作文高一老師們
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的作文高一老師們，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文高一老師們1
都說(shuō)希望過(guò)得好，想了一天，卻不知道該說(shuō)什么。我回憶我的學(xué)習(xí)生涯不多，不多，10年了，有很多老師真心教過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間短時(shí)間。10年里，我?guī)臀医塘撕芏嗾嬲P(guān)心我的老師。我不知道該說(shuō)什么，因?yàn)槌酥x謝，只有謝謝可以說(shuō)。只是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，一直都很幸運(yùn)。
人有三憂，人有三懼，我有三謝！
記得上初中的那一天，還不是正式開(kāi)學(xué)。只是那天早上我不知道我和盈盈玩什么精神，她去學(xué)校幫我，我也不知道我有什么精神，就和我一起去幫7班做了一上午的養(yǎng)生。那一刻，誰(shuí)猜到我只是7班的隔壁鄰居，而我其實(shí)是8班的大一新生。但這又是一個(gè)錯(cuò)誤。下午八班打掃衛(wèi)生，在地上弄了好多洗衣粉泡泡。我們沒(méi)有足夠的人來(lái)幫助。那一刻我以為是，哦~記憶中我媽跟我說(shuō)我分到八班，班主任好像是個(gè)女的。我真的給她打過(guò)一次電話，甚至那晚都不記得她姓什么了。但是這個(gè)錯(cuò)誤改變了我很多�？赡軟](méi)有這段時(shí)間，我的名字就不可能出現(xiàn)在我從未想過(guò)的班干部名單上，也沒(méi)有三年的經(jīng)驗(yàn)和能力訓(xùn)練�？赡芪覜](méi)有了“她”的信任、幫助、培養(yǎng)和啟蒙，我的數(shù)學(xué)、我的榮譽(yù)、我的做事能力、我的思維和思維可能還是那個(gè)懶散迷茫的小學(xué)。我總是有頭有尾，我們。是的，前面的路很長(zhǎng)。我立馬選了，不想后悔回頭。有些事情還是靠自己。無(wú)論選擇繼續(xù)讀書(shū)還是去工作，我都有自己的世界。我想說(shuō)謝謝。謝謝你幫我做的一切。我怎么能忘記你現(xiàn)在和將來(lái)的名字？
我初中有三個(gè)語(yǔ)文老師，但她是我最重要的語(yǔ)文老師，也是我第二個(gè)感謝。我很后悔。我初中第一學(xué)期她沒(méi)教語(yǔ)文，我初中最后一個(gè)月她也沒(méi)上語(yǔ)文課。是的，家長(zhǎng)不能選擇，同樣，班里的老師也不能選擇。都說(shuō)沒(méi)有不完美的人生不是人生，那我怎么比較過(guò)程沒(méi)有遺憾，怎么慶幸，怎么感恩！我很高興我是你的班級(jí)代表，幫助你分擔(dān)一些工作量。我很高興，因?yàn)槲沂悄愕恼n代表，但是我看到你花了更多的時(shí)間，看到你笑得更多，問(wèn)了更多的問(wèn)題，得到了更多的鼓勵(lì)。我真的很想再聽(tīng)一遍你們的課，來(lái)彌補(bǔ)上一節(jié)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲冶粨Q班壓垮了。謝謝您們。謝謝你一直帶著正能量微笑！
第三，感謝很奇怪。連我都不知道怎么說(shuō)。他很好，不僅是教的好，更是待人接物好。我們?cè)敢馍偻�，幫他做很多事情。記憶最深的就是分卷。到了�?fù)習(xí)階段，就是科學(xué)道理了。很多試卷往往都是滿滿的分?jǐn)?shù)，但我們總是在他需要的時(shí)候就去，從不抱怨，不是因?yàn)楹猛�，不是因�(yàn)槭裁磥y七八糟的加分，只是因?yàn)樗�，他就好。�?wèn)什么好！這么說(shuō)吧，具體的我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗睦锒己�。你說(shuō)他有問(wèn)題有答案，是必須的，有時(shí)候他主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)你懂不懂；他從不在乎同學(xué)叫他小名。他總是愉快地待人接物。記得有一段時(shí)間幾乎每個(gè)班都給我起名。