遠(yuǎn)方高中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的遠(yuǎn)方高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遠(yuǎn)方高中作文1
望著遠(yuǎn)方，朦朧地仰望寥闊的天空，不禁想起心中的歌聲：“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣，縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想……”窗前的翠竹透過(guò)小窗送來(lái)縷縷青光，稀疏地水池里面畫著它的身影。我又抬頭望向明媚的朝陽(yáng)，在那個(gè)遠(yuǎn)方，是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的綠葉，原來(lái)，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是追趕的目標(biāo)，停不住任何細(xì)微的一步！
遠(yuǎn)方，是春兒播撒的希望。漆黑的土地，埋藏著沉默的呼吸，它奮力扎根，拼命地汲取大地的乳汁。漸漸它根深蒂固了，于是就頭頂著暗黑地母的壓迫，向上，向著它心中的遠(yuǎn)方奮進(jìn)。終于，功夫不負(fù)有心人，一顆小腦袋冒出了地面，稚嫩的身軀在此刻接受了陽(yáng)光的洗禮。然而，心中的遠(yuǎn)方依然在前方，因?yàn)椋Ｍ菬o(wú)窮的，它要長(zhǎng)成高大的樹(shù)，它要看得更遠(yuǎn)，去尋找它另一個(gè)遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，是困進(jìn)森林的迷茫。奔騰的海浪仿佛一個(gè)調(diào)皮的音樂(lè)家，在平靜的海面上翻奏著驚濤拍浪。然而，它的腳下，一群勇敢的生物不停地探出玲瓏的小尾巴，不停地眺望著遠(yuǎn)方懷著熱血跳躍，欲沖出這海浪，尋找更過(guò)多的那個(gè)遠(yuǎn)方！即使心中迷茫，不知所措地?fù)u著小尾一直轉(zhuǎn)悠悠，但它依然向著遠(yuǎn)方，向著那個(gè)充滿棘刺的地方，不畏懼地挑戰(zhàn)自然。因?yàn)樗溃h(yuǎn)方必定充滿迷離。
遠(yuǎn)方，是永恒地追趕。那個(gè)過(guò)多方，充滿樣無(wú)限暇想，會(huì)有激烈的挑戰(zhàn)，會(huì)有神往的夢(mèng)園，也會(huì)有一路的歡聲笑語(yǔ)。而我們只有像雄鷹搏擊藍(lán)天般充滿斗志，擬梅花香自苦寒來(lái)的艱苦，如花朵一樣笑追自己的那個(gè)過(guò)多方，遠(yuǎn)方才會(huì)越趕越近。不過(guò)，遠(yuǎn)方之外更遠(yuǎn)。柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽后仍舊向著光生長(zhǎng)，參天的古樹(shù)依然守著它古老的氣息向未來(lái)遙望，人類更應(yīng)該在追及遠(yuǎn)方后又去另一個(gè)過(guò)多方，永恒地追趕，實(shí)現(xiàn)生命具有的價(jià)值！
遠(yuǎn)方，有時(shí)彎蜒曲折，有時(shí)寬敞遼闊；有時(shí)坷坷絆絆，有時(shí)絲滑似毯；有時(shí)陰沉灰暗，有時(shí)暖日洋溢；有時(shí)簡(jiǎn)陋樸素，有時(shí)繁華富饒，有時(shí)彌漫驚險(xiǎn)，有時(shí)展露笑容……總之，遠(yuǎn)方就是一個(gè)多姿多彩的旅途，在追求與體驗(yàn)中更加滿足！
朝陽(yáng)漸漸升起，渙化一團(tuán)金紅的火焰，我輕輕地抬頭望著，心里的歌兒又在腦海蕩漾：“就算一直跌倒受傷，也要站起來(lái)重新奔跑。我的未來(lái)不是夢(mèng)想，比天空還要遼闊，就算一直奔跑不前，也要為我加油！”
遠(yuǎn)方高中作文2
當(dāng)奶奶開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。
處理完?duì)敔數(shù)膯适拢棠桃膊辉賵?jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了奶奶的回眸，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城里的奶奶，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，奶奶并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知道奶奶的孤獨(dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)奶奶每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的奶奶是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。
