將心比心的作文800字（通用16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的將心比心的作文800字，歡迎大家分享。
將心比心的作文800字 篇1
將心比心秋高氣爽的一個(gè)早晨，媽媽騎著自行車送我去上學(xué)。我坐在車上，欣賞著秋天紛飛的葉子，想到農(nóng)民伯伯正在喜悅地割著麥苗。突然，聽到了“砰”的一聲響，然后我立刻跌倒在地，腦袋里面一片空白，隨后一陣刺骨的疼痛立即傳遍雙腿。我瞇了瞇眼睛，可眼前的一切卻那么模糊不清，我全身無力，不一會(huì)兒便什么也不知道了。
等我醒來時(shí)，我聽到媽媽正在給誰打電話，我沒有馬上睜開眼睛，而是靜靜地聽著，好像在說我被出租車撞了····不一會(huì)竟哭了出來。后來那位司機(jī)背我去拍片子，從被車撞了以后，我不知道為什么總是抖個(gè)不停。這時(shí)爸爸沖了過來，亂糟糟的頭發(fā)，不整齊的衣冠····我不禁鼻子一酸，撲倒在媽媽懷中痛哭起來。
一切都張羅妥當(dāng)之后，司機(jī)還要給媽媽另外的補(bǔ)償費(fèi)，可被媽媽一口拒絕了，司機(jī)一臉茫然。媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)他說：“醫(yī)藥費(fèi)你就先掏了，補(bǔ)償費(fèi)，我就不要了。你們干這行的掙錢也不容易，天天早出晚歸的。聽你剛才說，你還有個(gè)正在上幼兒園的兒子，他的學(xué)費(fèi)不還得你掏?所以做人要將心比心····”聽到這，我再也忍不住了，一瘸一拐地上了爸爸的車，開始失聲痛哭起來。
是啊，做人要將心比心。如果每個(gè)人在做事之前，先換個(gè)角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢?如果是我，我又會(huì)怎樣想那?其實(shí)做好事，能將心比心也不難做到，比如：上公交車和電梯時(shí)，不擁擠，讓被人先上;別人無意間撞到你的時(shí)候，不要發(fā)脾氣，因?yàn)橐苍S你有時(shí)也會(huì)撞著別人····這一撇一捺，“人”字形的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。生活中，我們用理解，寬容與關(guān)愛對(duì)待一個(gè)個(gè)陌生人的事例比比皆是。一段默默的祝福，一句輕輕的問候，一個(gè)暖暖的曖昧，一聲深深的安慰如果大家都懷有一顆善于“將心比心”的心，把周圍的人都看作是和自己一個(gè)樣的人，在處理人際關(guān)系時(shí)，多一些理解，少一點(diǎn)差強(qiáng)人意;多一些人情味，少一點(diǎn)居高臨下;多一些謙和，少一點(diǎn)頤使氣指;多一些忍讓，少一點(diǎn)針尖對(duì)麥芒，那么真正的和諧社會(huì)也就離我們不遠(yuǎn)了。
秋天的一個(gè)下午，風(fēng)和日麗，天高云淡，枯黃的樹葉像蝴蝶一樣飄然落下，我踩在落葉鋪墊的“地毯”上漫步，心想：既然我們渴望美好，那么我們首先要讓自己的善意化作陽光和雨露來滋潤(rùn)他人的心田，我們應(yīng)該像媽媽那樣，學(xué)會(huì)寬容，更要學(xué)會(huì)將心比心，這樣無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們也將會(huì)得到他人的關(guān)愛。多一點(diǎn)寬容，多一份理解，會(huì)讓我們的心越拉越近，也就會(huì)像歌中所唱的一樣：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么世界將會(huì)變成美好的人間�！�
將心比心的作文800字 篇2
“呀—煩死了!簡(jiǎn)直受不了!” 小學(xué)朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。 “她們?yōu)槭裁纯偸遣焕斫馕业南敕�，我做什么她們都要嘮叨。太不體諒人了!” “是這樣的啦。代溝!” “太對(duì)了!” “……” 你一言，我一語，講了大概半個(gè)小時(shí)，才在“理解萬歲”的高呼中掛上了電話。 “你和誰講什么講那么久?”媽媽問我。 “怎么?跟小學(xué)同學(xué)聊聊也不行啊!”我大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，冒出這么一句話來。 媽媽沉默了，轉(zhuǎn)身回了房間關(guān)上門。 晚上，書桌前仍送來水果和開水，溫?zé)岬乃�，媽媽送來的�?/p>
她沒說話，出去了。在平時(shí)她總要問問的。 我猛地意識(shí)到自己犯了錯(cuò)，剛剛的話或許傷了媽媽的心�？墒牵瑡寢屵�是送來了水果和溫水…… 一瞬間，我感到濃濃的愛。 回想起那一幕幕母愛的片段：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……它的一舉一動(dòng)無不表現(xiàn)著那顆愛女之心。 回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼;回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無非是怕我影響學(xué)習(xí);回想，母親嘮叨過的一切事情，竟無一不滲適著關(guān)愛和體貼。 “時(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧!”