我不知道自己怎么了，覺(jué)得自己很軟弱。其實(shí)后來(lái)才知道，那段時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)并不容易。他看到我不是在玩橡皮，就是在抖筆，怕我不小心靈魂會(huì)從身體里游離出來(lái)。如果知道自己心不在焉，被拋棄，我會(huì)先提一下�？赡軇e人覺(jué)得會(huì)是多余的，但他總想小心翼翼的走神到人心里去，我就跟他學(xué)了。他話不多，但總是用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明他樸素的老師風(fēng)范。不得不說(shuō)，他可愛(ài)，更值得尊敬！
應(yīng)該感謝的老師不止三位。從高中開(kāi)始：關(guān)心我的班主任不應(yīng)該感謝嗎？?jī)蓚�(gè)不教我們，卻付出汗水的老師不應(yīng)該感謝他們嗎？一直用微笑感染我們的英語(yǔ)老師不應(yīng)該謝謝你嗎？謝謝你。是的，謝謝，也就是今天是教師節(jié)。除了真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，我還要說(shuō)一句“教師節(jié)快樂(lè)！”在我12點(diǎn)睡覺(jué)之前。
路還很長(zhǎng)。我必須一步一步地走下去。我要記住，我很幸運(yùn)。一路上我有很多機(jī)會(huì)，也有很多人幫助過(guò)我。應(yīng)該說(shuō)謝謝的人還是很多，而且還在不斷增加。
作文高一老師們2
都說(shuō)希望過(guò)得好，想了一天，卻不知道該說(shuō)什么。我回憶我的學(xué)習(xí)生涯不多，不多，10年了，有很多老師真心教過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間短時(shí)間。10年里，我?guī)臀医塘撕芏嗾嬲P(guān)心我的老師。我不知道該說(shuō)什么，因?yàn)槌酥x謝，只有謝謝可以說(shuō)。只是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，一直都很幸運(yùn)。
人有三憂，人有三懼，我有三謝！
記得上初中的那一天，還不是正式開(kāi)學(xué)。只是那天早上我不知道我和盈盈玩什么精神，她去學(xué)校幫我，我也不知道我有什么精神，就和我一起去幫7班做了一上午的養(yǎng)生。那一刻，誰(shuí)猜到我只是7班的隔壁鄰居，而我其實(shí)是8班的大一新生。但這又是一個(gè)錯(cuò)誤。下午八班打掃衛(wèi)生，在地上弄了好多洗衣粉泡泡。我們沒(méi)有足夠的人來(lái)幫助。那一刻我以為是，哦~記憶中我媽跟我說(shuō)我分到八班，班主任好像是個(gè)女的。我真的給她打過(guò)一次電話，甚至那晚都不記得她姓什么了。但是這個(gè)錯(cuò)誤改變了我很多�？赡軟](méi)有這段時(shí)間，我的名字就不可能出現(xiàn)在我從未想過(guò)的班干部名單上，也沒(méi)有三年的經(jīng)驗(yàn)和能力訓(xùn)練。可能我沒(méi)有了“她”的信任、幫助、培養(yǎng)和啟蒙，我的數(shù)學(xué)、我的榮譽(yù)、我的做事能力、我的思維和思維可能還是那個(gè)懶散迷茫的小學(xué)。我總是有頭有尾，我們。是的，前面的路很長(zhǎng)。我立馬選了，不想后悔回頭。有些事情還是靠自己。無(wú)論選擇繼續(xù)讀書(shū)還是去工作，我都有自己的世界。我想說(shuō)謝謝。謝謝你幫我做的一切。我怎么能忘記你現(xiàn)在和將來(lái)的名字？
我初中有三個(gè)語(yǔ)文老師，但她是我最重要的語(yǔ)文老師，也是我第二個(gè)感謝。我很后悔。我初中第一學(xué)期她沒(méi)教語(yǔ)文，我初中最后一個(gè)月她也沒(méi)上語(yǔ)文課。是的，家長(zhǎng)不能選擇，同樣，班里的老師也不能選擇。都說(shuō)沒(méi)有不完美的人生不是人生，那我怎么比較過(guò)程沒(méi)有遺憾，怎么慶幸，怎么感恩！我很高興我是你的班級(jí)代表，幫助你分擔(dān)一些工作量。我很高興，因?yàn)槲沂悄愕恼n代表，但是我看到你花了更多的時(shí)間，看到你笑得更多，問(wèn)了更多的問(wèn)題，得到了更多的鼓勵(lì)。我真的很想再聽(tīng)一遍你們的課，來(lái)彌補(bǔ)上一節(jié)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲冶粨Q班壓垮了。謝謝您們。謝謝你一直帶著正能量微笑！
