職教之星與我征文

職教之星與我征文2000字

　　職教改變了我，職教讓我重獲人生，下面是小編整理的職教之星與我的征文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：職教之星與我

　　沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)放棄自我

　　職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生普遍理論知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，同時(shí)還存在一些行為規(guī)范方面的問(wèn)題，對(duì)此，王培堅(jiān)有他的一套理論和做法：走進(jìn)學(xué)生的心靈，聆聽(tīng)他們的心聲，分享他們的快樂(lè)，分擔(dān)他們的煩惱，激發(fā)他們的自信!因?yàn)樗麍?jiān)信“沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)放棄自我”!

　　“育人德為先，身教勝言傳”

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，在教育教學(xué)中，王培堅(jiān)的一言一行，都潛移默化地影響著學(xué)生。他的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)無(wú)不感染、影響著學(xué)生。學(xué)生因“親其師”，而“信其道”。課堂上他以老師的身份傳授學(xué)生們知識(shí)和技能，言傳身教;課堂下他以朋友的姿態(tài)關(guān)心他們成長(zhǎng)，這種亦師亦友的角色讓他給予學(xué)生全方位的呵護(hù)。每當(dāng)因?yàn)樽约旱囊痪湓捵寣W(xué)生感受到溫暖，因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)舉動(dòng)讓學(xué)生重燃信心，他的內(nèi)心就有一種叫“幸福”的感覺(jué)在洋溢，他為自己能夠真正幫助到這些孩子而感到滿足。

　　提到王培堅(jiān)，數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生夏家輝的感受尤為深刻，他說(shuō)：“王老師把我從被學(xué)校開(kāi)除的邊緣救了回來(lái)，沒(méi)有王老師就沒(méi)有我的榮譽(yù)和今天幸福快樂(lè)的生活”。2013年，夏家輝被隨機(jī)抽選出作為上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)技能大賽 “影視后期制作”項(xiàng)目的參賽選手。夏家輝之前可是系部出了名的“搗蛋鬼”，學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為規(guī)范差，為此系領(lǐng)導(dǎo)和老師們都擔(dān)心他比賽中會(huì)拖后腿。開(kāi)始集訓(xùn)的第一天，王培堅(jiān)沒(méi)有安排集訓(xùn)任務(wù)，而是找集訓(xùn)的學(xué)生談心，談話時(shí)間很長(zhǎng)，從自身經(jīng)歷、個(gè)人愛(ài)好至家庭和社會(huì)的責(zé)任，漸漸讓這些學(xué)生懂得一個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)律和人生的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的重要性。集訓(xùn)的過(guò)程中，王老師對(duì)夏家輝倍加關(guān)心，始終陪伴在他的身邊，及時(shí)糾正他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范上的缺點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他畫面美感方面的創(chuàng)意才能，用放大鏡去看到他細(xì)微的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他。“士別三日當(dāng)刮目相看”，夏家輝與以前判若二人，他忘了游戲、忘了調(diào)皮搗蛋，全身心投入到了國(guó)賽集訓(xùn)中。

　　教學(xué)改革的“急先鋒”

　　王培堅(jiān)是學(xué)校師生員工和業(yè)內(nèi)一致公認(rèn)的培養(yǎng)高素質(zhì)高技術(shù)技能人才的“大師”。他在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了大量專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)課程，并在教學(xué)過(guò)程中融入大量先進(jìn)教學(xué)方法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。例如他把音視頻領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)的教學(xué)要求相結(jié)合，在系和教研組的支持下，新開(kāi)設(shè)了數(shù)碼攝影、數(shù)碼音頻處理技術(shù)、影視合成等行業(yè)受歡迎的專業(yè)課程，有力地推動(dòng)了學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的發(fā)展。

　　在國(guó)家改革發(fā)展示范校建設(shè)中

　　王培堅(jiān)領(lǐng)銜數(shù)字媒體專業(yè)的6項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，從項(xiàng)目開(kāi)發(fā)到實(shí)施直至完成，他放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息時(shí)間和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起日夜拼搏，攻克了一個(gè)又個(gè)技術(shù)難關(guān)，終于取得了令人矚目的成績(jī)，建成全國(guó)職教領(lǐng)先的音視頻虛擬和實(shí)物體驗(yàn)中心，豐富了教育教學(xué)手段，使得學(xué)生能在身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更加直觀感受影視效果，更加有效的掌握各項(xiàng)專業(yè)技能。數(shù)字媒體建設(shè)項(xiàng)目得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)。在上海市教委組織的中小學(xué)職業(yè)教育體驗(yàn)活動(dòng)中，也深受廣大學(xué)生們的喜愛(ài)，激發(fā)了他們投身數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域的興趣。

　　在教學(xué)過(guò)程中

　　王培堅(jiān)實(shí)施分類指導(dǎo)方法，以嫻熟高超的專業(yè)能力積極投入對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。他在指導(dǎo)上海市“星光計(jì)劃”中職學(xué)生職業(yè)技能大賽和全國(guó)職業(yè)院校“影視后期制作”技能比賽中游刃有余。曾迪、唐豪州、龔曉、朱滬濤、左明成、夏家輝等學(xué)生分別在上海和全國(guó)職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。2007、2011、2013年他被評(píng)為上海市“全國(guó)職業(yè)院校金牌指導(dǎo)教師”。

