高一以銀杏為題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的高一以銀杏為題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高一以銀杏為題作文1
在我們校園的周圍，有一棵稱做“活石頭”的銀杏樹，這棵樹記錄了植物的生長(zhǎng)。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，清爽的秋季，還是寒冷刺骨的隆冬，它總是那樣的精神。春天，草木都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。但只有銀杏樹沒有發(fā)出芽，默默地站著，是那樣的直挺挺。這時(shí)梧桐樹便嘲笑銀杏樹：“老兄，我們大家都長(zhǎng)出了新葉，怎么你還是光禿禿的？”銀杏樹沒有吭聲。
轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，銀杏樹在熾熱的陽(yáng)光下蓬勃的生長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)成了幾片嫩葉，但在所有的樹林中卻那么的不起眼，但它仍然用自己的那幾片葉子，為大家送去夏日的一絲清涼。
秋風(fēng)過后梧桐的.葉兒，開始滿地飛舞，其它的樹林，都披上了黃色的衣裳；往日頑皮的小草，也不再那么活潑，這里，銀杏樹的葉子很茂盛了，還結(jié)出了幾個(gè)銀杏果，銀杏葉像一把把小扇子，摸上去就像嬰兒的皮膚那么柔順，銀杏果是橢圓形的，有點(diǎn)兒像開心果。
在呼呼寒風(fēng)吹襲下，草兒全部枯萎了，有些樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，銀杏葉也開始飄落下來，融入泥土里成了大自然的肥料，它們對(duì)大地媽媽說：“我們明年還會(huì)來的�！�
我們要向銀杏樹一樣，默默無聞的付出，卻不求它人的回報(bào)。
高一以銀杏為題作文2
在我們學(xué)校有許多樹，但我最喜歡的是提高班教室后的銀杏樹。
這次期中考試因?yàn)橐獑稳藛巫�，所以有一部分人要到提高班教室去考，我便是其中一個(gè)。
考前休息時(shí)，我一抬頭就能看見窗外那棵銀杏樹。它悄悄地在那里脫下綠裝，披上黃外套。樹葉很多，站在下面像看星空似的，那空隙就是閃爍的星星。一陣微風(fēng)吹來，樹葉只是飄了飄，像飄舞的裙角那么輕柔；又一陣稍大的風(fēng)吹來，樹葉像小河的波浪，從上涌到下，還飄下幾片樹葉，像翩翩起舞的蝴蝶。
銀杏樹顏色的轉(zhuǎn)變，也引起了我對(duì)時(shí)間的幻想。六年級(jí)了，時(shí)間像流水般飛快地流走。銀杏的顏色變了變，變了又變，一年年始終這樣生長(zhǎng)著。我們何嘗不是如此？學(xué)了學(xué)，學(xué)了又學(xué)，也像銀杏一樣完成我們小學(xué)的使命，為自己以后能在社會(huì)上立足。轉(zhuǎn)眼間六年過去了，想起以前的事，也不禁發(fā)出感嘆：時(shí)間為何這么快！這時(shí)的銀杏仿佛也在向我訴說著它的往事，樹葉嘩嘩地響著，枝干像手臂，正伸出手想和我拉手呢。
銀杏樹成了校園后的一道不起眼而又亮麗的風(fēng)景，我每次走過時(shí)都要仰起頭看一下，它好像知道我來似的，每次也都送我?guī)灼敲利惖娜~子做見面禮。秋風(fēng)颯颯，我心中的那棵銀杏樹也不斷為學(xué)校增添那一份美麗。
對(duì)嗎？銀杏樹？
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