媽媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來，會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！� 我突然想到，嘮叨居然是母愛的表達(dá)。我順從地照辦了。 微弱的月光從窗口射進(jìn)來，柔和的月光，像媽媽的手。 將心比心地想一想，會(huì)覺得爸爸媽媽真好。 將心比心，總是要求父母理解的子女為什么不去體諒自己的爸爸媽媽呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們的更多。 將心比心，總是覺得父母對(duì)你不好的子女為什么不先想想你對(duì)父母的愛有多少?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛大大多于你給他們的愛。 將心比心，爸爸媽媽真的好偉大! 真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
將心比心的作文800字 篇3
將心比心，四個(gè)字寫起來不費(fèi)吹灰之力，可是，在如今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈、爭(zhēng)斗紛擾不停的21世紀(jì)，又有幾個(gè)人能真正做到就將心比心？要知道，這可不是我們口中隨口一說的口號(hào)，也不是什么空洞的信念，而是一種為人處世的藝術(shù)，一種高尚的情操，只有我們的內(nèi)心不慕名利、不計(jì)較個(gè)人得失，多為別人思考，才能體會(huì)到這四個(gè)字的含義所在。
記得曾經(jīng)的我是十分固執(zhí)的，有著一個(gè)人見人怕的暴脾氣。所以，大家都不喜歡和我一起玩。記得有一天傍晚，小區(qū)里舉行了活動(dòng)，其他小伙伴在一旁玩得不亦樂乎，只有我一個(gè)人孤寂地蹲在一邊。
這時(shí)，一位老奶奶走了過來，她笑吟吟地問我：“小姑娘，怎么不和大家一起玩呢？”當(dāng)時(shí)的我經(jīng)過了太多的磨難和痛苦，已經(jīng)不再相信任何人，所以，我沒有吭聲。本以為老奶奶肯定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的壞孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一點(diǎn)兒不生氣，反而拄著拐杖蹲在我身邊來，她的聲音至始至終都是那樣溫柔和善：“小姑娘，我一個(gè)老人家也不知道該玩什么，這樣吧，我的孫子教會(huì)了我石頭剪刀布，我們一起來試試怎么樣？”一位老人，一位年過古稀的老人能夠用如此真摯的語言來陪伴一個(gè)無理的丫頭，那一刻，我的內(nèi)心既新奇又感動(dòng)。
后來，老奶奶告訴我，她只不過是做了一件很小的事，因?yàn)榭匆娢宜拖氲搅俗约喝ド现袑W(xué)的孫女，她希望自己的孫女也能夠得到更多的關(guān)懷和愛護(hù)。
一瞬間，我明白了許多。
又一天，媽媽帶著我上街買菜，一個(gè)莽撞的小男生突然就從我們身后竄了出來，把媽媽撞倒在地，我又氣又惱，正要發(fā)作，媽媽拉了拉我的衣袖，說著：“你忘了奶奶告訴你要將心比心？多小的一個(gè)孩子啊，你愿意用惡毒的語言去傷害他嗎？你想想看，要是今后你也冒犯了別人，可對(duì)方卻依依不饒，你該多難過？”聽了媽媽的話，我轉(zhuǎn)身看了看那個(gè)犯錯(cuò)的男孩子，他低著頭，滿臉通紅，內(nèi)心仿佛遭受著說不出的折磨。
我笑了，揮揮手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑這么快了！”男孩子道了謝，走開了。
望著他依舊歡欣雀躍的背影，我暗自慶幸：還好有將心比心，不然，我可能就傷害了一朵弱小的心靈之花。
將心比心，真的有一種無窮的力量，所以，我們都應(yīng)該努力去實(shí)踐它，不是嗎？
將心比心的作文800字 篇4
在現(xiàn)代社會(huì)，人和人之間，都缺乏著一樣?xùn)|西，沒錯(cuò)，那就是“將心比心”。真是“可憐天下父母心”呀，就在我們身邊，就有一位不懂得用將心比心去對(duì)待自己母親的母愛，那個(gè)人就是“周明”！
她們母子不和。周明正在認(rèn)真地讀書時(shí)，媽媽又敲了敲沉重的大門。媽媽和藹可親地問道：“兒子，這個(gè)遙控器怎么用��？”只見兒子周明不耐煩的大踏步地走出來氣沖沖地說：“按這里！”周明想：真笨！媽媽不好意思地低下了頭。又有一次，媽媽又走過來問遙控器怎么弄。而這次，周明搓手頓腳。而且，周明根本就沒有體會(huì)到媽媽看到他那張臉時(shí)的心情！
周明不會(huì)將心比心。夜深人靜了，可媽媽還在為她親愛的兒子縫衣服，這如同那首孟郊寫的一首詩：《游子吟》。媽媽把縫好的衣服給兒子，可周明卻充耳不聞！他體會(huì)過頓時(shí)媽媽的心情嗎？還有一次，周明要坐飛機(jī)去紐約留學(xué)了。這時(shí)，周明心想：我終于自由了！再也沒有媽媽的嘮叨聲了！臨走時(shí)，媽媽只想再摸一摸兒子的臉，可是，周明覺得這種做法很幼稚，于是，他便將媽媽的手放下，又裝出一幅厭煩的臉色。媽媽失望了，媽媽試著嘗試著安慰自己笑一笑，可依然笑不出來。媽媽又一次失望地下了頭。這時(shí)，周明體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)的心情了嗎？
周明，他懂得了將心比心。在周明去留學(xué)的那段日子里，媽媽也沒有閑著沒事，每天都在學(xué)習(xí)怎樣打開qq跟兒子聊天。終于，媽媽學(xué)會(huì)了。因此，媽媽上qq了。遠(yuǎn)在紐約的兒子周明看見了，他露出了潔白的牙齒，他笑了。還有一次，周明去買東西，在回來的回來的路上，剛好撞到了的是車的門，就這樣，他的手骨折了！在世界的另一端，媽媽正在人人真真地學(xué)會(huì)用電腦，這一的一切都是為了一個(gè)人——周明。一到有一天，媽媽上了qq，將爸爸包好的餃子展示給周明看，媽媽語重心長(zhǎng)地說道：“天氣冷了，你注意啊！明年你一定要回來啊！”周明為了不讓父母擔(dān)心，所以，他的手漸漸地放下。頓時(shí)，周明學(xué)會(huì)了將心比心！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，周明長(zhǎng)大成人了，開始了自己新的生活！到兒子的生日，媽媽都會(huì)上qq發(fā)上這幾個(gè)字：兒子，生日快樂！就在這個(gè)時(shí)刻，兒子周明都能體會(huì)都媽媽那偉大的母愛
