成長(zhǎng)的腳印高一作文（通用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)的腳印高一作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的腳印高一作文1
以往，在爸爸媽媽眼里，我永遠(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，每當(dāng)我的表現(xiàn)不盡如人意，都會(huì)聽(tīng)到他們的嘆息：“唉！什么時(shí)候啊才能懂事��！”我索性無(wú)視自我慢慢長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí)，理所當(dāng)然地享受著他們的照顧與遷就。我明白，長(zhǎng)大就意味著職責(zé)，我還沒(méi)有做好這個(gè)準(zhǔn)備呢。
然而，這一切慢慢有了變化。
以前，我總愛(ài)跟媽媽比個(gè)兒，卻總也超可是她。直到有一天，與媽媽一齊走在路上，我忽然發(fā)現(xiàn)自我比媽媽高了不少，我看到了媽媽頭頂上若隱若現(xiàn)的幾根白發(fā)。這兩年，媽媽總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看看你把媽媽氣得，長(zhǎng)了這么多白頭發(fā)�！蔽乙幌虿灰詾橐�。這時(shí)，“俯視”著媽媽，我突然覺(jué)得心里有點(diǎn)不是滋味。
媽媽很怕狗，要是有狗突然躥出來(lái)，她準(zhǔn)會(huì)嚇一大跳。每次跟媽媽一齊出去，只要見(jiàn)到狗，她就會(huì)拽著我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以前，受她的影響，我也怕狗。隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸地我覺(jué)得狗沒(méi)有那么可怕了。此刻，我們一齊出門，見(jiàn)到狗，我都會(huì)事先提醒媽媽注意，并且擋在媽媽和狗之間，而媽媽似乎很享受我的保護(hù)，她會(huì)一邊盯著狗，一邊抓著我的胳膊，經(jīng)過(guò)“危險(xiǎn)地帶”。
這個(gè)暑假，因?yàn)樵俅紊∽≡海褷數(shù)木駹顟B(tài)一向不太好。為了讓姥爺盡快好起來(lái)，媽媽決定我們一大家子來(lái)一次自駕游。媽媽載著姥爺、哥哥和我一輛車，在車上，照顧姥爺?shù)闹厝巫匀痪吐湓诹宋液透绺缟砩稀?/p>
我是姥姥姥爺一手帶大的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，有一陣晚上不肯睡覺(jué)，是媽媽和姥爺輪流抱著我到天亮。此刻，我長(zhǎng)大了，姥爺卻在幾場(chǎng)病之后快速地衰老了，變得需要人照顧了。
姥爺氣管不好，經(jīng)常要咳痰，每次姥爺一咳嗽，我就趕緊把紙遞過(guò)去，姥爺吐過(guò)痰后，再把紙接過(guò)來(lái)放在垃圾袋里，絲毫沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，這是想都不要想的事，因?yàn)槲覅拹阂磺锌雌饋?lái)惡心的東西，以往有柿子掉在車擋風(fēng)玻璃上，媽媽讓我?guī)椭烈幌挛叶疾豢稀?/p>
一路上，好幾次大家忙著賞景拍照把姥爺落在后面，回頭找姥爺，發(fā)現(xiàn)我攙著姥爺走在后面。媽媽說(shuō)，真沒(méi)想到我這么懂事，明白主動(dòng)照顧人了，真是長(zhǎng)大了。
雖然我還是有惰性，在很多方面做得還不夠好，可是我明白，我的內(nèi)心正在悄悄地發(fā)生變化，也許，是留下了成長(zhǎng)的腳印吧。
成長(zhǎng)的腳印高一作文2
所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。——題記
輕抹歲月的灰塵，坐在窗邊，任月光恬靜的充斥我的房間，抬起手，勾勒出它的模樣，是它見(jiàn)證者我的成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，畫不好畫，背不好詩(shī)，被家人說(shuō)成笨小孩，一直記憶猶新。直到那次回家的路上，聽(tīng)你發(fā)出古樸的旋律，低沉有力的弦音輕盈地拂去燥熱和粘膩，細(xì)細(xì)碎碎，悠然傳來(lái)，似文藝清新，又杖走天涯。