那是奶奶的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)奶奶的身影。悄悄起身出了宴會(huì)大廳，我看見(jiàn)奶奶徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了奶奶的手。奶奶動(dòng)動(dòng)嘴唇，我明白奶奶的心意。
奶奶和我一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念爺爺，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念那曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子和故鄉(xiāng)的那片土地。
有人說(shuō)；人就像一片葉子，不管飄得多遠(yuǎn)，總有一份美好的情誼留在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
遠(yuǎn)方高中作文3
何為遠(yuǎn)方？你或許站在原地望眼欲穿，想廣州的早茶，裊裊晨煙，真去了那里，是否會(huì)惦念四川的鮮辣？你若羨慕海南的四季如春，真讓你踏足溫暖的沙地，時(shí)間久了，你是否會(huì)盼望哈爾濱的銀裝素裹？你說(shuō)你渴望優(yōu)質(zhì)的空氣，可你在國(guó)外還是會(huì)想念故土的一草一木！這種對(duì)遠(yuǎn)方的喜愛(ài)，不是向往遠(yuǎn)方，只是從自己活膩了的地方到另一個(gè)人活膩的地方。
那這種對(duì)遠(yuǎn)方的喜愛(ài)究竟從何而來(lái)？有人說(shuō)，為了逃避眼前的蠅營(yíng)狗茍，那不如推進(jìn)了看看這茍且。生活的單調(diào)，工作的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，社會(huì)的缺陷？顯然，這困擾著古今許多人，李白有“安能摧眉折腰，使我不得開(kāi)心顏？”，陶淵明選擇“種豆南山下”獨(dú)善其身，自矜于溝渠，陶元亮又云“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！碧K軾又道“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。“可見(jiàn)遠(yuǎn)方，不是地遠(yuǎn)，是心遠(yuǎn)。
然而這種高遠(yuǎn)的境界只為少數(shù)人所有，雖然我也希望能擁有那登高閣之快感，但是對(duì)于大多數(shù)人，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，我所期望的遠(yuǎn)方，應(yīng)是一個(gè)兼愛(ài)的時(shí)代，它應(yīng)是一個(gè)環(huán)境，使人身在其中，能地不遠(yuǎn)而心遠(yuǎn)。李白散發(fā)弄扁舟，文人歸隱，莫非是對(duì)社會(huì)不滿，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)不滿。但是其中，還是有許多有志之士在流血奮斗，所以朝政瓦解，自由呼喊著要自己起義！于是我們有了如今生活的國(guó)度、城市。
社會(huì)的迂腐與殘缺還將大多數(shù)人困于金錢的牢房之下，并非茍延殘喘，而是碌碌無(wú)為、身心俱疲，許多人還不會(huì)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、用工作為社會(huì)做貢獻(xiàn)的喜悅，陶淵明老年歸隱重讀山海經(jīng)時(shí)，也重燃了對(duì)社會(huì)的殷切希望，可見(jiàn)他也只是心有余而力不足。而對(duì)于現(xiàn)世的我們，這些走出了大牢房，卻依舊帶著手銬、腳鏈的人，只愿能攜取“浩然氣”于心、“心遠(yuǎn)”之氣于魂，再將革命志士的刀斧借用，砍除桎梏。
我覺(jué)得這樣的遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，綠草綿延而來(lái)的波濤即將現(xiàn)于腳底，偉大的時(shí)代會(huì)形成于每個(gè)人小小的偉大，它的蒞臨，是每個(gè)人腳底都有熾熱的燙帖，每一寸熱土都是遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方高中作文4
江水向東流淌著，熙攮的船只上終歸沒(méi)有他的身影。江水此時(shí)涌現(xiàn)的身影，宛如她望夫的心境!