將心比心的作文800字 篇5
人的一生中總會(huì)遇到一些不愉快的事情，但不同的人卻有著不同的態(tài)度：事不關(guān)己，高高掛起者有；推波助瀾，落井下石者有；不依不饒，求全責(zé)備者更不乏其人。而我認(rèn)為正確的態(tài)度應(yīng)該是：將心比心，多一份理解，多一份寬容。昨天晚上發(fā)生的一件事就給了我這樣深深的體會(huì)：天色已黃昏，可雨還在淅淅瀝瀝不停地下著。在苦苦央求媽媽后，她終于同意我和我的小伙伴佳佳、小可三個(gè)去佳佳媽媽單位的浴室洗澡了。但她也給我約法三章：一個(gè)半小時(shí)后必須回來，不許亂跑。我們簡(jiǎn)直都像出籠的小鳥，終于有了屬于自己的藍(lán)天。
澡自然是三下五去二就草草了事了�？纯磿r(shí)間尚早，我們就在佳佳的提議下來到了她媽媽的辦公室，阿姨給我們放了我們最喜歡看的動(dòng)畫片。帶著一身的輕松，我們都沉浸在了其中，也都陶醉在了其中。“葉子，葉子�！蔽乙老÷牭搅藡寢尩穆曇�，猛然間，我看了看表，天哪，都十點(diǎn)多了，我竟然把媽媽的三章忘得一干二凈。透過窗戶，我看到了是媽媽在雨中的身影，忐忑之中我隱約想像到了媽媽那焦急而又惱怒的心情�；氐郊液蟮膽K狀自然是可想而知了。在爸媽的陣陣?yán)做�，我早已是泣不成聲，但�?nèi)心卻不服氣。見我仍未有悔過之意，爸爸突然間陰中轉(zhuǎn)晴：”葉子，如果你還感到委屈的話，那好，你就反過來想一想，假如是爸媽在該回來的時(shí)候還沒回來，你想想自己會(huì)是什么樣的心情，我相信，你一定會(huì)想明白的�！�
夜里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也想了許多，但最后終于想明白了爸爸媽媽的良苦用心：是啊，父母找不到孩子的焦急之心和孩子找不到父母的期盼之情，無疑都會(huì)令人心急如焚、度日如年啊。天一亮，我就心平氣和地把我的體會(huì)與反思如實(shí)地告訴了媽媽，她會(huì)心地對(duì)我說：“葉子，你終于長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了去將心比心，理解和寬容別人，真是爸媽的好孩子啊�！闭\(chéng)然，如果我們每個(gè)人都能去將心比心，哪還會(huì)有誰在為那些雞毛蒜皮而斤斤計(jì)較、喋喋不休呢？凡事之中，多一份理解，多一份寬容，我想這應(yīng)該才是我們真正需要和諧社會(huì)吧。
將心比心的作文800字 篇6
將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設(shè)身處地地替別人著想�！墩撜Z》說過“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到別人身上�！度f善集》也說過“物我一體，將心比心�！�
將心比心，每一個(gè)融洽的集體中，都具有這種品質(zhì)。相反，人若沒有將心比心的品質(zhì)，總是以自我為中心，他將會(huì)自己封閉起來。
將心比心，活得快樂。傳說從前有個(gè)老人家，他住在村口處，一天，有一個(gè)人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處？”老人反問道：“那你以前那個(gè)村子的人好相處嗎？”這個(gè)人搖了搖頭說：“糟透了�！崩先艘矒u了搖頭說：“我們村的人也不好相處啊！”于是這個(gè)人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請(qǐng)問你們村里的人好相處嗎？”老人家又反問道：“那你以前那個(gè)村里的人好相處嗎？”年輕人說：“我們那個(gè)村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑著說：“我們村的人也很好相處��！你留下來吧！在我們村，你也能很快樂！”可見，對(duì)于那兩個(gè)人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的品質(zhì)的人，不管到了哪里，他都能夠?qū)ふ业娇鞓贰?/p>
將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里。這名學(xué)徒接過燈泡，生怕手里的這個(gè)新玩意滑落。但他越是這樣想，心里越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天后，愛迪生和助手們又制作出了一個(gè)燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務(wù)又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學(xué)徒，這一次，這個(gè)學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎么辦？”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的�！笨上攵�，如果愛迪生第二次不讓這個(gè)年輕學(xué)徒拿燈泡，那這件事將會(huì)在那個(gè)年輕學(xué)徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨��！正因?yàn)閻鄣仙氲搅诉@一點(diǎn)，所以才讓這名學(xué)徒再做一次�？梢姡瑢⑿谋刃谋澈�，是真正的原諒。
事實(shí)證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。
將心比心的作文800字 篇7
給別人多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份保護(hù)，就能獲得多一份愛，多一份理解，多一份溫暖�！}記
