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點燈高中作文（精選20篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的點燈高中作文，希望對大家有所幫助。
點燈高中作文 篇1
那是一盞古老的燈，從古至今，有無數(shù)人在黑暗中，在迷茫中將它點亮。它的光照到山間去，照到樹林去，照到深淵去，照在中華大地上，照在每個人的臉上……
在幽幽的黑暗中，穿行著一位穿著中式長衫，留著濃密的“一”字胡，目光炯炯有神的學者——魯迅，向那盞燈走去，他向著黑暗的舊中國舊封建發(fā)出響亮的吼叫，憑借自己的小身板扛起中國新文學的大旗。他用赤裸裸的文字勾畫出一幕幕驚心動魄的現(xiàn)實圖景，嘔心瀝血地創(chuàng)作出一篇篇發(fā)自肺腑的救國文章，他一次次地接近那盞燈，手握中國希望與覺醒的火種，向它走去……
然而黑暗太黑，深淵太深，中國人民的劣根性牢牢扎根在血液中，還有些所謂的學者文人，伸出他們罪惡的藤蔓，纏繞住先生的雙腿，一圈圈，越來越緊，他們的刺深深扎入先生的身體，發(fā)出陰險的笑聲，回蕩在懸崖深處——可魯迅先生敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他，是真正的勇士，是民族的戰(zhàn)士。終于，他掙脫困境，用筆桿子敲碎惡人的面具，揭開他們丑陋的真面目……
他終于成功的來到燈的面前，他身后，是成千上萬的愛國學生與正義的人民，他點亮了燈，將那希望與光明的火種延續(xù)了下去，他在黑暗中開辟了一條光明的道路，讓燈在黑暗中指引著青年人，戰(zhàn)勝惡勢力，為自己的國家與民族奮斗下去。
他在石頭中點燈，讓全中國看到了，那在山頂上生生不息的火，燦爛奪目的光。他點亮了熱血之燈，希望之燈，覺醒之燈，也點亮了青年人內心的光明之燈。燈光照亮了那個時代，也照亮了今天迷茫的人們。這束光，還將持續(xù)幾百年幾千年，去照亮更多更多的，中國人。
時光的`這邊，燈已被點亮，時光的那邊，燈還是死的，有一群拋頭顱灑熱血的人們，他們飛馳在沙場上，用血肉之軀對抗無數(shù)的子彈與軍艦，他們不怕死，不怕犧牲，只怕不能完成保衛(wèi)國家的任務，只怕那盞勝利的燈不能被點亮，他們就是永遠值得敬佩的中國軍人。只要一聲令下，他們便二話不說地奔去危險重重的戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場上，他們唯有彼此，唯有信念，唯有國家。
他們前仆后繼，沖過無數(shù)的戰(zhàn)場，向著燈的方向勇敢的奔跑�？勺訌棢o眼，炮火無情，多少軍人來不及向戰(zhàn)友說再見，便永遠的離去了，他們到死也沒能見到家人，孤獨的死在了異鄉(xiāng)，死在了敵人的槍子兒下。又有多少軍人，被敵軍俘虜，關在陰冷潮濕的地牢，每天受盡折磨，卻堅守國家的秘密、軍人的尊嚴。他們一生都在為點燈奉獻著，每一滴汗水，每一滴鮮血，都激勵著后繼者更加堅定點燈之心。
最終，他們成功的來到燈前，將心中那盞屬于國家屬于人民的英雄之燈點亮，他們在燈光中流淚，為死去的生命，為戰(zhàn)友的分離；他們在燈光中擁抱，為來之不易的勝利，為彼此的真切話語。這燈光中閃耀著壯烈的誓言與血紅的淚光，將勉勵著更多更多的人們，帶給他們無窮的力量。
“你看不到黑暗，是因為有人為你擋住了黑暗�！避娙�，是永遠的英雄，他們中每個人，都是偉大的。他們在黑暗中點燈，點亮勝利的希望，點燃奉獻的火苗。他們在江水中點燈，映照出血紅的落日與熱烈的火鳥，讓敵人們看到，中國的騰起與中國人的驕傲。
跨越了悠久的歲月后，黑暗中多了許多盞燈，世界變得更加明亮了些。新中國在世界上也擁有了一盞雄起的燈，這盞燈需要我們每個中國人共同守護，共同點亮。此時此刻，在這片廣闊的大地上，不論天南地北，不論男女老少，不論各行各業(yè)，我們每個人都在自己的崗位奮斗著，為了明天為了自己，為了小家為了大國。我們每個人都是點燈人。
也許在漫漫人生路上，我們會經歷挫折與失敗，有些人會因此被打敗，被迫沉淪，只能茍且地生活。但我相信，一定有一些，每個一定有一些人，他們有勇氣挑戰(zhàn)生活、堅定打拼，他們詮釋了自己的價值、綻放了自己的光。
終有一天，我們內心的光越來越亮，奮斗的烈焰越燒越旺，那盞燈，會亮起最美的星星，一顆顆閃耀的星星匯成銀河，匯成源遠流長的中華民族之魂，它的名字叫奮斗、堅毅與不屈。我們會讓世界看看，在北風之后、峽谷之間，那流淌的中華之血，書寫出的燈一樣的、光一樣的，中國語言。
這是一盞全新的燈，從今往后，還會有許多人，踏著清風或乘著烈焰一次次地點亮它，它的光照到石頭里、高山上、江水中，照向無窮的遠方，無數(shù)的人們。
點燈高中作文 篇2
有星星的夜晚，哼著小調獨自來到小河邊，我總可以忘卻生活中的煩惱。