第三，感謝很奇怪。連我都不知道怎么說(shuō)。他很好，不僅是教的好，更是待人接物好。我們?cè)敢馍偻妫瑤退龊芏嗍虑�。記憶最深的就是分卷。到了�?fù)習(xí)階段，就是科學(xué)道理了。很多試卷往往都是滿滿的分?jǐn)?shù)，但我們總是在他需要的時(shí)候就去，從不抱怨，不是因?yàn)楹猛�，不是因�(yàn)槭裁磥y七八糟的加分，只是因?yàn)樗�，他就好。�?wèn)什么好！這么說(shuō)吧，具體的我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗睦锒己�。你說(shuō)他有問(wèn)題有答案，是必須的，有時(shí)候他主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)你懂不懂；他從不在乎同學(xué)叫他小名。他總是愉快地待人接物。記得有一段時(shí)間幾乎每個(gè)班都給我起名。我不知道自己怎么了，覺(jué)得自己很軟弱。其實(shí)后來(lái)才知道，那段時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)并不容易。他看到我不是在玩橡皮，就是在抖筆，怕我不小心靈魂會(huì)從身體里游離出來(lái)。如果知道自己心不在焉，被拋棄，我會(huì)先提一下�？赡軇e人覺(jué)得會(huì)是多余的，但他總想小心翼翼的走神到人心里去，我就跟他學(xué)了。他話不多，但總是用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明他樸素的老師風(fēng)范。不得不說(shuō)，他可愛(ài)，更值得尊敬！
應(yīng)該感謝的老師不止三位。從高中開(kāi)始：關(guān)心我的班主任不應(yīng)該感謝嗎？?jī)蓚�(gè)不教我們，卻付出汗水的老師不應(yīng)該感謝他們嗎？一直用微笑感染我們的英語(yǔ)老師不應(yīng)該謝謝你嗎？謝謝你。是的，謝謝，也就是今天是教師節(jié)。除了真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，我還要說(shuō)一句“教師節(jié)快樂(lè)！”在我12點(diǎn)睡覺(jué)之前。
路還很長(zhǎng)。我必須一步一步地走下去。我要記住，我很幸運(yùn)。一路上我有很多機(jī)會(huì)，也有很多人幫助過(guò)我。應(yīng)該說(shuō)謝謝的人還是很多，而且還在不斷增加。
浙江省杭州市上城區(qū)杭州旅游職業(yè)學(xué)校一年級(jí)，范艷：
作文高一老師們3
都說(shuō)希望過(guò)得好，想了一天，卻不知道該說(shuō)什么。我回憶我的學(xué)習(xí)生涯不多，不多，10年了，有很多老師真心教過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間短時(shí)間。10年里，我?guī)臀医塘撕芏嗾嬲P(guān)心我的老師。我不知道該說(shuō)什么，因?yàn)槌酥x謝，只有謝謝可以說(shuō)。只是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，一直都很幸運(yùn)。
人有三憂，人有三懼，我有三謝！
記得上初中的那一天，還不是正式開(kāi)學(xué)。只是那天早上我不知道我和盈盈玩什么精神，她去學(xué)校幫我，我也不知道我有什么精神，就和我一起去幫7班做了一上午的養(yǎng)生。那一刻，誰(shuí)猜到我只是7班的隔壁鄰居，而我其實(shí)是8班的大一新生。但這又是一個(gè)錯(cuò)誤。下午八班打掃衛(wèi)生，在地上弄了好多洗衣粉泡泡。我們沒(méi)有足夠的`人來(lái)幫助。那一刻我以為是，哦~記憶中我媽跟我說(shuō)我分到八班，班主任好像是個(gè)女的。我真的給她打過(guò)一次電話，甚至那晚都不記得她姓什么了。