三兩只返家的白鷺，給那本已凄涼的夜空，增添了幾點(diǎn)孤寂窗臺(tái)的枯菊已有些落魄，寒風(fēng)吹打在花枝條兒上，伴隨著的是整個(gè)花蕾的墜落，在空中完成完美的弧線，在凄美的瞬間，綻放死亡的微笑。她依靠在椅子上，望著窗外涌現(xiàn)的江水，瞳孔中莫名的空虛，仿佛隔著一層輕紗。在期望，失望，失落，絕望的交響曲中，她學(xué)會(huì)了等待，也許只因?yàn)橐粋�(gè)人，一句承諾，一個(gè)微笑，甚至是更微小的東西。
她不再是十年前那裊娜多姿的少女，歲月的蹉跎已在她的臉上留下了足跡，但她仿佛是那嚴(yán)冬里的一支傲梅，以不服輸?shù)淖藨B(tài)，等待著那也許一輩子都不會(huì)歸來(lái)的人。
皎潔的月光灑在了她蒼白的臉上，通紅的雙眼再也流不出一滴眼淚，滿面的淚痕似乎驗(yàn)證了她今日的失落，但她的心不會(huì)放棄。望，望，望只盼在視覺(jué)的盡頭，能夠呈現(xiàn)出他英俊的面龐。
簡(jiǎn)陋的衣衫讓她經(jīng)不起一絲的風(fēng)寒，但她遠(yuǎn)遠(yuǎn)顧不上這些，因?yàn)樗男囊央S著皎潔的月光飄向了那莫名的`沙漠，飄向了那個(gè)有他的世界，心緒又開(kāi)始飄飄然，嘴角輕微的彎起，將自身沉浸于無(wú)盡的幻想，仿佛自己身臨其境，在夢(mèng)與非夢(mèng)的世界里徘徊，神情恍恍惚惚，時(shí)喜時(shí)悲，眼神中無(wú)限的柔情。在她的心里只有一個(gè)方向：遠(yuǎn)方。也許這已成了她的宿命。
她站起身，裊裊婷婷的向前移步，目光不時(shí)的來(lái)回注視窗外，像一個(gè)孩子舍不得自己所心愛(ài)的東西。在一張桌子旁，持起筆，蘸上墨，用纖秀的手在白紙上寫下幾個(gè)字符：
望
望穿了秋水
那青山
那遠(yuǎn)方
只在眼簾蕩漾
望妾在這頭
夫在那方
屋外的樹(shù)梢上，三兩只烏雀拍打著雙翅，箭一樣的沖向云霄，傳出一聲聲“啞——”的
叫聲，在黑暗中蕩漾，打破了那莫名的死寂。
遠(yuǎn)方高中作文5
那是我最迷茫的一段時(shí)間。
一月，我載著家人們的希望，步入了考試的殿堂。九月，我只能帶著失落、失落。鄉(xiāng)下九月，大家都很忙，很忙。每天早出晚歸，而我則每天早睡晚起。外面的太陽(yáng)把大地照的火熱，但在屋里卻感覺(jué)不到一絲暖意，冰冷的飯桌，冰冷的衣柜�！熬旁隆蔽掖瓜卵酆熜睦锵胫�。嘴角揚(yáng)起45度的微笑，但沒(méi)人能看見(jiàn)。
“幺女，你可不能像他那么沒(méi)出息！大媽的話語(yǔ)帶了些嘲諷，雖然很小聲，但是小聲的話語(yǔ)還是傳進(jìn)了我的耳朵。
”我是不夠好，我是不夠好！“眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。一縷陽(yáng)光照進(jìn)了屋子，好像在鼓勵(lì)，又好像在嘲諷。
光，我沿著它的方向，走向了一個(gè)神圣的地方。忽然，光沒(méi)了蹤跡，我抬頭瞧見(jiàn)了一幅畫。畫的色彩很單調(diào)內(nèi)容卻給人震撼。兩排樹(shù)，只有兩排樹(shù)。有的樹(shù)的葉子掉了一半，有的樹(shù)的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。畫的右下角寫著這樣一句話：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)�！盀槭裁础蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)道。這樣一幅畫卻有著如此樂(lè)觀的座右銘。我盯了它許久畫中好似有一雙眼睛，一雙深邃的迷人的眼，不，它還是一雙渴望夢(mèng)想的眼睛，渴望得到，恐懼失去。眼睛充滿希望又有著失望，她好像在等一個(gè)人，一個(gè)未曾來(lái)過(guò)的人，一個(gè)不能永遠(yuǎn)陪伴在她身邊的人。一束陽(yáng)光灑在她的臉上，映在我的心上。好像她一笑，世界便有了光，我的世界就充滿了溫暖。天陰了，我又回到了現(xiàn)實(shí)，回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
之后，我便開(kāi)始關(guān)注那幅畫，但再也沒(méi)看見(jiàn)那雙迷人的眼睛。
