高中生寫(xiě)景作文
高中生寫(xiě)景作文1
有春意盎然的春天，有綠樹(shù)成陰的夏天，有金桂飄香的秋天，有瑞雪紛飛的冬天，其中，我最喜歡冬天了。冬天，大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
第二天早晨，放眼望去，首先映入眼簾的是白茫茫的一片。定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹(shù)枝，屋頂上蓋
了一層棉被。雪花仿佛是個(gè)神奇的魔術(shù)師，給萬(wàn)物披上了潔白的袍子。我懷著迫不及待的心情來(lái)到學(xué)校，看到雪后的校園，那像一個(gè)雪做的童話學(xué)校，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，到處充滿(mǎn)了歡樂(lè)的叫喊聲
房屋被披上了潔白的套裝，樹(shù)枝打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大雪把萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽(yáng)出來(lái)了，雪融化了，于是，房子，樹(shù)枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。
高中生寫(xiě)景作文2
冬妹妹帶著匆匆的腳步接了秋哥哥的班，并且?guī)еH自為大自然爺爺制作的禮物，悄悄地來(lái)到了人間。
她來(lái)到了人間，四處望了望，發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)穿上了厚重的棉衣。她想，是把禮物獻(xiàn)給大自然爺爺?shù)臅r(shí)候了。于是，她急忙地把禮物拆開(kāi)——哦，原來(lái)是雪呀！大自然爺爺穿上一定很好看。她想。然后，便輕悄悄地幫大自然爺爺換上了雪裝。
大自然爺爺雖然換上了嶄新的外套，可是，還擋不住那逼人的寒風(fēng)。寒氣遍步了每個(gè)角落，即使有外出鍛煉身體的人們，也會(huì)被凍得面紅耳赤，趕快回家了。
冬妹妹看到了這樣的景象，沒(méi)有一點(diǎn)收斂，反而更調(diào)皮了。她將風(fēng)吹得更大了，天氣變得更寒冷了。在這樣的天氣里，外出鍛煉的人就更少了。
冬妹妹想：這樣的景色是不是太寂靜了呢？于是，她趕走了大風(fēng)，讓天氣轉(zhuǎn)暖了一些。冬妹妹的這個(gè)做法，果然讓外面的景色生動(dòng)了起來(lái)：樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條；小動(dòng)物們?cè)谄渲墟覒�、打滾；孩子們?cè)谄渲卸蜒┤恕⒋蜓┱�，別提有多高興了……
冬妹妹在人間玩夠了，想回家休息，于是，她把春姐姐叫來(lái)了，她為大自然爺爺做的衣裳也就消失了……
冬天，雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春天，雖然沒(méi)有夏天的綿綿細(xì)雨；冬天，雖然沒(méi)有秋天的碩果累累，但是，她卻包含著大自然賦予她的美，以及她那顆單純的心。
我喜歡春天的柔情、夏天的奔放、秋天的含蓄以及冬天的純美，因?yàn)樗麄兌几骶唢L(fēng)韻，各有特色。要不然，怎么會(huì)出現(xiàn)春夏秋冬四季交替的美麗景色呢？
高中生寫(xiě)景作文3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)。每到了冬天，整個(gè)世界都變得白皚皚，銀裝素裹;冬天是一個(gè)瑞雪紛飛，充滿(mǎn)希望的王國(guó);冬天還是一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的戰(zhàn)場(chǎng)，在我眼中，冬天是四季中最美麗的季節(jié)。
冬姑娘悄悄地來(lái)了，你看!鵝毛般的雪花好像出征的戰(zhàn)士，披著銀色的鎧甲撲面而來(lái)，真不愧是“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！毖┗ㄒ粫�(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒游走在路上，開(kāi)心地做著游戲。雖然我聽(tīng)不到它們的聲音，但在心里卻能感受到它們嬉戲的快樂(lè)。突然，幾片淘氣的雪花竟然撞到我的臉上，我仰起頭享受著雪花落在臉上那種涼沁沁的感覺(jué)，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著它在我手心慢慢融化。這時(shí)，我仿佛看到了冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的無(wú)限春光。是啊!冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雖然冬天給人們帶來(lái)了一絲絲寒意，但卻擁有無(wú)窮的魔力。大家兩個(gè)一伙，五個(gè)成群，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在冰上速滑，像疾馳的風(fēng)一樣，盡情展示冬的魅力。