目光移到小屋，一個(gè)穿著古旗袍的背影出現(xiàn)在我的眼簾，一手拖住中阮的旁側(cè)，另一只手則在弦上自由穿梭。瞬間，你的古樸捕獲了我的思緒。幾棵高大合歡樹(shù)整齊的排列在路的一旁，風(fēng)兒輕撫摸墻根下的幾顆青草，“颯颯颯”，讓我領(lǐng)略無(wú)奈嘆息的美妙。從遇見(jiàn)你的那一刻，就留下了選擇的腳印。
艱辛漫長(zhǎng)的中阮生涯拉開(kāi)帷幕。
起初，每天枯燥無(wú)味的換弦練習(xí)，把我稚嫩的小手被磨的通紅，媽媽總是心疼的望著我，摸著我手，“還能堅(jiān)持嗎？”溫暖的聲音回蕩在我耳畔，“可以的！”鏗鏘有力的聲音回復(fù)著那溫暖的問(wèn)候。漸漸的稚嫩的小手長(zhǎng)臥著幾個(gè)白白的繭子，這時(shí)的我耳邊全都是放棄的訊息，但想起懸崖上的野百合，綻放花香，路邊石縫里的野草，堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)，放棄便已灰飛煙滅。
于是，那段充滿艱辛的路上，你陪伴著我，盡力傳達(dá)給我美好，提醒著我，鼓勵(lì)著我，支撐著我。成長(zhǎng)的路上，我明白了堅(jiān)持的含義，領(lǐng)略了執(zhí)著的真諦，留下了自信的腳印。
指縫太寬，時(shí)間太瘦，恍惚間，已有兩年了。
我參加了第一次演出，一陣優(yōu)美的旋律回旋在大廳，我已忘卻自我，似乎聽(tīng)到，洶涌的波濤擊打著岸邊的礁石發(fā)出的轟響聲，看到小溪輕而緩流向遠(yuǎn)方……
臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲在我耳畔回蕩，含著笑靨流下淚水。
音樂(lè)是一種情懷，一種記憶，這種隱約的時(shí)間氣味，在古樸的烘托下，安靜地浸染開(kāi)來(lái)，帶著點(diǎn)點(diǎn)清涼與沉寂。在這里，我留下了成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的路上，是你理解我，撫慰我，讓我一路帶著令人艷羨的音樂(lè)才華執(zhí)著自信地走來(lái)；是你，見(jiàn)證著我一步一步地成長(zhǎng)，讓我一直走在鮮花盛開(kāi)的路上。
成長(zhǎng)就是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。
成長(zhǎng)的腳印高一作文3
記憶是一首曲子，忘了詞卻又能哼出它的旋律�！}記
深秋，清晨，山間石頭小路的兩旁，依然站立著顆顆楓樹(shù)，高大挺拔，習(xí)習(xí)涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。
兒時(shí)的夏夜，皎潔的月光如清泉般的撒在山間爺爺?shù)男≡�，坐在院里，蟬聲繚繞，風(fēng)在唱歌，宛如琴聲回蕩，又如茉莉幽香，絲絲縷縷勾人心弦。
那時(shí)，我與爺爺無(wú)話不談，爺爺總是慈愛(ài)的看著我，現(xiàn)在想起爺爺?shù)男θ荩盟迫麓猴L(fēng)，充滿愛(ài)意。在我長(zhǎng)大后，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙的緣故，便很少回去了。
清晨，一絲曙光劃過(guò)天際，顆顆露珠隨風(fēng)搖曳，滑落葉尖，綠葉與清風(fēng)共舞，高妙之極，那一刻，仿佛世界都在此定格輕輕推開(kāi)院門，爺爺看到我先是一愣，隨即笑顏逐開(kāi)，不知是哪把刻刀在爺爺臉上刻出歲月的印記，那里有我成長(zhǎng)的腳印。
我跟爺爺很長(zhǎng)間沒(méi)有相見(jiàn)，可能彼此有些生疏了吧，我們坐在院里，爺爺責(zé)怪我說(shuō)：“死丫頭，這么才時(shí)間也不來(lái)看我，不過(guò)，每天都有幾只鳥(niǎo)飛到窗前跟我說(shuō)話，然后又去了我不知道的地方�！睜敔�?shù)脑捳Z(yǔ)里透著深深的寂寞。
爺爺做飯時(shí)，我走進(jìn)曾經(jīng)的小屋，屋子里的東西一樣也沒(méi)有變，原來(lái)的東西，原來(lái)的位置。在這個(gè)屋子里有我成長(zhǎng)的腳印，回頭間，發(fā)現(xiàn)爺爺在我身后，“許多年了，這些東西我都沒(méi)有動(dòng)，你看，這是你五歲的照片，嘿，你那時(shí)候還趴在我的脖子上，嚷嚷著讓我?guī)闵仙侥亍睜敔斚袷亲匝宰哉Z(yǔ)，那一刻，我局促的站著，抿著唇，待視線不在模糊，聽(tīng)歲月的檐雨滴聲，我知道那份淡淡的悠然，從未走遠(yuǎn)。
“哎，時(shí)間是櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒(méi)在意，它已搖過(guò)一片水域去了�！笔前�，爺爺?shù)难呀?jīng)彎下，不在挺拔。