又是一個(gè)九月，我再次來(lái)到鄉(xiāng)下，我再次來(lái)到那幅畫的面前。久久凝望眼前的畫面，我并沒(méi)有看見(jiàn)眼睛，但我看見(jiàn)了希望。在路的遠(yuǎn)方，有一叢綠草。像是迷失在沙漠的人找到一片綠洲，找到了生機(jī)、希望。沒(méi)錯(cuò)呀，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)。只是一條路，困難則是風(fēng)景，沒(méi)有風(fēng)景的路是不完美得！沒(méi)有困難的人生是不完整的！伴著陽(yáng)光的我找出了這一絲希望。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只不過(guò)是條路得距離。
迷茫像霧，陽(yáng)光一現(xiàn)便快速消散。
而在遠(yuǎn)方便是我的夢(mèng)想，我的希望……
遠(yuǎn)方高中作文6
一直以為希望與成功就在身旁。它們會(huì)一邊播種一邊開(kāi)放，將一路行徑點(diǎn)綴的花香四溢，等待著人們的采擷，如今才知道，原來(lái)成功在遠(yuǎn)方。它需要人們懂得眺望遠(yuǎn)方，引領(lǐng)人們尋找人生的輝煌，縱然腳踏荊棘也不會(huì)感到痛苦與悲涼。
眺望遠(yuǎn)方，萬(wàn)物才有希望。
敵人滿布，危機(jī)重重，但幼小的海龜仍然選擇眺望遠(yuǎn)方的那一片浩瀚大海，回歸生命的海洋。危機(jī)四伏，萬(wàn)米高空，但幼小的蒼鷹仍然選擇眺望遠(yuǎn)方的那一抹來(lái)自天空的蔚藍(lán)，讓高空成為雄鷹的故鄉(xiāng)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦痛的等待，煙花仍然選擇眺望遠(yuǎn)方的那一片黑如潑墨的夜空，在無(wú)盡的蒼穹綻放完美的一生。
遠(yuǎn)方代表著危機(jī)與磨難，但它們代表著生的希望。只有眺望遠(yuǎn)方，萬(wàn)物才能闡釋著生命的真諦。
眺望遠(yuǎn)方，人生才能輝煌。
假使沒(méi)有心懷遠(yuǎn)方，韓信能按下胯下之恥，并成為一代名將嗎？假使沒(méi)有心懷遠(yuǎn)方，孫臏能在失去雙臏后仍能憑著高等的戰(zhàn)謀，殺死龐涓，杜之計(jì)，聲震天下嗎？假使沒(méi)有心懷遠(yuǎn)方，愛(ài)因斯坦能在被族人驅(qū)趕后流浪美國(guó)，寫就震驚世人的相對(duì)論。來(lái)彌補(bǔ)物理的漏洞嗎？正是因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)方，三毛才能走出自閉，游歷80多個(gè)國(guó)家，并在撒哈拉沙漠里完成不朽的佳作。正是因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)方霍爾金娜才能在面對(duì)世人的種種質(zhì)疑，仍然能完成像穿著高跟鞋的體操動(dòng)作，將世界踏在腳下。
遠(yuǎn)方代表著希望與成功，只有敢于忍受眼前的痛苦和悲涼，才能真正抵達(dá)成功彼岸。
眺望遠(yuǎn)方，民族才能發(fā)展。
盡管倍受欺壓，身心疲憊，但從他們的受傷的眼中除了恐懼，還有著更多的是對(duì)未來(lái)的期盼。他們站立在亡國(guó)的悲傷之上，眺望遠(yuǎn)方，最終讓一個(gè)奇跡出現(xiàn)在地平線上——巴斯基斯坦。恰恰相反的是，那曾今雄霸半個(gè)世界的蘇聯(lián)，面對(duì)著“超級(jí)大國(guó)”四字沾沾自喜，忘了要工業(yè)，更要農(nóng)業(yè)。忘了要快速發(fā)展，更要健康發(fā)展。
所以，要有希望，我們就要眺望遠(yuǎn)方，鑄造成功。
遠(yuǎn)方高中作文7
小時(shí)候，望著眼前的大山，總在想：山的背面是怎樣的呢？長(zhǎng)大了，也時(shí)不時(shí)往遠(yuǎn)處眺望，這時(shí)，我便知：遠(yuǎn)方是一處最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，有我們編織的夢(mèng)，那夢(mèng)是美麗的。我們總在想：是否能有那么一個(gè)地方，寧?kù)o無(wú)喧囂；是否有那么一個(gè)地方如桃園般的和諧美妙；是否存在那么一個(gè)地方，樹(shù)木青蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……我們都曾這樣想過(guò)或做過(guò)相似的夢(mèng)，殊不知，這正是我們的心在呼喚。城市的車來(lái)車往，人來(lái)人去，噪音無(wú)處不在，擾亂我們心虛；隨地吐痰、亂扔垃圾已讓環(huán)境不斷惡化；你罵我一句我就打你一頓，罵娘的、罵祖宗的事例數(shù)見(jiàn)不鮮……這是我們想要的生活環(huán)境么？答案是否定的。于是我們產(chǎn)生了無(wú)數(shù)遐想，拋開(kāi)了那些不好的畫面，我們的心便來(lái)到了遠(yuǎn)方，這里有我們的完美生活：無(wú)喧囂，環(huán)境優(yōu)美，人文和諧。遠(yuǎn)方，是最美的，在那里，我們找到了一絲欣慰。