冬天雖寒，唯冬梅不畏。梅花凌寒傲雪，姿態(tài)萬(wàn)千，有含苞欲放的花蕾,也有綻放的花朵，粉紅的花瓣,淡黃的花蕊,那小小的身軀不與百花爭(zhēng)芳斗艷在春天,寧可傲然地挺立在風(fēng)雪中，我深深地敬佩這位花中君子，雪片落到花瓣上,紅里帶白,白里透紅,一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，不禁使我想起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
冬天，雖然它沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒(méi)有像夏天那樣綠樹(shù)成蔭，更沒(méi)有像秋天那樣碩果累累，但是我更愛(ài)冬天，因?yàn)樗粌H給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，也帶來(lái)了無(wú)可比擬的溫馨和希望。老人們常說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！闭娌焕⑹侨鹧┱棕S年啊!
冬天的景色還有許多許多，每一種美麗都令我十分的喜歡。我愛(ài)冬天的美麗景色，也愛(ài)冬天。
高中生寫(xiě)景作文4
冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒(méi)多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。
寒風(fēng)呼嘯著，樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂(lè)。然而，在我們快樂(lè)的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。
天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨(dú)自走在去學(xué)校的路上。道路是如此的漫長(zhǎng)與坎坷。寒風(fēng)無(wú)情的吹著，在我臉上留下了掠過(guò)的痕跡，道路兩旁的樹(shù)干在風(fēng)中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護(hù)送上學(xué)，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風(fēng)中寂寞。心中不由羨慕起他們來(lái)。
寒風(fēng)凜冽，好冷啊。早上出門(mén)前，我認(rèn)為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒(méi)有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來(lái)。卻沒(méi)想到，天是那么的冷�，F(xiàn)在想起一句話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”啊。風(fēng)兒在我的脖子邊上進(jìn)入到我的衣服里面。走著走著，聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的.聲音，啊，原來(lái)是媽媽?zhuān)∷o我送來(lái)了衣服；給我送來(lái)了溫暖。頓時(shí)間，風(fēng)不再吼，雪花也笑著飄下來(lái)，樹(shù)干在風(fēng)中凜冽著，尤如一個(gè)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士。
我加快了步伐，不一會(huì)就到了學(xué)校。
寒冬中顯真情。在每一個(gè)冬天，我都感覺(jué)不出寒冷，因?yàn)橛袗?ài)的存在。愛(ài)可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動(dòng)力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來(lái)。在不斷的長(zhǎng)大中，我也學(xué)會(huì)了給予別人關(guān)愛(ài)。愛(ài)是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。
高中生寫(xiě)景作文5
有人喜歡那百花爭(zhēng)艷的春天，有人喜歡那熱情奔放的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，而我卻喜歡那雪花紛飛的冬天。
秋姐姐完成了自己的使命，快樂(lè)地走開(kāi)了，冬弟弟也興高采烈地來(lái)到了人間。
