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我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家收集的我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字，歡迎閱讀與收藏。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇1
生活是一樣的，改變生活的創(chuàng)意，卻各有各的精彩。
機(jī)會(huì)是一樣的，把握機(jī)會(huì)的能力，卻各有各的不同。
創(chuàng)意，點(diǎn)敗筆為亮色。
法國(guó)有一家十分著名的服裝店，店里的衣服時(shí)尚、得體，頗受女性青睞。
一天，店老板不小心將煙頭掉到了一條高檔裙子上面，給裙子留下了一個(gè)小洞。當(dāng)老板正為這損失惋惜不已的時(shí)候，一名員工拿起這條裙子，在其他地方也剪了一些小洞，并用金線鑲邊，將裙子改造一新，結(jié)果，裙子賣出去了。更令人意想不到的是，這種獨(dú)特的小孔裙一時(shí)間風(fēng)靡法國(guó)。
面對(duì)困境，我們常常抱怨感嘆、退縮失望，誰(shuí)曾想到，逆勢(shì)而為的小小創(chuàng)意竟會(huì)帶來(lái)如此讓人驚喜的效果!世界紛繁復(fù)雜，沒(méi)有什么時(shí)候絕對(duì)艱難或者一帆風(fēng)順，即便是敗筆，只要敢于突破，大膽創(chuàng)想，敗筆也可以被點(diǎn)染成耀眼的亮色。
創(chuàng)意，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。
日本一家知名化妝品公司有一次因?yàn)樯a(chǎn)了一盒空的香皂而被消費(fèi)者告上法庭，不僅賠了錢，更損了聲譽(yù)。于是該公司花重金請(qǐng)技術(shù)人員制造檢測(cè)設(shè)備，利用射線掃描、重量過(guò)關(guān)等方法來(lái)避免空盒現(xiàn)象的再次出現(xiàn)。問(wèn)題倒是解決了，但成本太高，這是一般公司難以承受的。然而，一家小公司僅用了不到萬(wàn)分之一的成本便解決了這一問(wèn)題。他們沒(méi)有采用先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，而是購(gòu)買了一臺(tái)電風(fēng)扇，將風(fēng)扇對(duì)著香皂出口，一旦有空盒，就會(huì)因質(zhì)量過(guò)輕而被吹飛，同樣解決了問(wèn)題。
面對(duì)問(wèn)題，走常規(guī)路徑或許能讓我們找到解決問(wèn)題的方法，但常規(guī)也難免伴隨繁復(fù)，這時(shí)候，或許小小的創(chuàng)意就可以帶來(lái)方便與簡(jiǎn)捷。遇到問(wèn)題，何不換個(gè)思路，請(qǐng)創(chuàng)意幫忙，讓復(fù)雜變得簡(jiǎn)單。
創(chuàng)意，變無(wú)用為有用。
火車行駛在人煙稀少的鄉(xiāng)野，湯姆看著窗外，一面廢墻映入眼簾。這面矗立在此10余年從未受人重視的墻，此時(shí)引起了湯姆極大的.興趣：何不把它改造為廣告墻?這一定會(huì)十分吸引人的眼球的!半個(gè)月后，這兒真的成了一面廣告墻，湯姆也從中賺取了一筆不小的財(cái)富。
面對(duì)不起眼的東西，常規(guī)思維會(huì)讓我們只看到它一錢不值的一面，忽視它，鄙夷它，換一個(gè)角度，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它潛藏的價(jià)值。生活中許多創(chuàng)意都源自于獨(dú)特的視角。換一個(gè)角度，多一個(gè)點(diǎn)子，多一些創(chuàng)意，便能點(diǎn)石成金，化無(wú)用為有用。
世界紛繁復(fù)雜，更多的人只按常規(guī)的思路、用簡(jiǎn)單的眼光，看到的是它最普通最表象的一面，正如甲推銷員，最后只能無(wú)功而返。如果有人肯學(xué)丙推銷員，換個(gè)角度，拐個(gè)彎，那么，他收獲的將是超越凡俗的精彩，這就是創(chuàng)意賦予他的光芒。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇2
一個(gè)臟的腳印，踩在一張干凈的白紙上，原本是讓人無(wú)可奈何的。然而，這卻可以造就一副大膽的藝術(shù)品——這就是創(chuàng)意!
——題記
這是一節(jié)普通而又不普通的美術(shù)課。說(shuō)它普通，它只是一節(jié)課，還是那五十四個(gè)同學(xué)在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。說(shuō)它不普通，并不是僅僅因它是一堂公開(kāi)課，還在于是一位不一般的老師在上課，以及有關(guān)一副經(jīng)典的黑白畫背后的故事。
上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂著肚子想笑的老師。他瘦高的個(gè)子，有著一撮小胡子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面是一雙嚴(yán)肅而又顯得嚴(yán)肅過(guò)了頭，讓人忍俊不禁的眼睛�？伤请S意、幽默的話語(yǔ)，又跟他嚴(yán)肅的外表恰恰相反。
他上課的第一個(gè)行為就讓我們大吃一驚——只見(jiàn)他把一張白紙放在地上，然后“啪!”地一下用腳踩在上面�！鞍�?”我們都驚呆了!張大了嘴巴半天說(shuō)不出一句話來(lái)�！斑@個(gè)老師真是的，難道不知道紙的`原料是樹(shù)木嗎?真浪費(fèi)資源!”我回過(guò)神來(lái)后，也丈二和尚摸不到頭，看著那么臟的紙，惋惜地想。
“大家看好了!我要進(jìn)行創(chuàng)作了!”只見(jiàn)他拿著那張紙左看右看，還用手在上面比劃著�！袄蠋熅烤挂墒裁�?”大家小聲嘀咕著，臉上充滿了好奇。
“呵呵——”老師得意地笑著，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯著他。只見(jiàn)老師拿起黑色記號(hào)筆，這兒添一點(diǎn)兒，那兒畫一下兒�！斑@也能畫成東西?”這一次，我們可不敢相信了。不過(guò)，我們完全想錯(cuò)了，一切皆有可能——短短的兩分鐘的時(shí)間，一副精致的黑白風(fēng)景裝飾畫就出現(xiàn)在我們眼前了。
“哇!這也可以呀!”“太好看了!”“老師你真神了!”……同學(xué)們又一次被老師神奇的創(chuàng)意驚呆了，連連驚嘆。
“嘻嘻，同學(xué)們，神奇吧?來(lái)吧，各路神仙也來(lái)大顯身手吧!希望大家用各種各樣不同的方式，畫出一副副美麗的黑白畫吧!”“好!同學(xué)們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……
十幾分鐘后，一副副“奇形怪狀”的畫呈現(xiàn)在大家面前，一個(gè)個(gè)好創(chuàng)意也呈現(xiàn)在大家面前。
看著自己創(chuàng)作出來(lái)的畫，同學(xué)們興奮不已。通過(guò)自己的實(shí)踐，同學(xué)們懂得了：只要有想象，在生活中，創(chuàng)意無(wú)處不在。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇3
上作文興趣小組課了，周老師在黑板上寫了“異想天開(kāi)”四個(gè)大字，弄得我們丈二和尚—摸不著頭腦。
周老師笑了笑，說(shuō)：“我先舉個(gè)例子。譬如說(shuō)‘熱’—天上下起咸雨來(lái)，噢，那是星星、月亮、太陽(yáng)流出的汗�！鳖D時(shí)，臺(tái)下一片沸騰，真是一個(gè)異想天開(kāi)的好句子！周老師接著說(shuō)：“今天我們就像說(shuō)‘熱’一樣說(shuō)說(shuō)‘冷’怎么樣？”同學(xué)們被這一個(gè)新鮮題型吸引住了，紛紛冥思苦想起來(lái)。漸漸地，一只手舉了起來(lái)，兩只、三只……
周老師讓黃洋開(kāi)頭炮。黃洋把醞釀好的句子掏了出來(lái)：“有人大冷天登廬山，看到廬山瀑布已變成了冰墻，就順著冰瀑爬了上去。”他一邊繪聲繪色地說(shuō)，一邊形象地做著爬墻的動(dòng)作，把我們都給逗樂(lè)了。周老師大大地夸獎(jiǎng)了他一番。這下，教室里小手如林。
周老師隨便叫了個(gè)同學(xué)，“天冷極了，北極熊都鉆到冰箱里了，因?yàn)楸涞臏囟缺韧饷媾枚��！币魂囌坡曔^(guò)后，周老師緊縮身子，咬緊牙關(guān)壓低聲音說(shuō)：“能不能再冷些？”
“我……我有�！背听垖⑹峙e得高高的。
“好，你說(shuō)。”
“嗯……天太冷了，珠穆朗瑪峰的冰雪越積越……厚，后來(lái)高……高到刺進(jìn)了月球�！�
“哇……”同學(xué)們不由得發(fā)出一陣贊嘆聲。程龍說(shuō)話有些愣，這樣一來(lái)，倒像是真被凍得發(fā)抖似的。
接著，我們還說(shuō)起了“霧”。“我希望霧能下得大些，像個(gè)蹦蹦床，這樣我們就能玩樂(lè)極蹦了�！边_(dá)陽(yáng)陽(yáng)的設(shè)想得到了大家的一致贊同。最絕的是薛銳的發(fā)言：“英國(guó)今年發(fā)生了‘口蹄疫’，約翰大半年沒(méi)吃到可口的羊肉了。這天，他一開(kāi)門，就看見(jiàn)外面到處是雪白的綿羊。約翰興奮地走上前想抱住它，沒(méi)想到跌了個(gè)狗吃 屎—原來(lái)外面下的是一場(chǎng)大霧。”他的設(shè)想居然能聯(lián)系到當(dāng)今時(shí)事，真絕！這樣，他以淵博的知識(shí)，天才的`假想，當(dāng)上了“創(chuàng)意先鋒”。
其實(shí)，真正的創(chuàng)意先鋒應(yīng)該是周老師。沒(méi)有她這天才的設(shè)想，我們哪能得到這么多的樂(lè)趣呢？
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇4
在素質(zhì)教育基地，一項(xiàng)有趣的活動(dòng)是做陶泥。那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)光令我快樂(lè)無(wú)比。
來(lái)到“創(chuàng)意淘吧”，我們每個(gè)人找了一個(gè)位置，坐了下來(lái)。轉(zhuǎn)盤、刻板、圓規(guī)刀、錘子，這些東西引起了我極大地好奇心，大家也都躍躍欲試。
教官先放了一部短片，短片介紹了各種制作方法。有泥板拼接法，泥條盤旋法，手捏法等等。放完短片，教官下令開(kāi)始制作�？戳诉@么一會(huì)，手早就癢癢啦!我想做一個(gè)小茶杯，光滑的杯壁，精致的杯把，圓圓的杯蓋。心想這個(gè)應(yīng)該不會(huì)太難。
說(shuō)干就干。首先要用泥錘用力擊打泥巴，伴隨著有節(jié)奏的“砰砰”響，漸漸地，泥塊變扁了，也不那么粘了，我把它攤開(kāi)，平放在圓盤上，用圓規(guī)刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤，這便是杯底了。接著我又劃了一塊長(zhǎng)條子，把它彎起來(lái)，與杯底粘接好。如果說(shuō)之前的制作過(guò)程一帆風(fēng)順的話，接下來(lái)我可遇到了一個(gè)攔路虎：杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長(zhǎng)的時(shí)間，泥土干了，可塑性差了。我試了好幾次，手一松，杯把就斷了，急得我滿頭大汗。既然長(zhǎng)的泥條容易斷，那短的是不是好一些呢?于是，我干脆把杯把分成三段，依次粘接，先固定好杯把的上下兩端，再用泥漿接上中間的那一截。粘上后，我仍不放心，用手按著，一分鐘，兩分鐘。，直到近五分鐘我才慢慢松開(kāi)手，杯把牢牢地粘在一起，我長(zhǎng)舒了一口氣。最后，做好杯蓋，一個(gè)完整的`陶泥杯子就展現(xiàn)在我的面前。但怎么看都不像個(gè)杯子，為啥?因?yàn)楸砩嫌泻枚喟櫦y，就像老太太的臉，我二話不說(shuō)，仔仔細(xì)細(xì)抹平每一道凸起，老太太的臉很快變成小伙子的臉，看上去年輕多了。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都頗有收獲。有的和我一樣，做了一個(gè)小茶杯，有的捏了一個(gè)小動(dòng)物，有的用泥條盤旋法做了一個(gè)小花瓶。雖然沒(méi)那么精致，但大家做得很投入，很認(rèn)真，也很快樂(lè)，覺(jué)得自己都有藝術(shù)家的天賦哩!
