聽了要打官司，學(xué)校通知了父親要來(lái)解決這件事。父親來(lái)了，看到我站在那里的樣子就知道我闖禍了，把我狠狠地責(zé)罵了一頓，帶著我來(lái)到校長(zhǎng)辦公室。
父親進(jìn)去了，讓我在外面等著。聽見(jiàn)父親在與校長(zhǎng)和那位同學(xué)的家長(zhǎng)交談。校長(zhǎng)說(shuō)：“這孩子恐怕不是這個(gè)時(shí)代的吧，我們學(xué)校收不了，您還是另謀高校吧！他竟然差點(diǎn)弄出了人命，如果真要是那孩子出了事，您讓學(xué)校怎么跟人家家長(zhǎng)交待�！薄澳隳呛⒆犹幌裨捔�，他是什么東西，把我兒子打成那樣，告訴你，我要跟你們打官司”那位同學(xué)的家長(zhǎng)大聲地對(duì)父親說(shuō)。只聽父親說(shuō)：“孩子頑皮，沒(méi)有注意，闖了禍，我們?cè)敢赓r付醫(yī)藥費(fèi)并保證讓他以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩做人，不再惹事。”“你拿什么保證，像這樣的孩子簡(jiǎn)直就是流氓，不配做一名中學(xué)生。”校長(zhǎng)憤怒地向父親吼到。我在門外聽著，想起了父親來(lái)到學(xué)校的情景。父親來(lái)時(shí)滿頭大汗，也許是走得急吧，或許是著急吧。對(duì)，是著急，父親急切的責(zé)問(wèn)和驚慌的神情，讓我覺(jué)得平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的父親今天是那么的脆弱。室內(nèi)他們?nèi)栽诮徽�，父親向校長(zhǎng)和那位同學(xué)的家長(zhǎng)求情，讓校長(zhǎng)記過(guò)我這一次，再給我一次機(jī)會(huì)。讓那位家長(zhǎng)原諒我這一次，只要能給我這一次機(jī)會(huì)，讓他做什么都行。
許久過(guò)去了，父親出來(lái)把我叫了進(jìn)去，讓我向人家賠罪認(rèn)錯(cuò)。我一彎腰，看見(jiàn)地面上有兩只規(guī)整的腳印，我的大腦一片空白，鼻子一陣酸楚，難道父親這么長(zhǎng)時(shí)間一直都站著，校長(zhǎng)竟沒(méi)有讓父親坐。我抬起頭，扭頭向父親一看，他臉上仍掛著許多汗珠，好像比來(lái)時(shí)更多了。坐在這邊的那位家長(zhǎng)憤怒地盯著我和父親，父親在我旁邊極力向他們說(shuō)一些保證我不會(huì)犯錯(cuò)的話，而他說(shuō)著兩只手竟合攏在一起，像在乞求他們。
在我記事起，父親在我眼中是多么的堅(jiān)強(qiáng)和偉岸，在我心中我的父親是多么的自尊。而今天，他為了我竟全然放棄了一個(gè)父親在兒子眼中和心里的形象，在他們面前顯得如此卑謙�？吹礁赣H這樣，我內(nèi)心的痛苦化作無(wú)語(yǔ)的淚珠模糊了我的眼睛。在淚珠的折射中，我又看到了父親的形象是多么的高大。
他們最后同意再給我一次機(jī)會(huì)。學(xué)校決定留校察看一周，那位家長(zhǎng)讓父親賠付醫(yī)藥費(fèi)并照顧那位同學(xué)。校長(zhǎng)叫父親把我領(lǐng)回家教育。在回家的路上父親一直走在前面，沒(méi)有說(shuō)一句話。我跟在父親身后，突然發(fā)現(xiàn)以前身體挺拔的父親，現(xiàn)在有些佝僂了。對(duì)，是佝僂，是家庭的生計(jì)和兒女的瑣事壓彎了他挺拔的身軀�；氐郊抑校赣H沒(méi)有再責(zé)罵我，而是讓我回房間去看書，我也沒(méi)有說(shuō)話。晚上吃飯時(shí)，父親竟向我碗里還夾菜，看到父親那顫抖的手，眼淚又一次模糊了我的眼睛，我趕緊吞了一口飯?jiān)谧炖锝乐�。睡后只聽到父親的一聲聲嘆息。從那以后，我的人生發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。我學(xué)乖了，不再惹是生非了，我懂得了父親為兒子的一顆心。
雖然我不知道父親最后是怎樣說(shuō)服校長(zhǎng)和那位家長(zhǎng)的，在我沒(méi)有進(jìn)去之前父親又做了什么，我都不知道，但我知道我又能再一次回到學(xué)校是父親用對(duì)我的愛(ài)換來(lái)的，是父親用自己的堅(jiān)強(qiáng)和自尊換來(lái)的，我再不應(yīng)該辜負(fù)了父親對(duì)我的付出。我也將用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)父親，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)距做人。
父親甘愿做我的人梯，讓我采擷人生的桂冠，我也應(yīng)該讓父親以我而自豪。
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