冬是打仗的季節(jié)，人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形，歡樂(lè)地像小朋友們?nèi)尤�，然后，小朋友們又�?lái)反擊，快樂(lè)極了，他們?cè)诟陕锬�？哦，原�?lái)他們?cè)诖蜓┱獭?/p>
冬是堆雪人的季節(jié)，小朋友們拿起一個(gè)小雪球，在雪地上跑著滾著，一會(huì)兒功夫，小學(xué)秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個(gè)美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個(gè)胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它，幸福地蹦著。跳著。
冬是滑冰的季節(jié)，它經(jīng)過(guò)了一個(gè)大水洼，水洼里面的水一見(jiàn)到冬，就像一個(gè)善解人意的小姑娘，它們無(wú)怨無(wú)悔地把自己變成一個(gè)晶瑩剔透哦也的“鏡子”。讓冬催促人們來(lái)自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戲，換了的笑聲傳遍了千家萬(wàn)戶(hù)。人們也陶醉在著歡樂(lè)的笑聲中。
冬來(lái)到田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過(guò)一個(gè)暖和的冬天，看到這幕，我不僅想起一句諺語(yǔ)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！闭媸侨鹧┱棕S年啊，來(lái)年一定是個(gè)豐收年。
冬來(lái)到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個(gè)個(gè)彩色的小蘑菇，一走動(dòng)，就像一個(gè)被繩子吊著的纜車(chē)。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護(hù)著大家。讓人們不受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
冬，一個(gè)多么熱鬧的名字，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅，我喜歡冬。
高中生寫(xiě)景作文6
春天是個(gè)美妙的季節(jié)，它使萬(wàn)物復(fù)蘇，給枯黃的花草樹(shù)木帶來(lái)雨露，將寒冷的北風(fēng)帶走。當(dāng)然我的家鄉(xiāng)也不例外，我家鄉(xiāng)的春天奇異的，是美麗的，是無(wú)語(yǔ)言比的。
春天，萬(wàn)物萌生。光禿禿的樹(shù)萌發(fā)出嫩嫩的小芽，好奇的遙望大地;鮮艷的小野花已綻放出了它那迷人的笑臉，像一位花枝招展的小姑娘;纖細(xì)小巧的小草從大地之中探出它的頭來(lái)，曼妙的身子在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng);鳥(niǎo)兒已經(jīng)回歸，譜出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的春之音符。
耀眼的金太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)透風(fēng)了，歡快的射出萬(wàn)丈光芒。田野里金燦燦的油菜花已落英紛飛，嗡嗡的蜜蜂在叢中流連忘返，繽紛多彩的蝴蝶在上空飛舞，一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒到那兒。一片和諧、靜謐的樣子。孩子們已經(jīng)出來(lái)玩了，天空中有蝴蝶樣的風(fēng)箏，蝙蝠樣的風(fēng)箏，還有黃鶯樣的風(fēng)箏，各種各樣，千奇百怪，無(wú)所不有。
村前那條蜿蜒曲折已經(jīng)恢復(fù)了它的活潑，彈奏起了悅耳的樂(lè)曲，你聽(tīng)，“叮咚叮咚叮咚”，這就是它獨(dú)特的聲音，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是多么的讓人懷醉!碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳——兩旁的柳樹(shù)守護(hù)著小溪，枝條自然的垂下，輕輕的拂著溪面，像一位慈愛(ài)的母親撫摸著自己的娃娃。
家鄉(xiāng)的春天真的很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、姹紫嫣紅真的是一點(diǎn)也不為過(guò)，我望著藍(lán)天與大地，大聲的說(shuō)：“我—愛(ài)—你，我美麗的家鄉(xiāng)!
高中生寫(xiě)景作文7
家鄉(xiāng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是美好的，令人懷念的!
