滴水之音誰能聽懂高中作文
滴水之音，清越空靈，滑落我思念的心尖，頓時漾起一層漣漪。
我又想您了，鄭老師！師生情，遠的如隔千山萬水；近的可以天涯若比鄰。您不是我生命中的過客，您是我內心深處永遠的最美風景。
也許從小學到初一的求學之路我走的太順利了，真的可以用一馬平川來形容。父母疼，老師寵，同學愛，我以為失敗不會和我結緣，我以為沮喪不會是我的表情。直到上了初二，接二連三的失利擊打得我暈頭轉向。我焦灼卻不知路在何方；我憤怒卻不知如何改變。如果不是您——鄭老師，我都不知道如何走出那段陰霾。
不知何時，我突然發(fā)現(xiàn)，您的科學課成了我陶醉的桃花島�？粗_步輕盈地走向講臺，臉上漾開那梨花一般清新的笑靨，我起皺的心情就會慢慢平復；看著您優(yōu)雅的手勢，聽著您溫柔的講解，我失敗的隱痛慢慢消失；跟著您清晰的思路，享受著您幽默的解析，我不能不承認，學習著其實挺美麗。班里的同學也都特別喜歡您的科學課，我覺得這就是一個老師的魅力吧！站在講臺上，您能夠吸引每一位學生的注意力，親切得令人感動。您笑著叫我回答問題，笑著表揚我的回答，笑著看我解完一道難題。我在您的微笑里聽到自己堅定有力的腳步聲。
滴水之音，美妙無比，滑落在我荒蕪的心田，頓時喚醒一片生機。
真的想念初三時的那些個與您共度的周末。有了您的陪伴，考試的硝煙不再對我構成壓抑�？茖W成績的提升喚起了我的自信，其它學科的成績也來錦上添花了。在您家里學習的那些光陰，現(xiàn)在想來一寸寸都可以用“春暖花開”來形容，您不跟我們談高深的道理，只是用那怡人的微笑鼓勵著我。您總是親切地摸著我的頭說：“你的`思維能力真是好極了!”我的心里頓時花枝亂顫，沒有比老師積極的評價更能喚起一個學生的激情了。就為了對得住老師的賞識和信任，我也要努力展示自己的實力。有時作業(yè)做完了我也舍不得離開您，就和您海闊天空地閑聊，您也和我們一起開心地笑，那一刻，您不像老師，更像是我們的一個知心朋友。我常想孔子和他的弟子們談理想的那個“沂水春風”的場景也就是這樣的吧？區(qū)別只是子路他們的老師是個淵博的夫子，而我們的老師則是位美麗的仙子。
滴水之音，渺遠清透，滑落在我前行的腳步中，行經之處都有心荷綻放。
此生遇上鄭老師，讓我懂得了人當惜福惜緣。我上高中了，鄭老師也去了新單位。我們共度的美麗舞臺已被時間的扁舟推遠，但劇情早已融入我們的心里，不會淡去，只會沉淀。我怎么能忘記每一堂初中時光最愛的科學課，怎么能忘記每一次失利被叫到辦公室與她談心的情景，怎么能忘記所有與她共同擁有的點點滴滴。我的感覺就是，要是沒能遇上鄭老師，就不會有今天堅強的我，自信的我。不管是學習還是生活，我可以說是受她的影響很大，“恩師”的含義到了鄭老師這兒，我理解得非常透徹。一個老師高貴的氣息就這樣散落在孩子成長的路上。
我不知道該用什么來形容師愛，驚天動地的場景畢竟屬于少數；我們領會到的師愛大多就如那滴水之音，其實早就浸潤了我們的細胞，芳香了我們的生命，但我們卻渾然不知，直至驀然回首，才感覺那人正住在我們記憶深處。
滴水之音，誰能聽懂？我已心領神會，你呢？
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