沉潛是為了更好地升躍高中作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的沉潛是為了更好地升躍高中作文，希望能夠幫助到大家。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇1
人生是一場(chǎng)腳踩彈簧的旅程，過(guò)于急躁的狂奔換不來(lái)快速地抵達(dá)，而你若愿意潛下心來(lái)，下蹲再下蹲，哪怕如企鵝般笨重，也會(huì)直沖云霄，達(dá)浮躁之人難以企及之境。唯有沉潛蓄勢(shì)，才能無(wú)限升躍。
快節(jié)奏的社會(huì)難免會(huì)讓人急功近利，浮躁難耐。少了一份沉靜的心態(tài)，便少了一份潛心辦事的態(tài)度與厚重深邃的積淀，從而難以有所作為。只有沉潛深入，才有突破的可能。生于動(dòng)蕩時(shí)代的陳忠實(shí)，深知淺薄難成大事，浮躁更是進(jìn)步的阻礙，于是他選擇歸于老宅，回到那個(gè)落后貧困的白鹿原。沉潛于底，他承受著惡劣環(huán)境帶來(lái)的痛苦；沉潛于心，他博聞強(qiáng)識(shí)享受著思維飛躍迸發(fā)的火光。沉潛之后的寧?kù)o生活為他創(chuàng)造了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，他忘卻一切痛苦與不便，以一顆在磨礪之后更加堅(jiān)毅與敏感的心靈，沉淀著對(duì)人生的感悟，譜寫(xiě)著時(shí)代的最強(qiáng)音。數(shù)年的沉潛后，陳忠實(shí)最終得以站在白鹿原的山巔，笑對(duì)世界。
沉潛時(shí)的水壓潤(rùn)滑了棱角，讓珍珠愈加明亮；沉潛時(shí)的浮力打磨了心態(tài)與思維，讓智慧靈動(dòng)，讓處世更加寬闊。沉潛以磨礪，更為你的沖天蓄勢(shì)。
樸槿惠沒(méi)有料到自己的歸來(lái)不僅回到韓國(guó)的政壇，更登上了歷史之巔，成為首位女總統(tǒng)。人們也沒(méi)有想到，經(jīng)過(guò)了父母雙亡、弟弟吸毒的連番打擊后，她竟以更加卓越的品質(zhì)撐起自己的世界。正是十年沉潛，才讓她有能力有信心回歸。隱居的沉潛讓她徹悟磨難的意義；國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的沉潛讓她積累了豐富的為人治國(guó)的經(jīng)驗(yàn)；思想的沉潛更讓她比別人多一份對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與對(duì)民生的了解。沉潛后的她，脫去青瓦臺(tái)公主的糖衣，洗去黑暗陰影對(duì)她的打擊，以全新的、更富內(nèi)涵與智慧的形象挺立于世，為人矚目。
沉潛不是沉淪，而是另一種方式的升華。
盧梭沉潛于市郊，潛心閱讀創(chuàng)作，終以《凡爾登湖》躍于文壇；貝克漢姆沉潛于足壇，日復(fù)一日地訓(xùn)練，終以球王閃耀于世；俞敏洪沉潛于英語(yǔ)世界，勤奮地背誦與學(xué)習(xí)，終以獨(dú)特的教學(xué)與卓越的成績(jī)帶領(lǐng)新東方聞名中外。
沉潛的水落葉于上會(huì)有漣漪，但水底卻平靜如寂。沉潛者堅(jiān)定內(nèi)心，深入方有所獲；沉潛者不懼暫時(shí)的落后，蓄勢(shì)方可升躍。為事沉潛則至美，為人沉潛則至善。為了更好的升躍，為了明日的迸發(fā)，請(qǐng)沉潛于底沉潛于心，銘記：厚積而薄發(fā)。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇2
當(dāng)企鵝深深地扎進(jìn)海水中，它知道，每一次沉潛都是為了更高的飛躍；當(dāng)弓狠狠地彎曲如滿月，它知道，每一次彎腰都是為了更遠(yuǎn)的目標(biāo)；當(dāng)我們默默地?fù)]灑汗水時(shí)，我知道，每一次低頭都是為了更大的進(jìn)步。
當(dāng)我們想要飛越時(shí)，先要學(xué)會(huì)沉潛！厚積薄發(fā)，沒(méi)有沉潛的蓄勢(shì)，不會(huì)有飛躍的高度，沒(méi)有沉潛的默默無(wú)聞，不會(huì)有飛躍的一鳴驚人！雪恥需要沉潛。最難忘的，是那個(gè)曾經(jīng)淪為亡國(guó)奴的男人。
丟掉了燈紅酒綠，丟掉了紙醉金迷，他不甘心做階下囚，它一頭扎進(jìn)苦海，開(kāi)始了飛躍前的沉潛。臥薪嘗膽，在沉潛中，它默默的充實(shí)著自己的力量，在沉潛中，他為東山再起做好了準(zhǔn)備�！翱嘈娜�，天不負(fù)”，他的沉潛，終于換來(lái)了“三千越甲可吞吳”的奇跡，越王勾踐告訴我，什么叫君子報(bào)仇十年不晚，告訴我想要飛躍必須沉潛！聞達(dá)于世需要沉潛。最難忘的，是那個(gè)出身布衣的人，不去追名逐利，不愿虛度光陰，他臥居隆中草廬，修身養(yǎng)性，認(rèn)真治學(xué)，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”是他的座右銘。寧?kù)o和淡泊中的沉潛給了他滿腹才學(xué)和滿身智慧，當(dāng)他從山中飛躍而出時(shí)，世人看到了一位神機(jī)妙算的臥龍先生，看到了運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的武候。
諸葛孔明，是他告訴我“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，告訴我想要飛躍必須沉潛！明天的成功需要沉潛。孟子曰：“天降將大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！彼抉R太史公云：“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》”。翻開(kāi)歷史發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，每一點(diǎn)墨跡都告訴我，想要飛躍，必須沉潛！于是，我們放棄了少年輕狂，我們放棄了風(fēng)花雪月；我們選擇踏上書(shū)山勤徑，乘上學(xué)�？嘀�。
沉默不是我們的本性，但是沉潛是我們渴望飛躍的智慧，就像蛹破繭才能化蝶，就像鳳凰浴火才能重生，就像企鵝深深地扎入冰冷的海水，我們準(zhǔn)備著一飛沖天！山泉噴涌而出，一落千丈，在陽(yáng)光中畫(huà)出美麗的彩虹，只有它自己知道，為了這飛躍，它經(jīng)歷過(guò)多久的沉潛。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇3
冰厚三尺，非一日之寒；馬之千里，非騏驥一躍；海之波瀾，非只流而就。耀眼光環(huán)下總要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜去積蓄一點(diǎn)點(diǎn)的星光，而沉潛則是這積蓄的過(guò)程。它終將所蓄之勢(shì)在關(guān)鍵時(shí)刻化作一道光，劃過(guò)天際，留下永恒的絢麗。這份血淚與汗水后的永恒絢麗，便是沉潛的美。
沉潛之美，美在它的決心和耐力�！黄嘈�，釀一滴蜂蜜’是心有方向，愿為之沉潛。浮躁之人難有這份美，因?yàn)樗虏涣诉@個(gè)決心。一如天賜機(jī)智卻終為庸人的仲永，憑一時(shí)之驕不愿靜心修煉而是鋒芒畢露，最終難成大器。而與之相比的王羲之卻甘愿“池水為墨”，數(shù)年如一日的決心和耐力，成就苦練后“飄若浮云，蛟若驚龍‘的佳作，流芳百世，堪稱大美。是愿不愿沉潛修煉，而就天壤之別。這份美，是沉潛的決心和耐力；i。
沉潛之美，美在它艱辛的過(guò)程。冰心曾言花的美麗是它昨日曾浸過(guò)淚泉和汗水，此言得之。受囚27年的曼德拉可以說(shuō)是磨難受盡，但他甘愿經(jīng)歷，甘心沉潛，盡管外界給他千刀萬(wàn)剮他也無(wú)怨，過(guò)程的艱辛恐怕只有她一人知曉；紅遍世界的導(dǎo)演李安亦曾有過(guò)艱辛過(guò)程，多年如一日的默默無(wú)聞，無(wú)數(shù)人的小瞧與反對(duì)，他沒(méi)動(dòng)搖，含著痛堅(jiān)持走下去，這漫長(zhǎng)的煎熬或許只有他一人能深切體會(huì)。泰戈?duì)栐浴敖?jīng)過(guò)世間的磨難才能有創(chuàng)造出天堂的力量”，而這份磨難便是沉潛中艱辛的過(guò)程。而沉潛之美，美在這份過(guò)程。