這個(gè)星期五和往常一樣，校園里的吵鬧聲不斷的沸騰著，每個(gè)同學(xué)疲倦的臉上多飄浮著絲絲的喜悅。
“叮叮～”最后一節(jié)課的鈴聲終于響了，老師合上課本，同學(xué)們背著早已收拾好的書包，踏著鈴聲沖出教室，平時(shí)讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽起來是多么悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著書包，再看看教室里，只剩下五六個(gè)同學(xué)了。等著我的同桌收拾好書包后，我激動(dòng)的背著書包，抱著一摞書沖出教室，還不忘催她快點(diǎn)，生拍被這教室囚困住。
我們拖著的身體帶著激動(dòng)的心情‘逃離’出這給學(xué)校，我把同桌送回家后，便緩慢的在挪著雙腳。在經(jīng)過街道口時(shí)，由于手中的書遮擋了我的下身視野，不小心的好像就踢到什么東西，我側(cè)身，看見一個(gè)老爺爺，穿著臟兮兮的衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書，想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板，他朝我擺擺手，說“孩子，你回家吧！我自己會(huì)清理好的”看著他緩慢清弄著，那長(zhǎng)滿皺紋的臉上表情顯得凝重，我內(nèi)心仿佛受到譴責(zé)感到不安，執(zhí)意幫他盤弄好紙板。他抬頭看著我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，艱難的背起收拾好的紙板，不重的紙板似乎能把他彎著的腰壓得更彎，而顯得很重。
我有點(diǎn)心疼看著他：“老爺爺，您要去哪兒？”俯在他身邊輕問。
“我去收費(fèi)站，收費(fèi)站，”他看著我。
“我送您去吧！”
“算了！娃呀！你回家去吧！免得家里人擔(dān)心”
“沒關(guān)系的，我送您”
沒有等他說話，我迅速的把書包和書放下，然后搶過他背上的紙板，挽著他的胳膊，就像挽著自己外公一樣，我配合著他的步伐朝廢品站走去，老爺爺沒有講話。
到了廢品站，放下紙板給他，他輕輕的提著紙板，抬頭看著我，眼里閃著淚水，說：“孩子，你真是個(gè)好人，我真替你父母高興，真的很高興，謝謝你”，“沒關(guān)系的，一開始是我的錯(cuò)，做錯(cuò)事就要負(fù)責(zé)嘛，而且每個(gè)人遇到這種情況都會(huì)像我一樣，不是嗎？再見了，老爺爺”“對(duì)對(duì)對(duì)！再見，好人一生快樂”。
如果在社會(huì)生活中，每個(gè)人多付出一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛心，一點(diǎn)保護(hù)，就會(huì)收獲更多的快樂、溫暖和幸福。這個(gè)世界將會(huì)在愛中幸福的滋長(zhǎng)。
將心比心的作文800字 篇8
我讀了將心比心這篇課文后，有了深刻的感想。
課文講了兩個(gè)故事都是關(guān)于將心比心的故事，第一個(gè)是說了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶去百貨商場(chǎng)，因?yàn)殚T很重，她沒那么大勁，一個(gè)年輕的阿姨幫老奶奶推開了沉重的大門，老奶奶微笑地向那位阿姨道謝，那阿姨說：這是舉手之勞。作者聽后心里覺得很溫曖，他想如果處處都將心比心就會(huì)對(duì)老人多一份尊重。第二個(gè)故事講了作者陪媽媽去打針，可護(hù)士是新來的，不怎么會(huì)扎針，兩針下去都沒扎到血管，作者正要抱怨時(shí)，可媽媽說“加油”作者把話收回去了，當(dāng)?shù)谌樤氯r(shí)終于成功了，媽媽對(duì)醫(yī)生說：這是我女兒，她也是將面對(duì)第一個(gè)患者希望患者也能夠理解，是的，每個(gè)地方都將心比心會(huì)對(duì)孩子多一份關(guān)愛。
我感到我們生活中處處能將心比心就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)小孩多一份關(guān)愛。在實(shí)際生活中我有個(gè)例子，有一次同學(xué)借我的筆，因?yàn)槲液軜酚谥�，我就把筆借給了他，過了幾天我向她要回那支筆時(shí)，同學(xué)說讓她弄壞了，看著那被同桌弄得五馬分犀的筆，我不打氣來，正張口狠狠地罵她一頓時(shí)，突然聽到一句很輕的“對(duì)不起”，我的氣頓時(shí)消了一半，心想如果現(xiàn)在我把她的筆搞壞了，我應(yīng)該受到什么處罰，因此將心比心我反而安慰她說沒事，下次小心一點(diǎn)，我們還是好朋友。
在我腦海里還有一件事令我至今還難于忘懷的，當(dāng)時(shí)是在上體育課，老師叫同學(xué)們跑步，當(dāng)時(shí)我們跑的大汗淋漓，筋疲力盡，突然有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意把后面的同學(xué)拌倒，緊跟隨后面的同學(xué)也不小心摔倒，同學(xué)們都?xì)夂艉舻販?zhǔn)備責(zé)他時(shí)，當(dāng)中突然有個(gè)小不點(diǎn)站出來說：同學(xué)們不要吵罵和打架，如果下次我們當(dāng)中誰又不小心犯錯(cuò)，那幾不是永遠(yuǎn)都沒完沒了，如果我們將心比心原諒他，教育他使他明白這樣做是不對(duì)的，那不是更好，頓時(shí)同學(xué)們都抱以掌聲贊成。
是呀，人就該將心比心，如果阿姨不幫老奶奶開門，老奶奶可能沒法進(jìn)去，如果我罵了護(hù)士就很有可能吵架，如果為了一點(diǎn)點(diǎn)小問題我們就鬧矛盾，那世界不會(huì)和諧，我們的生活就沒有那么美好。將心比心可以化解這么多矛盾帶來更多的寬容和理解。
將心比心的作文800字 篇9
有一天，我們剛上完體育課準(zhǔn)備回教室，陳明就沖過來對(duì)我說：
“寧奕瀟，不好了！又打架了�！�
“他打誰了？”
“打劉俊，因?yàn)閯⒖“阉臅o弄臟了�！�
哎，這呀，怎么老改不了自己沖動(dòng)的個(gè)性呢！他總是會(huì)為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，非得搞個(gè)雞犬不寧，老師說得沒錯(cuò)，他缺少的就是換位思考，將心比心��！
還記得有一次，自習(xí)課下課鈴聲一響，同學(xué)們就你追我趕地往教室門外擠，而我也因?yàn)樾”闾毕肟禳c(diǎn)擠出去，可是在擁擠中我一不小心踩到了他的腳，他痛得立刻大聲叫了起來，我連忙給他道歉，可他硬是不接受，當(dāng)我回到教室他還是沒有放過我，向我挑釁來了，他把書卷成圓圓的書筒，狠狠地打我的頭，還惡氣沖沖地對(duì)我說：
“來呀，跟我打呀，哼，看你還敢不敢踩我！”
看著她那不可一世的的樣子，我也氣了，正想還手，可是理智還是讓我保持了沉默，心想：“他打我，我感到痛，如果我還手打他，那他一定也痛。他痛了就更不服氣，那我們的矛盾肯定會(huì)越陷越深，俗話說“冤冤相報(bào)，何時(shí)是了”。還是讓忍一忍讓他冷靜下來吧�！�
那一次我最終沒有還手，但很多同學(xué)都取笑我，說我沒有膽量和他打。聽著同學(xué)們的議論，我心里很不是滋味，不由得想起了那么一句詩“我本將心向明月，奈何明月照溝渠 ”。哎，其實(shí)我之所以能保持這樣的冷靜思維，是緣于我曾有過那么一次經(jīng)歷。
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來，一直把我送到家里面，我對(duì)她說：“阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來。謝謝您。”阿姨對(duì)我說：“小孩子，我有一個(gè)女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時(shí)，能有人扶她起來�！甭犃怂脑�，我的心感到特別的溫暖�！笆苋说嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)”從那時(shí)起，我便對(duì)自己說，我要用自己的行動(dòng)，常懷感恩之心，用自己的真誠(chéng)去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會(huì)我，做人要有向善之心，要學(xué)會(huì)寬容與理解。同學(xué)們，“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海寬天空”，讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考，多將心比心吧，其實(shí)人與人相處得更和諧了，社會(huì)就變得更文明吧。
將心比心的作文800字 篇10
生活當(dāng)中，總存在著這樣那樣的矛盾與兩難，甚至偶爾還會(huì)引發(fā)沖突和對(duì)立。這些問題都需要解決，而解決的方法有很多，其中不乏無所不用其極的破壞手段。然而，其中也有條彎路，但在我看來則更為“保全”：將心比心。
有個(gè)小男孩他很喜歡敲一個(gè)小鼓，吵得鄰居受不了，于是他們很生氣地向小男孩抱怨甚至訓(xùn)斥，然而如果他們將心比心，回頭想想自己的童年，換個(gè)角度想想小男孩的`快樂，是否就能理解這樣的噪聲？用這樣的理解來代替氣憤，好好地與小男孩商量，說不定小男孩也會(huì)將心比心理解大人的不容易。
如果在解決問題之前，大家都能冷靜自己， 將心比心，設(shè)身處地地為對(duì)方多著想些，那么化干戈為玉帛可如囊中取物了吧。
其實(shí)，將心比心在我國(guó)五千多年的歷史中，就被許多中華兒女作為解決問題的標(biāo)準(zhǔn)：曹操以少勝多于官渡打敗袁紹，事后查獲許多曹營(yíng)人士寫給袁紹的密信，然而他卻不閱而一炬燒毀，并說此戰(zhàn)實(shí)力懸殊，若自己為臣向來也會(huì)如此，于是他的將心比心為他換來臣子的赤膽忠心；畢淑敏用手推門時(shí)雙手提物，一姑娘將心比心為她留著拉開的門，化解了當(dāng)時(shí)畢女士的尷尬；周總理在大國(guó)會(huì)議上將心比心，用“求同存異”的方針贏來了其他國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的贊許……將心比心，成就了這些本是爭(zhēng)端的佳話。
其實(shí)那個(gè)小男孩的故事并沒有完，后來有個(gè)叔叔讓這個(gè)小男孩打開鼓看看鼓中有何物。于是，這個(gè)鼓就被剪開——再也不能用了�？吹竭@里的時(shí)候，或許有人佩服此人之高招，然而我卻想對(duì)他報(bào)以更大的鄙夷。我捫心自問，若我是小男孩，在別人的哄騙之下自己親手拆毀小鼓，事后該有多么的悔恨與傷心！而你大人，都知道的。
所以，在解決問題之時(shí)，大家何苦相逼甚緊！將心比心，少一份要置他人與傷心境地的用心，用一份為他人著想的赤誠(chéng)。畢竟，若叔叔用一份更好而安靜的禮物來代替小鼓，此事不更兩全其美嗎？
這位叔叔像極了“鄉(xiāng)愿先生”。《論語》有言：“鄉(xiāng)愿，德之賊也�！焙煤孟壬⒎且缘�、以禮行權(quán)變之事，而是以利替義，到底是要損害別人的。如此不將心比心，為德所棄。
不管我們身處何地，時(shí)運(yùn)如何改變，秉承著將心比心的準(zhǔn)則，那大事可諧，小事可成。
將心比心的作文800字 篇11
“我受不了了，媽的！”
朋友在電話那頭覺得受不了我媽的嘮叨，為什么她總是不理解我的想法，總是嘮叨我做的每一件事，太不體諒人了。
“沒錯(cuò)，因?yàn)槟愫湍銒屖怯写鷾系�！�?/p>
“沒錯(cuò)，你太善解人意了�！�
聊了大概半個(gè)小時(shí)，你終于在萬歲的誦經(jīng)聲中掛了。
“你在說什么？打了這么久電話，要多少錢！”媽媽問我。“為什么？連電話都不能打嗎？”大概是剛剛激情澎湃的情緒還沒有散盡的余波，我大聲撂出這么一句話轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
晚上，我媽還是送了一大杯牛奶，笑著遞給我，一句話沒說就出去了。平時(shí)媽媽總需要噓寒問暖。
我意識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤。我剛才說的話可能傷了媽媽的心，但是媽媽還是一如既往的給我送牛奶。
