刻骨銘心的記憶作文

刻骨銘心的記憶作文

　　有多少的記憶可以刻苦銘心。下面小編給大家?guī)�來刻骨銘心的記憶作�?/p>

　　第一篇：

　　有些東西，失失就再也回不來了。剩下的只有在時間的蹣跚里緬懷，記錄，或被遺忘在它的無情里。望著藍天，尋找記憶的身影。

　　——題記

　　我從來不一個人在家，因為我害怕。一個人在家的時候，我總看到房子對我獰笑，露出他那比我頭還大的尖牙齒，張牙舞爪，仿佛要把我吃掉，所以我寧可呆在外面，不到天黑，不回家。那年，我六歲，父親忙，父親忙，只有我一個人。

　　蘭蘭，是我的鄰居，一個常常發(fā)呆且愛笑的女孩，人們說她是個傻子，因此沒有人陪她玩耍、嬉戲。那年，她六歲，父親忙，母親忙，而她被禁閉在似要吃人的房子里。

　　母親曾告誡我：“不許和蘭兒玩。”我有些疑惑，可是那一天，當(dāng)蘭蘭透過她家開著的窗子癡癡地看我時，當(dāng)她咧著嘴沖我笑時，我走近了她，并爬進了她家的低矮的窗戶我看到了蘭蘭清純的臉，我教蘭蘭折紙飛機，數(shù)數(shù)，和她捉迷藏。那天，我們的笑聲在屋子中蕩漾……

　　回家后，母親沉默：“媽，蘭蘭不是傻子，她能做許多事。”我怯怯地說到。母親依舊沉默，我喊：“蘭蘭不是傻子。”啪，臉上火辣辣的，啪啪，是父親的大手，很有力的耳光頓時，我嘴里咸咸的，是血的滋味，“我警告過你，你竟敢不聽。”父親冷酷的聲音在身后震響。我只記得在我嘴里和鼻子里都在流血的時候，還說著一句話：“蘭蘭不是傻子。”那里，我六歲。

　　第二天，把大鎖將我關(guān)在家里，我打開窗子，雀躍著去找蘭蘭，蘭蘭咧著嘴笑，輕輕吹著我腫起的臉，我們笑聲再次在屋中回蕩。

　　回家后，意料中的耳光，拳腳落在我身上，就連母親也憤憤地罵著，我漠然。

　　第三天，門窗全部釘死，我被鎖在家里出不去，一輛推土機轟轟的工作著，推倒了許多破舊的房了，猛然問我看見了一個幼小的身影出現(xiàn)在推土機旁，我扯著嗓子大喊：“蘭蘭，快離開!”只見蘭蘭愣了一下，臉上露出驚喜的神情，“回去，快回去!”我焦急的叫著。“不要……”巨大的機器從她的身上碾過，頓時，時間好像停止，任憑我的哭聲在屋子里回蕩，我的腦子，一片殷紅……“蘭蘭……”我歇斯底里的叫喊，狠命地踢著門，詛咒著吃人的房子，伴著清脆的響聲，我摔碎了父親的煙灰缸，打破了母親心愛的花瓶。那年，我六歲，蘭蘭也六歲。就這樣，蘭蘭走了，她的父母少了一個包袱，沒有人為她流淚，唯獨只有我，我開始憎恨，恨他們的狠心，恨自己的沒用，恨蘭蘭為什么自己走了，發(fā)自心底的恨，房子又開始對我獰笑，露著尖牙……

　　如今，我已是一名高中生，坐在寬敝明亮的教室，偶爾也會望望天空，尋找記憶的身影，看看蘭蘭微笑的臉，因為那段記憶永遠留在心里。

　　第二篇：

　　如煙的往事，大多已散去得無影無蹤，然而在學(xué)校發(fā)生的那件小事，卻久久烙在我的心頭。隨著時間的流逝，那件小事愈加猛烈地撞擊著我的心扉。

　　那是我一年級時候的一天，老師將寫生字布置為語文作業(yè)。

　　第二天早上，我的同桌來到了學(xué)校，可以看得出他很急，就像是一只熱鍋上的螞蟻，如狼似虎地東翻西找。然后兇神惡煞地瞥了我一眼。我看著他的樣子，緩解一下氣氛，笑了笑，開了個玩笑：“打雷了!準備下雨了!”他看著我的笑臉，發(fā)狂了，“快把生字本還給我!”