走在鄉(xiāng)間的小路上，會(huì)看見(jiàn)蒼翠挺拔的樹(shù)林，會(huì)看見(jiàn)綠草如茵的草坪，會(huì)看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的小溪，會(huì)看見(jiàn)五彩繽紛的花朵……它們會(huì)向你禮貌地招手、行禮。
早晨是爬山的好時(shí)機(jī)。來(lái)到山腳，你會(huì)看見(jiàn)小鳥(niǎo)站在枝頭放聲歌唱;嬌嫩的花朵芬芳撲鼻，散發(fā)著迷人的香氣;粗壯挺拔的樹(shù)木如同軍人一般守護(hù)著這寧?kù)o的小村莊。一陣微風(fēng)拂過(guò)，它一下就幫你驅(qū)趕走了“瞌睡蟲(chóng)”，讓你立刻燃燒起熊熊烈火。
中午也該到山頂了。坐在石頭前，邊吃著美味的食物，邊欣賞美麗的風(fēng)景，真是人生一大快事!向遠(yuǎn)處眺望——數(shù)不清的青山綠水，手拉著手將故鄉(xiāng)環(huán)抱，形成了一條天然的“隔離帶”。它趕走了嘈雜的噪音，趕走了嗆人的黑煙，趕走了城市的燥熱……向下鳥(niǎo)瞰，郁郁蔥蔥的樹(shù)木枝繁葉茂，綠得發(fā)黑的溪流清澈見(jiàn)底，歌聲優(yōu)雅的鳥(niǎo)兒小巧玲瓏……
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，若你睡不著，就聽(tīng)聽(tīng)“搖籃曲”吧!在河邊的垂柳，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝伸到水面，泛起粼粼的波紋，同時(shí)還敲打起“鏡子”來(lái)“咚咚”，發(fā)出了細(xì)小的聲音;小鳥(niǎo)也跟著唱和，“嘰嘰喳喳”這聲音真動(dòng)聽(tīng);“呼啦啦”即便是一條小溪流也不甘示弱，使勁得唱啊唱……這就是大自然的聲音，它是多么得美妙!只要靜靜地去聆聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的聲音是多么的悅耳，多么的動(dòng)聽(tīng)!
高中生寫(xiě)景作文8
天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼的刮著，這是要下雪的前兆。我背著書(shū)包往家趕，剛出校門(mén)，就看到了漫天飛舞的雪花�！耙卵┝�!下雪了!哈——”我興奮地?fù)]了一下拳頭。
雪不停地變著魔術(shù)，一會(huì)兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風(fēng)飄舞的柳絮，像天使賞贈(zèng)的小白花兒，夾著北風(fēng)，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會(huì)兒又像撒鹽，專(zhuān)門(mén)往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。不一會(huì)兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，美不勝收：大地披上了銀白色的盛裝，樹(shù)枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的世界啊!
到了家，我又不知不覺(jué)得望著雪花出神，雪花時(shí)而像在空中飛舞的白蝴蝶，時(shí)而像輕飄飄的鵝毛，時(shí)而又像天上的繁星……雪越下越大，玉屑似的雪從天空中左搖搖，右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。那些雪花像春的使者，預(yù)報(bào)著春天的到來(lái)，那些雪花又像歡樂(lè)的精靈，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn);那些雪花又好似生命的保護(hù)神，有了它，世界才會(huì)一片生機(jī)勃勃……
啊!純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風(fēng)，踏著韻律穿過(guò)灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來(lái)新的信息，是大自然的使者，是快樂(lè)的精靈，是我們歡樂(lè)的保護(hù)神……
高中生寫(xiě)景作文9
雨后，天氣涼爽了許多。
我理了理煩亂的思緒，放下手中的筆，推門(mén)走了出去。
雨后的空氣讓人感到無(wú)比的愜意，雨后的山路卻無(wú)比的濕。腳踩在路上堆積的落葉，發(fā)出細(xì)小的摩擦聲，卻令沉睡于書(shū)中的我覺(jué)醒了過(guò)來(lái)。
腳步緩緩地邁著，聽(tīng)著雨后鳥(niǎo)兒喳喳的鳴聲，望著還沉浸于雨中的景物，更顯得動(dòng)人。突然，我的眼睛落在了那一片嫣紅上。
應(yīng)該是剛剛換紅的幼葉，經(jīng)過(guò)雨水的撫摸，顯得更加誘人。紅，還未真的鮮紅，微微還略帶著草綠，它便是楓。雨珠兒還未離開(kāi)，應(yīng)該也是不舍得著一片燦爛吧!有的還未匯合，有的還垂在葉尖，有的已經(jīng)落入土中，滋潤(rùn)著著一片嫣紅。
我看著迷人，走上前去，佇立于前。
那是一片楓林，紅中帶綠的葉片垂在枝頭，散瞇著眼睛;有的躲在老葉的懷抱中，但仍不忘透過(guò)縫隙向我眨眼�？粗且黄t又鮮的葉片，我心想：“大概它們是初春剛剛長(zhǎng)出的吧!雖已變紅，又略帶稚氣!”對(duì)呀，就是它們的稚氣吸引了我的目光，就是它們?yōu)榱顺墒炫Φ臎Q心令我陶醉吧!