夏蟲在唱歌，青蛙在鼓噪，空氣中彌漫著青草的氣息，星星在天空淘氣地眨著眼睛。聽著大自然的合奏，我陶醉其中，也哼起了《星星點燈》的調子，整個身心都放松了下來。
閉上眼睛，回憶起從前，那時剛剛記事兒，爺爺還可以趕著老黃牛拉的車，載我去黃河邊上放牛。老黃�？倳椭^，邊走邊啃著路邊的荒草；而小牛犢兒，則安分地緊跟在牛媽媽身邊。卸車后，老黃牛在草場貪婪地啃著青草。小牛犢兒一會兒乖乖地在老黃牛身邊吃奶，一會兒高興地四處亂竄。
天變黑了，見不到牛犢兒的蹤影，爺爺用他粗糙的大手牽著我，焦急地四下尋找。我累了，抬頭看看天，星星已掛上了天邊。
終于玩累的牛犢兒也回來了。夜色下，牛犢兒依靠著老黃牛，車轱轆又輕輕地轉動起來了，我們踏上了回家的路。我安靜地躺在車里，望著漫天的星星，它們就像是一盞盞古油燈，引領著牛兒，指引著回家的路。隨著牛車的'晃動，我數(shù)著漫天的燈盞，聽爺爺哼著小調兒，我漸漸地進入夢鄉(xiāng)……
撲通一聲，青蛙跳進小河里，驚醒了我兒時的夢境。抬頭看看天，星星不知又在為誰點起了燈。天色已是鉛黑，懶月剛剛露頭，天涼了。
回到家里，我舍不得用窗簾把星星遮擋在外面，站在窗前，讓星光來撫慰我雜草一樣的心情。讓星星點起美麗的燈盞，照亮我心中這片泥濘的沼澤。在星光的照耀下，在家鄉(xiāng)這片美麗的土地上，我可以傾聽夏蟲、青蛙等美麗的天籟之音，和小牛犢兒一起歡快地奔跑……
前些日子，因為成績下滑，我的心情好似陷入了深深的泥潭。周末回家本是我朝思暮想的最快樂的時刻，可這次我卻被低迷的成績壓得抬不起頭，生怕回家父母詢問時，讓他們感到失望。我在公交站點猶豫徘徊，錯過了一班又一班車……眼看天要黑了，我只好無奈地登上了最后一班公交車。
公交車緩緩開動，漸漸遠離了城市的華燈霓虹，遠離了人群的喧鬧嘈雜，朝著那片我熟悉的土地駛去。公交車好似懂得我的心，行駛起來也好似非常沉重。汽車行駛在漆黑的郊外，天上的星星卻顯得格外明亮。可是現(xiàn)在，我的心中仿佛壓著一塊千斤的巨石，我怕看到父母失望的眼神兒……
離家越來越近了，故鄉(xiāng)的星星也越來越亮了，我又看到了那片我熟悉的星空——那一盞盞美麗的星星點燈；我又聞到了故鄉(xiāng)那熟悉的氣息——那一縷縷清新的青草香氣；我又感受到了爺爺盼我回家的焦急的心情——好像在四處尋找他的迷失的小牛犢兒……
現(xiàn)在我回到家里，爺爺?shù)年P愛、父母的寬容，讓我享受著家的溫暖。在這個溫馨的港灣，我又獲得了前進的動力，我又找到了奮斗的目標。在這樣寧靜的夜晚，看著這熟悉的美麗的星星點燈，它照亮著我前行的方向，它指引著我走出心中那片迷茫的沼澤……
聽著鄭智化的《星星點燈》，今夜我一定會做一個美麗的夢�！啊h方的星星請為我點盞希望的燈火。星星點燈，照亮我的家門，讓迷失的孩子，找到來時的路；星星點燈，照亮我的前程，用一點光，溫暖孩子的心……”
點燈高中作文 篇3
巷口的路燈又壞了。我推著單車，走在坑坑洼洼的路面上，不時避著水坑。
鎖好車，進入樓道，飄入鼻尖的是熟悉的飯菜香。聽見我開門的聲音，圍著圍裙的母親從廚房出來，“星，回來了，馬上就開飯”。飯桌上，我心不在焉地撥弄著碗里的飯，想到被我塞在書包底的那張慘不忍睹的月考成績單，我不由得有些煩躁�！霸趺戳�，星？”父親察覺到了我的不對。
“沒事。”我搖搖頭。胡亂扒了幾口飯，隨即推開了碗�！拔页燥柫耍ド贤碜粤暳恕�。
母親一邊看著我蹲在玄關處系鞋帶，一邊念叨著高三的學生真是辛苦。“星，下晚自習需要我去接你嗎？巷口的路燈壞了�！备赣H說。“不用，你不要去，我自己可以。”我皺了皺眉，拎起書包出了家門。天還未黑透，我向著與學校相反的方向騎去。眼前的屏幕似乎將要將我?guī)胍粋�迷幻的虛擬世界，在那里，或許可以暫時地麻痹我自己。
我披著城市的夜色歸來，夜風攜著寒意灌入我的領口，我緊了緊外套，加快速度向家騎去。黯淡的夜空沒有晨星也沒有月亮，小巷越發(fā)顯得幽深黑暗。巷口隱隱約約蹲了一個人影，而這片街區(qū)的治安并不好。我提高了警惕，正準備一鼓作氣騎回家，一束手電筒光朝我照來，“星？”聽出是父親的聲音，我放下心來。父親憨厚地笑著，“這條路太黑了，我不知道你什么對候下課，也閑著無事，就在巷口守著。”白晃晃的手電筒光照亮了前方的路，我的心頭一顫，我的父親，居然在這樣寒冷的冬夜為他逃課去網吧的兒子毫無怨言地守候著，只為照亮回家的路……
悔意涌滿了我的胸腔，我看著父親，卻說不出一個字來。他在前面走，背已微駝。那個在我心里高大挺拔的父親，不知道什么時候被時光給偷走了。而我，不再是那個趴在父親背上睡懶覺的小男孩了。這一刻，我竟有些感謝這黑暗，它默默地籠罩著一切，也悄悄掩蓋了我即將涌出眼眶的'淚水。父親在寒風里守候的時候冷不冷呢？是不是想到兒子坐在明亮的教室里奮筆疾書的畫面就感到欣慰呢？
可我，究竟做了些什么？小時候曾問父母自己名字的由來，他們告訴我是星星點燈的意思。時至今日我才明白，是父母一直在用如螢火般微弱的光芒努力照亮我的世界。回到家，書桌上擺著母親剛熱好的牛奶。我拿出了錯題集準備訂正月考試卷。望著墻上的高考倒計時，我暗下決心不會讓自己留下遺憾，更不會讓父母失望。因為這一天我終于懂得，是父母為我點了燈。