我站在院子里，看月光發(fā)出細(xì)嫩的聲音，似一片羽毛輕輕飄著，又落下，露珠在滿月下滾動(dòng)，透徹，沁涼，我腳下的土地、眼前的樹(shù)木，都濕了，我也被浸濕了，因?yàn)檫@里有我成長(zhǎng)的腳印。
世界最美好的東西往往不需要刻意去尋找，傾聽(tīng)或者是觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
此刻，流云跌落樹(shù)冠，晚風(fēng)舉起云煙，輕鎖上遠(yuǎn)門，踏上歸途，只是記憶里那一份回憶，久久不愿離去。
成長(zhǎng)的腳印高一作文4
成長(zhǎng)中有快樂(lè)、有悲傷、有痛苦、有迷惘……更有你永遠(yuǎn)也忘不掉的教訓(xùn)。每一次教訓(xùn)都給人深刻的影響，足以讓人吃一塹，長(zhǎng)一智。在我成長(zhǎng)的道路上，布滿了或深或淺的腳印，它們是各種各樣的教訓(xùn)帶給我的種種啟示。
小時(shí)候的我對(duì)什么都感興趣，學(xué)著爸爸的樣子修電燈，漏電的電線把我的小手指燒壞了，差點(diǎn)出人命；在沒(méi)有保護(hù)措施的院子里練跳高，給我的下巴留下了一道疤；還有一次，玩過(guò)家家，險(xiǎn)些燒了整個(gè)房子。這些危險(xiǎn)中的教訓(xùn)一直陪伴著我，警告我不要玩火，玩電，讓我時(shí)刻記得生命是最寶貴的。
還有一次教訓(xùn)，讓我記憶猶新。
我很小的時(shí)候，經(jīng)常和鄰居家的小朋友一起玩耍。無(wú)論到誰(shuí)家玩，我們都把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)共同分享。
有一天，陸明小朋友的爸爸從城里給他買回來(lái)一個(gè)新玩具：一輛外形很酷的四驅(qū)車，車身還在閃閃發(fā)光呢！再看看我手上的玩具，都舊的不像樣子了。我們一起玩的時(shí)候，我越發(fā)喜歡他的那輛玩具車了。我有了一個(gè)“罪惡”的想法，想把那輛小車占為己有。我心里十分糾結(jié)，想拿，還有點(diǎn)害怕；不拿，但是我太喜歡它了……
最后，我還是沒(méi)有禁住小車的誘惑，趁小朋友不注意的時(shí)候，我把這輛玩具車偷偷地塞進(jìn)自己的口袋里。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)“新”玩具的時(shí)候，不停地追問(wèn)玩具從哪里來(lái)的？我只好承認(rèn)是從小朋友家里偷來(lái)的。媽媽當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆沖我大喊：“這么小就敢拿別人的東西，長(zhǎng)大了，還不得敢錢啊？趕緊給還回去！”邊說(shuō)邊推搡著我把我嚇壞了。
盡管當(dāng)時(shí)我還不知道偷別人的東西會(huì)有怎樣不良的后果，但是看到媽媽第一次向我發(fā)這么大的火，我覺(jué)得這件事一定很嚴(yán)重。從那以后，我再也不敢碰別人的東西了�，F(xiàn)在我覺(jué)得媽媽當(dāng)時(shí)的做法是對(duì)的，如果不是她及時(shí)把我罪惡的行為扼殺在萌芽中，也許我會(huì)有第二次，第三次……這樣的教訓(xùn)，我不會(huì)再有第二次了。
成長(zhǎng)中的腳印會(huì)有許許多多的教訓(xùn)，每次教訓(xùn)都應(yīng)該牢牢地記在心上，它能提醒你別犯同樣的錯(cuò)誤，才會(huì)在人生的路上不斷糾錯(cuò)并走向正途！
成長(zhǎng)的腳印高一作文5
人生最純真、最完美的時(shí)代，就是童年。這段完美的時(shí)光，猶如一個(gè)繽紛的夢(mèng)帶著歡樂(lè)，帶著挫折，帶著笑語(yǔ)倘樣在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中，身后那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當(dāng)想起，心中便浮起陣陣漣漪……
那僅僅是一次考試，可它在我成長(zhǎng)中留下來(lái)深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。天灰蒙蒙的，霧氣布滿了整個(gè)天空，看來(lái)今日又是一個(gè)雨天。一大清早我整個(gè)人就感覺(jué)悶悶的，很不舒服。