沉潛之美，亦美在它成功時(shí)的絢麗。‘皇天不負(fù)有心人’，是對(duì)耕耘者的回報(bào)。莫言沉潛多年，無(wú)人知曉，像一頭扎進(jìn)海里的企鵝，拼命下潛，全力積蓄，當(dāng)其獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，他的名字響動(dòng)世界，家喻戶曉。這屬于他沉潛后的絢麗，這是沉潛的美，這份美讓一個(gè)個(gè)“不鳴則已，一鳴驚人”成為實(shí)例。勾踐的臥薪與嘗膽，是苦，他的吞吳霸業(yè)，是甘，苦甘皆來(lái)自于沉潛，而這份甘更是他沉潛后的絢麗，是沉潛的美。
真正的成功沒(méi)有漫長(zhǎng)的無(wú)聞的儲(chǔ)蓄和經(jīng)歷，算不上是有意義的成功，而沉潛則是積蓄成功的過(guò)程。沉潛之美，其實(shí)是它本身的價(jià)值。美的體現(xiàn)是它價(jià)值的體現(xiàn)。美在開(kāi)始那份決心，美在過(guò)程那份艱辛，美在成功時(shí)的那份絢麗。愿你我于今后能有段沉潛的時(shí)光，為了心中所向而積蓄力量，將沉潛之美在生命途中綻放得絢麗，結(jié)出人生中甘甜碩果。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇4
若不沉潛，企鵝何能將笨重的軀體劃一道美的弧線？
人生亦是如此，不經(jīng)沉潛何來(lái)功成名就？蝴蝶翩飛，其美之背后，是漫長(zhǎng)的等待的破繭之痛；蟬聲悠揚(yáng)，其美之背后是漫長(zhǎng)等待的地下生活；鷹飛于天，是漫長(zhǎng)的等待的羽翼豐滿。
靜思沉潛，萬(wàn)物皆是如此，正如不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？沉潛乃大智慧，大境界。
靜思沉潛，做人當(dāng)沉潛有度，抓住時(shí)機(jī)。星云大師在《修好這顆心》中提到“在等待的日子里，要刻苦讀書(shū)，謙卑做人，養(yǎng)得深根，日后才能枝繁葉茂”。每個(gè)人都應(yīng)該修好我們這顆心，正如鄧亞萍一樣，沉潛了學(xué)問(wèn)之中，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的沉潛奮戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，亦如金庸老人一般沉潛在知識(shí)的海洋之中，“不求學(xué)位，只求學(xué)問(wèn)”。沉潛，看似荒廢光陰，實(shí)則行之有效，事半功倍。
靜思沉潛，做人當(dāng)把握沉潛，笑面人生。正如“有志者，事竟成。百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”般豪邁。笑對(duì)人生，靜思沉潛�！翱嘈娜�，天不負(fù)”，海倫凱勒的沉潛，天地可鑒，她獻(xiàn)身于文學(xué)事業(yè)，縱便有再大的困難亦不退縮，只為終有一日可無(wú)悔于人生，從出生就患上了罕見(jiàn)的海豹肢癥的尼克-胡哲沒(méi)有自暴自棄，而是在等待的日子里不斷沉潛，笑面人生的挫折，命運(yùn)的不公，最終打破了生命的枷鎖！
靜思沉潛，做人要奮勇向上，激流勇進(jìn)。沉潛的力度不只是等待，更重要的是積蓄，有勇氣。為何有那么多的人面對(duì)塵世沒(méi)有沉潛這顆心，面對(duì)惡風(fēng)氣沒(méi)有急流勇退，而是隨波逐流，同流合污？為什么有那么多人沒(méi)有修好這顆心，讓心靈的光輝綻放？又為何有那么多人沒(méi)能如初到這世間時(shí)保持一顆純凈的心？沉潛，是一種看淡苦難的心境，是一種超然物外的灑脫，是一種心靜止水的境界。
君不見(jiàn)，有那么多人沒(méi)有學(xué)會(huì)人生的沉潛而湮沒(méi)在歷史風(fēng)塵中；君不見(jiàn)，有那么多人，在沉潛的路上沒(méi)有堅(jiān)持到底而最終偏離人生航向；君不見(jiàn)，有那么多人默默無(wú)聞，修養(yǎng)著那顆心靈，最終成就一番事業(yè)。
靜思沉潛，人生當(dāng)在漫漫歲月中修好這顆心。讓我們用心去沉潛，笑看風(fēng)塵起落的人生！
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇5
毛竹，用自己的生命前四年扎根，換得在第五年由三厘米沖到十余米的高度的騰飛；楠木，用自己一生看似緩慢的生長(zhǎng)終成日后的棟梁之才；企鵝，用自己沉潛深水的向下，得以在沖出水面時(shí)劃出生命中最優(yōu)美的弧線。人生，只有有沉下去的身，才會(huì)有飛上來(lái)的心。
在名利喧擾中沉下身，才會(huì)飛出詩(shī)意恬淡的心。
“一肩明月，兩袖清風(fēng)”是鄭板橋恬淡心態(tài)的寫(xiě)照，更造就了他“三絕詩(shī)書(shū)畫(huà)，一官歸去來(lái)”的傳奇人生。在那個(gè)封建社會(huì)帶著虛假的繁榮掠去文人心中一詩(shī)意的田園的時(shí)候，鄭板橋安心沉潛，做好自己的七品芝麻官，在心靈中用“亂石鋪路”的書(shū)法寫(xiě)下“難得糊涂”的囈語(yǔ)。他在那個(gè)喧擾的時(shí)代沉下了自己的身，也讓自己長(zhǎng)出一顆純潔恬淡的心�，F(xiàn)代人們?cè)诿β抵胁环翆W(xué)下鄭板橋的“吃虧是�！�，不妨學(xué)下塔莎老奶奶那燦若花開(kāi)的優(yōu)雅生活。其實(shí)只要沉下心，處處皆可長(zhǎng)出詩(shī)意的花。
在困難痛苦中沉下身，才會(huì)堅(jiān)實(shí)自己的追夢(mèng)赤子心。
當(dāng)年，樸樹(shù)還是一個(gè)三餐都靠父母的“啃老族”；當(dāng)年，俞敏洪還是個(gè)被北大除名滿街貼小廣告的青年；當(dāng)年，馬云還是個(gè)被幾個(gè)“大佬”痛罵的“騙子”；當(dāng)年，周潤(rùn)發(fā)還是個(gè)在擦車(chē)時(shí)因欽羨而多看一眼身旁的勞斯萊斯的“小弟”。當(dāng)年的當(dāng)年，他們都身無(wú)分文，在追夢(mèng)的路上與自己的夢(mèng)想“死磕”，他們?cè)谥刂刈璧K時(shí)能沉下身，默默積蓄，終于在時(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí)一鳴驚人�！熬艑又_(tái)起于累土，千里之行始于足下”，就算你有大樹(shù)的種子，要想長(zhǎng)成棟梁，也要從毫末生根開(kāi)始。反觀現(xiàn)代青年每每受挫便想輕生，放棄追求，如此浮躁之心又怎能成大事。
在燈火輝煌中沉下身，讓自己的心飛越百尺竿頭，更進(jìn)一步。
李世民在盛唐之世安心治政，終開(kāi)貞觀盛世，若無(wú)沉下去的心，又怎來(lái)這承前啟后的萬(wàn)世之功？人在高處最易停止腳步，高處不勝寒，但沉下身再走一步，心就離太陽(yáng)更進(jìn)一步，就更能看到生命美好。
沉下身不是后退，而是蓄力待發(fā)；
沉下身不是止步，而是觀察時(shí)機(jī)；
沉下身不是下沉，而是為了讓自己有一顆飛上來(lái)的心！
無(wú)論何時(shí)何地，人生只有有沉下去的身才會(huì)有飛出來(lái)的成功！
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇6
我羨慕鷹擊長(zhǎng)空的勇敢，贊嘆鯊魚(yú)潛底的霸氣。但我卻知道鷹要經(jīng)歷慘痛的重生，
鯊魚(yú)是唯一沒(méi)有魚(yú)膘的魚(yú)類(lèi)。所以我明白要想縱情巔峰，必須靜心沉潛，積蓄萬(wàn)千力量，創(chuàng)造人生輝煌。
沉潛不是一種隨遇而安的心態(tài)，而是面對(duì)萬(wàn)千困難時(shí)，收起自己的棱角，一遍又一遍打磨自己的智慧。正如林肯，在遭遇最多的失敗時(shí)，他不忘初衷，堅(jiān)定不移。在失敗后等待傷口愈合的同時(shí)，靜心積蓄著自己的力量。終于等到夢(mèng)想花開(kāi)的一天。
在我眼里，沉潛是一種大智若愚的智慧，看似笨拙，卻富有成效。如同莘莘學(xué)子，十年寒窗磨一劍，有耐心，不放棄的人才能笑到最后。不放棄不改變，在數(shù)百個(gè)日日夜夜里一點(diǎn)一滴積累，這般才能厚積而薄發(fā)。
