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同在一片藍天下高中作文
有很多人說,我們這一代生活在理想年代,是最幸福的一代,同在一片藍天下作文。的確,我們很幸福,生活瑣事不必操心,生病了有各類高效藥,甚至連個子矮都有辦法彌補。雖然我們也有被學(xué)習(xí)困擾的時候,甚至于希望像古人那樣只修一門語文,寧可寒窗十載,也不愿在小學(xué)-初中-高中-大學(xué)這場大長跑中累得筋疲力盡。但我曾三番五次的在報上見到貧困山區(qū)學(xué)生的艱辛,我只能說我是幸福的。
的確,我是幸福的,但這是相對而言的。相對于貧困山區(qū)的學(xué)生來說,我是十分幸福的。但每當我放下手中的筆,剛打開電視機就聽見媽媽嚴厲的呵斥聲時,我又會覺得自己是世界上最不幸的人。的確,與那些以前班里所謂的“壞學(xué)生”相比,我確實很不幸。他們能自由自在地在河里游泳,嬉戲,而我,只能在沐浴中洗去玩的欲望;他們能在節(jié)日的晚上歡飲達旦,而我,翻來覆去和電視機過不去;他們能不受約束地出游野炊,而我,只能在家里啃筆頭出氣;他們能……總之,他們能干的事太多了,與他們相比,我只是一只井底之蛙。他們所做的,只有在腦中模擬時我才敢,有時甚至連想都不敢想。然而,就是這樣的一群“快樂王子”就僅僅因為成績差,不喜歡學(xué)習(xí),而被打成了黑五類。以至于我在和他們交往時,總要在父母面前給他們扣上一頂好學(xué)生的大帽子。
當然,他們或許也會被“黑五類”這頂大帽子壓抑一陣子,但他們不會消沉,因為他們正年輕,正堅強,正蓬勃發(fā)展。想起和他們相處的那段日子,上課時間,是他們的地獄,而一下課,這世界就是他們的天堂,他們猶如出籠的小鳥,想飛哪兒就飛哪,無憂無慮,自由自在。
比起另一類學(xué)生,我又是幸福的,他們學(xué)習(xí)用功,但成績不佳,在初中,他們就被老師劃進了那個無法自拔的深淵地帶,以至于他們產(chǎn)生了一種自卑感,與老師和其他同學(xué)漸漸產(chǎn)生了一種距離感,對于這點,我也曾深深體會過一段時間,那滋味,的確,很苦,很澀,中學(xué)生作文《同在一片藍天下作文》。因為,現(xiàn)在的我們,缺乏溝通。
同在一片藍天下,就生活著我們這么多不同種類的學(xué)生;同在一片藍天下,我們就這樣感受著不同的生活;同在一片藍天下,我們就向著不同的道路邁步,然而,我們互不溝通……
同在一片藍天下
上蒼將人、動物、植物安排在同一片藍天下,讓大家逐漸成為朋友,因此,我們之間應(yīng)該和睦相處,各得其所,使我們的生活過得更好,地球變得更美麗。
以上是老人經(jīng)常用來教育不懂事的小孩的話,可是,面對實際,許多大人卻忘懷了。
在云南省西雙版納,某處群居著亞洲象,在中國這是稀有的動物,屬于保護之列。象群都有自己的領(lǐng)地,吃樹木嫩葉、果實和青草,性情比非洲象溫和,不輕易攻擊人!邦I(lǐng)地”一般在人類耕種和生活區(qū)的外圍,從不侵犯農(nóng)民的莊稼,也不允許野豬等動物侵入它的領(lǐng)地,
無形中形成三者互不侵犯,和平相處的安定局面。這種清靜安樂的世界,不知維持了多久。
可是,在發(fā)展經(jīng)濟,大抓生產(chǎn)之際,有人受經(jīng)濟利益驅(qū)使,頭腦發(fā)熱,不惜破壞生靈,將大象棲息地上的樹木,草叢砍光,燒光,開辟做莊稼地,置象的生存而不顧,大象也只能啞巴打官司——有口難言。
受生存所逼,只好采用人的辦法:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人!泵髂繌埬懙仃J入農(nóng)民的生產(chǎn),生活區(qū),將所種莊稼,全部糟蹋殆盡,農(nóng)民的生活難以維持,忍耐,也不是辦法,對持,又怕大象的攻擊造成傷害,在這兩難之際,人們沒了辦法。
怎么辦?怎么辦?情急之下,村里幾位智者出來說話了。一個說,發(fā)展經(jīng)濟,不能以破壞環(huán)境,浪費資源為代價,但要充分利用資源,達到最大收益。有一個說,大象和森林都是我們的好朋友,它們不安寧,我們也得不到安寧,為什么我們不能利用它的領(lǐng)地,建立旅游觀光度假村,不僅人、動物、植物在一片藍天下和諧共處,而且給村民帶來數(shù)目可觀的 經(jīng)濟效益,個個活得樂呵呵!
人、動物、植物是同在一片藍天下的“大家庭”相互應(yīng)當善待有加,和諧共處,使其成為多姿多彩,生活更美好的地球村.
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