點燈高中作文 篇4
今天我早早地完成了回家作業(yè)，就打開電腦，放松一下下。當我翻動頁面時，一個詞映入了我的眼簾——“水中點燈”。水中點燈？我的心里不禁掛上了問號，我決定解開這個問題：水中怎么點燈呢？
我照著網頁的要求，在家中翻箱倒柜，終于找全了實驗材料：打火機、蠟燭、盆和水。我已經迫不及待想知道結果了！
我把蠟燭立在盆中，倒了水�？梢坏顾�，蠟燭就浮起來，怎么辦呢？我想了一會兒，便把蠟燭燒出一些蠟油滴在盆底，再迅速把蠟燭粘上。瞧，這樣就固定住了。隨后我把水倒進盆里，使水平面與蠟燭頂僅差幾毫米的距離。這樣一來，實驗前的準備就OK了。
我從口袋里掏出打火機，往蠟燭上點火。可是一連打幾次，它都像和我作對似的，燒不過一秒就熄滅了，連引線都黑了。我不放棄，按住開關等待，終于，在指尖微微發(fā)燙時，蠟燭燒起來了！
我在一旁靜靜地觀察，生怕把“神圣的火焰”吹熄。漸漸地……漸漸地……蠟燭中心凹下去了，如一個小姑娘的酒窩，火焰在“酒窩中燃燒。當我回過神來時，我瞪大雙眼看著眼前的景象：火焰已經燒到水面下了！過了一分鐘，五分鐘，十分鐘……當蠟油燒得連渣都不剩時，火焰才化作一縷青煙熄滅了。從火焰燒到水面下直到火焰熄滅時，我的嘴巴始終張成“O”字形。過了幾秒，我才恢復正常，并高興地一蹦三尺高：“我成功了！我成功了！
我立馬查閱其原理。原來，蠟燭燃燒的`過程中，融化的蠟油遇水迅速變成固體，并凍結在火焰周圍。當火焰低于水面后，水會把逼向蠟筒的熱量迅速帶走，所以蠟筒就會保護火苗一直燃燒。
通過這次實驗，我愛上了科學。我決定今后做更多實驗，探索更多科學奧秘。
點燈高中作文 篇5
今天這節(jié)課上，老師取來了一個鐵杯子，一根蠟燭，一杯水……老師這是要干什么呀?大家心中都疑惑不解。老師神秘地說：“今天我們要做一個實驗，名叫’水中點燈’”。教室里沸騰了起來，同學們在下面竊竊私語起來：“水中不能點燈，會滅的!”但是看老師那認真的樣子，又不想是在哄騙我們，這是怎么回事呢?
老師笑了笑，實驗開始。我們仔細瞧著老師的動作，之間老師先點著了蠟燭，過了一會兒，蠟燭油溢了出來，老師忙把蠟油倒進了杯子里，再把蠟燭固定在杯底，小火苗在盡情地燃燒。
這時，老師又取來一杯水，沿著杯子的邊緣一點點地倒水，杯子里的水平面不斷上升，我們的心也越提越高，都快提到了嗓子眼兒了，生怕這一點的'小火苗被水滅了。就在水離火苗還有一厘米的時候，老師停了下來。老師說：“待會兒，蠟燭就燒到水面了，你們猜，燒到水面后，水跟火會怎么樣?”經過又一番思索，大家又一次肯定地說，這蠟燭肯定熄滅了。
火苗還是在燒著，水都快“摸”到火苗了，我都不敢睜開眼，這可憐的小火苗待會兒就要被熄掉了。這可憐的小精靈似乎也預知自己的生命就快完了，它就不停地“掙扎”起來，想脫離這個危險的地帶。然而，一切都沒用了，水終究還是抓住了這個小家伙。小火發(fā)出了“嗞嗞的聲音�！�
就在火燒到水面的那一刻，蠟燭居然流出了大量的蠟油，蠟油立刻凝固了，形成了一個保護區(qū)，像一個個衛(wèi)士保護著火苗，火苗又燃起了希望之火。大家立刻沸騰了，個個臉上都驚異無比。
實驗結束了，但大家依然沉浸在驚訝和歡樂中，大家爭議著，為科學的奧秘大感驚訝。我們生活中就存在著不起眼的科學，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)這些神奇的現(xiàn)象。
點燈高中作文 篇6
今天是元宵節(jié)，街上擺滿了各種各樣的燈籠，我和媽媽走在街上，買了一個之前我看上的荷花燈。
終于，夜夜幕，悄悄降臨了，桌上的荷花燈格外顯眼。
要點燈了，我的心情很是復雜，要是馬上點燈燒到我的手怎么辦？可是，如果不點，這燈買回來不就沒用了？算了，還是點吧，要是天下的人都點了，而我沒點，我不就OUT了嗎？“呼，一不做二不休，上吧！”我小心地拿著打火機，用一只手剝開了荷花燈的花瓣。用另一只手輕輕的把打火機送到了中間的小蠟燭上，輕輕一按，荷花燈立刻亮了起來。
荷花中央的.光亮映著它的花瓣，上面刻的畫，頓時變得活靈活現(xiàn)。那道光像一縷金線，那光線又像一條金蛇，只見它慢慢地圍著畫的邊緣爬行，它“走”過的地方都像是被金線繡過，十分美麗。等到這條金蛇爬完之后，花瓣上的畫竟像是用金粉鋪出，用金線繡出來的優(yōu)美作品�！巴郏�，這燈點起來好美啊，哈哈哈，真佩服我，要不是我來點這燈，這燈，這燈怎么會這么美嗎？我真是個天才！”說完我頓時眉飛色舞，手舞足蹈起來。
雖然這荷花燈在這個時候十分美麗，可是卻不怎么明亮，而關了燈時，綻放的荷花燈才是美妙絕倫。
關了燈，荷花燈上的圖案變得更美了。但這時候，圖案變得明亮了，可墻上的影子卻比這圖案美上5倍，好玩上10倍。
墻上的影子就好像真的荷花，那花瓣的輪廓印在墻上，就好像是刻在上面的一樣。我用一張綠色卡紙放在了影子荷花的底下，再用一支粉筆在墻上畫了波浪，在影子花瓣上畫了露珠，最后我用一根手指的影子當做了蜜蜂飛到了荷花上，這竟變成了一副大自然的風景畫，