沉潛更是一種富有哲理的生活態(tài)度，在激流中沉潛，收獲淡定從容；在荊棘遍布時(shí)沉潛，收獲曠達(dá)樂(lè)觀。在大江之上，羽扇綸巾，蘇軾以其豁達(dá)的心胸定格于歷史畫(huà)卷之中，留下了許多著名詩(shī)篇。若不是因?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)”案，或許歷史上會(huì)多一個(gè)平凡的將相，卻少了一個(gè)耀眼奪目的大詩(shī)人。學(xué)會(huì)沉潛，讓你收獲另一種人生高度！
活在當(dāng)下，有那么多個(gè)因懂得沉潛而縱情巔峰的例子。樂(lè)觀如史鐵生，寫(xiě)下了令無(wú)數(shù)人為之落淚的——《我與地壇》；堅(jiān)強(qiáng)如尼克胡哲，成為鼓舞人心靈的生命戰(zhàn)士；安靜如白落梅，描繪出多少詩(shī)意的佳作。但如果他們不懂沉潛，厚積自己的力量，那么他們會(huì)缺少縱情巔峰的樂(lè)趣，只逗留在“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的山腳。
沉潛確實(shí)是一種大智慧！可現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是有一些一味追求速度而不懂沉潛的人。當(dāng)毒大米毒牛奶地溝油遍布市場(chǎng)，當(dāng)“快餐文化”，“快感生活”充斥我們的周?chē)?dāng)急功近利成為某些人的生活態(tài)度，最終受傷害的是人類(lèi)自己。不去一點(diǎn)一滴創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，不去一點(diǎn)一滴慢慢提升自己的修養(yǎng)，而一味追求速度，他們忘記了欲速則不達(dá)的道理，他們更不懂得沉潛的人生大智慧。
當(dāng)羨慕別人在山頂吶喊時(shí)，我們需要做的不是仰望，而是低下頭來(lái)，打磨自己的棱角，靜心積蓄自己的力量。如同企鵝登陸，看似笨拙卻富有成效。這樣才能創(chuàng)造屬于自己的山峰，享受自己的光輝歲月！
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇7
人生就像一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，知道航行的終點(diǎn)，剩下的路都得自己來(lái)走。在人生的旅途中，如果抬頭就是領(lǐng)略風(fēng)景，享受人生，低頭是為了看清腳下的路，那么低頭沉潛又何妨？
在成功時(shí)低頭沉潛，是讓炙熱的心歸于平靜。也許你并不熟悉蔣昌健這個(gè)名字，但如果提到《最強(qiáng)大腦》主持人，你的腦海中一定馬上就浮現(xiàn)出那個(gè)風(fēng)度翩翩，儒雅又不失幽默的小老頭。人們對(duì)蔣昌健的評(píng)價(jià)是“高齡逆襲主持界”，其實(shí)，早在1998國(guó)際大專辯論賽上，那個(gè)出口成章的“蔣四辯”就蜚聲中外了。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)很多大電視臺(tái)邀請(qǐng)他去做主持人，但他沒(méi)有答應(yīng)，而是選擇低頭沉潛——任教復(fù)旦做平凡的人民教師，如果當(dāng)年蔣昌健一直活在“蔣四辯”的光環(huán)下，那么有可能他今天就無(wú)法被我們所熟知了。所以，在成功時(shí)沉潛能創(chuàng)造跟大的成功。
在失意時(shí)低頭沉潛，是讓冷卻的心重新沸騰。漢代大將淮陰侯韓信少年時(shí)是沒(méi)落貴族，一天，一少年眾辱之曰：“信能死，刺我，不能死，出我胯下�！表n信仔細(xì)思考，最終“俯出胯下�！币皇腥私孕π牛詾榍�。后來(lái)韓信參軍，終于從一個(gè)無(wú)名小卒，做到了漢代開(kāi)國(guó)大將之位。韓信在面對(duì)少年侮辱時(shí)，選擇了低頭沉潛，積蓄力量，這種方式看似令人嗤笑，實(shí)則卻富有成效，韓信也因這次的低頭沉潛激發(fā)了他想有一番作為的信念，所以時(shí)已時(shí)的沉潛能激起人的斗志，換來(lái)成功。
在平凡時(shí)低頭沉潛，是讓不溫不火的人生走向巔峰。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)早年間只是一間小小研究所里的小職員，生活不算太好，但也不至于太差，是萬(wàn)千人民中最平凡的一個(gè)。當(dāng)他醉心于數(shù)學(xué)后，他便拼力沉潛，夜以繼夜的計(jì)算，驗(yàn)算，終于，經(jīng)過(guò)他多年的努力，它證明出了世界難題——歌德巴赫猜想，一舉成為聞名世界的數(shù)學(xué)家。陳景潤(rùn)的成功告訴我們，在平凡的時(shí)候低頭沉潛，是為了明天輝煌的騰飛，潛得越深，飛得越高。
人生路上，在必要的時(shí)候低頭沉潛；效果會(huì)比一直抬頭趕路要好得多�！澳サ恫徽`砍柴工，”如果低頭沉潛可以讓你更好的到達(dá)終點(diǎn)，那么，低頭沉潛又何妨？
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇8
企鵝竭盡全力的下潛，才換來(lái)迅猛的騰空而起；曇花用一年的默默醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲(chóng)用四年的地下修煉，換來(lái)四周的放聲高歌……這些現(xiàn)象向我們?cè)忈屃耍撼翝撌菭N爛前的孕育，沉潛是高歌前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)，沉潛是成功前的準(zhǔn)備。
沉潛使人志向高遠(yuǎn)，優(yōu)秀卓越。6月16日，神舟九號(hào)飛船搭載三位宇航員發(fā)射升空。其中女航員劉洋成為第一位進(jìn)入太空的中國(guó)女性。不要驚羨成功的花兒（飛上天的花兒）現(xiàn)時(shí)的明艷，她浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。沒(méi)有厚積，哪有薄發(fā)？真正輝煌的人生，沒(méi)有“空中樓閣”，也沒(méi)有“平步青云”。四年黑暗，才有知了四周的鳴叫；百年沉封，才有酒的醇香。幾十年的艱苦訓(xùn)練，才有劉洋的一飛沖天。堅(jiān)持是劉洋的法寶，訓(xùn)練中每當(dāng)支持不住了，就想著堅(jiān)持下去，再堅(jiān)持下去，在不斷的堅(jiān)持中，她從最初的項(xiàng)目達(dá)到三級(jí)、二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，最后飛躍到全部體質(zhì)指標(biāo)測(cè)試的一級(jí)水平。訓(xùn)練，訓(xùn)練，再訓(xùn)練，是她從普通的青年到飛行員，再到宇航員，最后飛上太空。她在一首詩(shī)中寫(xiě)到：只要堅(jiān)持到最后，推開(kāi)窗你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的玫瑰正在盛開(kāi)，作為女飛行員，祖國(guó)藍(lán)天就是我心中神圣的玫瑰園。那屬于劉洋的玫瑰正在盛開(kāi)。數(shù)年的艱苦訓(xùn)練，數(shù)年的沉潛，終于成就了舉國(guó)矚目的飛天之旅。
沉潛使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)被吳國(guó)打敗。然而越王勾踐并沒(méi)有因失敗放棄復(fù)國(guó)，他在臣服于吳國(guó)、充當(dāng)吳奴之時(shí)仍胸懷大志。他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，勵(lì)精圖治。十年沉潛，一朝迸發(fā)，公元前475年越國(guó)攻吳，吳國(guó)戰(zhàn)敗，夫差自刎。
沉潛使人成就事業(yè)�！跋部吹据那永�，最數(shù)風(fēng)流袁隆平”，袁隆平，這個(gè)樸素的老人，充滿著知識(shí)的頭腦，敢于付出，不畏艱難，憑著自己的勤勞，憑著對(duì)事業(yè)的追求，潛心科研，終于成就了“雜交水稻之父”的稱號(hào)。