來(lái)到教室，上課了。果然，不出我所料，不好的事情發(fā)生了，預(yù)備鈴剛響，語(yǔ)文教師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，我看她滿臉的嚴(yán)肅。肯定是沒(méi)考好，或者是我……我正想的出神，突然，教師的一席話讓我震驚了：“李昊陽(yáng)，你這次期中考試怎樣考的這么差？你可是我們班的好學(xué)生��！”教師的一席話使我無(wú)言以對(duì)，同學(xué)們也面面相覷，更有無(wú)數(shù)眼睛盯著我似的，我也慚愧地低下了頭。在教師的責(zé)備聲中，我懷著忐忑不安的心境，不敢看教師。雙手發(fā)著抖地從滿臉陰云的教師手中接過(guò)試卷。不知自我是怎樣回到座位的。等我定情一看，這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)是我心潮起伏，沒(méi)想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過(guò)，期中必須拿個(gè)90分以上，可是這次的分?jǐn)?shù)不僅僅讓我很失望，并且在父母面前又無(wú)比的慚愧，唉，我該怎樣辦啊……
放學(xué)后，我回到了家。媽媽看了我的試卷，臉色很不好可是他并沒(méi)有批評(píng)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，可能是不是沒(méi)復(fù)習(xí)好，下回你肯定能考好。咱先不說(shuō)這了，先吃飯吧。”我更難受了，根本沒(méi)胃口，媽媽給我盛了一碗飯，我胡扒了幾口，又回到自我房間哭。我一邊哭，一邊又看著自我的試卷想：這次我也太粗心了，這么低級(jí)的錯(cuò)誤也要犯。第一大題的生字就寫錯(cuò)了，閱讀題讓畫橫線，我卻畫了個(gè)波浪線，讓畫波浪線，我卻畫了橫線。作文就更不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)，讓寫一件事，我卻寫了兩件。唉，我真是太粗心了。
在這次考試，我感到極大的.震撼，沒(méi)想到自我居然如此的粗心大意。然而，經(jīng)過(guò)這次的考試反思，我明白了，以后不管什么科目，都要認(rèn)真對(duì)待。
成長(zhǎng)的腳印高一作文6
我們終會(huì)踏著輕盈的步伐，在歲月的歷程中，留下深淺不一、獨(dú)一無(wú)二的腳印。你是否也在那個(gè)曾屬于你的地方，留下過(guò)屬于自己的腳�。�
有人計(jì)算過(guò)，人的一生只有900多個(gè)月。幼童，青年，老人，平均算下來(lái)，時(shí)間其實(shí)很少。每個(gè)階段都是新的開(kāi)始，總會(huì)有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺(jué)。慢慢回味，它所帶來(lái)的，將是你這一生的寶藏。
欣賞雨景，曾是我兒時(shí)踩下的腳印。
小時(shí)候，下雨天，總愛(ài)坐在門外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個(gè)天性好動(dòng)的孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下，聞著雨后大地上泥土的芬芳，看著被雨水洗禮著的世間萬(wàn)物，這一切，無(wú)不撥動(dòng)著我燥熱不安的心弦，但同時(shí)也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時(shí)所期待的，藏于枕頭里，注入夢(mèng)境中。
漸漸長(zhǎng)大，兒時(shí)所喜愛(ài)的雨景早已找不回當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。早已習(xí)慣不去期待了，越長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物越少。日復(fù)一日地活著，每天重復(fù)著相差不大的生活�？v使乏味，也這么過(guò)活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢？或許，可以。
街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。
年少時(shí)，每當(dāng)走在人聲鼎沸的街頭，看著形形色色的人，聽(tīng)著喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脫一切，逃離這個(gè)地方。因?yàn)槲颐靼祝瑹狒[永遠(yuǎn)是他們的，我什么都沒(méi)有。