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇5
這周我們舉行了一場(chǎng)手工制作大賽。
今天，還沒(méi)有上課，我們就忙著布置黑板，寫上了大大的字和花。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學(xué)們滿懷著激動(dòng)地心情，我也很緊張，我的“環(huán)�；鸺蹦阋欢ㄒ獱�(zhēng)氣啊!同學(xué)們迅速的回到自己的座位上，并把自己的作品放到了桌子上。班上頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。Hold不住的自戀狂——王圳還把自己的作品舉得高高的，在那里拉票：“你們是男生就投我一票吧!你們看，我這個(gè)百合花多好看啊，看這個(gè)花瓣彎彎的，還可以吧變身呢!你們看倒過(guò)來(lái)就變成了魷魚(yú)哦!劉老師喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，今天我又幫你們辦這次活動(dòng)，我又幫你們準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，是不是那你們說(shuō)我是誰(shuí)”哈哈哈!“既然我是老板娘，你們就得聽(tīng)我的對(duì)不對(duì)，今天我們的比賽是這樣的：先讓參賽者介紹自己的作品，然后進(jìn)行民主投票，票數(shù)最多的人獲勝，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名。三等獎(jiǎng)10名，現(xiàn)在把自己的作品放在第一排的桌子上，然后在小組內(nèi)評(píng)選出3到4樣優(yōu)秀的作品放上講臺(tái)，GO!
“我們把自己的作品交上去后，我的心里就像一頭小鹿，上下不停的亂撞：不知道我的有沒(méi)有被同學(xué)們選上，他們不會(huì)嫌我是買來(lái)的而不選了吧!唉，早知道就不買了!還好我的被選上了，呼，諸葛亮大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷。
我最喜歡王雪婷的`作品，她做的是“環(huán)保小帆船“。用的是三個(gè)不同顏色的易拉罐做船底，然后用喝可樂(lè)的粗的吸管做固定物體，然后用一張彩紙做船帆，再用一次性筷子做支撐物。很環(huán)保，很節(jié)約，不浪費(fèi)，也很好看。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我、楊嘉琪、王雪婷和楊茵茵獲得了一等獎(jiǎng)!我的心里比喝了十萬(wàn)杯蜂蜜還要甜呢!
比賽結(jié)束了，我深深地感受到：只要你用心、堅(jiān)持、有勇氣去做某一件事情，無(wú)論有多難，都會(huì)有收獲，會(huì)留下深刻的印象。有些同學(xué)就因?yàn)闆](méi)有自信，覺(jué)得自己的這雙手做不出什么好的東西來(lái)，就隨便的折了一架飛機(jī)或船，我告訴你們：“你要相信你的手是最巧的!”
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇6
今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“那好，我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧！”我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便爽快地答應(yīng)了下來(lái)。
我便拿來(lái)一個(gè)可口可可樂(lè)空瓶子和一把大剪刀，對(duì)媽媽說(shuō)：
“瞧我的，花籃一會(huì)兒就完成�！闭f(shuō)完，我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過(guò)去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口，我再一用力，那個(gè)瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來(lái)剪這玩意挺不容易的。
通過(guò)第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對(duì)了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來(lái)，我反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來(lái)媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看，五顏六色，挺漂亮的。
正當(dāng)我得意洋洋地欣賞花籃時(shí)，我總感覺(jué)花籃少了點(diǎn)什么？這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽梳妝臺(tái)上的'花，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，少了花。我從梳妝臺(tái)上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過(guò)，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢？萬(wàn)一弄倒了呢？看來(lái)不行。對(duì)了，去年元宵節(jié)買的那個(gè)燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開(kāi)燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進(jìn)花籃里，這樣，一個(gè)美麗的花籃就做好了。
小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動(dòng)手吧！
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇7
“有一只雞蛋它有一些神奇，它還有一些囂張：有一只雞蛋它有一些神氣，它還有一些瘋狂。沒(méi)事跳跳小傘，反正醒著也是醒著：沒(méi)事耍耍雜技，反正閑著也是閑著�！蹦阋獑�(wèn)這神蛋現(xiàn)在在哪兒，嘿嘿，告訴你吧，這就是俺家的那只神蛋。它還真有一些來(lái)歷呢。
前天，張老師布置了一個(gè)任務(wù)：無(wú)論你想什么方法，要讓雞蛋從二樓摔下去而不能摔碎，教室里頓時(shí)議論紛紛。我卻一頭霧水，心想：這個(gè)張老師怎么會(huì)出這樣奇怪的題目來(lái)刁難我們呢？誰(shuí)不知道雞蛋的外殼很薄，從桌子上摔下來(lái)都會(huì)摔得粉身碎骨，要是從高高的二樓摔下去，肯定會(huì)尸骨無(wú)存的。這可怎么辦好呢？愁死我了。
回到家，我到廚房拿了一只雞蛋，歪著腦袋，兩只眼睛直盯著它，無(wú)從下手呀。我絞盡腦汁，終于想出了辦法。我拿出剪刀、膠帶、朔料泡沫、針線等工具，動(dòng)手干了起來(lái)。我先把塑料泡沫用鋸子鋸成四個(gè)小塊，分成兩組，每?jī)蓧K是一樣大的，然后用它們做成一個(gè)長(zhǎng)方形的`框子。我把雞蛋放廠進(jìn)去，雞蛋在里面跳起了迪斯科。怎么辦？我把盒子拆開(kāi)，在一組長(zhǎng)的塑料泡沫當(dāng)中挖兩個(gè)粗細(xì)和雞蛋差不多大小的洞，把雞蛋穿進(jìn)去，雞蛋不動(dòng)了。再用大頭針把另外兩塊塑料泡沫固定住，然后用膠帶把它們纏牢，用塑料袋當(dāng)降落傘的帳篷，用線把它和雞蛋連在一起，這樣就做好了。
來(lái)到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各有高招。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，前兩位同學(xué)都失敗了。我雖然做了充分的準(zhǔn)備，可心里還是有點(diǎn)不安。輪到我了，老師在樓上，我在樓下，老師一松手，雞蛋開(kāi)始下落了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里默默地祈禱著，真怕“啪”的一聲雞蛋碎了。這時(shí)降落傘展開(kāi)了，那只雞蛋晃晃悠悠地在空中飛行著，輕巧地落在了地上，我頓時(shí)欣喜若狂。
這件事證明了這樣一句話：“不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，一看就知道�！�
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇8
自制一個(gè)小布袋，那應(yīng)是女生們得心應(yīng)手的活兒。我呢，卻遇到了三個(gè)大難題：布料沒(méi)有，不會(huì)穿針，不會(huì)縫。面對(duì)戴老師布置的勞技作業(yè)，我絞盡腦汁。沒(méi)有辦法，只好找到了心靈手巧的外婆。
外婆從床頭柜里取出一塊花斑布。我一看，大小剛合適。在外婆的指導(dǎo)下，我順利地裁好布、打好繩結(jié)。最令我頭痛的就是“穿針”這一環(huán)節(jié)了!我只好又央求外婆了。外婆說(shuō)：“先把棉線弄濕，這就好辦了�！蔽野凑胀馄诺霓k法去做，調(diào)皮的針線偏偏要和我作對(duì)。我把它穿進(jìn)針孔中，它一扭腰，彎成了“c”形，我氣得火冒三丈，但馬上又硬壓住，耐心地操作起來(lái)�！按┻M(jìn)了，穿進(jìn)了!”我開(kāi)心極了!在得意忘形之際，棉線又一躲閃，逃出了針孔。我只好一切從頭來(lái)過(guò)，小心翼翼地將穿過(guò)針孔的線頭打了個(gè)小結(jié)。哈哈，我總算是克服了第二道難關(guān)!
接下來(lái)，我還要面對(duì)的難題，就是用回針?lè)ǹp線!外婆對(duì)我說(shuō)：“先把針穿進(jìn)去，再穿回來(lái)。這就叫回針?lè)��！蔽业哪X袋瓜一下子開(kāi)了竅，便拿起針慢慢地縫起來(lái)，尖尖的針兒來(lái)回運(yùn)作，我也變得心靈手巧。不一會(huì)兒半邊縫好了;又經(jīng)過(guò)一番努力，另一半也縫好了!一個(gè)方方正正的小布袋出現(xiàn)在我的`眼前。哈哈，我期待著媽媽下班回來(lái)，給我一個(gè)評(píng)價(jià)。
好不容易媽媽終于等到了。她看了看我的小布袋，笑著說(shuō)：“哈，好一個(gè)方方正正的米袋!”我便將一把米裝進(jìn)了小布袋中。結(jié)果調(diào)皮的米粒兒全都從小縫隙中逃了出來(lái)。我動(dòng)了動(dòng)腦筋，又把媽媽的手機(jī)裝進(jìn)了小布袋。哈，大小剛合適!媽媽開(kāi)了個(gè)小玩笑：“這是不是給我量身定做的呢?我剛好缺一個(gè)手機(jī)套呢!”
雖然，我做的布袋不是最精致的，但我學(xué)會(huì)了怎樣穿針引線;雖然，我做的布袋不是最漂亮的，但我的小布袋可以當(dāng)個(gè)手機(jī)套;雖然，我做的布袋不是最優(yōu)秀的，但是我學(xué)會(huì)了起碼的針線活!
自制創(chuàng)意小布袋，真是有趣哇!因?yàn)槲液苡谐删透信?
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇9
童年時(shí)有一次，上作文興趣小組課了，劉老師在黑板上寫了“異想天開(kāi)”四個(gè)大字，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。
劉老師笑了笑說(shuō)：“我先舉個(gè)例子，譬如說(shuō)‘熱’：天上下起傾盆大雨來(lái)，噢，那是太陽(yáng)流出的汗”。頓時(shí)臺(tái)下一片沸騰：真是一個(gè)異想天開(kāi)的好句子!劉老師接著說(shuō)：“剛才我舉了一個(gè)例子，現(xiàn)在你們誰(shuí)能模仿著剛才那樣帶有些異想天開(kāi)味道的句子，再說(shuō)一句”。同學(xué)們被這一個(gè)新鮮題型吸引住了，紛紛冥思苦想起來(lái)。漸漸地，一只手舉了起來(lái)，兩只，三只……
劉老師讓李嘯開(kāi)頭炮，他就把醞釀好的句子掏出來(lái)：“一只烏鴉的羽毛從天而降，到最后壓倒了整個(gè)城市”。他一邊繪聲繪色地說(shuō)，一邊形象的做著爬墻的'動(dòng)作，把我們都給逗樂(lè)了。劉老師大聲地夸獎(jiǎng)了他一番。這一下，教室里的小手如林
劉老師又叫了個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：天冷極了，北極熊都鉆到冰箱里了，因?yàn)楸涞臏囟缺韧饷媾偷枚�。一陣掌聲過(guò)后，劉老師緊縮了身子，咬緊牙關(guān)壓低聲音說(shuō)：“能不能再夸張些?”
“我……我有”。丁笑將手舉得高高的�！昂�，你說(shuō)”。
“嗯……天太冷了，珠穆朗瑪峰的冰雪越積越厚，后來(lái)刺進(jìn)了月球”。
“哇!”同學(xué)們不由得發(fā)出一陣贊嘆聲，丁笑說(shuō)話有些愣，這樣一來(lái)，倒像是真被凍得發(fā)抖似的。
接著，劉老師又說(shuō)圍繞“霧”說(shuō)個(gè)夸張句。
“我希望霧能下得大些，像個(gè)蹦蹦床，這樣我們就能玩蹦極了”。丁宣賀的設(shè)想得到了大家的一致贊同。最絕的是丁俊休的發(fā)言：“英國(guó)今年發(fā)生了‘口蹄疫’，約翰大半年沒(méi)吃到可口的羊肉了，這天，他一開(kāi)門，就看見(jiàn)外面到處是雪白的綿羊。約翰興奮地走上前想抱住它，沒(méi)想到摔了個(gè)跤，原來(lái)外面下的是一場(chǎng)大霧”。他的設(shè)想居然能聯(lián)系到社會(huì)時(shí)事，真絕!這樣，他以淵博的知識(shí)，天才的假想，當(dāng)上了“創(chuàng)意先鋒”。
其實(shí)，真正的創(chuàng)意先鋒應(yīng)該是周老師。沒(méi)有她這天才的設(shè)想，我們哪能得到這么多的樂(lè)趣呢?
