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高中關(guān)于曬曬我們班的牛人作文
下面是小編為大家準(zhǔn)備的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀。
第一篇：曬曬我們班的牛人
要說我們班的“牛人”，那真是多的數(shù)不勝數(shù)。在數(shù)學(xué)方面，有思維靈活的呂憬，語文方面，有天次聰穎的原小野，英語方面，有能說會背的陳玉，政治方面，有聰明伶俐的尹靖靖，體育方面，有體力發(fā)達(dá)的高強(qiáng)，搗蛋方面，有“喪盡天良”的于立坤……而我要說的，正是在體育上樣樣精通的高強(qiáng)和原立新。
高強(qiáng)人如其名，四肢強(qiáng)壯，塊很大，我這個身材矮小，細(xì)如麻桿的人在他面前簡直就是個陪襯。有一天我們幾個“生死弟兄”在廣場上玩，分兩撥。一撥打撲克，一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺，就抱起籃球向籃球架走去。一個朋友說“算了吧，你不行，你去打撲克吧。”我不屑地說：“別太小瞧我，我可以的。”誰知道人沒有話硬氣，我使勁投了一下，卻連籃球架也沒有碰到。高強(qiáng)說“小伙子，看著點(diǎn)，學(xué)著點(diǎn)。”然后一只手就把球送上去了�？戳怂氖痉�，我覺得不服氣，就在那里投，要么是不夠高，要么是投不進(jìn)去。臉上很不自然，干脆找了個借口說：“籃球不好玩，還是玩單杠吧。單杠我還行。”面高強(qiáng)則在那邊“球無虛投”地連進(jìn)了二十幾個。
我想從單杠上找回自尊，努力了做了十個，回頭看高強(qiáng)時，他笑嘻嘻地開始在單杠上一上一下地開始引體向上了，一口氣做了二十幾個。我又上了單杠，但手卻不聽使喚了，腿上也用勁，勉強(qiáng)又做了一個，再也上不去了。于是說：“單杠也沒有意思，還是去打撲克吧。”
還有健步如飛的原立新，他個子也不太高，但就是頻率快，在比賽時像旋風(fēng)一樣。短跑絕對全班第一，長跑不是第一就是第二，就沒有跑過第三，厲害吧。
第二篇：曬曬我們班的牛人
我們是一個山區(qū)高中學(xué)校，用我們校長的話說就是我們不但承擔(dān)著普及九年義務(wù)教育的任務(wù)，同時還承擔(dān)著“特殊教育”的任務(wù)。我們班就有一名同學(xué)，因為家庭原因，本來應(yīng)該去特殊教育學(xué)校的，可是卻像正常孩子一樣和我們學(xué)習(xí)生活在一起，因而成了我們班乃至全校的“牛人”。她就是我們班的王晶。
記得數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在后面黑板上講題，但最吸引我們注意力的不是黑板上的數(shù)學(xué)題，而是她在大口大口的啃一根白雞爪，吃一口舔一下手指頭，還發(fā)出一聲“真香啊”的贊嘆。弄得數(shù)學(xué)老師也哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)不敢做或者不能做的事情，她都能肆無忌憚的做出來。老師也不是不管她，很多的時候老師都會很認(rèn)真地教導(dǎo)她，但有時候她聽不懂反而會在背后罵老師，老師們也都不計較她。我覺得老師的寬容是她能在班級、學(xué)校生存下來的主要原因。