可每當(dāng)看見(jiàn)身上背著吉他、唱著民謠、懷揣著夢(mèng)想的人時(shí)，我的腳步便會(huì)停駐于此，不能動(dòng)彈。望著他們迷人的眼睛，我看見(jiàn)了星辰大海，看見(jiàn)了人間理想……
我也不知道令我著迷的是什么，令我期待的是什么，但我知道，這件事能提起我早已頹廢不堪的精神，激活我?guī)捉⒌臒嵫�。年少的腳印踩踏在這歌聲中，印之于腦海里，揮之不去……
那么，我年老的腳印將會(huì)印之于何處？是在家庭和睦的歡樂(lè)氣氛中？還是獨(dú)自躺在床上思考這短暫而孤獨(dú)的一生時(shí)？我那未完成的夢(mèng)想是否早已對(duì)生活妥協(xié)？那曾經(jīng)所說(shuō)的“不甘平凡”的一生，就這樣在碌碌無(wú)為中度過(guò)？
不！我要抓住所有機(jī)會(huì)，擺脫這不堪的結(jié)局，努力去找尋生活所藏起的糖果！我要讓年老時(shí)所踩踏下的這一步，成為最不后悔的一步，讓它成為粉紅色的印記，記錄在我人生中最燦爛的一筆……
歲月未止步，腳印未結(jié)束。一生所留下的深淺不一的印跡，拼湊在一起，便編織成了我不平凡的一生……
成長(zhǎng)的腳印高一作文7
一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，自己終于有了長(zhǎng)大的味道，為此我足足高興了一個(gè)小時(shí)，可一小時(shí)之后，在驚喜自己終于長(zhǎng)大的同時(shí)，對(duì)于自己的未來(lái)，也不無(wú)憂嘆。
爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來(lái)越放松了，在一些細(xì)節(jié)中，已經(jīng)能讓我察覺(jué)到了。自從我上了初中開(kāi)始，我的零用錢明顯增多了，在穿著上，媽媽也更加注重我的意見(jiàn)，不想往常那樣沒(méi)得商量，大事小情一把抓。做錯(cuò)了事，也不會(huì)再打罵，而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論，這一切讓我感到了前所未有的愉悅，被人重視與尊重的滋味啊。不過(guò)，在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我也曾經(jīng)恐懼過(guò)，看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕，什么都不放在心上的眼神，我真的怕了，以為他們不再重視我了，不再愛(ài)我了，終于忍受不了心里的煎熬，我鼓起勇氣向媽媽詢問(wèn)緣由。卻換來(lái)媽媽錯(cuò)愕的笑你這傻孩子，你長(zhǎng)大了，不是么，我和你爸爸商量后一致決定，要放開(kāi)你，并不是不愛(ài)你了，更不是不管你了，而是換一種方式，給你更多的自由空間，讓你自己嘗試著做一些決定，鍛煉你，明白嗎？當(dāng)時(shí)我還似懂非懂，現(xiàn)在似乎明白了，是真的明白，當(dāng)時(shí)應(yīng)該只是為了不在老媽面前丟臉才說(shuō)的瞎話吧，那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問(wèn)題，想想自己都覺(jué)得好笑。
細(xì)數(shù)過(guò)往，一個(gè)個(gè)破碎又模糊的片段，都在我刻意的回憶下，漸漸清晰起來(lái)，小學(xué)一年級(jí)，爸爸冬日里的一次次接送，那雙被凍青紫的手；小學(xué)二年級(jí)，媽媽每晚熬夜幫我縫衣服，眼睛紅紅的像兔子般；小學(xué)三年級(jí)，爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)下降，每天跑到學(xué)校問(wèn)老師怎么辦；小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽每晚幫我輔導(dǎo)功課實(shí)在想不下去了，淚水模糊了雙眼，也模糊了我的心。我的童年，我成長(zhǎng)的過(guò)程中，竟給父母添了這么多的麻煩，可笑我那時(shí)居然還認(rèn)為是理所當(dāng)然！我真的太不懂事了，真的是不想不知道，一想嚇一跳，如果今天我沒(méi)有回憶這些事情，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能明白爸媽的辛苦，他們有多不容易，縱然我的成長(zhǎng)過(guò)程中有那么多的事跡，那么多的腳印，可今天，才是最最濃墨重彩的一筆，因?yàn)榻裉欤艺嬲L(zhǎng)大了，真正明白了長(zhǎng)大的含義。