沉潛不是無(wú)用功，沉潛是一種準(zhǔn)備，是一種策略，是一種智慧，是一種向上的生活態(tài)度，是沖向成功的關(guān)鍵。
讓我們學(xué)會(huì)沉潛，盡享人生智慧吧！
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇9
煙火球默然沖向高空，驀然在黑暗之中華麗綻放；企鵝奮力沉潛，突然拋出弧線回到岸上；北方的花兒含苞待放，適時(shí)不留遺憾地盡情綻放。由此可見(jiàn)，在華麗的轉(zhuǎn)身與逆襲之前，我們必須沉潛，豐富自己蓄積力量。
沉潛不是退縮，而是為了看清自己，走向成功的蓄積。常說(shuō)，退一步是為了更好地進(jìn)步。沉潛是保留，是儲(chǔ)存，是忍耐。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。沉潛部是退避，不是懦弱，不是規(guī)避。我們要正確看待它，正確運(yùn)用它，去接近金字塔尖。
即使路途艱辛，崎嶇不堪，也要忍受，忍不能忍。沉潛需要堅(jiān)持。
想著走一步，再走一步的希望，懷著拼一次，在拼一次的勇氣，在沉潛的道路上奮勇前進(jìn)。多次的練習(xí)，多年的掙扎，帶著沖一下，再?zèng)_一下的希望，李妮娜始終走在空中技巧的道路上。雖是老將，成績(jī)并不傲人，那又如何？她在痛苦的沉潛后，笑容永遠(yuǎn)綻放在索契。這就是成功，帶著笑容與淚水，贏得了世人的尊重。沉潛道路上的堅(jiān)持，會(huì)豐富你傲人的成功。
即使前路迷茫，也要堅(jiān)定目標(biāo)相信自己會(huì)改變世界。沉潛需要智慧。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，想要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻�？扇绾巫瞿�？卡梅隆有夢(mèng)想的，夢(mèng)想也可謂天馬行空，但他改變了世人對(duì)電影的看法，《泰坦尼克號(hào)》的嘗試，《霍比特人》的鋪墊，終成《阿凡達(dá)》的輝煌。是他讓3D電影走進(jìn)普通人的生活，是他讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)體會(huì)到美。他沉潛后的綻放，飄香四溢，溢滿全球。沉潛的道路上需要智慧，認(rèn)真把握，終會(huì)成功。
或許現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣太浮躁，或許人們都在致力于不勞而獲。誰(shuí)也不能否認(rèn)沉潛的力量。接二連三的《小時(shí)代》造成審美疲勞，卻讓郭敬明賺翻了；無(wú)下限炫富的郭美美永遠(yuǎn)不會(huì)了解富有的真正含義。跳過(guò)沉潛，直接賺翻，這些“成功”都是不牢固的，時(shí)間不會(huì)很久，它會(huì)破滅；我們要講究真正的成功，還自己內(nèi)心一份平靜。
小隱隱于林，大隱隱于市。沉潛不論地點(diǎn)，只要你真有心去做成某些事，沉潛的過(guò)程就是美好的。社會(huì)的浮躁都是借口，讓我們?nèi)プ非笳嬲某翝�，筑就真正的成功�?/p>
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇10
一生俯仰間，譬如一現(xiàn)曇花，實(shí)當(dāng)少年之際，沉潛人生，礪志養(yǎng)德，以修身治世。
正如北方的丁香，在這春冬交季之時(shí)，沉潛芳香，尋找最佳的開(kāi)放時(shí)機(jī)，直到時(shí)機(jī)來(lái)臨，忽然全部綻放，香溢滿城。人生不也是如此嗎？由此，筆者認(rèn)為應(yīng)沉潛人生，鑄就輝煌。
沉潛，不濃，不烈，不急，不燥，不悲，不浮，是沉到骨子里的素顏，亦有高擎風(fēng)骨的靈魂。沉潛不是放棄，墮落，而是積累，填補(bǔ)，為的只是那一剎那的博起。于是遍震驚世人，流芳天下。沉潛，是王世蘘：“世好研華，我耽拙樸”的淡定，是李叔同“華枝春滿，天心月圓”的歸依，亦是三毛 “活成永恒，沒(méi)有悲歡”的平和。
沉潛人生，是一種修行，從其中所感悟出的是一個(gè)人的思想與境界。村上春樹(shù)，一代大家，四次提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，即使未被選上，卻也足夠證明他作品的優(yōu)秀�？伤](méi)有因自己取得的成就而沾沾自喜，而是沉潛自己的人生，潛心創(chuàng)作，關(guān)注生活，只求在內(nèi)心修籬種竹。《挪威的森林》感動(dòng)了多少讀者的心�。∵@不真是他沉潛人生所獲得成就的最好體現(xiàn)嗎？沉潛人生，讓他的名字永遠(yuǎn)留存于人們心中。
沉潛人生，是一種積淀，從其中所迸發(fā)出的一個(gè)人的修養(yǎng)與靈魂。然而這大千世界中，總有些人不便沉潛，不愿低調(diào)，一生追求高調(diào)與張揚(yáng)�？墒�，古來(lái)功名無(wú)不在鑼鼓聲中隱然寂寞，色衰愛(ài)馳是美人心事，尚能飯否，是將塊壘。身處高位都有跌重之時(shí)，更何況那些高調(diào)生活，不懂沉潛的“蠢人”們呢？張揚(yáng)張狂，到頭來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)浮華的熱鬧。當(dāng)喧囂沉寂，生命要迎接的是形影相吊，是門(mén)前冷落，是登高必跌的慘淡，是樹(shù)倒猢猻的冷清，是道不盡的苦楚與凄涼，倒不如，沉潛人生，穩(wěn)步前進(jìn)，待來(lái)日之際，洗盡鉛華，綻放光芒。
沉潛人生，拒絕浮躁，要向物欲說(shuō)“不”�？扇缃袂蠊π那幸呀�(jīng)充斥了多數(shù)年輕人的心靈。我們?nèi)绾尾拍軌蜃龅匠翝撊松�？筆者認(rèn)為主要有兩點(diǎn)：其一是要內(nèi)心平和，保持淡定。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，只有時(shí)刻保持淡定，才能不為外物所累，才能任塵埃飛揚(yáng)，我自做我的陽(yáng)光。其二是要有毅力，沉潛人生注定是場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，唯有堅(jiān)持到底，不斷前行，才能最終走向成功。
沉潛，鑄就人生輝煌。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇11
人生并非一帆風(fēng)順的旅程，在面臨紛擾抑或走到十字路口之時(shí)，他人的激勵(lì)或指點(diǎn)，無(wú)異于人生的良藥，莘莘學(xué)子尤其如此。仔細(xì)對(duì)比四則標(biāo)語(yǔ)，第二則實(shí)為我的最?lèi)?ài)。
毋庸置疑，其他三則班級(jí)標(biāo)語(yǔ)均有提醒、警示、勉勵(lì)之功，然而，其思慮不周之處也很明顯。第一則標(biāo)語(yǔ)中，認(rèn)真重復(fù)簡(jiǎn)單的事，有的確利于從中有所發(fā)現(xiàn)，從而由易到難，破解諸多難題，但若“重復(fù)簡(jiǎn)單”淪為“簡(jiǎn)單重復(fù)”，若已有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和較高素養(yǎng)卻仍拘泥于簡(jiǎn)單，則無(wú)異于精力和智力的浪費(fèi)。第三則里，一起拼搏固然有利于產(chǎn)生“眾人劃槳開(kāi)大船”的效應(yīng)，但如果缺乏相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，群體將因難以形成合力而未必“贏”。而說(shuō)到第四則，人的生長(zhǎng)潛力無(wú)限，但也常常受到客觀因素的制約，讓我們很難登臨“一覽眾山小”式的`人生高度。
再看第二則標(biāo)語(yǔ)，其中“悄悄干”有低調(diào)行事之意。低調(diào)，便可免受外界紛擾，懷揣目標(biāo)而沉潛其中，彰顯了成事之正道。