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇10
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
那是一個(gè)星期天的下午——“你看你，書桌亂成什么樣子了?真么大的人了，還不知道收拾!”聽(tīng)，這是我親愛(ài)的老媽大人在使用她的“河?xùn)|獅吼功”了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，并大聲求饒;"mother,請(qǐng)饒了我吧，!我……我立馬去收拾�！薄昂�，這還差不多!”老媽露出了她那得意的笑容，(如果可以的話我還想用‘狡詐’來(lái)形容)我三下五除二的就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見(jiàn)了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮——何不自己做一個(gè)筆筒呢?好，說(shuō)干就干。我找來(lái)包裝禮物剩下的包裝紙(硬的)和玩游戲用的兩個(gè)塑料圈，動(dòng)起了手。我先在包裝紙上設(shè)計(jì)好圖案，是兩只一位在一起的小熊(我自認(rèn)為畫的不錯(cuò)，是我根據(jù)一本童話書的封面畫的兩個(gè)小熊朋友)。然后把接頭處粘起來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，等膠干了后我再把塑料圈套在包裝紙的.兩頭，一個(gè)作頭，一個(gè)作尾。最后一個(gè)步驟很簡(jiǎn)單：把塑料圈固定好�？粗业摹敖茏鳌蔽倚睦锇『�(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)!我把筆一一放進(jìn)去，書桌頓時(shí)整潔了許多，也“大”了許多。
其實(shí)，創(chuàng)造并不是有想象中的那么難。當(dāng)你自己親手完成了一樣作品時(shí)，不管它是否好看，心中都會(huì)洋溢起一種特殊的喜悅。就好比嘗到了自己親手做的飯一樣，是那么的香甜、可口!如蜂蜜一般甜，如花兒一般美……
正是這次的創(chuàng)作，讓我感受到了創(chuàng)造的美，也讓我深深的迷上了它，帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。
朋友，假如你還沒(méi)有創(chuàng)造過(guò)，那請(qǐng)?jiān)囈辉嚢?我相信，你會(huì)因它覺(jué)得生活更加美麗!
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇11
年初十上午我早早的起床收拾一大包diy親子創(chuàng)意手工所需要的材料，瓦楞紙卷(臺(tái)灣生產(chǎn)的)、剪刀、尺子、鉛筆、膠槍、膠棒。我一邊收拾一邊催促爸爸、媽媽快點(diǎn)吃早飯，因?yàn)檫@次的 diy親子創(chuàng)意手工是由我和爸爸、媽媽一起組織的小隊(duì)活動(dòng)。
為了準(zhǔn)備這次的活動(dòng)我和媽媽精心的策劃了好久，這次活動(dòng)必須由爸爸或媽媽陪我們一起完成創(chuàng)意的手工制作。這項(xiàng)活動(dòng)一定要體現(xiàn)我們親子間合作的默契性，還要體現(xiàn)春節(jié)的喜慶含義。在選材上我和媽媽商討了好幾回才定下來(lái)。
我們小隊(duì)的全體隊(duì)員在家長(zhǎng)的陪同下都早早的來(lái)到我們預(yù)定好的漢中門藍(lán)灣咖啡店集合，到了店里的包間，大家各自找地方坐下，我就開(kāi)始有條理的分配制作的材料，張祺瑄和我是一組，范佳林和尤逸迅一組，我們這兩組各做兩條“魚(yú)”，由各自的爸爸或媽媽配合一家創(chuàng)意制作一條“魚(yú)”，沈熙嶺家庭創(chuàng)意制作“事事如意”，周子沐家庭創(chuàng)意制作“好彩頭”，媽媽忙著宣布注意事項(xiàng)和要點(diǎn)，各自領(lǐng)到材料一切安排好之后大家井然有序的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，爸爸媽媽和我開(kāi)始教大家制作的手法。每個(gè)家庭做的都比較認(rèn)真，各自的爸爸、媽媽都忙的不亦樂(lè)乎，我的老爸一會(huì)指揮我可以先做魚(yú)頭，一會(huì)指揮我再做魚(yú)尾，我和老爸流水作業(yè)，剪的剪，粘的粘，卷的卷，推的推，僅僅有條的做著。我們每個(gè)隊(duì)都不分上下，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，不一會(huì)兒我看見(jiàn)張祺瑄和他媽媽就順利的把一條魚(yú)完成了。我忙催爸爸快點(diǎn)，爸爸說(shuō)不要催了，你應(yīng)該想想我們?cè)鯓幼霾趴梢杂趾糜挚�，而不是只知道催要�(jiǎng)幽X子想方法，于是我對(duì)爸爸說(shuō)我卷鞭炮您來(lái)把鞭炮掛到魚(yú)的下面這樣可能會(huì)快點(diǎn)，爸爸采納了我的建議，不一會(huì)兒我和爸爸創(chuàng)意制作的魚(yú)也順利完成了，我心里比吃了蜂蜜還甜，我們創(chuàng)意制作的的魚(yú)下方掛了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，在這新春佳節(jié)的時(shí)候象征著年年有余。緊接著沈熙嶺、周子沫、范佳林和尤逸迅他們也都陸陸續(xù)續(xù)的'完成了各自的創(chuàng)意，大家的創(chuàng)意的作品都很有意義。
這次的diy親子創(chuàng)意手工，讓我懂得了應(yīng)該怎樣與別人合作，其實(shí)一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。讓我懂得了做任何一樣事都要善于動(dòng)腦筋，要有耐性，要多動(dòng)手，心要細(xì)，只有這樣去做結(jié)果才會(huì)是完美的。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇12
寒假中，我做了許多有趣的手工作品，其中最有趣的就數(shù)做降落傘了!
有一天，我去商場(chǎng)玩。在豐富多彩的玩具柜中，我看見(jiàn)了一個(gè)帶有傘兵的降落傘的玩具，我對(duì)這個(gè)玩具“一見(jiàn)鐘情”，便想把它買下來(lái)。我低頭一看它的.售價(jià)，不由自主地想：20元錢，這也太貴了吧!我可舍不得用20元錢買這小小的玩具，而且我也只帶了5元錢。心動(dòng)不如行動(dòng)，用買的還不如自己做的好。于是，我看了看它的結(jié)構(gòu)，便馬上趕回家。
回到家中，我拿來(lái)一張廢紙剪成圓形，并在這張圓形紙的上面畫了一些花紋。然后，我又拿了一塊白色的布，把它剪成人的形狀，再用它在包了一些沙子，用針線把布縫了起來(lái)，一個(gè)小人形就顯現(xiàn)出來(lái)了。我在小人兒的兩面分別畫上了一個(gè)頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵，一個(gè)栩栩如生的傘兵誕生了!隨后，我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒，這個(gè)令我心動(dòng)的玩具就制作完成了。
玩具制做完以后，我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來(lái)�？墒�，我連續(xù)試了好幾次，它都無(wú)法像我想像的地那樣把它拋高然后降落。我有點(diǎn)氣餒，心想：算了吧!不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’呀!你不能一遇到困難，便馬上氣餒，不繼續(xù)做下去，要知道凡事都要做到有頭有尾。”“我知道了，我一定繼續(xù)試驗(yàn)!”我說(shuō)，“不過(guò)，爸爸，我要向您請(qǐng)教一下，我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢?”“來(lái)，我們到外面去，我教你……”爸爸把要領(lǐng)描述了一遍，親卻地說(shuō)：“你試試看�！蔽野凑瞻职纸涛业姆椒ǎ呀德鋫阏鄢尚￠L(zhǎng)方形和傘兵拿在一起，用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開(kāi)了傘，緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來(lái)。那降落傘，像蘑菇一樣可愛(ài)，像花兒一樣美麗，又像飛盤一樣從天徐徐降落，真漂亮!而那種完美無(wú)缺的動(dòng)作真令我羨慕，我真希望就是那個(gè)威武的傘兵呀!
通過(guò)這一次的手工制作試驗(yàn)，我明白了不管做什么事請(qǐng)，都要做到有頭有尾，不能半途而廢。只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇13
我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，最怕寂寞，從小就愛(ài)往人群里鉆。而且，我喜歡做各種手工活，那可是我的絕招哦!
這個(gè)星期六，我們就過(guò)了一把癮。因?yàn)椋S老師要帶我們?nèi)ケ鄙焦珗@做小制作。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我開(kāi)心得像一只小鳥(niǎo)似的。
到了北山公園，我和呂悅就忙開(kāi)了。我們先分頭去尋找做“小魚(yú)游啊游”的材料。我在樹(shù)皮上找到了一根木棒，呂悅給我采了一些綠油油的小草。后來(lái)，她還去采了一些桂花葉過(guò)來(lái)。我呢?也沒(méi)有閑著。我用木棒戳入桂花葉，小魚(yú)的眼睛就做好了，再用木棒戳進(jìn)眼睛的下面部位，接著把它撕掉一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就做好了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。
可是困難來(lái)了，我這條小魚(yú)的尾巴翹得高高的，我真拿它沒(méi)辦法。過(guò)了一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：用鉛筆盒壓著不就可以了嗎?我照著自己的'想法去做，結(jié)果真靈。對(duì)了，還得在湖邊種上一棵楓樹(shù)，我趕緊把楓葉放在湖上。這樣，楓樹(shù)就成型了，我又選了一些樹(shù)葉掛在半空中，這樣就可以表明有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
終于做好了，我把我的小制作拿起來(lái)看了一下：啊，真是栩栩如生。老師和同學(xué)們都說(shuō)：“真漂亮，你是怎么做的?”我回答：“很簡(jiǎn)單，只要你們細(xì)心，就一定可以做得漂漂亮亮的�！碑�(dāng)然啦，同學(xué)們也和我一樣，把制作做得十分美觀。
一眼望去，我的小魚(yú)好像要游走，我生怕會(huì)這樣，就用手去抓。剛一想到，哎呀!