我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，也許今天我所認(rèn)為的成長(zhǎng)在以后看來(lái)會(huì)是可笑的，但作為今天的我，這份成長(zhǎng)就已經(jīng)夠了。我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，創(chuàng)造不同于從前的經(jīng)歷，走出更加精彩的腳印。
成長(zhǎng)的腳印高一作文8
鮮花從無(wú)名小種埋于土壤到悄然綻放扎根土地，小樹(shù)叢纖纖細(xì)枝傍墻而生到蓬勃生長(zhǎng)郁郁蔥蔥，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到健康成長(zhǎng)風(fēng)華正茂；這一步一步，都是成長(zhǎng)的腳印。
從呱呱落地的那一刻起，你就在成長(zhǎng)�？奘悄阕詈玫恼Z(yǔ)言，你用它表達(dá)對(duì)這陌生世界的好奇，你用它表達(dá)對(duì)父母的喜愛(ài)，你用它表達(dá)你稚嫩的心靈。
慢慢的，你學(xué)會(huì)了笑。無(wú)時(shí)無(wú)刻不用這新的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。當(dāng)然，你的笑往往帶給了父母更多的喜悅和驕傲。直到你說(shuō)出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，你的父母會(huì)高興地將你抱起，親吻你，愛(ài)撫你，因?yàn)槟闶撬麄儛?ài)的結(jié)晶。
到后來(lái)，你學(xué)會(huì)了走。整天在家里，庭院里，小路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不見(jiàn)你跑步的樣子，你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺(jué)。你的父母也會(huì)欣慰，他們也許會(huì)把你放在肩頭，對(duì)你說(shuō)：“孩子，你一定要站在在我們的肩膀上看世界！”
漸漸地，你長(zhǎng)大了。你學(xué)會(huì)了更多的東西：吃飯、穿衣、鋪床、疊被、與人交友等等，但在這期間，你同樣也學(xué)會(huì)了：霸道、蠻橫、自私、沒(méi)有責(zé)任心。你開(kāi)始和父母對(duì)峙；你會(huì)將父母的愛(ài)當(dāng)做嘮叨，“嘭”的一聲將這些關(guān)在門外；你開(kāi)始和父母吵架，只是因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)過(guò)允許就進(jìn)你的房間······
可是你是否想過(guò)，父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣，父母進(jìn)你的房間是看你忙為你打理衛(wèi)生，父母責(zé)怪你是怕你走上歪門邪道······這般無(wú)微不至的愛(ài)，只因?yàn)槟愕男U橫和霸道付諸東流。
多年后，你長(zhǎng)大成人。你開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這個(gè)家的不易。你發(fā)現(xiàn)曾今健壯的父親已經(jīng)拱起了背，走路也需要攙扶了；你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和藹能干的母親已經(jīng)變得臃腫蒼老。這養(yǎng)育你的勞苦和歲月的利劍已經(jīng)將他們的青春消磨在風(fēng)中，什么也不剩，他們有的，只是你。
你開(kāi)始學(xué)會(huì)撐起這個(gè)家。你要做父親的依靠，讓他在勞累時(shí)可以休息；你要做母親的庇護(hù)傘，讓她在烈日驕陽(yáng)下可以有一片陰涼。你的成長(zhǎng)是以父母的青春和辛勞為基奠的，而現(xiàn)在就是你應(yīng)該站起來(lái)保護(hù)父母、呵護(hù)父母、關(guān)愛(ài)父母的時(shí)候了。你該從他們的手中接過(guò)家庭的重?fù)?dān)，抗在自己的肩上！
