墨跡筆痕書香涌動(dòng)高中作文
當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)河畔，吹綠了水草；當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)花苑，吹紅了百花；當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我的面容，沁入我的心田。我挑燈看著一本《唐五代詩(shī)詞》，思緒隨著“如夢(mèng)，如夢(mèng)，殘?jiān)侣浠熤亍本従忂M(jìn)入了詩(shī)詞那書香涌動(dòng)的墨跡筆痕之境界。
我對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，對(duì)這本讓我迷醉、讓我流連的《唐五代詩(shī)詞》更是愛(ài)不釋手。
猶記得那時(shí)候的文筆還很拙劣，不能夠隨心所欲地抒發(fā)自己的感情。常常為自己的文章不夠新穎，不夠深入而忙得焦頭爛額；常常為自己付出全力的文章卻得不到老師的認(rèn)可而感傷。
后來(lái)在無(wú)意間翻到了這本詩(shī)詞集，我便深深沉浸其中。帶著愉悅的心情去品讀體味，遇到喜歡的詩(shī)詞就認(rèn)真地摘抄下來(lái)并輕聲誦讀。在書香涌動(dòng)中我遇見(jiàn)了屬于自己的桃花源，那里馥郁芬芳，伴著一束打著卷兒的陽(yáng)光直射入我的心扉，一路墨跡筆痕，一路書香涌動(dòng)……
一星隕落，黯淡不了星空燦爛!
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！
一書再現(xiàn)，卻改變了我人生的軌跡！
于是我嘗試著用筆去釋放情感，嘗試用筆刻畫思想的輪廓。當(dāng)優(yōu)美的文字宛如碧波流淌在紙面上，當(dāng)思想的精魄宛如花朵綻放在紙面，當(dāng)人物的個(gè)性宛如水珠跳躍在水面，我醉了，醉在《唐五代詩(shī)詞》那墨跡筆痕的書香涌動(dòng)中。
那些細(xì)膩的詩(shī)詞，不如專業(yè)論述那般枯燥無(wú)味，也不如八卦雜志那般膚淺無(wú)聊，只是淡淡的，舒緩優(yōu)雅的，像是一朵靜伏碧水的睡蓮，淺淺的暗香帶著一貫的平和，讓我傾心。
實(shí)際上，這本《唐五代詩(shī)詞》對(duì)我的影響只是書籍對(duì)我影響的一個(gè)縮影。而伴著這涌動(dòng)的書香，我接受著各個(gè)時(shí)代，各種情景的背景，體驗(yàn)著在不同時(shí)間、不同空間的經(jīng)歷，回味著超越時(shí)空界限的感受。
攤開(kāi)書，去看那文字蜻蜓點(diǎn)水的嬌羞，花間流水的灑脫，和暖熾熱的奔放和大漠如雪的豪壯，去聽(tīng)保爾·柯察金面對(duì)困難不畏懼的高歌，去讀林妹妹凄清葬花的悲涼……
徜徉字里行間，于是，我在風(fēng)靜人定的'夏夜想起那“留得殘荷聽(tīng)雨聲”閑情；在金鳳裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。它們猶如琴弦上跳躍的音符，唱響了人世間最動(dòng)人的樂(lè)章，滋潤(rùn)著我，感動(dòng)著我，影響著我。
書籍猶如一座萬(wàn)花苑，在這里我可盡情欣賞花朵的魅力；翕動(dòng)鼻翼，我可盡情享受知識(shí)的芬芳。書籍又像一幅山水畫，我仿佛置身于高山流水之中，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡歌，細(xì)品涓涓細(xì)流的獨(dú)泉。讀文學(xué)作品，讓我如品香茗，茶盡而唇齒猶香。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有不堪，沒(méi)有不舍！
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲哀，沒(méi)有痛楚！
書籍，因?yàn)榕c你在一起，我的生命之花從此將絢爛地綻放！
書籍，因?yàn)榕c你在一起，我尋到了人間最美的天堂！
湛藍(lán)無(wú)痕的天空中不斷飄過(guò)云朵，枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光下書香浸染，心香氤氳，我開(kāi)始細(xì)數(shù)腳下的落葉，發(fā)現(xiàn)自己在墨跡筆痕的書香涌動(dòng)中悄悄成長(zhǎng)。
名師點(diǎn)評(píng)：本文的亮點(diǎn)很多，首先是語(yǔ)言，文章語(yǔ)言輕靈優(yōu)美，又包含了深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，可見(jiàn)作者的寫作功底是非常了得的。其次，作者很善于運(yùn)用修辭手法，各種寫作技巧信手拈來(lái)，又運(yùn)用得恰到好處，實(shí)在是難能可貴。結(jié)構(gòu)、條理等方方面面都很出色，是一篇不可多得的優(yōu)秀的作文。
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