荷花燈滅了，墻上的影子也沒有了，可是那美妙的一瞬間卻深深印在了我的腦海中。
點燈高中作文 篇7
十年后，顧云熙和顧筱曦都長大了。云熙長得越發(fā)水靈，她她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間，透出一股聰明伶俐勁兒。筱曦也長大了，和云熙一樣的漂亮。
上學了，她們穿上了自己最喜歡的衣服，坐上車，到了學校，全校同學都出來了，排成一排來迎接她們。人一多，云熙感覺不舒服，筱曦發(fā)現(xiàn)了，便叫保安先把云熙送到教室里，她待會過去。
到了教室，云熙感覺好了些便在教室里走來走去，她突然發(fā)現(xiàn)圖書館的角落里有光，她走過去看了看，居然是一顆星星，她拿起星星，星星卻慢慢消失了，留下了一張紙條，云熙撿起來，上面寫著；柒，我終于找到你了，對不起是我沒保護好你，讓你墜入凡間，現(xiàn)在星星國有危險了，希望你能救我們——雨。
云熙呆了，一個男生突然走到正準備從她背后拍她一下，她下意識的.躲開了，一個低沉而溫柔的男聲傳來；“你就是新來我們班的？身手不賴��！”筱曦突然進來了，她看見云熙，便跑過去問；“云熙，現(xiàn)在好些了嗎？”云熙說：“我離開下，不用跟著我。”
云熙上了學校頂樓，她絲毫未發(fā)現(xiàn)剛剛同他說話的男生跟著她的。她站在一個廢棄的桶上，張開雙手，那個男生連忙沖上去把她抱了下來，發(fā)現(xiàn)她竟在哭。云熙掙扎著想從他懷里離開，男生意識到自己失禮了，連忙放開手，云熙跑著下樓梯，卻突然暈了過去。滾下了樓梯，男生聽見有響聲，往樓梯跑去，發(fā)現(xiàn)樓梯上有血跡，連忙往樓下跑去，云熙被樓梯中的一個物品擋住了，男生連忙抱起云熙，一口氣跑到了教室，叫老師叫救護車來。
筱曦見了，連忙拿出自己的手機，給顧媽媽打電話，通知完顧媽媽后。筱曦跑向云熙，眼淚像斷了線的珠子，一個勁的往下掉，可是她不擦。
點燈高中作文 篇8
陽光是我們和地球不可缺少的東西。植物需要陽光；動物也需要陽光；我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，照亮黑暗。我們在陽光下一步一步成長。
早上，我們還沒來得及睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶擠進來，染紅了整個房間。像淘氣的小女孩一樣在我身邊跳舞。這時，我睜開眼睛，伸了個懶腰，享受著清晨陽光帶來的溫暖。我心想:新的`一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機勃勃的景象:微風習習，樹在風中搖擺，鳥兒像一根棍子在電線上啁啾。到處都是鳥和花。陽光奉獻給大地的每一片；每個角落；每一片草葉；每一個生命……綠色生命都在貪婪地吸收陽光帶來的營養(yǎng)。
但是陽光不僅僅意味著陽光。它也指的是世界渴望的溫暖、感動和幫助……
去年我發(fā)高燒，連續(xù)兩天都沒好。有過發(fā)燒經歷的人都知道發(fā)燒有多難受:頭暈、發(fā)冷、食欲不振……我一個人躺在床上，沒有任何憤怒，心里默默抱怨。
這時，媽媽走了過來，手里拿著一杯還冒著熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道:“你好點了嗎？”喝點水�！拔夷昧怂Ｄ赣H又說:“小心�！蔽铱粗c頭，吹了吹杯子里的熱氣，喝了下去。頓時一股暖流涌上心頭。這不就是我們渴望的溫暖嗎？這不是我們渴望的陽光嗎？
是的，這是陽光，這是世界上最珍貴的財富。其實太陽一直在我們身邊。我們應該學會探索、發(fā)現(xiàn)和感受。在享受陽光帶來的溫暖的同時，也不要忘記傳達給別人，讓別人享受到陽光帶來的快樂和感動。
陽光讓我們歡笑，讓我們成長。
點燈高中作文 篇9
成長，對于很多人來說，可能只是身體的高度和力量！這些都是人們對版畫的印象。所謂成長，是指隨著年齡的增長而積累的經驗，而是言語或行為的變化過程，這叫成長。一個人的成長是要經歷無數(shù)坎坷的道路，也是要經歷無數(shù)殘酷的挫折，有苦有樂才能稱得上成長。學習是成長的重要策略。每個人在成長之前都必須學習。學習學校各科的通識課程是為了促進智力的成長；我們對美的學習從來都是專業(yè)知識，也是技能的成長。在群體生活中，我們學會了如何與人相處，如何關心，如何做人，從而培養(yǎng)出相互包容的高尚情操，這就是人格的成長。在學校各種教育的熏陶下，我們努力從多種來源獲得美德，并與時俱進。我們很幸運出生在這個進步的時代，沒有遭受戰(zhàn)爭的苦難�，F(xiàn)在大家都小康了，社會教育普及了。要力爭上游，勾勒輪廓，才能成為國家的棟梁，成為下一代的好榜樣。