“有目標(biāo)”，就是有方向，指導(dǎo)我們的行動(dòng)不會(huì)走偏。“既然我們的目標(biāo)是地平線，那就只顧風(fēng)雨兼程�！蹦繕�(biāo)是我們努力向前的方向，是為之奮斗的終點(diǎn)。我們所做的一切都是為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
“沉住氣”，這是表示我們干事情的心態(tài)。想做成一件事情，其實(shí)并不容易，特別是我們這些學(xué)生，想要考到自己理想的大學(xué)，在千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路，更是荊棘叢生。在前進(jìn)的過(guò)程中，苦難和淚水時(shí)刻伴隨著左右，我想說(shuō)，在我們遇到困難的時(shí)候不要急躁，同樣，取得一點(diǎn)小成績(jī)的時(shí)候也不要囂張，要把心沉下來(lái)為下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在騰訊起伏波折的過(guò)程中，馬化騰團(tuán)隊(duì)始終“沉住氣”，戒驕戒躁，穩(wěn)步發(fā)展，才有了今天的成就。
“悄悄干”彰顯的不事張揚(yáng)的作風(fēng)，令我們遠(yuǎn)離諸多紛擾，更有利于到達(dá)遠(yuǎn)方。當(dāng)然，有再好的目標(biāo)，再好的心態(tài)，不付出努力，那你的夢(mèng)也是白日夢(mèng)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹俸玫匿撹F不經(jīng)過(guò)磨礪也出不了鋒刃，無(wú)法成為寶劍；梅花的土壤再好，得到再精心的照料，不經(jīng)歷寒冬的洗禮也難有撲鼻花香。
求學(xué)之路本非易事，標(biāo)語(yǔ)更應(yīng)該做到給學(xué)子以希望和力量，這就是我更喜歡第二句的原因。讓我們的目標(biāo)激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們沉下心來(lái)做好每一道題，默默經(jīng)受“寒窗”之苦，換取未來(lái)的成功。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇12
合袍之土，生于毫末，百丈之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下�！兜赖陆�(jīng)》
誰(shuí)不羨慕大海的氣勢(shì)磅礴，可知？它是由萬(wàn)千溪流匯聚而成；誰(shuí)不渴望陽(yáng)光的燦爛綻放，可知？它總需經(jīng)歷日月的無(wú)限輪回。
奔跑的人從來(lái)不是少數(shù)，但真正可以跑到終點(diǎn)的人屈指可數(shù)。
沉潛如玉斂華，水?dāng)縿?shì)，人斂性。
‘十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知’’中，講的就是人需要經(jīng)歷長(zhǎng)久的默默奮斗，才能有機(jī)會(huì)給予自己發(fā)光的選擇。沉潛從不是一昧盲目的積蓄力量，而是在長(zhǎng)久苦辛的求學(xué)之路，修身養(yǎng)性，求學(xué)之路從來(lái)都是道阻且難的，總布滿百態(tài)荊棘，在此之中我們身為一名平凡而與眾不同的莘莘學(xué)子，更應(yīng)該沉下心來(lái)把全身心的紛亂心性去其糟粕，留其精華。學(xué)會(huì)沉潛，在沉潛中厚積薄發(fā)，向著自己心中的遠(yuǎn)方奔跑。
世上的擁有大多有定規(guī)定法？答案是否定的。
每個(gè)人的心中，都是可以擁有一片汪洋的，但世人大多在匯聚成溪是便不再厚積，厚積從不是讓人拖著疲憊厚重的包袱艱難前行，而是讓人在心性乃至學(xué)識(shí)各方面都擁有去懂得，了解，探索至創(chuàng)造的能力，厚積如人類(lèi)的進(jìn)化，沒(méi)有早期的漫步發(fā)展，何來(lái)今日那風(fēng)華正茂的我們。作為一名此刻平凡中不起眼的塵埃，我們不可以去畏懼前方道路的漫長(zhǎng)崎嶇，唯有厚積自身，才能勃發(fā)自我。
博學(xué)而約取，厚積而薄發(fā)。
想要勃發(fā)自己光芒的前行者，總在自己的世界里不停息的綻放著自己的生機(jī)勃勃，意氣風(fēng)發(fā)。正如《嫁說(shuō)送蘇軾》中蘇軾所表露的，方法與成果的進(jìn)程，治學(xué)之道方為重要，正如農(nóng)民種莊稼，需待其成熟之后，何況學(xué)習(xí)本就需要日積月累，才能在眾多學(xué)子中綻放自己的光；想要在人群中耀眼，唯有廣博讀書(shū)，簡(jiǎn)約而慎行的選用，才可在陳厚積累中逐漸綻放，才可以真正擁有發(fā)光的機(jī)會(huì)。
樹(shù)兒凋了舊葉，又長(zhǎng)出了幾片新芽；鳥(niǎo)兒跋涉了千里，終到達(dá)了一方人家；汗水自我們身上留下，為我們留下了通往光的路。
千里之行，始于足下，愿世間眾學(xué)子可曉其意，領(lǐng)其會(huì)，在其奮斗的時(shí)光，不負(fù)韶華。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇13
企鵝在出水前深深潛入水下，在承巨大壓力之后也助自己成功登岸。人生亦是如此，十年磨一劍的準(zhǔn)備蓄力方可成就亮劍時(shí)耀眼奪目的寒光。讓心靈沉潛厚積，助生命蓄勢(shì)薄發(fā)。
十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。選擇堅(jiān)持向心中目標(biāo)進(jìn)發(fā)，就要甘于寂寞，安于困苦，默默的耕耘心中理想的芳稻。像破土而出前的種子，吸滿水分，汲盡營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)不斷膨脹，終于一舉突破黑暗的封鎖，迎著陽(yáng)光綻放生命的力量。
沉潛于學(xué)問(wèn)，讓人摒除浮躁，獲得心靈的升華，錢(qián)鐘書(shū)在成一代大師之前從未因外界紛擾而阻礙自己研究文學(xué)的道路。他默默無(wú)聞幾十載，伏案于書(shū)堆之側(cè)，在時(shí)而艱澀時(shí)而凌亂的文字中整理、創(chuàng)作。沒(méi)有靜心刻苦的鉆研就不會(huì)有感知文學(xué)命脈的收獲，他時(shí)時(shí)這樣告誡自己。文革的風(fēng)雨奈他何？生活的艱苦奈他何？外界的榮辱定奪又奈他何？在攀登文學(xué)殿堂途中，他一直讓自己放低姿態(tài)潛心研究，終于，走過(guò)荏苒時(shí)光再回首，國(guó)學(xué)大師的榮耀已閃爍星際，沉潛助其達(dá)到世人所仰的高度。
沉潛不是一次放逐可以脫開(kāi)世務(wù)不羈自由，而是一次心靈的苦旅，為理想而扎根土地，為事業(yè)而厚積薄發(fā)。沒(méi)有了浮躁與喧囂，精神世界的大門(mén)自然洞開(kāi)。
沉潛中有困苦，卻也在千磨萬(wàn)擊，歷練輝煌。充實(shí)自我，蓄勢(shì)待發(fā)的過(guò)程離不開(kāi)數(shù)年如一日的堅(jiān)持，王小謨和無(wú)數(shù)為復(fù)興中華民族的仁人志士一樣，在扎根大山埋頭攻關(guān)的歲月里為報(bào)國(guó)理想添磚加瓦，建筑起一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。北京有實(shí)驗(yàn)室他不用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到黃沙大漠里吃咸菜啃饅頭，默默試驗(yàn)不斷改進(jìn)，二十幾年無(wú)人問(wèn)津。終于雷達(dá)問(wèn)世預(yù)警機(jī)升空的那一天他讓世界為之震驚，中國(guó)人竟也有了領(lǐng)跑世界的國(guó)防利器，那一刻是厚積后的薄發(fā)，是無(wú)聲耕耘無(wú)聞蓄勢(shì)后的噴薄而出。深潛苦干的力量是如此巨大，沉心鉆研的升華是如此偉大。
沉潛的過(guò)程，是智慧的選擇，在世利繽華中找準(zhǔn)自己的方向，用最踏實(shí)的方式步步鏗鏘，積跬步而至千里。沉潛的方式，是心靈的征途�；瘔毫閯�(dòng)力，讓自己在生命的谷底爆發(fā)出最強(qiáng)音，循序漸進(jìn)的積蓄力量，等待躍出地平線的驚艷一霎。
