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      2. 風箏與線高一作文

        時間:2022-01-27 09:46:27 高一作文 我要投稿

        風箏與線高一作文

          放學回家的路上我正背著英語課文,前方一團黑壓壓的人群圍成個大圈。我生性喜歡湊熱鬧,便看準人們胳膊肘間的縫隙,猛地一頭鉆進。

        風箏與線高一作文

          探出身子,只見一位白胡子的老爺爺端坐在經(jīng)紋縱橫交錯的椅子上。身前是矮桌,桌子中間如白畫盤,老人眼睛瞇成一條縫,右手提勺,在畫盤上方行云流水地游動。一抹金色似蜂蜜的細流,在老人爬滿褶皺的手行經(jīng)之處蕩起一股,再瀉下——順滑地,細膩地,纏綿地……屏息凝神觀賞多年未留意的糖畫之時,感到背后有人推搡,不知哪個小孩躥到我面前,擋住了我的視線。我又一縮,徑直走到老人身旁。

          “女崽(女孩),你要什么樣的?”他帶著濃重的方言口音頭也不抬地對我說。當時我腦子里還在想著英語課文中的“kitefestival(風箏節(jié)),”便隨口答道:“給我做個風箏樣兒的吧!”

          “風箏?”他眼瞼簇成團的皮膚忽地舒展開,黑眼珠像移動的攝像頭,朝我瞥一下又閃過。我“嗯”了一聲,他的眼睛盯著遠方,不住地點頭,嘴里還一個勁兒地說著:“好!……好……”

          金流跌宕,老人的氣一提一松。他眉宇緊鎖,“風箏糖”被凝出些異樣的光華。十分鐘如風似的飛走,風過之處是已成形的風箏。圍攏的人群大幅度縮水,老人卻并不在意。本以為他會草草涂個四角風箏就收手,結(jié)果他竟雕了個燕形的大風箏,燕子的腹部還給繡上了朵清雅的蓮。每一個細節(jié),他都精心完美地處理好,到最后,也不忘添條細線,像是在等待什么人的拽緊。老人用棍子粘起燕形風箏,遞到我的手中,突然感覺這糖畫有了些深沉的味道。我贊不絕口地接過它。

          迫不及待張口的瞬間,棍子一怵,涼氣還未倒吸,糖畫便重重地砸到地上。細線與木棍粘連,斷掉的是細線上端——因支撐不住風箏而碎裂。這碎裂從地底驚起,如車輪般滾動的咕鳴。霎時我回頭,撞見老人呆滯的目光。他顫抖的手前伸著,略張的嘴唇灰白地抽搐。隨后又慢慢縮回那只枯樹枝般的手,目光從粉身碎骨的燕子處移到我身上。

          一笑。

          我至今仍無法理解那是怎樣的一笑,那笑中似乎飽含著太多,無奈?嘆息?亦或是責備?——我不知道。我畢生不會忘的,是他眼角皺紋包藏著的,一滴渾濁的淚。

          我匆忙轉(zhuǎn)回身子,快步離去。迫使自己將注意力放在英語課文的背誦上,“Chineseculture…(中華文化)”……

          ——堅守著這份情吧,莫讓風箏墜入深淵!

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