我們要在德、智、體、群、美教育上均衡發(fā)展，融會貫通，使我們無法完成學習的目的。除了成長，我們還要感謝每一個支持過我們的.人。從出生開始，我們就變成了一個年輕人。我們不是被很多人關心過嗎？正因為如此，我才能順利的學習成長至今。在家里，我要感謝父母兄弟；在學校，我想感謝我的老師和同學。在社會上，我要感謝每一個人，而不是感謝天地萬物。越長大越應該感恩。小心別忘了，我們必須一點一滴地償還。況且，我們的學習和成長，是一段受他人恩惠的煎熬之旅。為什么我們不感恩？每個人都應該懷著感激的心情努力學習，以便變得更強、更強、更好。
點燈高中作文 篇10
去談他！他的年齡在35到38歲之間。他的胖胖的身材，幽默的語言，嚴謹?shù)娘L格，很受學生的歡迎。他是我旅途中的陽光。
開學第一天，他向我們做了自我介紹。他是個不怕麻煩又懂武術的班主任，所以我們偷偷叫他“嚇人”。
開學第二天，他給我們添了很多麻煩。他要求我們每個人在三天內寫一篇自我介紹。“哈哈哈哈……”哇，這笑聲太神奇了！我不禁出了一身冷汗。你知道，我的話在哪里，在我面前，是時代已經過去了嗎？在我身后，下一代在哪里？，這是前所未有的丑陋。其他人都在“善言”的頂端，我在那里準備探索，可我還是像剛出生的`猴子一樣在山腳下，誰也爬不上去，只能無助地尖叫。那我們能怎么辦？他“好嚇人”，不怕麻煩又懂武功的老師！沒辦法。只能慢慢硬著頭皮寫。
開學第三天，我就像提著一個一千斤的鍋，拖著一萬斤的鐵塊，一步一步向學校走去�！皠⒗蠋�，林軒讓你去辦公室？”拜托。不出我所料，我一步一步邁著沉重的腳步走向辦公室。只剩5米，4米了……我離老師辦公室的門越來越近了。
"為什么你字帖上的字這么難看？"
嗯？我的字帖？哦！我知道我媽媽一定背叛了我。
“我……我……”我語無倫次。
“你看你的自我介紹比這個好多了。再接再厲。老師相信你。老師這次叫你來是為了鼓勵你�！�
嗯？不，你為什么不按套路出牌？老師和我認真談了一會兒。這些話足以讓我自信。這些話足以讓我爬上懸崖。這些話足以讓我……
這個胖乎乎的老師是我成長路上的陽光，是我小學的助推器。他是蘇小姐。
點燈高中作文 篇11
這是一個晴空萬里的下午，我來到小桔燈，上了一堂“水中點燈”的活動課。
當時，我很驚奇，在水里面怎么可以點著燈呢？這簡直是天下奇聞嘛！看到同學們一個個奇怪的神情，我心想：老師不會搞錯了吧？一開始，老師先問我們水 火相容嗎？我們不約而同地說：“不相容！”可老師的臉上立刻浮現(xiàn)出一種微笑，然后再問道：“真的？”看到老師的神情，我們馬上改口，說道：“相容！”老師 沒再追問了。只見她彎下腰，拿出一個盒子，然后把它放到桌子上，打開盒子，從里面拿出兩瓶水，兩個插好蠟燭的杯子和一個打火機，然后讓我們三人一組，自由 組隊。
分組之后，老師把打火機先給了我們，我們把杯子朝下，然后打火，火打得很成功，只見火苗一下子往上躥，好像一個調皮的'小精靈在杯子里翩翩起舞。到第二步 了，隊里由我倒水，我的心又激動又緊張。我拿起水瓶，沿著杯沿向下倒。因為我太緊張了，所以很多水都倒到了桌面上，直到老師說要慢慢倒時，我的心才放松下 來。我倒到離蠟燭頂端只有一厘米時，發(fā)現(xiàn)在水杯里的蠟燭變大了。只見蠟油越來越多，好像要漫到水里。這時，我心想：如果蠟燭變短，火會不會滅呢？
接著老師叫我們繼續(xù)加水就，直到漫過火苗。于是，我便小心翼翼地往杯里倒水。我突然發(fā)現(xiàn)蠟油竟然凝固了，我的心很迷惑：難道火真不會滅嗎？只見火慢慢變小，就是不滅。這讓我緊張好幾回，一陣“哧哧哧”的聲音過后，火滅了。
后來，我問老師這是為什么，老師告訴我：因為蠟油遇水凝固，在蠟筒周圍形成一個保護圈，從而保護火苗一直燃燒，我這才知道：這個世上不是所有事物都是我們想象的那么簡單！
點燈高中作文 篇12
俗話說得好：“只許州官放火，不許百姓點燈�！边@句話一點也不假。我家就有一個活生生的例子。
一個周末的早上，我還在做著美夢，忽然感到大腿一陣劇痛，我猛地睜開眼一看，原來媽媽正坐在床尾打我的大腿呢！沒等我生氣，她就抱怨起來了：“你終于舍得起床了，我都叫你十幾分鐘了！”看看她那生氣的`樣子，我才慢吞吞地起床洗臉刷牙了，忙了一陣之后，我才發(fā)現(xiàn)爸爸還在睡覺！
到了中午十一點多，爸爸才慢吞吞地起了床，可吃完午飯沒多久，他竟然又鉆進了被窩！不是吧，我記得他昨晚和我差不多晚睡覺的啊，可為什么他可以睡了又睡，而我卻要早上八點多就要起床，天理不公�。�
下午，我打開電腦，玩起了游戲，玩得正激烈時，聽見了哥哥的聲音：”弟弟，你好象玩了好久了，該‘換班’了吧？”“不是吧，你玩了一上午，下午又要玩，晚上你又有活動要參加，那我還有得玩嗎？”我反駁道�！拔乙彩菫榱四愫冒�，你不會想把近視度數(shù)加深吧？”“只不過想玩游戲了嘛，用得著編那么多理由嗎？”我憤憤不平地離開房間。
到了晚上，我吃完飯，趕緊去看電視。沒過一會兒，爸爸吃完飯了，看見我在看電視，不由大吼：“你還在看電視，吃完飯還不快去洗澡，洗澡后還得做作業(yè)呢你！”悲哀啊，又不能看電視了，可他卻老是看一整夜。