糟糕了，我那活潑可愛(ài)的小魚(yú)全被我的“烏龜手”給毀了。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇14
大家都知道，5月8日是母親節(jié)，母親節(jié)送媽媽一件禮物，再說(shuō)一聲“媽媽您辛苦了”，那就再好不過(guò)了可是送什么禮物好呢？這可傷透了我的腦筋。
星期天，我一骨碌爬起來(lái)，抓起我的'小豬罐，數(shù)了數(shù)里面的錢，嘆了口氣說(shuō)：“就這么點(diǎn)錢，買什么好呢？”我敲著腦袋左思右想，也想不出眉目來(lái)，“哈！要不去禮品店看看？”我一拍腦門說(shuō)，于是，我拿好錢，輕輕地關(guān)上門，到禮品店去了。到了禮品店，我眼花繚亂，目不暇接，立刻被眼前琳瑯滿目的東西給吸引了。我忐忑不安地拿著錢，心想：買什么呢這時(shí)，我看到了一套小巧玲瓏的小茶具，寶藍(lán)寶藍(lán)，非常精致，我很喜歡它，想把它買下來(lái)，可一看價(jià)錢，才知道少了50元，我只好放棄了它。依依不舍地看了小茶具一眼走了。我又到另一家禮品店看了一下，也都不好看，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我機(jī)靈一動(dòng)，一條妙計(jì)油然而生：禮物可以自己做嘛！我馬上買了幾根彩色卡紙，又到菜場(chǎng)買了一些紅豆，還買了一盒膠水。我歡天喜地地跑回家，取出一張彩色卡紙，用膠水把它粘成一個(gè)小盒子（注：沒(méi)有蓋子），又用另一張彩色卡紙把它做成小蓋子，這樣，裝飾盒就做成了，待會(huì)兒用彩帶點(diǎn)綴一下就更棒了！我又拿來(lái)一張彩色卡紙，將它對(duì)折（注：對(duì)折后一定要放得進(jìn)裝飾盒里），在中間用膠水寫上“媽媽您辛苦了”，然后把紅豆放在上面，就OK了，把做好的紅豆卡紙放進(jìn)小盒子里，用彩帶包裝一下，一個(gè)小禮物就誕生了！
媽媽看見(jiàn)我做的紅豆卡紙，別提有多高興了，我也像飲了蜜一樣。媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇15
今天上午，我在社區(qū)義工姐姐的陪同下，一起去了我們社區(qū)的大運(yùn)U站，體驗(yàn)了一把做義工的樂(lè)趣。姐姐教給我義工服和義工牌，我穿上義工服，戴上義工證，儼然一個(gè)小義工的樣子，頓時(shí)一股光榮感從心底油然而生，社區(qū)的姐姐立刻給我照了相片留念。跟我一起的還有一個(gè)大哥哥，他是在深圳義工聯(lián)注冊(cè)的義工，我們?cè)谝黄鸾涣髁撕芏嚓P(guān)于義工的事項(xiàng)，他也告訴我作為一名義工需要注意的方面。
這時(shí)候，一個(gè)老婆婆牽著一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)，我們立刻迎上去，為老婆婆介紹深圳大運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，以及這附近的地鐵出行，老婆婆很高興，拿了幾份宣傳資料后，還不忘表?yè)P(yáng)我們幾句，才興沖沖地帶著小男孩離開(kāi)了。我們又接待了許多前來(lái)了解大運(yùn)的相關(guān)事項(xiàng)的人，他們都對(duì)我們的行為大加贊賞。
上午做完義工，下午我和媽媽一起去了深圳市婦女兒童活動(dòng)中心，參加他們舉辦的親子活動(dòng)，名字叫創(chuàng)意生活DIY——親子手工坊(相框制作)，我們是最早到的，而且在那里，我還遇見(jiàn)了我的同學(xué)陳治濤，他是這里的小義工的。待參加這次活動(dòng)的家庭到齊之后，中心的幾個(gè)社工姐姐顯示向我們介紹了他們中心主要的`功能以及這次活動(dòng)的規(guī)則，主題是“溫馨的家”，姐姐的話音未落，大家都開(kāi)始忙活起來(lái)了，我們也立刻拿出材料，不過(guò)可能是由于我們最開(kāi)始沒(méi)有設(shè)定好應(yīng)該往哪方面做，結(jié)果做出來(lái)的樣式既不庸俗也不淡雅，要用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怪異”，好在我們發(fā)現(xiàn)的早，在時(shí)間到之前及時(shí)改正，完成了一個(gè)相冊(cè)，主要的色調(diào)是亮藍(lán)色，裝飾主要是有亮藍(lán)色的小花，以及淡橙色的花和粉紅的花為主，走的是淡雅的路線。
接著我們有交流了各自的心得，愉快的一天就這樣過(guò)去了。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇16
今天，明媚而又燦爛的陽(yáng)光直射同學(xué)們的心靈，同學(xué)們個(gè)個(gè)紅光滿面，躍躍欲試的樣子。老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在講臺(tái)上，不知道又在打什么鬼主意了。
等同學(xué)們還在苦苦揣摩老師的鬼主意時(shí)，老師耐不住了，打開(kāi)了話匣子，開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。最后說(shuō)：誰(shuí)能將一張A4紙做出一個(gè)大圈，大得能鉆過(guò)一個(gè)成年人!我們目瞪口呆，這太荒唐了。不可能吧!同學(xué)們紛紛議論。停一停，老師說(shuō)道，我現(xiàn)在發(fā)下一張紙，隨你們?cè)趺此海趺凑�。�?dāng)白紙發(fā)到同學(xué)們手中時(shí)，有些同學(xué)手忙腳亂，不知道怎么辦才好;有些同學(xué)像只小麻雀，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn);有些同學(xué)呀，像長(zhǎng)頸鹿似的'探長(zhǎng)了脖子，鬼頭鬼腦地盯著前后左右的同學(xué)，讓人真不是滋味兒;還有的同學(xué)在紙上做文章，涂涂抹抹，每位同學(xué)都在他們的紙上留下了影兒。
我呢?正在絞盡腦汁地想。這邊撕個(gè)大口，那邊又挖了個(gè)大洞，總之，連只手臂都很難穿過(guò)。不過(guò)，為了給我們男生爭(zhēng)點(diǎn)光，我還是要不會(huì)裝會(huì)地撕。幾家歡喜幾家愁啊，我們男生總是受不到寵愛(ài)，倒是一幫娘娘腔的女生得到了上帝的幫助，首先發(fā)明了蚊香式撕法。女生那副驕傲無(wú)比的樣子，分明是門縫里看男生，把男生看扁了。于是我們男生發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)向上，可是結(jié)果可以用兩個(gè)字概括就是失敗。
最后，老師說(shuō)：男生怎么不如女生?好，現(xiàn)在老師再教你們一種方法。停。老師還未說(shuō)完，就被男生的聲音打斷了，因?yàn)槲覀兡猩菃“统渣S連有苦說(shuō)不出呀!我們一定要憑自己的能力完成，不被女生嘲笑。過(guò)了半晌，成果出來(lái)了，真是丑態(tài)百出，有的像排骨，有的像花裙，有的像窗簾，有的像……不管怎樣，沒(méi)有一個(gè)是像樣的。
最后，老師又娓娓動(dòng)聽(tīng)地講完了第二種方法，男生們吹胡子瞪眼，捶胸頓足，怪自己不夠聰明。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇17
新意是什么?它是任何一個(gè)人不可缺少的東西，讓我們走進(jìn)新意的世界里去吧!
有一家玩具公司，需要招聘一個(gè)白領(lǐng)，薪水極高，而且不用辛苦，很多人都想得到這個(gè)職位，但是天下哪有無(wú)緣無(wú)故掉餡餅?zāi)?當(dāng)然要靠自己的能力來(lái)取得嘍!艾莎奇從小就受到高等教育，家里又富裕，這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，但是他卻少新意和動(dòng)手能力。埃羅格雖然沒(méi)有收到過(guò)教育，但是他自己刻苦讀書。因?yàn)榧依锖茇毟F，他要照顧妹妹弟弟，可小家伙不領(lǐng)情，天天大哭，于是他就每天苦思冥想，每天都能做出弟弟妹妹高興的東西。第一關(guān)，知識(shí)比拼，因?yàn)檫@關(guān)，很多人丟掉了機(jī)會(huì)，艾莎奇和埃羅格照樣穩(wěn)如泰山......
最后一關(guān)，兩人還是分不出勝負(fù)，只好多錄用了一個(gè)，可這只是暫時(shí)性的，呆在公司的'這一段時(shí)間，要看他們的表現(xiàn)，才算正式的。一天，老板叫來(lái)了艾莎奇和埃羅格叫他們?cè)O(shè)計(jì)一套玩具，因?yàn)槔峡偟呐畠撼持[著要玩玩具，可是公司里的玩具不管哪一樣，女兒都不滿意。也好，可以趁這次，決定誰(shuí)是白領(lǐng)。他們倆就要一決高下了。老總的要求：不僅外觀要美觀，更要有新意。
大家看吧，這兒要新意了。這道題，對(duì)埃羅格來(lái)說(shuō)，小菜一碟，以前每天都要做一個(gè)新奇的玩具逗妹妹弟弟開(kāi)心�？蓪�(duì)艾莎奇，就犯難了，怎么設(shè)計(jì)呢?期限三天。轉(zhuǎn)眼間，期限過(guò)去了，該上交作品了，艾莎奇仿照網(wǎng)頁(yè)上做了一份方案，可憑他的動(dòng)手能力，五天五夜不可能完成，于是他花了高價(jià)錢聘請(qǐng)了一位玩具師傅替他來(lái)完成。艾莎奇的玩具亮相了，大家都說(shuō)不錯(cuò)，這在他洋洋得意時(shí)，老總的女兒上臺(tái)一下子就把那個(gè)玩具打翻了，哭著說(shuō)不要。埃羅格從小做的玩具就能逗小孩開(kāi)心，更何況現(xiàn)在呢?他的玩具亮相了，他的玩具是女兒從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，女兒忍不住撲上去抱住玩具，咧開(kāi)嘴笑了。
就這樣，埃羅格帶領(lǐng)著大家在玩具事業(yè)上創(chuàng)出了一條大道。大家看吧，新意真的很重要。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇18
“人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步，正是因?yàn)槿祟惒粩嗟膭?chuàng)新”，我看電視的時(shí)候，突然看見(jiàn)這么一句話，在電視屏幕上不停的閃爍著。這也讓我也想起了我的那一次創(chuàng)意。
記的那一次我在家玩兒了一會(huì)兒遙控汽車，玩膩了。我想：如果我也能制作一種好玩的東西就好了，說(shuō)干就干，查資料，找工具，準(zhǔn)備材料。我要制作的東西叫“章魚(yú)煙圈發(fā)射器”。
開(kāi)始制作了，我先找到一個(gè)瓶子，下邊剪開(kāi)一個(gè)口子，把蓋兒擰開(kāi)，再用剪刀剪出一個(gè)小口拿根蚊香，點(diǎn)燃了，插進(jìn)小口�？墒俏颐偷匕l(fā)現(xiàn)，我剪的口子漏煙！我本來(lái)想用東西套住，可是哪樣都不行。于是我開(kāi)始一樣一樣的試，卡紙啊、海綿紙啊、小棉布啊……最后，我終于找到可以用的了。把氣球剪一半，把它撐開(kāi)，再把它套在那個(gè)大口上�！敖K于完成了！”我大叫一聲，立刻試了試�！斑祝趺磿�(huì)這樣？”我皺起了眉頭，經(jīng)過(guò)一番思索，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)并沒(méi)有套好�！翱上Я恕蔽覔u搖頭說(shuō)。不過(guò)，我還是準(zhǔn)備再做一次。吸取失敗的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，重新設(shè)計(jì)了一次。
按照原先的步驟，這一次，我只剪三分之一的.長(zhǎng)度，套上之后用五個(gè)皮筋兒牢牢的繃上。這一次，我給它做了個(gè)“外套”。拿粉色卡紙，剪了個(gè)章魚(yú)型，用黑色卡紙剪倆眼睛，再用皮筋給它套上。這樣，“章魚(yú)煙圈發(fā)射器”就完成了！
這次的自制發(fā)射器，使我明白了一個(gè)道理：動(dòng)手實(shí)踐，才能鍛煉我們獨(dú)立的思考能力、面對(duì)失敗的能力，才能培養(yǎng)我們勇往直前的精神。
在生活中，就像陳毅說(shuō)的一樣“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”不僅學(xué)習(xí)貴在勤奮努力，研究、發(fā)明、生活處處都貴在勤奮努力。一個(gè)人不能因?yàn)槭《倚�，更不能因�(yàn)閯倮湴痢＊?dú)立思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始。
只要我們多讀書、多思考、多實(shí)踐、多動(dòng)腦就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇19
這個(gè)星期，我們班實(shí)行了“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃�！拔乙獱�(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃要求是：每個(gè)同學(xué)要在每個(gè)星期六、星期天里，預(yù)習(xí)《誦讀》和《閱讀》的各兩課書，然后，再?gòu)倪@四篇課文中，挑選一課出來(lái)，認(rèn)真地備課，把一些要問(wèn)同學(xué)們的問(wèn)題和一些與課文相關(guān)的資料，寫在新發(fā)的《學(xué)生自主學(xué)習(xí)本》上，每個(gè)星期交一次最后，梁老師從中挑選一些，備課備好的同學(xué)，來(lái)教同學(xué)們整個(gè)“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”計(jì)劃，就是這樣。
“我要爭(zhēng)當(dāng)小老師”這個(gè)計(jì)劃內(nèi)已經(jīng)快實(shí)行了一周了。出來(lái)的效果還不錯(cuò)。就在昨天，我就當(dāng)了一次小老師。
星期一早上，第四節(jié)課。梁老師說(shuō)：“星期六和星期天的備課情況很好，大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，其中有楊偉南、車昱、廖智壕、賴迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個(gè)同學(xué)，備課都備地很好，所以，這個(gè)星期的誦讀課和閱讀課是由這十個(gè)同學(xué)來(lái)上課。我一聽(tīng)，嘿！有我的名字。我心想。這時(shí)，如果不是在上課的話，我早就從教室蹦到天安門去了。
梁老師又接著說(shuō)：“車昱、鄭啟航和李俊青是負(fù)責(zé)上《誦讀》的“蘇溪亭和題菊花”，陳銳和楊偉南上《閱讀》的“喜鵲”，覃偉軒、彭程、廖智壕、賴迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。
到了第二天下午，上第二節(jié)課。我很著急，因?yàn)�，這節(jié)課，我要上“瀑布”這一課。所以，心不停地跳著。
不一會(huì)兒，輪到我了。于是，我拿著《閱讀》書和預(yù)習(xí)本上講臺(tái)。上到講臺(tái)，梁老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不然的'話，是絕對(duì)不夠時(shí)間的。”接著，我快速地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，叫小組討論。同學(xué)們答完了我這個(gè)問(wèn)題后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲：我的課上完了。這句話后，就回自己的座位去了。
回到自己的座位后，我心里一直想著：雖然，時(shí)間很短，但是，我卻感覺(jué)到了，一種很新鮮的感覺(jué)。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇20
“叮咚!叮咚!”門鈴響了，我連忙跑去開(kāi)門。開(kāi)了門，只見(jiàn)一陣煙霧，里頭好像有人。一會(huì)兒煙霧散了，只見(jiàn)地上有個(gè)精美的盒子。我好奇的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)有二把鑰匙和一張神奇的紙條。我打開(kāi)紙條，突然一陣巨光，我好像被什么東西吸進(jìn)去了。
“啊!”我尖叫著，因?yàn)槲艺谝粭l金閃閃的隧道里，隧道好像快到底了�！芭�!”我痛苦的叫道：“我的媽呀!屁股裂開(kāi)了!”我辛苦的站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我身邊都是一些奇形怪狀的“怪物”，“阿勒?你們是誰(shuí)?”我問(wèn)道，“我是星靈王，你可以叫我小靈!”“我叫雷歐~我叫綿綿~”其他的怪物們爭(zhēng)先恐后的搶著跟我說(shuō)話好像我是他們失散多年的公主一樣。
突然，小靈說(shuō)話了“請(qǐng)你跟我來(lái)�！笔菪〉男§`做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。我跟小靈進(jìn)了一個(gè)房間突然眼前一亮“這…這不是我家嗎?”我驚奇的叫道“是的，這是你的家，外面是你的家鄉(xiāng)阿斯蘭特”小靈說(shuō)著“等一下我會(huì)帶你去一個(gè)跟你自己家鄉(xiāng)阿斯蘭特一模一樣的地方，那里也有一個(gè)叫芮樂(lè)的女孩，也有你的同學(xué)和你的家人……我要帶你去那里體驗(yàn)一段時(shí)間�！毙§`又帶我走出房間，又走進(jìn)另一個(gè)房間，突然小靈不見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的'床上，突然媽媽沖了進(jìn)來(lái)“女兒，你終于醒了!”媽媽哭著對(duì)我說(shuō)“媽媽…”我說(shuō)。我媽媽怎么這么膽小?媽媽不是很勇敢的嗎?“爸爸!爸爸!”我叫著爸爸�！案陕�!”爸爸說(shuō)著。咦?爸爸?原來(lái)開(kāi)朗頑皮的爸爸怎么變得那么嚴(yán)肅?