遠(yuǎn)方，有我們的指明燈，照亮我們前行的路。我們都曾迷茫過(guò)，也曾失敗過(guò)，但為什么沒(méi)有就此一蹶不振呢？因?yàn)槲覀兛吹搅诉h(yuǎn)方，那一道美麗的風(fēng)景線，那里有一盞明亮清晰的指路燈，因?yàn)橛辛怂�，我們便看到了希望。孫臏?zhǔn)ルp腿，并未就此喪失信心，而是向遠(yuǎn)方眺望，找到了前進(jìn)的方向；司馬遷受盡宮刑，并未灰心喪氣，而選擇眺望遠(yuǎn)方，著有《史記》；霍金身患絕癥，卻并不沮喪，而是眺望遠(yuǎn)方，成為一代物理學(xué)家……我們的視野是寬闊的，你是是否能走出迷茫的陰影，關(guān)鍵看你能否看見(jiàn)遠(yuǎn)方那一盞指路燈。沒(méi)有了財(cái)富，我們還有夢(mèng)；沒(méi)有了軀殼，我們還有靈魂。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，遠(yuǎn)方是最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，載有許多奇跡，等著我去發(fā)現(xiàn)。古時(shí)人們看著水中暢游的魚(yú)兒，便夢(mèng)想著自己能像它們一樣，翔游海底，如今潛艇的出現(xiàn)便創(chuàng)造出了屬于他們的奇跡；古時(shí)候，人們看著藍(lán)天下自由翱翔的鳥(niǎo)兒便夢(mèng)想著自己也能如它們般無(wú)憂無(wú)慮地俯瞰大地，而今天，人類造出了飛機(jī)，這一發(fā)明便是他們遠(yuǎn)方的奇跡……
我們都盼著奇跡出現(xiàn)，但我們有時(shí)會(huì)忘卻我們身邊的某一件小事，其實(shí)有時(shí)候某一件小事就是你的奇跡，奇跡就在遠(yuǎn)方，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們！
如果有人說(shuō)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，我便要說(shuō)：“遠(yuǎn)方的風(fēng)景最好！”
遠(yuǎn)方高中作文8
時(shí)空推移，蒼茫的宇宙中，萬(wàn)物每時(shí)每刻都在運(yùn)行和改變，但夢(mèng)想的精靈永遠(yuǎn)都不會(huì)隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)而消逝。在無(wú)限的時(shí)空與有限的生命存在中，有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種力量，有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種負(fù)擔(dān)，也有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種習(xí)慣。但無(wú)論如何，只有不停下追逐夢(mèng)想的腳步，并且學(xué)會(huì)詩(shī)意地棲居，才能在追求夢(mèng)想的旅途中真正體驗(yàn)到生命的意義和價(jià)值。