“只許州官放火，不許百姓點燈”在我家的意思就是：只許爸爸睡覺，不許我多睡一會兒；只許哥哥玩一整天游戲，不許我玩一個小時；只許爸爸看一整夜電視，不許我看一會兒！
點燈高中作文 篇13
夜晚，夜拉開了黑色的幕布，繁星滿天際，點綴著夜空。
窗外，馬路旁，一位兩鬢發(fā)白的老人站在路燈下，弓著背，手提著一盞燈。他手上的燈照亮了他滿是皺紋的面孔，一道道歲月的痕跡。他撥開路燈上的蓋子，用龜裂的手按著電燈按鈕，突然，這盞路燈亮了，照亮了漆黑的夜晚。他又邁著年邁的步伐，走到另一盞路燈下，繼續(xù)重復著這個動作，直到把路燈全部點亮。每天都是如此，所以點完燈后他總是滿頭大汗。但人們并沒有注意到這路燈是這位老人點亮的，他們只認為路燈每晚必須得亮。
可是，突然有一天，路燈不亮了，人們便驚慌了起來，外面黑得伸手不見五指，老人們不能出來散步了，以往飯后他們都會走一走，順便聊聊天，可今天外面一片漆黑，根本不能出去，更別提什么散步了，他們問道：“今天怎么回事？路燈怎么壞了？以后可怎么辦�。俊币晃恍∨⒆咴诼飞�，見外面一片漆黑，什么也看不見，只有一枚月亮掛在高空，用那微弱的'月光照著四周，隱隱約約能看見幾棵樹。小女孩十分害怕，她縮著身子，雙腳直發(fā)抖，心怦怦直跳，面色發(fā)白�！袄咸臁瓲敯�，�！Ｓ印遥彼妙澏兜穆曇粽f：“千……千萬別……別遇上壞人�。 彼郎I水在眼眶里打轉轉。
人們都陷入了恐慌之中，正在絕望時，路燈突然亮了，那耀眼的光打破了周圍的廖寂，照亮了黑夜，在路燈下，站著一位老人，他兩鬢發(fā)白，慈祥地笑著，如一顆星辰，散發(fā)耀眼的光輝，給人們以指引，他是人們的大救星！人們不再慌亂，小女孩見四周又明亮了起來，拭去淚水，又高興地拍著手。
夜晚，一盞盞路燈亮著，照亮了黑夜，也照亮了人們的心。
點燈高中作文 篇14
“星星點燈，照亮我的家門……”每當聽到這首歌，我就想起這首歌的創(chuàng)作者——鄭智化。
說起他，相信大家都不陌生，小的時候，年幼的鄭智化，過著幸�？鞓返纳睢５咸靺s和他開了一場巨大的玩笑，三歲時他因一場高燒導致小兒麻痹，兩條腿失去知覺，從此他再也不能走路了。慢慢地，他長大了，也意識到了自己與別人不一樣，心理壓力也越來越大，開始自暴自棄，在頹廢中過了好長一段時間，有一天他突然豁然開朗：“誰說殘疾人就不能像正常人一樣生活呢？殘疾人也是人，我也可以堅強的活下去啊！”
從此，他努力學習、堅強地生活，最終創(chuàng)作出了《星星點燈》《水手》這些膾炙人口又勵志人生的歌曲。
我很崇拜鄭智化，因為他有如此陽光和積極向上的.心態(tài)。一個殘疾人都能如此強大，難道不應該值得我們學習嗎？
前幾天，媽媽批評我作業(yè)寫得太慢，以至于沒有多余的時間再去自由復習，查漏補缺。可我卻和媽媽頂嘴：“我作業(yè)寫的慢，可是我正確率高��！”我得意洋洋得滿足于自己的現(xiàn)狀，總覺得自己說得非常有理。媽媽看著這樣的我，長嘆了一口氣，默默地走開了。
現(xiàn)在想想我確實做的不對，不應該和媽媽頂嘴，我作業(yè)寫的慢是事實。我不應該逃避，更不應該找借口，而是應該去面對自己的缺點，不去忽略它、包庇它，應該用一顆積極樂觀的心態(tài)去面對自己的缺點。向鄭智化歌里唱到的那樣：“星星點燈，照亮我的家門，讓迷失的孩子找到回家的路……”為自己和身邊的人樹立一個好榜樣，點亮自己人生的路！
點燈高中作文 篇15
沒有夢想的人生是無味的，沒有目標的努力盲目的，沒有星光的夜晚是茫然的。人生需要夢想，努力需要目標，星光不僅能裝點漆黑的夜空，也能給我們力量，點亮生命之燈，向心中的理想奔去。
星光是對心靈的慰藉。漆黑的夜晚，在空寂無聊之時，當我們抬頭仰望那滿天的繁星，點點星光便會顯得璀璨奪目。再空虛的心靈也會立即受到強烈的震撼，那閃爍的星光讓你不得不動情地凝望，此時無須言語，我們已與它們取得溝通。離得再遠，也有光亮相牽，它的星光，我的心燈。當你心靈空虛時，不妨試著抬頭看那滿天的繁星，你也許會有新的體驗，星光會給你的心靈帶來慰藉。
星光能為我們指明前進的'方向。當耳邊再次飄蕩著《星星點燈》那熟悉的旋律時，心頭不由得一緊�！靶切屈c燈，照亮我的家門”，那哪里是“家門”啊，那是夢想中的目標，那是心靈的歸宿，星光照亮我心。美國鄉(xiāng)村音樂里也有“星星為我照亮回家的路”，不同地區(qū)的人們對星光的理解，竟是如此的相似。既然選擇了遠方，便要風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的便只能只背影，提著一盞星燈，向成功邁進。
那一顆顆星星在天幕上閃爍著的光亮，點亮了那漆黑的夜空，也給了那些失落的人們以前進的力量，杜甫的名句“星隨平野闊”讓我們感受到了那宏大的場面，也讓我們體會到了那星光的力量。也許就是那么一點，對失落的人們已經足夠了，這是感染心靈的力量，這是無法用任何東西來傳達的，但卻可以使我們重拾信心，成功的信念始終在我們自己心里，星光做的只是點燃我們的心燈。