　　雖然我不知道他的生字本哪去了，更沒有拿他的，但是看著他那氣勢洶洶的樣子，我還是不寒而栗。由于害怕，我說話斷斷續(xù)續(xù)，“昨晚我……我已經(jīng)還給……給你了。”“哼，‘的確沒拿’。不做虧心事，不怕鬼敲門。沒事說話還斷斷續(xù)續(xù)，傻子相信你!”我憤怒了：“我真的沒有拿!”那聲音如同一只發(fā)了瘋的獅子。“喊得大聲就有用了?昨晚你根本沒有把本子還給我，只要你把本子還給我，再向我道歉，那我就當(dāng)作這件事沒發(fā)生過。”我氣得冒煙了，臉通紅通紅的：竟然不分青紅皂白就冤枉我!我握緊拳頭，重重一下“砰”地敲在桌子上。“看你那賊頭賊腦的樣子!過去真看不出來你是個梁上君子!”我真是啞巴吃黃連——有苦說不出，在不知不覺中，一顆顆委屈的淚奪眶而出。

　　一天又過去了，我同桌像變了個人似的，態(tài)度完全變了。他沒有再提起生字本的事，說話的語氣有昨天的憤怒、暴躁，變得溫柔、和藹。他這樣的急轉(zhuǎn)直下仿佛流露出了他慚愧的心情和誠懇的歉意。放學(xué)后，他給了我一團紙，說：“這張紙希望你在我離開后再打開。”我目送他遠去，直到看不見他的背影，我展平了那團紙，淚水再次奪眶而出。只見那張紙上寫著：“昨天的事，對不起!本子其實你已經(jīng)還給了我。對不起!對不起!”

　　現(xiàn)在，多少往事都已消逝在記憶的長河中，但這件小事卻總在我的腦海中揮之不去。

　　第三篇：

　　如煙的往事，大多已散去得無影無蹤，然而在學(xué)校發(fā)生的那件小事，卻久久烙在我的心頭。隨著時間的流逝，那件小事愈加猛烈地撞擊著我的心扉。那是我一年級時候的一天，老師將寫生字布置為語文作業(yè)。第二天早上，我的同桌來到了學(xué)校，可以看得出他很急，就像是一只熱鍋上的螞蟻，如狼似虎地東翻西找。然后兇神惡煞地瞥了我一眼。我看著他的樣子，緩解一下氣氛，笑了笑，開了個玩笑：“打雷了!準備下雨了!”他看著我的笑臉，發(fā)狂了，“快把生字本還給我!”雖然我不知道他的生字本哪去了，更沒有拿他的，但是看著他那氣勢洶洶的樣子，我還是不寒而栗。由于害怕，我說話斷斷續(xù)續(xù)，“昨晚我……我已經(jīng)還給……給你了。”“哼，‘的確沒拿’。不做虧心事，不怕鬼敲門。沒事說話還斷斷續(xù)續(xù)，傻子相信你!”我憤怒了：“我真的沒有拿!”那聲音如同一只發(fā)了瘋的獅子。“喊得大聲就有用了?昨晚你根本沒有把本子還給我，只要你把本子還給我，再向我道歉，那我就當(dāng)作這件事沒發(fā)生過。”我氣得冒煙了，臉通紅通紅的：竟然不分青紅皂白就冤枉我!我握緊拳頭，重重一下“砰”地敲在桌子上。“看你那賊頭賊腦的樣子!過去真看不出來你是個梁上君子!”我真是啞巴吃黃連——有苦說不出，在不知不覺中，一顆顆委屈的淚奪眶而出。一天又過去了，我同桌像變了個人似的，態(tài)度完全變了。他沒有再提起生字本的事，說話的語氣有昨天的憤怒、暴躁，變得溫柔、和藹。他這樣的急轉(zhuǎn)直下仿佛流露出了他慚愧的心情和誠懇的歉意。放學(xué)后，他給了我一團紙，說：“這張紙希望你在我離開后再打開。”我目送他遠去，直到看不見他的背影，我展平了那團紙，淚水再次奪眶而出。只見那張紙上寫著：“昨天的事，對不起!本子其實你已經(jīng)還給了我。對不起!對不起!”

　　現(xiàn)在，多少往事都已消逝在記憶的長河中，但這件小事卻總在

　　我的腦海中揮之不去。

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