所有人都不一樣了?為什么?為什么?就這樣我在這奇怪的世界里生活了整整3年。
在第三年的第一天，我發(fā)現(xiàn)自己又躺在自己的床上，床頭柜上有一張紙頭，上面寫著：芮樂(lè)，我是小靈!你的體驗(yàn)結(jié)束了，現(xiàn)在你正在阿斯蘭特的家里。
“媽媽!爸爸!”我叫道“干嘛”媽媽風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了“哇~媽媽”我哭著抱住媽媽哭了起來(lái)。
從那次以后我真切的感受到了爸爸媽媽對(duì)我有多重要啊!
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇21
星期四的上午，我們學(xué)校舉行了一年一度的體育節(jié)暨運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式活動(dòng)。每個(gè)方陣新穎的造型和優(yōu)美的展示動(dòng)作，為我們學(xué)校開(kāi)啟了創(chuàng)意之門。
隨著激昂的進(jìn)行曲樂(lè)聲，各個(gè)班級(jí)都穿著班服、帶上道具陸續(xù)到達(dá)候場(chǎng)場(chǎng)地。因?yàn)槲覀兞昙?jí)是倒數(shù)第二個(gè)年級(jí)入場(chǎng)展示的，所以我們也欣賞到各式各樣富有創(chuàng)意的方陣。
首先最令我注意到的，是一年級(jí)一個(gè)男女生都穿著拉丁舞服，戴著禮帽的班級(jí)，呵！一年級(jí)小朋友穿著這樣的服裝往隊(duì)伍里一站，還真是挺氣派的！這還是我頭一次見(jiàn)到呢！沒(méi)等我仔細(xì)欣賞完這個(gè)班級(jí)，另一個(gè)更有創(chuàng)意的班級(jí)有把我的目光吸引了過(guò)去。瞧！隊(duì)伍前面站了兩個(gè)全副武裝的卡通人物，那個(gè)身著肥大、白色的喜羊羊服裝的人把頭套一摘，哦～原來(lái)是這個(gè)班的班主任老師扮演的。后面的學(xué)生呢，個(gè)個(gè)都戴著有動(dòng)物臉的面具，嘿，真有趣！這可是名副其實(shí)的卡通方陣��！
而我們班的方陣造型，雖然沒(méi)有那幾個(gè)班那么花俏，但是整個(gè)方陣都是綠色的綠色的班服，綠色的扇子，大家都喊著綠色環(huán)保的'口號(hào)，可突出我們環(huán)保方陣的個(gè)性了呢！
輪到我們年級(jí)上場(chǎng)了，往操場(chǎng)上一看，那才叫一個(gè)琳瑯滿目！各個(gè)方陣的顏色五彩斑斕呢六年級(jí)七個(gè)班，在操場(chǎng)上站成彩虹的形狀，因?yàn)橐恢疗甙嗟陌喾鸫问浅喑赛S綠青藍(lán)紫的顏色，乍一看，還真像是一條絢麗的彩虹呢！主席臺(tái)前，有的班級(jí)在集體拿著道具勁舞，有的班級(jí)高呼口號(hào)并放飛氣球，還有的班級(jí)利用科技小發(fā)明向大家一展風(fēng)采現(xiàn)場(chǎng)的氣氛可是非凡的熱鬧，兩個(gè)系著標(biāo)語(yǔ)布的大氫氣球隨風(fēng)飄揚(yáng)，充氣大龍門橫跨于跑道兩端，不時(shí)有禮花彈和氣球沖入云天。我們的情緒也因其異常興奮，就這樣，我們圓滿的完成了這次方陣展示。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，不僅讓我們有了一個(gè)向全校老師和同學(xué)展示的機(jī)會(huì)，還讓我們欣賞到了各種富有創(chuàng)意的班級(jí)方陣表演，開(kāi)啟了創(chuàng)意之門。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇22
環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里植樹(shù)造林;可以在夏日炎炎的季節(jié)里用報(bào)紙做夏裝;可以在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場(chǎng)買東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書簽、拼圖案。
一直以來(lái)，人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹(shù)倒下去了，一座座工廠建立起來(lái)了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的“森林”，但是卻沒(méi)有重視回收、利用排放出的`各類垃圾。“森林”邊的河流，被工廠排出的廢水?dāng)嚨脺啙岵磺濉⒊魵庋�，還有許多人工垃圾從天而降，魚(yú)兒不見(jiàn)了，水鳥(niǎo)飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來(lái)越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們?cè)僖膊荒芎粑叫迈r的空氣，溫室效應(yīng)不斷升級(jí)，各種疾病和自然災(zāi)害出現(xiàn)了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動(dòng)植物面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實(shí)可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環(huán)�！倍郑G葉上方有一朵紅色的小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細(xì)菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個(gè)垃圾桶中，同時(shí)手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環(huán)保。
為了人類能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，為了我們以及我們的后代能夠在這個(gè)美麗的星球上繼續(xù)生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始環(huán)保，讓我們與低碳生活同行!
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇23
今天打乒乓球的時(shí)候，我于伙伴打得“如火如天”在疲勞之際，我們突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我們打乒乓球這么長(zhǎng)的時(shí)間了，成效仍然不是很好，水平也一直處于中間，那么在殘奧會(huì)中的乒乓運(yùn)動(dòng)健兒又是如何PK的那
因?yàn)楹闷嫘牡内厔?shì)于是我們想體驗(yàn)一下，作為殘疾人是如何打乒乓球的，當(dāng)然我們不會(huì)傻到自殘，我們想到了一個(gè)不錯(cuò)的方法，那一個(gè)板凳放在球桌前，雙方多做在那里，規(guī)則是屁股不能離開(kāi)板凳。
一開(kāi)始的時(shí)候還十分的興奮，但是剛剛開(kāi)局沒(méi)有兩下子我們就被眼前的難題困擾住了，因?yàn)槭亲诎宓噬�，所以重心變得很低，視平線基本于網(wǎng)持平，這樣的話我們就不能在按原來(lái)的方法發(fā)球，因?yàn)橹匦牡偷挠绊�，球在桌面上的夾角也基本成了九十度的角，在加上網(wǎng)的高度是無(wú)論如何也不可能成功的`，盡管如此我們還是在一次又一次的失敗中，掌握到了規(guī)律，漸漸的不僅僅可以順利的發(fā)球，而且受原來(lái)會(huì)打球基礎(chǔ)的影響，來(lái)回的托求也便的十分的容易。
就在此時(shí)，我們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了坐在板凳上的缺點(diǎn)，那就是不好移動(dòng)，而且有時(shí)候一個(gè)平�？此剖制胀ㄗ飞砬蚓湍茏屇愠源筇�，有時(shí)候一個(gè)稍微刁點(diǎn)的調(diào)球也能讓你碰壁，我們兩個(gè)開(kāi)始的時(shí)候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，機(jī)靈的我突然想到，既然自己已經(jīng)被限制在一個(gè)范圍里了，那也就沒(méi)有必要在來(lái)彌補(bǔ)這方面的過(guò)失，我想我倒不如拼命的來(lái)攻擊，因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)老爸說(shuō)，如果重心低的話，那么攻擊就會(huì)出奇的順利。掌握了這一規(guī)律的我大舉進(jìn)攻，成功的拿下了一盤，出奇的是我每一次抽球都成功，而那邊因?yàn)槭艿搅税宓实挠绊懯值谋粍?dòng)，幾乎是次次失敗。
通過(guò)這一次體驗(yàn)我不僅僅感覺(jué)到了殘疾人的辛苦，和他們的付出，而且還領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的道理，一但自己有了某一方面不可彌補(bǔ)的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，運(yùn)用自己仍有的優(yōu)勢(shì)盡可能的發(fā)揮，盡可能的創(chuàng)造人生的真諦！
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇24
這是發(fā)生在一個(gè)多月前的事了，但是 到現(xiàn)在我都忘不了。
一個(gè)月前，學(xué)校放假，我便到表妹家做客。表妹在學(xué)校里參加了一個(gè)非常有意義的組織“假日小隊(duì)”。我去的當(dāng)天晚上，假日小隊(duì)中負(fù)責(zé)組織的同學(xué)（也是和表妹比較親密的同學(xué)）就打來(lái)了電話，告訴表妹明天有活動(dòng)，并講清楚了時(shí)間、地點(diǎn)和需要帶的東西。當(dāng)表妹對(duì)她說(shuō)我來(lái)到了她家做客時(shí)，那個(gè)同學(xué)還要求我也一定要去參加這個(gè)活動(dòng)。
第二天，我們準(zhǔn)時(shí)的在約定的地點(diǎn)相遇了。加上我，剛好四個(gè)人，而且全都是女孩。我們走著走著來(lái)到了一個(gè)公園這就是我們的目的地。
我們坐下來(lái)后，拿出了事先準(zhǔn)備好的針和線。組織的那個(gè)同學(xué)拿出了許多的布料和兩個(gè)“模特”。你知道我們?cè)诟墒裁磫幔抗�，我們是在比賽制作衣服，不僅要漂亮，還要讓“模特”穿著舒服。我們四個(gè)人分成了兩組，我和表妹一組，另外兩個(gè)人一組。
比賽開(kāi)始了，我和表妹先用尺子量了衣服和裙子穿在“模特”身上的長(zhǎng)度。然后各剪了兩片，再用針穿上線把相同形狀的布料的左右兩邊縫起來(lái)，上下兩邊不能縫，這樣衣服才能穿進(jìn)去。縫裙子的'方法也是一樣。就這樣，我們倆把上衣和裙子都縫好了。這些步驟也許聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)就難了。我和表妹做了好久才做好。做好后，我們把衣服給“模特”穿，可是衣服做的太小了，“模特”穿不進(jìn)去。我們倆看了之后都忍不住笑出了聲來(lái)。時(shí)間到了，另一組做的衣服既漂亮“模特”穿著也很“舒服”，我們倆看到了以后十分羨慕。我們做的衣服既不是很漂亮“模特”也穿不進(jìn)去，而且袖子還是一只長(zhǎng)一只短。這場(chǎng)比賽我們小組輸了�？墒牵m然我們輸了，但是我們一樣也很開(kāi)心，畢竟開(kāi)心第一，比賽第二麻！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，但是那天卻給我留下了深刻的記憶。如今，還是歷歷在目�。�
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇25
我在我的小小實(shí)驗(yàn)室里，又發(fā)明兩樣新玩意。
我拿來(lái)兩個(gè)長(zhǎng)方形的墨藍(lán)色鏡片，對(duì)爸爸說(shuō)：“這是偏振片。”說(shuō)著，我把偏振片一橫一豎重疊起來(lái)，舉到爸爸面前，問(wèn)他：“你看見(jiàn)我了嗎？”爸爸通過(guò)偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見(jiàn)了�！苯又�，我又把其中一個(gè)偏振片旋轉(zhuǎn)了90度，然后又重疊在一起，又問(wèn)爸爸：“這會(huì)還能看見(jiàn)我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說(shuō)：“看是看得見(jiàn)，只是非常模糊�！卑职謫�(wèn)我：“我的視力是1.5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧�！蔽腋嬖V爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了�！蔽艺f(shuō)：“如果不相信，我們?cè)僮鲆淮��！蔽彝瑯影哑衿粰M一豎的重疊起來(lái)，再直接把偏振片旋轉(zhuǎn)180度，然后再重疊起來(lái)，問(wèn)爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見(jiàn)了吧！”爸爸驚訝地說(shuō)：“你怎么知道我完全看不見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“這是一種自然知識(shí)，你以后多看點(diǎn)自然書就會(huì)明白這里面的奧秘了�！�
然后，我又向爸爸做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿來(lái)一個(gè)乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個(gè)小縫小心翼翼地塞進(jìn)去，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我們打乒乓球去吧。”爸爸說(shuō)：“你做你的實(shí)驗(yàn)好好的，去打什么乒乓球呀！”我說(shuō)：“你去就知道了�！蔽覀儊�(lái)到乒乓球場(chǎng)，我心想次次跟爸爸打乒乓球都輸，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開(kāi)始打乒乓球了，我一個(gè)球發(fā)過(guò)去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的時(shí)候突然又往我這邊彈了，爸爸地說(shuō)：“你發(fā)的.是什么球呀，這么旋�！蔽艺f(shuō)：“看到了吧，這就是我發(fā)的球。”然后爸爸說(shuō)：“這只不過(guò)是個(gè)意外，我再來(lái)領(lǐng)教幾次，比賽又開(kāi)始了，我打出的每一個(gè)球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒(méi)有讓爸爸接到幾個(gè)球。比賽結(jié)束后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這球一定有問(wèn)題，快說(shuō)里面裝了什么東西。”我說(shuō)：“里面裝的是跳跳蟲(chóng)，這種蟲(chóng)子很特別，到夏天才有，它走起路來(lái)一跳一跳的�！卑职终f(shuō)：“原來(lái)是這樣呀，難怪我敗得這么慘。”爸爸一邊說(shuō)，我一邊笑了起來(lái)。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇26
“喳喳喳，喳喳喳”，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，夏令營(yíng)第二天的活動(dòng)也開(kāi)始了。
早飯過(guò)后，帶隊(duì)老師給我們每人發(fā)了一個(gè)工具箱。雖然這個(gè)工具箱不太大，但是里面裝的東西可多著呢！有畫筆、尺子、502膠、雙面膠、卡紙、剪刀——真是應(yīng)有盡有。
“集合了”，領(lǐng)隊(duì)洪亮的聲音在門外喊道，我和隊(duì)友們馬上戴好隊(duì)帽，跑了出去，等我們站好隊(duì)之后，領(lǐng)隊(duì)說(shuō)：“今天上午，我們要去山上親手采集樹(shù)葉，回來(lái)后，用我們的工具做成植物標(biāo)本，還要評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)和標(biāo)本獎(jiǎng)，大家都準(zhǔn)備好了么？”“準(zhǔn)備好了”，我們大家異口同聲的說(shuō)�！俺霭l(fā)！”老師話音剛落，我們就撒開(kāi)腿往山上奔去。
山上的樹(shù)葉可真多呀，有紅的、有黃的、有綠的、還有橙色的、有條形的、有圓形的、還有扇形的——突然，我在一片矮小的灌木叢上發(fā)現(xiàn)了一片有這四種顏色的葉子！它的左邊是綠色的，中間是黃色的，右邊一半是黃色的，一半是紅色的，美麗極了，我不加思索地把它采了下來(lái)，接著，我又采集到了許多漂亮的樹(shù)葉。
我們哼著小曲，一返回營(yíng)地，就各自忙著做起標(biāo)本來(lái)，完全忘記了酷熱和勞累。我根據(jù)所采集的樹(shù)葉的形狀和顏色，設(shè)計(jì)了一幅名為“姐妹共舞”的植物標(biāo)本。我選了一片黃色、橢圓形的樹(shù)葉和一片綠色、三角形的.樹(shù)葉當(dāng)作姐姐和妹妹的臉，又用彩筆在這兩張“臉”上畫上了她們的五官，用棕色和黃色的花瓣做成頭飾，用細(xì)長(zhǎng)的松針葉做成她們的手臂，之后，我又用那片彩色的葉子做成姐姐的五彩裙，用一片大大的、帶鋸齒的紅色葉子做妹妹的裙子，她們倆手拉手做出翩翩起舞的造型，至此，這幅“姐妹共舞”的標(biāo)本就算大功告成了。
這時(shí)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我們紛紛把制作好的標(biāo)本拿出來(lái)，大家一起評(píng)選“創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“標(biāo)本將”，當(dāng)大家看到我的標(biāo)本時(shí)，都不約而同地露出了羨慕的眼神，“姐妹共舞，創(chuàng)意獎(jiǎng)，姐妹共舞，創(chuàng)意獎(jiǎng)”，大家齊聲喊道。最后，我獲得了“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，郭曉涵獲得了“標(biāo)本獎(jiǎng)”，老師給我們一人發(fā)了一支橡膠筆，我們倆十分高興。
今天的活動(dòng)真是太有意義了，不知道明天夏令營(yíng)還會(huì)有什么新花樣，讓我們共同期待吧！
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇27
體驗(yàn)生活讓我知道了怎樣獨(dú)立生活，怎樣團(tuán)結(jié)等等。但回憶起體驗(yàn)生活的時(shí)候真是讓我難忘。
星期一早上，我們坐著公共汽車到了體驗(yàn)基地，這是我們獨(dú)立生活的第一天，所以我們很激動(dòng)。老師先把我們帶進(jìn)宿舍，讓宿舍里的人去領(lǐng)被套、床單、枕頭套和飯碗，這些東西都有事都有社長(zhǎng)來(lái)分。東西拿來(lái)以后我們開(kāi)始，套被子、套枕頭、鋪床單。這些工作做完后，我們?cè)谒奚崂镎f(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，老師把我們帶到一座教學(xué)樓里，然后讓我們報(bào)數(shù)，喊12341234的循環(huán)報(bào)數(shù)。報(bào)完之后老師說(shuō)，喊站一排這樣推下去。進(jìn)了教室，我做了觸電的環(huán)節(jié)，我剛一碰，我的手立刻麻了。
星期二早上我們5點(diǎn)半起了床，跑了兩圈半，吃完了飯就開(kāi)始上課了。進(jìn)教室后，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)多米諾骨牌”。老師給我們做了個(gè)示范讓我們分完組學(xué)著做。老師給我們分完了組，我們就開(kāi)始拍一個(gè)大大的圖案，老師說(shuō): “在做的時(shí)候容易倒，最好設(shè)上障礙物。”我們按著老師說(shuō)的一步一步的做，可是，要去障礙物的時(shí)候，倒了一半，我們只好又剩下的一半繼續(xù)擺。
星期三的'下午，我們學(xué)習(xí)了相依為命，意思是說(shuō):兩個(gè)人走在鋼絲繩上，讓對(duì)方互相信任，才能完成這個(gè)游戲，假如沒(méi)有這種信任對(duì)方的思想是不可能成功的。第一節(jié)老師讓先玩解扣子，解完后老師讓我們先走木條，第二節(jié)課才走鋼絲。我和李涵分到了一組，每一次我們都成功。下了課我們就去玩了，到了時(shí)間我們到了集合的地點(diǎn)，這一節(jié)課老師讓我們走鋼絲�？墒抢詈ゾ毩�(xí)了，我只好和邵英華一組，沒(méi)想到，我和邵英華一次就成功了。
星期四我們應(yīng)該去尋找金蘋果，可是學(xué)校讓我們回來(lái)讓我們上公開(kāi)課，我們要服從命令，就回了學(xué)校。
到了下午我們乘著車到了基地，正好上著課，老師說(shuō)：“今天下午，我們來(lái)學(xué)剪紙�！崩蠋熃o我們講了剪紙的一些資料。我是說(shuō)：“好，下面我們老學(xué)習(xí)刻紙�！崩蠋熛茸屛覀儺嫵鰣D案來(lái)，再刻下來(lái)。在的時(shí)候，很容易刻爛，所以要細(xì)心。
星期五也是體驗(yàn)生活的最后一天，我們學(xué)習(xí)了包餃子，我們一樣一樣的做，到包和搟面的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)搟，王欣語(yǔ)包，很快我們就做出了香噴噴的包子。
唉!快樂(lè)時(shí)光總是呢么快的過(guò)去，體驗(yàn)生活的這幾天，可真是難忘。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇28
創(chuàng)意是山重水復(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給人一種思考;創(chuàng)意是柳暗花明的豁然開(kāi)朗，予人一種思路;創(chuàng)意是你走投無(wú)路時(shí)的奇思妙想，使人深沉;創(chuàng)意是你一帆風(fēng)順時(shí)的錦上添花，讓人快意。創(chuàng)意是一種創(chuàng)新能力，創(chuàng)意是一種謀篇布局的思路，創(chuàng)意是一種別具匠心的方法——?jiǎng)?chuàng)意無(wú)限，無(wú)限創(chuàng)意。人生需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是人生的智慧;生活需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是生活的調(diào)味劑;情感需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是情感的催化劑;寫作需要?jiǎng)?chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意是寫作的源泉!沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有精彩，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有水平，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有活力，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有亮點(diǎn)，沒(méi)有創(chuàng)意就沒(méi)有希望，希望在無(wú)限的創(chuàng)意上!
希望是建立在創(chuàng)意的基礎(chǔ)之上的。生活中，一次次實(shí)踐證明希望在無(wú)限的創(chuàng)意上!沒(méi)有愛(ài)因斯坦的創(chuàng)意人生的奇思妙想，怎會(huì)有人類社會(huì)的希望之燈閃閃發(fā)亮?沒(méi)有設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意生活的方法思路，怎會(huì)有這五彩繽紛的世界呢?沒(méi)有體育健將的創(chuàng)意競(jìng)技的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎會(huì)有這么多意義非凡的金牌銀牌?
希望之燈不滅源于無(wú)限的創(chuàng)意上，無(wú)限的創(chuàng)意點(diǎn)燃了盞盞希望之燈。所以創(chuàng)意不滅，希望永存!人生之所以短暫而多姿多彩對(duì)于一個(gè)滿腦子充滿無(wú)限創(chuàng)意的人來(lái)說(shuō)是多么幸福而又自豪的一件事啊!我們的未來(lái)，暗藏著無(wú)限的生機(jī)，隱限于希望中，更需要我們用思想創(chuàng)造出不同的創(chuàng)意來(lái)照亮人生前程，點(diǎn)綴人生畫布，激活夢(mèng)想之燈!
那么怎樣做我們才能使希望在無(wú)限的創(chuàng)意上?
朋友，人生其實(shí)很精明而又充滿希望。選擇了怎樣的心態(tài)，就選擇了怎樣的人生;選擇了怎樣的創(chuàng)意，就選擇了怎樣的希望。心態(tài)決定人生，創(chuàng)意孕育希望。我們雖然無(wú)法擁有怎樣的輝煌智慧人生，但是我們可以使自己的`人生充滿希望和魅力，恪守一顆不安分的心來(lái)面對(duì)人生，征服自我，獲得希望!
希望是可見(jiàn)的，只要心中的創(chuàng)意之燈不滅，腦海中的創(chuàng)意之思緒不停止，腳下的創(chuàng)意之步伐不停歇!當(dāng)然我們創(chuàng)意是人生的一種態(tài)度，希望更需要我們能夠駕馭創(chuàng)意之車在人生的競(jìng)技場(chǎng)自由飛翔才能色彩斑斕!朋友，時(shí)間在一次次的頹廢中變成經(jīng)典，抓緊時(shí)間去爭(zhēng)取希望在無(wú)限的創(chuàng)意人生吧!