風(fēng)緩緩地吹過(guò)，掀起一片紅浪曼舞。它們，大概也知道了我對(duì)它們的關(guān)注，也開(kāi)始擺動(dòng)著枝條向我招手。嫣紅的葉片也開(kāi)始不穩(wěn)起來(lái)，甚至有些伴風(fēng)飄落。正好有一片落在了我的腳邊。我彎下腰來(lái)?yè)炱穑粗砩夏且粭l條脈絡(luò)，和那令我心儀的紅，嘴角不經(jīng)意間一翹。我要將它珍藏，永遠(yuǎn)記住今日在這所見(jiàn)的嫣紅。
太陽(yáng)將要下山，晚霞將余光灑在這片楓林上。每一片楓葉經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，顯得更紅了，讓我的心一顫，更讓我心嘆的是那令人震撼的生命力。
我陶醉于這片嫣紅，更迷于它所散發(fā)出來(lái)的靈感。
太陽(yáng)已經(jīng)下山，我也重新邁向小路，此時(shí)我仍不忘多看幾眼這片嫣紅，希望將它深深地刻在腦海里。因?yàn)槲也恢�，何時(shí)能再望見(jiàn)這片嫣紅，在目睹它的風(fēng)采!
那一片嫣紅，我被你所陶醉!
高中生寫(xiě)景作文10
一竄竄火紅的鞭炮拉開(kāi)了春天的幕布，一群群歸來(lái)的燕子，趕走了冬天的寂靜，一朵朵迎春花訴說(shuō)著春天的到來(lái)。
生機(jī)勃勃的春，沒(méi)有夏的酷熱，沒(méi)有秋的凄涼，沒(méi)有冬的寒冷，它是溫暖的。從燦爛的陽(yáng)光下拔地而起的高柳，從暖風(fēng)撫摸下的纖纖細(xì)草，從流水滋潤(rùn)過(guò)的美麗小花……你都可以看出。
春的樂(lè)趣多多。在綠草上放風(fēng)箏，在長(zhǎng)椅上睡午覺(jué)，在綠蔭下談天說(shuō)地……最引人莫過(guò)于帶著家兒老小一同踏青。
踏著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草去尋著春天的足跡，帶把花傘與景融為一體。
姑娘瞧著漫天紛飛的蜂蝶，挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，在花叢中與蝶共舞。蝴蝶也一點(diǎn)不怕人，與姑娘捉起了迷藏。時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，圍繞著姑娘飛舞，從花朵中滑下，停在姑娘黝黑的秀發(fā)上，形成了另一道美麗的風(fēng)景，姑娘害羞的望著小伙子一笑。
兒童是快樂(lè)的精靈，采摘一朵朵色彩各異的野花，插在女孩的頭上，在與自己齊身的花中嬉戲，臉中露初了燦爛的笑。
生機(jī)勃勃的春中，少不了生氣勃勃的人。不必說(shuō)放風(fēng)箏七彩的景象;不必說(shuō)在郊野散步的人們;不必說(shuō)哼著春歌的快樂(lè)青年。單說(shuō)在暖風(fēng)吹拂下播撒希望的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，雖汗水淋漓，但心花怒放，想著收獲時(shí)的喜悅，那種微笑是——
希望、豐收、幸�！且磺忻篮玫南笳�!