走過荊棘，看過玫瑰；走過沙漠，看到綠洲；走過風雨，看過彩虹。當我們再次抬頭時，竟然發(fā)現(xiàn)他們一直在看著我們，力量不需要言語來表達，行動來表示，只需要一顆真誠的心去仔細體味，執(zhí)著的信念需要星光點亮，星光看似很渺小，但力量卻是無窮的。當人生困頓時，當心靈需要慰藉時，當信念變得茫然時，當缺少動力時，不妨抬頭看看星空。去感受那星光的力量。
點燈高中作文 篇16
今天我們進行了一場有趣的實驗游戲。這個游戲的名字叫做“水中點燈�！崩蠋熌贸鲆恢灎T、一個大杯子、一個大罐子和打火機，然后把蠟燭固定在罐底，用打火機點燃蠟燭。蠟燭的火苗升起來了，似乎在說：“小觀眾們，待會兒看我如何大顯身手，打敗水吧！”這時老師告訴我們等蠟燭燒旺燭心時就可以加水。
終于，蠟燭燒到指定位置了！老師小心翼翼地把水倒了進去，直到水離燈還有3毫米時才停了下來。這時的火苗似乎被嚇著了似的，像個小精靈一樣不安分地動來動去，一會兒向東，一會兒向西，一會兒又蹦得老高，頭上還冒著黑煙，好像在向我們說：“救命�。【让�！快來救救我吧！”但是，不過一會兒它就適應了環(huán)境，又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)責似饋怼?/p>
幾分鐘后，水開始獰笑著淹向燭芯，像一只狂怒的`獸，叫囂著撲向了火苗。看到這樣的情景，我們本來以為火苗要完了。誰知，蠟燭燃燒的蠟水在這千鈞一發(fā)之刻保護了火苗！蠟水就像一個排水器，不斷地推開水，慢慢形成了阻擋水侵入的保護圈�；鹈缭谙炈娜ΡＷo下存活了，又快樂地蹦跳起來。
可是好景不長，隨著蠟芯周圍開始缺氧，火苗又面臨著另一場巨大的危機。這次，到底誰會來救它呢？火苗開始不斷跳動、閃爍，就像一位即將斷氣的病人在大口大口地喘息著。水見到火奄奄一息，便開始嘲笑火道：“哈哈！看你快不行了？快快向我求饒吧！或許我還能放你一條生路！”火一邊頂著生存危機，一邊忍耐著水的羞辱�？伤桓适救酰蝗幻偷丶哟罅嘶鹆�，火又旺了起來。水被火的舉動嚇了一跳，正當我們對火苗刮目相看之際，卻看見火光慢慢暗了下來……
最終，火在經過了和缺氧的頑強抵抗后，還是敗下陣來，漸漸消失在我們的視野內。火雖然走了，但它走的時候忽閃忽閃地，似乎告訴我們：不論做什么，都要有決心，有恒心，不怕困難，方能活出精彩！它頑強拼搏的精神，讓我銘記于心！
點燈高中作文 篇17
寒假里，我們一家來到上海海昌海洋館。海洋館里展示場館很多，游樂設施也很齊全。在這里我看到了海豹、海獅、企鵝等很多海洋生物，也看了很多表演，美輪美奐的表演使我記憶深刻。其中我最難忘的是《幻海之境》。
《幻海之境》講述“星星的孩子”通過幻境進入一個蔚藍的海洋世界，在“靈魂擺渡人”的引領下感受世間溫暖，不再閉塞自己內心的溫情故事。媽媽告訴我：孤獨癥的孩子被稱為星星的孩子，他們就像星星一樣，很美麗，很獨特，他們彼此挨著很近，但其實他們是孤獨的，可憐的。那些自閉的孩子生活在自己的世界里，需要更多的人來關心。聽了媽媽的話，我心里油然而生對他們的同情，我知道了要多多關愛這些自閉癥的孩子。
過了幾天，我跟爸爸去參加他的同學聚會。其中有一個小弟弟引起了我的注意。在我們小朋友們一起玩、一起追逐打鬧的時候，他從來不參與。他的爸爸媽媽對他說：跟哥哥們去玩。他也還是自顧自地玩，只是會叫爸爸媽媽，有的時候就只是拿著手機在那里讀英語。后來爸爸跟我說：“這個小孩子得了自閉癥，已經有很多年了，現(xiàn)在比以前好了，會叫爸爸媽媽了。你要多關注他，在你們玩的游戲中，如果發(fā)現(xiàn)他有一點興趣的話，你們就要努力邀請他參與。”后來我們在玩游戲的時候，我總是觀察那個小弟弟，他對我們的游戲一點都不感興趣，我很失落。但是爸爸對我說：“他能夠叫爸爸媽媽，是他爸爸媽媽花了好幾年的'時間的溝通與陪伴才會叫的，你們相處的時間太短了，等以后有機會你們多相處，有可能他會喜歡跟你玩呢�！�
雖然回家有一段時間了，但是每次想到《幻海之境》中那個拿著氣球孤獨的游走在舞臺上的星星的孩子和那個只自顧自坐在那里的小弟弟就覺得很傷心。讓我們每個人都去關愛自閉癥兒童，為星星的孩子點亮一盞明燈吧。
點燈高中作文 篇18
我們小區(qū)建于上世紀八十年，設施不全，不僅房屋陳舊，道路狹窄且凹凸不平，連路燈都沒有安裝，一到晚上就黑燈瞎火。晚歸的居民一不小心被摔跤，弄得鼻青眼腫，大家怨聲載道。
忽一晚，小區(qū)亮起了一盞燈籠。提燈的是一位老人，只見他腰身佝僂，長著倒八字的胡須，滿頭銀發(fā)在風中飄蕩，只是眼睛有些渾濁不清，小區(qū)人都稱他為“張大爺”。
據(jù)說張大爺是個孤寡老人，無兒無女，只拿著低保度日，平時生活也很節(jié)儉。有一天，一個晚歸的孩子摔傷之后，張大爺便下決心為小區(qū)居民做一件善事。于是，買來了燈籠和蠟燭，一到天黑，他就點上蠟燭，提著燈籠在小區(qū)里巡邏�？吹酵須w的人們，他總是提著燈籠把人們護送到家。