在成長(zhǎng)中，你一定學(xué)會(huì)了許多，但請(qǐng)你學(xué)會(huì)一定要有一顆感恩之心。你成長(zhǎng)的腳印都是印在為你無(wú)私奉獻(xiàn)的人的心上的，你要懷揣感恩之心，去關(guān)懷這些肯為你犧牲和奉獻(xiàn)的人，不能讓他們的眼淚掉在地上。
成長(zhǎng)的腳印高一作文9
在人生的沙灘上，我快樂(lè)地行走著，每走一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。腳印或深或淺，但每一個(gè)腳印都是成長(zhǎng)的印記。
我的第一步，讓我懂得了學(xué)習(xí)，這算是天性。幼時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。長(zhǎng)大后，從老師那，從書本里，學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)，做人的道理等等。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中磕磕絆絆，有苦有累，但收獲的快樂(lè)也很真實(shí)，我很癡迷學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在。
我的第二步，讓我學(xué)會(huì)了文明。我們家雖不是書香門第，家庭成員也不能說(shuō)有很高的文化教養(yǎng)，但父母卻一直對(duì)我的品行有著很高的要求，就連很疼愛(ài)我的爺爺奶奶也是。小時(shí)候他們對(duì)我的最高要求，就是要文明禮貌用語(yǔ)，不該拿的東西不能拿。
但人總會(huì)犯錯(cuò)。五六歲時(shí)，我就犯了“盜竊罪”，涉嫌金額高達(dá)一塊人民幣。那天，看著小伙伴在吃零食，我也很嘴饞，于是就趁父母不在家，小心翼翼地走到桌前，躡手躡腳地拿了一塊錢�？梢晦D(zhuǎn)身就看到了剛回家的媽媽。結(jié)果可想而知，父母讓我跪在地上，對(duì)我進(jìn)行了深刻而又終生難忘的批評(píng)教育。但現(xiàn)在的我十分感謝媽媽那次偶然回家，以及他們“暴力”的教育，將“罪惡”扼殺在搖籃之中，不然，誰(shuí)知道現(xiàn)在的我會(huì)怎樣？
我的第三步，學(xué)會(huì)了態(tài)度。起初父母對(duì)我要求不是很高，但我上了小學(xué)后，一切都變了。放學(xué)，我背著書包回家。先到媽媽的辦公室，報(bào)告一聲，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就讓我寫完作業(yè)再玩。剛一出來(lái)，就將作業(yè)拋到了九霄云外。到了飯點(diǎn)，爸爸要檢查我的作業(yè)，可我還沒(méi)寫。于是，晚飯都不給我吃了，又進(jìn)行了一番批評(píng)教育。饑餓的感覺(jué)不好受，但那卻是值得的，因?yàn)槲抑懒耍瑧B(tài)度的重要性，不管是在學(xué)習(xí)上，還是做人做事上。
我的第四步，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。不是忍辱負(fù)重那般的偉大，至少遇事不哭不鬧，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)�；蛟S對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)有些嚴(yán)格，但這種精神就得在小時(shí)候抓起。
上一年級(jí)時(shí)，我還是挺愛(ài)哭的，還好當(dāng)時(shí)的班主任在我每次遇到不順心的事，哭鬧不安時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：不要哭，止住自己的眼淚，男子漢，哭什么？。沒(méi)有過(guò)多的要求，只這樣一句話。但不知道為什么，即使是這樣普通的一句話，我真的就慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不再輕易流淚。
……
人生還有很多路要走，不過(guò)正是因?yàn)槁泛荛L(zhǎng)，需要慢慢走，才能讓我慢慢成長(zhǎng)。
我在人生的沙灘上，往回看了看，看著一步一步越來(lái)越大的腳印，不禁有些自豪。我會(huì)繼續(xù)往下走，期待著明天的自己會(huì)有什么變化。
成長(zhǎng)的腳印高一作文10
人生坎坷，命運(yùn)多舛。
成長(zhǎng)之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？
成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪？