沉潛的企鵝，扎根沙漠的胡楊林，自然的昭示與人生的哲理如此相似。滿月雕弓只待輝煌一箭，沉潛蓄力，讓生命薄發(fā)。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇14
跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員距離沙坑幾米遠(yuǎn)處起跑，看似距離終點(diǎn)遠(yuǎn)了，但他卻是為起跳的一瞬間積蓄力量，最終跳得更遠(yuǎn)。因此，筆者認(rèn)為，厚積才能薄發(fā)，潛得更深，才能飛得更遠(yuǎn)。
北方的花兒沒(méi)有貿(mào)然開(kāi)放，才會(huì)避免“零落成泥輾作塵”而贏得“唯有暗香來(lái)”。它們不是奮而不起，更不是逃避，而是等待，是沉潛，它們?yōu)橐伙w沖天的那一天做好了充足的準(zhǔn)備。
縱觀其是，人間正道，無(wú)盡滄桑。歲月崢嶸，切莫哀婉。騏驥躍有失蹄，鴻鳥(niǎo)飛有折翅，猿猱攀有愁援，錦鱗游有缺水。過(guò)于急躁的它們不懂得什么是沉潛，駑馬沉潛，故其行千里，大雁沉潛，故其飛長(zhǎng)途，猿猴若擁有蝸牛的精神，那么萬(wàn)丈高山皆在眼下，錦鱗更是不懂得沉潛，才落了個(gè)枯渴而亡的地步。因此，沉潛是成功之路的基石，沒(méi)有了它，你只能落入無(wú)底深淵。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。沉潛需要頑強(qiáng)的得意志和不顧一切的精神。人世的滄桑，命運(yùn)的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的先人會(huì)將它們?nèi)嗨榱�，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚，帶著微笑，為后人留下經(jīng)典�；仨鴼v史長(zhǎng)空，我們會(huì)看見(jiàn)屈原在秋風(fēng)江月中放逐悲憤，將高潔的人格與滿腔的幽思化作一縷縷馥郁的香草，《離騷》一出世，屈大夫英明流芳百世�！峨x騷》是屈原沉潛后所開(kāi)放的成功之花，它格外的炫目，格外的耀眼。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄３翝摳枰孕艠�(lè)觀和堅(jiān)持不懈。一位法國(guó)的年輕人迷上了寫(xiě)作，但他出師就極為不利，他的第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社都被退回，但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)沉潛于他的寫(xiě)作，最終在文藝的畫(huà)史上添上了光鮮的一筆。他正是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納。
可反觀當(dāng)下，社會(huì)上的人多表現(xiàn)為浮躁，不安，不懂得慢生活，對(duì)于成功，他們更是想一步登天，于是出現(xiàn)了作弊，造假等利欲熏心的腐朽行為，可真正智慧的人懂得沉潛，懂得腳踏實(shí)地，他們的位置才堅(jiān)定不可動(dòng)搖。
沉潛，讓希望伴著勝利的火焰舞蹈，讓付出擁有著成功的喜悅。
沉潛者，智也。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇15
鷹展翅，方能稱霸蒼穹；人蓄勢(shì)，才能飛向夢(mèng)想。
——題記
雄鷹沉潛、積蓄力量，待六月大風(fēng)，展開(kāi)巨大的翅膀，翱翔達(dá)萬(wàn)里。
百木沉潛、吸收養(yǎng)分，借發(fā)達(dá)根系，吸取自然的精華，挺身入青云。
鯉魚(yú)沉潛、反復(fù)訓(xùn)練，憑堅(jiān)強(qiáng)信念，借助強(qiáng)硬的本領(lǐng)，躍身過(guò)龍門(mén)。
我們亦可以如此，期待飛得更高更遠(yuǎn)，就要學(xué)會(huì)沉潛，積蓄力量，充實(shí)自我，提升能力，厚積薄發(fā)。時(shí)機(jī)一到，一飛沖天。
擁有夢(mèng)想，踐于現(xiàn)實(shí)，首先要有飛天的勇氣。相貌平平，才藝一般，卻總夢(mèng)想著成為一流主播的歐陽(yáng)夏丹就是這樣。她努力進(jìn)取，不甘平庸。她奔走于各家電視臺(tái)，做實(shí)習(xí)生，粗活累活全扛在肩山。她心細(xì)，學(xué)習(xí)不放過(guò)任何微小的機(jī)會(huì)；她大膽，即使名氣不大也敢于說(shuō)出自己的想法。用她的話來(lái)說(shuō)：沉潛，是提高自己的最好方式。在沉潛中，她升華了自我；在沉潛中，她踐于現(xiàn)實(shí)；在沉潛中，她坐上了央視主播的寶座。
夢(mèng)想，是她飛翔的動(dòng)力；行動(dòng)，是她飛翔的力量。二者得兼，則能一飛沖天，一鳴驚人。
擁有夢(mèng)想，踐于現(xiàn)實(shí)，也要不斷增添飛天的力量。秋風(fēng)別蘇武，她瘦弱的身影漸行漸遠(yuǎn)，他忠誠(chéng)衛(wèi)國(guó)的精神卻熠熠生輝。被俘虜于敵軍部下，寧為國(guó)捐軀也不曾賣(mài)國(guó)求榮。因?yàn)樗闹袘汛е鴮?duì)祖國(guó)的夢(mèng)想。在不毛之地牧羊數(shù)十年，心中的夢(mèng)想——終有一日方可回國(guó)，讓他有生存的力量。雖兩鬢斑白，單回國(guó)時(shí)的喜悅?cè)砸缬谘员�，為后人留下“蘇武節(jié)，骨錚錚；為國(guó)辱，重亦輕”的千古傳唱。
堅(jiān)守心中夢(mèng)想，付諸實(shí)踐，終有一日，會(huì)如蘇武般，歸國(guó)尋根，飛翔于蒼穹。
反觀古代，士大夫眾人都有求學(xué)成“家”的夢(mèng)想，可多少人因?yàn)槭巡虐廖飷u學(xué)于師，終使其聰明才智埋沒(méi)于歷史之中！今有炫耀浮夸的“富二代”、“官二代”，心中無(wú)一不渴望“腹有詩(shī)書(shū)”，可真正“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的都是那些善于沉潛蓄勢(shì)、積累才干的人。
擁有夢(mèng)想，渴望飛翔，但多少人終因?yàn)楦吨T于行動(dòng)，成為語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，衰落于地，飛翔的夢(mèng)想因此破碎。
古有司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》；曹雪芹舉家食粥作《紅樓》；今有史鐵生超越自我話地壇，霍金戰(zhàn)勝病魔探黑洞。他們都是心懷夢(mèng)想之人，也是付諸實(shí)踐之人，明于心，踐于行，沉潛蓄勢(shì)，方能飛于蒼穹。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇16
有人說(shuō)生活貴在三個(gè)方面：保持冷靜，彎腰，抬起頭，但簡(jiǎn)潔的句子并不簡(jiǎn)單。它包含了一個(gè)道理：人在成功之前，要有一個(gè)靈活冷靜的性格，要有一個(gè)低調(diào)謙遜的心態(tài)，這樣才能抬頭展翅高飛。如果你選擇潛水，你選擇飛行。
這只笨重的企鵝沒(méi)有翅膀，但它會(huì)彎曲脖子潛入深海，以換取沖出水面時(shí)仰視的快樂(lè)。
“沉淪”就是我們要坦然，坦然，面對(duì)名利不為所動(dòng)，坦然，坦然；“潛”的意思是我們想潛得更深。生成是在生命、生命和思想的深處。我從來(lái)不想得到那些急功近利的人的不理解。他們不耐煩是因?yàn)椴幌嘈抛约旱臐摿Γ凰麄儾荒軓澭�，因�(yàn)樗麄儫o(wú)法測(cè)量前方的路有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)。結(jié)果，在他們眼里，沉潛之美成了與成功相反的方法。他們沉醉于春秋時(shí)期一夜暴富的夢(mèng)想，使用了可以迅速而不惜一切代價(jià)取得成功的方法：賭博、賄賂，甚至盜竊和搶劫。表面上看，他們得到了翱翔的快感，卻因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)下沉的艱辛而半途而廢。顯然，急功近利是成功的禁忌。潛水不是為了進(jìn)步，而是為了積累力量；與其關(guān)注當(dāng)下的得失，不如關(guān)注生活的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