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇29
我們從小便生長(zhǎng)在依山傍海的青島，慈母般的青島用渤海灣這只手臂托起了海上的魅力之都。大海給予我們的太多太多：青島最美的建筑是依海而建，道路也隨之曲折;清晨耳邊會(huì)喚起捕魚(yú)的汽笛聲、海產(chǎn)品的叫賣聲，各類于海相關(guān)的文化也孕育而生。“小行動(dòng)大不同!”作為一名地道的青島人，我便與我們青島五中義工志愿團(tuán)“青五飛揚(yáng)”一起為了保護(hù)生態(tài)平衡在海邊進(jìn)行一起回饋大海且不失創(chuàng)意的魚(yú)苗放流活動(dòng)。在此次創(chuàng)意活動(dòng)中，我們投放了帶魚(yú)、牙片魚(yú)和金槍魚(yú)，為青島這顆黃海之濱，膠州灣畔璀燦明珠盡自己的綿薄之力。
此次創(chuàng)意活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們自發(fā)購(gòu)買了魚(yú)苗。早已迫不及待的我和小伙伴名紛紛拎起水桶領(lǐng)魚(yú)苗。提著水桶的我們，愛(ài)意和笑意縈繞著我們，一起期待著放魚(yú)苗的時(shí)刻。由于第一次見(jiàn)小魚(yú)苗，我還在水中與它來(lái)了個(gè)親密接觸。小魚(yú)苗約有成年魚(yú)的10%大小，渾身晶瑩剔透，通過(guò)亮光望去，可以清晰看出小魚(yú)的脊柱。它軟綿綿的，呈淡褐色，各個(gè)都在水中用腮貪婪地呼吸著氧氣。大家都興致勃勃，三五成群的提著裝著魚(yú)苗的水桶，將魚(yú)兒輕輕倒入水中。大批魚(yú)苗爭(zhēng)先恐后歡快地游入湖中，我用力拎起水桶，抬到欄桿上，激動(dòng)地參與其中。與同伴一起用力把魚(yú)甩出。剛剛還在我與我親昵的一條條魚(yú)兒歡快地游到大海媽媽的懷里�？吹紧~(yú)兒在海中嬉戲，仿佛大海也變清了。通過(guò)這清澈的海水，我仿佛看到了多年以后長(zhǎng)大的'魚(yú)兒在海中繁衍生息，自由自在的在遼闊的海域中游弋，漁民伯伯也都滿載而歸。青島成為了聞之無(wú)愧的海上之都。
通過(guò)此次富有創(chuàng)意的放生魚(yú)苗公益活動(dòng)，讓我深刻記住了保護(hù)生態(tài)的重要。積投身保護(hù)自然，從我做起，從現(xiàn)在做起，為共同構(gòu)建人文和諧的美好家園和打造碧水藍(lán)天的幸福而作出貢獻(xiàn)。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”小小的海濱少年立志為夢(mèng)奮斗為家鄉(xiāng)拼搏點(diǎn)亮蔚藍(lán)的青島，讓心靈在陽(yáng)光下奔跑�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！币黄馂闃�(gòu)建美麗青島而奮斗，深藍(lán)大海，映出我們青島人日行善舉踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的璀璨星光大道。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇30
科技對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是好遙遠(yuǎn)好神秘，但是真的想想，其實(shí)在我們的身邊，無(wú)處不存在著科技呢？
平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常會(huì)買一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來(lái)，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(zhǎng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。
對(duì)餅干我一竅不通，不過(guò)對(duì)盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因?yàn)槔锩嬗锌諝�，而餅干容易變質(zhì)，也是因?yàn)榻佑|到空氣，只要讓餅干盒里沒(méi)有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開(kāi)抽屜尋找資料時(shí)，拉開(kāi)抽屜突然有一陣風(fēng)，對(duì)了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側(cè)面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來(lái)，盒子里面的空氣就會(huì)被抽空，這樣盒蓋就不會(huì)那么容易掉下來(lái)了，無(wú)論你買在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒(méi)有了，你也不用擔(dān)心會(huì)拔不出來(lái)，只要輕輕一拔就行了。
還有，我們每天都要上課，而老師的手也因?yàn)榭偰梅酃P而裂開(kāi)了口子，粉筆本身對(duì)人體的傷害也是很大的，我看了既心痛又著急，所以我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一個(gè)感應(yīng)黑板。這個(gè)黑板是的表面也是玻璃的`，但是不用粉筆來(lái)寫，而是用一支感應(yīng)筆，感應(yīng)筆在黑板上面書寫后，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出字來(lái)，筆的本身還有很多選擇，可以根據(jù)老師的需要寫出不同顏色、不同字體的字呢，很不錯(cuò)吧！別急，這個(gè)黑板最大的優(yōu)點(diǎn)還在后面呢，那就是能保存每堂課得內(nèi)容，有同學(xué)不會(huì)題時(shí)，可以隨時(shí)查看課堂筆記，并播放錄音，有人不禁要問(wèn)那筆記多了怎么辦？這很簡(jiǎn)單，可以根據(jù)老師和同學(xué)的需要對(duì)筆記進(jìn)行刪除。黑板還可以與電腦連接，從網(wǎng)絡(luò)上下載不同學(xué)科的知識(shí)，在老師上課需要時(shí)調(diào)出來(lái)直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個(gè)黑板相信一問(wèn)世就會(huì)得到老師們的喜愛(ài)的！
怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)便。雖然這些只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，幫助更多的人。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇31
這一天，幾乎全校的學(xué)生都十分開(kāi)心，我們班也一樣，因?yàn)榻裉煲W(xué)工了!
我們班的學(xué)生坐上了一輛帥氣的大巴，盡管在我們進(jìn)門的時(shí)候司機(jī)叔叔不停地提醒：“不要擠，不要擠，都有座位的�！钡瑢W(xué)們還是按耐不住此時(shí)激動(dòng)的心情，還是一下子蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屪�，結(jié)果都被擠在門口，只能讓女生先進(jìn)去了。
在這次學(xué)工的活動(dòng)中，我印象最深刻的活動(dòng)就是那最費(fèi)心思的“創(chuàng)意沙雕”了。創(chuàng)意沙雕在第一活動(dòng)中，我們先在一個(gè)教室中看視頻，了解規(guī)則與做沙雕的方法，然后走到另外一間教室開(kāi)始了做沙雕。
在做沙雕的教室里，是兩男兩女一個(gè)組，我先和孟陽(yáng)陽(yáng)，然后隨機(jī)分來(lái)了兩位女生，分別是汪玫含與王思懿。雖然孟陽(yáng)陽(yáng)的成績(jī)不怎么樣，但是他肯聽(tīng)從我的指揮，可以跟我配合得很好，所以我選擇了他。
我們先做第一步——-堆沙子，我和孟陽(yáng)陽(yáng)用鏟子使勁挖出一大塊沙子，鋪在一塊鐵板上面，鋪好了一層，我就把水用噴壺均勻地噴在上面，過(guò)了一會(huì)兒，我們就堆到了差不多的高度，大約比一個(gè)成年人的手臂高出一些，我興高采烈地去問(wèn)老師，結(jié)果得到的.答案是：“不飽滿，只能繼續(xù)堆了�！�
當(dāng)老師宣布所有的人都可以進(jìn)行第二步“拍沙子”的時(shí)候，我和孟陽(yáng)陽(yáng)終于“呼”地松了一口氣。我們拿起鏟子，用鏟子的背面用力地在沙堆上拍來(lái)拍去。在視頻中聽(tīng)老師說(shuō)要拿起鏟子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我馬上就拿過(guò)出鏟子的柄，在上面一戳，“哎呀!”我把好不容易拍好的沙子堆戳出了四條裂縫，孟陽(yáng)陽(yáng)惡狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后繼續(xù)拍沙子。
終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——雕刻了!我先像畫畫似地畫出了一條條的線，然后再把多余的沙子鏟掉，我們做的是一條盤繞在“山邊”的“山路”，所以得很小心，一不小心一條“路”就會(huì)有一個(gè)缺口。不過(guò)，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，孟陽(yáng)陽(yáng)一不小心用刻刀在一條“山路”上切出了一個(gè)缺口，所幸不是很大，被我修補(bǔ)好了。
刻了許久，我們終于完成了我們的“杰作”，我問(wèn)了一下老師，老師覺(jué)得挺不錯(cuò)的，于是，我十分開(kāi)心。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇32
每月底拿到水電單，總是出乎預(yù)料，那驚人的數(shù)字讓我們?nèi)铱偸谴蟪砸惑@——一個(gè)月用水20噸，一個(gè)月用電200度。但驚訝之后，我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里用水用電卻依然不管不顧。
時(shí)間就這樣地過(guò)去了。突然有一天，我在觀看新聞聯(lián)播時(shí)講到今年的上海世博倡導(dǎo)市民“低碳生活”，便對(duì)這充滿了好奇心。仔細(xì)一聽(tīng)，我明白了，其實(shí)就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗……我便不由自主的想起了我們家那些水電單，我的腦子忽然靈機(jī)一動(dòng)，暗想：我們家何不試試低碳生活？看看維持了一星期后是什么情況。
這天我用我的“超級(jí)大喇叭”來(lái)廣播宣傳了。經(jīng)過(guò)我的三寸不爛之舌的解說(shuō)后，爸媽都一一點(diǎn)頭答應(yīng)了。首先我?guī)ь^提倡：“除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，做其余的事情都要靠窗外的光束來(lái)相助。”“這怎么行，為了節(jié)約，也太苛刻自己了，不行！”我見(jiàn)爸媽倆人頭搖得好像個(gè)撥浪鼓，笑著補(bǔ)充說(shuō)：“我試過(guò)了，我們家廚房窗戶大，窗外的光束照射進(jìn)來(lái)都可以清楚地看到室內(nèi)的所有，吃飯時(shí)，還會(huì)上演一桌浪漫的“燭光晚餐”，豈不美哉！”經(jīng)我這么一鼓吹爸媽一致舉手贊同。
我的想法剛說(shuō)完，媽媽也提出了建議：“我們洗手時(shí)龍頭下放只臉盆，洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水水娃娃有偷偷逃出來(lái)的.機(jī)會(huì)，這樣一來(lái)臉盆里的水聚集多了可以拖地擦地板、澆花、沖馬桶……我們就又節(jié)約了水資源啦�！钡矣謸�(dān)心爸爸會(huì)不會(huì)做好，他可是我們家的“費(fèi)水高手”呀！但偷眼看爸爸，他并不做聲，說(shuō)明他同意了。每次看見(jiàn)爸爸進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭擰緊，我非常開(kāi)心，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更棒！
這幾天我突然發(fā)現(xiàn)，由于天冷冰箱里的東西不多，要知道冰箱儲(chǔ)物如果達(dá)不到80%就特別浪費(fèi)電源，我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了妙招：廢物利用。于是，我就拿起不再使用的堆積如山的硬紙板、牛奶箱，把它們做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種各類的標(biāo)簽后，分類去整理冰箱。不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，簡(jiǎn)直煥然一新，好像脫胎換骨似的。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電源，真是一舉兩得的好辦法呀！
一星期并非漫長(zhǎng)無(wú)比，也總有個(gè)頭兒，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的“低碳生活”，我覺(jué)得這種生活環(huán)境充滿了環(huán)保的氣息，充滿了創(chuàng)意，充滿了歡笑，我喜歡“低碳生活”！