那一刻，我像牛奶一樣感受到了母愛�；叵肫鹉赣H在生活中照顧我的美好時(shí)刻：暴風(fēng)雨中送傘的母親，病床前照顧生病女兒的母親，在女兒上學(xué)路上抱起女兒的母親。一點(diǎn)一點(diǎn)來到她的眼前，一舉一動(dòng)都洋溢著母親那種強(qiáng)烈而純粹的母愛。
回想起媽媽要我加件衣服時(shí)的嘮叨，無非是怕我著涼；我沒完沒了地看電視，媽媽的嘮叨無非是怕影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。回憶起母親嘮叨的所有場(chǎng)景，都觸動(dòng)了母親愛女兒的心。
“時(shí)間不早了，收拾東西準(zhǔn)備睡覺吧！”我媽又忍不住嘮叨，“明天起不來，上學(xué)要遲到了�！�
突然意識(shí)到媽媽的嘮叨就像山里的清泉，清脆悅耳。喝了對(duì)你一輩子都有好處。我順從地照辦了，就像月光從窗戶射進(jìn)我的心里，柔和的月光像媽媽一樣撫摸著我的手。
看著自己的內(nèi)心，我漸漸意識(shí)到我媽真的很好。不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》嗎？
我們總是要求母親理解他們的孩子。為什么我們不體諒我們的母親？你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)生活有自己獨(dú)特的理解。「姜總是辣」不就是媽媽比你懂嗎？
你總是抱怨媽媽對(duì)你不好，但你為什么不先想想：你對(duì)媽媽有多少愛？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你媽媽對(duì)你的愛，比海還深，比天還寬。
我媽真的很棒！
仔細(xì)想想，設(shè)身處地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。
學(xué)會(huì)互相關(guān)心！你的生活會(huì)充實(shí)快樂，你的心里會(huì)燃起希望！
將心比心的作文800字 篇12
經(jīng)常有人說：“不想做的事就去做給別人看�！痹谌穗H交往中，可以算是一個(gè)很好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏钪懈嗟仃P(guān)注對(duì)方，更多地站在他人的立場(chǎng)上思考，那么和諧就很容易了。
一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士給她縫了三針，但是沒有扎進(jìn)血管。她看到針眼上有一個(gè)綠色的袋子。她痛苦的時(shí)候想抱怨幾句，但抬頭看到小護(hù)士額頭滿是汗水，于是安慰道：“不要緊，再試一次�！钡谒臉屨娴某晒α�。
小護(hù)士嘆了口氣，連連說：“阿姨，對(duì)不起。我真的很感謝你讓我再試一次。我是來實(shí)習(xí)的。你是我的第一個(gè)病人。要不是你的鼓勵(lì)，我真的不敢再給你打一針。”作者告訴她：“我想起了我的女兒，她在一所醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)。我只希望她能得到第一個(gè)病人的包容和鼓勵(lì)�！�
如果你用心去比較，你會(huì)對(duì)孩子有更多的愛，會(huì)讓人更加理解和包容。
同時(shí)，這也是一種非常巧妙的鼓勵(lì)方式。萬事開頭難。第一次做一件事，無論是別人還是自己都會(huì)遇到一些困難，可能會(huì)給別人帶來麻煩，麻煩。這個(gè)時(shí)候，得到別人的包容和理解才是最有力的鼓勵(lì)。
一個(gè)客人吵著要見餐廳經(jīng)理，一個(gè)服務(wù)員去解決情況�！澳憧矗隳虊牧�，還把我的好紅茶給毀了！”服務(wù)員趕緊道歉，并迅速換了一個(gè)杯子。和以前一樣，一杯放了新鮮檸檬和牛奶的紅茶放在盤子邊上輕聲說：“我能建議你放檸檬就不要放牛奶嗎，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)讓牛奶結(jié)塊？”客人一下子紅了，趕緊喝了酒就走了。有人笑著問服務(wù)員，“很明顯他不懂。你為什么不直接說出來？他這么粗魯?shù)卮螂娫捊o你。他為什么不退色？”回答：“講道理！”
有時(shí)候遇到這樣的誤會(huì)，要用委婉的方式化解。正因?yàn)槲覀兠靼琢苏嫦�，所以才不用大聲喊出來。自信是�?duì)的。但是，在與人交往時(shí)，是否應(yīng)該考慮“自信”能否解決當(dāng)時(shí)氛圍中的矛盾？如果，在當(dāng)時(shí)緊張的氣氛下，你還大聲反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣會(huì)加深矛盾。
生活中，多為別人著想，別人也在為自己著想。有了更多的感情，人就會(huì)有更多的包容和理解。
己所不欲，勿施于人做到這一點(diǎn)，人際關(guān)系會(huì)更加和諧。
將心比心的作文800字 篇13
每日“新聞大比拼”的歡樂時(shí)光又來臨了。為了拓展我的課外知識(shí)，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報(bào)新聞，另外兩人做評(píng)委，每天輪流。月底的時(shí)候評(píng)選出“最佳爆料獎(jiǎng)”。
今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買外賣的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣之后接到幾個(gè)沒有聲音的來電，都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話。想想也是：這位外賣小哥，你反復(fù)掛掉電話，幾個(gè)意思�。亢髞�，他才發(fā)現(xiàn)外賣小哥發(fā)給他的短信。原來這位外賣小哥比較特殊，是個(gè)聾啞人。他反復(fù)打電話是為了提醒顧客：外賣已送到。那位顧客無限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒有被忽視的短信，不要急著發(fā)脾氣、給差評(píng)，千萬不要傷害到這些努力工作的特殊人群。