所謂成長(zhǎng)，太多所謂的注釋，太多的所謂的論述。其實(shí)用心、用意，一步之遙即可觸天。何所謂成長(zhǎng)？是突破幼稚的屏障長(zhǎng)大成熟，亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢，又或是披荊斬棘喜獲成功。
無(wú)論如何，我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長(zhǎng)了。
僅僅在四周以前，學(xué)校為我報(bào)名參加了文萊杯小號(hào)比賽，可是因?yàn)榕R近期末考試，作業(yè)日漸繁重，我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練，每天徘徊在那一個(gè)個(gè)繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負(fù)有心人，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)音符的瓶頸也被逐個(gè)擊破。
考試如期而至，我踏入考場(chǎng)不經(jīng)意間向考官們望去，竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里，心一下子就緊張起來(lái)，萬(wàn)一我當(dāng)著老師的面吹錯(cuò)，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來(lái)。不知為何，我覺(jué)得我的聲音一直在發(fā)抖，我迫使自己放松，強(qiáng)迫自己放松，可我是怎么了？身體好像不受指揮了，一直在發(fā)抖，就這樣，我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個(gè)曲目。
又是一個(gè)陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業(yè)之中，但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去，這時(shí)，爺爺不適時(shí)地走了進(jìn)來(lái)不適時(shí)地說(shuō)：“猜猜你上次考得怎樣？”
“不知道”，我甚至不想去猜測(cè)。
這時(shí)，他才從背后拿出一張獎(jiǎng)狀，笑瞇瞇地拿給我看。什么！我竟然得了一等獎(jiǎng)！興奮之余，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號(hào)老師。電話那頭，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲響，不等我問(wèn)，他便回答說(shuō)：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的技術(shù)。其實(shí)，歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn)，你在比賽的時(shí)候只需要坦蕩的表演，現(xiàn)在想想，你付出了那么多，再差又能差到哪里呢？”說(shuō)到這里，他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來(lái)。
然后，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責(zé)自己，害怕自己犯錯(cuò)誤，可是從未想過(guò)為何會(huì)如此，也從未想過(guò)怎樣去糾正錯(cuò)誤，我這才恍然大悟，原來(lái)真真阻撓我的，不是技術(shù)，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。
其實(shí)，我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號(hào)的演奏方面，雖然這個(gè)心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒(méi)有突破，但我深信著，只要心有勇氣，就沒(méi)有做不成的事。
在成長(zhǎng)的路上，我們時(shí)而低頭沉思，時(shí)而歡快奔躍，但我堅(jiān)信，這自信乃是我成長(zhǎng)之路上的重要一步。
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