高中優(yōu)秀作文:景在咫尺,更待心系
天之北,可有朔風(fēng)凜凜冰雪若琉璃?天之南,可有春雨紛紛杏花似人面?天南地北的人們活在各自繽紛的世界里,卻又同時(shí)忘卻了身邊的風(fēng)光無(wú)限,殊不知:景在咫尺,更待心系。
生命就是一場(chǎng)美麗的邂逅,不必在這個(gè)長(zhǎng)和寬都望不到邊的世界里苦苦尋覓,無(wú)需在滾滾如東流水的歷史長(zhǎng)河中艱澀追尋,無(wú)論何時(shí)何地,身邊總會(huì)有無(wú)限的美麗為你相守,待你問(wèn)候?晌覀冎械拇蠖鄶(shù)人,卻陷入了比“缺少一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”更悲慘的境地:只是因?yàn)橐粋(gè)“忙”字,便舍棄了近在咫尺的風(fēng)景,讓心與美麗,長(zhǎng)久地分離。最終,便應(yīng)了林徽因口中的“忘了當(dāng)初想要的是什么,如今得到的又是什么”,心靈中美感的`剝蝕,往往要比美景自身的消亡,來(lái)得更為劇烈和可怕。
所以,守一份近在咫尺的景,還要有一份時(shí)待心系的閑。我們無(wú)需像梭羅那樣“坐在南瓜馬車?yán)铩贝贯灺旆毙,也不必仿效林逋的梅妻鶴子,逍遙流年,但是,我們不能對(duì)“浮云白日,山川莊嚴(yán)溫柔”無(wú)動(dòng)于衷!可是,現(xiàn)實(shí)的我們,更多的時(shí)候,是心靈之中那些充塞著世俗的功利氣息與忙碌的自我認(rèn)知的雜質(zhì)阻礙了我們與美景之間那條通行的路。心路被封,我們無(wú)路可走,便會(huì)更加決絕的棄美景而去,可這世間美景,又有多少能容許我們?cè)诰o縮的生命里將它們棄擲迤邐?
景在咫尺,更待心系。這不僅是景對(duì)人的期許,也是人對(duì)自己初心不改,對(duì)世界充滿關(guān)懷的一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們左與正襟危坐的官場(chǎng)毫不相容,右與美麗、優(yōu)雅,認(rèn)真割袍斷義的時(shí)候,不妨想一想延參法師在呼倫貝爾草原上寫下的句子:心與外界的世界,不是相對(duì),而是融合。我們應(yīng)該以最真摯虔誠(chéng)的態(tài)度擁抱熱愛美麗與奇遇的赤子初心,像繆爾一樣,發(fā)現(xiàn)“走向世界,其實(shí)是走向內(nèi)心”的奧秘,然后懂得珍惜每一度經(jīng)歷的美麗,每一刻安享的恬靜,讓不再浮躁的心無(wú)限接近那近在咫尺卻總被遺忘的景,系住了,便不再解脫,讓曾經(jīng)的背棄與冷漠走遠(yuǎn),迎來(lái)心靈的脫胎換骨,此心與世界,便相依而應(yīng)和。
景在咫尺,恬靜與淡然一直不曾遠(yuǎn)去;
更待心系,心理與世界更是保持契合。
無(wú)論是身在天北,身邊有塞北秋風(fēng)野馬;還是身在天南,身邊有江南春雨杏花,這咫尺之間的景,都值得作為我們摒除世俗時(shí)的心靈歸屬,帶我們,完美地走完這一程與美景邂逅的生命。
所以,咫尺有美景,或天北而蕭然,或天南而燦然;心系此處時(shí),但求長(zhǎng)得相依,不愿瞬即脫離。
【高中優(yōu)秀作文:景在咫尺,更待心系】相關(guān)文章:
心系家鄉(xiāng)優(yōu)秀作文07-11
心系那年夏天優(yōu)秀作文09-10
靜待花開優(yōu)秀作文08-30
村景高中作文07-16
對(duì)生命更完美的詮釋高中優(yōu)秀作文11-28
優(yōu)秀作文:初夏的景04-13
家鄉(xiāng)的景優(yōu)秀作文03-04