聽完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢，他們?cè)馐芰颂嗟陌籽酆臀驼f我自己吧：我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣，因?yàn)槲业陌职謰寢尪继α恕Ｎ覍?duì)外賣小哥的態(tài)度……唉，說來慚愧：如果沒有很快送到，我都會(huì)不開心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣的時(shí)候，還會(huì)給他們冷臉看，還會(huì)指責(zé)他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責(zé)別人，因?yàn)槟悴⒉恢绖e人經(jīng)歷了什么�？墒�，媽媽的諄諄教導(dǎo)我總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。今天的我細(xì)思極恐。
長(zhǎng)時(shí)間的沉默過后，爸爸開始點(diǎn)評(píng)：“我們要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地為他人著想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰都會(huì)遇到一些困難，如果此時(shí)我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會(huì)多一份美好�！�
痛定思痛，我也發(fā)表了我個(gè)人的想法：“贈(zèng)人玫瑰，手余留香。我們一定要學(xué)會(huì)將心比心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和抱怨。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。”
今天的“新聞播報(bào)”就到這里。關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續(xù)！
將心比心的作文800字 篇14
今天，一堂嚴(yán)肅的批評(píng)課被曹老師上成了一堂生動(dòng)的“心理猜想課”。
上周末我們的貼畫作業(yè)題目是星期五的生日活動(dòng)，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評(píng)了一頓。
我們本以為會(huì)被批的昏天黑地，沒想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓(xùn)練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩般的話語給我的思想點(diǎn)亮了一盞明燈。她說：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫作業(yè)猶如堅(jiān)硬無比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了。”王郁菲說完，曹老師立刻給了她一個(gè)一個(gè)熱烈的擁抱。這個(gè)擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學(xué)高高舉起了手。有的站著舉手，有的跳著舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。
因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的同學(xué)又把手舉地老高，差點(diǎn)兒頂著曹老師的鼻子尖了！曹老師實(shí)在受不了，隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那個(gè)人就是我我興奮極了！覺得自己幸運(yùn)極了！我紅光滿面地站了起來，有些緊張地說：“我也認(rèn)為曹老師是生氣，因?yàn)樯諘?huì)是馨樂生日屋那么精心準(zhǔn)備的，卻讓我們寫得那么糟糕�！闭n堂上的氣氛越來越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來越多了。還有一個(gè)同學(xué)說：“我覺得曹老師是大吃一斤，因?yàn)槲覀儼嗟淖魑乃绞欠浅８叩�，而且上次貼畫我們是完成的非常好的，這次卻很差。”是呀上次我們的作文如黃金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說了一個(gè)奇怪的詞——委屈。她說她覺得費(fèi)了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫出來的貼畫卻是這個(gè)水平，所以她很委屈。
曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈……這么多她表面卻像什么也沒發(fā)生似的？這個(gè)環(huán)節(jié)代表作是邱宇陽的發(fā)言：“曹老師的血管里原本是裝滿血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會(huì)破�！�
最后曹老師告訴我們?nèi)松钪匾膬蓚�(gè)字：真和忍。直到現(xiàn)在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。
將心比心的作文800字 篇15
四年級(jí)的我們基本上已不再有低年級(jí)學(xué)生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生；本文通過課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數(shù)是第一個(gè)。我們班對(duì)面有一個(gè)教師辦公室，里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著一個(gè)寬1米，長(zhǎng)2米的平地，這曾經(jīng)是我們的快樂天地，同學(xué)們下課后就爭(zhēng)先恐后的跑到這兒來。有的來這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋�？傊�，一句話：這個(gè)地方是我們的小天地，他給我們帶來快樂，我們帶給它歡笑。