夢(mèng)想的種子在我的心底生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，離我是那么地近，我純凈的眸子里可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地采擷夢(mèng)想的果實(shí)的那天還很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，或許這一天永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)。因此，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他們沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個(gè)高考?jí)簦瑑?nèi)心還有追求，日子就不會(huì)虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢(mèng)想，但畢竟缺少堅(jiān)持的勇氣。高中三年，在這三年的時(shí)光里頭啊，我的生活也許會(huì)很坎坷、很煎熬，但只要我能堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就一步步地接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，夢(mèng)想也不再是遙不可及的了。即使實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覜](méi)有虛擲光陰。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我的每一天都過(guò)得很充實(shí)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。沒(méi)有人可以一步登天，終歸是要一步一個(gè)腳印往前走。時(shí)值風(fēng)華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會(huì)悄悄地從指縫中溜走，一點(diǎn)痕跡也不曾留下。詩(shī)人海子說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡�！倍�，既然在心底種下了高考?jí)粝氲姆N子，也就意味著此后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我將行走于有風(fēng)、有雨的路途中……
厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對(duì)我們這些充滿青春活力的高中生來(lái)說(shuō)，高考無(wú)疑是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我曾幻想過(guò)自己進(jìn)入大學(xué)以后的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來(lái)。我也曾以為所有經(jīng)歷過(guò)高考的人都像是去過(guò)閻王爺那兒兜過(guò)圈的，因?yàn)槊鎸?duì)高考就像是面對(duì)死神對(duì)命運(yùn)的判決。但我想到更多的是高考過(guò)后的好，想到將來(lái)的成功，這些會(huì)讓我打消內(nèi)心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢(mèng)想的行囊，走向遠(yuǎn)方。有了夢(mèng)想，也就有所期待，有所追求。
遠(yuǎn)方高中作文9
公元前278年，汨羅江畔。
或許你們永遠(yuǎn)都體會(huì)不到我此刻的心情。望著這片大好河山與滾滾東逝的江水除了哀嘆，心痛，我還能做些什么!還能怎么辦啊?天啊!地啊!你們?yōu)槭裁床槐犙劭纯?睜眼看看!
民生多艱，奸佞當(dāng)?shù)�，靈修浩蕩。朝堂之上，背繩追曲，競(jìng)以周容。余是不忍此態(tài)，寧孤獨(dú)窮困，寧溘然流亡。
既遭放逐，游于江潭，行吟畔澤。漁夫見(jiàn)我，顏色憔悴，形容枯槁，問(wèn)吾非三閭大夫?何故至于此態(tài)?吾曰，舉世皆濁我獨(dú)清，眾人獨(dú)醉我獨(dú)醒。漁夫笑我，既然皆濁，何不掘其泥而揚(yáng)其波?既然眾人皆醉，何不哺其糟而歆其醴?
自前世固然，鷙鳥(niǎo)不群。老人家，異道何以相安?方圜豈能周兮?世人笑我愚昧無(wú)知，不會(huì)審時(shí)度勢(shì)。罷了，芳與澤雜糅，唯昭質(zhì)其未虧也。寧赴湘流，葬于魚(yú)腹之中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃。
此時(shí)的心真痛，楚地民眾，屈原無(wú)能。無(wú)力回天，唯有一死以示我清白之心。別了!