所以，選擇潛水就是選擇在里面飛。《菜根譚》“鯨魚(yú)海豚沉入大海，蘭花沉湎山谷，平靜而不安，清澈而清澈地沉淀在靈魂里。”無(wú)數(shù)先賢和偉人用這“四沉”在自己的天空翱翔：司馬遷選擇了沉，寫(xiě)下了傳播清朝歷史的絕唱，陶淵明選擇了沉，給后人一個(gè)鮮活的意義《歸園田居》。選擇沉潛就是選擇凜然的大氣，選擇沉潛就是選擇對(duì)自由的坦然；當(dāng)你選擇沉潛時(shí)，你選擇了人生的大智慧，選擇了穩(wěn)穩(wěn)地飛向遠(yuǎn)方。
在繁華的城市里，我們流連于快節(jié)奏的城市節(jié)拍，淹沒(méi)的企鵝似乎成了我們鞭長(zhǎng)莫及的“標(biāo)桿”。為什么我們不在潛水和飛行之間找到平衡，過(guò)張馳的生活呢？用平靜的心積攢一段時(shí)間的力量，給內(nèi)心世界一種生命的充實(shí)感，然后像離開(kāi)琴弦一樣迅速奔向成功的方向。這不僅僅是一種生活態(tài)度，更是一種人生哲學(xué)。巧妙地找到潛水和飛行的平衡，找到聰明的成功之道。
選擇沉潛，在人生的道路上作為一個(gè)飛人前行。當(dāng)我們平靜沉淪時(shí)，我們選擇追求希望，不懈前進(jìn)。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇17
億萬(wàn)年的潮起又潮落，大海如一位深沉的哲人向世界默默地訴說(shuō)自己的情懷，當(dāng)水位落到低得離譜的時(shí)候，漲潮時(shí)勢(shì)必會(huì)高得驚人。人生亦是如此，學(xué)會(huì)沉潛，是為了人生有質(zhì)的飛躍。
學(xué)會(huì)沉潛，要有一顆勇敢無(wú)畏的決心。
都說(shuō)“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。可誰(shuí)曾想過(guò)如此意氣風(fēng)發(fā)的大將軍當(dāng)年竟受人胯下之辱？彎腰，屈膝，那顆勇敢無(wú)畏的心支持著他的一屈一舉，當(dāng)他再站起來(lái)之時(shí)，孰不知他已經(jīng)積蓄了奔向人生巔峰的能量。小小的企鵝也懂得此道理，為了爬上滑溜溜的冰層，面對(duì)譏笑，它們依然扭曲著笨重的身體潛向深海，當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，它們奮力一躍，劃出一道道美麗的弧線，落于陸地之上。不正是那勇敢無(wú)畏的心讓它們學(xué)會(huì)沉潛？不正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了沉潛才讓他們成就了飛躍的壯美？
學(xué)會(huì)沉潛，要有一顆隱忍吃苦的耐心。
“三千越軍可吞吳�！痹酵豕篡`縱然心有不甘，但他忍耐著，甘心做吳王的車(chē)夫；他愿意用臥薪嘗膽的方式而讓他銘記亡國(guó)之仇。終于三年的沉潛得到了回報(bào)，回到自己的國(guó)家后，他勵(lì)精圖治，休養(yǎng)生息，終成春秋五霸之一。若勾踐亡國(guó)后陷入沉淪，放棄沉潛，放棄家仇國(guó)恨，哪還會(huì)有越國(guó)的雄風(fēng)再振？哪里會(huì)有勾踐的的意氣風(fēng)發(fā)；若李安沒(méi)有六年的蓄勢(shì)，放棄導(dǎo)演夢(mèng)，放棄電影事業(yè)，哪里會(huì)有《臥虎藏龍》的驚艷？哪里會(huì)有小金人捧在手中？沉潛正是為了爆發(fā)而積蓄力量，學(xué)會(huì)沉潛，讓人生不留遺憾。
學(xué)會(huì)沉潛，要有一顆堅(jiān)忍不拔的恒心。
近幾年的選秀舞臺(tái)上，經(jīng)常出現(xiàn)一些“不鳴則已，一鳴驚人”的現(xiàn)象，在我看來(lái)正是因?yàn)樗麄兌贸翝撝溃航鹬疚脑诠ぷ魇依锫耦^作曲十年時(shí)間，終在《好聲音》上一鳴驚人：“大衣哥”朱之文在農(nóng)村中一邊勞動(dòng)，一邊唱歌，幾十年如一日地不放棄，終在春晚舞臺(tái)上一鳴驚人：魔術(shù)師傅琰東十幾年苦練手頭技巧，終在舞臺(tái)上大放異彩……這樣的例子比比皆是，學(xué)會(huì)沉潛，方能一飛沖天。相比之下如今也有許多人水平不到家便早早出道，最終惹出來(lái)的是無(wú)盡的批評(píng)和嘲笑。想當(dāng)年鮑維薩姆在籃球界紅極一時(shí)，而后卻迅速衰落，因?yàn)樗麤](méi)有蓄積好自己的力量便迎著明明自己打不倒的困難而上；而喬丹聰明得多，在大學(xué)中沉潛了兩年苦練球技，終成日后的籃球之神。正如蘇軾所言：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”沉潛需要有毅力，有恒心，用長(zhǎng)時(shí)間的沉潛換來(lái)更長(zhǎng)時(shí)間的輝煌。
人生如同潮漲潮落，學(xué)會(huì)在落潮之時(shí)沉潛，才能在漲潮之時(shí)爆發(fā)，完成人生質(zhì)的飛躍。
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇18
我們看小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是它成長(zhǎng)沉潛的精彩。我們看到雄鷹遨游藍(lán)天，這是它幼時(shí)練習(xí)沉潛的精彩。我們看到企鵝畫(huà)出完美的曲線，這是它沉潛蓄勢(shì)的精彩。
人生同樣需要沉潛蓄勢(shì)，這樣才能綻放生命的精彩。
沉潛得歷史之經(jīng)典。
司馬遷的《史記》是史書(shū)的經(jīng)典，是中華文化的精華。這部偉大的著作是在監(jiān)獄中完發(fā)的，當(dāng)時(shí)他為李陵辯護(hù)，得罪漢武帝入獄受宮刑。悲憤交加的他，幾次想血濺冷墻，但是一想到《史記》還未完成，便打消了這個(gè)念頭。他選擇了沉潛，盡力克制自己的情緒，把個(gè)人的恥可、痛苦都理在心底，重新攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下一了行工整的隸字。他沉潛了18年，專心完成著作，這才會(huì)有魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高度評(píng)價(jià)。他沉潛，蓄勢(shì)了18年，積集了力量，最后爆發(fā)出來(lái)，完成了《史記》，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
沉潛得生物之發(fā)展。
孟德?tīng)�，一提到他，我們自然而然地想到了豌豆，那是他的�?biāo)志。孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了自然組合定律，為自然界的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，給自然界射進(jìn)一道亮光，指引方向的亮光！剛開(kāi)始研究時(shí)，他一邊種植豌豆一邊研究，性狀分離，一個(gè)一個(gè)數(shù)，記錄每一次實(shí)驗(yàn)。他選擇沉潛，研究豌豆需要大量材料，他從不耐煩，默眥研究自己的工作，慢慢地積蓄力量，等待爆發(fā)。幾年后，他終于爆發(fā)了，他發(fā)表了遺傳規(guī)律，后來(lái)被世人稱之為“遺傳學(xué)之父”，他沉潛成功了，成功地爆發(fā)。
沉潛得生命之精彩。
袁隆平研究“雜交水稻”成功，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展出很大的貢獻(xiàn)，不僅如此，還解決了人類(lèi)的溫飽問(wèn)題。使人類(lèi)不再受饑餓之苦，不再因?yàn)轲囸I而失去生命，失去親人，讓生命綻放光彩。袁隆平把目標(biāo)沉潛化了，他開(kāi)始去野外尋找野生優(yōu)良水稻，一遍遍地尋找一片田野一片田野地尋找。有次在田野上，他看到了三珠顆粒大、長(zhǎng)勢(shì)良好的水稻，臉上露出喜出望外的笑容，把它們拿回來(lái)培育、雜交、研究，數(shù)幾年的努力，他終于成功了。他沉潛得出色，他的決心，他的恒心，為生命創(chuàng)造了精彩。沉潛創(chuàng)造了精彩，就像企鵝―樣，他拼力沉潛，蓄勢(shì)，才他跳到地面上，畫(huà)出一道完美的弧線。司馬遷經(jīng)得住時(shí)間的沉潛，18年看似漫長(zhǎng)，但他成功地著完《史記》經(jīng)典德?tīng)栄芯客愣�，�?jīng)得住耐心地沉潛，為生物發(fā)展做出貢獻(xiàn)！袁隆平十?dāng)?shù)年辛苦沉潛，看似希望渺茫，但他最終成功了。因此，我們的人生需要沉潛、蓄勢(shì)，沉地越深，爆發(fā)得越有力！