可是同學(xué)們?cè)谶@發(fā)出的聲音很大，經(jīng)常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過代價(jià)：一天，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ话�，跑來我們的小天地，過來霸位置，為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師�。� 這時(shí)，一位老師生氣的拉開門，隨手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。
一會(huì)兒，那幾位同學(xué)出來了，臉上多了幾分哀愁和憂慮。這時(shí)，同學(xué)們就七嘴八舌的問了起來：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被批評(píng)和體罰沒有？”。 對(duì)于剛從教室里走出來的同學(xué)，同學(xué)們總是問，猶如多年未見的好朋友，又好像質(zhì)問外星人一般。
終于，暴風(fēng)雨的時(shí)刻來臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國(guó)戰(zhàn)俘的眼神，很嚴(yán)厲。我站了很久，過了一會(huì)兒后，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來，耳邊一直縈繞著老師說的話：
“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會(huì)多難受��！”
是啊！在外面鬧的人雖然很開心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難受啊！我們要體諒他們，教書育人，夜深了也不歇息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！
通過這件事的教訓(xùn)，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！
將心比心的作文800字 篇16
常說：“己所不欲，勿施于人�！痹谌穗H交往中，將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏钪校嘁恍⿲⑿谋刃�，凡事多站在別人的立場(chǎng)上多想想，那么和諧就很容易。
一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護(hù)士額頭布滿了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來一次�！钡谒尼樄怀晒α�，小護(hù)士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對(duì)不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實(shí)習(xí)的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵(lì)，我真不敢再給你扎了�！弊骷腋嬖V她：“我想起了我的女兒，在醫(yī)科大學(xué)讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵(lì)�！�
將心比心，會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時(shí)，它也是一種很巧妙的鼓勵(lì)方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì)遇到一些困難，或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著要見餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉，并很快地?fù)Q了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊�！笨腿四樢幌戮图t了，很快地喝完離開了。有人笑問服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說呢，他那樣粗魯?shù)慕心�，為什么不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時(shí)候我們?cè)庥鋈绱苏`會(huì)，更應(yīng)該用一種委婉的方式化解，正因?yàn)榈览硪徽f都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對(duì)的，可是在待人處事時(shí)，我們是否應(yīng)該考慮一下在當(dāng)時(shí)的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯(cuò)的時(shí)候，和氣、委婉地指出來，給人留一個(gè)臺(tái)階下。如果在當(dāng)時(shí)本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施于人。做到這點(diǎn)，人際關(guān)系一定會(huì)更加和諧。
【將心比心的作文800字】相關(guān)文章：
將心比心作文03-06
將心比心作文范文01-15
關(guān)于將心比心的作文04-03
將心比心_小學(xué)作文09-06
將心比心小學(xué)作文10-08
將心比心優(yōu)秀作文06-23
小學(xué)作文：將心比心08-08
將心比心的小學(xué)作文07-11
將心比心-自由07-25
將心比心的作文400字10-12