　　對(duì)于職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，校企合作是重中之重

　　為了能夠緊跟社會(huì)和行業(yè)企業(yè)需求，王培堅(jiān)憑借多年的專業(yè)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展與企業(yè)的緊密合作，開(kāi)發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)銜實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。作為學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科的帶頭人，在近幾年計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)中，從實(shí)訓(xùn)室建設(shè)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，從師資培訓(xùn)到校企合作，從行業(yè)培訓(xùn)到技能鑒定，他花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間。

　　王培堅(jiān)認(rèn)識(shí)到，校企合作最重要的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)企業(yè)文化。他利用自身優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)校企間的合作，把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，讓企業(yè)精神和企業(yè)文化扎根學(xué)校。他先后把業(yè)內(nèi)專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。校企合作教學(xué)模式讓學(xué)生能提前感受企業(yè)對(duì)員工綜合能力的需求，在擇業(yè)中與企業(yè)需求零距離。

　　年輕教師眼中的“嚴(yán)師”

　　雖然是業(yè)內(nèi)的“大師”，但是王培堅(jiān)不忘提攜幫助年輕教師，做好“青藍(lán)工程”。大家都說(shuō)，雖然平時(shí)王培堅(jiān)總是平易近人，但他在對(duì)年輕教師的帶教上卻從嚴(yán)管理，不講情面。在技術(shù)上，王培堅(jiān)從不保守，盡力向年輕教師傳授自己多年的從教經(jīng)驗(yàn)，在他的悉心指導(dǎo)下，才工作兩年的年輕教師左騁浩迅速成長(zhǎng)。

　　第二篇：職教之星與我

　　進(jìn)入職校已經(jīng)快一年了，在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里，我真的是成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了，原來(lái)那個(gè)懵懂的小孩已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的我經(jīng)過(guò)了一年的磨礪，已經(jīng)變得成熟，不會(huì)再有小孩子的脾氣……

　　剛進(jìn)校門，對(duì)一切的事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往，第一學(xué)期，我是住校生，在沒(méi)有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當(dāng)自己真正的住進(jìn)這個(gè)校園時(shí)才明白什么叫“自由”，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個(gè)溫室長(zhǎng)大的我，真正的脫離了家，真的沒(méi)有辦法獨(dú)自的生活，那時(shí)候每每看見(jiàn)走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時(shí)候，心里都有一種說(shuō)不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見(jiàn)到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩里面。而這一切的一切都是我不能得到的，在學(xué)校的生活是沒(méi)有自己獨(dú)自的時(shí)間的，在處理好自己學(xué)習(xí)上的事情的同時(shí)，還要處理好與同學(xué)間的關(guān)系，每當(dāng)走進(jìn)天天都要走進(jìn)的食堂看見(jiàn)熟悉的面孔在烹調(diào)美味的食物時(shí)，都會(huì)有一陣無(wú)可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費(fèi)有100塊錢，但是為了車費(fèi)等一些費(fèi)用我只能省吃儉用，節(jié)省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。

　　原本是班級(jí)這個(gè)大家庭里面的一個(gè)小小的角色，但是因?yàn)橐淮味�然的機(jī)會(huì)參加了征文比賽，因此我得到了我在班級(jí)的第一份工作——寫稿子，到現(xiàn)在我仍然迷惑，我的作文水平其實(shí)不好，但是為什么大家總是這樣的看中我呢?慢慢的到了團(tuán)員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯(cuò)了，到了學(xué)期末，和自己的宿舍的舍友產(chǎn)生了一些小摩擦，他們都開(kāi)始排斥我，但是我沒(méi)有說(shuō)一句話，這件事情沒(méi)有告訴家人，等到了學(xué)期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學(xué)期結(jié)束了，不知不覺(jué)中進(jìn)入了第二學(xué)期……

　　班主任換了，什么都換了，這一學(xué)期因?yàn)榻煌ǚ奖銜r(shí)間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會(huì)到了走讀的心酸，這學(xué)期我還是接管著班級(jí)每周的稿子的任務(wù)，慢慢的我愛(ài)上了它，對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于學(xué)生會(huì)要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，加入共青團(tuán)等，在這一學(xué)期里面真的有好多事情，這學(xué)期里我努力過(guò)了，因?yàn)槲乙�證明給曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)我的人看，在這個(gè)學(xué)期我和以前宿舍的同學(xué)的關(guān)系漸漸的好了，不再有以前的爭(zhēng)吵和排斥，這是我這一個(gè)學(xué)期最大的欣慰。

　　進(jìn)入職校我的成長(zhǎng)不僅僅的限于此，我一夢(mèng)醒來(lái)我成長(zhǎng)了，變得更加的成熟，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了處理事情的理智，學(xué)會(huì)了怎么才能認(rèn)真的工作，學(xué)會(huì)了怎么才能忘記，在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來(lái)，才能很好的完成我的工作，我也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，有了一定的理財(cái)觀念，我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟;少了一份多情，逐漸的明白了感情的真諦，以前看見(jiàn)情侶們總會(huì)羨慕不已，但是現(xiàn)在我知道了，什么才是我當(dāng)前的任務(wù)，什么人才是我該愛(ài)的，這一年的成長(zhǎng)讓我改變了許多，真的，我真的變了，也許進(jìn)入職校是我正確的選擇，讓我看清了許多原本我在初中時(shí)期看不到的事情，在職校中收獲最大的就是學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任……

 

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