每當夜幕降臨，小區(qū)的道路上總有一團火焰燃燒著，看到那盞燈，大家心里便感到格外溫暖。有人勸張大爺，你都這么大年紀了，又出錢，又出力，何必哩。那錢不可以買點營養(yǎng)品補補身子嗎？那力不能省點力在家里歇歇嗎？
張大爺笑笑“我們小區(qū)就是個大家庭，我也沒其他用處，能拿燈給大家照照亮，我心里也感到欣慰�。 �
有天晚上，張大爺?shù)臒羲坪跤行┗璋�，他移動的腳步也比平時緩慢，還不時傳出一陣陣劇烈的咳嗽聲。
張大爺住進了醫(yī)院，那盞燈籠就掛在他家的門口，在風中打著旋而卻發(fā)不出一絲亮光。
我隨小區(qū)的住戶一同到醫(yī)院去探病，大家把買來的鮮花、水果等送上。張大爺見這么多人來探望他，感到非常激動，眼里噙著淚花，哽咽著說“我無兒無女，你們就是我的親人�。 �
我握著老人的.手，說“張大爺，多保重，你會好起來的�！睆埓鬆斈攸c點頭。
一個伸手不見五指的夜晚，北風呼嘯，大雨傾盆，狂風吹落了那盞燈籠，暴雨澆滅了那根蠟燭。張大爺?shù)纳鹨搽S之熄滅。
點燈老人走了，可那盞燈卻仍在我們心中亮著……
點燈高中作文 篇19
成長之路就像一本伊索寓言，里面蘊含著豐富的哲理…
“人各有命”。輸了就贏了，贏了就輸了。在成長的路上，很多不如意的事情經常發(fā)生，但也有很多自我滿足的事件。就是這樣一個地方，啟發(fā)我們珍惜眼前的美好。如果失去了，應該慶幸還有一個美好的開始。
"冷冷地看著成千上萬的手指，像蝎子牛一樣低頭。"面對惡勢力，我們要做的是反抗，而不是屈服。魯迅的一句話，讓我知道了成長道路上的方向，知道了如何分辨是非，走上了正確的道路。
淡泊名利。居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，但他們不貪圖權力和財富，放棄了申請專利和放棄了一筆財富。居里夫人的這種高尚品質不止一次提醒我，千萬不要被一時的利益沖昏頭腦，這意味著我在成長道路上的`腳步更加堅定。
懂得在逆境中創(chuàng)造希望。魯濱遜漂流記明確告訴我，遇到挫折并不可怕，因為“天無絕人之路”，只要我們仔細觀察，一定會找到解決問題的辦法。因為這個原因，讓我?guī)е孕藕托判淖咄瓿砷L的每一步。
“為中華之崛起而讀書。”想想周恩來、毛澤東和其他偉人的成功事跡，想想他們對我們青少年的期望，每一句智慧的話語無時無刻不在激勵著我們。讓我們知道，要為祖國做貢獻，就要有豐富的知識，也因為有了豐富的知識，我成長的路上荊棘越來越少。
我對過去的事情沒有任何依戀。也許我們昨天獲得了巨大的榮譽，但我們不能只睡在過去的夢里，因為也許明天你會獲得更多的榮譽！沒錯，我們不需要把自己的錯誤當成錯誤，也不需要千百次的責怪今天的幼稚，因為還有更多的路等著我們去走，等著我們去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
成長的道路就像一只一直在跳舞的蝴蝶。它要經歷很多磨難才能從毛蟲變成神奇的生物。我在掙扎，我在努力，我在努力做一只蝴蝶。
點燈高中作文 篇20
在每個人的人生路程中，都有一位為你提燈，使你看清前面道路、不再迷茫的人�！}記
黑暗籠罩著整座車水馬龍的城市，喧囂聲已被幽靜的夜色淹沒，彎月嵌在點點繁星的星空中。書桌前，臺燈竭力地發(fā)出昏暗的光亮。一旁，母親正在仔細檢查我的試卷，歲月的痕跡爬上了她的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)中幾縷銀絲尤為刺眼，使母親略顯疲憊與忙碌。她身披一件粉色灰格的家居棉衣，下穿一條黑色寬松褲，腳踩一雙玫紅色拖鞋，與往日的精神抖擻截然不同。
母親突然扭過了頭，發(fā)現(xiàn)我正在門口偷看，于是便招手示意我進來，我躡手躡腳地走進房間，站在媽媽身邊。
“想象作文為什么不會寫？老師上課難道沒有講嗎？還是你自己不認真聽課？”媽媽皺著眉頭，仿佛是在質問我。
“我……我沒有思緒，一時半會兒想不出來，所以就空在哪兒了。”我支支吾吾地回答，只想掩蓋自己的無知。
媽媽似乎猜透了我的心思，語重心長地對我說：“那我來給你講講吧�！鄙袂橹芯箾]有一絲要責怪或訓斥我的模樣，像微波粼粼的海面，是那樣平靜，那樣溫柔。
“首先，想象作文是以想象為主，那什么是想象？想象就是……”媽媽輕聲細語地為我作詳細的講解，我則在一旁洗耳恭聽，將媽媽的話牢記于心。
考場上，奮筆疾書，我展開天馬行空的想象，將一幅唯美的`畫面拉開帷幕，筆尖下流瀉出一段洋洋灑灑的文字：“棗紅色的馬在云間穿梭，熾熱的太陽如一個巨大的火球烤著地面，花兒仰起了美麗的臉龐……”我會了！原來寫想象作文并沒有那么難！
一米陽光斜射進房間，顯得格外溫暖，謝謝你，我的母親，是你，我的點燈人，照亮我的人生道路；在我犯錯時，你總是一味的包容我；在我受到挫折時，你又是那樣鼓勵我、安慰我。使我在人生的道路上行云流水、揚帆起航。媽媽，有你，真好！
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