還有一次，她的飯卡丟了，就去補(bǔ)辦了一張，結(jié)果又丟了。不是那個同學(xué)偷了，而是她書包、于是就到處嚷嚷著要跳樓，連她姐姐都說：“跟上你，我在學(xué)校都成了名人了，臉都被你丟盡了。”班主任又怕她一根筋，于是就去幫她補(bǔ)辦了一張飯卡。開導(dǎo)她說：“生命可貴，飯卡丟了還可以補(bǔ)，命沒有了就補(bǔ)不上了。”她卻說：“有了飯卡還跳什么樓?”大家都笑起來。很多時候其實老師同學(xué)都在有意無意的幫她，她的書桌組長經(jīng)常幫助她整理，盡量防止她丟失東西。我覺得是老師同學(xué)們的幫助讓他成為了一個特殊的“牛人”。
當(dāng)然，她也有很“聰明”的時候，她喜歡上語文老師的課，因為語文老師經(jīng)常講故事。那天學(xué)校安排語文老師到其他班聽課，她對語文老師說：“你不要去其他班聽課，你來咱們班上課。”語文老師說：“校長安排的聽課，我不敢不去。”她竟然說：“你不會對校長說你肚子疼?然后假裝上廁所，等到了走廊，校長看不見你了你一下子倒跑到二樓，來教室上課。”逗得其他老師笑得捂著肚子直不起腰來。語文老師說：“你的辦法好倒是好，但我以前沒有這樣做過，我還是不敢。”她氣憤地罵了語文老師個“膽小鬼”，失望地走了。
我覺得王晶之所以這樣“牛”，并不是她本身有多厲害，而是老師、學(xué)校、同學(xué)給了她幫助關(guān)愛和寬容的原因，使這樣一個孩子在我們的校園里不但生存了下來，并且還成為了一個“牛人”。我們的學(xué)校很好，是吧!
第三篇：曬曬我們班的牛人
說到咱們班,可謂全校皆知!
這都是因為我們班有個牛人,常受到校長的接見和“關(guān)照”.這牛人大名叫陳皙,外號C,個頭一米三五,看起來像三年級.可你可別看他矮,他知識可多著呢!每次數(shù)學(xué)等競賽,不管校內(nèi)校外,他基本上能拿到獎.別以為拿獎很輕松,他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話給他,他基本上都不在家.原來,課余,他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等.雖然有許多課外課,他依然堅持下來了.不僅如此,他還抽空練習(xí)鋼琴,陶冶情操.更令人乍舌的是,他還常常有空約同學(xué)郊游呢!
但是他最擅長的不是學(xué)習(xí),他最擅長的是玩!
我認(rèn)為玩要玩出花樣,玩出創(chuàng)意,玩出個性,才叫會玩.C是一個愛玩的人,而且絕對是會玩的人.他在班上搞了一個組織,叫“男生隊”,自己號稱“男生隊核心”!
有一次,我們?nèi)ネ饷娲河?到達(dá)目的地之后,他拿出一筒薯片,說：“男生隊終極游戲開始了!要參加的付3萬男幣(隊里的貨幣)!”
“什么游戲,什么游戲啊?”我迫不及待地問道.
“先付款,再說明.”此時的他好似一個精打細(xì)算的小商人.
我只好拿出“男幣”付款.
“肅靜!”c又發(fā)話了,“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動使自己吃到薯片.成功者來我處領(lǐng)獎.”
“明白了嗎?游戲開始,ready,go!”
在c的一聲令下,選手們開始了這個看似簡單的游戲.
只見1號選手臉部像抽搐了一樣,不停地顫抖肌肉,可那薯片好像一個跟屁蟲,任他怎么動,就是不下來,他只好垂頭喪氣地敗下陣來.
2號選手先讓薯片移到鼻子附近,再用舌頭一鉤,薯片吃到了!2號樂滋滋地去領(lǐng)獎了.
C在下面看得又蹦又跳,可高興啦!
輪到5號選手了,無論他怎么使勁跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作對似的,他急得都快哭了,而c卻在下面捧腹大笑,還在地上打滾呢!
那天,他讓所有男隊的同學(xué)過了一個開心的下午,自己還賺了好多男幣,把我羨慕壞了.什么時候,我要跟他一樣會組織、有點(diǎn)子地玩就好了.
怎么樣,你們覺得他牛嗎?