微信的界限高一作文

微信的界限高一作文

　　在這個(gè)信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，微信成了越來(lái)越多中學(xué)生主要的聊天工具，但是絕大多數(shù)家長(zhǎng)卻成為了微信“黑名單”中的�？汀ＴS多中學(xué)生認(rèn)為添加家長(zhǎng)為微信好友讓自己很不舒服，有一種被窺視的感覺，而且就算加了家長(zhǎng)為好友，自己發(fā)的一些內(nèi)容還是會(huì)被家長(zhǎng)詰問(wèn)，但有的學(xué)生卻表示可以理解家長(zhǎng)的做法，并覺得受益匪淺。

　　筆者認(rèn)為，中學(xué)生有自己的隱私感是一件十分正常的現(xiàn)象。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不加他們我好友的原因是因?yàn)樗麄冊(cè)谟梦⑿抛鲆恍┎荒鼙患议L(zhǎng)知道的事，但其實(shí)并不是這樣，中學(xué)生們擁有隱私感是再正常不過(guò)的事了。

　　作為中學(xué)生的一員，筆者也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而筆者認(rèn)為中學(xué)生可以自由選擇是否添加家長(zhǎng)為好友或者將其添加進(jìn)“黑名單”。這涉及隱私權(quán)的問(wèn)題。

　　雖然中學(xué)生仍然未成年，但作為一個(gè)具備初級(jí)民事行為能力與自主思考能力的獨(dú)立個(gè)體，中學(xué)生的隱私權(quán)理應(yīng)得到保護(hù)，而微信好友這個(gè)問(wèn)題，看似是個(gè)小事，但折射出來(lái)的卻是一個(gè)關(guān)于隱私權(quán)的大問(wèn)題。

　　隱私權(quán)是一個(gè)人最根本的權(quán)利，如果一個(gè)人連最基本的隱私權(quán)都沒有，那還有什么權(quán)利可言呢？作為中學(xué)生，明確意識(shí)到自己的隱私權(quán)并有保護(hù)自己隱私權(quán)的意識(shí)是非常正確的，保護(hù)自己的隱私權(quán)并不代表有什么不可告人的秘密，而是對(duì)自己個(gè)人領(lǐng)域的保護(hù)。

　　英國(guó)《牛津法律大辭典》認(rèn)為，隱私權(quán)是不受他人干擾的權(quán)利，至于人的私生活不受侵犯或不得將人的私生活非法公開的權(quán)利要求。依據(jù)布蘭蒂斯和沃倫的定義，隱私權(quán)是一種獨(dú)處的權(quán)力。哥倫比亞電子百科全書的定義則是“不被政府、媒體或其他機(jī)構(gòu)、個(gè)人無(wú)正當(dāng)理由干涉的獨(dú)處權(quán)。這些都說(shuō)明了隱私權(quán)的重要。

　　維護(hù)自己的隱私權(quán)，是在天經(jīng)地義不過(guò)的事了。所以筆者認(rèn)為微信是否添加家長(zhǎng)為好友，實(shí)在是中學(xué)生自己的權(quán)利，而那些成為微信“黑名單”�？偷募议L(zhǎng)也應(yīng)該好好反思一下自己，是不是不夠重視孩子的隱私權(quán)。而我奉勸那些抱怨孩子不加自己微信好友的家長(zhǎng)，換一種方式和孩子交流吧。

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