但是這個(gè)錯(cuò)誤改變了我很多�？赡軟](méi)有這段時(shí)間，我的名字就不可能出現(xiàn)在我從未想過(guò)的班干部名單上，也沒(méi)有三年的經(jīng)驗(yàn)和能力訓(xùn)練�？赡芪覜](méi)有了“她”的信任、幫助、培養(yǎng)和啟蒙，我的數(shù)學(xué)、我的榮譽(yù)、我的做事能力、我的思維和思維可能還是那個(gè)懶散迷茫的小學(xué)。我總是有頭有尾，我們。是的，前面的路很長(zhǎng)。我立馬選了，不想后悔回頭。有些事情還是靠自己。無(wú)論選擇繼續(xù)讀書(shū)還是去工作，我都有自己的世界。我想說(shuō)謝謝。謝謝你幫我做的一切。我怎么能忘記你現(xiàn)在和將來(lái)的名字？
我初中有三個(gè)語(yǔ)文老師，但她是我最重要的語(yǔ)文老師，也是我第二個(gè)感謝。我很后悔。我初中第一學(xué)期她沒(méi)教語(yǔ)文，我初中最后一個(gè)月她也沒(méi)上語(yǔ)文課。是的，家長(zhǎng)不能選擇，同樣，班里的老師也不能選擇。都說(shuō)沒(méi)有不完美的人生不是人生，那我怎么比較過(guò)程沒(méi)有遺憾，怎么慶幸，怎么感恩！我很高興我是你的班級(jí)代表，幫助你分擔(dān)一些工作量。我很高興，因?yàn)槲沂悄愕恼n代表，但是我看到你花了更多的時(shí)間，看到你笑得更多，問(wèn)了更多的問(wèn)題，得到了更多的鼓勵(lì)。我真的很想再聽(tīng)一遍你們的課，來(lái)彌補(bǔ)上一節(jié)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲冶粨Q班壓垮了。謝謝您們。謝謝你一直帶著正能量微笑！
第三，感謝很奇怪。連我都不知道怎么說(shuō)。他很好，不僅是教的好，更是待人接物好。我們?cè)敢馍偻�，幫他做很多事情。記憶最深的就是分卷。到了�?fù)習(xí)階段，就是科學(xué)道理了。很多試卷往往都是滿滿的分?jǐn)?shù)，但我們總是在他需要的時(shí)候就去，從不抱怨，不是因?yàn)楹猛�，不是因�(yàn)槭裁磥y七八糟的加分，只是因?yàn)樗茫秃�。�?wèn)什么好！這么說(shuō)吧，具體的我說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗睦锒己�。你說(shuō)他有問(wèn)題有答案，是必須的，有時(shí)候他主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)你懂不懂；他從不在乎同學(xué)叫他小名。他總是愉快地待人接物。記得有一段時(shí)間幾乎每個(gè)班都給我起名。我不知道自己怎么了，覺(jué)得自己很軟弱。其實(shí)后來(lái)才知道，學(xué)了新知識(shí)就不容易理解了。他看到我不是在玩橡皮，就是在抖筆，怕我一不小心靈魂就會(huì)從身體里游離出來(lái)。如果知道自己心不在焉，被拋棄，我會(huì)先提一下�？赡軇e人覺(jué)得會(huì)是多余的，但他總想小心翼翼的走神到人心里去，我就跟他學(xué)了。他話不多，但總是用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明他樸素的老師風(fēng)范。不得不說(shuō)，他可愛(ài)，更值得尊敬！
應(yīng)該感謝的老師不止三位。從高中開(kāi)始：關(guān)心我的班主任不應(yīng)該感謝嗎？?jī)蓚�(gè)不教我們，卻付出汗水的老師不應(yīng)該感謝他們嗎？一直用微笑感染我們的英語(yǔ)老師不應(yīng)該謝謝你嗎？謝謝你。是的，謝謝，也就是今天是教師節(jié)。除了真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，我還要說(shuō)一句“教師節(jié)快樂(lè)！”在我12點(diǎn)睡覺(jué)之前。
路還很長(zhǎng)。我必須一步一步地走下去。我要記住，我很幸運(yùn)。一路上我有很多機(jī)會(huì)，也有很多人幫助過(guò)我。應(yīng)該說(shuō)謝謝的人還是很多，而且還在不斷增加。
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