伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文1
清晨，伴著窗前風(fēng)鈴隨風(fēng)演奏的悅耳曲子，我微笑地走出家門(mén)。
小小的一陣微風(fēng)，拂過(guò)風(fēng)鈴，它便叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫�，宛若孩子的清脆的笑聲，這便是伴我成長(zhǎng)的聲音。
第一次遇見(jiàn)它，是因?yàn)榭荚嚨牟蝗缫�，我趴在桌子上悶悶不�?lè)，媽媽見(jiàn)此，打開(kāi)了她秘密的箱子，小心翼翼地搬出一個(gè)有些積灰的箱子，打開(kāi)盒子，提起了一串精致的風(fēng)鈴。媽媽微微笑著，將它掛在了我的窗前，媽媽坐在了我的身旁，輕聲說(shuō)：“它可真漂亮呀。”我無(wú)聲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛卻未曾離開(kāi)過(guò)那串淡藍(lán)色的風(fēng)鈴。“你聽(tīng)，這聲音像什么？”“像……”我憋了好久，卻沒(méi)能接下去。媽媽笑著撫了撫我的背�！岸嘞窈⒆觽儫o(wú)憂無(wú)慮的笑聲啊�！眿寢屝χf(shuō)。“你知道我為什么要送給你風(fēng)鈴嗎？”我搖了搖頭。只聽(tīng)媽媽又說(shuō)：“因?yàn)槲蚁Ｍ隳芎瓦@串風(fēng)鈴一樣，無(wú)論遇到再大的挫折，再大的困難，都能笑著面對(duì)，永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀的對(duì)待生活。這串風(fēng)鈴就是你的朋友，你的伙伴，如果你有什么不開(kāi)心的事情，便可以找它傾訴�！�
風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，我出神地望著它�；秀遍g，我似乎看到了一個(gè)單純的孩童正快樂(lè)地對(duì)我笑，我不禁微揚(yáng)著嘴角，心中一片澄明。
每天早晨，它叫我起床，伴著我出門(mén)，每天傍晚，它迎接我回家，伴我到深夜。這不僅僅是一串帶給我歡聲笑語(yǔ)的風(fēng)鈴，其中還蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我美好的祝愿，也是我親密的伙伴。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，遇到不順心的事也越來(lái)越多了。小時(shí)候媽媽的那串風(fēng)鈴已經(jīng)與我心意相通了。它在我心情低落的時(shí)候，總是暗暗安慰我并讓我樂(lè)觀面對(duì)。
不知不覺(jué)，在它的陪伴中，無(wú)論春夏秋冬，我都會(huì)笑著走過(guò)。
人生的路很長(zhǎng)，成長(zhǎng)之路上總會(huì)遇到許多困難，但是能否笑對(duì)困難、勇敢克服，從哪里摔倒從哪里站起來(lái)就顯得極為重要。而這串風(fēng)鈴，就如我生命中的引領(lǐng)者，讓我不再畏懼，勇往直前，期待明天會(huì)更好。
清風(fēng)吹來(lái)，鈴聲悅耳，伴我成長(zhǎng)……
伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文2
“簌簌，簌簌——”
清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)田間雪白的芒花地。天上的月亮灑落在鄉(xiāng)里田間。回家的阡陌小路上，我和祖母靜靜地走，一如兒時(shí)我和祖母歡喜地鬧。
身旁的人，在不知不覺(jué)間，慢慢縮小在逝去的清風(fēng)里。只憶兒時(shí)比我高出來(lái)一個(gè)頭的祖母，如今卻小到了我肩膀。耳畔，風(fēng)撫過(guò)的芒花，“沙沙”作響。多少個(gè)午后，我嬉鬧在這片芒花地里，多少個(gè)夜晚，我聽(tīng)著這樣的聲音安然入睡。一陣清風(fēng)，吹開(kāi)芒花，吹開(kāi)兒時(shí)智慧的心靈。
輕輕拉起祖母的手，細(xì)細(xì)摩挲祖母掌心歲月的刻痕。雪白的芒花似乎被風(fēng)一吹，都吹開(kāi)到了祖母的頭上。我伸手想為她撫去頭上的瑩瑩月光，卻只能無(wú)奈放手，聽(tīng)那“簌簌”的聲音，在似水年華中，一如既往，毫不停歇地響。
挽著的手臂被猛然一拉。
瘦小的身影愈發(fā)蜷縮，祖母一手依然牽連著我，一手揉著扭紅了的腳跟。心疼間，我想上前扶上一把，卻發(fā)現(xiàn)祖母早已站起，微瘸著向前走，熟悉的背影堅(jiān)強(qiáng)地傳達(dá)：我沒(méi)事，你不用擔(dān)心。