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇19
眾所周知，企鵝沒(méi)有攀爬的雙臂，也沒(méi)有豐滿的羽翼，那它們是如何從水中登岸的呢?原來(lái)，他們有著強(qiáng)有力的翅膀，可游向深海，借助彈性勢(shì)能即水的壓強(qiáng)與浮力騰空而起，落到地面上。這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，卻反映出一個(gè)值得深思的問(wèn)題：人生亦或如此，隨浪漂蕩還是蓄勢(shì)待發(fā)?沉潛的意義是什么?
人們不該在青春的年華選擇安逸，不該在“蓄勢(shì)期”隨波逐流。面對(duì)未知，我們應(yīng)該韜光養(yǎng)晦，沉潛蓄力。
向下沉潛，絕非逃避，而是自強(qiáng)。生來(lái)就該倔強(qiáng)的人們必須向未知里探索，向海平面下游去，海里的世界無(wú)窮無(wú)盡，就好比人生百態(tài)，只有經(jīng)受過(guò)世間的磨難與洗禮，方得洗盡鉛華，看破紅塵。正如《西游記》中的師徒四人，受盡磨難，才成正果。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹?磨難是成功之路上必不可少的。沉潛必定會(huì)遇到諸多磨難，這些磨難恰好可以助我們斷煉心志，所以沉潛是一種自強(qiáng)的方式。
向下沉潛，可以幫助我們厚積薄發(fā)，完善自我。在應(yīng)對(duì)某些事情中，我們常需豐富的語(yǔ)言與人交流，獲取對(duì)方好感，收獲語(yǔ)言的魅力。但其實(shí)我們?cè)谂c人交談中，也會(huì)有意無(wú)意地拓展詞匯量，豐富閱歷，訓(xùn)練口才，為以后的道路識(shí)遍人間煙火。正如成功企業(yè)家馬云說(shuō)過(guò)：“交流是必不可少的，你這也不好意思，那也不好意思，你怎么好意思活著�！蔽覀兂３Ａw慕別人光輝的一面，希望自己也能如他人一樣優(yōu)秀，殊不知他人所付出的努力也是自己所不及的，只有積累到一定深度，才能獲取一定成就。只有充實(shí)自我，才能展翅高飛，畢竟不是每個(gè)人都是“天選之子”。正如沈石溪《狼王夢(mèng)》中，狼只有不斷獵狩，生存，掌握技能，收獲他人認(rèn)可，充實(shí)自我，才能成為真正的狼王。向下潛沉，才能完善自我。
當(dāng)今社會(huì)，科技飛速發(fā)展，我們正處于信息爆炸的時(shí)代，每天，我們的身邊都充斥著大量信息。與其每天去理順各類(lèi)眼花繚亂的資訊，倒不如趁機(jī)沉潛，靜下心來(lái)，耐心積蓄自己的實(shí)力。向下是一望無(wú)際的渾淵，同時(shí)也是鵬程萬(wàn)里。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，潛下的深，上浮的快，飛出的高度也就越高。我們不奢求一飛沖天，直上云霄。但要對(duì)得起蒼天，無(wú)愧于自己。只有經(jīng)受尼羅河的沖刷，才會(huì)滋養(yǎng)肥沃的土地。
只望我們不滿足于當(dāng)前的高度，繼續(xù)蓄力，爭(zhēng)取鯉躍龍門(mén)，自古好事多磨難，閑來(lái)佳期不易得。把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地，展望未來(lái)。加油吧少年，燃燒的青春，你的路還很長(zhǎng)!
浮沉的意義亦或如此罷!
沉潛是為了更好地升躍高中作文 篇20
噴薄而出的海嘯積蓄在大海的深處，震驚天地的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處。毋庸置疑，人生的力量也理應(yīng)來(lái)源于人生沉潛的深度。
古往今來(lái)，歷史的長(zhǎng)河中，懂得沉潛的人可謂不可勝數(shù)。
勾踐，一個(gè)依靠沉潛完成歷史大逆轉(zhuǎn)的君王�！妒酚浽酵豕篡`世家》載，春秋時(shí)，越王勾踐為了報(bào)仇雪恥，“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”。勾踐親自為吳王夫差駕車(chē)，任憑夫差驅(qū)使，他表面馴服，內(nèi)心卻暗暗地積蓄著一股力量，當(dāng)這股力量突然迸發(fā)，襲向夫差的時(shí)候，便毫不費(fèi)力地取得了成功。勾踐忍受住一時(shí)的恥辱，用十年的沉潛，換來(lái)了雪恥時(shí)的暢快，這是他的沉穩(wěn)；他假裝順從，實(shí)則積累力量，這是他的謀略；他窺伺時(shí)機(jī)，恰到好處地釋放出積蓄的力量，這是他的智慧。
伊里亞葉菲莫維奇列賓，一個(gè)依靠沉潛完成傳世名作的畫(huà)家。為了畫(huà)好那幅《涅瓦河邊的普希金》，他閱讀了大量有關(guān)的歷史書(shū)籍和普希金的詩(shī)作，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思，畫(huà)了數(shù)百?gòu)埐輬D。他不斷描繪，反復(fù)修改，花去了20年時(shí)間。20年的描繪無(wú)比枯燥，可列賓堅(jiān)持了下來(lái)，他用20年的光陰展示了他人生沉潛的深度。
康多莉扎賴斯，一個(gè)依靠沉潛登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿寶座的黑皮膚女人。出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州伯明翰的賴斯，面對(duì)周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有選擇武力抗?fàn)�，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人的孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等；優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)方。于是多年之后，她憑借優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫(huà)出一道完美的人生弧線。
冰凍三尺，非一日之寒，長(zhǎng)江萬(wàn)里，非一川之功。曇花一年的默默醞釀，換來(lái)了一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲(chóng)四年的地下修煉，換來(lái)了一月的放聲高歌；企鵝竭盡全力的沉潛，換來(lái)了迅猛的騰空而起……自然現(xiàn)象向人們透示著一個(gè)哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)。沉潛不是消極的等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪變得自強(qiáng)；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)。沉潛的過(guò)程雖然充滿了寂寞與痛苦，卻能讓養(yǎng)分變得充足，力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩。
把沉潛作為人生的策略吧，不管處境多么艱難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達(dá)看似陡不可攀的冰岸！
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