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇33
今天，爸爸媽媽都出去了。樓上的王阿姨因?yàn)橛惺�，便把她未滿周歲的女兒寄放在我這兒。
一開(kāi)始，我認(rèn)為這是一樁美差，心想：帶小孩嘛，不就是喝奶、換尿布嘛，沒(méi)什么難的。加上王阿姨的女兒長(zhǎng)得胖嘟嘟的，白白的皮膚，大大的眼睛，十分逗人喜歡，因此，我絲毫沒(méi)有猶豫，蠻樂(lè)意地接受了照看小家伙的任務(wù)。
殊不知，這個(gè)小美女還挺難伺候。
“哇、哇……”她睡醒了，扯開(kāi)嗓子大哭。我連忙起身，準(zhǔn)備給她喂牛奶�！昂扰Ｄ汤�！”我大聲喝道。也許是被我嚇著了，她的哭聲更大了，眼淚和流出來(lái)的口水交織在一起，我連忙給她擦干凈，然后抱起她，一邊搖晃一邊哄著：“小美女，不哭，不哭！我們喝牛奶，好不？”也許是她聽(tīng)懂了我的話，漸漸停止了哭鬧。我把奶嘴塞進(jìn)她的嘴里，她迫不及待地吮吸起來(lái)。
“哇、哇……”不到一分鐘，她張大嘴又使勁地哭起來(lái)。大顆的眼淚從臉頰邊滑落下來(lái)，一副“痛不欲生”的樣子。我慌了神兒，連忙放下奶瓶哄她�？蛇@次她卻不依不饒，說(shuō)得我口干舌燥，她仍然大聲地哭。我看軟的不行，就決定來(lái)硬的，大吼一聲：“別哭了！再哭，我就把你扔出去……”
瞬間，哭聲嘎然而止，……時(shí)間好好像停止了，屋里出奇的安靜。她臉上掛滿淚珠，瞪著大眼睛望著我�？晌迕腌娭�，又“哇哇”地哭起來(lái)，而且一發(fā)不可收拾。這時(shí)，我感覺(jué)腿上熱烘烘的，抱起來(lái)一看，原來(lái)她尿尿了。我找來(lái)干凈的`尿布，笨手笨腳地給她換上后，小家伙才安靜下來(lái)。
不過(guò)，這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前夕，讓人始料不及的事又發(fā)生了�！巴�、哇……”小東西不知怎么的，又耍起了小姐脾氣，硬是讓我不得安寧。我無(wú)意間看見(jiàn)放在茶幾上的奶瓶。哎呀，糟了，剛才換尿片，忘記給她喂奶了。我連忙拿起奶瓶。小家伙吸了一口后，再次“哇、哇”地哭了起來(lái)，兩只小手還在使勁地?fù)]舞，腳不停地亂蹬。而我，卻猶如“丈二的和尚，摸不著頭腦了”�！巴邸⑼邸毙〖一锟薜迷絹�(lái)越厲害。我摸摸那個(gè)奶瓶，哦，對(duì)了，奶涼了，我恍然大悟，連忙去熱奶。喝完奶，小家伙總算安靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
經(jīng)過(guò)一番折騰，我已感到身心十分疲憊。
一會(huì)兒，王阿姨回來(lái)了，看到在我懷中熟睡的女兒，滿意地笑了。
今天，雖然疲憊，但讓我有了一次新的體驗(yàn)，我從中體會(huì)到了做父母的不容易……
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇34
生活豐富多彩，探索它也是很有趣的。實(shí)踐也是生活的一部分，也讓我們更加多姿多彩，也讓我們得到許多。一次集體旅行，讓我們得到快樂(lè)；一次搞衛(wèi)生，讓我們體味到勞動(dòng)的艱辛；一次來(lái)之不易的成功，讓我們體會(huì)到付出的重要，明白了奮斗的可貴。
如今社會(huì)步入小康，百姓們?cè)僖膊挥煤孟褚郧耙粯訐?dān)憂糧食了。每當(dāng)?shù)匠燥垥r(shí)間，父母總是做好飯喊我吃，我就只要乖乖吃飯就可以了。有一次我突然想，每次都是父母做飯，我總也要實(shí)踐一下吧，于是乎，我經(jīng)過(guò)父母的允許，準(zhǔn)備自己弄一頓飯。
買菜�！斑x菜是自己要仔細(xì)看，別選些壞的……”“得買2，3元洋蔥，對(duì)了，鹽不多了，買些鹽……”剛出門，媽媽生怕我不知道，忙說(shuō)了大堆話，“好好好”，我含糊的回答后便小跑迅速離開(kāi)，去菜市場(chǎng)的路上我都在想著該買的`東西，不時(shí)的回想。因?yàn)橐郧半S父母來(lái)過(guò)，因此我很快到了。菜市場(chǎng)氣氛不多說(shuō)，肯定是喧鬧的，買幾個(gè)辣椒，隨便在小攤上拿上幾個(gè)，之后付錢。我初次買，實(shí)在不好說(shuō)，連價(jià)都不知道砍，肯定被商家賺到了一些。不過(guò)有幾個(gè)買菜老板非常熱情，一見(jiàn)我來(lái)買菜，忙客氣的招呼，過(guò)了好久，我覺(jué)得差不多了，又仔細(xì)的回憶一下，嗯，應(yīng)該沒(méi)漏，沒(méi)多留后飛奔似的回家。
菜準(zhǔn)備好啦，之后就開(kāi)始重頭——做菜。我先做的是最喜歡的辣椒炒肉。先準(zhǔn)備好需要的，把肉切好，旁邊的爸爸總是教訓(xùn)我用力過(guò)大了，我一頓亂切，切得一塌糊涂，切完后這肉的樣子已經(jīng)慘不忍睹，然來(lái)切肉這么難啊，我埋怨肉太滑了，切肉后有切辣椒，隨手洗一下。切辣椒確實(shí)容易些，不一會(huì)我便切好了，只是切得好不好我就不敢確認(rèn)了。之后我先往鍋?zhàn)永锓判┯停蝗坏捻懧曔�嚇了我一跳，再放肉，爸爸在旁邊訓(xùn)我動(dòng)作太慢，我加快速度。過(guò)了一會(huì)兒，我放上一點(diǎn)鹽，又等一下后，我便放辣椒，我礙手礙腳的炒著菜，一旁監(jiān)視的父母總說(shuō)我炒菜動(dòng)作錯(cuò)誤，不得已，照他們所說(shuō)改正改正。
之后還做了一碗絲瓜湯，做完后，我覺(jué)得實(shí)在是太辛苦了。
小小實(shí)踐，讓我體會(huì)到勞動(dòng)的不易，這次實(shí)踐不是非常成功。究其原因，我認(rèn)為還是自己不熟練造成的。
每一次體驗(yàn)，都使我們學(xué)會(huì)了更多，也正是如此，我們才能夠因此而成長(zhǎng)。懶惰的人不能夠了解到實(shí)踐的可貴，只有勤勞的人才懂得并珍惜實(shí)踐，由此得已成長(zhǎng)。我想，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，每一天都會(huì)有新的突破。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇35
在假期里，我經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事情，其中最讓我難忘的是那一次做的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在想起來(lái)還是記憶猶新。
那一次，我在看書時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這樣的一段話：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與燒石灰用的石灰石的成分差不多，它們都能和酸類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)--二氧化碳�？吹竭@里，我不禁有些好奇：醋是酸類物質(zhì)，碳酸鈣遇到酸類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，那么把雞蛋放進(jìn)醋里會(huì)怎樣呢？便想親自動(dòng)手試一試。說(shuō)干就干，我馬上找來(lái)了做實(shí)驗(yàn)用的.材料：一個(gè)大玻璃杯，一個(gè)雞蛋和一瓶醋。
首先，我將玻璃杯傾斜，把雞蛋輕輕的放進(jìn)杯底，然后慢慢地倒入醋。不一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋周圍漸漸的布滿了氣泡，像一個(gè)小刺猬似的。又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋竟然慢慢地升了起來(lái)，浮到了液體表面上，最令人驚奇的是，雞蛋還在氣泡的簇?fù)硐戮従彽匦D(zhuǎn)起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，像一個(gè)翻轉(zhuǎn)的毛球兒，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我目瞪口呆，真是太神奇了。我心想：再多泡一段時(shí)間，會(huì)不會(huì)有更神奇的現(xiàn)象發(fā)生呢？
第二天，我一大早就起來(lái)了，趕緊跑到玻璃杯前觀察雞蛋。眼前的景象嚇了我一跳，雞蛋正在左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，竟然把表面那層布滿氣泡的薄膜脫離了下來(lái)，顏色也由棕紅色變成肉紅色，其它的地方都沒(méi)有什么變化，雞蛋還是那個(gè)布滿氣泡的小毛球兒，這有點(diǎn)令人失望，但我還是想看看接下來(lái)的變化。
到了第三天，我摸了摸雞蛋，軟軟的，而且還有一些彈性。為什么會(huì)有彈性呢？查一下資料吧！噢，原來(lái)是蛋殼里面的“鈣”被醋酸溶解掉了，里面的蛋清也和醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，蛋清里的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性，變成了凝膠狀的物質(zhì)，且具有一點(diǎn)彈性。知道了這個(gè)秘密后，我便把它拿出來(lái)，把剩余的褐色薄膜洗掉，然后小心翼翼地把雞蛋表面上一層像白色粉末的東西搓洗干凈。我捧著它觀看，只見(jiàn)它比放入醋中之前大了許多，它的顏色是淡淡的黃，通過(guò)那層薄膜，就能看見(jiàn)里面的蛋黃和蛋清，通過(guò)陽(yáng)光，似乎還發(fā)出了一種暖暖的光，十分漂亮。我心想：雞蛋這么軟，又有彈性，會(huì)不會(huì)像球一樣彈起來(lái)呢？于是，我把它放在桌上輕輕地彈了一下，果然它就像一個(gè)小彈球一樣跳了起來(lái)。太神奇了！太有趣了！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了看似平凡的東西，只要經(jīng)過(guò)大膽猜測(cè)，多做驗(yàn)證，仔細(xì)觀察，就會(huì)有不平凡的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也懂得了堅(jiān)持不懈，持之以恒就會(huì)有更大收獲的道理。
我的1次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 篇36
我很喜歡惡搞，惡搞是我快樂(lè)生活的重要一部分，是我生命活力的源泉。因此我很喜歡那些搞笑的無(wú)厘頭電影。(動(dòng)機(jī)不良，不管咋說(shuō)，惡搞都不是一種值得提倡的行為)
昨天興致大發(fā)，想再看看很久沒(méi)看的那部無(wú)厘頭電影，于是乎就復(fù)習(xí)了一邊周星弛的電影《月光寶盒》和《仙履奇緣》，想從中吸取惡搞的精華。
演無(wú)厘頭電影是周星弛的一個(gè)特長(zhǎng)，雖然也有很多惡搞的電影，但第一的總是他的電影，第二就比第一的差了十萬(wàn)八千里。那些其他的惡搞電影，大有模仿周星弛電影的跡象，只學(xué)了個(gè)皮毛，沒(méi)學(xué)到精髓，所以在我這個(gè)觀眾看來(lái)總是顯的不搞笑，還有些低俗。這是因?yàn)樗麄冸m然惡搞了，但卻沒(méi)有創(chuàng)意，總覺(jué)得在哪兒見(jiàn)過(guò)，而且還想不起來(lái)是哪部，根本是模仿不到位，那些搞笑內(nèi)容早就看厭了。
這就是周星弛成功的地方，他演的像，他的惡搞是他的`獨(dú)家秘方，別人學(xué)不來(lái)，這是他惡搞的創(chuàng)意。他能把死人演活了，把動(dòng)物演成人，人演成上帝。
惡搞在那些清高的人士里就是低俗的意思，但周星弛的惡搞卻與眾不同。他的電影有俗卻不下流，有笑而且笑的有內(nèi)容。就像《大話西游》這一系列的電影，他的惡搞容入了人的各種情感，搞笑當(dāng)中也讓人有所體會(huì)并為之感嘆。他的電影很有內(nèi)涵，年齡小的時(shí)候我看不出來(lái)，那年紀(jì)也就看的懂搞笑，只要有笑就是好電影，現(xiàn)在才體會(huì)出來(lái)，他的電影是過(guò)程讓你笑，結(jié)局讓人百感交集。昨天再看《大話西游》，看完之后內(nèi)心相當(dāng)糾結(jié)，看完以后竟然覺(jué)得這不是一部搞笑的電影，而是一部講情感的電影，讓我頓時(shí)覺(jué)得有種“往事如煙”之類的感覺(jué)�？傊陀X(jué)得時(shí)間過(guò)的太快，以前的事情就像剛剛發(fā)生了一樣，讓我百感交集，感覺(jué)應(yīng)該在想些什么東西卻忘了要想什么東西，不是那種覺(jué)得玩的時(shí)間不夠沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)那樣覺(jué)得時(shí)間太快。像品一杯蜂蜜，甜過(guò)以后竟然不想再喝，又像喝過(guò)一杯咖啡，很苦但讓人提神，還想再喝，但又不敢再喝，怕破壞了原有的品位。好的電影是百看不厭，需要細(xì)細(xì)揣摩，但又要像喝茶吃東西一樣，要慢慢吃，一下吃進(jìn)去太多或吃太快，就像囫圇吞棗，反而什么都品不出來(lái)，須要品過(guò)一邊，體會(huì)出他的味道，然后有些忘了他的味道，才再喝一邊，回味無(wú)窮又可以再品出新味�？粗苄浅诘碾娪熬晚氁@么做，起碼《大話西游》這兩部需要仔細(xì)品位。
雖然是惡搞卻有如此的品位，這就是他的創(chuàng)意，不僅僅是惡搞，改編的有理有內(nèi)涵。如今他已經(jīng)年近半百，能演電影的歲月不多了，我相當(dāng)懷念他。
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