微風(fēng)輕輕地吹，吹開(kāi)了我的個(gè)子，吹開(kāi)了我堅(jiān)實(shí)的臂膀。
“簌簌，簌簌——”
抬手，用力，小小的身子被我攬起，祖母熟悉的鼻息從頸間傳來(lái)。從未想過(guò)，背上的祖母竟然是這么的輕，好像下一刻就感覺(jué)不到。重中之重，萬(wàn)分珍惜地背起祖母，一步一腳印，聽(tīng)著風(fēng)吹芒花的聲音，靜靜地走在回家的路上。
祖母身影一晃，似乎想從我背上下來(lái)，有力的手臂堅(jiān)決地托起她搖晃的身子。我回頭，一如兒時(shí)祖母回頭看我，用眼神告訴她：我在你前面，你不用擔(dān)心。
祖母的小腳在我身側(cè)一晃一晃，我背著祖母踩過(guò)泥土踩過(guò)水潭，踩過(guò)熟悉到不能再熟悉的路。風(fēng)輕輕地吹過(guò)雪白的芒花，我聽(tīng)見(jiàn)歲月中的“簌簌”聲，在我肩上愈來(lái)愈響，愈來(lái)愈大。
月光朦朧，籠罩在前方漫長(zhǎng)的道路上。我卻用堅(jiān)定的步伐，毅然踏上這段征途，我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大。
芒花在風(fēng)中“簌簌”地響，在淚水和汗水中，越長(zhǎng)越高……
伴我成長(zhǎng)的聲音高一作文3
花兒在風(fēng)中微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌，小草在風(fēng)中抖擻著身姿�；▋旱男β暎B(niǎo)兒的歌聲，小草在風(fēng)中發(fā)出的聲音都伴隨著我成長(zhǎng) 。但當(dāng)秋天來(lái)到，花兒凋謝了，鳥(niǎo)兒飛走了，小草枯萎了，它們總不能時(shí)時(shí)陪伴著我。但有一種聲音一直陪伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總喜歡在你聲旁嬉戲。透過(guò)你，我可以看到魚(yú)兒在水底輕快地游動(dòng)，水草在水底跳舞，形態(tài)各異的石頭，但我喜歡你不是為這些，而是因?yàn)槟愕哪愕穆曇�。我喜歡聽(tīng)你唱歌，聽(tīng)你講述你的經(jīng)歷，聽(tīng)你講述大海的.氣勢(shì)磅礴 ...... 在你的聲音我慢慢地長(zhǎng)大了。
后來(lái)我上小學(xué)了，盡管不能長(zhǎng)時(shí)間與你相處，但我還能看見(jiàn)你，聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，我就感到非常的快樂(lè)。在你的聲音中，我又度過(guò)了小學(xué)。
初中時(shí)，我離開(kāi)家鄉(xiāng)去異地求學(xué)，我也離開(kāi)了你。盡管心中有萬(wàn)分的不舍，但我還是離開(kāi)了你，我也很少能見(jiàn)到你。即使見(jiàn)到你，我也不能像過(guò)去一樣陪伴在你身邊，因?yàn)樽鳂I(yè)占去了我全部的時(shí)間。我也知道我要好好學(xué)習(xí)，知道你明白我，你也希望我成績(jī)好。就要中考時(shí)，面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，我的成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，眼淚浸滿了試卷卻沒(méi)有辦法補(bǔ)救，老師和我談話，父母與我交流，可我實(shí)在不知我應(yīng)說(shuō)什么，做什么，就在我徘徊在邊緣時(shí)，我想到了你。我回到了家鄉(xiāng)，回到了你的身邊。我再次做在你的身邊，聽(tīng)你的聲音，與你進(jìn)行心靈的談話。我從你的聲音中聽(tīng)出了你對(duì)我的期待，你知道我正為我的成績(jī)煩惱。不過(guò)你告訴我不要擔(dān)心，不要?dú)怵H，只要不留下遺憾，就可以了。我明白了，我從你的聲音中又重拾信心，埋頭苦干，。你放心好了，我一定不會(huì)讓你失望的。終于，我也進(jìn)入了一個(gè)好的高中。
現(xiàn)在，我上高中了，我和你的見(jiàn)面次數(shù)就更少了，不過(guò)你放心好了，我一定會(huì)加倍努力，取得一個(gè)好成績(jī)的。
你的聲音一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在失望看到希望，讓我不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判摹?/p>
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