說(shuō)罷，如斷線的紙鳶似掙脫束縛般一頭扎入江中。
江水東流，無(wú)痕無(wú)跡。歷史留筆，名垂千古。
回到現(xiàn)在，跨越五千年歷史長(zhǎng)河。屈原之心如滔滔江水般奔流不止。
不會(huì)忘了，那位抗倭的名將戚繼光。不會(huì)忘了，淮海之上那位身披戰(zhàn)甲的老人關(guān)天培，不會(huì)忘了，那位為棄醫(yī)從文的一代大師魯迅……
永遠(yuǎn)記得，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”;林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”
五千年華夏，五千年積淀。中國(guó)形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神。而屈原，隨與我們相隔遙遠(yuǎn)，但是屈原的愛(ài)國(guó)之心去猶如一顆明星，歷經(jīng)千年仍然綻放著熠熠的光輝。
仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;那凜然的正義讓人充滿熱愛(ài)，感動(dòng)敬畏!
仰望星空，它是那樣壯麗而輝煌，那永恒的熾熱，讓人燃起希望的烈焰，響起春雷!
遠(yuǎn)方高中作文10
一個(gè)人，一個(gè)民族只是關(guān)心眼前的事情，是沒(méi)有未來(lái)的。眺望遠(yuǎn)方是一種睿智，是一種深層次的靈魂追求和令人欽佩的靈魂力量。
學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方，學(xué)會(huì)承受命運(yùn)中的挫折與考驗(yàn)。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王項(xiàng)羽哀歌一曲，泣下數(shù)行，上演了霸王別姬的千古悲劇。在漢軍窮追猛趕的濤濤聲浪中自刎烏江的項(xiàng)羽，我覺(jué)得他少了一份眺望遠(yuǎn)方，敢于承受命運(yùn)挫折的果敢和勇氣。也許江東父老也希望他卷土重來(lái)，說(shuō)不定歷史就會(huì)為此改寫。學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方，生命里一定會(huì)有柳暗花明又一村的希望。
學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。
讀慣了她“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的婉約細(xì)膩，讀慣了她“花自飄零水自流”的兒女情長(zhǎng)，于是，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁及“水通南國(guó)三千里，氣壓江城十四州”的復(fù)國(guó)壯志便總讓人驚詫。其實(shí)，李清照的情思沒(méi)有局限于閨閣閑愁，她在對(duì)遠(yuǎn)方的眺望中看到的是國(guó)家，是整個(gè)民族，而不是她自己。她在南渡后的詞中寫出了一份復(fù)國(guó)的愿望，詞中折射的愛(ài)國(guó)情感讓她的詞至今讀來(lái)仍能散發(fā)出一種搖人心旌的藝術(shù)魅力，而李清照也在對(duì)遠(yuǎn)方整個(gè)民族和國(guó)家的眺望中實(shí)現(xiàn)了更高的人生價(jià)值，成為中國(guó)文壇上唯一取得巨大成就的女性文學(xué)家。
其實(shí)，大到整個(gè)民族，眺望遠(yuǎn)方是一種追求。
取材神話，是很多屆奧運(yùn)會(huì)都樂(lè)于選擇的。中國(guó)的神話很多，開(kāi)幕式?jīng)]有選擇女媧補(bǔ)天或精衛(wèi)填海，而選擇了夸父逐日，我覺(jué)得它要體現(xiàn)的是奧林匹克深層次的精神內(nèi)涵。陶淵明有詩(shī)“夸父誕宏志，乃與日競(jìng)走。俱至虞淵下，似若無(wú)勝負(fù)�！边@里面體現(xiàn)的是一個(gè)神，更是整個(gè)民族對(duì)遠(yuǎn)方美好未來(lái)的不懈追求和不可戰(zhàn)勝的靈魂力量�？涓柑魍h(yuǎn)方，用自己的生命實(shí)現(xiàn)心中的理想，中華民族眺望遠(yuǎn)方，終將憑借勞動(dòng)和善良屹立于世界民族之林！
學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方，就憑借心中對(duì)理想的追求，去承受命運(yùn)中的存折與考驗(yàn)，去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值！相信你終有“山銜好月來(lái)，雁引愁心去”的收獲。
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